学文网名碑荟萃篇1
1．学生自主阅读前8篇文章，尝试完成文后练习题。
2．同桌或小组逐篇交流讨论。
二、全班交流，突出重点突破难点。
1．逐课交流自学成果，小组提出学习中的难点。
2．根据学生学习中的难点与教学的重点，相机加强指导和习练。
例如：
（1）关于查字典及联系上下文理解词语。
A根据《养花》一课总结方法：不仅要查字典，还要联系上下文选择多义字在词中的合适义项。
B从其他文
章中选出几个词语，学生试着来理解。
《生活是多么广阔》──芬芳
《中华第一龙》──游弋
《狱中联欢》──高歌曼舞
《名碑荟萃》──荟萃、博采众长、劲峭、刚劲
（2）关于“用自己的话简要地说一说”
除了结合《琥珀》一文练习，还可以让学生用自己的话简要说说《养花》《名碑荟萃》《狱中联欢》的主要内容或其他教师为学生提供的短文。
第二板块
一、随文练笔和习作的评价
1．《生活是多么广阔》仿写
评价着眼于学生对生活的理解及句式的积累和运用（去……去……）
2．《名碑荟萃》的关于介绍书法家作品的解说词
评价重点：一是介绍清楚书法家及其作品的特点；二是从解说的角度，考虑是否能吸引别人，也就是表达方式要灵动，要有听众和观众感。
3．《智慧之花》的缩写及读后感
缩写的练习要抓住主干，重点稍稍多用点笔墨。读后感可结合四组作文的讲评，再引导学生自评自改。
4．《看说明书做玩具小台灯》的片段修改
片段修改只要写明白就可，用词要准确，力戒语言啰嗦。
5．给外地亲友写封信
写信一是注意信的格式，二是主要内容──最近的情况和暑假的打算，三是要有强烈的对象感，对什么人说什么话。
当然，也可以根据本班实际，创设情境，多为学生提供写信与人交流想法和思想的机会。
名碑荟萃篇2
北宋***和元年（公元1111年），无锡官员李夔陪同著名学者杨时到无锡南门保安寺游览。杨时见这里临伯渎港，前临清流，周围古木森天与郁郁葱葱的庐山东林寺颇为相似，是一个研究和传授学问的理想场所，便有意长期在此讲学。李夔知道杨时的意思后，全力赞同，于是定此学社为“东林”，前后长达18年之久（公元1111年-1129年）。杨时去世后，杨时的学生在无锡县城的东林书院所在地为他建了一祠堂――道南祠，取杨时学成南归时老师程颐对他说过一句赞美的话：“吾道南矣！”。后来书院因年久失修而荒废。杨时离开后，东林书院逐渐荒废。
元至正十年（公元1350年），有僧人秋潭在原址上建东林庵，学舍被辟为东林庵。百年后的明代，无锡人邵宝（公元1460年―1527年，号“二泉先生”）因幼年时曾在此读书，出仕后曾力***在原址修复东林书院，但种种原因没有实现，仍为学舍。
明朝万历三十二年，也就是公元1604年，由东林学者顾宪成等人重新修复并在此聚众讲学，他们倡导“读书、讲学、爱国”的精神，引起全国学者普遍响应，一时声名大噪。顾宪成撰写的名联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”更是家喻户晓，曾激励过多少知识分子，对我国传统文化思想发展促进极大。有“天下言书院者，首东林”之赞誉。东林书院成为江南地区人文荟萃之区和议论国事的主要舆论中心。2002年书院全面修复，有石牌坊、泮池、东林精舍、丽泽堂、依庸堂、燕居庙、道南祠等建筑。
传闻当年被罢黜里居的顾宪成、高攀龙等人先后主盟东林书院，聚众讲学。东林书院会约仪式：每年一大会，或春或秋，临期酌定。先半月遣帖启知。每月一小会，除正月、六月、七月、十二月祁寒盛暑不举外，二月、八月，以仲丁之日为始，会各三日。愿赴者至，不必遍启。每会推一人为主，说“四书”一章。此外，有问则问，有商量则商量。凡在会中，各虚怀以听。在讲习之余，他们还讽议朝***，裁量人物，指陈时弊，锐意***新；主张志在世道，躬行实践，反对空发议论，脱离实际。因此倾动朝野，海内一些抱道忤时的士大夫等都仰慕应和，闻风响附，皆以东林为归，学舍至不能容，一时盛况空前，成为江南人文荟萃的一大区会，又是议论国事的主要舆论中心。如今，这里不仅已成为历史的见证，而且还是当地文史馆成员的学术交流之地。
名碑荟萃篇3
课堂呈现形式,一方面具有鲜明的实践性,是实践的再思考,从感性到理性的提升;一方面具有很强的综合性,不是纯粹的过程展示,明显烙上“演”的印记。这种实践活动呈现形式课外预设的较多,课堂即时生成的少,都以一定的方式让学生更多地直接接触语文材料,在大量实践中掌握运用语文的规律。
一、积累篇――赛、示、缀
《语文课程标准》(实验稿)在课程的基本理念、课程目标中强调:“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累”、“鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟”。积累课文中的优美词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料是语文教学的一个重要内容。如何呈现学生课内外积累呢?
