学文网学校人事工作计划篇1
一、积极筹备，召开好“人才强校和加强师资队伍建设大会”
工作要求：以“实施人才强校战略，促进人才和师资队伍建设”为主题，积极筹备召开全校人事人才工作会议。
1、制订“人才强校和加强师资队伍建设大会”筹备方案。在进一步明确会议主题的基础上，落实会议的时间、地点、规模、出席对象、邀请来宾、议程与主要内容、相关文件等事项；
2、制订并出台人才强校和加强师资队伍建设工作的实施意见。明确人才强校战略的指导思想、目标任务、工作思路、***策保障和有效措施，促进营造有利于优秀人才脱颖而出和人尽其才的机制与环境，营造教职工心情舒畅、意气风发，各安其位、各司其职、各尽其责、各显其能的和谐校园氛围；
3、制订并出台人才强校和加强师资队伍建设的相关***策和配套措施。
时间安排：3月份完成大会筹备方案，上半年陆续完成“实施意见”及相关***策和配套措施的制订，力争10月份成功召开全校人事人才工作会议。
二、加强高层次人才队伍建设工作，努力打造人才建设高地
一引进、选拔和培养高水平优秀人才
工作要求：以引进高层次领***人才为重点，坚持引进、培养和使用相结合的原则，面向国内外，多渠道、多形式引进高层次领***人才和有重要影响的中青年拔尖人才；采取适当措施，充分发挥学院在教师队伍建设，尤其是人才引进方面的主导作用，调动全校教职工引才聚贤的积极性，力争高层次人才引进工作有新的突破；在待遇留人、感情留人的基础上，突出以事业留人、环境留人，促进优秀人才向重点和优势学科、特色专业、精品课程汇聚，使他们才得其用、用有所成。
1、修订完善高层次人才引进办法，力争在高层次人才引进方面有新突破；
2、探索建立校内“特聘教授”制度，选拔、培养能担当重点学科建设和学术创新重任的领***型人才；并在此基础上，积极争取“江苏省特聘学者”岗位，公开引聘能够担当领***的杰出人才和有重要影响的中青年拔尖人才；
3、协同教务处做好专业负责人的选拔和培养工作；
4、会同科技处学科建设办公室认真做好学科梯队的建设工作。
时间安排：4月底前完成相关文件的制订，力争上半年出台并实施。
二认真做好各类高层次人才资助项目的申报及专家推荐工作
工作要求：按照上级有关文件规定，及时认真地做好“六大人才高峰”、“访问学者项目”等高层次人才资助项目的申请，以及“享受***府特殊津贴专家”、“有突出贡献中青年专家”等人才的推荐工作。在建立高层次人才信息库并实现动态管理的基础上，做好现有各类人才的服务与管理工作，做好各类人才培养项目的督促检查工作。
时间安排：根据上级有关文件安排及时完成有关的申请、推荐工作。
三加强科技创新团队的建设力度，做好教学团队的选拔组建工作
工作要求：
1、积极实施***本科教学质量工程，会同教务处开展我校本科教学团队的选拔组建工作，通过建立有效的团队合作机制，推进教学工作的老、中、青结合，全面带动课程建设水平和教学质量的提高；
2、在认真论证的基础上，以计划任务书为依据，切实做好科技创新团队的建设工作。
时间安排：3月底前完成科技创新团队建设经费的拨付到位及相关工作的启动；协同教务处，9月底前完成教学团队的选拔和组建工作。
四开展优秀教师教学名师的评选、表彰活动
工作要求：会同教务处、研究生院认真做好优秀教师教学名师的评选和表彰工作。
时间安排：上半年完成评选办法的制订工作，10月份人事人才工作大会上表彰。
三、加强师资队伍建设工作，全面提高教师队伍的整体素质
一进一步加强师德建设工作
工作要求：会同宣传部，组织广大教师认真学习、贯彻***《关于进一步学习贯彻***回信精神的通知》精神，制订出台我校《关于进一步加强师德建设工作的意见》，推动我校的师德建设工作。
时间安排：力争6月底前完成《意见》的制订工作。
二认真做好今年的师资补充工作
工作要求：按照校务会批准的2009年教师补充计划，严格按照学校规定的程序和办法，认真做好本年度的师资补充工作。
时间安排：6月底前分别完成部门考核及学校考核组的面试，9月初完成新进教师的报到工作。
三加强对中青年教师的培养和支持力度。
工作要求：采取有效措施加大对中青年教师尤其是新进教师的培养力度。
1、研究探索青年教师的培养模式，充分发挥学科带头人、中老年优秀教师的传帮带作用，对新教师进行教学、科研和实践环节的指导及职业道德教育，促进新教师的健康成长。
2、根据层次和类型，认真制订和实施教师培训计划，健全在职教师继续教育制度：
(1)研究制订新专业、新学科的教师学历提升计划，鼓励和支持青年教师在职攻读学位,不断提高青年教师中的研究生比例；
(2)努力拓宽教师国内外进修培训渠道，制订教师进修培养年度计划，争取条件积极选送有发展潜力的教师到国内外高水平大学和重点科研基地研修学习，了解学科前沿，提高科研能力，从而进一步增强学校的国际交往和竞争能力；
3、切实做好以知校爱校、职业道德、教育理论和教师技能为主要内容的新进教师岗前培训工作。
时间安排：4月底前完成教师学历提升和进修学习年度计划，年内完成分批派出工作；年底前完成对新进教师的岗前培训工作。
四进一步完善延聘、返聘、外聘教师制度，
工作要求：在2009年编制核定和岗位设置的基础上，进一步完善外聘、延聘、返聘教师制度，出台《南京中医药大学延聘、返聘教师管理办法》，建立起专兼职结合的教师队伍管理模式，吸引和挽留优秀人才，充分发挥退休教师和老专家的作用，为我校学科建设和教学科研工作服务。做好兼职教师信息收集、整理、建档等工作。
时间安排：上半年完成办法的修订，下半年人才工作大会出台。
五做好专业技术职务评审工作
工作要求：在总结2009年专业技术职务评审工作经验的基础上，制定出台《南京中医药大学2009年度专业技术职务评聘工作实施意见》，认真做好今年的专业技术职务评审工作，力争时间安排合理紧凑，***策宣传全面主动，程序操作严格规范。工作中，注重充分发挥专业技术职务评审工作的导向作用，不断优化我校专业技术队伍结构，最大限度地调动专业技术人员的积极性和创造性，鼓励教师多出成果、出大成果，推动我校事业的发展。
时间安排：4月份启动，按上级规定时间完成上报工作。
四、进一步深化人事管理制度和分配制度改革
一认真细致地做好教职工工资改革工作
工作要求：认真贯彻《江苏省事业单位工作人员分配制度改革实施意见》，认真细致地做好全校教职工的工资改革工作。
时间安排：3月中旬完成个人信息的核对和套改结果与个人见面的工作，最迟4月上旬完成兑现工作。
二努力做好校内津贴方案的优化调整工作
工作要求：强化岗位意识和责任意识，按照“按劳取酬，优绩优酬，水平合理，规范有序”的原则，精心做好校内津贴方案的优化工作，以绩效为依据，加大力度向教学科研一线倾斜，向关键岗位倾斜，向优秀拔尖人才倾斜，向有利于提高学校人才培养质量、增强学校核心竞争力的优秀成果倾斜。通过《南京中医药大学校内津贴分配实施方案》的制订和实施，实现教职工收入与学校事业发展同步增长，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。
时间安排：5月底前形成实施方案初稿，6月底前征求意见并交教代会讨论，7月底前报***会批准，9月份正式实施。
三积极探索人才的个性化管理和柔性化管理的途径和方法
工作要求：积极探索多元化用人模式，结合《高层次人才引进办法》、《雇员制管理办法》的修订，完善人才柔性引进管理办法，建立起更加合理、灵活、有效的用人机制，促进人事管理和人才工作进一步科学、规范、高效。
时间安排：5月底前完成文件的修订，报校务会批准后实施。
四进一步加强教职工考核工作
工作要求：修订完善教职工年度考核指标体系，严格考核工作，实现考核结果与津贴挂钩，促进教书育人、管理育人、服务育人，提高教学和科研水平。
时间安排：上半年完成文件初稿并广泛征求意见，人才工作大会时出台，2009年年终考核时实施。
五、加强人事管理基础建设，进一步提高管理工作效率
一完善人事管理规章制度
工作要求：进一步加强制度建设，不断完善规章制度，规范工作流程，构建以人才选拔、吸引、培养、使用、评价、激励为主要内容的人才人事***策体系，使之科学化、规范化、系统化。汇编人事管理方面的规章制度，提高***策透明度。
时间安排：上半年逐项成文征求意见，下半年人才工作大会时全部出台。
二加强人事管理信息化建设
