学文网小桥流水人家篇1
风声、橹声；水流声、叫卖声；尤其是——啊，脚踏在整齐而狭窄的石板街面上，发出的单纯的音响，谁也无法抵御那份自然对心灵的震动。
周庄是水哺育长大的，面对大自然这九曲回肠的地域组合，周庄人并不是用精卫填海的办法来改变千姿百态的河湖汊（chà）港，而是用座座桥梁，把大家相亲相爱地连在一起。
周庄的桥，或大或小，或曲或直，或古朴或新颖。有祈求富裕安康的富安桥，有因周庄古名贞丰里而得名的贞丰桥，还有纪念太平***士兵的福洪桥，而最能体现古镇神韵的当属双桥，它由一座石拱（ɡǒnɡ）桥和 一座石梁桥组成，就像古时候的一把钥匙，开启着周庄走向外面世界的大门。
桥与日月相伴，桥与流水媲（pì）美，桥与人家相亲，桥与小街相连。在这里真是无桥不成路，无桥不成镇。千百年来，周庄的桥经受住了无数历史风雨的磨蚀，可它总是坚韧（rèn）地拱起它裸的脊梁，默默驮过无数交替的日月星辰，深情地期待着从天南海北到来的客人。
周庄是水的世界，清粼（lín）粼碧泱（yānɡ）泱的南北市河、后港河、车样河 、中市河，像四根透亮飘柔的带子，绕镇而过。一路不知吻过多少岸边的绿墙，也不知抚过多少岸边人的甜梦，现在，它疲倦了，疲倦得像个甜睡的宝宝，静静地躺着，仰视天上的白云，做着一个归入大海前的美梦。
由于河湖的阻隔，使周庄避开了历代兵灾战乱，保存完好的水镇建筑，越发显现出它独特的韵味。碧水泱泱、绿树掩映的沈厅，轿从前门进、船自家中过的张厅， 以及小镇上一家家粉墙篱窗的房屋，充满着幽谧（mì）的水乡气息。那幽深冷清的石板巷，那巷中袅（niǎo）袅升起的炊烟，和星星点点的水渍、泥印，犹如一首古诗，美得令人心醉。
上有天堂，下有苏杭，中间还有个九百岁的周庄！
那是个你应该去的地方！
小桥流水人家篇2
也许你跟秋天合适，落寞萧条
坑洼的桥面，多久已无人问津
你用沧桑的姿态，斜望夕阳
是否看穿了，世事无常的变迁
你沉默思索
犀利的眼神戳穿每个过往的行人
那路过的，带来了每个胡同的泥巴
你身躯承受的重量，是否跟心中一样
江南的故事，你都记住
或许与你无关
@流水
你流过了小桥，不知从哪里来
还记得被你抚摸过的小鱼，还有那些你拜访过的石头
你是否偶尔也如此清澈的思念他们
或许再多的牵挂，也绊不住你
被拦断了腰，你依然未曾止步
我在岸边跟你走，却发现总没有尽头
你愈来愈远，牵着我的目光
温柔却无限凄凉
@人家
那年，听说时间过了很久
红墙青瓦，外面的篱笆也都这么说
你打马经过时，落下的诗句
如今已过了好多年，
老树依然枯朽，夕阳更瘦了
炊烟袅起的绵长，跟传说一样美
你却看不见
我站在你站过的地方，很安静
一张藤椅，流水小桥
故事被拉的更远，也许
小桥流水人家篇3
在一个美丽的乡下，
有一个古老的小桥。
这是一座长满青苔的小桥，
没有人知道他的高龄，
看！小孩在小桥上玩耍，商贩在桥两边摆摊。
嬉戏声和讨价还价结合起来，变成一幅美丽的***画。
流水
在一座古老的小桥下，
有一条弯弯的小溪。
这是一条很长很长的小溪，
只有出去过的人才知道它的两端是大海，
看！小孩在水中有说有笑的，多么和谐。
人家
在一条弯弯的小溪旁，
有一座简朴的村庄。
这是一座充满友谊的村庄，
这座村庄虽然简朴但非常美丽
看！又有一片开满了小花，人们正在那儿赏花。
小桥流水人家篇4
标；步骤
〔中***分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004—0463（2013）24—0094—01
《小桥流水人家》这篇课文为略读课文，语言清新优美，字里行间直接或间接地流露着作者对家乡的怀念和热爱。因此，教师在教学时要融入到课文所描述的绵绵的思乡情境中，语言要饱含深情，充盈着赞美与爱恋，使整个课堂洋溢着浓浓的“爱乡”气氛，“以情激情、以情燃情”，让学生产生强烈的阅读欲望，入情入境地阅读课文，与作者产生情感的共鸣。
一、教学目标
1.认识7个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、潮湿、螃蟹”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.想象文中描写的情景，体会作者浓浓的思乡之情。
4.积累课文中优美的语言。
二、教学步骤
