学文网阶段性工作总结第1篇
一、及时制定工作方案，指导普法工作具体实施
及时制订了瑞丽检验检***局畹町办事处“五五”普法规划及各年度实施方案，以文件形式印发全办事处人员，用于指导“五五”普法工作的具体实施。我处制订的“五五”普法规划及各年度实施方案均考虑了国家法制建设大环境、在“五五”普法期间经营的实际需求以及公民日常工作生活的需要。有了这样的普法纲领性文件指导，使得“五五”普法工作易于贯彻落实，较好的体现了办事处开展普法工作的社会责任，也有利于自身的健康经营和长远发展，同时使我处员工提高了自身的法律素养，在工作和生活中更懂得学法用法。
二、建立工作领导机构，保障普法工作圆满完成
建立了“五五”普法工作组织领导机构，保障“五五”普法工作圆满完成。按瑞丽检验检***局要求，我办事处成立了“五五”普法工作领导小组，以办事处主任杨洪禄同志任组长，办事处副主任王保华为副组长，各职能部门负责人为成员，领导小组下设“五五”普法办公室，来负责“五五”普法工作的规划、组织、指导、考核和检查等日常工作。
三、明确普法工作内容，确保普法工作学习效果
(一)深入学习、宣传宪法和国家的基本法律制度以及与经济社会发展相关的法律法规
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。深入学习、宣传宪法是法制宣传教育的基础性、根本性和重点工作。我办事处将宪法的学习宣传活动与***组织的活动相结合，同时学习宣传了***和国家关于民主法制建设的理论、方针和***策，进一步学习宣传国家基本法制制度，培育民主法治观念与诚实信用意识。
(二)结合畹町办事处自身经营发展需要，深入学习宣传了与检验检***工作经营管理相关的法律法规
要求全办事处员工巩固学习了检验检***法律法规、《全面推进依法行***实施纲要》以及各项“五五”普法教材等，巩固了办事处经营管理所需要的基础性法律知识。重点学习宣传了有关检验检***法律法规方面的文件:等新修订或新颁布的法律法规，一般干部每年集中学习时间累计达40小时以上，副科以上领导干部每年参加学法面授时间达12小时以上，参学率达到了95％以上。促进办事处经营管理活动及时适应新的法律环境，防范和降低业务操作中的法律风险。
(三)深入学习宣传与广大员工切身利益密切相关的法律法规，构建和谐办事处，维护我局改革大局
主要是每年度有计划地利用电视、报刊、宣传栏、公告牌、布标等形式开展法制宣传工作，深入学习宣传了《劳动合同法》以及有关劳动和社会保障等相关的法律法规及***策。教育员工依法行使权利，积极参与支持瑞丽检验检***局改革，依法解决各种纠纷。
(四)加强内部规章制度的学习培训。提高员工按章操作能力，以夯实办事处内控管理水平。
四、夯实各项工作措施，普法工作有针对性进行
(一)领导带头、全员发动，有针对性、分阶段地开展普法工作
由于我办事处是检***局分支机构、平时事务繁忙，普法工作不可能整齐划一的开展。我办事处针对不同岗位工作人员的实际需要，在普法时做到了有针对性的展开工作。对各领导干部，重点宣讲管理类工作需要的检***业法律法规：《国境口岸涉外服务行业监督管理细则》、《***法制办公室主任曹康泰讲解行***许可法》、《行***许可法疑难问题解答》、《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国国家赔偿法》、《中华人民共和国行***许可法》等，在普法方式上，以鼓励自学和集中现场培训为主。对普通职工人员，则侧重《进口木材检验检***管理规程》、《中华人民共和国出口货物原产地规则》、《中华人民共和国国境卫生检***法》、《中华人民共和国国境卫生检***法实施细则》、《中华人民共和国进出境动植物检***法》、《中华人民共和国进出境动植物检***法实施条例》、《中华人民共和国进出口商品检验法》、《中华人民共和国进出口商品检验法实施条例》等在具体工作操作中需要的法律，在普法方式上，以编撰印发业务书籍、现场培训为主。为方便广大员工在业务中有效的运用相关法律知识，我们花大量的人力物力编撰和发放了业务风险提示、法律解答、合同文本范本及使用指引等书籍，在实际工作中非常有用，受到广大员工好评。