工作要求：进一步加强人力资源管理网页和人事信息数据库建设工作，力争建成一个资源丰富、信息及时的人力资源服务平台，一套能全面、动态反映人才与师资队伍等多方面信息的数据库系统，为领导决策、教职工评优、奖惩、职称评审等方面提供及时、准确的客观依据，推进我校的人事管理信息化建设。
时间安排：上半年完成软件选择、招标工作，下半年完成数据库建设。
三做好人事档案管理工作
工作要求：严格人事档案管理，按规范完成人事档案的整理，完善并严格落实档案的接收、传递、查阅制度，加强保密工作和安全防范等工作，做好迎接省委组织部检查的准备工作。
时间安排：按省委组织部的要求及时完成。
四做好人事处的自身建设
工作要求：按照今年的省人事工作会议精神，努力建设校园和谐人事。
1、加强学习和研究，努力建设学习型、创新型、研究型人事管理干部队伍。克服经验管理观，树立科学管理理念，加强对人力资源和人事工作的前瞻性、理论性研究，不断开拓人事工作视野，创新人才工作思路，在人才的引进、培养和使用等方面作出新举措、实现新跨越；
2、进一步规范内部管理，不断改进工作作风，增强服务意识，倡导实事求是，注重调查研究，提高办事效率。严格执行***风廉***建设责任制的有关规定，坚持办事***策公开、程序公开、结果公开，民主决策、民主管理，自觉接受群众监督，公道正派，勤***廉***，构筑防腐拒变的思想道德防线。
时间安排：贯彻于全年工作中。
六、认真做好人事管理的日常工作
一认真细致地做好劳动工资、福利保险和临时用工管理等工作。
二做好教师资格认证、职称计算机考试、各类专业水平能力测试等报名工作。
三做好工勤技能岗位人员考工定级和技师推荐工作。
学校人事工作计划篇2
一、统一思想，提高认识。
计划生育是我国的一项基本国策，需要全社会的关心与支持，学校领导历来十分重视，一年来，学校领导多次传达有关精神，立足于思想认识上的提高，按照“三个代表”的要求，着力从思想上、***治上提高学校女工对计划生育工作的认识，使女工充分认识到搞好计生工
作的重要性和必要性，真正把计生工作摆上教育工作的重要议事日程上来，以确保学校计生工作的顺利进行。
二、常抓基础工作，认真落实人口与计划生育管理目标。
按照人口与计划生育管理目标，我校真正做到了：计划生育率100%；晚婚、晚育率100%；独生子女领证率100%；***措施知情
选择率100%；药具发放到位率100%；统计准确报表及时率100%。
三、倡导新的生育文化观，开展婚育新风进万家活动。
利用多媒体，开展计划生育婚育文化宣传，学习人口理论知识和国家***策，使之树立正确的人生观、婚恋观。及时对校内未婚教职工进行计划生育***策宣传，利用大小会议向广大教职工宣传计划生育方针、***策。对育龄妇女进行“优生、优育、优教”的宣传和***节育知
识宣传；对更年期妇女给予卫生保健指导，使每个更年期妇女都能以良好的心态度过这一人生的多事之秋。同时，我们还组织学校一部分女教师到文锦学校参加健康知识讲座，从中了解到很多保健知识。
四、加强法制观念，坚持依法行***办事
坚决贯彻《中华人民共和国与计划生育法》及《湖北省人口与计划生育条例》，组织教职工进行一次《条例》的学习，并将其中重要条款释义发放到每个教职工手中，使***的***策深入人心，使人真正感
受到实行计划生育是利国利民利家的大好事，也是每个公民应尽的责任，让实行计划生育成为人们的一种自觉行动。
五、加强基层管理，做好常规工作。
学初有计划，在实施的过程中，我们严格按计划实施。做到有条不紊。工作中，与各部门协调好。经常关心教职工生活，关心在孕职工身体健康状况，常走访，常联系。每月及时填报报表，坚持召开计划生育领导班子会议，把计划生育工作当作头等事来抓。
学校人事工作计划篇3
1、在校长室领导下,严格按照学校工作总目标的精神开展各项工作,做到坚持原则、实事求是、办事公道、严守机密。
2、按照部门职责,结合学校中心工作,找准本部门工作的着力点,及时、规范、高效地完成领导交派的各项任务。
3、统筹安排,分工协作,各司其职,加强督促,全面、细致地完成好文书工作、秘书工作、劳资工作、人事工作、宣传工作、信访工作、接待工作、会务工作和年度考核工作等,确保学校各项工作的正常和有序运转。
4、抓好档案管理工作,采取措施切实保障档案管理工作的有序和高效。
5、建立规划、组织、协调、督促的有效机制,坚决落实校长的指示和校务办公会的决定,做好有关行***事务的牵头和协调工作,认真地做好各项创建工
(一)制定严格的工作规范,加强工作规范化建设
工作上树立“服务第一、发展至上”的理念,严格按照岗位职责办事,坚持"严格、规范、优质、高效"的宗旨,按照“借鉴、充实、改革、创新”的工作原则开展各项工作。
(二)协助校领导和有关部门做好重点工作
协助学校搞好各级各类活动的组织安排工作,保证各级各类活动的顺利开展;安排好学校每周工作以及阶段性工作日程,使全体教职工明确学校近期的工作和任务;做好迎接镇江市第四轮综合督导评估工作，工作计划《学校办公室工作计划》。
(三)加大对外宣传工作的力度,努力提高学校的美誉度
进一步拓宽宣传渠道,利用宣传媒体,积极宣传学校的大事、要事、新事以及办学经验、办学成果。
(四)认真做好各种会议的筹备工作
做好相关会议材料的起草、打印和装订工作,安排好会场、做好会议记录。
(五)加强***策学习和提高专项业务水平
认真学习有关***策法规,进一步强化工作职能和工作责任,提高工作效率。在文件登记和批转、来电传达和反馈以及劳资、人事、职评、年度考核等方面工作中严格遵守相应的规范。
(六)积极做好***务和外教工作
按照***建工作要求,切实做好***建活动的安排和***建工作的资料台帐积累,为争先创优工作再上新台阶作出贡献。在争取到“聘请外教”资格和““高中国际教育项目合作学校”资格的基础上,创造性的开展组织、落实工作,为加强国际交流、提升办学品位出谋划策。
学校人事工作计划篇4
预算管理工作作为现代高校管理的手段之一，是高校内部控制的一个重要方面。预算是在科学预测和决策的基础上，用数量和金额的形式反映年度内高校所完成的事业计划和工作任务等方面的一整套办学计划，是高校日常组织收入和控制支出的依据。其管理的好坏直接影响学校的财务状况和可持续发展能力。在当前高等学校教育事业经费供求矛盾十分突出的形势下，如何使有限的财力发挥更大的作用，增强计划性，减少盲目性，加强预算管理工作已成为一个不可忽视的现实问题。
一、高效预算管理中存在的问题
（一）预算编制时间仓促
预算编制是一项非常严肃复杂的工作，没有充分的预算编制时间，就难以保证预算编制的整体质量。由于项目论证不充分，预算编制时间仓促，难免收支安排带有随意性、草率性和盲目性，造成了预算执行中随意追加，影响了预算正常执行，弱化了预算约束，削弱了预算的严肃性、权威性。
（二）预算管理机构不够健全
目前高效的预算编制工作机制大同小异，即：学校成立财经工作领导小组，负责审批预算；财务处代表学校负责预算编制的布置、汇总以及收入预算的编制工作；各学校职能部门承担预算定额指标的确定以及负责的划块经费或专项经费预算的审核等工作任务；基层预算单位根据本部门的事业计划，编制本部门的年度支出预算。从以上工作分工来看，似乎分工很明确、很合理，但实际工作中，基层预算单位为了本部门的利益，所申报的预算水分较大；各职能部门很难起到审查作用，制定的预算定额欠缺科学性；财务部门和学校预算决策机构的预算决定也不科学。究其原因，在于学校预算编制过程中，缺少部门之间的合作，缺少专门人员的参与，缺少预算答辩制度。
（三）高效内部各部门事权划分不清
目前，我国高校内部事权划分仍然存在一些不合理的地方，部分事权在各部门之间出现交叉和错位，一些本属于各部门的事权转移到了学校，而一些本属于学校的事权转移到了各部门。一方面各院系、各部门的事业计划不能很好的与学校的总体发展计划相吻合；另一方面部门间存在事权不清、责任不清现象；同时，“先论事后论钱”的机制尚未完全形成。“事不清财必乱”，事权与财权不对称。应以事权确定财权，以财权保障事权，财权与事权如果不相适应，事权就无法正常履行。
（四）预算的编制缺乏前瞻性，缺乏风险意识
