语文通假字知识点

语文通假字知识点

在我们平凡无奇的学生时代,是不是经常追着老师要知识点?知识点在教育实践中,是指对某一个知识的泛称。想要一份整理好的知识点吗?下面是收集整理的语文通假字知识点,仅供参考,希望能够帮助到大家。

语文通假字知识点 1

1、蝉则千转不穷:“转”通“啭”,鸟叫声。

2、窥谷忘反:“反”通“返”,返回。

3、才美不外见:“见”通“现”,表现。

4、食之不能尽其材:“食”通“饲”,喂养。“材”通“才”,才能。

5、其真无马邪:“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。

6、食马者不知其能千里而食也:“食”通“饲”,喂养。

7、四支僵劲不能动:“支”通“肢”,肢体。

8、同舍生皆被绮绣:“被”通“披”,穿。

9、百废具兴:“具”通“俱”,全,皆。

10、属予作文以记之:“属”通“嘱”,嘱咐。

11、玉盘珍羞直万钱:“羞”通“馐”,美味的食物。“直”通“值”,价值。

12、何时眼前突兀见此屋:“见”通“现”,出现。

语文通假字知识点 2

通假字,汉字的通用和假借的简称。所谓通假,就是两个字通用,或者这个字借用为那个字,它们之间语音相同或相近,并没有意义上的联系,所以又称同音通假或同音假借。

(1)通假字的形式

①“本无其字”的.假借字。古代文字少而所记事物多,文字常常不够用,想记一事而无其字,只有借一同音字来代替。

②“本有其字”的通假字。古人写作时,不用原字或仓促间想不起原字,而写成了另外一个音同或音近的字,这就是“本有其字”的通假字。

(2)通假字的种类

①“声旁字”代替“形声字”。

例:满坐寂然,无敢哗者。(《口技》)(坐——座)

②“形声字”代替“声旁字”。

例:使臣奉璧,拜送书于庭。(《史记·廉颇蔺相如列传》)(庭——廷)

③同声旁的字互相代替。

例:无陇断焉。(《愚公移山》)(陇——垄)

④音同或音近的字相互代替。

例:甚矣,汝之不惠。(《愚公移山》)(惠——慧)

语文通假字知识点 3

1.《烛之武退秦师》

今老矣,无能为也已(“已”同“矣”)

行李之往来,共其乏困(共,通“供”,供给、供应。)

夫晋,何厌之有(“厌”通“餍”,满足)

秦伯说(“说”通“悦”,高兴)

失其所与,不知(“知”通“智”,明智)

2.《荆轲刺秦王》

秦王必说见臣 “说”,通“悦”,高兴,喜欢。

今日往而不反者“反”,通“返”,回来。

请辞决矣 “决”,通“诀”,告别,辞别。

荆轲奉樊於期头函“奉”,同“捧”。奉,两手捧着。

秦武阳色变振恐 “振”,通“震”,害怕。

***穷而匕见“见”,通“现”,出现,显露出来。

秦王还柱走 “还”,通“环”,绕。

卒起不意,尽失其度 “卒”,通“猝”,突然。

3.《鸿门宴》

距关,毋内诸侯(“距”通“拒”,内通纳)

张良出,要项伯(“要”通“邀”)

愿伯俱言臣之不敢倍德也(“倍”通“背”)

旦日不可不蚤来谢项王(“蚤”通“早”)

今者有小人言,令将***与臣有郤(“郤”通“隙”)

请以剑舞,因击沛公于坐(“坐”通“座”)

置之坐上。(“坐”通“座”)

不者,若属皆且为所虏(“不”通“否”,如果不这样)

语文通假字知识点 4

必备通假字:

案:同“按”;审察,察看。动词。“召有司案***,指从此以往十五都予赵。”

罢:通“疲”;疲劳。形容词。“罢夫赢老易于而咬其骨。”

颁:通“班”;“斑”;头发花白。形容词。“颁白者不负戴于道路矣。”

板:同“版”;字版。名词。“板印书籍,唐人尚未盛为之。”

暴:“同曝”晒。动词。“虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。”

暴:同“曝”暴露,显露。动词。“思厥先祖父,暴霜露,”

