学文网飞夺泸定桥篇1
我们练习好了刺刀，练好了本领后，我们接着来到了飞夺泸定桥的地方。
到了那儿，我首先看到的是，像我们学校里的单杠一样的东西，只不过，这个单杠的高度要比我们学校里的低了许多。我们排着队伍，一个接一个地跳。当轮到我的时候，我先一只脚跨了上去，接着，把另一只脚也拿了上来。可是，刚开始的时候，我可能重心不太稳，就左右摇晃起来。等我平衡好后，我就开始一步一步地往前走，我两只手向外面伸开，为的是保持我身体的平衡，我走了几步后，开始找到感觉了。我越走越好了。当我走到尽头的时候，我就纵身一跃，就跳了下去。
其实，飞夺泸定桥还是比较好走的。只要找到平衡点，就不会从上面摔下来了。
飞夺泸定桥篇2
1.知识与技能：了解中国工农红***二万五千里长征途中飞夺泸定桥战斗的英雄业绩，学习按事情发展顺序记叙的方法。在理解课文的基础上，抓住重点词句体会红***夺桥的艰难。
2.过程与方法：运用按照事情发展顺序记叙的方法，分清事情的起因、经过、结果；引导学生有感情地朗读，并在读中提高感悟的能力。
3.情感、态度与价值观：体会红***战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏***精神，激发学生热爱红***战士，向红***战士学习的思想感情。
教学重、难点：
学习按事情发展顺序记叙事件的方法。
教学过程：
一、揭示课题，了解背景
1.读课题，从题目中你知道了什么？
2.介绍背景：泸定桥在四川省泸定县大渡河上（出示挂***），1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的红***来到大渡河边。为了迅速渡河，粉碎***派妄想把红***消灭在大渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。
二、检查预习，理清脉络
1.用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子。读后思考：课文的主要内容和重点。
2.在小组内读课文：读后讨论、理解文章的层次，熟悉文章的语言，把握文章的主要内容。
三、再读理解，整体感知
1.通过指名读、分段读、默读等多种形式的读，整体把握文章的主要内容。
2.感知整个战斗的过程。
3.了解文章的记叙方法。
4.初步了解文中对“飞夺”的描述。
四、精读细想，讨论交流
1.快速浏览课文，找出文中重点记叙“飞”和“夺”的段落。
2.精读相关段落，交流“飞夺”的原因
（1）小组阅读1—5自然段，体会“飞”。
（2）默读思考：红***为什么要“飞”？在与敌人抢时间的过程中，我***遇到了哪些困难？是怎样克服的？
（3）汇报交流自己的理解
在汇报交流中，师生共同整理“飞”的原因及遇到的困难：
①自然环境困难：
时间紧——只剩下20多个小时了
路途远——红四团离泸定桥还有240里
路难行——漆黑的夜，道路崎岖、泥泞
天气恶劣——雨越下越猛，像瓢泼一样
②自身困难：饿、疲劳、全身淋透。
③前面有敌人截，后面有敌人追。
（4）回归文本，指导朗读
①重点指导两段话的朗读：
A.“在漆黑的夜里，……照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。”
B.“敌人看到了这边的火把……把增援的两个旅的敌人抛在了后面。”
②指名朗读6—8自然段，读中感悟“夺”：
A.我***是怎样夺下泸定桥的？画出体现“夺”的句子，仔细认真读一读。
B.在夺桥的过程中，红***都遇到了什么困难，是怎样克服的？
（5）找出让自己感受深的段落或语句，有感情地练读，要把“夺”桥的艰难和自己对红***的崇敬以深情的朗读表现出来。
五、说表现、谈感受
1.用书中的语句说一说红***的表现。
2.再读7—8自然段，读出红***战士的英雄气概。
六、拓展延伸
1.说长征故事
飞夺泸定桥篇3
那座所谓的“泸定桥”，形状的确酷似当年红***长征经过的四川省?T定县的泸定桥。那座“泸定桥”，长大约15米，由6根粗大的铁链横贯整个塘面。桥身离塘水大约1米有多，塘水深半米左右，乌黑乌黑的，而且桥边还没有护栏呢，所以掉下去就不得了了。在看看下面黄澄澄的塘水，正在“翻滚咆哮”着，似乎要把每一个“英雄”都吞噬掉似的，真叫人心惊胆寒！
然而，我们自信是有着红***长征的***豪情，面对困难时毫不动摇。我跟两个田径对的同学，一起向“泸定桥”发起冲锋！