1.赛。搜集与教材内容相关或相近的内容,引导学生以敏锐的触觉感受文字,以当前页为圆心,步入个人记忆的大仓库,举一反三,触类旁通,拓宽语文学习和运用的领域。学习古诗《游园不值》,课前要求学生回忆、搜集描写春天的诗,课始适时进行小组赛诗会,诵读小诗,体味语言文字。教《名碑荟萃》时,组织学生连续说出体现大书法家风格、特点的词语开展竞赛。《田忌赛马》课末,引导学生展开联想,由文中人物让学生想那些描写人物品质的词语。
2.示。资料呈现是板示的一种重要形式,新课标理念下,学生是课堂学习的小主人,帮助学生把各自积累的知识展示出来,让学生资源共享是教师的职责。《海底世界》一课,课中板书学生课外摘抄的描写大海景色的词语,赏读、感受大海的美丽壮观,激发学生探究兴趣。《少年闰土》一课要求学生四人一个小组,讨论文中鲁迅讲述了几件事?小组板书,明思路、辨优劣。
3.缀。学生拥有一定量的词汇后,让学生开展连词造句写段的训练,不失为积累的好方法。《观潮》课尾,通过出示“波浪翻滚、风平浪静、风号浪吼、千***万马”等词语,引导学生描述钱塘江大潮的景象,巩固课堂所学知识,丰富学生积累,更重要的是营造了又一个身临其境的意境,为学生学用提供了帮助。《名碑荟萃》教学中,通过出示有关碑帖,让学生灵活运用板书的词语作简明的介绍,强化记忆,举一反三,活学活用。
博闻强记它山之石,培养自主意识、能力与习惯比积累知识更重要。因此,教师在语文教学中不仅要使学生得到语言的积累,还要培养学生语言积累的意识,教给学生语言积累的方法,锻炼语言积累的能力,养成语言积累的习惯。
二、想象篇――说、写、画
爱因斯坦说:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。小学语文课堂实践活动中通过给课文续写故事、改编连环画、进行剧本创作、创作意境画、书法创作、配乐尝试、舞蹈创作等形式,是培养小学生创新精神的一条重要途径。
1.说。说是读写的基础。只有在一定的语言环境中,学生才会尽情诉说,锻炼出一张能言善辩的口,课堂正应成为这样的一个舞台。语言主要不是教会的,而是练会的。一年级《司马光砸缸》教学中,通过设计:“小朋友慌了,有的……,有的……,还有的……”等符合学生认知水平的、层次感强的几个句子填空,逐步由扶到放,设计出“下课了,同学们有的……,有的……,还有的……”、“我的文具盒里的橡皮各式各样,有的……,有的……,还有的……”,再到你会说出哪些“有的……,有的……有的……”语句。
2.写。三年级《翠鸟》一课末,指导用课文描写方法,借助有关资料写话,组织一个“盛大鸟会”,让学生写出自己熟知的一种小鸟的外形、生活习性。教王昌龄《出塞》诗后,让学生结合现代国防资料,即兴改写王诗,古诗新作,学生兴趣很浓。《穷人》一课第七自然段――西蒙之死,通过设计教材空白点,给予一个特定情境,让学生自由组合,展开想象“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸。屋子里又阴又冷,贫病交加的西蒙奄奄一息……”让学生进行续写,激发了孩子参与的积极性,在充满情趣的活动中,感受语文学习的魅力,积淀丰厚的语文素养。
3.画。新课程理念强调:关注学生的个体差异和不同的学习需求,教学过程中我针对语言智能突出的孩子配词,空间智能杰出的孩子画***的方法,引导学生想象,巩固所学知识,相得益彰,各得其所。教《画风》一课,学生在完成文中“风把()()起来”的填空后,引导学生展开想象,学生说出了许多个性鲜明的句子,同时鼓励学生用具体的景物去画出自然界的风,诱发了孩子的丰富的想象。诗的语言高度凝炼概括,《望天门山》、《题西林壁》等古诗就是一幅画,鼓励学生多动笔墨,大胆想象,定起到事半功倍的效果。
