学文网当我老了篇1
文/观鹅会意
当我老了，如水中写字，
亲会疼惜，友会怜惜。
当我老了，如鸟翅划空，
爱会可惜，情会吝惜。
假如生命是花，
我会感激阳光，
是它真诚的温暖让我开花结籽。
假如生命是草，
我会感激大地，
是它的泥土让我发出了淡绿。
假如生命是树，
我会感激坚硬的岩石，
是它让我学会在生活的隙缝中吸取营养。
当我老了，我会感激知识，
是它为我的儿女传花授粉，
使一届庄稼籽粒饱满。
当我老了，我会感激时间，
是它让我用零散的时间积累了厚实的知识，
激励着我在坎坷的人生道路上奋进。
当我老了，我会感激我的朋友们，
是他们陪我欢声笑语坐在一趟车上，
恩德相结，肝胆相照。
当我老了，不知道能为儿孙留下什么？
住没有豪宅，行没有名车，
身教儿孙立定脚跟竖起脊。
当我老了，不知道能为儿孙留下什么？
著没有等身，章可寻足迹，
身教儿孙书田菽粟兼真味。
当我老了，双眼不再那么清澈，
但手中之笔不会停顿，
模糊好写雨中情。
当我老了，双耳不再那么聪敏，
然抬头可观翻云、低头可看花开，
上帝的晚鈡不会早闻。
当我老了，手抚拙作慰藉心灵，
看着自己在旅途记录的花花草草，
当我老了篇2
星期四 晴
我当“老板”了
甘肃省靖煤公司二中小学部二（3）班 杨淇
今天，小孟、丁丁、冬冬和我在院子里。
玩什么呢？小孟说：“玩卖东西的游戏。”
我和丁丁开了一个“超级香香牛肉面饭馆”。丁丁是超级美味拉面大师，我是老板。我准备了“桌子”“碗”“筷子”……
小孟开了一个蔬菜店，有辣椒，萝卜，香菜……
冬冬开的店是我们超级香香牛肉面饭馆服务的，为我们供应“面”“油”“肉”……
小孟和冬冬来到我们饭馆，说：“我要毛细。”“我要二细。”我就对丁丁说：“拉面大师，毛细一个，二细一个。”丁丁说：“好的，老板。”
小孟边吃边说：“你们的牛肉面真好吃，一青二白满堂红。”
冬冬边吃边说：“你们的牛肉面真好吃，色香味俱全呀。”
当我老了篇3
当一切归于平静，时光褪去一身的热血，我在渐行渐远中缓缓老去
黄昏的余辉，拂照在秋日的宁静，一曲悲鸣奏响在世纪的末端，点染了一个纯白圣世。
当我老了的时候.....
没有那青春的肆意，心如一汪清泉，澄净而平缓。不愿追逐那虚名假利，不愿想往那风花雪月，我会静处一隅，看看曾经忽略的美丽世界。
初日的光，唤醒我遐想的梦寐，十指间透过的光路迷离，昭示这时光的唯美安然，我老了，更加珍惜这美好的事物，期待一天的漫长，带给我难以言语的欢愉。
当我老了的时候.....
我会在风雨中踽踽独行，然后登上那最美的山巅，眺望那一望无际的世界，感叹生命的伟岸，思考人生的存在，看着那草长莺飞，看着那浅淡无痕，看着自己的容颜苍老，看着心中的波澜不惊，静谧浅然。
我会登上无人的旷野，然后坐在潮湿的岩石上，仰望那一成不染的天空，回首那多样的青春，回忆那如水的年华，听着花开花落的声音，听着潮涨潮落的空灵，听着自己讲诉的过往曾经，听着唇瓣中的娓娓道来，无尽怀恋。
当我老了的时候....