一开始，我们三个都采用国家长跑运动员起跑标准姿势——踞蹲式匍匐前进。我们都是小心翼翼，步步为营地走的，生怕“一失足成千古恨”。后来，当我们走到全长的五分之一左右的时候，我们发现我们的脚丫因为没穿鞋子而剧烈地疼痛着，我们咬紧牙关，硬是对它置之不理，我们又灵巧地将前进方式改为滑行前进式——一屁股坐在两根铁链上，双手向后使劲划，这使我们得到了一个经验：只要前进时觉得疼了，就即时转换前进方式。这时，身后一个十分好胜的同学向我们冲过来，想超越我们。可能因为前进方法不对路，一不留神，右脚一滑，整个身子撞在一根铁链上，然后又仰向天空跌到塘里去了。而我们呢，却还是安然无恙地坐在铁链上。虽说我们还在像蜗牛一般地摸索前进，但是，“小心使得万年船”。当我们“胜利”的时候，我向身后望了望，敢于向“泸定桥”挑战的同学，只有廖若晨星的几个男同学。
飞夺泸定桥篇4
一、坚定必胜的信念，英勇无畏的冲锋
1935年5月29日红***的先锋团红四团来到了泸定桥面前，泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏;底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红***喊叫：“来吧，看你们飞过来吧!”红四团马上发起总攻。团长黄开湘和***委***亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，***炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和***委的喊声：“同志们!为了***的事业，为了最后的胜利，冲呀!”激战了两个小时后，红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。
二、完成任务的决心，克服困难的勇气
让我们把时间拉回到一天前，红***强渡大渡河后，***的追兵紧追不舍，形势十分严峻，危急之下，中央***当机立断，突袭泸定桥。******派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红***北上;后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红***消灭在桥头上。我***早就看穿了敌人的诡计。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥!”“是”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我***战胜敌人的关键。红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。战士们一整天没顾得上吃饭。天又下起雨来，把他们都淋透了。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部分的?”我们的战士高声答话：“是碰上红***撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支***队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在1935年5月29日，清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。面对恶劣的环境和严峻的斗争，他们把***令如山体现的尽致淋漓。
飞夺泸定桥篇5
星期四，我校组织我们到高明一个以水上活动为特色的农庄游玩。平时最爱争强，出风头，好胜的我盯上了一个名叫“泸定桥”的游戏项目，看看难度级别：★★★★，也就是说这是最难的了。这真是一个大展伸手，锻炼意志的好时机呀！
那座所谓的“泸定桥”，形状的确酷似当年红***长征经过的四川省?T定县的泸定桥。那座“泸定桥”，长大约15米，由6根粗大的铁链横贯整个塘面。桥身离塘水大约1米有多，塘水深半米左右，乌黑乌黑的，而且桥边还没有护栏呢，所以掉下去就不得了了。在看看下面黄澄澄的塘水，正在“翻滚咆哮”着，似乎要把每一个“英雄”都吞噬掉似的，真叫人心惊胆寒！
然而，我们自信是有着红***长征的***豪情，面对困难时毫不动摇。我跟两个田径对的同学，一起向“泸定桥”发起冲锋！