“说写画”不但培养了孩子的语言表达能力,培养孩子的想象及绘画能力,更重要的是培养了孩子们勇于创新的精神。从这个意义上来说,“说写画”既不是单纯学习绘画,又不是单纯学习语文,它训练的是学生的综合素养。
三、直播篇――讲、演、辩
著名教育家李吉林说:“活动是儿童的天性,是他们素质个性发展的根基。”
1.讲。新课标积极倡导综合性语文活动,营造开放而富有创新活力的新课堂。教学中,根据阅读材料的特点,设计一些当推销员、导游、广告设计师等综合性的活动,让学生在生活化的阅读实践过程中自然发展多元智能。教学《名碑荟萃》教学结束,假想来到西安碑林,以导游身份向游客介绍众位书法大家的故事,论述他们各自的书法渊源。学习《东方明珠》《北京亮起来了》等文后,出示多媒体课件让学生作导游,回顾课文,加深了对课文的理解。《新型玻璃》课中,学生在了解五种新型玻璃的特性、用途后,通过学作营销商,练说营销语言。
2.演。大诗人、哲学家尼采所说:“有人的地方就有表演”。让学生通过表演在活动中学习,自会兴趣盎然,从而在实践中提高能力。如《小蝌蚪找妈妈》教学中,对“迎”、“追”、“游”的三个动作的理解,采用画***指导、表演区分的方法很容易就让小学生迅速地理解和掌握。学习《晏子使楚》后,学编课本剧、试演,对掌握课文内容很有效果。
3.辩。小学生思维敏捷,对新事物,新问题颇感兴趣,但认知水平一定,往往又分不清是非,看不清事物本质,教会学生思辩就很重要。在《放弃射门》教学中,通过围绕“福勒应该放弃射门吗?”这个选题展开讨论,形成了辩论双方两大阵势,在激烈的争辩中学生进一步明确了是非,体验到人性美的伟大。教《只有一个地球》一课时,提出“除了地球,人类将别无去处吗?”,学生对文中的观点大胆质疑,搜寻资料展开辩论,增强了环保意识,激发了探索星际秘密的欲望。
名碑荟萃篇4
五年级的体会
随着贝多芬的《月光曲》，才感到时间的《匆匆》，望着郝副营长没来得及看的《灯光》，不禁感叹***《一夜的工作》。望着《老人与海鸥》的塑像，不禁佩服吴庆恒老人待动物如代朋友，迎着《跑进家来的松鼠》想到了《蒙娜丽莎之约》，参观了《各具特色的民居》不由想起了《凡卡》《卖火柴的小女孩》，真想把他们带到《北京的春节》里，感受节日的快乐。
告别了种《桃花心木》的叔叔，踩着《金色的脚印》来到了《伯牙绝弦》之地，心中感叹高山流水的难觅。走下了《我的舞台》观看了《藏戏》，知道了《手指》的真理，想到了《十六年前的回忆》赞叹李大钊《为人民服务》。
《鲁宾逊漂流记》《汤姆索亚历险记》成了《我最好的老师》，才知道居里夫人《跨越百年的美丽》《千年梦圆在今朝》了。《两小儿辩日》证实了《真理诞生于一百个问号之后》。观看了《顶碗少年》，骑上《最后一头战象》参观了《和田的***》，来到了《学奕》的棋台边，看到了《名碑荟萃》，感到《难忘的小学生活》转瞬即逝，真想《给外地亲友写封信》告诉他们我会《看说明书做玩具小台灯》告诉他们我体会到了《养花》的乐趣，告诉他们，我看到了《中华第一龙》！
名碑荟萃篇5