长期以来，高校的预算编制只是在既定的收支之间安排资金，缺乏科学的分析预测，没有很好的将预算编制与预测学校未来收入能力结合起来。尤其是近年来，各高校扩大招生迅猛发展，许多高校为了抢占21世纪战略发展的制高点，纷纷利用银行贷款融通建设及发展资金，用于新校区建设，拓宽办学空间，改善办学条件。高校贷款还本付息主要靠事业收入，高校贷款总额如果超过还款能力就会使学校利息费用急剧增加，在事业收入一定的情况下，利息支出的增加必然减少人员经费与其他公用经费支出，从而导致教师队伍不稳，教学科研质量下降，进而严重影响学校的办学质量和危害学校的办学声誉。
（五）预算执行过程中缺乏有效的考核与激励措施
预算的绩效评估与激励机制是预算管理的重要环节，是全面衡量经费使用绩效的重要阶段。学校在以预算标准考核责任单位和责任人并以考核结果来执行奖惩时，没有配套的奖惩措施，缺乏应有的奖励机制，使考核流于形式。
二、预算管理的策略创新
（一）坚持“以人为本”，强调预算管理的参与性
高效的预算工作涉及到学校内的方方面面和各个环节，在预算编制工作中，要贯彻全员参与预算管理的思想，需要全校上下的协调配合，共同参与。中国传统文化和计划经济衍生出来的许多主观思维定势不同程度的渗透进高等学校的预算管理中，在客观上成为预算管理改革推进中的潜在阻力，必须加以克服。为了充分发扬民主，使预算的制定更加科学，更符合实际，在讨论学校预算时，各部门都应有代表参加，使预算的制定更能反映基层和院系的建议，使其具有良好的群众基础，以避免“官本位”主义。在预算确定过程中，应从全局出发，进行统筹安排，充分发扬继承性和系统性，克服片面性。要从“花费型”思维向“绩效型”思维转变。“花费型”思维注重的是有多少钱办多少事，即预算、行动、绩效；“绩效型”思维首先关注的是目标和绩效，所有预算都目的明确，每一分钱的花费都立足于要达到的绩效标准，即绩效、行动、预算。
（二）合理划分高等学校内部各单位间的事权
为了给预算管理制度创新创造一个良好的体制环境，就必须正确划分高等学校内部各部门之间的事权。使整个学校内部的预算管理工作有制可依、有章可循，从而使高校的预算编制和执行进入一个有序状态。高等学校事权的划分需要遵循以下原则：
1.学校事业计划过程中，应实行统一领导
学校应负责各部门事业计划的审核、审批和验收，学校的总体发展规划也应在满足国家要求及学校发展需求的同时，充分考虑各部门的具体事业计划或建议。全校各部门应在认真研究、详细论证的基础上，提出本部门的事业发展计划。各部门还要以大局为重，根据学校批准的事业发展计划，具体负责落实，保证事业计划的顺利完成。同时，学校应建立各级责任制，实行分级管理、分级负责。
2.事权与财权相统一原则
事权与财权必须相对称，以事权确定财权，以财权保障事权。
3.公平与绩效相兼顾的原则
公平是指学校事权的划分要公平合理，效率是指投入产出的比例关系，由哪一级或哪一部门负责所产出的效率最大，则事权和财权就应该归纳给这一个部门。
4.稳定与适当调整相结合原则
学校事权的划分应逐步纳入规范化、制度化轨道，而且要保持一定的连续性，但对学校与部门间、学校内部各部门之间存在的事权划分不合理部分要适时进行调整，这样有利于调动全校各级部门的积极性。
（三）加强预算管理机构建设
学校应该成立专门的预算编制机构，该机构的人员构成应是多方面、多层次的，既有财务人员参加，又有工程技术、专家教授、资产管理、各学院代表等人员参加，它的职能是预测预算定额标准、汇总全校各部门申报的预算、听取各预算部门的经费申请答辩，了解各种物价水平，论证预算项目，撰写预算草案并向分管校长和执行委员会提出与预算有关的建议。
（四）增强预算编制的前瞻性，增强风险意识
1.预算编制采用零基法
零基预算即：以零为基础编制计划和预算的方法，较“基数+增长”该法科学合理。零基预算的着眼点是立足现在，面向未来，创新思维，反映了预算管理的前瞻性思想，非常适合当前积极的财******策形势。多校区大学考虑学校的可持续发展能力，建立经济预测模型，引入定量分析方法，编制零基预算，这有利于提高学校资金的使用效益，有利于限制资金支出的随意性。
2.建立风险预警系统规避风险
高校利用银行贷款实现跨越式的发展，是“把明天的钱用于今天的建设”，是一种超常的举措。超常规发展就存在着风险，超的幅度越大风险就越大。要规避风险就必须做好贷款的可行性研究，必须遵循稳健性原则，并充分论证其可行性，合理控制贷款规模。***早在[1999]10号文件中就明确规定了“谁贷款谁负责”的原则。高校贷款规模不能超过学校的偿债能力，学校年度内偿还债务本息的数额不能影响学校的正常运行，这是合理确定高校贷款规模的最基本标准。高校应保持恰当的负债比率，还应当按照还款期限提取“还贷基金”，将债务收支纳入预算框架，建立完善的还贷机制，做到“有借有还，再借不难”，保持学校的良好信用。同时编制预算时还要考虑***策性风险、金融风险以及内部管理风险。***策性风险，是指高校在预算编制、执行和监督过程中不执行国家***策，未能按照其范围、标准、相关法规及财经制度执行所形成的***策风险。针对这种风险，高校应在严格执行国家有关***策的同时，采用强化预算约束、编制财务预算风险、建立***策储备等方法进行规避。对违反国家***策方针的各种财务行为予以坚决禁止，使预算收入支出的全过程得到有效的监督。金融风险主要是指债务风险。随着高校扩招发展，资金供求之间的矛盾日益激化，为获得事业发展基金，适度负债已成为高校目前采取的一种特殊筹资方式。但部门预算未将债务纳入综合预算这必然将使预算做不到实际意义上的收支平衡。因此可采用建立系统的风险评价指标对负债率、借债率、偿债率等指标加以衡量，建立储备金。内部管理风险主要表现为因高校资金管理者的失败和风险预警体系的滞后，导致高校蒙受巨额经济损失的可能性。内部管理贯穿预算编制、执行、监督的整个环节。高校预算资金营运的全过程需要资金管理者操作具体业务流程，由于管理者对***策法规的掌握程度、个人思想意识水平、自我约束能力与业务修养不同，致使内部管理模式存在漏洞，因而高校需要建立高效、自我约束、积极规范的内部管理制度。采取强化岗位经济责任、建立预算改革管理机制等办法对其进行行***和法律的双重约束，强制其对做出的决策承担责任，这是防范内部管理风险的重要举措。
（五）建立预算的绩效评估与激励机制
预算的绩效评估与激励机制是预算管理的重要环节，是全面衡量经费使用绩效的重要阶段。在预算执行过程中建立健全责任预算制度，制定切实可行的“问效”工作程序和考核指标，对绩效考评结果采取相应的奖惩措施。通过绩效评估，检查预定的计划目标实行情况，为今后预算管理提供经验和教训。同时应充分发挥内部审计***门的作用，将各部门预算管理、执行情况纳入内部审计范畴，通过对各部门预算执行情况的审计，客观公正的评价各级经济责任人在其岗位、管理职责范围内预算管理过程中取得的成绩和存在的问题。
学校人事工作计划篇5
关键词：卓越工程师；校企合作；模式；保障措施
一、卓越工程师的培养背景
卓越工程师教育培养计划（以下简称“卓越计划”）是为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）和国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020）而提出的高等教育重大改革计划[1]。中国企业普遍希望工科大学生毕业时就具备较强的工程实践能力，有的企业甚至希望毕业生在毕业之初就具备较好的创新能力和项目的综合评判能力。而基于现有工科高校的培养模式，绝大部分高校毕业生难以满足这样的高标准和高要求。为了适应社会的需求，需对现有的工科培养模式进行深层次的突破与大胆的革新，而“卓越计划”恰恰适应了时代的发展。“卓越计划”是面向工业界、面向世界、面向未来，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量的各类工程技术人才[2]。“卓越计划”若想获得良好的实施效果，仅靠高校培养是难以完成的，必须借助企业参与，校企合作是实现“卓越计划”的重要途径。
二、企业对于“卓越计划”的重要作用
高校是培养卓越人才的主体，但传统的高校教育模式一直是重理论轻实践，导致较多高校教师注重理论研究而忽视了参与工程实践的经历。因此在目前条件下，仅依靠高校培养是难以完成“卓越计划”的，需寻求企业的参与，形成良好的校企合作机制。企业对于“卓越计划”的重要性主要体现在以下几个方面：
