学文网《三字经》，《辞源》释词为：“相传为南宋王应麟编”，王应麟，字伯厚，南宋鄞县人。他少年时通《六经》，淳佑元年中进士，历任过秘书监、吏部侍郎等诸多官职，博学多闻，长于考证，著述丰厚。而据《中国帝陵》作者王重光介绍，王应麟的文集未见载有《三字经》。《三字经》诞生于元初，直到明代才广为流传，明清人多认定作者是王应麟。王应麟呕心沥血写就的弘富著述并未得到广泛传播，反而是这本未收入正集的小册子却家喻户晓，流传数百年。
我的父亲读过这本启蒙读物，因他读过几天私塾，也背过《百家姓》、《杂字本》类。
我的父亲是***初期的***员，一生笃信***的宗旨，虽仙逝多年，自愧弗如。是他用《三字经》经常教育少时的我，并从“人之初”开讲，虽然我听得稀里糊涂，似乎不如邻居玉德大伯教的“人之初，性本善，狗咬先生的蛋”记得明白，但给我的人生教诲却是永远的 。
玉德大伯教的改良型《三字经》，也许是对《三字经》文言晦涩难懂的抗议，并非是对原作的否认，儿童时代的学习背不会是要用戒尺严打的。后边的那六个字的“野对”，也许是学生骂私塾老先生的愤词罢了。
自1966年开始，一场中国历史上最大的文化浩劫拉开了序幕。批林批孔批刘邓，批刘邓陶，打倒三家村，横扫一切牛鬼蛇神……《三字经》因之也在被批之列。说它是糟粕，宣扬封建阶级的伦理道德，是孔孟之道毒害少年的典范。
在那个黑色文化统治时期，谁敢说个不字？
本人正是因为批判《三字经》才了解《三字经》的大略，因为批判，才接触到油印的原文（供批判用）。我见书中不仅记录了中国几千年的历史，里边的道德传承可谓字字珠玑，很有读头嘛。这只是心理活动中的“一闪念”，谁敢说实话啊？我排行老小，父亲在我小时候，就经常用“融四岁、能让梨”的故事教育我，以缓解兄弟姐妹之间的矛盾，后来上学了，也用“头悬梁、锥刺股”教育我好好学习，至今我都难以忘怀。
《三字经》又称小《纲鉴》。在数百年文化传承中，可谓是启蒙优秀读本。如今，全国各小学，均收入包含《三字经》全文的课本，这无疑是一件功德无量的好事。
我的外孙，今年开学上一年级。他学习用功，成绩很好。同时，他已经在课外全文背诵完《三字经》。前些日子，我的夫人和女儿天天看着外孙背一段《三字经》，日积月累，锲而不舍，孩子终于有了进步。
昨天晚上，我拿着课本，对照着原文，听着孩子一字不落地背完，心中的幸福感油然而生。我告诉他：“姥爷年轻时，没认真学过《三字经》,很遗憾的，现在我应该向你学习。你现在一定要背熟它，一辈子都会有用的。”
中国在经济发展的同时，不忘抓传统文化教育，这是一件大好事。记得前几年名誉***连战回大陆访问时，参访一个小学，这个小学的学生用团背表演的形式，全文背诵了《三字经》，使得这位饱学长者满怀激动。正是中华文化，让我们和台湾的***治家走到一块，大陆台湾血肉相连啊！
愿下一代比我们老一代更聪明！