1.激发想象，谈话导入。首先，教师板书课题“小桥流水人家”，让学生齐读课文题目，鼓励学生发挥想象，想象课文题目描绘的是一幅怎样的画面。其次，教师播放元曲《天净沙·秋思》的朗读录音带，带领学生一起朗读这首诗。最后，教师谈话导入：作者的家乡真的如题目这么富有诗情画意吗？让我们一起走进课文，走进“小桥流水人家”吧。
【设计意***】通过原诗的导入，帮助学生了解课文题目，激发学生的学习兴趣，让学生想象“小桥流水人家”的情景，使学生未学文就进入诗一般的美丽的情境中，为学习课文作孕伏。这种教学方法能够为接下来的学习设下悬念，利用学生的阅读期待，让学生带着极大的兴趣投入到本节课的学习中。
2.初读课文，把握内容。首先，教师让学生自由朗读课文，读准字音，读通句子，了解课文内容。其次，引导学生互相交流生字词的学习情况，并找学生分自然段朗读课文，师生共同正音。最后，师生交流，找出哪几个自然段着重写了“小桥流水”，哪几个自然段着重写了“人家”。
【设计意***】语文教学尤其是略读课文的教学，教师应该放手让学生读出个人的感受，而不应该以教师的讲解和朗读来代替学生的个性化朗读。通过本流程的教学，学生可以在自主朗读的过程中体会到课文带给心灵的美的冲击。
3.自学课文，体会美感。首先，教师引导学生自学课文第1—4自然段，看看作者是怎样利用景物描写来体现“小桥流水人家”的美景和意境的，让学生找出后画上标记。其次，教师要让学生选择一个自然段汇报自学情况。汇报自学情况包括让学生朗读这个自然段，用自己的话说出这个部分描写了什么景色，并用一幅画将这些景象展现出来。最后，教师指导学生有感情地朗读第5、6自然段，让学生感受这两个自然段中，“人家”的特点和文中提到的“舒服”和“美”，了解“日出而作，日入而息”的意境，体会作者对家乡的爱。
【设计意***】训练学生捕捉重要信息的能力，从整体上把握课文内容，初步体会作者的情感。
4.合作探究，展示结果。第一，要求学生默读课文，想象文章描写的情景，体会作者是怎样表达思乡之情的，引导学生边读边在句段旁作批注。第二，组织学生展开小组交流，合作探究。第三，展示交流探究的学习成果，以小组为单位派出发言人汇报探究学习中的发现和体会。第四，教师根据学生的发言相继点拨，引导学生体会作者表达思乡之情的方法。
【设计意***】小组合作交流能够提高学生的自学能力，提高学生的语言表达能力，让学生在探究中体会作者表达思乡之情的方法。
5.思维拓展，升华情感。鼓励学生自由发言，将知道的其他表达思乡之情的古诗句或优美的句段分享给大家，同时教师做出相应的课外拓展，将早以准备好的课外资料补充给学生，让学生读一读、说一说。
小桥流水人家篇5
哈哈哈！我和一群六七岁的小孩在小溪边光着脚丫快乐地玩着。
“嘘”！我轻轻地说着，告诉伙伴们石头下有小鱼和小虾。大家一看，马上蹑手蹑脚地，慢慢地把石头搬开，看看鱼、虾被吓走了吗？然后以迅雷不及掩耳的速度把小鱼儿、小虾抓了上来，我说：“就你们，还想逃出我们的手掌心！”“小兔崽子，快点回来吃饭！”伙伴的妈妈叫他回去吃饭呢！说着就让他把小鱼带回去了。
其实我们不是吃小鱼儿、小虾，而是放在杯子里玩。
这一天，过去了，大家在进入甜美的梦中！！！
小桥流水人家篇6
关健词 ：中小型河流桥梁设计 防洪评价计算
Abstract: the middle and small rivers flood control evaluation calculation in design of the highway bridge is an important content, including hydrological data analysis and design flood flow and flood elevation calculation, QiaoKong flood design calculation, etc. This paper NaJiangShi Yangtze river avenue little QingLongHe bridge flood control evaluation calculation for application examples, this paper Outlines the small and medium river highway bridge in a river basin of the hydrological data flood control evaluation, the calculation method.
