学文网与我同行篇1
请你与我同行。
要知道，为了寻你，我已寻了千年，从远古到如今，从千山到万水。
寻你，我便在心里为你筑一道墙，挡所有射来的箭；
寻你，我便在心里为你开一扇窗，好时时为你开启；
寻你，我便可以走上布满荆棘的小路，在黑夜里擎起一盏希望的灯；
寻你，我便可以从春夏到秋冬，从天涯到海角，直到天荒地老！
就这样，我从夜走到了晨；
就这样，我从古走到了今。
与我同行篇2
在途中，有些人可能觉得不适，停下脚步，目送他前行，有些人可能在下一个岔路口，与他朝两个不同方向走去，有些人甚至会用他们的一生来陪伴他。
这些人与他之间会形成亲情，友情，爱情。在这些人当中，有人会用前车之鉴告诉他在下一个岔路口该往哪个方向去。有些人会用自己的心灵，为他铺上一条光明之路。有人会用自己的血肉之躯为他遮风避雨。当他成功时，他们与他同乐：当他失败时，他们会鼓舞他：当他遇到难事时，又是他们又一次用自己的智慧来帮助他，他的一生也因为有了他们，他活得才有价值，才有意义。
一生的陪伴，一世的同行，这是无数人梦寐以求的，人人都羡慕他，妒忌他。更有甚者，会挖苦，会讽刺他。但，他不怕，因为他还有他们，还有希望，还有信念。
俗话说得好，一个好汉三个帮，他有这么多帮助他的人，爱护他的人，他的一生无怨无悔。
而我，在这些人当中，只具备两种人，亲人和朋友，第三种人会来的，而我现在要做的，只需耐心等待。
朋友的好坏，就能看出你这个人的好与坏，正所谓：近朱者赤，近墨者黑。你和你身边的人的关系，其实很想水与土，二者相融得需要时间的渗透。便可做到你中有我，我中有你，或许，这才是交友的最高境界吧！
谁与我同行？这是值得每个人所深思的，一生的朋友，便是一生的财富，无论你贫困与否，有朋友在身边，快乐的时光才是令你最为回忆的，有朋友在身边，艰难的时光会很快过去，有朋友在身边，打打闹闹便是不可多得的”家常饭“。有朋友，行千里：无朋友，寸步难行。
与我同行吧！朋友，虽不说我能带给你什么，但我的一切愿与你分享，与朋友分享快乐，无不快乐加倍：与朋友诉说忧愁，无不忧愁减半。
与我同行篇3
（一）甩下的宽容
“哎，还是放学了！今天没考好，这可怎么跟爸妈说。”我骑着自行车，脑子却飘到了神马星空外。可正在千钧一发之际，一辆白色轿车停在那里，我心里顿时一慌，可怎么刹车都来不及了，“碰！”——还是不可避免的撞上了。车上的人听到了动静，开车下来看了看车尾，又看了看慌忙的我。我心里没有节奏的跳着，他会不会让我赔款，然后告诉我的爸妈？会不会碰瓷——本来就是我先撞的。但他只是无奈地挥了挥手让我走，并没有任何要说我的意思。我非常侥幸地走了，或许是因为撞的不重，或许是因为我态度诚恳。总是他真是个宽容大度的人！在新闻，在生活中我见过无数这样虚伪的例子：因为争执而打架，不是谁打伤就是谁住院。因为一个小小的妨碍把赔款争得头破血流。毕竟也是我做错的，但他还是很善良，很大方地甩下一份阔绰，一份宽容！心里的阴云早已消失。他人给予的宽容不仅感染了我，也教会了我。
（二）接受的宽容
又是一个晴天，老爸骑着车带我去配眼镜，情妩的风轻吻着我，好不舒服！“今天啊，我正好骑着这车，结果有个人用一辆自行车一下子撞了我一下，然后他连忙说了句对不起，本来我还想追究的，道了歉了，我也就没怪她。”听着老爸的话，让我又想起了那位白色轿车的主人，心里顿时羞愧了，却也是好奇地问老爸：“爸那你干嘛不怪她呢？”“呵呵，其实只是一件小事，没必要去斤斤计较。女儿啊，你要记着，永远不要亏欠别人，如果别人要是做了亏欠你的事，你要宽容去对待，这样他还你的就不仅是一句对不起了。”老爸严肃的话语深深地撼动了我，不管我是给予宽容者还是被给予宽容，我们的心都是一个样，那么宽阔，纯洁。原来，宽容一直在与我同行着，在温暖里，在春天里，在人们的微笑里！
与我同行篇4
祖国，一个有太多含义的词语；然而在我的成长道路上，我对祖国的理解却越来越深。因为，我在与祖国同行！
三岁时，祖国对我来说太陌生。偶然在电视中听到余光中的：
