学文网[摘 要] 《八月迷情》是2007年美国感恩节期间放映的一部充满着爱、温情与音乐的影片。凭借着良好的音乐口碑，此部电影获得了奥斯卡最佳音乐奖。影片以虚实结合、虚实交替的方式描述着亲情的寻找，爱情的寻找，友情的寻找以及梦想的寻找，各种形式的寻找形成了电影的主旋律。本文从文学角度出发，以剧情的横向发展为主线，深入细致地分析电影所表现的主旋律。
[关键词] 寻找；主旋律；虚实结合
《八月迷情》是2007年美国感恩节期间放映的一部充满着爱、温情与音乐的影片。凭借着良好的音乐口碑，此部电影获得了奥斯卡最佳音乐奖，而翻看关于此部影片的评论，也大多是音乐内行关于此部影片的音乐评论。他们从专业的角度出发，详细地评论影片中的各个乐章。而本文则从文学的角度出发，解读此影片的主旋律，那就是各种形式的寻找。本部影片自始至终都是在各式各样的寻找中发展着故事情节，这其中包括虚的寻找，还有实的寻找。
一、影片中虚的寻找
影片自始至终都围绕着小伊文与自己父母相见的渴望，这也是伊文对内心深处音乐的梦想的寻找。从严格意义上来说，这只是一种被寻找，伊文渴望有一天能被自己那从未谋面的父母找到。因此，他宁愿在纽约郊区的福利院被那些大孩子欺负，宁愿在纽约市区过着颠沛流离的生活，宁愿为那个叫做巫师的神秘人在街头巷尾和公园的角落里演出赚钱，也不愿被那些所谓的真正的家庭收养。因为他相信，只要他在这里，他的父母就会找到他。在影片中，并没有出现伊文积极寻找的镜头，只是在这个孩子的内心，从一开始他就相信他能听到的内心的音乐就是来自父母的声音，即使这样承认会被大孩子欺负，他也回答“是的，我能听见他们”。他相信只要把他心中的音乐演奏出来，他的父母就会听到，就会因此而和他相遇。当影片中的巫师问他要改个什么名字时，他只想到了一个词，“被找到”。这就是他内心的渴望，他渴望被自己的父母找到。于是这个孩子坚持在纽约的街头演出，演奏自己内心的音乐，他希望他的父母能听到。直到有一天在那里碰到自己的亲生父亲，虽然彼此不知道这里面的实情，而父子俩那默契的合奏，简单的对话，已经为他们的相认做好了铺垫。当茱莉亚音乐学院决定演奏他的乐曲并由他来指挥时，他只想知道能有多少人听到他的演出，他强调他要给很多人演奏，很多很多。于是印有他的名字的宣传海报布满了大街小巷，同时上面还有演出嘉宾的名字，他的母亲莱拉。当中央公园大草坪上的演奏会开始后，在地铁站演出完毕看到巫师在数钱的时候，伊文又听到了内心的音乐，来自父母的声音。他相信那是父母的召唤。于是，他决定离开了，去追寻自己内心的音乐，去演奏能让父母听到的音乐。他成功了。
牧师和茱莉亚音乐学院也在寻找，严格地说，他们只是碰到，碰到了一个爱好音乐的孩子。而这个孩子在他们眼里是一个不可多得的音乐天才。当伊文在教堂里弹奏管风琴时，从简单的音符到气势磅礴的乐章，伊文沉浸其中，仿佛找到了心之所属，而此刻教堂的牧师发现了伊文的音乐天赋，决定把他推荐进入茱莉亚音乐学院学习。伊文让茱莉亚音乐学院的老师们惊叹于他的音乐天才，他们决定在纽约交响乐团的公园音乐会上表演他的作品。对于学院的新生来说这是史无前例的荣耀，但是对伊文来说，他只想通过这场露天公园音乐会让越来越多的人听见，也让自己的父母听见，然后让自己的父母认出自己。对于他来说，这就是他见到亲生父母的一条路。而牧师和茱莉亚音乐学院对这样一个音乐天才的寻找也成就了伊文在内心对自己父母的呼唤。
