学文网俺叫括弧。起先觉得自己挺窝囊，左右两小片，没有被读出来的权利，生活毫无意义，充其量在语法里做个解释、强调的差事。可是后来经过分析，俺惊奇地得出一个结论：领导的讲话稿里没有俺是绝对不行的！
领导得把讲稿读得抑扬顿挫有板有眼，这样才更像回事儿。鉴于此，秘书们就需要对讲稿的语气、语调、语速等做出注释。比如为了提升讲话的张力，要说明“此处停顿一秒”；为了显示领导的风度，得注明“此处语速放缓”；遇上多音字时还得加拼音，人多眼杂、音多害人，比如要突出的字眼，需强调“×××几字重读”，假设领导非常不幸地读成“ｃｈóｎｇ读”，那效果还是相当雷人的。完成这个任务，没俺，能行？
领导动辄以“与国际接轨”来突出讲稿的品位，还要暗示业务水平高超，在群众面前显摆显摆，什么ＩＱ、ＥＱ、ＱＱ啊之类的外来词汇、英文缩写必不可少。只是领导公务繁忙，不一定所有缩写、新名词都记得，如果把“ＢＭＷ”解释成“别摸我”、把“ＷＴＯ”读成“我吐”，那再好的戏也出不来。要解释那些稀奇古怪的新名词，还得俺出场。具体意思详细一写，台上领导煞有介事地一念，那效果，谁用谁知道。这个环节，没俺，能行？
烘托现场气氛是领导讲稿中不可或缺的重要一环，关键时刻领导还要提醒一下与会群众，毕竟个别群众觉悟不高，睡个觉打个盹也说不定。假设在会场安排了张三当“会托儿”，那讲稿里就得注明“张三，你说是不是？”当然“会托儿”不常有，“此处可能有掌声”常有。嫌这个太直白？那可以写“此处带头鼓掌”。这种场合，领导亲自把这些注解读了，那效果肯定没跑儿。关键是群众不鼓掌事小，显示领导讲话水平低事大。这种场合，没俺，能行？
领导扮演的角色太多，有些时候为了赶场，角色来不及转换，不能及时入戏。为了把讲稿读得生动逼真，至少得看上去像实力派，俺对领导演技的提升作用甚大。讲到反腐败，就注明“作义愤填膺状”；讲到体恤群众，得加上“作慷慨激昂状”；讲到抢险抗灾，需突出“作忧国忧民状”；讲到关心青年成长，要强调“作语重心长状”。这些角色，没俺，能行？当然，至于领导见到“小三儿”、“小四儿”，那俺就不用掺和了。
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【原载2013年1月11日《大众日报·丰收》】