学文网我学会了篇1
我学会了欣赏自己的文章，完工后总是认真的欣赏一遍……
我学会了发现自己的不足，跳出自己的立场感受自己，会得到意想不到的收获……
我学会了对别人的耐心，听他把话说完，看他怎么做，不要急着显摆自己……
我学会了对伤害自己的人***，他做的不对，就要受到惩罚……
我学会了帮助弱小的人，证明我不是最弱的……
我学会了对别人诉说看不惯的事，让他多一点别人的唾骂……
我学会了与别人一起分享错误，他促使你犯错，这不是一个人的事，应该让他承担一部分责任……
我学会了发表自己的看法，不管对与错，我有这个胆量……
我学会了面对事实，逃避不是最好的办法……
我学会了自己调节自己，没有人安慰你，你应该学会自慰……
我学会了客观的看待事物，哪怕它是畸形……
我学会了反驳别人，本来就是我对，为什么要背叛自己……
我学会了与别人理论，谁对谁错，结果证明一切……
我学会了改善自己，把自己变得更好一些不是过错……
我学会了欣赏自己，自己不是最丑的……
……
我学会了篇2
这几天，我学会了洗青菜。
下午，我看见妈妈洗青菜，好像很好玩似的，就叫妈妈教我洗青菜。妈妈说：“先把青菜枯黄的叶子或被虫子咬过的叶子撕下来丢掉，然后把好的叶子一片一片撕下来泡进水里，再用手来回搓它的秆，最后再用清水冲一下，菜就冼好了。”我按照妈妈说的那样去做，可是我刚撕了一片叶子，就看见叶子上有一条又大又青的虫子在蠕动，当时把我吓得把青菜一丢，嚎啕大哭起来。妈妈看了笑着说：“还说想学洗菜呢，见了这样一条虫子就把你吓得嚎啕大哭，还怎么洗呀？”我想了想：妈妈说得对，一只虫子就把我吓得心惊肉跳的，遇上这么一点点的事情就退缩，难不成让妈妈看扁我？经过自己不断的努力，我终于变得勇敢了，不怕虫子了。
我现在学会了洗菜，有空的时候就帮妈妈洗青菜，这样既帮妈妈减轻了负担，又锻炼了自己，何乐而不为呢？
我学会了篇3
曾几何时，我总将他人的评论作为衡量自己行为的目标，于是总在懊恼中深刻地检讨自我。
同学们的纷纷议论，让我迷失方向。成绩达不到理想的目标。在一次考试中，我伤心不已。同学们的言语，家长的批评，老师的目光。试卷发下的一瞬间，似乎觉得天快要塌下。放学路上，心里正痛骂自己。人生路途上充满坎坷，失败不是最重要的，重要的是从不足中，找到对策。
偶然一次机会，我听到“但丁”这个伟大的名字，在对你的解读中，我受益非线。从此，在我的人生道路上，生命的阴霾骤然散开，一道灿烂的七色光照亮了我的心灵！我不在迷茫我不在困惑，生命中多一份永恒的坚定的信念！你的名言“走自己的路，让别人去说吧！”这是何等的自信！似“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”般豪迈且气势磅礴；像“青山遮不住，毕竟东流去”般果断而执着；给自己一分自信，世界还你一个精彩！在崎岖的羊肠小道，我们也要勇敢地面对它，用一分自信击倒一路上的拦路虎，而当我们到达成功的终点，再回首我们自己走过的这一段道路，你就会发现它也是如此灿烂！于是，我的小周不再顺着世俗的河流飘荡，而是划出属于自己的一条航道。我不再被人牵着鼻子走，我有了自己***的思维，它就像一堵坚不可摧的墙，而不是原先的一张白纸--被旁人的言语一捅就破，我执着地坚持自己的观点，但不是顽固。当我发现我的脚迈进了错误的领域，我也会及时调整，走自己的路，让别人说去吧！