按照“五五”普法规划及我办事处业务发展重点，普法活动大致分为三阶段进行。年上半年为宣传发动阶段，该阶段我办事处积极动员，创造条件，做好普法工作全面开展的工作准备，本阶段工作重点对象为对外窗口人员，防范业务操作风险，我办事处重点组织了检***局内规章制度和检***法律法规的培训与宣传；年下半年至2014年初，这段时期是我办事处普法规划全面实施阶段，本阶段工作重点是针对重点部位进行法律培训，特别是结合一系列新法律法规的出台，我办事处组织了相关培训及考核，保证了业务人员对新出台法律的掌握，对我办事处业务的开展提供了保障；2014年下半年以来，是五五普法活动的后期阶段，该阶段我办事处计划重点围绕业务操作性及提升我处人员工作能力，组织相关法律宣传及培训，特别针对检***风险控制以及出入境检***管理进行培训学习，切实提升办事处人员检***工作的办事能力。
(二)注重实效，普法形式多样化
普法工作采取印发法律读本、编撰检***用的法律书籍、培训、讲座、建宣传栏等多种形式，并充分利用媒体、内部学习网等工具多渠道进行，使普法面达到100%。
(三)重视法制宣传教育队伍的建设
我处非常重视法律专职、兼职合规管理员的培养。一是逐步充实完善法律岗位专职人才，二是为法律岗位专职人员提供更多的学习机会，鼓励其参加国家司法考试并取得法律职业资格。
(四)积极参与12.4法制宣传日工作
阶段性工作总结第2篇
一、专家指导
两年来，学校曾先后几次请到刘良华教授、肖川教授、胡远明教授等为我们进行讲学，让我们从宏观角度审视自己的课题和教学；而省数学教研室刘富森主任、市数学教研室连珂老师更是就计算教学的本质为我们进行针对性的指导。
二、领导重视
我们的课题与2010年学校制定的数学工作计划重点不谋而合，借助学校对此项工作的重视，我们的课题研究有了许多便利条件。在 领导重视的“东风”下，许多研究就变得容易了很多。
三、研究过程
1、在课题实施之前，作为课题主持人，我和课题组成员利用集体备课、教研的时间，一起学习先进的教育理论与思想，希望通过学习，让理论来指导实践，融数学教育教学理论研究于数学计算教学实践之中，使得课题研究获得质的跃升。同时，我们还有所分工，收集有关课题的资料，为课题框架构建完整、充分、饱满的躯体，保证课题的质的完美和量的统一。
2、经过学习研究、展开讨论，结合本组实验教师的理论层次、综合素质等情况，我们实验教师确定“在解决问题教学中提高学生的计算能力”课题从三个方面研究：解决问题的课堂教学研究，学生的计算方法研究，家校的有效联合研究。
3、教育教学的主战场在课堂，课题研究重点在课堂教学上，实验教师以课堂教学为切入点，把如何引导学生自主探究算法、合作交流学习作为实验研究的起点，教师对传统的教学行为进行反思，与新课标所倡导的教师教学行为进行对比，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流来获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师的指导下生动活泼、主动探究、富有个性地学习。