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。
我疑惑不解地问妈妈：“大陆是谁？写这些话的人和大陆为什么不在一起？”妈妈说：“大陆就是我们的祖国，就是那只在地***上的大公鸡。”但因为各种原因，祖国与作者只能隔着远远的海峡对望。
三岁半时，妈妈说一个叫“澳门”的地方回到了“大公鸡”身边，我真为祖国感到高兴，它与儿女们终于可以团聚了。
哦！我们的祖国是一只神气的大公鸡。
七岁时，祖国对我来说 是神奇的。看着电视里飞在太空中的神舟五号，那面鲜艳的五星红旗，心中感到十分惊奇。
哦，我们的祖国是神奇的，它可以将人送到太空里。
十二岁时，祖国对我来说是值得骄傲的。
在这一年，地震犹如魔鬼般摧毁了人们的家园，摧毁了美好的一切，刹那间让数万人失去了生命，让数十万人一贫如洗，让数百万人无家可归。但是，看那些从废墟中坚强爬出的人们，那些从四面八方远道而来，不惜牺牲生命救人的战士、医生；那些各地自发赶来献爱心的志愿者，那些与人民共度难关的国家领导们。这是我们的祖国团结一起的力量，是祖国人民顽强拼搏的精神。这一切使任何灾难都无法使祖国低头。
哦，我的祖国是团结奋进，坚强不屈的。
在这一年，我看到了最完美、最无与伦比的奥运会。我自豪、因为这是我的祖国举办的；我自豪，因为我的祖国有最厉害的运动健儿，让“中国”两个字第一次出现在金牌榜的第一行；我自豪，因为我的祖国能在灾难过后为世界呈现出更完美的奥运会。
还是在这一年，中国在航天中又有了新的突破，当神舟七号的熊熊火焰在万众瞩目中冲向天空时，中国这条千年巨龙再一次发出喊声，再一次腾飞于蓝天之中！
与我同行篇5
2001年7月13日，对于中华民族来说是永远不能忘记的日子。当萨马兰奇老人站在话筒前，当那一声清脆的“Beijing”响起的时刻，是我们中国人最骄傲的一刻。我们首都北京的申奥成功，有人可能并不知道申奥对于一个国家来说是如此的重要，申奥成功象征着一个国家的富饶与强大，在国际上社会地位的提高！使我们从此跨上体育强国的行列。
我们骄傲,我们自豪。在成功的那一刻,全中国都沸腾起来,人们挥舞着彩旗，高唱着国歌，将红旗***案的油彩涂在脸上。我在电视机前手舞足蹈,爸爸和妈妈也高唱国歌,全家都沉浸于申奥成功的喜悦中。
我开始认真学习英语, 我查阅了许多与奥运有关的书籍，浏览了不少相关网页。因为我想:“2008年奥运会一定有很多外国人关看,到时侯我要和他们交谈。 成为奥运会的志愿者,带领他们走到‘鸟巢’。那时候,我就可以自豪地说‘This the Brid’s Nest。”
我开始留意以前从不观看的体育节目,并且知道了一些运动名将,如:郎平、刘翔、易建联、田亮等。他们在沙场拼搏是我学习的榜样,所以我希望我能像他们一样优秀,在未来的事业中崭露头角,为祖国争光。
与我同行篇6
29届奥运会即将来临，而这届令人瞩目的奥运会就在我
国首都北京举行。这是13亿中国人民的骄傲！
当得到圣火已经顺利到达***堡时，我不禁松了一口
气，但又很快紧张起来，因为我知道还会有***分子来抢圣火，生怕金晶的事故还会在其它人的身上发生。有很多人参加“与圣火同行”这个活动，为了加入火炬手的行列，报名最小的只有14岁，最大的已达到94岁的高龄！为了奥运的成功，他们都来加入这个队伍中来，这种精神实在难得可贵！
现在奥运进入倒计时，运动员们都在紧张练习着，生怕一个失误，有损祖国的荣耀！你瞧！刘翔在教练的严格训练下，准备突破12秒91。郭晶晶正在练习着更加高难度的单人跳板。北京鸟巢建好了，这凝结着人们的心血。为迎奥运会，我国人民努力把饮食、文明等做得更好。
人人都在为奥运做着力所能及的事情，作为一名小学生，13亿中国人中的一员，我也要为奥运出一份自己的绵薄之力。
与我同行篇7
经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深、地吸引着我，走近它，我看见美如画卷的山河，感受到大自然的气息。走近它，就充满无限乐趣。使我懂得许多道理。就像沙滩上捡不完的贝壳，让我捡一个大的贝壳和大家一起分享吧！