一开始，我们三个都采用国家长跑运动员起跑标准姿势——踞蹲式匍匐前进。我们都是小心翼翼，步步为营地走的，生怕“一失足成千古恨”。后来，当我们走到全长的五分之一左右的时候，我们发现我们的脚丫因为没穿鞋子而剧烈地疼痛着，我们咬紧牙关，硬是对它置之不理，我们又灵巧地将前进方式改为滑行前进式——一屁股坐在两根铁链上，双手向后使劲划，这使我们得到了一个经验：只要前进时觉得疼了，就即时转换前进方式。这时，身后一个十分好胜的同学向我们冲过来，想超越我们。可能因为前进方法不对路，一不留神，右脚一滑，整个身子撞在一根铁链上，然后又仰向天空跌到塘里去了。而我们呢，却还是安然无恙地坐在铁链上。虽说我们还在像蜗牛一般地摸索前进，但是，“小心使得万年船”。当我们“胜利”的时候，我向身后望了望，敢于向“泸定桥”挑战的同学，只有廖若晨星的几个男同学。
这次挑战告诉了我：第一，做事一定要开动脑筋，用最好的办法去完成它；第二，做事一定要咬紧牙关，坚持不懈，把事情做到底，不可半途而废。
飞夺泸定桥篇6
（一）
大渡河流险，
吾非石达开。
飞兵天际至，
历史不重来！
（二）
安顺急抢渡，
大渡勇夺桥，
两***夹江上，
泸定决分晓。
第一首诗是写红***准备强渡大渡河的决心，揭露了散布红***将重蹈石达开覆辙的梦呓；第二首诗是写红***抢夺大渡河泸定桥的战斗历程。1935年5月，中央红***巧渡金沙江后继续北上，准备渡过大渡河，会合红四方面***。为渡大渡河，中革***任命、***率领红***先遣队红一***团第一师第一团迅速赶赴大渡河边的渡口安顺场。安顺场位于大渡河南岸，是一个险峻难越的渡口。这里曾是太平天国名将石达开全***覆没的地方。1863年5月，石达开同洪秀全在南京***后，率领一支大***长途转战，由滇入川，到了安顺场，企***渡大渡河进入四川腹地，建立根据地。只因河水暴涨，欲渡不能。他令将士们编筏造船，准备抢渡。当时清兵蜂拥而至。太平***将士虽奋力抵抗，强渡突围，但终未成功。后决定西渡松林河，继而由泸定桥直趋天全，因遭土司王应元等部阻击，西进计划又告落空。嗣后，清***四面逼攻，石部弹尽粮绝，陷入绝境。8月6日，石达开在成都被清***杀死。
“历史上常常有惊人的相似之处。”（马克思语）72年后的1935年5月，数万红***经长征由滇入川，来到安顺场。当年围攻太平***的是骆秉章、唐友耕、王应元，如今围攻红***的则是薛岳、杨森、刘文辉。同样的季节，同样的路线，同样的渡口，同样严重的敌情，历史的悲剧会不会在这里重演？国内许多进步人士都不禁为之担心。5月中旬，任命四川***阀杨森为大渡河守备指挥，要他效法在大渡河边生擒石达开的四川总督骆秉章。还给同为四川***阀的刘文辉打电报：大渡河天险，***断难飞渡，薛岳总指挥率领10万大***跟追于后，望兄督励所部，严密防守，务将***彻底消灭于大渡河以南。
但是历史的悲剧并没有重演。诚如马克思所说：“极其相似的事件，如果发生在不同的历史情况下，会导向完全不同的结果。”这个历史悲剧不会重演，红***先遣队***委***在向红一师第一团前卫营营长孙继先布署抢渡大渡河任务时讲得很具体，他说：“前几天看到敌人飞机扔下的传单，说我们要成为石达开第二了。但是，我们不是石达开，我们是中国***领导的工农红***，我们一定要渡过河去！”事实正是如此，红***先遣队在、***率领下，发扬不怕疲劳、连续作战的顽强精神，翻山越岭，日夜兼程，不顾雨淋路滑，一昼夜走了140多里路，于5月24日夜赶到大渡河边的安顺场，打垮了安顺场守敌，控制了渡口，夺得一只渡船，在当地群众的协助下，找来10多位船工，次日清晨立即进行强渡。17位勇士乘一只小船，“他们致生死之度外，不怕敌人火力猛烈，不顾水急的危险，至高地表现出阶级战士可敬可爱的铁一般的意志，火一般的热情，猛虎一般的勇猛。”（《战士报》评论）终于在波涛汹涌、弹雨纷飞中越过了大渡河，控制了对岸渡口，红***部队陆续从此渡过河去。实现了***“飞兵天际至，历史不重来”的壮志豪情。红***先遣队渡过大渡河到达对岸后，在渡口附近又找得两只小船。在当地船工的大力协助下，小船不断地把红***从西岸送上东岸。由于大渡河两岸高山夹峙，河床倾斜，水势异常湍急，小船往返一次，须一小时左右。若以这样的速度，估计须一个月时间才能渡完全部红***，而当时，敌中央***薛岳部及川康边防***刘元璋部正由南向北追击红***，敌大渡河守备指挥杨森部已到乐山、雅安，不日即到大渡河畔。在敌人重兵日益逼近的紧急情况下，这样的渡河速度是绝对不允许的。红***先遣队工兵连曾设法在河上架桥，但风急浪高，这个办法也失败了，、***为此甚为焦虑。26日中午，、、等来到安顺场先遣队司令部。大家经过讨论，决定红***兵分两路，循大渡河西岸溯河而上，夺取泸定桥，后续部队从泸定桥过河北进。指出，这是一个战略性措施，只有夺取泸定桥，红***大部队才能迅速渡过大渡河，避免石达开的命运，才能转到川西会合红四方面***。