4、结合学校组织的大型教研活动，“同课异构”、“青年教师教学展示”以及“说课展示”等活动，课题组老师抓住每一个有利机会，选择适当的教学内容进行研究，以活动为契机，以实验研究课为载体，精心组织，凝聚全组之力，构建“自主探究、合作交流” 促进学生共同发展，让学生亲身经历数学知识的形成过程。如实验教师贺红晓老师执教《倍的认识》，郑青老师执教《捆小棒》；李圆圆老师执教《三位数乘两位数》，王芳老师说课《5的乘法计算》，葛盛菱老师说课《分房子》，郝雅琪老师说课《9加几》等。在这些实验研究中，活动方案合理可行，情境创设实用新颖，素材选取翔实可靠；着眼于探讨在数学活动中如何处理好“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的内在关系，活动中教师合作探究、交流借鉴，课题研究形成了浓厚的氛围。
5、每次教研活动后，教师带着反思听同仁点评，及时进行反思撰写，以领会课堂教学的真谛，每次互动交流教师都有自己新的看法和想法。实验教师带着问题、质疑，听同行点评，明确学习新课标，不仅是了解，更重要的是理解和贯彻；要灵活使用教材，不仅是抓住课本的关键，更重要是适合学生发展的活动场；要突出学科的特点，不仅要有专业化教学，更重要是创造性地启发学生的探究欲望，培养学生自主探究、合作交流的学习能力。在一系列的研究课活动中，课题组全体实验教师得到很好的培训和锻炼，取得了突出的教研成绩。
6、学生的教育仅仅靠学校是远远不够的，尤其是现行教材中习题量偏小，练习量不够，导致计算速度慢，计算方法单一，解决这个问题单靠每天的40分钟数学课是绝对不够的，需要充分调动家长的积极性，家校合作，让孩子能够每天进行适当的口算练习（如每天20道听算题目），适时进行精神鼓励（评选口算之星、颁发计算小能手奖状）和物质奖励（铅笔、橡皮之类的小文具）。
四、 成果形成
1、课题组成员积极撰写课题研究课案、论文、教学反思、经验总结（每月每位实验教师最少撰写两篇）。文章形成初稿后，在本组讨论、交流，形成课题研究成果。
2、经历一年多课题研究后，课题组的每一位教师都树立了新的教学理念，获得了正确的价值取向，改变了传统的教育教学行为方式，提高了教育教学技能，形成了新课标所倡导的课堂教学模式。尤其是参与课题研究的年青教师，教学水平有很大提高，有三位先后参加河南省和郑州市的观摩课、优质课活动，取得比较理想的成绩。
五、研究反思
通过课题研究与实践，我们虽然取得了不少成果，但随着研究的深入，我们发现实际课堂教学中仍存在着诸多不足，为此，我们提出了下一阶段课题研究的重点，以进一步提升课题研究成果质量。
1、要进一步引领实验教师教学观念的转变，全面促使他们自觉地、创造性地投入到“自主、合作、探究”学习方式的变革之中，不能因为班额大、不便于操作而放弃改变。
2、要在研究的低年级学习阶段，特别重视对学生良好学习习惯的培养，不因对成绩的重视而忽视良好学习品质的培养。
3、对班级内缺少家庭教育的个别孩子，要想法设法提高其学习积极性，避免社会不良因素的干扰。 （1）
以下内容与本文课题阶段性工作总结相关，可查阅参考：
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4、要积极调整“引探”策略，激活学生思维，努力达到让学生在质疑中探究，在探究中发现，不让学生把计算教学归为“枯燥无味”的范畴。
5、要尽量完善评价标准，全面、客观对学生计算能力进行有效评价。
回首课题研究历程，我们愈加深刻地感受到，科研是完善教育、完善人的重要载体与途径，是学校得以持续发展的强大驱动力，是显示现代教育魅力之所在。我们将不负众望，求真务实，积极创新，努力谱写自主、合作、探究教学特色建设的新篇章。
【2】
阶段性工作总结第3篇
近期，四季美景社区在街道***工委和办事处的正确领导下，认真贯彻落实精神，深入开展扫黑除恶专项斗争，紧紧围绕构建和谐社区的工作目标，全力抓好社区各项工作，使各项工作平稳有序开展。现将工作情况总结如下：
一、开展形式多样的扫黑除恶宣传活动
组织工作人员上门入户发放宣传资料5000余份，将文件精神传达到每家每户，营造家喻户晓的浓厚宣传氛围。利用辖区内各商家、店铺LED电子显示屏，进行“扫黑除恶”相关标语滚动宣传，悬挂横幅30条，提高广大居民群众的知晓率和参与率。