我享受这晚年安详，在自家的门前，种上一大片一大片的蒲公英，看着它们从希望的萌芽到衰败的死亡，就像欣赏一个生命的过程，寻求一种豁达解脱，等清风掠过，那娇俏的白色精灵，随风而动，踏风而翔，落地而安。重新开始一场动人的遇见。
我在每个安静的午后，倚靠在木格原椅上，品一茗清香，看一则诗篇，在古风古韵中，寻那心灵的一片慰藉，若是看累了，便徜徉于日光的沐浴下，徐徐入睡，毫无防备，毫无警戒，放松于恬静，消持于相依。
当我老了的时候...
格外的珍惜，每一寸的光阴，愈发的在意，每一点的自在。
当我老了篇4
周巷镇中心小学 陈洁
老师，这个调大家都再熟悉不过了吧！他们这是教授我们各种知识的人，有语文老师、数学老师、英语老师……这次我也当了一回老师——教二年级新生做新广播体操。
这蛮新鲜的吧，说实话当老师组织我们班的几个人，让我们去教二年级小朋友做广播体操时，我们都很吃惊，都张大嘴巴，让我们放弃大课间玩耍，我们还真不情愿，但师命难违，我们还是去了。
第一天，这真是我人生当中最衰的一天，大课间一到，我们拖着好似灌了铝的腿，一步一步挪了过去，原来以为只要教新生们动作就行了，没想到我的想法真是异想天开。在他们老师艰难地将他们分好组站好后，我仿佛已经看见了他们有多难教。结果不出所料，我和我的搭档查雨欣算服了他们，他们手该直不直，该弯不弯，我真是憋了一肚子，真想罢工，但是那么多双小眼睛盯着我，我也只好忍气吞声，拖到了课下。
第二天，我又很不情愿地去了，但今天这八个小“徒弟”，算是有点长进，他们或许明白了我的痛楚，做得总算像样了，看见小“徒弟”们都有这样的表现，我这个当老师的可不能辜负弟子们的期望。于是，我让查雨欣在他们前面做示范，一个动作一个动作地教，然后，由我在后边纠正他们的错误地方，这样别人在教第一节时，我俩已经教八个小徒弟二三节了，看见别人的“小徒弟”，怎么教也教不会，但我们“徒弟”这么争气，我真是打心里高兴。
当我老了篇5
我都情不自禁地大叫一声“早安”从远处传来了一声我熟悉的声音，渐渐地声音越来越近了。一看原来是小钟叔叔。我奇怪地问：“小钟叔叔早上好！你一大早来这干嘛啊，你有什么企***，快说。”小钟叔叔偷笑了说：“没什么企***，就想你教教我英语，可以吗？”“啊？不会吧？好了，看你那么有诚心我就教教你吧”。“谢谢啦”。小钟叔叔眉开眼笑地说。
开始了，我首先教他生活的用语的英语先。第一是杯子英语是cup．我读了cup一声，小钟叔叔心不在焉．我敲了他的头大声喊:“认真点,现在我是老师,你可是学生啊。"小钟叔叔只好自认倒霉了，我再教一遍，cup，小钟叔叔读了一遍．说起来他读的一般般啦．
下个单词他读的好好笑是这样的
当我老了篇6
记得有一天上午，侯老师让我们每人都从家里拿一个鸡蛋，最可气的是，鸡蛋还不能碎。不用说，侯老师一定是想让我们这些整天都活蹦乱跳的“小兔子”们稍微的安静安静，可我当时还小，竟然以为侯老师是想让我们将小鸡们给孵出来。你可千万别笑，我敢保证，当时一定也有不少人会这样想的。
下午到了学校，我看到了别人的鸡蛋一个个都被打在那黑的像煤炭一样的地面上，这么多人都要给大地化装。看到这情景，有一种看不到的的力量让我朝我的鸡蛋看了看。还好，我的宝贝鸡蛋没有碎，谁让我的保护措施这么好呢：一个小盒子里放着软绵绵的棉花，棉花上面便是我的宝贝疙瘩。看着外面其它班的小朋友们尽情的嬉戏着，我就想骂侯老师，谁让她不让我们在外面玩，非得拿个鸡蛋。上课时，又是那种看不到的力量使我每隔几分钟就会偷偷的瞧瞧我的鸡蛋，真盼望里面的小鸡能快点钻出来，更恨不得再鸡蛋上面挖一个小孔，看看里面都有些什么。放学了，我回到家，写写作业吃吃饭，又把我的鸡蛋随便放了一个地方，便躺到床上睡觉了。第二天早上，我一起床，便开始找我的鸡蛋，东找西找，就是找不到。我顿时着急万分，为了快点忘掉这一切，我只把它当成了一个梦。上学时，同学们问我：“你的鸡蛋呢？”我微笑着回答到：“我没拿，但是，我的宝贝鸡蛋绝对没有碎，但是，它已经丢了。”同学们一听，全都哭笑不得。