一来到越秀公园门前，四个醒目的大字“越秀公园”便出现在眼前。步入园内，一个大型人工湖——北秀湖。湖中还有一个大型喷泉，人们在它前面站着也会弄得满身湿透，虽然是这样，但人们还是那么快乐。有的人在划船，有的人在照相，有的人在乘凉，有的老人舞剑，有的老人跳舞，还有的……一片热闹非凡的景象。正如诗胜李白的《绿水曲》所赞：“绿水明秋月，南湖采白萍。荷花娇欲语，愁煞荡舟人。”一样。在一旁竟相开放的花儿也好像为此情景高兴而开得更加鲜艳，更加美丽。南秀湖景色幽美环境优雅，是绘画写生的好地方，也是嬉戏游玩的好去处。湖水澄清，清得能看见一群群小金鱼在水里来回畅泳。岸边的树木倒映在湖面上，相映成趣。爸爸告诉我们：“越秀公园占地84万平方米，是广州最大的综合性的文化休息公园，包括三个人工湖、七个山岗，为五岭余脉最末的丘陵。越秀公园以山水秀丽、文物古迹众多、风景优美而著名。主要名胜古迹有海员亭、光复纪念亭、南明绍五君臣冢、南明王兴将***暨妻妾合葬墓、镇海楼、明代城墙遗址、四方炮台、石牌坊、孙中山纪念碑、孙中山读书治事处纪念碑（越秀楼遗址），以及五羊石像等。在历代‘羊城八景’中享有盛名的‘粤台秋月’‘粤秀连峰’‘粤秀松涛’等美景给公园增添了无比的魅力。”
说着说着，我们来到了一座山上，眼前竖立着一座石像。“这就是广州的标志性雕塑--五羊雕像。”爸爸说“这座石像有一个美丽的传说：传说有五位仙人身着五色衣服，骑五色羊，从南海飘来，降临广州，五只羊的嘴里各叼一束稻穗。仙人将稻穗送给当地居民，并祝福这里永无饥荒，说完腾空而去，羊化为石。广州亦得别称‘羊城’和‘穗城’。广州人民为了感激五位仙人，在他们当年降临的地方修建了一座‘五仙观’以示纪念。”只见四只小羊围住一只大羊，它们形态各异，有昂着头的，有低着头的，还有瞻前顾后的，各具特色。
我们下山后来到花卉馆。曲廊小巧玲珑，充分展示了岭南建筑特色。花卉馆内拥有各地名花，真是“名花荟萃”呢！
在到童话大世界的路上，我们看到了可容纳3万余人的越秀山体育场和可进行国际比赛的越秀游泳场。据说越秀山体育场内曾举办过多次体育比赛。
镇海楼，始建于明洪武十三年（公元1380年），矗立在越秀山的有明代城墙上，楼高五层，俗称“五层楼”，为广州著名的古建筑，亦是“羊城八景”之一。1929年在此创立广州博物馆。镇海楼内展出的基本陈列--《广州历史陈列》，史料详实，反映广州城建发展状况和广州作为海上丝绸之路启发港的发展历程。
园内的景观使人流连忘返，也使人获得了历史知识。
名碑荟萃篇6
杭州碑林，位于杭州市劳动路65号杭州孔庙内。孔庙以大成殿为中心，正前分筑戟门、泮池和棂星门，左右两边即碑亭与碑廊。碑林荟萃了唐至清末共五百多方石碑，内容包括了帝王御笔，地方史料、名家法帖、人物刻像、水利***刻和儒学、宗教、墓志等，具有较高历史、科学、艺术价值。原是杭州孔庙旧址。碑林内共有碑、帖、墓志等500多件，荟萃了自五代到清代的五朝名家手迹的石刻。数量最多的是“南宋太学石经”，现残存86块。
走进碑林，一块高约两三米的大石碑挡住了我们的去路。石碑上的文字向游客们介绍了碑林的概况。我细细阅读，才智道这大成殿的前身是孔庙，整个碑林也是在孔庙的基础上重建的。碑林分为一殿，二院。三廊。
饶过大石碑，我眼前一亮，一个宽阔的庭院里，中间有个大花坛，百花盛开，蝴蝶飞舞。围绕着庭院的是一条长廊，靠墙立着一块块石碑，用玻璃罩着，供游人观看。
随后我们来到一个长廊，我们在那休息了一会，吃了自备的食物，还做了游戏，观赏了许多有名的书法家在石碑上刻的字，让我们大饱眼福。
一阵鸟鸣，把我从诗赋的世界上喊了回来，我缓过神来，寻声走来，来到开阔的草地上，这里有一座庄严的大成殿，我想着这大概就是大成殿了吧！在这儿，我有幸拜读了孔孟着作和我国最早关于天文记录的石碑。
