学文网【积累1+1】
1.那些在泥里埋了三年的“土仙”，来时不过是一个个特大号的荸荠，都紧裹着身子，仅露出两三处芽儿。刻上一两小时，使它摆脱束缚，显露了自然的玉姿。我看那白玉般的小小的殿堂里，孕藏着橄榄形的黄花，一朵、两朵，最多的六朵。不久她将是亭亭玉立的水仙花，现在却微笑着不作声儿。每天睁眼就看她，看不厌的。刻后冲掉她身上的粘汁，合伏着泡在水里，每天就是不换水的时候，也爱翻过来看她。花呀，叶呀，那真是怒放啊！
——菡 子《水仙》
2.童年时，我很迷恋过一阵捕捉鸟儿的勾当。但是，无论春末夏初在麦苗地或油菜地里追逐红靛儿，或是天高气爽的秋季，奔跑在柳树下面网罗虎不拉儿的时候，都好像没有见过这种鸟儿。它既不在我那小小的村庄后边高大的白杨树上同黧鸡儿一同鸣叫，也不在村南边那片神秘的大苇塘里和苇咋儿一块筑窠。
初次见到它，是在阜平县的山村。那是抗日战争期间，在不断的炮火洗礼中，有时清晨起来，在茅屋后面或是山脚下的丛林里，我听到了黄鹂的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫。可是，它们飞起来，迅若流星，在密密的树枝树叶里忽隐忽现，常常是在我仰视的眼前一闪而过，金黄的羽毛上映照着阳光，美丽极了，想多看一眼都很困难。
——孙 犁《黄鹂》
积累小窍门：
文学描写的对象主要是人，包括人的生活情景、人的思想感情等内容。但也有绝大部分作品的指向是物，而这里的物，既可以指自然界的各种景物，也可以指日常生活中所接触到的器物或建筑物等。
写景状物类的文章其实与写人记事类的文章有着很大的相似之处，即都是要准确地抒发出自己内心的思想感情，只有这样，才能让读者领会你的写作意***。此外，丰富多彩的修辞手法的运用，也可使语言生动形象，为文章锦上添花。
片段1从水仙的状貌出发，以水仙的成长阶段为序，先为读者介绍了最初的水仙只是一个“特大号的荸荠”，写出了水仙未开花前的样子，同时也设置悬念，为下文水仙开花埋下了伏笔。接着又以“刻水仙”的动作写出了水仙欲开未开时的惹人怜爱的样子，给人留下非常深刻的印象。
片段2的开头并没有写黄鹂，而是借童年时捕鸟的一段经历，从侧面点明了作者对黄鹂这种鸟儿的认识并不是十分深刻，从“它既不在我那小小的村庄后边高大的白杨树上同黧鸡儿一同鸣叫，也不在村南边那片神秘的大苇塘里和苇咋儿一块筑窠”这句话中便可以得出这个结论。而作者第一次接触这种鸟儿，是在抗日战争期间，接受着炮弹的洗礼，在偶然的瞬间接触到了这种鸟儿，并从这种鸟儿飞翔时的速度和金黄色羽毛上泛着灿烂的阳光这几个细节上写出了作者对黄鹏的喜爱之情。
其实，生活中的每一种事物都有它存在的道理，就如罗丹所说的那样：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”因此，同学们在写作前，先要对你所写的景物的本质特征有大致的了解，然后再有序地结构全文，并融入自己的真情实感，为你所写的景物披一件华丽且有内容的“外套”，这样，文章才会更加深入人心。
【小试身手】
阅读下面文字，按要求回答后面各题。
相传，天授二年腊月初一，西京长安大雪纷飞，武则天饮酒作诗，乘兴醉笔写下诏书：“明朝游上苑，火急报春知，花须连夜发，莫待晓风吹。”百花慑于此命，连夜开放，独牡丹不违时令，闭蕊不开。武则天盛怒之下，将牡丹贬出长安，发配洛阳，并施以火刑。牡丹遭此劫难，体如焦炭，却根枝不散，在严寒凛冽中挺立依然，来年春风劲吹之时，花开更艳，被誉为“焦骨牡丹”。洛阳牡丹遂驰名天下，被称做“花魁”，洛阳人培育牡丹、观赏牡丹亦日盛成俗。
1.洛阳牡丹之所以称奇的原因是什么？
2.请结合文段，仍以牡丹为例，结合相关资料，从牡丹的形状、茎叶、花色、香味等各方面入手，写一篇不少于500字的小文章。（答题纸自备）
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