学文网老师您好篇1
老师，您好！
三亚八一小学四（1）班
刘思凯
老师，您就像大树，
我就是树叶。
是您给了我成长的***汁，
让我健健康康的成长。
我真诚地祝福：“老师，您好！”
老师，您就像万丈光芒的太阳，
我就像翠绿的小草。
是您洒下了知识的光芒，
让我们在知识的海洋遨游。
我不由自主的赞美：“老师，您好！”
老师，您就像无私的大海，
我就像自由自在的小鱼。
是您给了我喜悦，
让我的生活丰富多彩。
我心中就涌出了感情的浪花：老师，您好。
老师，您就像幸勤的园丁，
我就像盛开的花儿。
是您洒下了快乐的甘露，
让我在您的呵护下茁壮成长。
老师您好篇2
我只想问您，教好了我，您得到了什么？
有人说是粉笔，染白了您的头发；也有人说是红墨水，在您的额头刻下的深深的皱纹。可我自己知道，那是淘气的我呀！那次，是我不完成作业，您苦口婆心地叫我做作业，我不但不做,还偷偷骂您是我儿子,被您知道了。我知道您比我父亲都大，我父亲曾经都是您的学生，我却骂您是我儿子，我真的不是人呀!我也知道“尊老爱幼是我们中华民族的传统美德”我连起码的文明礼貌都不懂呀！“一日为师，终身为父”这个道理我也懂，您不比我大辈数也比我大岁数，况且还教过我父亲，我怎么能说您是我儿子呢？我真的不是人呀!您那白发，您那皱纹是怎么来的，我最清楚了呀，那是被我气的，被我怄的呀!
那次，我又说自己感冒了，不能上学读书，写了假条，叫同桌交给您。后来，您打电话问我的父亲，问我的婆婆，他们说我早到了学校。后来，您却在网吧找到了我。您问我为什么不把美好的青春年华用在学习科学文化知识上，长大好报效国家，为民做好事。说得实际点，将来才能找到工作，才能养活自己。您还说,现在社会没有知识文化不行呀!可是，我却请“霸王假”去玩游戏，浪费了美好的青春年华，更浪费了父母为我读书辛辛苦苦挣来的学杂费。我真的对不起父母,也对不起教育培养我的您呀!我知道,您头上的白发又多了，额上的皱纹更密了，这仍是被我气的,被我害的吗?
还有一次，我好几天没上学读书，您也不知我走到哪去了。有这事吗?您和我的父母都急坏了，我外婆也急得哭泣。您发动全班所有同学，四处寻找我，网吧，游戏厅，大街小巷都找遍了，没见我的踪影。过了几天您才知：我去了贵阳。我知道从四川到贵阳，上千里路，我拿着国家刚给我的200元贫困生补助，去那里找我舅舅玩,我舅舅在那打工呢。那次真把您急坏了,是不是?一个星期后我回校，您教育我,批评我。我是罪有应得呀!我也知道,我那本来就不富裕的家真是雪上加霜了!都怪我不懂事呀!
我问您，您的头发为什么白了？我是明知故问的。那是您为我担心，为我着急，为没把我教育好而坐卧不安，愁白了的,是不是?
还有那次，您带我们去参加考试。我感冒了，您带我去看了医生。后来，我居然把一天的药当一次吃了。我急，您更急呀。忙给我找医生咨询会不会影响第二天的考试。为我出主意，想办法，开导我，为我壮胆，为我树立信心。您真的是心都碎了,是不是?您脸上的皱纹怎能不多呢？
还有，我病了，急性阑尾炎，哭天杀地的叫喊，是您背我到医院；还有，我家穷，读不起书了，才18岁的姐姐又自杀了，是您好心相劝，给我帮助支持，我才完成了学业，还考上了大学；还有……
我不想再说了，但我还是要问您，教好了我，您得到了什么？
您的头发白了，您脸上的皱纹多了，您老了，您病了，您未老先衰呀!为了我，您呕心沥血；为了我，您白了少年头呀!别人说您是为我们作嫁衣裳。是的，您做了一辈子的嫁衣，都是为了我，为了我们吗?
教好了我，您没有得到什么，您也不要什么,是不是?但是，当您听说我们站在大学的讲台，成了专家，学者，教授；当您听说我们到了公安厅，进了p***，去了派出所，成了警官，干警，所长；还听说我们去了中学、小学，成了中级、高级教师；我们去了医院，成了护士、医师；我们去了工厂，成了技术员、工程师；我们去了农村，成了管理员、农艺师……那时的您呀，心里真的乐开了花吗?今生今世，您说自己没有白活，自己的付出，有了回报，还需要什么呢？我们知道您是富有的呀，至少您可以自豪地说：天下到处有您教过的我、我们吗?