暴:同“曝”;暴露,显露。动词。“忠义暴于朝廷。”

杯:同“杯”;酒器。名词。“沛公不胜杯杓,不能辞。”

倍:通“背”,背叛,忘记。动词。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

倍:同“背”背叛,违背。动词。“倍道而妄行,则天不能使之吉。”

被:通“被”;顶。动词。“被明月兮佩宝璐。”

被:同“披”;穿着。动词“闻妻言,如被冰雪。”

被:同“披”;覆盖在肩背上,动词。“廉颇为之一饭斗米,肉十斤,被甲上马。”

被:同披;覆盖在肩背上。动词。“屈原至于江滨,被发行吟泽畔,”

俾倪:同“睥睨”;斜着眼看。形容词。“见其客朱亥,俾倪.”

辟:通“避”;躲避。动词。“其北陵,文王所辟风雨也。”

辟:通“僻”;行为不正。形容词。“放辟邪侈,无不为已。”

弊:通“敝”;困顿,失败。形容词。“秦有余力而制其弊,”

弊:通“敝”;疲惫,衰败。“率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;”

弊:通“敝”;疲惫,衰败。形容词。“今天下三分,益州疲弊。”

徧:同“遍”遍及,普遍。动词。“小惠末徧,民弗从也。”

宾:同“傧”;迎接客人的人。名词“设九宾于廷,臣乃敢上璧。”

不:同“否”;不。副词。“或师焉,或不焉。”

不:同“否”;吗。疑问语气词。“察王以十五城请易寡人之璧可予不?”

不:同“否”;吗。疑问语气词。“汝见我不?”

不:同“否”;吗。疑问语气词。“宁可共载不?”

材:同“才”;才能。名词。“食之不能尽其材。”

裁:通“才”;刚刚。副词。“手裁举,则又超忽而跃。”

采:同“彩”彩色,颜色。名词。“成五采,此天子气也。”

采:同“彩”;颜色,彩色。名词。“须臾成五采。”

仓:同“苍”;黑色。名词。“要离刺庆忌也,仓鹰击于殿上。”

藏:同“脏”脏腑。名词。“末至二三里,摧藏马悲哀。”

廛:通“缠”“胡取禾三百廛兮?”

唱:通“倡”;倡导。动词。“而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法,”

钞:同“抄”;抄写。动词。“适中手自钞录。”

雠:同“仇”;仇敌,仇人。“及仇雠已灭,天下已定,“

鉏:同“锄”;锄头。名词。“鉏櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也。”

绌:通“黜”;罢免官职。动词。“屈平既绌,”

从:同“纵”;合纵,联合抗秦。动词。其后秦欲伐齐,齐与楚从亲。”

从:同“纵”;与“横”相对,“合从缔交,相与为一。”

从:同“纵”;与“横相对,“赵使平原君求救,合从于楚。”

淬:通“焠";金属器械烧后放入水中,“取之百金,使工以药淬之。”

厝:同“措”;放置。动词。“一厝朔东,一厝雍南”。

错:同“措”;放。动词。“以君为长者,故不错意也。

当:通“挡”抵挡,抵偿。动词。“汉亦留之以相当。”

当:通“挡”抵挡。动词“曹***不能抵当。”

当:通“挡”;抵挡。动词。“非刘豫州莫可以当操者。”

当:通“挡”;遮挡。动词。“坦墙周庭,以当南日,”

***:通“倘”;倘若,偶然。副词。“风雨之不时,怪星之***见,”

道:同“导’;引导。动词。“故善者困之,其次利道之,。

得:通“德”;恩惠。名词。“所识穷乏者得我钦?”

吊:同“掉”;落。动词。“连一根针吊在地下都听得见响!”

丁宁:同“叮咛”嘱咐。动词。“府吏见丁宁,结誓不别离。”

读:通“逗”;即现在的“,”。名词。“授之书而习其句读者。”

度:同“渡”;渡过,越过。动词。“一夜飞度镜湖月"’

队:通“坠;坠落。动词。“星队、木鸣、国人皆恐。”

堕:通“隳”;毁弃。动词。“堕***实而长寇仇,亡无日矣!”