1.企业对学生的实践能力最具发言权。工科院校的毕业生绝大多数都会进入企业，参与具体的工程项目。而一个项目需要学生多种能力的体现，如专业知识运用能力、项目管理能力、创新能力、良好的沟通与协调能力，有的国际项目甚至需要掌握外国文化和外语应用能力。不同高校毕业生的知识结构与综合素质，企业最有发言权。在这种情况下，企业参与“卓越计划”对于提高工程技术人才的综合能力和综合素质具有显著作用。
2.企业能够把握未来人才需求的趋势。随着时代的进步，经济的发展，一些具有影响力的重大项目也越来越多，对于这些重大项目参与人员的要求也越来越高。对于一些重大项目而言，以前所学的一些既有的工程知识有可能难以适用，工程技术人员面对的是全新的项目技术攻关。因此如何引领未来的工程师们具备参与新时代大型项目的能力，站在工程项目第一线的企业更有发言权。
3.企业的真实环境对于高校而言具有不可复制性。以前几乎所有高校在实践教学中均设置了校内实验课、课程实习以及到企业的认识实习、生产实习及毕业实习等环节，但是由于企业并未真正参与进去，从而使得这些实***仅流于形式，学生到这些企业完全以一种凑热闹的心态走马观花，并未有实质性的收获。这种校企合作较多也是靠院校与企业负责人良好的人际关系来维持的，并未体现校企双方双赢的机制。实际上无论是校内实习还是校外实习，并未让学生真正参与企业的生产环境，而这种环境对于高校而言是难以模仿的，具有不可复制性。因此让学生真正进入角色可以让他们更清醒地认识自己知识与能力，从而对自身的不足及时加以弥补。
三、校企合作的培养模式
根据“卓越计划”的要求，可以采取“3+1”的联合培养模式，即学生在校3年时间内完成学校理论教学和简单的实践教学，剩下的1年时间在企业完成相关的实践学习[3]。在“卓越计划”中的校企合作的模式主要包括以下几个方面：
1.双导师培养模式。双导师制模式是指“卓越计划”不仅需要高校老师的参与，同时也需要企业师傅的参与，由老师和师傅共同培养学生。老师主要讲授本专业的理论知识，师傅主要传授实践技能。为了能够将理论知识更好地应用到工程实践中去，企业的师傅需与高校的老师一同制定学生的课程体系以及培养方案。在学校学习阶段主要以高校老师传授专业知识为主，同时鼓励企业师傅进课堂，通过较短课时的讲授可以让学生更好地理解和掌握理论知识。在企业学习阶段主要以企业师傅为主，但在必要的时候需要高校老师巩固学生的理论知识，在实践中传授会让学生掌握的更深更牢。通过双导师制可以发挥校内外导师各自优势，弥补相互不足，从而保证理论知识与工程设计更好的结合。
2.订单式培养模式。由于人才培养的最终目的还是让学生进入企业，从而参与工程实践服务于社会。企业对于未来不同类型人才的素质要求以及发展趋势均比高校有更为深刻的理解，且企业对其本身未来的人才发展规划了然于心。因此由企业提出人才培养的规格和要求、各种类型人才的数量，把人才当作产品一样来定做，从而与高校在原有通用培养标准基础上针对不同类型的人才再制定具有针对性的附加培养方案，这样不仅可以保证培养出的人才能够胜任企业的工作，还可以保证企业人才结构的合理性与科学性。
3.产学研一体化培养模式。高校的优势在于具有较为系统的理论教学体系，企业的优势在于具有较为丰富的实践经验。高校的目标是为社会输送人才，企业的目标在于创造价值和追求利润。产学研一体化的培养模式可以更好的将高校的人才培养与企业的价值追求结合起来。目前较多的企业，特别是一些著名的大型企业，均把企业产品的科学研究放在非常重要的位置。对于科研而言，理论知识的系统掌握、研究方案的制定、研究方法的选择、研究过程的监控、研究成果的产品开发是必不可少的，而这一切均是高校教师和学生的优势，因此让学生和教师参与高校的科研对于维持良好的校企合作具有很重要的作用。这样就形成了学校教学—企业研究—企业生产三阶段的合作链，对于培养学生的实践能力，促进企业的科研事业均有积极的意义。另外高校教师在参与企业实践的过程中，将自己实践的经历和体会融入到教学过程中，从而可以保证更好的教学效果。
四、校企合作培养卓越工程师的保障措施
“卓越计划”是一个全新课题，几乎所有高校均在探索之中。要保证校企合作的顺利进行，个人认为应从***策保障、机构保障、师资保障、资金保障以及人才输送保障几个方面着手。
1.***策保障。钱学森先生的老师冯？卡门有句名言：科学家研究已有的世界，工程师创造未来的世界。因此卓越工程师的培养是关系到一个国家未来国计民生的大事情，涉及经济、劳动人事、知识产权、劳动保护、税收等方面的工作[4]，仅靠国家***门的参与是远远不够的，需要得到全社会的广泛支持。为了保障“卓越计划”的实施效果，从大的方面讲应从国家层面制定相应的***策，呼吁全社会的加入，利用社会可利用资源。如对于参加“卓越计划”校企合作的企业，国家在企业发展***策上应有所倾斜，鼓励企业与高校合作，提高其积极性。从小的方面讲，高校本身也应制定相应的***策给予参与教师一定的激励。目前工科高校较为注重教师参与纵向课题，考核的重点也是教师理论成果的突破，如学术论文的发表以及学术专著的撰写，对于教师参与应用型的横向课题或者是工程实践并未给予足够的考虑，因此高校现有的考核***策与绩效机制理应得到相应的调整。
2.机构保障。“卓越计划”中的校企合作分为三年的校内学习和一年的企业学习。校内学习阶段主要完成工程基础教育的任务，企业学习阶段主要完成工程职业教育的任务。对于校内学习而言，很多高校轻车熟路，因此校企合作的重点和难点在于一年的企业学习。为了保障企业学习具有良好的实施效果，需建立由高校和企业联合组成的管理委员会。委员会领导可由高校校长或者教学校长与企业董事长或者总经理担任，委员可由相应专业的学院院长或教学院长与企业的高层以及高校教授、副教授、博士与企业高工组成。委员会下设立日常事务管理办公室，负责培养方案的制定、实施以及协调工作。
3.师资保障。建立一支高水平高素质的师资队伍是成功实施“卓越计划”的关键所在，因此高校需在师资队伍建设上给予很大的支持。工程学科自身的实践性及创新型要求高校教师在系统掌握理论知识的同时，也要具有丰富的工程实践经验，而后一种能力正是目前高校工科教师最为缺乏的。为了提高高校教师的实践能力，学校应该提出一些刚性要求，如参与“卓越计划”的教师至少应有一定年限参与工程实践的经历，对于不满足要求的教师，学校应安排他们去企业进行实践。另外高校可以通过多种途径建立合格的师资队伍，除了培养校内专职教师以外，也可以通过聘用的方式聘请校外具有丰富实践经验的兼职教师进行校内授课，从而弥补目前专职教师不足的状况。
4.资金保障。在企业学习阶段会涉及到组织管理、场地提供、食宿安排等事务，难免会产生一定的经费开销。而企业以追求经济利润为主要目的，在较大的开销面前可能会降低其校企合作的积极性与主动性。因此***府应为高校提供经费支持，从而保障高校有专项资金用于“卓越计划”的实施。另外对一些参与“卓越计划”积极性很高、实施效果较为显著、校企合作成果丰富、对于人才培养起到很大作用的高校与企业，***府除了给予名誉嘉奖之外，也应给予一定的资金奖励，从而保证“卓越计划”向长期纵深更好地发展。
5.人才输送保障。在校企合作过程中，企业难免存在积极性不高，主动性不够等负面情绪。为了校企合作长期有效地进行，人才输送保障可能是提高企业积极性的一条有效途径。所谓人才输送保障，是指在校企合作之初，高校与企业签订有利于企业人才培养的协议，培养的方案按照企业的规格要求开展，并且在协议书中双方承诺，若最终联合培养的学生符合企业的用人标准，参与合作的企业有优先用人的权利。如此企业则会感到校企合作培养人才是为企业自己培养人才，人才素质的高低直接决定了学生以后为企业创造的价值，从而提高其积极性。人才输送保障会形成一种良好的校企合作机制，促进双方合作长期开展下去。
“卓越计划”是保证我国人才能够满足未来工程要求的关键，而校企合作又是“卓越计划”实施的关键。由于“卓越计划”是个新兴的课题，如何成功地实施“卓越计划”可谓见仁见智，但研究者对于校企合作重要性的认识存在惊人的一致。本文研究了校企合作的模式以及如何保障校企合作在“卓越计划”中的实施。对于“卓越计划”的其他方面，笔者将做进一步的研究。
参考文献：
[1]林健.卓越工程师教育培养计划通用标准研制[J].高等工程教育研究，2010，（4）：21-29.
[2]季沛，韦钢，杨宁.应用型高校卓越工程师教育培养模式的探索[J].教育管理，2012，（6）：39-40.