读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我被孔融的行为打动了。孔融还教会我在那天作了件好事。
一天，烈日高照，是最后一套2008年奥运邮票卖出的日子，我这个集邮迷飞似的跑到邮局，邮局可真热闹，大家顶着烈日排队，长长的队伍多像一条龙啊！大家都非常着急……终于，到我了，当我接过邮票时就爱不释手地瞧瞧这，摸摸那。忽然，一个员工大声宣布：“对不起，各位顾客。今天有限的奥运邮票已经卖完了。”我听了，自言自语地说：“还好我来得早，要不，这邮票就属于别人的了！”这时我一抬头看见一位大约60多岁的老爷爷垂头丧气地坐在椅子上，我觉得很纳闷，便问：“老爷爷，你为什么没精打采呀？”“哎！我的孙子是集邮迷，他已经有2008年奥运会的很多套邮票了，就没有这一套，他说他要集齐奥运邮票，带到国外去，我就来这儿排队，我的孙子明天就要出国了，买不到，他会的高兴。”我听了，十分同情，但又舍不得把邮票让给老爷爷。忽然，我的脑海闪过三字经中的“融四岁，能让梨”。便对老爷爷说：“老爷爷，拿我这套给你的孙子吧！”“真是好孩子！你叫啥名字？”“红领巾！”“好孩子，作了好事不留名！”我听了，，心里甜滋滋的。
在成长的道路上，我和经典成了形影不离的好朋友，再与经典同行的道路上，这样的事还有很多很多。让我们以书为伴，与经典为友，让生活变得更美好吧！
与我同行篇8
我妈妈很爱看书，受她的影响，很小的时候我就开始看书。书成了我生命中不可缺少的一部分，书能使我从中汲取更多的营养，能使我成为一个博学多才的人。
在记忆的心扉中，书就是我的伴侣。记得四年级的时候，“读书漂流活动”漂到了我们学校，这真是给我这个“小书痴”带来了一个很好的读书机会。学校A楼、B楼、C楼、D楼都有一个***书角，上面摆上了各种各样的书，如：科普书、文学书、连环画、小说等，真是应有尽有啊！一下课，我就迫不及待地向***书角冲去。在这么多书中，我挑选了一本我梦寐以求的书——《侦探小组在行动》，我小心翼翼地打开精美的封面，津津有味地看了起来，我似乎也融进了书的情境里。我为了看完这本精彩的书，苦苦地哀求老师允许我把书带回家里看，可是老师却说不能。唉，我为了看完这本精彩的书，每次下课都抓紧一分一秒，去看那本书。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。终于有一天，我把这本书看完了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回***书角。
在故事中，我认识了许多人物：调皮的马小跳、勇敢的张达、善良的唐飞、可爱的黄菊……他们机智勇敢，为了破解案件，想尽千方百计，不怕艰难险阻，这种精神很值得我们学习。
此外，我还看了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》……可是，我最喜欢看的还是《西游记》。在整部《西游记》中，我最敬佩孙悟空，他言而有信、勇敢机智，对师父很忠心。在取经的路上，一遇到妖怪，他就会奋不顾身地冲在前面，保师父平安。当遭到师父误解念起紧箍咒和被师弟猪八戒诬陷时，他很愤怒，但这没有改变他对师父的忠心。我认为他是这本书中最精彩的人物！我的同学也都喜欢他，崇拜他，我希望自己也能成为一个像孙悟空一样勇敢的人！
与我同行篇9
山西夏县新建路小学六五班何廖晨
辅导老师：周丽霞
健康是生命的调味料，让生活有滋有味；健康是生命的润滑剂，让生活无比流畅。同学们，你们是否注意过健康，关心过健康呢？
俗话说得好：“民以食为天”。不瞒大家说，每当我走过快餐店时，看着门口海报印着的鸡腿、汉堡我也会心动，往往情不自禁的就走了进去。可是，据有关数据显示，这种“洋快餐”平均14天才换一次油，麦当劳炸油中含有重金属“砷”超出规定标准竟高达11倍多，因为油的严重不达标，所加工出来的食物绝大多数都含有致癌物质。吃这种食物，不就等于自己花钱买罪受吗？