影片中的神秘人巫师也在寻找，只是他的寻找是伊文偶然撞入他的生活。来到纽约的伊文人生地不熟，连个栖身之地都没有，他只是随着在广场卖艺的黑人小孩来到这个废弃的剧场里，见到了巫师。巫师收留了很多孤儿，他教会他们每人一门乐器，并组织他们在纽约的各个角落卖艺。当他听到伊文的演奏，他欣喜若狂，他知道他梦寐以求的摇钱树出现了，他需要的就是伊文这样的孩子，能为他赚来大把的钞票。对巫师来说，找到伊文，就找到了他人生的方向，找到了他实现梦想的钥匙。所以巫师撕掉了杰弗里贴在纽约街头的寻找伊文的寻人启事，并给他起了一个艺名——奥古斯特·若什。所以当警察来到这座废弃的剧院解救这些无家可归的儿童时，巫师想尽一切办法使伊文脱身，并约好在那个拱门下见面——那个当年他爸爸妈妈约好了见面而没能见到的地方。当然，巫师也不会在那儿见到伊文。巫师不会放过这样一个能为自己赚钱的孩子，于是经过艰难的寻找巫师终于在音乐学院找到了伊文，同时使用各种手段使伊文跟他走，包括用伊文的身世来威胁他。
伊文对亲生父母的渴望以及对内心音乐的追寻，牧师和音乐学院对音乐天才的爱护和培养，巫师对这样一棵摇钱树的渴望，这些寻找并不是实际意义上的寻找，是一种虚的寻找，或者说是一种内心的呼唤，而这些虚的寻找穿插在影片的各个情节中，为伊文和自己亲生父母的见面做了一系列的铺垫。
二、影片中实的寻找
首先是莱拉对自己儿子的亲情的寻找。影片的开头，莱拉并不知道儿子的存在，当她的父亲在弥留之际告诉她，她的儿子还活着，只是父亲为了她的人生不受到影响替她做了一个选择，那就是把她的儿子送到了福利院去。她深信不疑，她语无伦次地激动地告诉自己的好朋友她的儿子还活着，正如她这么多年以来在内心深处感受到的那样，她的儿子真的还活着，她要找到他。于是她开始了迫切而又疯狂的寻找。莱拉找到了她孩子被送入的福利院，但是当她听到即便要得知自己孩子的姓名，也得要经过相当复杂的程序和很长时间的等待时，这个有着良好修养的但同时又是一个心急如焚的母亲控制不住自己的情绪，冲着漠然的公事公办的儿童救助站工作者大喊大叫，这一幕恰恰被同在这里工作的杰弗里看在了眼里。而在同一时刻，伊文正在纽约街头弹着吉他，在内心一遍一遍呼喊自己的妈妈。当莱拉又见到杰弗里，解释说自己等了11年2个月15天就是为了知道自己的孩子还活着，并且一直数着日子时，转机出现了。杰弗里帮莱拉查到了伊文的信息，同时莱拉在杰弗里办公室那面杂乱无章的贴满了很多儿童信息的墙上看到了那个她内心深处的有着像他爸爸一样蓝色大眼睛的孩子，伊文的信息。于是，莱拉在纽约租了房子，并在纽约的街头寻找着，一次次冒昧地拉住来来往往的12岁左右的男孩，一次次道歉。终于有一天，她醒悟了。她要演奏音乐，她要让自己的孩子听见。她终于答应回到她曾待过的纽约爱乐乐团演出。这为他们一家的团聚埋下了伏笔。当她在中央公园演出完毕，往外走时，伊文的奥古斯特狂想曲让她停止了脚步，那就是她内心的音乐，那就是她想听到的音乐，于是她转过身来，并走向了大舞台。在这里她终于找到了她的孩子。
其次是男主角路易斯和情人莱拉之间的爱情的寻找。当两个人在纽约演出完毕，莱拉循着内心的音乐来到华盛顿广场遇见对方，双方一见钟情后度过了一个浪漫美好的夜晚。但是第二天莱拉不得不跟随着自己的父亲到外地演出，路易斯只是远远地看到了莱拉的背影，从此，两人天各一方。后来莱拉因为怀孕和父亲的矛盾加深，即便这样，她也要把孩子生下来。而路易斯因为失去了莱拉，也对音乐失去了兴趣，离开了乐队。后来，莱拉在芝加哥做了一名音乐教师，而路易斯在旧金山从音乐会的宣传页上终于找到莱拉的联系方式，便迫不及待地打电话，可是她不在。于是路易斯毅然地根据宣传页上的地址来到芝加哥。电话还是打不通，连警察都注意到他了。