Key words: small and medium-sized river bridge design flood control evaluation calculation
中***分类号：U445文献标识码：A文章编号：
内江市长江大道小青龙河大桥位于东兴区新建村右岸和东兴区高桥镇圣林村左岸。根据本工程桥位河段位置，工程以上流域集水面积380.5Km2，为中小型河流的桥梁设计类型，根据工作内容,分为下面几个步骤.
一、水文资料的分析
在防洪评价计算中，要对所选取的水文资料进行审查，分析作为大桥断面依据水文站资料的代表性和一致性，选出一个能代表大桥断面流域内的水文特征的依据站点。一般采用和大桥断面相近水文站作为依据站,要求将依据站点的年最大流峰流量资料，根据公式根cv=[]/X，（式中Xi代表年最大洪峰流量，X为多年平均洪峰流量）计算变差和逐年的累进变差过程,如果丰水年组和枯水年组均交替出现，且其间有平水年出现,丰枯水年大致相近,年最大洪峰流量均值大多数年份趋于稳定,我们就视这样的水文站年最大洪峰流量资料代表性好。如果选取依据水文站点的资料代表性不好，可以将大桥附近的水文站作参考站,再选一个邻近流域的水文资料代表性好且流域特征和下垫面因素相似的水文测站作依据站点，然后采用比拟法将依据站的最大洪峰流量资料移用到大桥断面作为防洪评价计算中的水文资料。
在运用依据水文站的水文资料时，还需作一致性分析，看依据站的流域内有无较大蓄、引水工程及人类活动的影响，如有则需作还原计算，在还原计算中，消除这些影响的造成的误差，得出正确的依据水文站的水文资料系列。
在对内江市长江大道小青龙河大桥进行防洪评价计算中，选出在大桥断面上游10.7公里处的田家水文站只有6年(1961年至今1966年)的最大洪峰流量资料,资料代表性不好,因此作为参考站。而临近流域乌龙河的凌家场水文站有28年(1966年至2009年)的最大洪峰流量资料系列，根据cv=[]/x（式中Xi代表年最大洪峰流量，X为多年平均洪峰流量）计算出凌家场水文站年最大洪峰流量变差及累进变差过程，并绘制成***如下：
从***中可以看出该站丰水年组和枯水年组均交替出现，且均间有平水年出现，丰枯水年大致相近，年最大流峰流量均值在25年左右趋于稳定。故作为依据站的凌家场水文站的最大洪峰流量资料系列具有较好的代表性，可供使用。同时凌家场水文站所处的乌龙河流域内无较大蓄、引水工程及人类活动影响，只有些调蓄能力低的小型水库，对洪峰流量影响很小，可以忽略，因此凌家场水文站的年最大流量资料系列具有较好的代表性，不需作还原计算。
二、历史洪水调查
在防洪评价计算中，历史洪水调查对设计洪水高程和设计流量的计算至关重要。在做历史洪水调查时先要了解清楚大桥所处流域内的洪水发生的主要时间和地区分布是否和暴雨特征一致，再根据这些特征找出洪水发生的主要时间和地区分布，通过访问和洪痕测量的形式，调查出流域内特大洪水和洪水发生的相隔年限，为以后的设计洪水高程和设计流量的计算积累重要的水文资料。
在对大桥所处流域小青龙河流域做历史洪水调查中发现，小青龙河流域的洪水为季节性洪水，主要为夏秋暴雨点所致，洪水发生时间和地区分布与暴雨基本一致，依暴雨持续时间和降水强度，以及地形条件所形成。据调查和统计，建国后小青龙河上的洪水灾害主要有以下几次：
1955年7月3日和8日内江县北部降下120mm以上的大暴雨；1962年8月29日田家、高梁降148mm至于220mm大暴雨，小青龙河水位猛涨5-10m；1974年8月16日至18日，高梁降雨313.9mm,团结水库降雨400.5mm，使小青龙河水上涨7至11m左右；1981年7月2至3日、10至11日、12至14日连续降水，以7月12至14日特大暴雨危害，普降雨200mm左右；1983年8月，流域普降100至150mm暴雨，洪水达到建国以来最高水位，经考证，洪水的重现期为100余年。