坚守着心中的这份信念，行事间多了一分沉稳，少了几分轻浮。多了几分执着与自信，少了几分随波逐流。我开始走上属于自己的路，一条伸向成功的路……
但是，这条路必定伴随坎坷，然而无论走向成功与否，奋斗的汗水都会在我永远执着自信的心中留下永久的记忆。而当我走过这一段人生旅途，再次回眸你知句话，便会体会到它的魅力所在。
我学会了篇4
前不久,一个朋友跟我抱怨说,她5岁半的儿子先是不断地吵着要学游泳,可刚学了两天,就没了兴趣,教他一些动作时,他总说:“我学不会。”
一般来说,5～6岁的儿童在身体素质和认知能力方面已经基本具备了学习和掌握一套新技能的条件。同时,他们的***意识也开始逐步发展和形成,他们十分渴望***完成许多任务。如果能够在这时学会游戏或者骑自行车等比较复杂一些的技能,将极大地提高和增强他们对任务的胜任感和自信心。
值得注意的是,这一阶段的儿童往往会同时持有两种想法,一种是小孩子的想法,即大人会帮他们做许多事;另一种是大孩子的想法,即自己能做的事自己做。因此,尽管一开始他们会很兴奋地要求家长教给他们一些新的本领,但当他们发现要学习的内容对他们来说并不太容易时,他们往往会表现出小孩子的特点,不停地抱怨说“太难了”、“我不会”或者“我不行”,拒绝继续学习。这种半途而废的结局往往会使孩子失去自信,同时也会使家长失去耐心。因此,为了防止出现这种“两败俱伤”的情况,在教孩子学习一些新的技能时,家长一定要注意以下几点:
我们首先要承认在这个阶段,儿童的发展速度是不尽相同的,有的孩子发育得早一些,有的则相对晚一些,但并不等于说后者就比前者笨,也许在不久的将来,他还会后来居上。如果儿童发育稍晚,还没有产生必要的学习动机和获得相应的认知技能,那么他将很难掌握一种新的技能。例如,有的孩子在5岁时怎么也学不会系鞋带,但是到了6岁,他可能只需要2天就学会了。作为家长,千万不能拔苗助长,而要对动机和学习新技能的身心条件两方面都做细心的考察。
也许很多人没有留意,实际上,我们每天都在不经意地教给孩子许多东西。比如,当我们倒果汁时,实际上就在不经意地给孩子演示如何拿着杯子才不会把果汁溅出来。在这种情况下,孩子们通常会很容易接受我们的建议,从而学会很多必要的生存技能。但是如果我们拼命地去教给他们一些他们不感兴趣的东西,他们可能就会反感和表示抗议――特别是当他们感觉到有某种学习压力时。所以,当你想要教给孩子某种新技能时,千万不要一本正经。不妨故意装出一副毫不在意的样子,让他觉得你不过是在跟他一起玩耍或做游戏,然后再适时地给他提供一些非正规性的指导。换句话说,也就是不要讲太多道理,而要尽量多做动作示范。另外,还应尽量采用“小步子学习法”,即每次只教一点儿,不要教太多,最好能够让他自己来设定学习的进度。
当儿童觉得自己对正在学习的新技能不太擅长时,可能会闷闷不乐,并一再地抱怨诸如“我画的小狗没有你画得好看”之类的话。这时,你应当提醒他,你之所以比他做得好,并不是因为你比他更聪明,而是因为你练习的时间比他长,而且他正在不断地取得进步。在指出孩子所取得的进步时,应尽量及时、明确而具体,比如“这一回你进步很大,一直游到了游泳池中间”,而不要仅仅做一些一般化的归纳,比如“太好了,你真棒”。要知道当儿童尝试着去做那些对他来说非常重要的事情时,往往会表现得非常敏感,“不错”、“你真棒”、“好极了”这一类的“空话”只会让他觉得你有些言不由衷,因为他总觉得实际上你更希望他能够坚持游到对岸。
