学文网这是一个远离陆地的“岛外岛”,主岛面积仅1.5平方公里。
这个小岛,几乎人迹罕至,除了当地渔民,外人极少涉足。
这个小岛,每逢周一和周五才有两班轮渡通行,轮渡要在风浪里颠簸近两个小时才能抵达陆地。
这个小岛,没有电,淡水不足,一个月也吃不上一次猪肉。
然而,他与她,36年前,在这个小岛上共同扛起了一方讲台,一块黑板。36个叶落花开,他们将上千个海岛孩子插上知识的翅膀,从苦难生活里飞跃出去。而他们,36年后,仍旧守着这片孤寂之地,因为,他们现在还有一个学生。
他们说,为了这最后一个学生,也要坚守到最后,一个都不能少!
36年前,他与她从陆地上的高中毕业后,完全可以远离这孤寂的海岛,去外面的世界书写人生。然而,当看到小岛上的孩子因为缺少教育,八九岁了还蒙昧无知,他们不忍心离开,他们决定留下来当一名教师。他们知道,如果没有教育,海岛上的孩子将一辈子沉陷于苦难之中。
共同的信念让他们的心走到了一起,36年的漫长岁月里,他们风雨同挑,苦难共担,爱生如子。
他们的学生都是岛上忠厚渔民的孩子,渔民长年在波峰浪谷里讨生活,无暇顾及到孩子,他们就成了学生们学习上的老师,生活上的父母。给孩子们上好课后,还要给孩子们做饭。岛上没有电,他们完全靠两双手生火做饭;岛上的淡水来源只有山泉水,到了冬天山泉水枯,他们只好到一口很远的古井里一桶一桶地打水;岛上很难吃到猪肉,为了能让学生们偶尔吃到一次肉,他们到陆地上去买肉,交通不便,等到好不容易把肉买回来,往往肉已变坏。
年年月月,月月日日,36载寒暑,近千个孩子从他们手里毕业了,然后到岛外上中学、上大学。他们为孩子们插上知识的翅膀,飞离了孤寂与苦难。
岛上条件太艰苦,交通太不便,渐渐的,有的父母随孩子也离开孤岛,有的投靠了岛外的亲戚,岛上人口越来越少,适龄上学孩子更是越来越少,如今只剩下一名家庭特别困难的学生。
就算只有最后一名学生,他们也要尽心尽力教到最后。备课、上课、复习,一点都不马虎。
“我们要竭尽全力为孩子们插上飞跃苦难的翅膀,不要让我们这一代的遗憾在他们身上重演。”他说。
望着36年来与自己相濡以沫的他,她也说:“我们要教好这唯一的学生。一个都不能少!”
摘自《新浪博客》
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