凌家场水文站通过审查发现1974年、1983年两年年最大流量属特大洪水，访问当80余岁的村民，经多人证实，该洪水均属他们一生未见的洪水，故两次洪水的重现期可推至1919年，均为100年一遇。
三、设计洪峰流量的分析计算
在防洪评价计算中，设计洪峰流量也是至关重要的，在选择好作为大桥断面水文计算的依据站后，先根据历史洪水调查确定出依据站年最大洪峰流量的特大洪水年份，确定其重现期，再将依据站的年最大洪峰流量按大小排序，计算出各数据占最大数据的百分数，用百分数和数据建立关系绘制理论频率曲线，水文上把这个曲线叫皮尔逊Ⅲ型曲线，简称P―Ⅲ型曲线。先用P―Ⅲ型曲线适线法求出设计站各个重现期的设计流量，再用水文比拟法求出大桥的设计流量。当设计站和作为依据站的参考站的流域内的气候和下垫面两方面条件接近时，可以将流域内某一水文特征直接或加以适当修正后移用到设计流域，这种方法叫水文比拟法，水文比拟法的计算公式是：
Q设=
式中：Q设、Q参―为设计站和参证站的洪峰流量，m3/s；F设、F参―为设计站和参证站的集水面积，2；n、 面积比指数。
作为小青龙河大桥水文设计站的田家水文站由于年最大洪峰流量资料年限较短只有六年，其代表性有一定的局限性，而临近流域乌龙河有凌家场水文站，虽然本工程断面位置以上集水面积（380.5km2）与凌家场水文站的集水面积（183 km2）相差较大，但由于都处于同一行***区域，下垫面条件基本一致；同时，从降水量的分布来看，小青龙河高桥（本工程位置处）以上流域的多年平均降水量（948.6mm）与凌家场水文站以上流域的多年平均降水量(950.0mm)非常相近，因此，本工程断面的年最大洪峰流量移用凌家场水文站实测年最大洪峰流量频率计算成果。根据凌家场水文站多年洪峰流量过程，用每年最大洪峰流量和多年最大洪峰流量的比值（百分数）和年洪峰流量建立关系，得到凌家场水文站年最大洪峰流量P―Ⅲ型频率曲线如下***：
***中横坐标为频率（%），纵坐标为流量。通过对凌家场水文站年最大洪峰流量的频率曲线进行CV和CS统计计算，得出CV=1.10, CS=2.5CV
再将凌家场的积水面积和设计洪峰流作为F参和Q参,小青龙河流域积水面积为F设,使用水文比拟法: Q设=,推求出长江大道小青龙河大桥断面设计洪峰流量Q设。以下为小青龙河大桥设计洪峰流量计算成果:
工程断面水文站年最大流量频率计算成果表
这样就得出小青龙河大桥百年一遇的最大洪峰流量为1040 m3/s。
四、设计洪水高程计算
在对桥梁作防洪评价计算中,设计洪水高程的计算非常重要,关系到大桥高度,大桥桥高必须高于设计的洪水高程,才能保证在洪水的重现期内桥梁的安全运行. 在对洪水高程设计前,我们必须根据历史洪水调查中的洪水高度，对大桥断面进行断面测量,得出大断面成果资料,然后绘制用河底高程和起点距建立关系的大断面***.再跟据大断面***各转折点的河底高程,利用水力学原理,采用曼宁公式计算出各转折点处水位时的流量值,然后将它们一一对应建立水位流量―关系，并绘制成水位―流量关系曲线，再通过关系曲线求出各个设计流量重现期的水位值。
在对小青龙大桥作洪水高程设计中，先根据“1981.7”、“1983.8”等多次洪水调查资料对大桥断面进行断面测量,得出实测大断面成果资料,绘制成大断面***如下:
再利用曼宁公式:Q=A*V= *AR *I 求出各大断面高程转折处断面的流量值,绘制水位流量关系,如下***:
再根据水位流量关系曲线得出各个设计流量重现期的水位值如下表:
长江大道小青龙河大桥设计水位流量关系表
这样我们得出小青龙大桥的百年一遇的洪水高程为319.60M.