二、推动社区岗位练兵，打好为居民服务基础
积极推行城市社区“全岗通”工作，加强对社区工作人员的业务指导，坚持走访制度，将“一口清”做到实处。做到居民基本情况一口清、各志愿者队伍情况一口清、重点弱势群体情况一口清、重点稳控和帮教对象情况一口清、民生***策一口清、民声民意一口清。走街串巷开展服务，为居民群众解决实际问题。以***建为引领，结合社区实际，组织“快乐乒乓赛、健康迎三八”活动。
三、做好民***、计生、经济工作，加大民生力度，扩大惠民***策、推进社会管理创新
1、为退伍***人欧阳托怀、困难居民熊清稳2人申请临时救助金4000元，完成一季度高龄老人高龄补贴发放，录入2家企业的薪酬调查，办理老年人意外保险3人，办理就业失业登记证5本，为20名居民申请了社保返还，301名退伍***人光荣牌挂牌工作全部安装到位。
2、完善计划生育目标管理责任制，办理准生证36本，办理城镇独生子女父母奖励20人，公安比对修改计生人口数据243条，发放免费两癌筛查、孕前优生检测、计生民生项目宣传单400份，办理特扶家庭大病住院补贴1人，办理低保家庭扶助对象1人。
3、截止至2019年5月17日和包支付已完成个人用户250户，商户用户262户。经济普查366家底册普查单位完成100%录入，完成辖区15户企业2019年区域性工资集体协商工作，成功指导1户企业成立单独工会。
四、加强综合治理、食品安全工作，维护社区平安和谐
加大矛盾纠纷排查与化解力度，与商贸城B5、B10栋过火户协商后续相关事项，提供法律援助服务。二季度共开展矛盾纠纷排查2次，调解纠纷1起。对辖区内餐厅、小吃店及售卖袋装零食门店、报刊亭的食品安全、消防安全加强日常巡查和跟踪，签订安全生产责任状500份，在金色摇篮幼儿园开展消防演练，增强幼儿园师生的安全意识。
五、抓好城市管理工作，提高居民生活质量
阶段性工作总结第4篇
一、专家指导
两年来，学校曾先后几次请到刘良华教授、肖川教授、胡远明教授等为我们进行讲学，让我们从宏观角度审视自己的课题和教学；而省数学教研室刘富森主任、市数学教研室连珂老师更是就计算教学的本质为我们进行针对性的指导。
二、领导重视
我们的课题与2010年学校制定的数学工作计划重点不谋而合，借助学校对此项工作的重视，我们的课题研究有了许多便利条件。在 领导重视的“东风”下，许多研究就变得容易了很多。
三、研究过程
1、在课题实施之前，作为课题主持人，我和课题组成员利用集体备课、教研的时间，一起学习先进的教育理论与思想，希望通过学习，让理论来指导实践，融数学教育教学理论研究于数学计算教学实践之中，使得课题研究获得质的跃升。同时，我们还有所分工，收集有关课题的资料，为课题框架构建完整、充分、饱满的躯体，保证课题的质的完美和量的统一。
2、经过学习研究、展开讨论，结合本组实验教师的理论层次、综合素质等情况，我们实验教师确定“在解决问题教学中提高学生的计算能力”课题从三个方面研究：解决问题的课堂教学研究，学生的计算方法研究，家校的有效联合研究。
3、教育教学的主战场在课堂，课题研究重点在课堂教学上，实验教师以课堂教学为切入点，把如何引导学生自主探究算法、合作交流学习作为实验研究的起点，教师对传统的教学行为进行反思，与新课标所倡导的教师教学行为进行对比，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流来获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师的指导下生动活泼、主动探究、富有个性地学习。