东区为典型的江南园林式庭院，花香鸟语、水流潺潺，各建筑如珍珠般散落其间。水庭位于整个庭院的中心，石经阁、星象馆、文昌阁等建筑在假山池水间参差错落，曲折绵长的回廊则将它们有机地串联在一起。建筑和回廊内陈列着杭州孔庙收藏的自唐代到民国期间的各类珍贵碑石420多石，根据碑石内容可分为南宋太学石经、御书、史实、科技、法帖、绘画、儒学、宗教、墓志等9大类。
我们依依不舍地离开了碑林。观赏了祖国文化瑰宝，增长见识，丰富知识，真是不枉此行啊！
杭州市采荷第二小学教育集团六年级 朱晓婕
名碑荟萃篇7
当我们从太旧高速公路进入阳泉市区时，远处西南方向的一座山峰上，一座直插苍穹的纪念碑立刻吸引眼球。那是海拔1160米的狮脑山，距市中心10公里，为阳泉市最高峰，由山顶平台、北风垅、刀刃梁、将***垴4部分组成。为纪念抗日战争胜利50周年，于1995年8月建成“百团大战纪念碑”。为纪念阳泉建市60周年，2007年9月举行了迁址落成的阳泉***历史纪念碑和新建的“中共第一城”纪念墙的揭牌仪式。这里成为了以纪念参加百团大战的八路***英雄业绩和“中共创建第一城”为主要内容的纪念性森林公园。
1947年5月2日，平定县阳泉镇***，为了动用阳泉丰富的煤铁资源支援***战争，中共晋察冀中央局决定：将阳泉镇从平定县划出，建设为新型工业城市。阳泉成为我***亲手创建的第一座人民城市。中共第一城纪念广场位于狮脑山红色旅游景区东侧，主要建筑有***历史纪念碑、中共第一城纪念墙、展览陈列室等。***纪念碑由3片高低错落的弧形巨大墙片和一道纪念墙组成，碑刻“******永垂不朽”8个大字，背面则详尽介绍阳泉光荣的***历史；“中共第一城”纪念墙长19.47米，高5.4米，隐喻阳泉建市于1947年5月4日，墙的正面镌刻着由原阳泉市委书记程步云题写的“中共第一城”五个大字。今天，人们肃立在阳泉***历史纪念碑和“中共第一城”纪念墙前，了解阳泉过去的峥嵘岁月，深切缅怀长眠地下的英烈．更加珍惜今天来之不易的幸福生活。
1940年，抗日战争进入相持阶段后，八路***从8月20日起至12月5日，在华北敌后出动105个团，约40万兵力，在2500公里长的战线上，发动了规模最大的“以彻底破坏正太路若干要隘，消灭部分敌人，截断该线交通”为目的的举世闻名的“百团大战”。在狮脑山主峰顶耸立着直插云霄的百团大战纪念碑，整个园区座北朝南，从低到高，由主碑、三座副碑、一座大型园雕、两座题字碑、烽火台、“长城”组成，占地25亩。最高处是一个巨大的三角形平台，平台中心高耸着大理石主碑，三角形的角上各一座副碑。主碑与三座副碑以及两座题字碑组成了一个巨大的箭头形状，直指石太铁路，寓意当年百团大战以破袭正太（石太）铁路拉开序幕。主碑高40公尺，形如一把锋利的刺刀，寓意百团大战发生于1940年，象征着中华民族不畏***、威武不屈、抗击外敌的***精神。整个纪念碑建筑群，结构严谨，美观新颖，气势雄伟，威严壮观，反映了闻名中外的“百团大战”的宏伟气魄。
在1947年建市之前，“阳泉”只是一个小火车站的名称，阳泉火车站旧址位于阳泉市德胜街北侧，石太铁路线南侧，为清光绪三十年（1906年）的产物，阳泉火车站旧址是山西现存年代最早的火车站，是正太窄轨铁路时期的重要建筑。阳泉火车站整体建筑属于法国风格，是一处典型的欧式建筑。现存有候车厅、贵宾室和钟楼，候车厅南侧的大门上写着“阳泉站”三字，贵宾楼的东侧墙上写着“国家工业化”字样。该建筑布局和结构至今完整，中华人民共和国成立以后，在农业学大寨期间曾接待了许多来宾，1973年4月23日，******陪同墨西哥总统参观大寨时，曾在此下车停留。1973年6月25日，***副***陪同马里国家***参观大寨时也曾在此下车驻足。如今，新型动车线路的开通，已代替了老火车站的全部功能，而这座历经风雨的建筑，却像一位沧桑的老人，默默地见证着百年来阳泉翻天覆地的历史变迁。