五、桥孔行洪设计计算
在对大桥作行洪论证计算时，除了计算出大桥断面的设计洪峰流量和设计洪水高程外，桥孔的设计计算也非常重要，只有正确计算出桥梁的桥孔对水流的行洪影响，才能保证在大桥修建后各方面的安全运行。桥孔设计在行洪计算中一般有以下三个方面的内容。
（一）桥孔过水面积的计算
在大桥过水断面中，桥墩占有很大一部份面积，桥墩的面积直接影响水流通过的水量，所以正确计算出桥墩的阻水面积，才能大桥行洪计算的正确。一般我们用宽窄率来表示桥墩的阻水因素，宽窄率（%）=桥墩面积/原过水断面面积。在我们测出大桥断面在不计桥墩影响的各桥墩间的过水面积后，再根据大桥设计施工***计算出各桥墩的面积，就会得出宽窄率。
（二）、壅水计算
在桥梁修建中，大桥的桥墩在水流通过时，会造成上下游水流流线的收缩和扩散，加上桥墩的摩擦阻力，会造成水流能量的损失，必然在桥墩的上游形成壅水，这样将影响行洪，所以必须计算桥墩和部分桥台的壅水影响。桥墩阻水的壅水经验公式很多，根据小青龙河大桥梁所处水库坎库区，两岸为紫砂岩互层，选用《公路桥位勘测设计规矩（JTJ062-82）》公式：
式中： ―最大壅水高度；―系数，由 值表查取，阻挡流量和设计流量的比值小于10%时为0.05； ―全断面平均流速（m/s）；
―桥下平均流速（m/s），根据土壤类别本河段按下式计算：
式中： ―设计流量；―桥下净过水面积； ―天然状态下桥下平均流速。
河段壅水曲线全长公式为：
式中：j ―水面比降，取值1.0‰左右；L ―壅水长度。
(三)流向倾角效正计算:
在防洪评价计算中,大桥断面的总流向必须和大桥断面垂直,所得才是正确的结果,如果不垂直就必须做倾角效正,其计算公式为:垂直断面的流量值=倾斜角的流量值*流向倾角的余弦。通过对小青龙河大桥断面进行流向测量，得出该断面的总流向垂直于大桥断面，故不需要作流向倾角效正。
根据前面的设计流量和设计水位计算，再综合上面的桥孔行洪设计计算，我们得出长江大道小青龙河大桥的行洪影响表
长江大道小青龙河大桥行洪影响表
在作出大桥行洪影响表后，就可以根据表上的数据对大桥行洪设计作出结论，一般从水位壅水范围和大桥占河道面积二个方面的数据来对大桥的行洪作出最后的结论，且二者的值越小，大桥对行洪的影响也越小。长江大道小青龙河大桥行洪影响表中我们看出，水位壅水范围在此30至25CM之间，变化较小。大桥占河道的面积（宽窄率）为7.4%―8.9%之间，对过水断面影响不大。根据施工方提供的大桥施工***，桥梁底缘最低处为320.81M，高于百年一遇的设计洪水高程319.60M,完全能满足防洪要求.大桥百年一遇的过水断面为7.4%，因此对河势的影响较小。
在作出防洪评价计算后，还要看大桥所处的河段内有无河道整治工程和其他水利设施，如有就要和这些部门调协处理好防洪问题和合法水利权的问题。如果河道有冲刷也要作冲刷计算，使计算结果恢复到不受影响的值。小青龙河大桥河段内无河道整治工程和其他水利设施，故而不会影响防洪抢险的实施，更不会影响对第三人合法水利权益的影响，大桥河段水库坎库区，两岸为紫砂岩互层，故冲刷很小，可以勿略，不需作冲刷计算。