到您两鬓斑白的时候，到您卧病不起的时候，到您将离开这个世界的时候，您会想起我们吗,老师？
老师您好篇3
鲜花难表我的心
美酒岂容我的情
您是红烛
照亮了我们的心房
却甘愿牺牲自己
您是炉火
铸造了我们的人格
却永远那么红亮
您是伟人
塑造了我们的灵魂
却跟平凡人一样
老师，您好
老师您好篇4
九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过4天，我们将迎来中华人民共和国第27个教师节。在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候！祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满！
教师节——这是一个令人激动而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。
教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者，传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
老师您好篇5
大
小
主题教育
读书活动方案
一、活动目的
为深入贯彻落实重要讲话精神和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的要求,进一步贯彻落实《***办公厅关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》要求,培养学生尊敬老师,热爱老师的思想情感,教育学生学会尊重,学会感恩,传承中华民族的尊师美德,在学校形成良好的尊师氛围,引导广大师生积极践行社会主义核心价值观,现根据（扬江关[2015]17号 扬江教[2015]53号）文件的要求,我校于2015年9月至2016年7月在全校范围内举办“老师您好我的好老师”主题教育读书活动,结合我校实际,制定实施方案如下:
二、组织部门
校长室 、关工委、工会、少先队部
三、活动参与对象
进修附小全体师生
四、活动内容
1、第一阶段:宣传动员,征订读本（2015年9月）
（1）面向全校师生:利用全校教职工会议,动员全校老师积极主动参与此项活动.班主任利用晨会、班队课对学生做好《***关工委关于举办全国青少年五好小公民“老师您好我的好老师”主题教育读书活动的通知》的文件精神及我校制定的“老师您好我的好老师”读书活动方案的宣传,要求全体师生积极参加本次读书活动.
（2）针对主要群体:班主任（中队辅导员）、学科教师及全体学生每人阅读“老师您好 我的好老师”主题教育活动知识读本；要求学科教研组利用教研时间宣传此次活动,提高全体教师（特别是语文老师）对此次活动的认识,认真组织学生阅读知识读本、指导学生写作并进行评选.
2、第二阶段:读书及系列活动开展阶段
（1）读书活动:（ 2015年11月至2016年3月）
2015年11月1日至2016年3月31日各班利用晨会课、班队课、品德课和课余时间等,认真研读“老师你好我的好老师”主题教育活动知识读本,并通过班队课讨论交流自己的读书心得体会.
（2）征文活动
2016年3月至2016年5月各班全员参与写作（一年级说一说）,由语文教师评出优秀征文报大队部,关工委与大队部组织评委评出奖项.
（3）演讲比赛
2016年5月中下旬结合迎“六一”活动进行“老师您好,我的好老师”演讲初赛,全校选出十名选手“六一”期间进行演讲决赛.
（4）体验活动
2016年3月至2016年5月组织开展以“老师您好我的好老师”的实践体验活动.活动一:体验老师的辛苦,当一天“小老师”；活动二:感恩老师系列活动“五个一”（学唱一首感恩老师的歌、用“谢师卡”向老师说一句心里话、改正一个自己的缺点或帮助同学改正一个缺点、为班级献一金点子、为老师做一件小事）活动.
（5）微视频展播
结合读书、征文、演讲、书画、社会实践等活动的开展,将活动的过程拍摄成微视频,突出展示老师某一方面的优秀品质.工会组织教师开展“感动附小”小事记活动并选择部分拍摄成视频.
3、第三阶段:优秀学生作品征文上报推荐工作（2016年5月-6月）
2016年5月,学校在组织学生开展形式多样,丰富多彩的体现尊师重教的各种实践活动基础上,将学校评出的优秀学生作品征文向上推荐,于2016年5月底前将学生作品的纸质版报送区教育局关工委.
