学文网乙：这回我们俩表演.
甲:（唱）班长拉琴我唱歌，歌声朗朗象小河。
乙：咱们不唱，光说。
甲：（唱）说打就打，说干就干，练一练手中***、刺刀、手榴弹。
乙：你这儿干吗呢？
甲：（唱）我不是不爱你呀，亲爱的姑娘。为了祖国到处都是春天，要离开你到远方。
乙：这都是哪儿的事呀。你听……
甲：（唱）***号已吹响，钢***已擦亮，行装已背好，部队要出发。
乙：噢，出发了，走吧。
甲：（唱）再见吧，妈妈，再见吧，妈妈！
乙：你一人唱吧，我走。
甲：（唱）马儿哎，你慢些走，慢些走….…
乙：谁是马儿呀？
甲：我唱的都是反映我们部队生活的歌曲。
乙：真带劲儿呀。
甲：唱歌就得唱能鼓舞斗志的歌曲。
乙：唱***歌。
甲：比方拿起酒杯。
乙：应该唱什么歌？
甲：（唱）同志呀，请你干一杯，干一杯，胜利的十月永难忘，杯中洒满幸福泪。
乙：激发人美好的情感。
甲：要换一首别的歌。
乙：哪首呀？
甲：（唱）喝完了这杯，请进点小菜，不欢更何待。来，来，来，再干一杯吧。咕噜----（倒地）
乙：怎么啦？
甲：钻桌子底下去了。
乙：瞧这歌闹的。
甲：扉扉之音使人潦倒灰颓。
乙：***歌曲让人劲增百倍。
甲：部队有很多优秀的传统歌曲，词很简单，但优美劲听，多少年在人的脑海中不能忘怀。
乙：你举个例子。
甲：过去有一首歌颂大生产运动的歌，歌词一段就是两句话：“四六年，大生产，全***上下齐动员。”唱出来可美极了。
乙：你唱一唱。
甲：（唱）四六年那么呼儿嘿，大生产那么呼儿嘿，全***上下，戚里里里，嚓啦啦啦，嗦罗罗罗呔，齐动员那么呼儿嘿。
乙：越听越爱听。
甲：现在什么时候一听这歌，脑海中就能浮现出延安大生产时期热闹的劳动场面。
乙：其实都是三十多年前的事儿了。
甲：那时候您还小呢！
乙：我可不就二十岁嘛。
甲：您想，我刚四十……
乙：嗯？
甲：差四年生我。
乙：这还差不多。
甲：生我的时候，正唱《志愿***战歌》呢！
乙：那个歌好听。
甲：走起步子来也威武：（唱）雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡。（一边唱，一边顺拐走路。）
乙：怎么走顺了？
甲：岁数小，跟着部队后边学走路呢！
乙：受歌曲感染了。
甲：我从小就喜欢部队的歌曲。
乙：是呀。
甲：我发现他们什么时候都有歌声。
乙：什么时候都有？那快集合了----
甲：整装待发呀：（唱）红色的帽徽红领章，红色的战士红思想。
乙：真精神！出发呢？
甲：（唱）学习***好榜样，忠于***忠于***。
乙：步伐整齐。打完靶呢？
乙：你唱什么呢？
甲：唱高兴了，自己瞎编一句。
乙：唱得心花怒放。
甲：部队的歌多，种类也多。
乙：种类？
甲：每个***兵种都有自己的歌曲，而且带着各个***兵种不同的特点。
乙：那陆***唱什么歌，有什么特点？
甲：陆***是在地上的，唱出的歌得有地。
乙：你唱唱。
甲：（唱）向前，向前，向前，我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大----地！
乙：嘿，踩得真瓷实呀。那空***呢？
甲：空***的歌曲得唱出银燕在天空中飞翔的劲头。
乙：飞机在天上飞？
甲：啊。（唱）我飞在祖国的天空，仰望金色的北京，天安门广场雄伟壮丽，五星红旗飘扬在高高天空。（作飞机飞翔的手势）
乙：（随着节奏）嗯，我都快飞起来了。
甲：银燕翱翔。
乙：那海***呢？
甲：得唱出海洋宽广的劲头：（唱）我爱这蓝色的海洋，辽阔的海疆壮丽宽广。
乙：男中音。
甲：没点宽广劲儿能出这音吗？广----（抖嗓子）
乙：行啦。那骑兵呢？
甲：骑兵的歌里能听出马蹄子声来。
乙：你唱唱。
甲：（唱）烈马奔腾战旗红，刀光闪闪映长空。
乙：马蹄子声呢？
甲：你听这节奏：哒哒咯，哒哒各，哒哒各哒。
乙：是马蹄子的节奏。火箭炮兵唱什么歌？
甲：（唱）听歌声阵阵冲云霄。“刷----”
乙：怎么回事？
甲：发出一颗去。
乙：嘿。
甲：（唱）看排排炮箭怒火烧。“刷----”
乙：怎么回事？
甲：又发出一颗去。
乙：真悬，都从我眼眉前过去的。
甲：怎么样？
乙：看来部队的歌曲战斗性真强。
甲：也有抒情歌曲。
乙：你来一首行吗？
甲：可以，请您欣赏一下《等待出航》，写的是水兵依偎在炮塔旁，抒发他们美好的情感：（唱）银色的月光，映照着无边的海洋，年轻的水兵，焦急地等待着出航。到那水天相连的地方，去打击敌人保卫国防。
乙：真抒情呀！
甲：这没有伴奏。
乙：要有伴奏呢？
甲：更抒情啦！
乙：是呀，那我给你伴奏。
甲：行，（唱）啊----
乙：咙咯里咯咙咯咙。
甲：（唱）年轻的水兵，
乙：咙咯里咯咙咯咙。
甲：（唱）啊----
乙：咙咯里咯咙咯咙。
甲：（唱京剧腔）啊----啊----
乙：怎么改京剧了？
甲：谁让你这么伴奏来着？！