六、结论
小桥流水人家篇7
趵突泉西侧南北走向的是花墙子街，剪子巷，其东西两侧分别与篦子巷、盛唐巷、五路狮子口以及大，小板桥街相连。花墙子街早先以手炉，香炉、蜡扦等铜锡业著称，篦子巷以竹木制梳篦和作针线活的顶针为特色，大、小板桥街则是做纸盒子和白铜首饰的业户聚集地。给人印象最深的是街长不过200余米、街宽也只有4至7米的以制作剪刀出名的剪子巷。
剪子巷的格局形成于明中叶，繁荣于清康熙、乾隆时期。到了清末，这一带已是真正的繁华之地了。这时，山西交河和北京东郊以及本地章丘的铁匠纷纷来到济南，多集中在剪子巷内，多时近20家，主要制作剪子，菜刀、锅，铲、勺，铁柜、水车及锄、镰、锨、镢等小农具。我小时候铁作坊的生意虽已落败，但街两旁的青砖黑瓦或青石垒砌的两层房舍中除了住家就是一个挨一个的铁匠铺，或前店后坊，或下店上宅。老式的店门白天四敞大开着，店有多宽，门有多阔。门口都是早上卸下的一扇扇门板，到了晚上打烊后再一扇扇上上。铺面前各种五金工具琳琅满目，码放在货架或案板之上。
打铁时，铁匠炉子在手拉风箱吹动下炉火通红，青烟缭绕。一件件被烧得通红的铁毛坯放在铁砧子上，由一人用大铁钳夹着铁块，另一人或抡大锤或举小锤敲敲打打，叮叮当当、火星四溅，富有鲜明的节奏感，常常引得好奇心很强的孩子们驻足观看，大人们不叫是不会自己离开的。
剪子巷由清一色的石板铺成道路。街的四周有众多泉眼，皆属趵突泉泉群。花墙子街路西一酱菜铺的北邻的北煮糠泉(今杜康泉)，水势十分旺盛，清冽甘美，全街的居民来这里取水饮用，城内的一些商家和住户也来此用水车或肩挑扁担取水。原花墙子街57号院内的登州泉、87号院内的“花墙子泉“与街西万竹园内的东高泉，望水泉和白云泉一道，形成暗渠，一路北流至西护城河。因这一带地下水位高，泉水丰沛时暗流涌动，走在街上便会听到地下的流水声。既使不下雨，一块块青石板的缝隙中也常常是溢流出的清泉水，打湿行人的脚面。在这条街上，晴天晾晒被泉水打湿的鞋是家家户户的常事。走在巷子里的人要看着地面，否则就可能能踩到石板缝中溢出的泉水里。一些孩子在巷子里踢足球，球总是湿乎乎的。
已故台湾著名作家、美食家唐鲁孙在他《济南的泉水和鱼》一文中记述了作客济南的短暂经历，文中写道：
“城南有条叫’剪子胡同’(即剪子巷)的路，不论天旱天雨，这条街总是积水盈寸，路人都得自两旁骑楼下绕道而行。当年张宗昌为山东督办时，曾命人在剪子胡同加铺一层三寸厚的石板，怪的是三寸的石板铺上了，水却依然漫出一寸多。这石板下的泉水，夏季凉透心扉，可冰水果；冬季蒸汽迷漾，有如温泉。掀开石板，水中密密长满绿如青苔的长水草，成群的青草鱼悠游其间，其肉既鲜且嫩，毫无腥气，其外观与台湾的草鱼类似。我的朋友王筮谦曾任山东电报局长，他家就住在剪子胡同。有一回我在他家做客，他带我到后花园，吩咐用人把花圃中的石板撬开一块，只见其中泉水淙淙，垂手一捞便是两条生蹦活跳的青草鱼，那情景真是又有趣又神奇呢!”