另外,还要注意尽量多给孩子以正面的引导和示范,告诉他怎样做是对的,而不要把过多的注意力放在纠正孩子的错误动作上。与其提醒他“不,别这么做”,不如鼓励他把注意力转移到另一件事上,“你这样试试”,因为这样将更有助于他掌握一项新的技能。
我学会了篇5
我没下水时，总感觉很容易，当下了水，却感觉到困难重重，不过我早有防备了—穿了救生衣，我学那些哥哥姐姐划来划去，可是我却怎么也前进不了，我“喝”着河里的水，在水里挣扎着，我好不容易上来了，却呛得直咳嗽，我躺在大石头上休息，真是痛不欲生呀！我为了不再痛苦，决定不游泳了。
可是我望着那些哥哥姐姐在水里自由自在地游的时候，我的心又痒痒的，我不服气，难道我会比他们差吗？于是我又下水去。可我一到水里就失去控制的能力，于是我便去叫爸爸叫我游泳，爸爸爽快地答应了，我们便赶紧操练起来。
爸爸叫我在水中游10分钟，我根本就不会游，只是在水里乱划而已，爸爸看了看，跳下来有给我看，并把一些窍门教给我，说“学游泳，要注意将呼吸、划臂和腿部动作配合起来。腿部动作占整个游泳动作的百分之七十，学蛙泳，腿部动作更重要。第一，收腿；第二，小腿向上翻；第三，弧形蹬夹”。我按着爸爸的话去做，有时也会喝上几口水。几天下来，我可以自己慢慢游了。我学会了蛙泳又开始学仰泳了。我学会仰泳后便开始不穿救生衣有，虽然差点沉下去。
我学会了篇6
人的一生中要学会许多东西。比如说我先学会了说话，然后学会了爬行，接着学会了走路，最后学会了识字。从今以后我还会学会许许多多的……
今年寒假我学会了一项运动——滑冰。一进冰场，我就看见了许多人在滑冰，男女老少。有的滑得飞快，仿佛一阵风吹过似的；有的才刚刚会在冰上走路，不过走得又快又平稳；还有的一滑就摔跤，几乎就不会滑。一看见这场景，我便迫不及待地上前滑了起来。不仅没滑起来，还摔了个跤。教练看见了，连忙扶我起来，并严肃地说：“滑冰虽然简单，但是不能急于求成啊！还有我有一个小办法，以后再告诉你。你先穿好冰鞋，然后……”话还没说完，只听“扑通”一声，我又摔倒了。教练一笑，二话不说，就把我拉了起来。虽然那时我心里非常紧张和害怕，因为我害怕摔跤，但是我用了我的老办法——坚持。试了几天，我发现根本没效果，我自言自语道：“原来的成效挺好的，怎么现在不管用了？”教练好像看透了我的心思，说：“你应该动脑子学滑冰，这就是我要告诉你的小办法。”我听了教练说的这番话语，就照着教练说的那样果然结果出乎我的意料，没几天就学会了滑冰。
通过学滑冰的经过，我明白了一个道理：学习任何东西都需要方法和要领，学习知识要积累、掌握方法还要灵活掌握。
三年级:周浩钧
我学会了篇7
今天早上，我刚刚起床就听见爷爷说：“唉，现在的孩子呀，娇生惯养的，什么都不会干。”奶奶说：“是呀，想起我们小时候，天不亮就得起床打猪草、做早饭，去个学校都得走十几里路，而现在的孩子不愁吃、不愁穿，衣来伸手，饭来张口，连个火柴都不会划，和咱们比起来，差远了。”
火柴引起了我的注意力，我赶紧跑到爷爷奶奶面前说：“我想学划火柴！”爷爷奶奶听了说：“可以，别小瞧划火柴，划火柴可不是那么好学的。”我跑到储藏室拿了一盒火柴给爷爷奶奶。“我三岁时就会划火柴了。”奶奶得意洋洋地说。爷爷说：“我们小时候，由于国家很落后，火柴都不会造，叫洋火。火柴头是磷合成的，遇木头轻划会点燃，道理懂了，自然就学得快。”