4、结合学校组织的大型教研活动，“同课异构”、“青年教师教学展示”以及“说课展示”等活动，课题组老师抓住每一个有利机会，选择适当的教学内容进行研究，以活动为契机，以实验研究课为载体，精心组织，凝聚全组之力，构建“自主探究、合作交流” 促进学生共同发展，让学生亲身经历数学知识的形成过程。如实验教师贺红晓老师执教《倍的认识》，郑青老师执教《捆小棒》；李圆圆老师执教《三位数乘两位数》，王芳老师说课《5的乘法计算》，葛盛菱老师说课《分房子》，郝雅琪老师说课《9加几》等。在这些实验研究中，活动方案合理可行，情境创设实用新颖，素材选取翔实可靠；着眼于探讨在数学活动中如何处理好“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的内在关系，活动中教师合作探究、交流借鉴，课题研究形成了浓厚的氛围。
5、每次教研活动后，教师带着反思听同仁点评，及时进行反思撰写，以领会课堂教学的真谛，每次互动交流教师都有自己新的看法和想法。实验教师带着问题、质疑，听同行点评，明确学习新课标，不仅是了解，更重要的是理解和贯彻；要灵活使用教材，不仅是抓住课本的关键，更重要是适合学生发展的活动场；要突出学科的特点，不仅要有专业化教学，更重要是创造性地启发学生的探究欲望，培养学生自主探究、合作交流的学习能力。在一系列的研究课活动中，课题组全体实验教师得到很好的培训和锻炼，取得了突出的教研成绩。
6、学生的教育仅仅靠学校是远远不够的，尤其是现行教材中习题量偏小，练习量不够，导致计算速度慢，计算方法单一，解决这个问题单靠每天的40分钟数学课是绝对不够的，需要充分调动家长的积极性，家校合作，让孩子能够每天进行适当的口算练习（如每天20道听算题目），适时进行精神鼓励（评选口算之星、颁发计算小能手奖状）和物质奖励（铅笔、橡皮之类的小文具）。
四、 成果形成
1、课题组成员积极撰写课题研究课案、论文、教学反思、经验总结（每月每位实验教师最少撰写两篇）。文章形成初稿后，在本组讨论、交流，形成课题研究成果。
2、经历一年多课题研究后，课题组的每一位教师都树立了新的教学理念，获得了正确的价值取向，改变了传统的教育教学行为方式，提高了教育教学技能，形成了新课标所倡导的课堂教学模式。尤其是参与课题研究的年青教师，教学水平有很大提高，有三位先后参加河南省和郑州市的观摩课、优质课活动，取得比较理想的成绩。
五、研究反思
通过课题研究与实践，我们虽然取得了不少成果，但随着研究的深入，我们发现实际课堂教学中仍存在着诸多不足，为此，我们提出了下一阶段课题研究的重点，以进一步提升课题研究成果质量。
1、要进一步引领实验教师教学观念的转变，全面促使他们自觉地、创造性地投入到“自主、合作、探究”学习方式的变革之中，不能因为班额大、不便于操作而放弃改变。
2、要在研究的低年级学习阶段，特别重视对学生良好学习习惯的培养，不因对成绩的重视而忽视良好学习品质的培养。
3、对班级内缺少家庭教育的个别孩子，要想法设法提高其学习积极性，避免社会不良因素的干扰。
4、要积极调整“引探”策略，激活学生思维，努力达到让学生在质疑中探究，在探究中发现，不让学生把计算教学归为“枯燥无味”的范畴。
阶段性工作总结第5篇
先进性教育活动开展以来，在交委、局（处）先进性教育活动领导小组的直接领导下，我第三***支部按照上级***组织的要求，以争创“三有一好”为目的，严格按照“四对照、四剖析”和“四会一课一测试”的要求，在求严、求新、求实上下功夫。通过全面动员，精心组织，狠抓落实，各方面的工作进展顺利，较好地完成了先进性教育活动的各项工作任务，***员的思想认识显著提高，***员的先锋模范作用得到了充分发挥，***支部的创造力、凝聚力、战斗力得到加强。现将我支部开展保持***员先进性教育活动的工作情况总结如下：一、主要做法
（一）明确责任，严格要求。