当年老残是从南门进得城来，在王府池子、曲水亭一带发出了”家家泉水，户户垂杨”的感叹。如果他能到剪子巷一带转一转，更会觉得他给济南的定义一点儿也不为过。
与剪子巷相连的大板桥街和小板桥街的西头各有一座石桥，又因桥的结构均为用大石板块铺成，故而被称为“大板桥”和“小板桥”。大板桥又称广会桥，是单孔小拱桥，半人高的桥栏杆的抱鼓石上有精细的雕刻。为了便于附近居民下河洗衣、洗菜，昔时在桥边还铺有通往水面的台阶。在清末府城墙还没有开通坤顺门之前，城里人要想去趵突泉，必须出西门，途经广会桥；西南关的人进城，这桥也是必经之地。
大板桥百米之外，是几乎与水面平行的小板桥。小板桥不起拱，原名众会桥，“众会”和“广会”的含义相似，也一同将这里的水巷、小桥、流水和人家联系在一起‘，会聚成老济南特有的市井风俗画卷。当你走到这里时，但见小桥拱背，小河淌水，小女人捣衣浣纱，小孩子水中嬉戏，加之走街穿巷的锔盆子锔碗的小铜锣声、挑担子卖豆腐的梆子声、以及拉水车的驴叫声与铿锵的打铁声混响在一起。那美妙的景致比起江南来毫不逊色。恰如明代济南诗人王象春《齐音》中那首题名为《北溪》的七言绝句所描绘的：
“一曲溪流一板桥，浣衣石面汲泉瓢。家家屋后停织女，树底横舟手白摇。”如今，“广会”与”众会”的桥名渐渐被人们遗忘，但大板桥和小板桥却始终是“老济南”们解不开的情结。
小桥流水人家篇8
-----蓬壶中心小学四年四班 林雅萍
家乡的石拱桥——书香桥，它虽然没有赵州桥的闻名, 没有公园里九曲桥的古朴雅致,也没有立交桥的巍峨雄伟，但它在我心中最高大,我喜欢家乡的石拱桥。
我家门前有条桃溪,溪上横卧着一座石拱桥。它始造明代是座8墩9板木桥，故名九板桥。由于年久失修1967年毁于洪水，1992年台胞林玉书夫妇捐资15万元，重建2墩3孔石拱桥，桥全长47.30米，宽7.70米，高7.10米，易名“书香桥”。这座桥很坚固,在左右两边桥洞上面各有二个拱形的小桥洞.平时,河水从大桥洞流过,涨大水的时候,大水还可以从4个小桥洞流过,不会冲毁大桥。桥面上有护栏，石护栏上还间隔雕刻着12只姿态各异、栩栩如生的狮子，装扮着桥的两侧，十分可爱。
小桥流水人家篇9
一条条的河道，或宽或窄，静静地流淌着，如江南女子柔软修长的腰肢。水绿莹莹的，风荷闲立，垂柳轻拂，画舫轻舟，倒影轻漾，渔舟唱晚，丝竹管弦之音从半开的窗户间流淌出来，仿佛从岁月深处传来的歌谣，咿呀地诉说着一些欢悦，一些哀伤。
沿着河道的古老民居，是清末的建筑。打开家门，走下几级石阶，便是水乡人一天的开始。清凌凌的河水，水乡女子在这里刷洗、挑水，奶孩子，说着柴米油盐、家长里短；或一大早就跟着男人的船漂流在水上，在船上生火做饭、捕鱼做活，休养生息，船，是水上流动的家。多少恩爱缠绵，日常琐碎，家计营生，在水波荡漾中悄悄流逝。
古老的民居，静静地演绎着水乡的故事。古旧的木板墙、木门窗，凝重的黑瓦楞，像久经风雨的老者，静默无语，温和醇厚，屋檐下，晚风中轻轻摇曳的红纱宫灯，摇曳着多少繁华盛景，多少似水流年，多少悲欢离合。
你看，普通人家的窄门小户、简陋陈设，大户人家的深宅大院、雕梁画栋，在水声桨影中，完美和谐，浑然一体。水乡的温润、妩媚在岁月的磨损中依然隐约可见。