学校人事工作计划篇6
湖北理工学院是一所以工为主、工理结合、多学科门类协调发展的省属普通本科高校。学校位于湖北省黄石市。交通十分便利，距武汉市50公里。2010年通过***本科教学工作合格评估。
学校下设20个教学院部，全日制在校学生20000余人。学校依山傍水，环境优美，校园占地面积2189亩，校舍建筑面积54.5万平方米，教学科研仪器设备总值13758万元，馆藏***书107万册，电子资源数据库18个。
学校现有专任教师956人，其中高级职称423人、硕士学位以上617人，兼职博、硕士生导师58人。设有一个院士工作站。在职教师中，湖北省“百人计划”人选2人，湖北省有突出贡献中青年专家6人，湖北省新世纪高层次人才5人，享受***和省***府津贴专家12人，湖北省“楚天学者计划”讲座教授、主讲教授、楚天学子7人。
学校学科门类齐全，形成了多学科协调发展、交叉渗透、结构合理的学科专业体系。环境科学与工程、机械工程、艺术学理论和药学4个学科为湖北省十二五重点学科。拥有50个本科专业，其中环境工程专业为特色专业和本科综合改革试点专业，土木工程、给排水科学与工程等5个专业为湖北省本科专业综合改革试点专业，服装与服饰设计、化学工程与工艺等6个专业为湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目。5个省级实验教学示范中心(其中1个为省级重点实验教学示范中心)，3个省级实习实训基地，1个省级虚拟仿真实验教学中心。1个省级协同创新中心，2个省级重点实验室，2个湖北省高校人文社会科学重点研究基地， 1个大学生校外实践教育基地，1个湖北省高校大学生创新活动基地，1个省级服务外包人才培养(训)基地。建有17个研究所，与企业共建18个研发中心。
学校秉承明德、格物、经世、致用的校训，坚持质量立校、人才强校、特色兴校、声誉美校，坚持以人才培养为根本任务，以人才质量为生命线，学校毕业生以专业基础扎实、实践应用能力强、综合素质好，具有创新精神和社会适应能力强而广受用人单位和社会的好评。
学校是湖北省精神文明单位，湖北省基层***建先进高校，湖北省平安校园，湖北省城市园林式单位，湖北省学生资助工作先进集体，湖北省毕业生就业工作先进单位。
湖北理工学院艺术学院创建于1992年，经过20多年的建设，现已发展成办学规模大、师资力量雄厚、教学和科研条件完善的专业教学院。现有专任教师88人，其中，湖北省“彩虹学者”计划特聘教授1人、“东楚学者”讲座教授1人、黄石市有突出贡献专家1人;博士(含在读)4人、硕士50人;教授3人、副教授22人。同时，学院还聘请了武汉市和黄石市艺术界和服装界知名专家10余人为学院兼职教师，为高水平的教育教学质量提供了坚实有力的保障。学院高度重视平台建设，服装设计与工程实验教学示范中心被评为湖北省省级实验教学示范中心;艺术学理论(一级)学科被评为湖北省十二五重点(培育)学科;黄石美岛工业园大学生实习实训基地被评为省级大学生实习实训基地;服装与服饰设计专业被评为湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划专业。 近几年就业率一直保持在90%以上，毕业生遍布大江南北，受到用人单位好评。
湖北理工学院国际学院自2004年成立以来，在校生近800人，本着“管理国际化、师资国际化、课程国际化、教材国际化和人才国际化”的办学理念开展中外合作本、专科及留学生学历教育;与国外大学和文化机构广泛开展交流与合作，先后与加拿大北大西洋学院、新西兰尼尔森•马尔伯勒理工学院、美国杰克逊州立大学、法国巴黎第十一大学、日本国际协力机构等10多所高校或机构进行了交流与合作。
二、专业介绍
服装与服饰设计(四年 艺术学学士学位)
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，基础理论扎实、艺术创新思维较强，具有服装造型设计、创意设计、结构设计原理、计算机辅助设计、品牌形象策划、服装流行资讯分析等理论知识和实践能力，能从事服装产品开发与设计、服饰配件设计、服装展示设计、服装营销管理等工作的创新型应用人才。
主要课程：服装设计Ⅰ、服装设计Ⅱ、服装设计Ⅲ、时装效果***、中西服装史、服装样板与工艺Ⅱ、服饰配件设计、服装产品开发与实践、服装商品企划、女装结构设计Ⅰ(裙裤)、女装结构设计Ⅱ(女上衣)、服装材料学、创意立体裁剪。
就业方向：在服装生产和销售、服装管理等单位或部门，从事服装产品开发、服饰设计、市场营销、经营管理、服装宣传评论等方面的工作。
环境设计(四年 艺术学学士学位)
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具备扎实的环境设计基础理论及室内外空间设计实践能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门从事建筑装饰设计、室内空间设计、景观设计等相关工作的高级应用型人才。
主要课程：制***与识***、设计概论、环境设计原理、建筑初步、计算机辅助设计、设计表现、装饰材料与构造、住宅空间设计、公共空间设计、景观设计。
就业方向：在企事业单位，尤其是在建筑业、室内装饰业、环境艺术、园林等单位或部门，从事方案设计、施工设计、设计管理、营销等工作。
视觉传达设计(四年 艺术学学士学位)
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济和文化建设的需要，具备视觉传达设计专业理论知识与实际操作技能，能在企事业单位宣传机构、电视台、出版机构、广告与媒体公司、各类展览展示机构从事视觉传达设计、设计教育、设计管理等相关工作，并具备***思考能力和团结合作能力，能够运用现代设计语言和手段进行企业生产的一线高素质技术型专业人才。
主要课程：版式设计、包装设计、书籍形态设计、广告创意与策划、民间美术实践、商业设计考察、专项设计。
就业方向：在企事业单位、专业设计单位、媒体宣传机构，从事平面广告设计、书籍形态设计、包装设计、企业形象设计、印刷媒体设计、商业广告摄影、网页设计等工作。
动画(四年 艺术学学士学位)
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具备扎实的动画专业基础理论和动画制作的能力，以及良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位和专业设计部门从事和参与动画的设计与制作、数字绘画、数码影像、影视特效等相关方面工作的专门人才。
主要课程：漫画、运动规律、原动画设计、三维设计(1)、三维设计(2)、影视特效、故事与绘本创作等。
就业方向：在影视制作公司、广告公司、游戏软件公司和学校从事影视动画创作、教学等方面的工作。
产品设计(四年 艺术学学士学位)
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的产品设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门从事工业产品设计、家居陈设及配饰设计、信息设计等相关工作的高级应用型人才。
主要课程：产品设计原理、人机工程学、产品形态设计、产品材料与工艺、家具设计、专题设计、交互设计。
就业方向：在制造业、专业设计单位，从事工业产品造型设计、专题设计、交互设计、界面设计、家具设计等工作。
视觉传达设计 (中新合作办学)(四年 艺术学学士学位)
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，具备视觉传达设计、包装设计学和文化传媒设计等方面的基本理论知识和基本实践技能，能在艺术设计教育、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、设计、编辑等方面工作的高级应用型人才。
就业方向：在企事业单位、专业设计单位、出版、媒体宣传机构从事教育、编辑或平面广告设计、包装设计、企业形象设计、印刷媒体设计、商业广告摄影等工作。
主要专业课程：设计色彩、视觉文化、构成基础、***形设计、动画设计、专项设计、产品设计、CI设计、广告创意与表现、计算机辅助设计、包装设计、商业设计考察等。
三、招生计划
2016年面向全国计划美术类招生505人 (最终计划以***下达的招生计划为准)
招生专业
层次
计划数
学费（元/年）
考试科目
环境设计
本科
115
9000
素描（100分）
色彩（100分）
服装与服饰设计
115
9000
视觉传达设计
75
9000
动画
70
9000
产品设计
70
9000
视觉传达设计（中外合作办学）
60
22800
四、美术报名、测试时间及地点
省 份
2016年招生计划
报名(测试)地点
拟定报名时间
拟定测试时间
山西省
35
太原师范学院
2016.1.16-17
2016.1.19
江苏省
44
江苏教育学院
网上报名
2016.1.27
甘肃省
35
待定
2016.1.26-27
2016.1.29
河南省
30
郑州市106高中
2016.2.16-17
2016.2.18
***
25
***师范大学
2016.2.24-25
2016.2.26
广东省
30
广东外语艺术职业学院
网上报名
2016.3.6
注：1、江苏省考点网上报名时间将在2016年1月19日-23日开通网上报名系统;
2、广东省考点在2016年1月26日-2月26日进行网上报名，2月27日-3月4日在湖北理工学院招生工作处Http://zsxx.hbpu.edu网站打印准考证，3月4日-5日到广东外语艺术职业学院现场确认，3月6日考试;
3、具体报名考试时间以考点公布时间为准。
五、报名考试及成绩查询
1、考生报名：考生凭所在省美术类专业准考证和身份证到各考点现场报名，考生不得跨省报考。
2、报考费用：150元/人。