先进性教育活动正式开展后，为了使先进性教育工作能够顺利开展，根据稽查大队人员流动大的特点，我支部改变了原来***小组的固定模式，以大队为单位重新划分了***小组，各支委成员及大队领导分别负责五个大队的先进性教育工作。为了使各项工作都能真正落实到位，我支部制定了严格的请假制度和补课制度，明确要求私事一律不准请假，因公事确实不能参加的，必须给支部书记写书面假条，经同意后才能安排；因特殊情况，确实不能参加的，必须补课。
（二）精心组织，狠抓落实
1.扎实抓好各项教育工作
先进性教育活动开展以来，我支部严格按照上级***组织的要求，认真组织全体***员参加各种学习活动，集中学习了所有规定必学的理论文章；组织全体***员观看《张思德》、《牛玉儒》等优秀***员影片，并在本支部推选了赵辉同志在交委全体***员大会上介绍如何发挥***员先进性、起好先锋模范作用的经验做法和体会，用身边的人和事启迪、激励全体***员。
2.认真开展集中大讨论。
在集中学习、教育、上***课、讲理论、讲形势的基础上，认真开展了全体***员大讨论，重点围绕如何争创“三有一好”和如何发挥***员的先锋模范作用展开讨论，绝大部分的***员都能联系实际，谈认识、谈体会，端正态度表决心，发言争先恐后，气氛非常热烈。通过讨论，我支部总结出了能够体现***员先进性具体要求的标语、警句：（1）坚定信念，奋发进取，爱岗敬业，服务交通。（2）认真学习、立足本职，以身作则、努力创新，廉洁自律、甘当公仆，服务交通、群众满意。（3）秉公***，铸就过硬本领；服务群众，营造有序市场；科学治交，建设信息化大交通。（4）心系群众，情系交通，立足本职，争创一流。这些标语、警句主题响亮，目标明确，激发了全体***员发挥先进性作用的热情。
3.加强督促检查，做到全面覆盖
每次活动结束后，我支部都要及时召开支委会或***员、群众座谈会，进行总结分析，一是对因特殊情况请假未参加到的，及时组织补课；二是随时进行抽查，重点查***员的读书笔记、心得体会文章，对没达到要求、质量不高的及时指出，限时补上。通过第一阶段的学习和第二阶段的分析评议，我支部全体***员领导干部和普通***员都能联系自身实际，有深度地思考，认真地写出了心得体会文章和***性分析报告。
二、主要成效
我支部在先进性教育活动学习动员阶段取得的主要成效，归纳起来主要有以下四个方面的明显变化:
第一个变化是思想认识上的明显变化。许多***员学前对先进性教育活动心存疑虑，认为是在搞形式。随着学习的深入和思想认识的提高，思想上有很大触动，很有收获，这是一次思想的震动和***性的提升。经过系统地学习，确确实实感到以前学得少了，思考得少了，导致自身思想认识有误区，认识问题也片面，观念跟不上时代和形势的要求。通过学习，真正感觉到马克思主义理论和三个代表重要思想的重要性。
第二个变化是***员的先锋模范作用和***支部的核心领导作用得到加强。先教活动的开展和氛围的营造，大大增强了***员的***性意识，激发了体现***员先进性愿望和***员敢挑重担的责任意识。
第三个变化是组织纪律性大大增强。现在每次的活动、会议全体***员都会准时参加，有事请假，不无故缺席，组织纪律性得到了很大的提高。
第四个变化是***员干好工作的信心更足了，履行职责的意识更强了，奉献精神更高了，本职范围内的工作更主动了，***令更畅通了，工作更好落实了，效果更好了，这是我支部全体***员的共同感受。
三、存在的问题
（一）先进性教育活动中如何处理好工作和学习矛盾的问题还待进一步解决。由于我支部***员多从事一线稽查工作，学习教育阶段正赶上春运，各项工作十分繁忙，为了确保学习、工作两不误，二者的关系还需要妥善处理。
（二）在活动的方法上，有待进一步改进。由于我支部年轻***员占绝大多数，学习活动应注重实效性和趣味性相结合。
四、下一步工作措施
下步我支部将按照先进性教育活动的要求，不断总结经验，完善措施，创新方法，突出重点，务求实效。
（一）按照评议阶段广大***员、群众提出的意见和建议，做好各项整改工作。