***诗谓：“两***夹江上，泸定决分晓。”中央红***立即兵分左右两路纵队沿大渡河向泸定桥进发。当时，已渡过河的第一***团第一师和干部团在、***率领下，从东岸北上赶向泸定桥；第一***团***团部、第二师和红五***团在率领下，由大渡河西岸赶向泸定桥。东岸北上红***是为策应西岸准备攻占泸定桥的部队而配合作战。
从安顺场到泸定桥有320里的行程，沿途不但道路崎岖，且有驻敌阻击，红***先遣队要在两三天内赶到，任务十分艰巨。当时，敌闻讯红***分途北上赶赴泸定桥，立即派兵增援和防守。担任泸定一线阻击红***的袁国瑞旅日夜兼程，于5月27日到达泸定桥南60里处的龙八铺附近，命杨开诚率十一团在海子山阻击右路红***，李全山率三十八团火速向泸定桥前进，以加强那里的防守，阻击左路红***。然而，两支英勇的红***部队，夹着大渡河急速向泸定方向挺进，他们密切配合，互相支援，彼此不断地向对岸红***喊话或打手势，向对方告知沿路的敌情。虽然大渡河喧腾的涛声不能使对方听得清晰，但相互间热忱的关怀却鼓舞着战士们加快向泸定桥前进的步伐。两支红***部队夹河而上，不断消灭和驱散沿途的敌人，打破敌人企***封锁红***前进的道路，并彼此保障了对岸红***的安全，这是这次红***隔河行动的一个显著特征。
担任红***左路先遣队的第一***团第二师第四团，在团长王开湘、***委***率领下，5月27日从安顺场出发，向泸定桥急进。一边急行***，一边消灭路上抵抗的敌人，经叶大坪、菩萨岗等地，在什月坪宿营。次日清晨，接到***团部命令，鉴于敌人正调兵向泸定桥快速增援，限红四团务必于29日夺取泸定桥。为完成这一紧急任务，必须同赶赴泸定桥之敌争分夺秒，全团红***战士发扬英勇顽强、不怕疲劳、不怕牺牲、连续作战的精神，加快赶路的速度，力争在29日6点钟之前赶到泸定桥。28日下午，天色渐晚，天下大雨，雷电交加，战士们一天未曾进食，衣服全被雨水浇湿，道路泥泞不堪，赶路极为困难，但全体红***战士顽强拼搏，互相激励，冒着大雨继续急进。当红四团到达杵坭时，忽见对岸山坳上亮出一连串火光，原来，这是敌第三十八团团长李全山派向泸定桥增援的部队。当下，红***同敌人正在大渡河的东西两岸，进行着速度和毅力的竞赛。摸黑走路速度慢，红四团领导决定红***也点起火把，轻装前进。当对岸敌人向红***发出联络号音时，红***司号员用被歼敌***的联络号音进行回答，敌人信以为真。两岸举着火把的部队齐头并进。夜更深，雨更大，对岸火把终于熄灭，敌人宿营了。红***先遣队认为这正是克敌制胜的大好时机，红***战士以超常的急行***速度向泸定桥飞步突进。此情此景，正如红四团***委***后来在《长征组歌》诗中所描写的：“无边风雨夜，大渡天堑横。火把照征途，飞兵夺泸定。”英勇的红四团一昼夜急行***240里，终于在29日凌晨赶到了泸定桥。
大渡河上的泸定桥，长约100米，宽约3米，桥用13根碗口粗的铁索组成，两边各有两根铁索作桥栏，桥面木板下并排着9根铁索。铁索桥高悬空中，桥下河水奔腾咆哮，惊险异常。这时，桥上木板大多已被敌人抽去，只剩下光溜溜的铁索，敌人并在桥头筑好防御工事，敌人凭着这一天险，认为红***插翅也难飞越，因而气焰十分嚣张，疯狂地向红***叫喊：“你们飞过来吧，我们交***啦！”
为了迅速夺下这座桥，红***先遣队红四团团长王开湘向红***干部们说明夺桥的任务后，指定第二连为这次夺桥的突击队。下午4时，二连的22名突击队员冒着敌人的炮火，手抓摇晃的铁索，匍匐着身体向对岸射击前进。霎时间，大渡河上，***号声、***炮声、呐喊声、波涛声，汇成一片，震天动地。22名勇士，奋力搏击，勇往直前。正当勇士们冲到对岸桥头的紧要时刻，突然敌人放火焚烧桥头的城门，这时突击队员们个个发扬了刀山敢上、火海敢闯的大无畏的英雄气概，向浓烟烈火中猛冲过去，他们冒着弹雨前进，踏着火焰前进，他们这种排山倒海、压倒一切的***英雄主义精神，终于威慑、震服了敌人。勇士们胜利地占领了东桥头，并立即杀上街头，同敌人展开巷战。经两小时激战，敌人大部被歼。黄昏，左路***先遣队胜利地控制了泸定桥和泸定城。
飞夺泸定桥篇7
我是从石棉前往泸定的，途中百余公里几乎全是悬崖峭壁。我顺着高低起伏的公路蜿蜒向北。河西岸的大雪山在光影中变幻山势，云雾，隐隐有雪峰闪现。脚下，奔腾的大渡河击打在青黢黢的崖石上，吼声如雷。阳光从头顶倾泻而下，在眼前织成明晃晃的光帘，人仿佛置身长卷的高山画廊里：峰岭、大河、田园、绿树、民居。千百年过去了，一条条镶嵌在陡峭岩隙间的羊肠小道，仍是终年居住在巍峨高山上人们的主要通道。费孝通先生曾将这里称为“藏彝大走廊”，它也是川西重要的地理分界线：大渡河以西是藏彝游牧区，以东是汉族农耕区，泸定桥则是数百公里群山中沟通东西的咽喉要津。