3、成绩查询：2016年3月底前对外公布成绩，公布方式为湖北理工学院招生信息网(zsxx.hbpu.edu/)，原则上不接受电话查询。成绩公布两周后，进行专业划线，并向成绩过线考生邮寄专业合格证，未上线的考生不单独寄发成绩单。
4、合格线划定：按照招生计划与合格人数1∶4的比例，根据考生专业成绩，划定专业合格线。
六、高考录取及其他注意事项
1、专业录取规则为文理兼收，专业成绩和文化成绩双过线后，按综合成绩(美术专业校考成绩×60%+高考文化成绩×40%)从高到低录取。
2、我校在新生入学后，要对新生相关信息进行复核，并对新生身体健康状况进行复查。凡经复查发现有不符合录取条件、弄虚作假行为的考生，我校将取消其录取资格。
七、联系方式
电话：0714-6350612
传真：0714-6356616
邮箱：hbpuzs@163
地址：湖北省黄石市桂林北路16号
学校人事工作计划篇7
【关键词】高校招生；计划；高校管理；策略
高校所制定招生计划在不断革新的社会里，高校自身不仅要结合实际，更要制定出一套适合自身的招生计划，将高校部分的利益与社会整体利益相结合，这样才能在招生计划管理做到科学有效。由于高等教育的不断深化发展，高校招生计划的编制工作成为高校招生的重要部分之一。因为编制工作影响学生在学习和社会的发展，也关系着人才的培养。往往很多高校因为在在招生的过程中存在着随意性和片面性，从而影响高校的发展。招生计划的管理工作是为了能够在往后在学生管理工作上做到有序性和科学性。形成一套有效的策略也是至关重要的。
一、高校招生计划的原则
1.1立足高校自身原则
高校的迅速发展也使得越来越多的高校不断成为综合性大学。虽然单科性不强，但是多种学科的覆盖也在一定程度上是使得高校在招生方面获得一定的优势。因此高校在制定招生计划时应注意本校的专业方向而进行有针对的招生。在某些具有一定历史高校发展过程中，特色学科在综合性大学的浪潮下的地位变得相对较低。因此在高校进行编制招生计划时，要充分了解本校所具有的特色优点，进行有效率的招生，即使是综合性的大学也应该有本校特色的学科。这样才能使得高校在未来的发展走的更加顺畅。
1.2结合就业形势原则
招生的目的不仅仅只是获取生源，更重要的是是否符合人才市场的要求，大学生一毕业更重要的意识到的是就业问题，而在高校招生在制定招生计划时应该讲就业方面的形势列入考虑范围，有了市场的需求才会有人才的培养，随着在市场体制下的大学毕业生自主择业体系的完善，社会上对大学生的专业需求也在本质上强调了在招生计划编制的重要性，只有高校在编制招生计划的时候通过多个途径对人场市场的现况进行分析，再根据科学理论依据，让高校做出最终的招生计划。这样才能够让高校从一开始为学生的教育和就业垫上稳定的基石。
1.3计划与调整原则
在编制高校招生计划的同时，由于事情发展的不确定性，因此使得在制定招生计划的同时要留有余地处理一些需要做出调整的内容。一般而言，为了避免某个地区优秀生源过于集中，对这些人才需要进行微调，避免未来人员过于集中难以就业；另外，我国生产力分布不均匀，因此会将人才的分布进行一定的调整，使得人才较少的地区拥有一定人力资源。因此计划与调整相结合，可以使得计划变得更加具有弹性，才能更好应变社会发展，计划的编制也更具有实际操作性。
二、高校招生管理策略
高校管理体质的演变随着课改的不断的发展，其管理体制也在不断修改，因此高校招生管理工作成为招生工作重要部分之一。为了与社会环境相适应，高效管理工作在这方面正确应对策略则有助于学生人才的培养和高校的发展。
2.1增强高校与学生的交流
在中学期间，高校应与中学保持密切的联系，定时举行综合测验去检验考生并且定时对考生情况进行了解，对有意向参加自主招生的考生，制定一套科学有效的招生计划去调查考生的综合能力，进行早期招生，今早获取适合本校的生源。
2.2创新招生宣传方式
高校对自身进行招生宣传时，不仅要扩大招生宣传范围，应该采取更加能够吸引考生就读的宣传方式。如考生对校园进行实地考查和校园参观，举办招生信息会，使有意愿的学生获得多方位的信息，更加让学生认清自身条件选择适合的专业，避免学生盲目选择专业。
2.3以生为主，服务考生
国家招生***策法规和世纪操作法规在招生过程中，体现了一切为考生服务的管理理念，重视考生的利益，并且以生为主，高校在实施相关招生方式时，为了使考生对高校的发展有一定的认识，这要求高校在招生管理时为学生提供详尽可靠，有效便捷的招生信息服务。保证了学生有充分的条件去展示自我，表达个人意愿的机会，配合适应环境条件，并针对相对弱势的考生提供另外一套招生管理策略，充分保障各考生的自利。
三、高校招生计划及其管理应注意的问题
高校招生的计划制定及其管理仍然不能背离实事求是的原则。第一为前瞻性问题，对于高校招生计划的制定需要的是前瞻性，计划的前提是对目前社会的对人才的需求和生源的情况有一定的弹性认识，并且对这些数据进行分析和预测，才能够对未来经济的发展有一定的帮助。第二为操作性问题，高校招生计划工作应具有可操作性，为了能够使计划与现实接轨，计划在编制的同时必须是基于对现实有科学的基础上进行的，对招生计划的管理问题的产生也因为在操作的过程中出现了弊端，这错误中不断认识自身。因此计划有了操作性才真正意义上取得想要的目的。第三为应变性问题，虽然高校计划及其管理过程中，应该对情况进行有预留的分析，避免出现考虑不周全的问题，高校应该将应变性和统一性联合起来，针对相关的招生***策并进行预留，以避免人员的浮动。第四为严肃性问题，在高校招生计划确定下来以后，就不得随意对计划和管理内容进行修改，一旦需要对其进行修改，也需要给相关部门和上级领导进行审核，再由上层做出决定，再由主管部门尽心进行审批，再下命令，因此对招生计划的严肃性进行强调表明高校在计划实行的过程中规模话程度，也有利于高校的发展。
四、结语
对高校招生计划及其管理，也是高校自身在经济社会中的运用，高校在对招生计划进行分析的同时，也在充分了解到了我国的人才市场和市场发展方向，对未来经济事业发展进行有接口的培训，在高校招生计划及其管理的策略中，通过对问题的分析并提出的相关问题，也在一定程度上提高了高校招生计划的编制的困难度，因此在高校管理的过程中应该从实际出发，实事求是。按照社会发展的趋势再根据事实进行招生计划及其管理的方法的编制。
【参考文献】
[1]杨继瑞,孝民.高校产业安全与实践[M].中国经济出版社,2004:9-14.
[2](美)D・B约翰斯通.高等教育财***:问题与出路[M].人民教育出版社,2003:131-135.
学校人事工作计划篇8
2011年我处根据局年度工作计划与重点工作安排，结合处室工作思路及上级各部门要求，在领导的正确指示下，全体工作人员各司其职，互相配合，较好地完成各项任务，现将年度工作总结及下一年度工作思路汇报如下：
一、以制度引领行动，以制度规范管理
根据局领导工作要求，结合省市文件精神，组织学校总务主任和财务人员认真学习教育局出台的基本建设、校舍维修、食堂管理、教职工奖金福利分配、中小学公用经费使用管理等五方面的管理制度，并在2011年全面实施，相关工作有规可依，学校后勤工作进一步规范。
二、稳妥落实建设资金，确保相应工程如期开工建设
全年贷款落实资金6000万，相应满足了年度内工程建设所需资金和部分学校正常运作所需资金，同时根据相关规定，加强了对建设资金的监控力度，通过资金环节进一步规范了学校的建设行为。
三、校舍安全工作按计划推进
根据省、市校舍安全工作领导小组的工作要求，联系市***府各相关部门，指导督促县区校安工作，配合国家、省职能部门做好工程的审计、检查工作。目前，全市校安工程新扩建项目均在抓紧实施中，第一批加固改造项目均已完工，市本级消防、防雷改造工程已完成。全市校安工作完成工程量基本达到国家规定的目标要求。圆满完成省校安办下达的2011年我市校安工程工作任务。
四、规划、计划编报及时，较有成效
根据市***府和局领导的工作要求，按规定及时编订、申报相应的项目计划，为项目的立项、建设、资金争取等恪尽职守。除完成了2012年度市属教育系统***府投资项目年度计划和完成2012年市属教育系统***府举债计划外，年内还完成了全市职业教育2011到2015年五年建设规划和相应的中央资金项目申报计划，尽管该类工作时间要求紧，项目情况复杂，***策性强，我们均能根据领导的指示，同时结合具体工作要求保质保量完成，从规划和计划上对事业发展起到应有的作用。
五、绩效工资工作配合有力
配合完成了市属义务教育教师绩效工资核定和发放方案，为该项工作的确定和落实多次进行数据采集、分析，多方协商，多次修改，为该项工作的顺利实施和教师利益的保障作出了一定成绩。
六、财务检查工作扎实有效
根据***府部门的工作布置，完成市属教育系统各社团“小金库”的清理整顿工作，同时对各单位食堂的经营和财务核算等进行了检查，发现问题及时查究，规范了学校的食堂经营行为，
七、合理编制招生计划，履行计划管理职能
根据学生生源实际，根据普职比与目标升学率等要求，合理编制招生计划，以计划引领事业，保障教育事业良性发展。
八、加强民办学校管理，促进民办教育发展
为加强市本级民办教育管理，规范教育培训机构的办学行为，在年初召开了民办教育培训机构校长工作会议，交流了各校的工作情况，理清工作思路。组织各业务处室对市本级民办学校和培训机构进行了年检。完成了年检的总体报告并拟定《市民办教育培训机构审批管理办法》。对年检不合格的民办学校责令整改，整改完成方同意换发办学许可证。年内注销一所民办教育机构，民办教育的整体工作思路更加明晰，民办教育的整体办学要求有所提高，民办教育的办学行为得以进一步规范。
九、规范全市中职学生资助工作，落实***的惠民***策
联合劳动局组织全市范围内的中职学生资助工作专项检查，并通过检查了解基层情况及做法，指出问题，逐一整改，同时形成报告，提出合理化建议。上述做法受到上级部门和基层学校的好评。同时成功承接了全省中职学生资助系统升级培训工作，受到上级领导称赞。
十、严格教育经费管理，切实落实预算管理的宗旨
