学文网我的同桌作文篇1
1、我的同桌是一位活泼可爱的小女生。她已经11岁了，更我差不多大了，个子在我们班也不算矮。她有一双明亮的大眼睛，让她看到五彩缤纷的世界;她总是面带微笑;她有两只能干的手，她能写出漂亮的字。
2、她是一个人见人爱的好学生。比如说：语文老师说她的作文写得形象生动，还让她到讲台上去读呢!音乐老师说她唱歌很好听，像一只美丽的百灵鸟。英语老师夸她英语本子上的字非常漂亮，像外国人写的一样了。
3、她有许多的优点，其中她最乐于帮助别人。记得有一次下课时我有许多的英语单词不会读，就去找我们班的大队长杜雨桑，她连理都不理我，只管在和我们班的其她女同学聊天。我又去找我们的英语老 师可张老师，可是我一进办公室就看到张老师不在，然后我就去找张老师，可哪也找不到。当我垂头丧气进教室时，我的同桌就笑眯眯的问我：“杜艺玮，你需要帮助吗?”我垂头丧气地说：“我有几个英语单词不会读，你能教我吗?”“当然没问题!”她爽快地说。
4、她一边教我读，一边教我这个单词的音标，才过了一会儿，这几个单词我都会读了。“谢谢你!要不是你今天教我读这几个单词，我都不知道怎么办了。”“不用谢，谁让你是我的同桌呢!”她笑着说。第二天老师让我背这些单词，我一会儿就背出来了。哈哈!这就是我的好同桌——倪佳妮，一个可爱而又乐于助人的好女生。
（来源：文章屋网 .wzu）
我的同桌作文篇2
我有一个野蛮同桌。平时爱管闲事，有事没事·就对人大呼小叫。一点淑女风范都没有，就是个“野蛮女友”。
我对同桌一向是井水不犯河水，相敬“如冰”。但有一件事让我对她改变了观念。
那是一个夏日的午后，我刚倒完垃圾正要往回走，忽然一阵怒吼声灌进了我的耳朵里，循声望去，只见我的同桌一手牵着一个哭得泪流满面的小男孩，一手怒指着一个大男孩厉声的喝问：你这么大的人了，怎么能欺负一个比你小的小弟弟呢？还抢他的玩具，尊老爱幼你学到哪里去了！快给小弟弟道歉。”可是对方根本就不吃同桌这一套。疾言厉色的斥责对他好像没事一样，还一脸不屑，嘴上吹着口哨，摇头晃膀的可把人给气死了。“喂！还不认错，否则……”同桌气坏了，连威胁的话都说出来了。不良少年轻蔑一笑，干吗？我还没动手，你想动手呀！我是好男不和女斗，要是动上手，怕你受不了！说完就踢出一脚，只见同桌不慌不忙往旁边一躲，轻松的躲过了这一招，你可能不知道我这同桌不是一般弱女子，人家可是跆拳道高手，只见同桌伸手抬腿，还没看清什么动作呢，不良少年已经来了个大马趴。厉害呀！只见她微微一笑，右手一指那少年，道歉吧！就这几下，服了，不良少年不仅道了歉，还把小弟弟的玩具还了回来。路见不平，伸手援助。我的同桌还有古代女侠的风范呢！
从此以后，我对同桌的“粗鲁野蛮”颇为欣赏，一个女孩能如此有见义勇为的精神，真是让人敬佩！您说我能不改变对她的看法吗？！
[中小学生作文选]
我的同桌作文篇3
我的同桌
我的同桌叫麦文君，她对我很好，就像我的亲姐姐一样。
麦文君她有一张圆嘟嘟的脸蛋，白里透红，好像一朵盛开的桃花，荡漾着美丽的笑脸；她的头发细细的，软软的，就好像春天的新长出的嫩草；她的眼睛大大的，闪着亮光，好像眼睛里有两滴盈盈的清水；她的眉毛有细又长，说话一动一动的，就像夏天里随风舞动的柳叶；她的鼻子小小的，就像脸上粘着一颗花生米；她的两只小小的耳朵守在脑袋的两旁，像两片小贝壳；她的手指细长细长的，像雨后刚出土的笋芽儿，她的小腿儿白白的，像莲藕一样，可爱极了。
麦文君喜欢穿白衬衫和蓝色的牛仔裤，他的身材很苗条，走起路来像一阵风。
我的同桌作文篇4
这学期开学的第二天，老师让我和她做同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
早读课，我伫立在课堂前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么了？”说吧？一个男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想。“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复，鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你，以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不敢相信我的耳朵，我一贯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什......什么，给我，你可怎......怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她在读着一本旧书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她交换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀，她正在那儿抄那两篇掉了页的课文。她往书上看一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点儿过意不去，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出糨糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“丁零零......”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
点评：
1.小作者细致地刻画出一位热心、善良又自立的女生形象，也许正因为她是大队委员，所以她有着更高的思想觉悟及应对困难的能力，故事情节真实可信。
我的同桌作文篇5
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
我的同桌作文篇6
说到我的同桌，那可是无人不知，无人不晓，名气大着哩！六年级的所有女生她认识一大半，可以说是一呼百应！可人家是属于低调派的。平时低调得很！在我算来，她平均一天与人说话的字数决不超过100字！从没见到过她滔滔不绝讲话的时候。别人说沉默是金，这句话在她身上是最合适不过了。她是谁呢？她就是人见人爱，花见花开，汽车见了都爆胎的（貌似吹得有点过头）“柴妹妹”——Caroline。
“唉呀，妈呀！这天真热啊！”刚上完体育课的我嘀咕道。刚一进教室，只见大家都在电扇下乘凉，唯独我的同桌“柴妹妹”正坐在座位上大气不喘的聚精会神地作着作业。“您老可真勤奋啊！”的感慨道，只见她头也不抬，完全不搭理我，算了吧！跟她说话就是对牛弹琴——白费劲！听都听不懂！更甭说搭理你了！
这“柴妹妹”啊，一大特点是沉默，第二大特点便是“城府”很深。谁都看不透也猜不透她心里想的是什么。有的时候吧，她一言不发，看上去是个挺文静质朴的女孩；可有的时候吧，她又会像蒙娜丽莎般，神秘的微笑，她笑起来吧，总是半藏半露，谁都不知道她在笑个啥。我觉得她挺“善变”的，一会儿是一个一言不发，沉默是金的文静女孩；一会儿却有是个神神秘秘的“蒙娜丽莎”。还有一点！也是她最具特色的一点！她的喜怒哀乐都挺有趣的，不像其他同学那样，把心事都写在脸上，高兴的是什么，伤心的是什么什，别人一眼就能看出来。可唯独她不一样，从不把自己的所思所想表达出来，让人揣测不透！
“柴妹妹”是个学习很踏实的女孩，平常上课的时候，你见到的她总是一言不发，平静得很，好像在认真听讲。一点都不错。可在英语课和数学课上，她就绝对要坐“飞机”了。不愧是“神秘莫测”的“柴妹妹”！不懂也能装懂！绝对是一言不发，聚精会神地“听着讲”！她听得懂亦是如此，听不懂也是如此！表面上你觉得她听懂了，可是实际上呢？一点都不懂！
我的同桌作文篇7
我的同桌名叫黄鑫，他是一个结结实实而富有个性的男孩子。他瘦瘦的，眼睛又小又圆，一个嘴巴能说会道，常引得我们发笑。
黄鑫有与生俱来的体育天赋，这个得天独厚的条件，使他成为了我们班的“足球总教练”。每天早上，我都会看到他背着书包，边往教室跑边踢着那宝贝似的足球。有一次，他一脚把球踢到朱汉曦的脑袋上去了，害得朱汉曦到医院检查花了不少医药费，黄鑫家只好赔了医药费。经过这件事后，黄鑫很注意自己的球，知道好好保管它了。
在平常，黄鑫是极富个性的。他幽默机智,我们无聊的时候，他就会出点子让我们哈哈大笑。有一次，一节语文课做课堂作业，我们都做完了，看着沉默的教室，黄鑫忍不住给我讲了一个笑话，他边讲还边模仿笑话里的人的表情动作，逗得我躲在书本后面笑个不停。
愿全班同学都和黄鑫一起快乐地成长吧！
指导老师：潘荣芬
我的同桌作文篇8
说起我的同桌，谁见了他都会有种感觉：“胖！”不信？你看胖胖的脸蛋像球一样，我使劲鼓起鳃帮子也没他胖。他的下巴是双层的，为什么会这样呢？就是因为吃得太多，别的地方挤不下那么多脂肪，也就自然而然地把下巴撑起来了。做了简单的介绍，也许你已经猜到了他是谁了，对！他就是王艺翔！