当他鼓足勇气去问莱拉的邻居时，他被告知音乐家去度蜜月了，这足以让路易斯感到绝望。当然，邻居指的是莱拉的朋友。心灰意冷的路易斯来到了他曾经演出过的地方纽约，并找到了他的乐队准备演出。在中央公园大草坪的舞台上，莱拉的复出演出开始了，同时，路易斯的演唱会也开始了，一切一如11年前的那个夜晚。莱拉又听到了内心深处的音乐。演出完毕后，在去机场的路上，路易斯看到了路边中央音乐会的海报，看到了莱拉的名字，于是路易斯不顾一切地奔跑到了中央公园，一步步走近大舞台，并且在人群中看到了他苦苦寻找的心上人莱拉。
在纽约儿童救援处的杰弗里也在寻找出走的伊文，这属于友情的寻找。自从来到纽约郊区福利院和伊文的一次谈话，伊文说我来这里已经11年16天了，我天天数日子。这引起了杰弗里的注意，看到伊文脸上的泪水，他写下了他的电话给了伊文。循着内心深处的音乐，伊文来到了纽约市区，但是同时失去了和杰弗里的联系方式。得到电话的杰弗里开始了对伊文的寻找。杰弗里是一个负责的儿童救助站工作人员，他想帮助那个曾经跟他学吹口哨的印象深刻的孩子。他拿着伊文的照片在纽约街头逢人便问，而且在纽约的大街小巷贴满了伊文的寻人启事。杰弗里甚至见到了巫师并询问是否见过伊文，只可惜巫师为了自己的利益没有告诉杰弗里实情。工作到深夜的杰弗里偶然间看到了以艺名出现的伊文的寻人启事，并且来到了中央公园的音乐会，他找到了，并且看到了他想看到的一家人的团聚。
三、虚实结合，虚实交替
影片中虚的寻找和实的寻找结合在一起，表达着这部影片的主旋律。当11年前莱拉的大提琴响彻音乐会的上空，在纽约的另一个角落，从洛杉矶远道而来纽约的路易斯的乐队也在狂热地演出，莱拉听到了，那仿佛是来自内心的音乐的召唤，使她来到华盛顿广场的天台上和路易斯见面。同时，伊文的内心也回响着来自父母的音乐，伊文相信，这就是他的父母一见钟情时的内心的音乐，莱拉看似无目的的寻找和伊文内心深处对父母的想象交相辉映，发展着故事情节。
当莱拉来到纽约郊区的福利院寻找自己的孩子时，华盛顿广场上，伊文正在感受着来自内心的乐声，他相信那是来自父母的声音，莱拉对着救助站的工作人员大喊大叫，她想知道关于她儿子的一切，而伊文听着来自父母的声音在泪流满面。这一虚一实的寻找交替着出现在屏幕上，冲击着我们的视觉。
在中央公园的音乐会上，路易斯因为看到了路边的演出海报而找到这里，莱拉因为听到了内心深处的音乐而转身走向大舞台，杰弗里因为看到了伊文带有艺名的寻人启事也赶到了这里，而伊文正是因为要追寻内心的梦想，要演奏出让父母听得到的音乐，不顾一切离开巫师来到音乐会演奏自己的音乐，在这里他们都找到了他们想要找到的一切。这些虚虚实实的寻找交织在一起，成就了整部影片的主旋律。
四、结 语
此部影片围绕着寻找的主题展开故事情节，大家都怀着对音乐的热爱在寻找，无论是莱拉、杰弗里、路易斯在街头巷尾的实实在在的寻找，还是牧师、音乐学院、巫师对伊文不约而同的寻找，他们都和伊文对内心深处的来自父母的音乐的寻找融合在一起，交织在一起，最终，音乐让他们找到和被找到了。
[参考文献]
[1] 曹志槟.《八月迷情》音乐赏析[J].电影文学，2011（09）.
[2] 刘楠.《八月迷情》中的声画结合方式鉴赏[J].新闻世界，2010（03）.
[3] 陈婷婷.艺术人生——观《八月迷情》有感[J].东方艺术，2008（S2）.
[作者简介] 林丽清（1971— ），女，山东诸城人，硕士，潍坊学院外国语学院讲师。主要研究方向：美国文学。
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