学文网小时候，他是学校出了名的“差生”。小学三年级前，“全校倒数第一”的位置非他莫属，从未动摇。因为学习成绩实在太差，学校委婉提出让他退学。此后两年间，他先后换了三所小学，依然没能改变那顽固的差成绩。无奈，父母又托人让他回原来的学校继续从小学三年级读起。
眼看考大学无望，希望他能有一技之长的父母，把他送到了青少年宫，为他报名学习电子琴和国际象棋，谁知他竟吵着要学手工制作。一段时间后，国际象棋没学好，手工制作倒成了他的最爱，连家里也成了他的“加工厂”。这年暑假，他的第一个“发明”――利用废旧物品制成的风力船诞生了。与其说是“发明”，不如说他给自己做了个玩具。但这次发明反而让他意识到了知识的重要性，他开始努力学习。小学毕业时，他的学习成绩总算有了进步，而“发明”依然是他的专长，并乐此不疲。
进入初中，他的“发明创造”进入高峰期，什么电光笔、写不满字的黑板、水解装置等。初二时，他在一次发明比赛中获了奖，第一次被媒体报道。随后，由于他的发明和产品不断在各类科技赛事中崭露头角，引起了媒体的广泛关注。初中毕业时，16岁的他已经拥有6项国家发明专利、17项实用新型专利。作为特长生，他被一所著名附属中学特招入学，学校还给他配备了多名辅导老师和单独的制作室。
高中一年级时，他发明的“防脱防触安全插座”被一家公司买下并投入生产，同时他也被公司吸纳为员工，每月领取1000元工资。其他两项发明“电子琴鞋”和“虹吸管”被美国一家投资公司看中并购买，还有“节电型防触防脱防热安全插座”，作为节能产品代表，在2010年上海世博会上成为省展览馆专用插座和馈赠纪念品。为此，中央电视台10套、2套和新闻频道等专门为他拍摄了专题片，引起教育界人士对中国传统教育的思考。
2008年，他被南京航空航天大学破格录取。作为南航机电学院飞行器制造工程专业的一名学生，他得到了南航的特别“照顾”，不仅享受研究生待遇，且为他配备专门导师和实验室，大学生活再次为他插上“发明创造”的有力翅膀。
截至2010年，他获得专利或正在申报专利的发明已经达到30多项。2010年11月，在“第四届中国专利周”成果展示交易会上，他研制的通过对生活污水自动收集存储和处理实现废水再利用的“自压冲洗装置”被某企业相中，并现场签下投资额高达260万元的合作协议。
2011年，他正在进行设计和完善“液晶遮光板”发明，以期弥补汽车挡风玻璃遮光贴膜透光性不好的缺陷，目前正在公示期内，并有望获得国家发明专利。还有企业家表示，要包揽他发明专利的产品转化……
他就是1990年8月生于太原市一普通家庭的“奇才发明家”牛培行。如今，20岁出头的他较3年前刚入大学时更加开朗健谈了。他说：“作为一名在校大学生，我早已不再厌学，首先要学好大学课程，只有这样我才会在更高的知识平台上继续自己的发明创造，毕业后才能在自己的发明基础上自主创业。”
几年前，一位心理专家听了牛培行的成长故事后认为，他的成功主要是缘于他在成长和学习过程中，思维方式和大多数孩子有所不同，面对问题能够“有一想到二，有三想到四”，但最初他之所以没有好的学习成绩，是因为他从小活泼好动，在课堂上精力难以集中，经常会不由自主地分心。
还有专家建议，有这样的孩子，家长不必惊慌，只要不是心理疾病和脑功能障碍，要相信孩子是聪明的，只有这样才能循序渐进地利用孩子的优点和专长，长期坚持采取多形式多方法给予孩子各方面的鼓励、帮助和启发，这样，孩子也一定能走上一条别样的成长和成才之路，给家庭和社会带来与众不同的惊喜和收获。
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