这位王艺翔同志，不能说是长得像个小肥猪，但也符合肥头大耳朵的条件。可这位同志死活也不承认他比别人胖，还说比我瘦！我可是班里很瘦的女生啊！既然他不仁，也休怪我无义！我传话出去，说他比大象还重，比大肥猪还肥。这下可好了，他猛吃猛喝更胖了！把我的手和他的手一比你就发现差距有多大了，简直是鸡爪和熊掌相比的天壤之别！这不，他最近又发福了，一笑就看不到眼睛了，这个王艺翔！一次，上体育课时，王艺翔太胖了，跑起来身上的肉全跟着一动一动的，像果冻一般。有位女生就说：“他身上的肉比我的两个还多！”我们都笑了，只有王艺翔累得满头大汗，呼吃呼吃地跑着，还不知怎么回事呢！
有句话说：“四肢发达，头脑简单”，别看王艺翔看似愚钝，可学习却是数一数二的。他的英语特别好，还是英语学习委员，说起英语来，真是行云流水，比菏泽话还流利。英语老师特别看重他，一有公开课就让他去。他不仅英语好，他的语文也考过第一名，作文还获过奖，在小荷报上还发表过文章呢！
这就是王艺翔，一个特别胖的王艺翔，一个学习优异的班干部，一个胖并且天天快乐着的王艺翔。我要在学习上和他一决高低，更加努力，超过他！等着吧，王艺翔，我要和你“决斗”！
我的同桌作文篇9
??他4岁
那年他得了一种病，身上起了一层红斑。村里的人没什么文化，怕被传染。看到他都会害怕的地躲开，曾经的玩伴也被父母告告诫不许与他玩耍。他对我说，那时的他真的很孤单，很寂寞。虽说一个4岁的小孩不知道什么，但是他也能体会到同邻人，村里人躲避的目光。村里的小孩都比较早熟，他不敢跟父母讲，只好一个人躲在被窝里哭。这时候的我对于他有多了一份同情，我为他的身世感到可怜。他说那时的他已经知道苦往心里咽，每天依旧会以微笑面对大家。从小的他唯一吃过的零食就是别人买给他的棒棒糖。我无法了解一个那么小孩的心情，真的很痛苦吧！
??我4岁
“妈妈、妈妈，你看那卖冰棒的爷爷走过去了。”那是我稚嫩的声音，目光停留在那一辆冰棒车上。“你这个小鬼头，想吃就说嘛，妈妈给你买。”“妈妈真好，我爱您，好爱好爱。”我紧紧的搂在妈妈身上。虽说小时候的我不是什么都有，但父母还是对于我的要求还是会尽量满足。我为自己感到庆幸，没得说，我有一个幸福的童年，有父母爱着，亲人宠着。
??他9岁
那个时候的他在为他的学业着想。没办法家境的困难使他不得不一度辍学，4年级这一年他是勉强读过来的。每一天早上他总是早早地起来，喂猪、煮饭……所以他总是有做不完的家务，为他的父母分忧。可就在9岁时，他家的经济实在不能供他继续读书了。因为成绩优异，最后还是在村委会的帮助下继续上了小学。他对我说，当时的他听到不能读书的消息真的很伤心，可是作为父母的子女他又不能不为家庭着想。这时候的我开始认识的到我原来对他的行为是多么的愚蠢。
??我9岁
(家中)在那时我家有了一台笔记本电脑，别提有多开心了。“爸爸，爸爸，这个怎么玩呀，这就是电视上说的高科技吗？看起来好爽呀！”我摇晃着脑袋，缠着老爸教我玩。“来，爸爸教你，你怎么感谢爸爸呀！”老爸一脸爱怜的看着我。“我把糖糖给爸爸好吗？”“恩，真乖。”
(学校)我的学校生活我很满足，老师关心着我，同学喜欢我，每个人都对我很友好。我很开心。我的世界不属于忧愁，上帝永远照顾着我。至少我是怎么认为。
??他12岁
12岁他的成绩没考好，父母又决定让他不读了，就在家里务农。他恳求着父母说，他上中学后一定以更加优异的成绩来报答父母。父母拗不过倔强的他，只好决定让他把初中读完。他很珍惜这来之不易的生活，学习很刻苦。虽然同学们都很嘲笑他，但他丝毫不在意。快乐的对待着周围的人，他说我是第一个听完他的童年人。我开始敬佩他了。
?我12岁
才上中学，我很苦恼，虽然同学对我也很好，但是我依旧怀恋着小学的生活，把自己关进自己建造的牢笼中。写大篇大篇的矫情文章，只为了让他们看见我是多么多么的忧伤。当时的我问他：“你为什么会如此的快乐。”他没有回答，只是给我讲了他的童年生活。听完我依旧不解，一个对于我来说是一个悲惨的生活，为何他还一直快乐的生活。
我的同桌作文篇10
我们是2年的同桌，中途有许许多多的小波纹。但是，2年后的今天，来了个360°大转变，将我们的友谊打碎了，彼此留下了阴影。
星期五早上，我看见她正在写作文，恰好是昨晚的作业，我说：“难道你昨晚又没有写作业了吗？”她犹豫了一下说：“不是的，我写了，只不过放在家里了，忘了带，我……”我打断了她的话，说：“算了，不必再解释了，解释就是掩饰。”她听了非常恼火，“啪”的一声，“你不相信就算了，***……”他声音逐渐变小了，虽然很小声，但我还是听到了，她在骂我。我的心里很不好受，很想反驳她，但我并没有那么做，因为我已经快习惯了，她本来就是这样的一个人。
我们的持续战只维持了几节课，忽然他伸过手来——是想要红笔，我偷偷的瞟了她几眼。他是想要和好吗？我想是吧！我便把红笔递给了她。课后，我们和好如初。