而:通“尔”;”你的。代词。“吾乃与而君言,汝何为者也?”

而:通“尔”;你。人称代词。“某所,而母立于兹。”

而:同“如”象。形容词。“***惊而坏都舍。

尔:同“耳”罢了。语气助词。“时人伤之,为诗云尔。”

尔:同“耳”:罢了。语气助词。“无他,但手熟尔。”

尔:同“耳”:罢了。语气助词。“以头抢地尔。”

尔:同“耳”;罢了。语气助词。“倘三年犹不得,即犹不归尔。”

尔:同“耳”;罢了。语气助词。“非死则徙尔。”

蕃:通“繁”;多。形容词。“水陆草木之花,可爱者甚蕃。”

反:同“返,返回。动词。“今日往而不反者,竖子也1”

反:同“返”返回,归来。动词。“其良人出必餍酒肉而后反。”

反:同“返”返回。动词。“人穷则反本。”

反:同“返”;返回。动词。“盖亦反其本矣。”

反:同“返”;往返,返回。动词。“责收毕,以何市而反?”

反:同“返”;往返,返回。动词。“寒暑易节,始一反焉。”

奉:通“俸”俸禄,薪俸。名词。“弘位在三公,奉禄甚多。”

奉:同“捧两手托着。动词。“王必无人,臣愿奉璧往使。

缶:同“缻”盛酒浆的瓦器。名词。“请奉盆缶秦王,以相娱乐。”

拂:同“弼”;辅弼。动词。“入则无法家拂土。

父:同“甫”,古代在男子名字下加的美称。名词。"长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。”

盖:通“盍”,为什么。疑问代词。“兴化部是日遂淩出华林部远甚。”

盖:通“盍”;何不。兼词。“盖亦反其本矣。”

盖:通“盍”;为什么,疑问代词。“嘻,善哉,技盖至此乎?”

干:通“岸”“坎坎伐檀兮,置之河之干兮。”

估:通“贾”;商人。名词。“舟中估客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎。”

灌:通“盥”;洗手。动词。“媵人持汤沃灌。”

函胡:同“含糊”形容词。南声函胡,北音清越。”

曷:同“何”;什么。疑问代词。“蹈死不顾,亦易故哉?”

衡:通“横”跟竖、直相对。名词。“有勇力者聚徒而衡击。”

衡:通“横”梗塞,指不顺。动词。“困于心,衡于虑。”

衡:通“横”与纵相对,“外连横而斗诸侯。”

华:同“花”;植物的繁殖器官。名词。“混黄华叶衰。”

画:同“划”用拨子在琵琶中划一下。用拨子在琵琶中划一下。

驩:同“欢”欢聚。动词。“王必欲降武,请毕今日之驩,

还:同“环”;绕。动词。“秦王还柱而走。”

还:同“旋”;回转、掉转。动词“扁鹊望桓侯而还走。”

皇:通“惶”;恐惧,惊慌。形容词。“然仓皇中不可落于敌人之手以死。”

皇:通“惶”;恐俱,惊慌。形容词。“赢得仓皇北顾。”

皇:通“惶”;恐惧,惊慌。形容词。“仓皇东出,未及见贼而士卒离散;”

皇:同“凰”传说中的雌凤。名词。“驾鸟凤皇,日以远兮。”

恍:同“恍”恍然,猛然醒来的'样子。“恍惊起而长嗟。”

麾:同“挥”;指挥。动词。“麾众拥豪民马前,”

惠:同“慧”;聪明。形容词。“甚矣,汝之不惠。”

惛:通“昏”;昏乱糊涂。形容词。“吾惛,不能进于是矣。”

混:同“浑”水不筒,污浊,形容词。“举世混浊,何不随其流而扬其波?”