名碑荟萃篇8
北岩峰，山体犹如一座罗汉大佛像，坐北朝南，端坐神坛。陵园按“佛”型山体因山就势兴建，占地面积400亩。陵园于1987年始建，同年10月建成并开放参观游览。1997年10月，由***题字的“井冈山******纪念碑”落成剪彩。陵园整体建筑包括陵园门庭、纪念堂、碑林、雕像园、纪念碑五大部分。
陵园门庭：这是陵园的主大门！人们来到这里，首先映入眼帘的横式牌坊园标“井冈山******陵园”烫金大字为参加过井冈山斗争的老红******同志题写。进门后，经过花坛园庭，顺山而上的宽阔平台台阶分为两组，第一组49级，象征1949年新中国成立。第二组60级，寓意陵园是在井冈山***根据地创建六十周年的1987年建成。陵园后山东侧筑有小型公路，以备年老体弱者和残疾人登山观瞻之用。陵园的绿化配制主要是采用柏树、桂花、杜鹃、翠竹为主配以山体自生的松、杉、山樱花等。主大门前栽种的大树是日本冷杉，为国家一级保护树种。台阶两侧林廊和雕塑园配制的是香柏、黄杨。全园四季绿树常青，素花点缀，显得庄重而肃穆。
纪念堂：登上宽阔的台阶即进入纪念堂。纪念堂大门上方烫金横幅“井冈山根据地***先烈永垂不朽”是彭真委员长1987年视察井冈山时为陵园题写的。纪念堂设有瞻仰大厅、陈列室、吊唁大厅、忠魂堂。
瞻仰大厅正面汉白玉墙面的“死难***万岁”六个大字是***1946年为******题写的。正面玻璃柜存放的是井冈山******的名册。大厅内放置的花圈、花篮，有***和***来井冈山时向***们敬献的，有社会团体及旅游观光团敬献而留下来作为纪念的。
瞻仰大厅左侧陈列室展览的人物是建国后去世的参加过井冈山斗争的领导人的挂像。目前有51位。他们当中有开创井冈山***根据地的主要领导人***、***、彭德环、***；有***队中的一大批将帅；如元帅***、***、***、罗荣桓。大将***、粟裕、黄克城。上将陈伯钧、赖传珠、杨得志、朱良材。中将杨梅生、毕占云、张国华、谭家述。少将龙开富等；有建国后调离***队，到******部门担任领导的。目前有13位，他们是何长工、贺敏学、贺子珍、陈正人、彭儒、曾志等。
右侧陈列室陈列的是建国前牺牲的***先烈，他们都是在井冈山斗争时的老红***、老干部。这组***挂像目前有54位。其中有的***的照片是本人的历史照片，有的是根据他们的亲属和战友的回忆画下来的。还有的***无法征集到照片，这里就用***旗和青松代替。
瞻仰大厅后为吊唁大厅。吊唁大厅四周墙面嵌刻的是在井冈山斗争时期壮烈牺牲的***英名录。这是当年井冈山***根据地包括七个县市范围的***名录，共有15744位。对在井冈山斗争中还有许多为***而牺牲没有留下姓名的******，陈列时就在这里为他们立了一块无名碑，以示对无名先烈的深切怀念。
从吊唁大厅后侧上楼为忠魂堂。忠魂堂是为安放老红***灵柩而设的。目前己安放五位老红***的骨灰，他们是张令彬、何长工、温玉成、贺敏学、***中。每年的清明节，他们的亲属、好友就会到这里来吊唁他们。
碑林：首先我们看到的“井冈山碑林”五个烫金大字，是由中国书法家协会原名誉***、原山东省委书记***题写的。他是江西东乡人，也是一位老红***。1998年去世。他的字体作为一种汉字字形己输入电脑，全球通用。