奶奶从火柴盒里抽出一根火柴，轻轻一划，火柴点亮了。我也学着奶奶的样子，惨了，平时用的是打火机，哪会划火柴，不管怎么划，也点不亮火柴。奶奶一脸不满地说：“孩儿呀，你可真笨，这么简单的活都不会做，能做什么呀？”但我并不气馁，接着划。轻轻一划，用力小了，只在皮上留了一道划痕；用力过了，火柴折了；再一划，这火柴是没着，你猜怎么着？火柴头竟掉了！真不配合呀。我就不信学不会这点活，我一定会功下这个难关的，我暗自下决心。过了不大一会，脚下堆了一堆肢体残缺的火柴棒，我在一次次的失败中吸取了教训，掌握了要领。终于，第40根火柴被我划亮了，接下来，不费吹灰之力都被消灭了，我终于学会了划火柴。我想：“做什么事都不容易，需要无数次的失败，需要我们持之以恒的信念，真所谓“世上无难事，只怕有心人。”
我学会了篇8
一天放学，我看见许多同学都在跳大绳，很想去试一试，于是就过去排了队。我站在队伍里，看前面的同学跳得很好，还以为跳大绳简单。没想到轮到我时，我不知怎么又不敢跳了。我想跳进去，但两条腿好像被钉子钉住了，就是不敢进。同学们都在旁边喊加油，我的腿却怎么也抬不起来。最后我还是闭上眼睛硬着头皮钻了进去，我很怕被绳子打上，一直缩着脑袋，弯着腰，还差点被绳子绊倒，最后跌跌撞撞地走了出去。
从那以后，我常常在课间练习跳大绳，渐渐地我敢钻进去了。可是不知为什么，我老是被绳子绊住，我还以为是同学故意绊我，很生气，决定回家练习跳大绳。
可是，尽管是爸爸妈妈摇绳，我还是会被绊住。有一次，我忍不住大声喊：“烦死了！什么破玩意儿，每次都把我绊住！我以后再也不跳了！”说完，就生气地走了。
我学会了篇9
今天，爸爸买了一辆单车，还说：“吉兴，我今天教你骑单车，好吗。”我说：“好啊。”
我说：“我先自己骑单车。”我准备踩上上去的时候。，心里很急，心里还暗暗的说：“我行、我行，我一定行。”我站了上去，我踩走了，我以为我会了，谁知道，我突然摔了下来，单车差一点就摔了下来，这次还要谢谢爸爸，因为是爸爸扶着单车。这次我有点害怕了，心想：如果再摔一遍，绝对会流血。我跟爸爸说：“我不学了。”爸爸回答：“你是不是男子汉，如果是，你就继续学，男子汉流血不流泪。”有了爸爸这句话，我不敢不学，也有勇气了，爸爸还说：“我扶你。”我站上去了，用力踩，发现爸爸追不上我，我心里想：我居然学会了。我还高兴地说：“我学会了。”
今天，我不知多高兴，还让我理解了一句成语是：世上无难事，只怕有心人。
我学会了篇10
上一年暑假刚开始，我就更妈妈说我要学游泳，妈妈认为我因该学游泳，就答应了。
每天中午12:00去游泳池，当我第一次来到游泳池时，酒杯一吃碧绿的水吓倒了，心想：这水多深呀？下去会不会淹死呢？要不要带个游泳圈啊······正在这时候，妈妈鼓励我说：“要想学会游泳，可要下苦功啊！”听了妈妈这番话，我不想让妈妈失望，于是我鼓起勇气，闭上眼睛，只听“扑通”一声，我跳下了水。
教练妈妈告诉我：“学游泳，要注意将呼吸，划臂和腿部动作配合起来······”妈妈为了我学游泳看了一本关于游泳的书，真是用心良苦，我更加努力了。妈妈还说：“腿部动作占整个游泳动作的百分之七十，你学蛙泳，腿部动作是很重要的。第一，收腿；第二，小腿向上翻；第三，弧形蹬夹。”我按照妈妈的要求去练，又是一不小心喝上几口水，那滋味真是哑巴吃黄连，有苦说不出。唉，真难啊！