现在，我不仅知道了鸡蛋不会出小鸡的秘密，我还知道，我们的童年也是一场纯真的梦。
当我老了篇7
我俩把我屋子当作教室，张勇做在教师里到瞒像回事。于是，我便学着Miss Qu的样子,手里夹着本书。大摇大摆的走上“讲台”——大纸盒前。面带微笑的说：“Good
morning Zhang Haining。”“什么狗的妈妈，我怎么成了狗的妈妈了。”听了他的话，我哈哈大笑，真是又生气又好笑。但我还是忍住了。因为，这对一个一年级的孩子已经很不容易了。我向他解释了一遍：“这句话是说，早上好，张勇。你应该回答，Good morning，Mr Zhang.知道了吗？好你说一遍 ！”他鼓足了胆量，说了起来：“狗的妈妈，Mr Zhang！”终于说对了一半，“值得表扬”！
接下来我又教他词组。我指着姑妈说：“mother ，m，o, t, h, e, r.”你说一遍，他毫不犹豫，好像自己会的一样。“‘妈的’m, o, t, h, e, r.”这次，我都快笑掉大门牙了！不过我还是没笑出来。“I love you！我爱你！”他还真骄傲，竟然把“I love you”说成“爱老虎油”。这回我笑得连站都站不起来了！虽然，他学的不怎么样，但是他乐于进取的精神值得我们每一个人学习。我一边读一边还纠正他的发音。啊,他终于会了。他的发音既响亮又准确。
只见他，扑向姑妈，一边跑一边大声说道：“I love you ， mother。”俩人抱在一起，多感人呀！
当我老了篇8
早晨第一节语文课，任老师给我们听写生字，听写完后，老师让每个组的组长收生字本，我们几个小组长把本收起来，老师让我们各自拿好各组的本。
下了课，任老师把小组长们召集起来，让我们用红笔判作业，这可是我们第一次判作业，真是太荣幸了。任老师告诉我们，一个错别字扣5分，扣得真狠啊！但愿别错得太多。
我谨慎地翻开第一个作业本，一个字一个字对照语文书看，不会写的字我帮他们写上，错了也给他们圈上。我们组共有8个人，判得我头昏脑涨，一想到老师要判我们全班60多号作业，就觉得太不容易了，我以后要把字写得工工整整，让老师一目了然。
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当我老了篇9
原来，老板刚刚投资了一条食品生产线，对食品销售是门外汉。急于招兵买马他碰到了A君。A是食品行业的熟手，很快帮企业架设起销售网络，让企业的产品迅速走上销售轨道。企业要进入发展时期，必须需要大量的人才队伍。A君向老板引见了朋友B，同学C和D。当公司的销售总经理是A，市场总监是B，驻外开发市场经理是C，销售人员培训经理是D时，老板已非常明白A君的意***。不过老板胸有成竹。你们都是为我打工，还怕你们翻我船?用谁都是用，只要你们为我卖命销售，谁都一样用。没有业绩，休怪我无情无义。公司一开始完全按照老板的战略部署，A君操盘，一步一步地往前走。半年过后，老板感到一丝不祥，整个公司的运作已慢慢变的和他想象的不一样，而A君已可以在公司呼风唤雨了。所有的执行，只要是A。的决定，就可完成的非常到位，反之不是A的，那么就执行不下。A君话语甚至于可以取代公司的规章制度。
老板出手了，他引进了我。他对我的承诺，偌干月后，我取代A君。并奖励马自达小车一辆。为了让我和A君的团队斗争，他故意增设市场企划销售部，让我任经理，与销售总经理平级，直接受董事长领导。我和A君团队的战争从此拉开了序幕。
一、区域的划分不统一
我和A君虽然同在食品行业，但是我们对市场的认识不一致，A君原是操盘全国大市场，主张大战役，大刀阔斧开市场，大招商。而我是从县级市场做起来的，喜欢精打细算。主张从小变大，从弱变强，但A君说我没有气魄，小家子气，如此保守，做不成大事。当然赞成A的还有市场总监B，他的同学C和D。我一再坚持，最后董事会研究决定，以长江为界，划江而分，江南是***作，从小到大，以布小点带起大面。江北由A负责采取大战役操作手法，这样我和A君之间展开销售竞赛。老板在偷着乐了。谁赢他都是赢家，这种事老板早算过了。