当我抚摩着泸定桥冷冰冰的铁环时，心竟有些抖抖地跳。自康熙四十四年（1705年）动工兴建，这座铁桥已历经300多年风雨！300多年来，世界上许多著名大桥，包括工业***以来建造的大铁桥和钢筋水泥大桥，大都灰飞烟灭，但这座用手工打造的铁桥，依然稳稳地横跨在大渡河上。70多年前，中央红***“飞夺泸定桥”的壮举，更使它飞声中外。
难道，它真像当地老百姓传言的，有神护佑吗？
当然不是。关于泸定桥不垮的秘密，一位在泸定县定居50年的“老支边”曾做过深入调查，得出了既科学又符合历史的结论。他叫王永模，年近七旬，是一位被高原阳光晒得黝黑的老人，如今仍能在晃荡的铁桥上健步如飞。“我1958年毕业于重庆巴县二中，随即响应号召入藏。当时泸定属川康边地，我们那批支边青年到泸定的有40多个，现在还剩5个。”1966年，王永模与泸定桥直接打交道，至今已逾40年。多年来，他的岗位虽几经变动，但始终没离开桥。泸定桥的每一次小修、大修，寻找资金、钢材，组织重修桥亭，协调桥务管理等，他都参与其中，以至于对桥烂熟于心，所有数据随口便答：“泸定桥泸定桥300年不垮的秘密分桥身、桥台、桥亭三个部分。桥身由13根铁索组成，每根长101.67米、重约1.5吨；13根铁索共有扣环12164个，总重21吨，加上桥台地龙桩、卧龙桩用铁，总重40余吨，称得上是名副其实的铁桥。”
300多年前，康熙为何会御批修桥呢？王永模说主要目的是镇边，因自康熙三十五年（1696年），清廷颁布“准行打箭炉市，番人市茶贸易”后，原先荒凉的打箭炉（今康定）渐渐成为川藏边贸重镇，川滇地区的油、盐、茶、米、布匹等经茶马古道运至打箭炉，然后转运、尼泊尔或印度。要去打箭炉，大渡河是天堑，过往商货只能靠藤条援索悬渡。康熙三十九年（1700年），驻守打箭炉的清***将官昌侧集烈叛乱，清廷派兵进剿，血战多日，杀叛兵5000，斩昌侧集烈等叛将首级，并将打箭炉作为屯兵要冲，驻***3000，粮饷***械运输遂成尖锐矛盾。时任四川巡抚能泰上奏：“泸河三渡口，高崖夹峙，援索悬渡，险莫大焉！距化林营八十里，山址坦平，拟仿铁索桥规制建桥，以便行旅。”康熙御批：“朕嘉其意，诏从所请。”康熙四十四年（1705年）初，铁索桥动工修建，次年四月初四合龙告竣。桥修好了，总得取个名吧。大渡河自古为沫水，但由于川西民众对诸葛亮的敬重，一直认为这条河就是诸葛亮南征所渡的泸水――其实真正的泸水在金沙江下游，但老百姓认死理，泸水竟约定俗成，康熙就取“泸水”、“平定”（平打箭炉之乱）之意，亲书“泸定桥”桥名，额题“一统山河”。1913年，泸定因桥设县。
泸定地处深山峡谷，本不产铁，300多年前的桥工如何用一年时间建成大桥呢？
“我首先要纠正美国作家索尔兹伯里的一个错误。”王永模说，“索氏在他的《长征――前所未闻的故事》中说泸定桥是一位泸姓工程师建造的，很多地方都引用了这个说法。这不对，我查阅了大量史料，走访了上百个老铁工，可以明确地说，这座桥是劳动人民血汗的结晶。大桥的用铁产自荥经县，并在那里用炭火锻造成形；建桥民工从泸定当地抽调，其中冷碛、沈村的两位土司最卖力；铁工的掌脉师傅是来自陕西汉中府的金火匠马之常；监工是清***化林营参将杜汝昆和守备杨君强。当时监工非常严厉，要求每个铁环必须打记号，若有差池，轻者两百大板，重者丧命！”
这就是泸定桥300年不垮的秘密吗？
毕竟，现在很多钢筋水泥大桥，莫说300年，有些30年都管不了，譬如綦江彩虹桥，修好3年就垮掉，砸死武警及百姓四十余人，震惊全国。“300年前的监工，果真比今天的桥梁监理更厉害吗？”我问。
王永模大笑，说如果只靠监工，“十座泸定桥也垮了。”
他解释，用生铁锻打的铁环极易氧化锈蚀。一环既裂，全桥俱损。因此，对泸定桥的维修，30年来一直按古训进行，即3年一小修（拆换桥板和辅件），5年一大修（卸下全部铁索逐环检查）。“我来泸定这么多年，无数次参与大修，13条大铁索卸在河滩上，由最有经验的老铁工用小铁锤逐环敲打，发现问题做个记号，再换新的。因此最早一批铁环基本换光了，现在桥西头还剩几个。”在他的指点下，我在桥西头果然见到几只打着印记的铁环。王永模认识一个叫姚现华的老铁工，他家从清代起一直维修铁桥。姚见证了红***飞夺泸定桥，80多岁去世后，就葬在桥西关帝庙下。“他说他要一直看着泸定桥平平安安。他儿子姚先贵也当了铁工。可以说，如果没有一代代铁工的精心维修，这桥早就没影了！”