你看，那满头霜花的阿婆临窗而坐。纳鞋底，拉家常。偶尔漫不经心地瞟一眼纷至沓来的他乡之客。阿婆那淡然的神情仿佛在说，你们是读不懂这岁月的沧桑，水乡的韵味的。但不懂又何妨，每个人心中都有一个水乡。或许，在这薄暮时分，阿婆也会忆起曾经风姿绰约的青春往事。但岁月老去，红颜老去，记忆却不曾老去。你看阿婆那深深的皱纹里，那眉梢间不经意流露的风情，依然有着江南女子的圆嫩灵秀 水是江南的灵魂，桥是江南的风骨。桥水相依，河河相连，桥桥相望。这些桥大小不一，形态各俱，却一样有着水乡的精巧别致。夕阳下的石拱桥，泛着淡淡的金属光泽。偶尔有三三两两的船儿从桥下钻过，有三三两两的游人从桥上走过。我站在桥上，抚摸着光滑的石护栏。我发觉：这石头也沾染了水的灵性，它仿佛能洞察一切。这水上人家的悲欢离合，它有哪一桩不记得？那南来北往的匆匆过客，他们从哪里来，要到哪里去，又是怀着怎样的心境呢？只有这石桥、这流水，懂得天涯倦客的心事。
我站在水乡的石桥上，心里涌动着无以言传的情绪，我激动得眼泪流了出来。是什么让我激动得流泪呢？我不知道。只觉胸口沸腾着，眼眶热辣辣的。我想：或许，前世，我就是一个江南女子，今天来了，不过是故地重游，那些藏了许久许久的记忆，在踏上水乡的那一刻，猛地被唤醒了，热乎乎地被唤醒了。
小桥流水人家篇10
夏延民
古桥在村子的西面，黑龙岗河自南向东绕村而过，分出一条支流向西绕过村子，古桥就在这条绕村的支流上。古桥的两面是村子里最大的水塘，每到夏日，古桥倒影，荷花绽放，莲蓬争香，岸边柳树妖娆多姿，美不胜收。
儿时的记忆里，古桥是西去十几里外镇上的唯一通道，青砖圆拱的古桥上，竟日里人来人往，很是热闹。夏日里的古桥也是我与小伙伴们的最爱，站在高高的古桥上，脱成光屁股猴，一跃而下，深深的水塘里被激起无数的浪花，笑着、闹着，在这水塘里泡过炎夏酷暑的时光。
冬天的古桥绿苔褪尽，青砖和石条尽露出来，站在厚厚的冰上，小伙伴寻找着青砖和石条露出的孔洞，手脚并用的往桥上爬，孔洞内的苔藓粘腻湿滑，往往爬到中间就会掉下来，好在那时候每个人都穿着厚厚的大棉袄，不用担心摔坏。有的时候，也从古桥长长的桥洞两侧，分成好人坏人玩打仗的游戏，小伙伴们嘻嘻哈哈的玩闹声，为这冬日的古桥和水塘增加了几分生气。
春天的水塘残冰消融，古桥的倒影重又摇曳在水塘里，小伙伴们站在古桥上，望着水塘下自己的影子，憧憬着夏日里飞跃而下的畅快。柳笛声声中，天气渐渐暖和，古桥上红男绿女你来我往，古桥下，水中的撅嘴鲢鱼也顶流捕捉流蝇。小伙伴们拿着竹竿制成的鱼竿，拿着挖来的蚯蚓，站在古桥上钓鱼。这时候，往往会引来贪吃的大鲶鱼，它们摇摆着大大的尾巴，一下子连钩也给拽走了。偶尔会有小伙伴钓上一条一尺长的鲤鱼，引起大家的欢呼和羡慕。我曾经用爷爷弯成的鱼钩钓上一条3斤多重的鲶鱼，好长时间都被小伙伴当成羡慕的谈资。
荷花吐蕊，莲花飘红的季节，游泳的季节也到了。这时候，如果水势不大，大人们会用撒网或者挂网在水塘里捕鱼。挂鱼的时候，在古桥的一侧放上挂网，捕鱼的乡亲就会动员整日泡在水中的我们帮忙赶鱼，小伙伴们在水中一字排开，几十个人一起从水塘的一侧往桥的一侧虚张声势的击打水面，有的鱼受惊就会一直在前面跑，当鱼儿惊慌失措的游过水桥，就会直接撞在挂网上脱身不得。捕鱼结束，捕鱼的乡亲会分给小伙伴每人一二条大鱼，我与小伙伴就赤脚光着身子，一手提溜着衣服，一手提溜着鱼，兴高采烈的回家找父母邀功去。还有一年，碰到了枯水的年份，只有古桥下的深水里还存有一些水，大人们合伙把那些水排干，没想到水底下会隐藏着那么多的鱼，鲶鱼、鲢鱼、鲤鱼和鲫鱼，足足抓了半晌午，最大的一条鲶鱼竟然有十几斤重，长度都快赶上了我的身高，大大的嘴足能吞下一条小孩的胳膊。