还有许多同学早上起来空着肚子，去街上买零食吃。就因为这，我们班时常有人生病拉肚子，不仅影响了学习，还严重影响了身体健康。通过一些调查后，我发现，这些同学吃了零食就不愿意吃主食，总是口袋一有钱就去买零食。可实际上吃零食是有百害而无一利的事情，比如说，零食里含有食品添加剂，长时间食用会影响人的消化吸收功能。这样一来，其实这零食也就是同学们生病的“罪魁祸首”。
有的人说：“饭后运动很好啊，可以促进消化。”其实不是的，饭后“百步走”，不仅不能让你活“九十九”，还会因为运动量的增加而引起人心脏功能减退，血管硬化，血压下降等现象。
健康生活不仅需要合理的饮食安排，更重要的还是体育锻炼。
每天早晨是我最快乐的时候。一大早起来，我和家人一起去莲湖公园晨练，呼吸新鲜空气，最幸福不过了。因为我知道，“生命在于运动”。晨练让我头脑清醒，有益于大脑神经，每次老师上课提问，我都会以很标准的答案回馈老师。不单如此，晨练让我拥有了一副好身体，为我减病消灾，为好好学习立下了不可磨灭的功勋。这种一举多得的好事，怎能不值得大家来学习呢？
与我同行篇10
一、应变革的教法
课堂活跃互动的条件是变革教法。都说“授之以鱼”不如“授之以渔”，充分相信学生，还给他们自由灵活的空间与主动权，成为学生学习活动平等的参与者，探究疑难的积极引导者与促进者，才算摆正了教师的位置。若在初读《出师表》前急于告诉学生诸葛亮写这篇表文的目的是为了让此次北伐有个稳定的战略后方，不如耐心地让学生自读，发现作者已在文中披肝沥胆地指出写作此文的目的是“北定中原”、“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。
二、可变化的教案
在理解和处理教材上，课改教学重视精神性教育，让学生在生活实践中感悟体验所学的知识，没有定式，灵活又不易把握。课前的教案只是一种预案，每堂课都是不可重复的创造性活动。在教学过程中要根据学生的学习状态和反应，灵活调整教学思路和方法，将教与学动态地融合在一起，这样的课堂才是开放性生成性的。
《福楼拜家的星期天》一文作者思路清晰，按时间顺序到访的客人先后是屠格涅夫、都德、左拉，越来越多的客人；写到主人福楼拜；结尾写到主人依次送客。有的班级学生能边读课文边结合课文插***，将画面中的人物依次对号入座，这样的课堂师生都会兴味盎然。
三、多变通的疑问
学生进入自主学习的循环状态，才能真正将学习引向深入。“解疑”先要”设疑”，有了有价值的变通的疑问，有利于开展探究性合作学习。能自觉掌握的内容与学生认知水平相距甚远的不必教，使学生处于愤悱状态的问题应该而且必须教，多学少教是为了调动学生的思维一直处于活跃状态。在学习通讯《登上地球之巅》一文时，有的学生用心听课后提出：现代科技这么发达，为什么不直接把登山队员用飞机送到他们要去的地方，中间偏要经历那么多生死折磨呢？合作小组讨论后得出：对一件事定性时要看结果也要看过程。中国需要探险者在攀登时的丰富体验，积累的第一手资料，完成任务的坚强意志毅力和团结协作时的个人牺牲精神。就像吃糕点，有人偏爱拧劲的麻花呢！
四、突破探究目标
小说教学可分为理解、欣赏、探究拓展三个层次。将《智取生辰纲》的探究目标定为一场抢劫的深远意义。突破口是这种行动是否算得上起义？虽然劫夺之举是出于人性的贪婪：由一个地主财主联络几个流民闲汉，用顶风冒险、拦路抢劫的方式夺得个别贪官的若干财物以***自身受用，初衷并非是代表广大人民群众的利益仗义疏财劫富济贫。却是促使晁盖等人投上梁山的根本契机。学生理解首先该行动有反贪性质，其次要触犯当朝权贵，没有超人的胆略绝不会贸然行事。明确这次行动具备了起义的条件，可算起义的前奏。待到后来，在石碣村击败前来“捕盗”的官兵，随后夺取梁山泊的领导权，迎战大批官***，揭开了起义的序幕。探究拓展时就会粗略把握义***发展的几个阶段：初建根据地；扩编队伍，大战官***并消灭地主武装；临时出击，攻城掠地。