虽如是，桥仍屡屡出事。王永模调查得很详细：清乾隆六年四月（1741年5月），桥索被大风吹断4根，后由官府拨银760两修复；乾隆五十一年五月初六（1786年6月1日），贡嘎山下的磨西发生7.5级大地震，磨岗岭崩塌，堵塞大渡河九天九夜，河水回涨，“人坐桥上可以濯足”，10天后大水突决，涌高数十丈，冲走两岸数百个观水民众；1919年6月，桥遭风灾，3根底链断坠河中；1935年6月6日，红九***团工兵连为阻拦敌人追击，由***委何长工指挥，锯断4根底链，后受到嘉奖，次年5月才由刘文辉拨款3万元修复；1970年6月2日，7848部队拉练到泸定桥参观，因步伐整齐，产生共振，7根底链断落；1975年4月6日，驻藏部队退伍兵80人参观泸定桥，底链3根断裂，“全靠那些当兵的手脚敏捷，抓紧了断链，才没被水冲走……”
“有个细节很有意思。”王永模说，“当年红***飞夺泸定桥时，桥刚刚完成大修，牢实得很。这也许是天意吧！”从这座桥上，走过了共和国的第一代领袖，人民***队的7位元帅，几十位大将、上将和其他几百位将***，“从某种意义上说，泸定桥挽救了红***的命运。”王永模曾在上世纪80年代去北京拜访过当年指挥夺桥战役的***将***，“与将***紧紧握手后，问他，如果当时红***过不了桥怎么办？将***大手一挥，说非过不可，一定得过！
所以，有人说红***有神佑，我认为有道理。”当年飞夺泸定桥的22名勇士大多没留下姓名，现在所知的只有廖大珠、王海云、刘金山、刘梓华和李友林。“刘梓华***后任天津警备区副参谋长，他的照片还是我从天津找回来的呢！”王永模记忆最深的是1987年，美国国家安全事务顾问布热津斯基考察泸定桥后说的一句话：“中国，是由那些敢于翻越千山万水的人们用牺牲精神和勇气统一起来的。”
飞夺泸定桥篇8
今天，我在电影频道上看了《大渡河》这部电影。
只见影片中大渡河波涛汹涌，浊浪排空，两岸悬崖峭壁高耸入云，山岭连绵不断，这幅画面让我看了胆战心惊。在这样险恶的环境下，红***为了打败***派，争取战争的胜利，只有强渡大渡河，但河面上却找不到一条船。为了找船，有一位女红***就去找曾经在大渡河上当过纤夫的老大爷借船，正碰上敌方也在向老大爷借船，老大爷没有借船给敌人，而要把船借给红***，这时敌人开***向老大爷射击，在这千钧一发之际，女红***奋不顾身挡住了这颗子弹，就在她即将倒下的刹那间，她的子弹也射入了敌人的胸膛，敌人倒下了，女红***也受了重伤，她那无畏的英勇行为深深地感动了我，，使我的心久久不能平静……女红***为什么会有那么大的胆量与勇气呢？只因为她恨敌人，爱红***爱人民！
在飞夺泸定桥时，敌人为了阻止红***通过泸定桥，把桥上的木板全拆掉，并且火烧泸定桥。但这些并没有难倒红***们，他们勇敢地在烧得滚烫的铁链上匍匐前进，对岸敌人的机***狂轰乱射，不少战士中弹掉进河里，其余的战士仍继续在***林弹雨中前进，其中有一个小战士两手抓着铁链在桥下吊着向对岸前进，最后他第一个冲入敌人阵地，消灭了敌人，使红***大部队顺利渡过泸定桥。红***飞夺泸定桥的惊险情景，使我大开眼界，回味无穷，又让我心惊肉跳，坐立不安，更让我激动无比，无限崇敬。我想：我们现在的幸福生活是多么来之不易啊！我们应该好好珍惜它，我们要更加努力学习，遇到困难要向红***战士一样勇于面对，勇于克服，为了将来能成为社会的有用人才而努力！
我真佩服这些战士们啊！
飞夺泸定桥篇9
一、揭题后及时使用,有利于学生获得丰富具体的表象。
教师在揭题后,学生处于渴望尽快了解课文所描述的景物的心理状态。此时适时映出课文描述的画面,可以使学生正确感知文章所描述的内容,能激发学生强烈的兴趣。通过看幻灯、电视录像等画面,加以获得深刻而形象的印象,为理解文章的词句提供了鲜明的形象。
如学习《十里长街送***》一文,学生们无法理解人们崇敬爱戴、怀念的深厚感情。于是,我在引导学生解释课题之后,便打开录音机,让学生倾听播音员在深沉的哀乐声中朗读课文的录音。在朗读“等灵车”时,我映出“等灵车”的幻灯片,让学生边听边看人们等灵车时的情景,让学生感受人们焦急而又耐心的心情;当朗读到“望灵车”一段时,我又映出了预先自己设计的抽拉式幻灯片,显示灵车的情形和灵车缓缓前进的情景,让学生感受那庄严肃穆的气氛,初步体会人们眼睁睁望着灵车悲痛欲绝的心情,为学生情感的升华作了聚积。当朗读到“送灵车”时,又采用活动拉片演示人们追灵车时的情景使课文声、情、***俱茂,相互融合,相互映衬,这样学生仿佛感受到人们失去***而撕心裂肺的心情,由于哀乐的渲染,再加之幻灯的有机结合,学生的心随着播音员的话语而产生情感的变化,对肃然起敬。课文的范读录音播放完毕之后,我没有立即讲授课文,而是又播放了《***爱人民》这个录像片断,此时学生的情感再一次被激发了,再一次产生了共鸣,得到了升华――啊,,你爱人民,人民更爱您!至此,我即兴讲述课文,学生对***敬仰、爱戴和怀念之情油然而生。通过这样的电化教育,不仅使学生的心灵与作者得到了沟通更缩短了学生与课文的心理距离,便于学生在学习课文内容时产生丰富的联想,以培养学生的想像能力。