井冈山碑林（下称“碑林”）为江西省建筑设计院设计，采用江南园林建筑风格，分为碑廊、碑亭、碑墙三种碑刻陈列形式，因山就势，高低错落，配以亭、台、楼、阁相结合的整体建筑造型。
碑林分两期工程建成。第一期1989年建成。第二期1992年建成。两期碑林都是由黄河碑林、石家庄、苏州碑刻研究室几家碑刻单位支援，并代聘名家高手前来雕刻的，碑林的碑石全部用的是江西玉山县的罗纹石。此种碑石材质细腻、光滑、耐磨，属碑石中的上等石料。
碑林一共陈列有138块精湛的书法碑刻，主要有三部分内容：一为***和***上井冈山视察时的题词；二为参加过井冈山斗争的老红***的题词；三为全国著名书法家、画家、作家和知名人士热心赞颂井冈山的题词。他们以不同的形式，从各个方面热情讴歌了井冈山***斗争的光辉历史和英雄业绩与壮丽河山相互辉映的独特的风景名胜。全廊寓***传统教育于书法艺术之中，是集建筑艺术、书法艺术和雕刻艺术于一体的现代人文景观。她给人们启迪思想，磨练意志，陶冶情操，奋发向上。
雕塑园：井冈山雕塑园(下称雕塑园)座落于陵园东侧山头，于1987年10月兴建。她是全国第一座以***历史人物群像为题材的雕塑园。雕塑园园标为全国***协副***、参加过井冈山斗争的老红***肖克上将题写。园内塑造了十九尊井冈山斗争时期中共井冈山前委、红四******，湘赣边界特委的主要领导和著名人士***、***、***、***、***、陈正人、张子清、王尔琢、宛希先、李灿、何挺颖、王佐、袁文才、蔡协民、伍若兰、何长工、罗荣桓、滕代远、贺子珍等人的光辉形象。这19尊雕像分别由全国著名雕塑家刘开渠、叶毓山、程允贤、潘鹤、曹春生等以青铜、汉白玉、花岗岩为材料创作塑造，集南北雕塑艺术之精华，再现了艰苦卓绝的井冈山斗争一代先驱的英雄气概和战将风采，具有历史观瞻和雕塑艺术的双重价值，是难得观瞻到的雕塑珍品。
纪念碑：井冈山******纪念碑(以下称纪念碑)位于“佛”型山体脸部，陵园的最上方。于1993年筹建，1997年建成并对外开放。纪念碑造型为全国著名雕塑家程允贤、王中设计。
纪念碑由基座、碑座和主碑三部分组成。占地面积1200平方米。一楼的休息室、会客室和二楼的展厅组成基座部分，全部采用本市长坪乡生产的花岗岩砌成。
主碑是用镀钛的不锈钢制作的。它高达27米，意含1927年***等老一辈无产阶级***家创建了井冈山***根据地。主碑的造型是突出“山”的形状。它有着儿层含义：远看像一团火焰，寓意井冈山的“星星之火，可以燎原”； 近视如林立的钢***，寓意“***里面出***权”。
主碑的基座部分，采用“将***红”大理石砌成，高9.7米，表示1997年纪念井冈山***根据地创建七十周年建成。碑座的碑名“井冈山******纪念碑”是***同志1984年在北京亲笔为纪念井冈山******题写的。碑座上三组反映井冈山斗争的汉白玉浮雕，为中央美术学院曹春生教授设计。
正面组浮雕的主题为“荟萃井冈”，展示井冈山红***于1928年4月名扬天下的“朱毛会师”和同年12月的红四***与红五***会师的情形以及***、***、***、***等领导人的英姿气概。
东面组浮雕主题为“红色割据”。展示***在井冈山斗争开创的“工农武装割据”的内容，即开展土地***、***队建设、***的建设，***权建设的生动场面。
西面组浮雕主题为“浴血罗霄”。这组浮雕通过反映井冈山斗争著名的龙源口大捷等战斗和以茨评为中心的井冈山***事根据地及其五大哨口以及九陇山***事根据地，展示红***以非凡的毅力，英勇奋战，粉碎了******派的多次***事“进剿”和“会剿”以及艰苦卓绝的战斗生活。