怎样塑造人物形象

【美味品尝】

这位可怜的苏格兰人的确值得同情。现在他只要一想到天空就心惊肉跳,无比悲哀。睡梦中他觉得摇摇晃晃,头晕目眩,甚至夜夜梦见自己从高无边际的太空中栽了下来。应该补充一句,做恶梦期间,他曾经从床上掉下来过一二次。当时,他首先想到的,就是让弗格森看看他头上的伤疤。

“要知道,才三尺高!”他侥幸地补充道,“低着呢!就这样,还撞了这么大个包!你好好想想吧!”

这番暗示充满了伤感,但是并没打动博士。

“我们不会掉下来的。”弗格森博士说。

“不过,假如真的掉下来呢?”

“我们掉不下来。”

言语毫不含糊。肯尼迪无话可答了。

特别令肯尼迪恼火的,就是弗格森博士似乎一点也不在乎他朋友的个性,只认准肯尼迪必定要成为他的空中旅伴。他认为这是铁板钉钉的事,没什么可说的。言语间,弗格森令人无法忍受地一再滥(làn)用代词的第一人称复数“我们”:

“‘我们’前进……”“‘我们’将在××月××号准备好。”“‘我们’将在××号动身。”……

要么就是“我们的”:

“‘我们的’气球……”“‘我们的’吊篮……”“‘我们的’探险……”“‘我们的’准备工作……”“‘我们的’发现……”“‘我们的’升高……”

肯尼迪每次听到这话都不寒而栗(lì),尽管他下决心根本不去。但是,他不愿过分惹朋友生气。说真的,他甚至已经悄悄地让人从爱丁堡家中送来了几件旅行用的衣服和几条他最好的猎***,虽然他自己也没完全意识到为什么这么做。

一天,肯尼迪假装向弗格森让步,承认只要交好运,总有千分之一的成功机会。但是为了推迟旅行,他开始找各种各样的借口。他左思右想,就探险的用处和时机提出了疑问:

“这次对尼罗河源头的探索真得那么有必要吗?……真是为人类的幸福?……归根结底,就算非洲部落变文明了,那儿的人民会更幸福吗?……再者,谁能确信,那儿文明化的程度不比欧洲高?”――也许吧――“那么,就不能再等等?……总有一天,会有那么一位探险家能跨越非洲,而且,用的办法比这更稳妥。……也许一个月,半年,最多一年,某位探险家无疑会……”

【精彩菜单】

19世纪上半叶,非洲大陆犹如一颗蒙着轻纱的明珠,吸引着世界各地的探险家一窥其神秘之貌。由于是荒蛮之地,许多探险家惨遭不测。弗格森博士决定沿着前人的足迹去探寻神秘的非洲,他想出了一个大胆的计划――乘热气球横越非洲。他同朋友肯尼迪和仆人乔开始了一段神奇而刺激的冒险之旅:他们鸟瞰非洲美景;品尝各种野味;营救一名法国传教士;艰难地飞过沙漠。最危险的是,气球已经开始泄气,他们将如何在食人族的疯狂追赶下逃生呢?

【名厨画板】

儒勒・凡尔纳是19世纪法国著名作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”。他1828年生于法国南特,1863年长篇小说《气球上的五星期》正式发售,从此一举成名,开始从事写作职业。其代表作为《海底两万里》、《八十天环游地球》、《神秘岛》等。

【营养配方】

上文的主人公是肯尼迪,也就是弗格森博士的猎人朋友,他到底是个怎样的人呢?你从上文中看出来了吗?依我看,他可恨、可怜,又可敬。

可恨――喋喋不休

真的是“喋(dié)喋不休”!如果说,一开始与博士的对话还可以让人接受,那么,他最后的那一番问话真的让人无语了――5个“?”,加上5个“……”,幸亏还有两个“――”缓冲一下,否则真的让人崩溃了。假如有这样一位朋友在你身边唠唠叨叨,不知道你是怎样的感受?我想只有《大话西游》中的唐僧可以与之媲美了。且看悟空的评论:“大家看到啦?这个家伙没事就长篇大论婆婆妈妈叽叽歪歪,就好像整天有一只苍蝇,嗡……对不起,不是一只,是一堆苍蝇围着你,嗡……嗡……嗡……嗡……飞到你的耳朵里面,救命啊!”的确,你要塑造这样“喋喋不休”的人物形象,你就让他不停地说,不停地说,一直说到你也觉得可恨为止。这叫描摹个性。

可怜――遭遇悲惨

要说肯尼迪,也真够可怜的。他执意劝说弗格森博士放弃乘热气球去非洲探险的计划,但无论他话语多么娓娓动听也说服不了弗格森。肯尼迪是苦苦哀求,弗格森却从不动心,而且还总是设法躲开。肯尼迪的可怜在于他曾经因为害怕天空,从床上掉下来过一二次,还在于弗格森博士只认准肯尼迪必定要成为他的空中旅伴,更在于弗格森用代词的第一人称复数进行的“狂轰滥炸”。那么,肯尼迪为什么会有这样的悲惨遭遇?这一切都是谁设计的?答案是作者。正因为作者凡尔纳对情节的匠心独运,才有这“无巧不成书”,才有这“不是冤家不聚头”。这叫设计情节。

可敬――不怕摔跤

俗话说“为朋友,甘愿两肋插刀”,那肯尼迪是“为朋友,不怕摔跤”。在语言上,肯尼迪似乎一直在劝阻弗格森去旅行;在心理上,肯尼迪心惊肉跳、不寒而栗,下决心根本不去。然而在行动上,作者又让他“甚至已经悄悄地让人从爱丁堡家中送来了几件旅行用的衣服和几条他最好的猎***”。虽然他自己也没完全意识到为什么这么做,但我们知道他为什么这么做――这一切的一切都是为了朋友。就像一首歌中所唱的那样:“朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂,还有伤还有痛,还要走还有我。”这叫凸(tū)显主题。

围绕着探险和友情这两大主题,故事情节将怎样继续发展,人物形象将如何继续丰满,请小读者们亲自到书中去“探险”吧!

怎样塑造人物形象

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