（二）做好***员的作风纪律整顿工作，通过***员带动整个稽查大队，努力营造一个努力工作、积极向上的工作氛围。
阶段性工作总结第6篇
***情爆发以来，尤其是我辖区郭各庄村出现确诊病例以来，滦州市卫健局主要领导多次来我院指导工作，王局长指示：做好辖区内排查工作，确保不漏一例可疑人员，并嘱卫生人员一定做好自身防护。傅局长指示：做好发热门诊、预检分诊、预检观察室的规范化管理，杜绝院内感染。李志存局长指示：做好医疗垃圾的无害化处理，尤其是来自***区的医疗垃圾、生活垃圾，要规范、合理处理，避免交叉感染。我院严格落实上级防******策，牢固树立“***情就是命令，防***就是责任”的坚定思想，现就前阶段我院的***情防控工作总结如下：
1.每日排查全镇内与武汉往来人员及其他外来人员，共计排查人次80余万人次，并均已按要求上报。
2.对辖区各村发放宣传单共计3000份，进行***情防控知识宣传，做到科学防控，合理实施，不恐慌，不信谣，不传谣。
3.对发热筛查、发热门诊、预检分诊制度及流程进行完善，截止至今，共筛查2000余人次，筛查出发热患者20人次，并均已按规定处理。
4.对本院进行消毒每日2次，共计消毒面积15万平方米。
5.对滦县站进出口旅客进行体温约2500人次。
6.配合镇******府对300余人进行居家隔离，并每日进行2次体温检测，共计检测8500余人次。
7.医院进口体温监测4300余人次，并且均已按时上报。
8.向各卫生室提供消毒液体温表医用垃圾袋隔离服帽子口罩手套等防护物资。
9.转运发热及间接接触者共计20余人次。
阶段性工作总结第7篇
一、认真筹备，做好迎新准备工作
1、学校迎新工作协调会后，研究生管理处起草了《2009年研究生迎新工作安排》和《2009年各单位办理研究生新生入学手续时间安排表》，下发了《关于做好2009年研究生迎新工作的通知》，要求各研究生培养单位做好2009年迎新准备工作，成立迎新工作小组，设立新生接待站。8月28日下午研究生管理处到部分单位进行了迎新工作检查。
2、为做好研究生新生心理健康状况普查工作，提前对新生的相关信息进行了整理。
3、研究生管理处还为每位新生编制印刷了非常实用的研究生手册》，内容包括有关研究生管理方面的工作问答、服务指南以及校内有关研究生管理方面的各项规章制度。
4、为做好甲型H1N1流感防控工作，确保2009年迎新工作顺利进行，8月27日研究生管理处利用群发邮件通知各研究生培养单位在迎新点备好体温计，对所有报到新生测量体温，对体温异常新生按《**学生返校、新生入学期间甲型H1N1流感预防与控制工作方案》要求办理。
5、为配合做好新生入学教育，加强研究生学风道德规范教育，学位办公室为每位新生编制了《**研究生学风教育宣传手册》。
6、为确保2009级新生正常开课，研究生培养处下发了《关于做好2009-2010学年第一学期研究生教学工作安排的通知》。
二、督促检查、信息畅通，确保迎新工作的顺利进行。
在迎新期间，研究生管理处安排工作人员分别到各校区进行迎新检查，设立了值班电话，安排专人值班，通过牡丹园BBS“研管处***”、值班电话及时解答新生提出的问题，汇总新生报到情况。
三、踏实工作，不断创新。
1、今年的迎新工作，研究生管理处利用牡丹园BBS校务专区“研管处***”栏目及时解答新生关心的热点问题；
2、新增了新生心理健康状况调查工作；
3、在入学教育阶段突出强调了“校情、校史及院（所）情、院（所）史教育”以及“重点突出考风考纪和学术道德规范教育”。
4、为加强考风考纪和学术道德规范教育，做好新生入学教育工作，研究生管理处和学位办公室早在上半年就开始着手进行《**研究生手册》和《**研究生学风教育宣传手册》的编制工作，两个手册通过工作问答、服务指南、典型案例及相关规章制度等内容，体现了手册的可读性和实用性。