学文网平时的作文，我们接触得比较多的往往就是人物描写。要把这类作文写好，掌握人物描写的方法至关重要。
人物描写的基本方法有4种：外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。其中，外貌描写是刻画人物的一个重要手段。它能把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。外貌描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格。
眼睛是心灵的窗口。鲁迅先生也说过：“要极节省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”因此，鲁迅先生在他自己的小说《祝福》中，围绕人物的遭遇，三次刻画祥林嫂的肖像，极力刻画了她的眼睛。写眼睛与其他肖像描写相配合，展示了人物的内心世界，反映了祥林嫂悲剧的几个过程，形象地反映了祥林嫂是怎样一步步被封建礼教和落后思想逼到绝境的，也是对罪恶的封建社会无声的控诉。
通过描写人物的眼睛，能展示人物的丰富内心世界、精神风貌，揭示人物的性格特征。可见，写好“眼睛”，往往能出奇制胜。下面通过几个示例，来看看“眼睛”是如何写出来的。
“台下所有同学的眼睛，都睁得圆圆的，望着我。啊，孩子们的眼睛，如黑宝石般晶莹，如泉水般纯净，充满了新奇和幻想。”简简单单的眼睛描写，却充分地表现了孩子们对新来老师的好奇和欢喜，也饱含了老师对学生深深的爱和无限的期望。
“这是一双失去了光泽和亮度的眼睛。过去，它很美；眼下，虽然岁月已使它略显迷蒙，却总掩不住它那特有的温存、慈爱。它娴静、深沉，像是春风吹拂下的林中深潭。”通过眼睛的前后对比，我们仿佛看到了一位老人，他虽然历尽沧桑却依然能让人深受感染。
“记忆中，又浮现出那个窗口，那双眼睛―― 一双细长的、清澈的、美丽的眼睛。它永远带着一丝甜甜的笑，从她第一天登上讲台，一丝深沉的微笑就挂在那美丽的眼角。她的眼在笑心也在笑。我觉得这窗口里辉映出的微笑，好像与别人的笑不同：没有师道尊严的威势，没有锋芒毕露的雄风。它像一阵阵温暖如春的和风，它像一丝丝润物细无声的春雨。于是，一个明亮的窗口映亮了50个窗口，其中也有我的窗口。”通过对眼睛的刻画，一位青春、美丽、和可亲的教师形象跃然纸上。老师赞许信任的目光，能使学生受到鼓舞，增强信心，满足学生精神方面的需要，激发学生积极的情绪和情感。
描写眼睛的词语也有很多，比如：炯炯有神、鼠目寸光、顾盼神飞、眼大无神、左顾右盼、神采飞扬、眼花缭乱、眉开眼笑、展眼舒眉、贼眉鼠眼、心明眼亮、睡眼惺忪、眼疾手快、浓眉大眼、低眉顺眼、愁眉泪眼、目不转睛、目光如炬等。这需要我们平时慢慢积累，然后把它们运用于写作当中。