二、解决课文重点和难点时使用,有利于学生深入理解课文。
电教媒体的最大优点是可以使声、***、文并茂,弥补学生难以感知的东西。如《飞夺泸定桥》一课,重点是要让学生体会到红***战士飞夺泸定桥时不怕牺牲、勇往直前的***精神,难点是学生没有泸定桥的感性认识及周围环境的感性认识,不知道泸定桥的结构和夺桥过桥时的危险。教学这一课的第六自然段时,我先让学生朗读课文,映出幻灯片(复合),引导学生观察泸定桥的结构:只有13根铁链,两边各有两根,算是桥栏;底下并排9根,没有木板。然后又打开录音机,播放“震耳欲聋”的波涛声。还快速拉动活动拉片,显示出滔滔的江河水倾泻直下的情景,摹拟当时的地理环境的险要,使学生体会到泸定桥的地理位置的险要。此时,我又让学生对照课文,研究为什么称“泸定桥”为“天险”,这时,在录音机中,又不断传出“嗒嗒嗒……”的机***声,更渲染了当时紧张激烈的战斗气氛,突出夺泸定桥的艰难。课文的第七自然段是全文的重点和难点,最能体现文章的中心思想。在学习这段时,我先提问:“红***战士怎样奋勇夺桥的?”在学生阅读课文,初步理解该自然段的情节后,再让学生看幻灯片。此时我在一张幻灯片的基础上覆盖了一幅二十二勇士奋勇夺桥的幻灯片,并播放配有冲锋号、***炮声、喊杀声等紧张、雄壮音乐声的录音,形象地再现了紧张激烈的战斗情境,从而加深了学生对课文的理解。由于我恰当地使用复合幻灯片和录音,学生犹如置身于夺桥的情景中,产生了身临其境的感觉,学生也自然而然地体会到红***战士英勇顽强、不怕牺牲、勇往直前的***精神。在理解重点、难点体会中心思想期间,由于播放了波涛轰鸣的声音,学生也就很直观地理解了:“震耳欲聋”的意思。
三、介绍地理位置时巧用,有利于学生体验课文的意境。
语文教材所涉及的地理位置较广,而小学生在地理知识方面认识较少,知识面窄、不易理解。电教媒体可以突破时间和空间的限制,把小学生难以感知的事物和现象,能在有限的时间内具体、形象地显现出来。因此,在介绍地理位置时,运用电教媒体,适时投影,可使学生一目了然,有助于学生对课文的理解。如教古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗,“黄鹤楼”、“扬州”各在什么地方?与诗人有何关系?再如《泊船瓜洲》中“京口”、“钟山”、“瓜洲”各在什么地方?与诗人有何关系?如弄不清这些内容,就会影响学生对诗句的理解,因此,在学这两首古诗之前,我先画了一条由西向东流的长江,再画出有关地理位置,用投影的方法放映地理位置***,使学生清楚地了解地理位置,便于体会诗人用词的准确性,如“西辞”。还便于学生理解诗人“明月何时照我还”的心境和“孤帆远影碧空尽”所表达的诗人对老朋友依依惜别的情意。通过运用幻灯手段,学生很清楚地了解了诗歌中的地理位置及其关系,便于学生体会诗的意境。
飞夺泸定桥篇10
1.质疑“二万五千里长征”的真实性
2003年，两个英国年轻人――李爱德和马普安在重走长征路后声称：“长征其实不到***长期宣传的公里数，大约只有3 700英里（约6 000公里）。”此言一出，立即引起轩然***，许多媒体包括一些知名网站纷纷转载，别有用心者还借题发挥，大肆炒作，造成了极坏的影响。
实际上，这一说法存在着许多问题。首先，当年红***走的大多是小路、山路甚至是人迹罕至的地方，还因缺乏地***走了不少冤枉路；而两个英国人拿着GPS定位系统，走的基本是大路、直路。其次，红***是在频繁的战斗中行***，不断迂回和奔袭，为了调动敌人，他们不得不经常采取声东击西、忽南忽北、大踏步进退的战略战术，还要追击敌人，来回折返；而两个英国人则是在和平的环境下单向行进，没有走回头路。另外，部分中央红***因为搞***，被裹挟南下，曾三过草地，就曾说：“长征两万五千里，我个人却多走了一万里。”