二、投入费用不统一
我和A君对市场费用投入也出现了矛盾。我主张样板市场少量投入，摸着石头过河。A君的团队坚决反对，他们引用拿破伦的话:不想当元帅的士兵不是好士兵。不敢花钱操作市场的经理是无能的经理。就这样对老板来说少投入，他更愿意往我这边靠，最后，所有的市场费用老板自己投。美其名曰:让我和A之间取长补短。没有引进我时，所有投入都是A
三、管理方法的不统一
我主张的是销售人才的保障机制和激励机制，以大量的培养人才，为公司将来垫定基础。保持队伍的稳定性。而A君采取大淘汰制，流动很频繁。去留瞬间，A君一句话。我主张销售持续管理，而A君要最快的效益，不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫。有销量，立刻提成，没业绩，立马走人。老板也渐渐收回了人事权。
半年过后，我的区域全面胜利，样板市场快速的复制很多地区，我高兴极了，眼看着我就要坐上了想往已久的销售总经理的位置，并驾驶着马自达汽车在各地考察的那种神采飞扬的感觉。A君的团队已慢慢的在公司变得没有说话的地位了，因为大战役和大投入不适合这种中小企业的运作，而他们的高提成的最后是大面积的退货，大量的压货是产品基本奄奄一息。老板一记重拳，把A君的团队全部拿掉。当A君的团队以集体辞职来要挟老板时，老板却一反常态，笑着在他们的辞职报告上签着同意，同意。一下子A团队怎么也没想到老板会同时签下几个人的名字。A，B，C，D一起签了。因为原先有过这样的事，都是老板妥协，听从了A君团队的决定，而这一次例外了。临别之时，老板拉住了A君:小伙子，到哪里去做都别想和老板斗，老板是斗争的高手，公司***治你们比我差远了，你们一来，我知道你们想干什么，我不和你们计较，只想让你们好好干。可是，你们记得吗?你们逼我做50万的电视广告，我虽然做了，你们
当我老了篇10
假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。课余，我们一起打球、聊天、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨——为朋友做饭，是件非常开心的事。十七八岁的青少年有着强烈的好奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我愿意他们分享我的喜悦，分担我的忧愁；我也愿意聆听他们心中的秘密。我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透亮的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？
假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。并且，我会向他们学习，学习他们身上闪光的东西，提高业务水平，真正做到教学相长。
假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。公开课、比武课，对于一个老师个人前途而言，非常重要，但对于学生学习积极性而言，更为重要。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如别人。对他们，对自己，我都会有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。
假如我是老师，我就要保证自己能够永远进步，不落后于时代，不落后于社会，永远站在思想、科技的前沿，这样，才能为学生做出榜样，用自己的力量去影响学生，不墨守成规，努力学习。