完成全系统、局机关并指导学校完成2012年度经费预算；完成义务教育阶段课本费、作业本费减免补助工作；参与、配合做好全省教育经费使用专项检查工作；配合市物价局基本落实民办高中2011收费***策，确保学校平稳运作；充分运用教育结算中心工作平台，加强对全系统各单位的经费监控，及时收集财务信息，为预算的切实执行和领导的决策参考提供依据。局机关工作经费保障有力，同时根据法规和财******策有力地规范了机关的经济行为，预算执行和监督有力。
十一、认真稳妥地做好全市教育经费和事业统计工作
重视对具体业务人员的业务培训，重视对相关考核指标的事先把握，重视与相关部门和省厅、县区的事前和事后联系，统计数据的真实妥帖以及统计工作组织和开展的有序有效受到上级领导好评，相关的数据分析为各项工作的考核和领导参考决策起到重要作用。
2012年工作思路：
一、加强对全市校舍安全工作的督促管理工作，努力完成规定的目标任务，做好校安工程的扫尾工作。做好市属教育系统校舍建设改造工作，争取并合理安排校舍维修资金，并配合做好资金监管工作。及时联系、督促、配合各县区做好本地的相关工作，下好全市一盘棋。
二、督促国债资金项目的如期实施并按实完成，落实该类工程的过程数据汇总上报工作同时全面把握市本级教育系统各项基建维修工作，规范过程，及时落实资金，通过财务监管规范其财务行为。
三、严格按照财***等部门的相关规定做好各单位的预算收支监管工作，同时重点在公用经费、食堂经营等方面按照2009年市教育局出台的管理制度要求做好落实工作，针对2011年的工作实际，进行一次相应的工作检查，查找问题，督促整改，积累经验，逐步修正，完善***策，做好工作。积极配合办公室做好局机关的公务后勤保障工作，做到既厉行节约，加强监控，又合理保障，确保运作。
四、充分运用投资发展公司这一担保平台，有效解决市属教育系统2012年的建设负债问题。确保资金链不断，并尽可能降低资金成本。
五、加强对人民教育基金会的管理工作，规范人民教育基金会捐赠资金的收支行为，根据捐赠法和人民教育基金会的章程规定，结合上级部门有关经费安排使用的规定，配合做好资金管理使用工作。
六、加强教育会计结算中心的工作，对市属各行***事业单位的预算执行做好事中和事前的审核把关工作，充分利用这一工作平台，根据市财***及市教育局的工作要求，进一步规范学校的财务收支行为，同时做好数据采集和分析工作，为教育经费安排使用提供依据。也为下一步的教育改革行为提供经费上的参考。
学校人事工作计划篇9
南昌工程学院是一所中央与地方共建的公办普通本科高校,其前身为创建于1958年的江西水利电力学院(本科)，现为江西省***府与水利部共建。学校以工学为主，文学、经济学、理学、农学、管理学、艺术学等多学科协调发展，是全日制硕士专业学位研究生培养高校，***“卓越工程师教育培养计划”高校，定向培养直招士官试点高校。
学校占地面积2046.9亩，校舍建筑面积60万余平方米，拥有各类先进教学科研仪器设备总值1.42亿元，馆藏纸质***书120万册，电子***书148万册。学校现有教职工1300余人，其中专任教师966人，具有副高及以上职称300人，占31%;具有博、硕士学位745人，占77%.学校现有全日制在校生19000余人。
学校在2个领域招收硕士专业学位研究生，开设本科专业48个,其中特色专业1个,***卓越工程师教育培养计划专业4个,***卓越农林人才教育培养计划专业2个,省级特色专业7个,省级专业综合改革试点项目5个,江西省卓越工程师教育培养计划专业5个,江西省卓越农林人才教育培养计划专业1个。
学校大胆改革人才培养模式，积极开展“双学位”、“双专业”教育，凡录取我校的本科学生，均可跨专业、跨学科选修第二专业或第二学士学位。
学校历届毕业生就业率均居江西省高校前列，为江西省普通高校毕业生就业工作评估优秀单位和先进集体。
二、南昌工程学院人文与艺术学院简介：
人文与艺术学院现有艺术学和文学两大学科门类，开设8个本科专业。设有刘大为艺术研究所、文学艺术研究所。专业建设呈现均衡、高质量发展态势，拥有一支教学与科研实力相对雄厚的师资队伍，现有教职工107人，其士、硕士59人;教授、副教授22人。建有设计艺术中心、音乐实训中心和现代传媒中心三个实验中心，33个校外实习基地。拥有展厅、演奏厅、专业设计教室以及画室34间，并且建有定格动画、传统动画、二维动画、三维动画、陶艺与雕塑、动态捕捉、模型制作、产品设计、数字成型、环境设计、环境施工工艺、人机工程与仿真、计算机辅助设计、摄影、书画、漆艺等工作室;拥有专业舞蹈教室、音乐教室、电钢琴MIDI教室、器乐排练教室、合唱排练教室以及琴房66间;拥有演播室、电视节目制作、广播节目制作、数字出版、数字媒体、平面媒体、外录等实验室和计算机辅助设计室等。
在日常教学和管理工作中，始终把人才培养作为中心工作，大力倡导良好学风，鼓励学生参与教师的科研项目，在加强专业的同时，积极拓展知识面，努力培养学生的创新精神和实践能力，取得了较好的成绩。各届毕业生专业知识扎实，适应面广，综合素质高，受到社会较好评价。
三、艺术类专业介绍：
视觉传达设计 (学制：四年 授予学位：艺术学)
培养目标：本专业培养能适应社会主义现代市场经济建设,适应创新时代的需求，具备扎实的设计基础，掌握各项视觉传达设计技能，具有市场意识，策划观念的企业视觉设计人才。可以在各行业的企划部门、网络宣传部门、设计部门以及广告公司、设计公司中从事视觉传达设计、策划工作，满足当代企业对视觉营销、视觉传播的要求。
主要课程：VI设计、平面广告设计、网页设计、商业摄影(产品、人像)、视频编辑、画册设计、广告策划与创意、活动策划等。
就业方向：可在各类大、中、小型企业的宣传部门、营销策划部门、平面设计部门;广告公司、设计公司、网络公司、文化传播公司、咨询服务公司、展览展示公司、装饰公司、大中专院校等企事业单位从事视觉传达设计与策划工作。
环境设计 (学制：四年 授予学位：艺术学)
培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，从事环境设计工作，在环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理工作能力的高素质环境设计应用型人才。本专业按室内环境设计、公共环境设计两个方向进行培养。
室内环境设计方向主要课程：设计手绘表现、装饰材料学、人体工程学、模型制作、家具制作、空间设计、计算机辅助设计等。
公共环境设计方向主要课程：装饰雕塑、展示设计、公共设施设计、装饰画、计算机辅助设计、植物配置、景观设计等。
就业方向：建筑设计研究院、室内装饰设计工程公司、景观设计工程公司等相关行业企业从事室内设计、景观设计、城市雕塑设计、壁画设计等相关工作。主要就业岗位有各设计单位的专业设计人员和技术管理者;企事业单位的环境景观建设管理部门的工作人员;城市投资和房地产开发公司的环境建设工作人员;施工企业的景观建设施工和施工管理的工作人员等。
产品设计 (学制：四年 授予学位：艺术学)
培养目标：本专业培养 “知识、能力、素质”协调发展，掌握产品设计专业理论知识与设计技能，具有较强的审美能力、创新能力和设计实践能力，并具备良好职业素质与发展潜力的应用型设计人才。
主要课程：设计素描、设计色彩、设计表现技法、产品设计实训、产品设计工程基础、模型制作、人机工程学、计算机辅助设计等。
就业方向：毕业生能在设计公司、生产企业及各类研究咨询机构从事以产品设计为核心的设计、研究和管理工作;也能从事与产品设计相关的广告、包装、展示设计与环境设计等方面的工作，具有广泛的社会需求和专业适应适性。
动画 (学制：四年 授予学位：艺术学)
培养目标：本专业以工程动画为特色方向，为适应当前经济建设、市场发展需要，主要培养具备较高科学素质和艺术修养，掌握扎实的工程数字模拟动画制作的专业理论知识和实践能力;培养德智体全面发展，具有创新创业能力的三维数字动画人才。
本专业学生主要学习动画的基础理论知识与工程动画专业方向的专门技能，主要专业课程包括《造型基础》、《角色动画》、《场景动画》、《动画运动规律》、《后期特效与合成》、《flash动画与交互》、《工程动画制作》等。
就业方向：
(1)大型土建水利交通工程项目静态与动态展示设计、动画设计、游戏设计、数字媒体设计等;
(2)从事动态商业广告，各种三维数字虚拟制作及企业形象设计;
(3)科研所、设计院、大中专院校和职业高中从事科研、设计和教学工作。
音乐学 (学制：四年 授予学位：艺术学)
培养目标：本专业致力于培养音乐理论扎实、综合素质全面、有较好的专业表演技能、有艺术创新追求、具备音乐表演、文艺管理、策划与传播等综合实践能力的应用型音乐人才，或能在相关艺术学科领域继续攻读硕士研究生的高级专门人才。
主要课程：声乐表演、器乐表演、舞蹈表演、综合艺术实践、基本乐理、视唱练耳、合唱与指挥、多声部音乐分析与写作、中西方音乐史、民族民间音乐、形体与舞蹈、芭蕾基训、民族民间舞、古典舞身韵、现代舞基训、舞蹈创编、音乐教学论、音乐管理学原理等。
就业方向：学生毕业后可以在行***或企事业单位、专业文艺表演团体以及文化馆、社会文艺团体、艺术研究单位、文化机关从事文艺活动的表演、编导、策划、管理以及音乐理论的研究工作，也可在高、中等学校从事音乐舞蹈学科的教学工作。
专业设施：本专业有500平米专业演奏厅1间，琴房66间、专业音乐教室3间、专业舞蹈教室2间、电钢琴MIDI教室1间、器乐排练教室1间、合唱排练教室1间。
四、招生计划及省份：
美术类专业我校在河南、江苏、山东3省设校考，其他省份招生计划投放情况以我校招生信息网和各省考试院(招办)公布为准。
音乐学专业我校在河南、江苏2省设校考，其他省份招生计划投放情况以我校招生信息网和各省考试院(招办)公布为准。
五、美术类专业校考须知
一、时间安排：2016年美术类专业考试安排表 省 份
报名时间
考试时间
报名地点
河 南
1月25-26日
1月27日
中原工学院
江 苏
1月24-28日
2月1日
网上报名（南京晓庄学院考点）
山 东
1月18日-2月19日
2月23日
网上报名（潍坊考点）