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老师您好篇6
您是融化自己照亮别人的蜡烛,您是耕耘土地呵护花朵的园丁 ，您是传递友情撒播甘露,您用汗水甚至生命写就人生故事 老师！祝您节日快乐。别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的自豪是桃李芬芳老师 辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献给人们。我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地，而我们在吮吸着细雨茁长成长。
老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
你把三寸的粉笔赋予了神奇的魔力，为孩子们成长的梦点出了理想之笔你守侯着“讲台”甘当忠诚的灯塔为每一叶遨游的小舟在人生的海洋里导航你用广博的学识探索着宇宙的奥秘你以严谨的态度传授着科学的知识你用爱心播洒阳光你用智慧普降甘霖你用文字诉说人间疾苦你用真情品评百态人生千年文章任你咀嚼万载典故凭你博引传道、授业、解惑是您永远的追求引导、教诲、关爱是您不息的奉献
您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我们的心房。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁的培育恩情。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师您辛苦了！！！在您的节日里我们表示深深的感谢
老师您好篇7
每一个人都有自己敬爱的老师，老师这个神圣而伟大的称呼，蕴涵着每一个学生对她的尊敬。当我踏如小学的那一天起，我就觉得老师真好，是她们给我的学习升华带来阳光班的温暖。我想对每一位老师说：“老师，您真好！”我更想对我们的班主任说：“老师，您真好！”
曾有多少回，我看见您办公室的灯光亮到深夜，我知道那是您在为我们精心备课，为我们批改那涂鸦的作业。在学校，您就像我们的父母，给了我们无微不至的关怀和照顾。
然而现在的我已经毕业，但我还是忘不了您改完我们作业时备课的样子。再过两天就是教师节，同学们计划这让我们一起到学校看你们，你们一定会高兴，在这里，我提前跟您说一声：“老师，节日快乐！”
老师您好篇8
奇怪，最近这两天怎么都没见到王老师的身影呢？我每天早上都去办公室找她，可结果却让我大失所望。
今天早上刚下课，我出去玩的时候，正好碰见了邹老师，我急忙跑过去问：“邹老师，王老师最近去哪啦？”“你问这个干嘛？”“我想她了呗，”“我不在你会想我不？”“这个嘛，当然也会啦！”……到了语文课的时候，我以为王老师回来了，就到教室外面去等她，可连人影都没有，过了一会儿，却把三（1）班的梁老师给等来了，哎！真有点怅然若失的感觉。“梁老师，王老师去哪了？”“去参加市里的比赛了，估计现在还在家里辛苦地背着书呢！”“哇！市里的比赛！要是王老师得了第一那不出名啦！”王老师，加油啊！
王老师，您知道吗？这段时间您不在，我们班的纪律差了许多，上课了同学们还在外面玩盖子，而且他们呢还不服从班长的指挥，吵个不停，有时候，班里会变成狼藉的战场，桌子乱了，椅子倒了，同学们的书包到处都是，地上的垃圾也随处可见。
老师您好篇9
读《老师，您好》有感
周巷中心小学四（2）班 胡楠
读了这篇文章让我知道了老师的事业是崇高的、是伟大的、是神圣的。
从“昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥”中我知道老师的事业是崇高的。
从“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血？地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”中可以看出老师给我们付出的代价。有一次，我的作业做错了，教我幼儿园大班的邹老师把我叫到她面前，亲切的对我说：“这应该怎么做呀？”我细细地看了看题目，把答案告诉了老师，老师向我点了点头说：“这才对吗！”
“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗”。“春蚕”喻指教师的无私奉献。“理想的丝线”指教学成果。“甘露”指教师对学生亲切教诲。“茁壮的新苗”喻指正在成长的学生。从中让我体会到了：教师为学生付出的心血，亲切的教诲，培养出人才。
文中多次出现了“老师，您好！”这“些”表达了我对老师的敬佩，这“好”更说明老师是最优秀的。
我知道：老师心甘情愿为学生付出，给学生一股温暖的感觉，老师的事业实在太伟大了。
老师您好篇10
一年一度的教师节来临了。
阳光小学二年五班的同学有一个叫小明的同学，带领同学帮忙布置班级，有的在画画、有的踩着桌子绑鲜花、有的在绑彩带……同学们各自做需要自己帮忙做的事情，有一位同学在绑彩带时力气用的有点大，一不小心把彩带拉断了，一位同学连忙拿起透明胶把彩带粘好，再绑上。布置完后，小明给每个同学一束鲜花，就和同学们藏起来，过了一会儿走廊响起了老师的脚步声，当老师走到教室门口时，小明就带领同学们跑了出来，齐声说：“教师您好！教师节快乐！”老师看见同学们手里拿着红的像火、绿的如兰的鲜花和布置得五颜六色的教室，脸上绽放出了灿烂的笑容，接着同学们把鲜花、贺卡献给老师。老师感动得满眼泪光，心里就像喝了蜜一样甜。
福建泉州丰泽区第三实验小学三年级:杜宇翔