溷:同“混”、“浑”混浊。形容词。“世溷浊而莫余知兮。”

溷:同“混”、“浑”;厕所。名词。“中丞匿于溷藩以免。”

火:同“伙”;古代***队的组织,十个为“一火”“出门看火伴”。

火:同“伙”;一伙。数量词。古代***队“瞎王留引定火乔男女,”

疾:同“嫉”;嫉妒,憎恨。动词。“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞

疾:同“嫉”;嫉妒,憎恨。“庞涓恐其贤于己,疾之”

棘:同“戟”;兵器。名词。“鉏櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也。”

籍:通“藉”;垫。动词。“籍柔覆温之躯。”

纪:通“记”;记载。动词。“又或有纪载而语焉不详,”

贾:通“价”;钱。名词。“如有营,予佐尔贾。”

简:同“拣”选,择。动词。“宏餍慈九德,简能而任之。”

简:同“拣”;挑选,选拔。动词。“是以先帝简拔以遗陛下。”

简:同“拣”;挑选。动词。“盖简桃核修狭者为之。”

见:同“现”暴露,露出来。动词。“***穷而匕首见。”

见:同“现”呈现,露出来。“信义安所见乎?”

见:同“现”呈现,露出来。动词。“何时眼前突兀见此屋,”

见:同“现”:出现。动词。“路转溪头忽见。”

见:同“现”;呈现,露出来。动词。“风吹草低见牛羊。”

见:同“现”;呈现,露出来。动词。“才美不外见。”

见:同“现”;出现,露出来。动词。“譬若锥之处囊中,其末立见。

见:同“现”;现在。副词。“明标着册历,见放着文书!”

语文通假字知识点 5

1、蝉则千转不穷 “转”(zhuǎn) 通“啭” 《与朱元思书》

2、窥谷忘反 “反”(fǎn) 通“返” 《与朱元思书》

3、食马者不知其能千里而食也 “食”(sì) 通“饲” 《马说》

4、才美不外见 “见”(xiàn) 通“现” 《马说》

5、食之不能尽其材 “材”(cái) 通“才” 《马说》

6、其真无马邪 “邪”(yé) 通“耶” 《马说》

7、四支僵劲不能动 “支”(zhī) 通“肢” 《送东阳马生序》

8、同舍生皆被绮绣 “被”(pī) 通“披” 《送东阳马生序》

9、百废具兴 “具”(jù) 通“俱” 《岳阳楼记》

10、属予作文以记之 “属”(zhǔ) 通“嘱” 《岳阳楼记》

11、玉盘珍羞直万钱 “羞”(xiū) 同“馐” 《行路难》

12、玉盘珍羞直万钱 “直”(zhí) 同“值” 《行路难》

语文通假字知识点 6

在《新初一语文黄金起跑课程》的文言文精读第二课,我们就接触到了第一种文言现象——通假字。比如我们课堂上讲到的“尊君在不”的“不”通“否”,是表示询问的语气词。通假字,其实就是古人写的错别字。可是为什么古人的错别字没有改正,还流传了下来让我们学习呢?这就要了解一下,古人错别字的由来。

一、“通假字”的前世

古人造出一个字,表达一个意思,可是该用哪个字表示哪个意思还在形成过程中,没有一定规律,既可以使用这个字表示某个意思,又可以使用另外一个声音相同或者相近的字表示那个意思。时代越后的文章,通假字越多。

古人在做记录时,一时想不出本字而用了别字代替,清代的赵翼在《陔余丛考》一书中指出:“字之音同而异义者,俗儒不知,辄误写用,世所谓别字也。”第一个人这样写固然是写了白字(即错别字),但后人都这样效仿以后,便成了“合法”的通假字了。

在古代,相当一部分书籍都是凭一些读书人的背诵、记忆重新写出来,“著之竹帛”。由于当时背诵者只记住个读音,未记住其字形,书写者往往会因方言的差异或其文化程度的影响导致记录时将同一个字记录成不同的'形体。

古人认为语言凭借声音而存在,强调既有此音,即表此义,闻者听音则知义,因而古人在记录时往往依据声音来记录。清代学者王念孙、王引之父子在《经义述闻》就这样说:“训诂之要,在声音不在文字。”

只要声音相同的字就可以代表相同的意思,久而久之,就形成了通假字。精龄老师当初学习通假字时,心里就默默抱怨:为什么我们写错别字要被批评,考试还要被扣分,可是古人写通假字却要我们这么认真地学习,还要当作考题考我们,真不公平。

二、“通假字”的今生

想想现代人,不也在不断创造“通假字”吗?