1936年，红***总***治部在广泛征集材料的基础上编辑整理了《二万五千里》一书，其中有一份附录《红***第一***团长征中经过地点及里程一览表》，是以红一***团直属队为标准，依据命令、报告、各种日记、报纸汇集而成。根据这个一览表的记载，红一***团直属队1934年10月16日从江西于都出发到1935年10月19日到达陕北吴起镇，总计行程是18 095里。而这只是很少打仗的直属队走的路程，担负作战任务的部队走的无疑更长。当年访问陕北的美国记者埃德加・斯诺在《西行漫记》一书中就写道：“红***说到它时，一般都叫‘二万五千里长征’，从福建的最远的地方开始，一直到遥远的陕西西北部道路的尽头为止，其间迂回曲折，进进退退，因此有好些部分的长征战士所走过的路程肯定有那么长，甚至比这更长。”至于那两个英国人的说法，前些年有学者曾将他们与主力红***走的路线加以核对，发现有相当大的出入，他俩起码少走了三分之一的路程。实际上，4支红***部队由于各自开始长征的起点不同，所走的里程不一样，但走得最远的作战部队行程达“二万五千里”是不容置疑的，正如1935年所说：“最多的走了二万五千里”。
2.认为为红***长征“放水”
这几年，有人强调为了统一西南，将之建成抗战的大后方，故意放红***突围，并驱赶其进入云贵川，然后中央***趁机尾随而入。如蒋纬国在其口述自传中说：“当时与其说是没有包围成功而被中共突围，不如说是我们放水。”他还评论：“以当时的情况来说，这是一个非常成功的***治战略，我们随着***进入云贵川，使中国达成真正的统一。”海外一位女作者说：“毫无疑问，有意放走了红***主力、中共中央与”，“此时的战略计划是把四川建成将来对日本作战的大后方，即他所说的‘复兴民族之根据地’。”她甚至径直断言：“放走红***还有一个更秘密的纯私人动机：他要斯大林释放在苏联做人质九年的儿子经国。”
不难看出，这种观点一方面是为“追剿”失败辩解，另一方面的潜台词则是认为红***长征之所以能成功，是由于故意“放水”。这就贬低了红***的英勇善战和的***事指挥。事实上，这一观点根本不能成立。试想，如果有意“放水”红***去西南，他为何在西去路上部署多道封锁线，红***又为何会在湘江一战中损失过半？如果有意驱赶红***去四川，红***为何会北渡长江受阻，不得不四渡赤水，费尽周折地在敌人包围圈中来回穿梭？如果有意放走红***，他又为何不断严令部下加紧追剿，并在日记中屡屡对未能“一网打尽”红***表示懊恼？显而易见，“放水”长征说是一种牵强附会之臆测。
3.否认遵义会议开始形成了在红***和***中央中的领导地位
1945年***的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》提出，遵义会议“开始了以同志为首的中央的新的领导”。1981年***的十一届六中全会通过的《关于建国以来***的若干历史问题的决议》，进一步明确遵义会议“确立了同志在红***和***中央的领导地位”。但近年来有人质疑这个提法，认为遵义会议后在***内负总责的是，***事上是，只是的帮助者。因此“遵义会议并没有确立对全***全***的领导，确立的是以为首的***中央的集体领导”，“确立起在中央和***内的领导地位，起码也是三四年以后的事，遵义会议连开始过渡都谈不上”。
这种说法显然不符合史实。遵义会议后，虽在***内负总责，但他很民主，特别尊重的意见；而且他不懂***事，也就基本不插手***事。虽然是***事方面下最后决心的负责者，但也很尊重的意见，如在是否打打鼓新场的争论中，他最后还是听从了的意见。经过这件事，中央决定成立“新三人团”负责***事，由、、王稼祥组成，其实是核心。包括后来对的指挥有意见，写信给中央要求撤换***事领导，闹出一场会理会议风波，这也说明当时已是红***的实际领导者。稍后***离开红***去莫斯科，他在向共产国际汇报情况时也说：遵义会议上，“我们撤换了‘靠铅笔指挥的战略家’，推选同志担任领导。”这同样是指实际领导。另据回忆，红一、四方面***会师后，对他说：遵义会议后，“中共中央主要考虑的都是***事行动问题，大家都推重主持其事”。以上材料都表明，“遵义会议开始形成了的领导地位”这一观点是毋庸置疑的。
4.否定红***“飞夺泸定桥”
长期以来，“飞夺泸定桥”已成为红***英勇顽强、不怕牺牲的典型例证，但近年来却有人试***否定这一史实。如前面提到的那位女作者写道：“其实，在泸定桥根本没有战斗。红***五月二十九日到达时，泸定桥没有***队把守”“当时无数通讯没有一份讲泸定桥打了仗”。英国人李爱德、马普安在《两个人的长征》一书中，说红***早上8点开始打仗，打了一天一夜。老百姓在前面带路，红***跟在后面，几个老百姓被击中掉进了河里。