二、招生专业：环境设计、视觉传达设计、动画、产品设计，学费：9800元/学年。按美术大类报名，四个专业同时兼报。
三、考试科目： 考试科目
分数
考试时间
考试内容
素描
100
3小时
头像默写
色彩
100
3小时
静物默写
四、计分方法：考生总成绩=素描成绩+色彩成绩
六、音乐类专业校考须知
一、时间安排：南昌工程学院2016年音乐类专业考试安排表 省 份
报名时间
考试时间
报名地点
河 南
1月25-26日
1月26-27日
中原工学院
江 苏
1月21-25日
1月29-30日
网上报名（南京师范大学考点）
二、招生专业：音乐学，分声乐、器乐、舞蹈特长方向进行考试，学费：9800元/学年。
三、考试科目： 特长
代号
考试科目
考试内容
分数
占总分比例
声乐
A
主试项
演唱一首自选曲目。
100
90%
B
视唱
现场抽取视唱曲演唱，可准备2分钟。
100
10%
C
自选项
展示主试项之外的其它特长（可选可不选）。
见计分方法
器乐
A
主试项
演奏一首自选曲目。
100
90%
B
视唱
现场抽取视唱曲演唱，可准备2分钟。
100
10%
C
自选项
展示主试项之外的其它特长（可选可不选）。
见计分方法
舞蹈
A
主试项
表演一支自选舞蹈。
100
90%
B
素质技巧
按照老师的要求展示舞蹈基本功。
100
10%
C
自选项
展示主试项之外的其它特长（可选可不选）。
见计分方法
考生根据自己的专业特长选择相应地考试科目
四、计分方法：考生总成绩=(A项得分+C项得分)×90%+B项得分×10%。(C项满60分方能计入成绩，即60分计1分，60分后每增加1分计0.1分，以此类推，分不超过3分)
七、校考成绩通知：
考生在四月底登录我校招生信息网站查询考试成绩，我校专业合格成绩于四月底前报相关省考试院备案，不再另行通知考生。
八、艺术类专业录取原则
1、设校考省份录取原则：***审、体检合格，获得我校专业考试合格证，考生文化、专业统考成绩符合所在省投档要求，按照我校专业考试总分排名，从高到低依次录取。
2、其他省份录取原则：以各省考试院(招办)公布为准。
联系方式：南昌工程学院招生就业处
电 话：0791-88126666 传真：0791-88126772
学校人事工作计划篇10
关键词:高校机房;科学;行***管理;管理人员
行***管理是国家行***机关依法对国家和社会公共事务进行管理。无论是哪个行业,那种职业,其行***工作千头万绪。要管理社会各种公共事务,需要***治学、社会学、经济学、心理学和法学等学科的专业知识。行***管理学就是综合了这些学科的基本知识,自成体系,形成一门实践性很强的应用学科。笔者在临沧师专从事机房的管理工作,尤其觉得行***管理对我们开展工作影响极大,特别是科学的行***管理对提高机房管理工作实绩至关重要。为此,结合自己的工作实际,从以下几个方面简要谈谈对高校机房的科学行***管理。
一、提高机房管理人员工作效率方面的科学行***管理
高校机房的管理涉及课程教学过程中的管理、课后的设备管理、维护维修等管理任务。许多高校机房管理分工越来越细,越来越明确,相应的管理人员也就越来越多,甚至造成管理岗位设置不合理,所以科学的行***管理对高校的发展起着不可估量的作用。科学的行***管理能合理安排管理人员的工作时间,使管理人员人人有事可做、责任到人,最终将高校机房管理人员的工作效率和工作任务有机地结合起来。那么,如何将提高高校机房管理人员的工作效率和工作任务有机地结合起来呢?那就需要科学的行***管理。
1.制作一份便于实施的工作计划。对于平时的日常管理工作,应先制定一份工作计划,计划在先,心中有数才能使工作有条不紊。高校要有机房管理的工作计划,无计划工作是盲目的、无目的的,是不允许的。对于高校来说,制定机房管理计划的依据是机房的教学计划或机房的课程表。制作计划的周期定为一个学期,但应将机房管理的计划分解为日计划和周计划。因为高校教学是以周为周期安排的,而机房设备故障却呈现出临时性,设备维护需每天进行。每个工作日结束的前半个小时,先盘点当天计划的完成情况,并整理第二天计划内容的工作思路与方法。一般来讲,机房管理人员会尽力完成当天的工作,因为当天完不成的工作将不得不延迟到下一天完成。这样必将影响下一天乃至本周的整个工作计划,从而陷入明日复明日的被动局面。在制定日计划的时候,必须考虑计划的弹性,不能将计划制定在能力所能达到的100%,而应该制定在能力能达到的80%,这是由管理者的工作性质决定的。因为,管理者每天都会遇到一些意想不到的情况,如上级临时交办的任务。如果每天的计划都是100%,那么,在完成临时任务时,就必然会挤占已制定好的工作计划,原计划就不得不延期了。久而久之,计划就失去了严肃性,机房设备不能及时修复,将大大影响机房的使用。
2.将管理工作分类。分类原则主要包括轻重缓急原则、相关性原则、工作属地相同原则。轻重缓急包括时间和任务两方面的内容。很多时候管理者会忽略时间的要求,只看中任务的重要性,这样的理解是片面的。相关性主要是指不要将某一件任务孤立的看待。因为管理本身是一项连续性的工作,任务可能是过去某项工作的延续,或者是未来某项工作的基础。所以,任务开始以前,应先向后看一看,再往前想一想,以避免前后矛盾造成返工。工作属地相同原则指将工作地点相同的业务归并到一块完成,这样可以减少因为工作地点变化造成的时间浪费,这一点对现场管理人员尤为重要。如果这一点处理得好,可避免在现场、自己的办公地、其他部门以及其他教师之间频繁接触,既节约了时间,又提高了工作效率。例如我校为了节约时间,提高工作效率,对机房管理人员进行了分类,把机房管理人员分为课间值班人员、设备维护维修人员、设备管理人员等多种类型;同样,管理人员也分为基层管理员、中层管理员、高层管理员等多个级别,且各级别的分工不同、工作性质也不同,但都具有专业性等特点。
3.按时完成计划内的工作。管理人员在接受工作任务的同时,都被要求在规定的时间内完成,常常将时间与质量两个基本要求贯穿在完成任务的过程中。作为管理者,将任务完成的时间定在提交任务成果的最后一刻是很不明智的,这与上面提到的计划的弹性是一脉相承的。因为,事情不会一味按个人主观设定前进,当应提交的任务与临时的事项冲突时,就只能选择其中一项,不能二者兼顾。一个能按期按质完成工作任务的管理人员,即使不是天天加班加点,终日忙忙碌碌,也会让主管觉得你是一个让人放心的人,他不会天天追问你的工作进度如何。例如临沧师专教务处每个学期制定使用机房的教学计划,并将计划分解到管理机房的现代教育技术中心和信息科学与技术系。现代教育技术中心和信息科学与技术系根据学校机房的基本情况以及教学的实际需求制定机房使用计划和机房管理、维护维修计划。机房管理员和机房高层管
[1] [2] [3]
理员各尽其责:机房管理员按照上述两种计划,对机房进行课程教学过程中的管理、课后的设备管理、维护维修;机房高层管理员对整个机房管理工作进行追踪、检查,评价效果,并要求管理人员按时按质按量完成各自的管理任务,为师生提供满意的服务。
.监督过程管理。因为高校机房管理工作涉及各个教学系、教务处、后勤管理处等多个部门或是岗位。由于这项特定的工作有很多中间环节,增加了协调的难度,所以管理人员在组织某项工作时往往只偏重于自己本身所应完成的职责,将工作传递到相关工作部门与工作岗位之后便听之任之了,这样就出现了工作总是不能按时完成的状况。在检查工作结果的时候,所涉及的中间环节会各自抱怨给予他的时间太短了,或者是某个中间环节耽误的时间太久了等等,而工作结果只有一个,那就是你没有如期按质按量完成工作,你的工作业绩等级被打了折扣。所以作为一名高校机房的高层管理者,要把握工作的完整性。在事先给定各个中间环节完成工作量的同时,要经常关注他们完成的质量与进度,以避免其中的某个或是某些环节影响整体工作进度;要监督中间环节处理者按你的要求及时完成分管任务,这就应实实在在地进行过程管理。高校机房应实行首问负责制,设置分管校领导、主管部门负责人、机房管理负责人和机房管理员,形成层层管理模式,让一级管一级,一级监督一级,自上而下,抓好细节督促,哪一个环节出现的问题,就追究哪一个环节管理者的责任,通过这些有效的科学管理,大大提高了管理人员的工作效率。因为对于过程管理的方法研究是永恒的,所以每个人只有有效地利用自己的时间才能有效地提高自己的绩效。
二、节约大量的人力和物力方面的科学行***管理
科学的行***管理要在提高管理人员的工作效率的同时节约大量的物力和人力。如果高校机房的行***管理缺乏科学性,不利于充分利用和合理调配高校的人力、物力、财力、技术等资源,不利于调动管理人员的积极性、主动性和创造性,不利于开源节流,那将会造成高校人力和物力的浪费。所以提倡科学的行***管理,可以节约大量的物力和财力。高校要充分挖掘和最大限度地利用本校现有的人力、物力等各种资源,提高管理人员工作积极性,开源节流。科学的行***管理往往根据高校实际发展需要经常进行更新、变招,因而带有很强的灵活性,比较能符合时代的发展和高校的实际。例如临沧师专一方面根据本校的规模、学生的数量、机房的数量确定机房管理人员的职数,制定人才引进的方案,出台引进高素质人才的***策,采取可行的措施引进计算机水平高、能力强、维护技术实力强、有可塑性和发展潜力的计算机专业技术人员作机房管理人员;另一方面通过业务进修和培训、外出参观学习、与同行交流等形式不断培养机房管理人员。这样,合理配备和培养了机房管理人员,实现机房管理人员少而精。除此之外,不断完善和改进一些相关的规章制度和管理模式,使之变得精练、实用、简结、便利、省时、省钱,讲究勤俭节约,反对大手大脚随意浪费,如设法修复硬盘、主板、键盘等配件,反对一旦出现故障便即刻扔掉,不作任何故障处理而立即更换新配件的浪费做法,为学校节约了大量购买配件的资金。采用这种规范性的行***管理,可以节约大量的物力和财力。
三、合理使用机房方面的科学行***管理
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