好腻害(好厉害)、我好方(我好慌)、酱紫(这样子)……这些因为地方发音而形成的网络用语也是我们当代人造出的“通假字”。看来这造字生义的传统是被继承和发扬了,但是我们不能造着造着就忘了正确的字怎么写了,所以我们要说标准普通话,写规范汉字。

今天有关通假字的内容就介绍到这里了。

语文通假字知识点 7

1、公输盘不说 “说”(yuè) 通“悦” 《公输》

2、子墨子九距之 “距”(jù) 通“拒” 《公输》

3、子墨子之守圉有余 “圉”(yù) 通“御” 《公输》

4、公输盘诎 “诎”(qū) 通“屈” 《公输》

5、亲戚畔之 “畔”(pàn) 通“叛” 《得道多助 失道寡助》

6、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于忧患死于安乐》

7、困于心,衡于虑 “衡”(héng) 通“横” 《生于忧患 死于安乐》

8、入则无法家拂士 “拂”(bì) 通“弼” 《生于忧患 死于安乐》

9、故患有所不辟也 “辟”(bì) 通“避” 《鱼我所欲也》

10、万钟则不辩礼义而受之 “辩”(biàn) 通“辨” 《鱼我所欲也》

11、所识穷乏者得我欤 “得”(dé) 通“德” 《鱼我所欲也》

12、乡为身死而不受 “乡”(xiāng) 通“向” 《鱼我所欲也》

13、小惠未 “獭(biàn) 通“遍” 《曹刿论战》

14、始一反焉 “反”(fǎn) 通“返” 《愚公移山》

15、汝之不惠 “惠”(huì) 通“慧” 《愚公移山》

16、河曲智叟亡以应 “亡”(wǘ) 通“无” 《愚公移山》

17、一厝朔东 “厝”(cu) 通“措” 《愚公移山》

语文通假字知识点

转载请注明出处学文网 » 语文通假字知识点

学习

细心的英文词汇讲解

阅读(23)

本文为您介绍细心的英文词汇讲解,内容包括细心的英文词,细心的英语单词名词是什么,细心的英语高级词汇。学习英语的过程中离不开词汇,而词汇也是学习英语的基础,只有词汇量达到了才能够更好的进行接下来的学习,比如阅读、写作等等。以下是

学习

与人交流技巧大全

阅读(33)

本文为您介绍与人交流技巧大全,内容包括怎样与人沟通交流说话技巧,学习交流沟通技巧,业务交流沟通技巧。工作中既要掌握熟练的工作技能,更需要学会与其他人的合作和沟通。工作中与人交流技巧有哪些?下面整理了与人交流技巧大全,供你阅读参

学习

文言文阅读方法具体步骤

阅读(27)

本文为您介绍文言文阅读方法具体步骤,内容包括文言文整体阅读的方法和步骤,文言文阅读训练100篇,文言文阅读训练步骤。上学期间,许多人都对一些经典的文言文非常熟悉吧?文言文是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头。你还记得哪些经典的文

学习

班级管理交流心得精选

阅读(19)

本文为您介绍班级管理交流心得精选,内容包括班级管理交流心得体会,班主任班级管理心得,班级管理培训心得。一、班级管理的意义

学习

精华文言文通假字

阅读(20)

本文为您介绍精华文言文通假字,内容包括初中文言文通假字,文言文狼的通假字,文言文解释通假字。在日常过程学习中,我们总免不了跟文言文打交道,文言文是一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。你知道的经典文言文都

学习

保险常用英文词汇

阅读(29)

本文为您介绍保险常用英文词汇,内容包括保险公司常用英文词汇,保险相关的英文词汇,保险翻译成英文。保险是指投保人根据合同约定,向保险人支付保险费,保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任,或者

学习

交流发言稿精选

阅读(22)

本文为您介绍交流发言稿精选,内容包括交流发言稿万能模板,交流发言稿范文,交流发言稿结构。一、什么是发言稿发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途、

学习

教师读书交流分享方案精选

阅读(17)

本文为您介绍教师读书交流分享方案精选,内容包括教师读书分享会发言稿,教师读书分享感悟与收获,教师读书分享比赛。一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。以下是帮大家整理的教师读书交流分享方案(精选11篇),欢迎

学习

《逍遥游》知识点的归纳

阅读(23)

本文为您介绍《逍遥游》知识点的归纳,内容包括逍遥游第一段知识点,逍遥游重点词归纳,逍遥游知识点笔记。在平时的学习中,是不是经常追着老师要知识点?知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。那么,都有哪些知识点呢?下面是整理的《逍遥游》

学习

交流课教学反思精选

阅读(25)

本文为您介绍交流课教学反思精选,内容包括教学实践课反思,教学活动课课后反思,交流式教学反思。交流课教学反思怎么写?

学习

设定英文词汇解释

阅读(24)

本文为您介绍设定英文词汇解释,内容包括设定英文的简写,人设设定词汇,设定英文。学习英语的过程中离不开词汇,而词汇也是学习英语的基础,只有词汇量达到了才能够更好的进行接下来的学习,比如阅读、写作等等。下面为您带来设定英文词汇解释!

学习

通假字 古今异义词分类录

阅读(23)

本文为您介绍通假字 古今异义词分类录,内容包括离骚古今异义词通假字,通假字算古今异义词吗,通假字古今异义是什么。前一篇文段跟大家分享了什么是通假字,大家对于字的通假现象应该有所了解,这篇文章继续跟大家分享通假字的种类,希望能对大

学习

俄罗斯的特产介绍

阅读(25)

本文为您介绍俄罗斯的特产介绍,内容包括俄罗斯的特产有哪些,俄罗斯十大必买特产,俄罗斯的特产美食。俄罗斯是一个幅员十份辽阔的国家,横跨欧亚,民族众多。以下是俄罗斯的特产介绍,欢迎阅读。

学习

初二年级语文下学期期末考试常考知识点

阅读(17)

本文为您介绍初二年级语文下学期期末考试常考知识点,内容包括初二语文上册期末考试必考题,初二语文期末考试2022年试卷,初二上学期语文期末考试试卷。漫长的学习生涯中,是不是听到知识点,就立刻清醒了?知识点也可以理解为考试时会涉及到的

学习

精华文言文通假字

阅读(20)

本文为您介绍精华文言文通假字,内容包括初中文言文通假字,文言文狼的通假字,文言文解释通假字。在日常过程学习中,我们总免不了跟文言文打交道,文言文是一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。你知道的经典文言文都

学习

常用通假字

阅读(30)

本文为您介绍常用通假字,内容包括常用通假字归纳,常用通假字小学,常用通假字读音。在我们上学期间,大家对知识点应该都不陌生吧?知识点也可以通俗的理解为重要的内容。相信很多人都在为知识点发愁,下面是为大家收集的常用通假字,欢迎大家分

学习

过秦论知识点总结

阅读(19)

本文为您介绍过秦论知识点总结,内容包括过秦论知识点总结归纳,过秦论知识点总结高中,过秦论知识点思维导。在日常的学习中,大家对知识点应该都不陌生吧?知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识,也就是大纲的分支。哪些才是我们真正需要的

学习

人教版语文八年级下册第六单元复习教案通用

阅读(20)

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是收集整理的人教版语文八年级下册第六单元复习教案,欢迎阅读与收藏。

学习

小学语文汉语拼音教学大纲教案通用

阅读(24)

本文为您介绍小学语文汉语拼音教学大纲教案通用,内容包括小学语文汉语拼音教案,小学语文拼音教学教案万能模板,小学汉语拼音教学大纲。作为一名教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。

学习

高一语文《过秦论》 教学设计

阅读(21)

本文为您介绍高一语文《过秦论》 教学设计,内容包括高中课文过秦论教案,高中语文部编过秦论教案,高中过秦论教案设计。作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该

学习

谈语文作文通用

阅读(26)

本文为您介绍谈语文作文通用,内容包括语文作文万能全篇,语文优秀作文合集7篇,初一语文作文范文50篇。无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的

学习

学习大学语文的心得体会

阅读(16)

当我们经过反思,对生活有了新的看法时,就很有必要写15篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是帮大家整理的学习大学语文的心得体会,欢迎阅读与收藏。