学文网个人成长篇1
“这就是你爱的姿势，那么残酷，我要不起。”
你总是一个人承受住所有的风雨，不管有什么事，即使红了眼眶也不肯告诉我一个字。你总是撑到最后，即使撑不住了也要在倒下前用做适当的姿势保护着我。我看到了你的伤痛，想要帮你分担，你却不让。
这就是一个母亲对孩子最单纯而又最原始的爱。
可是，你知道吗？你这种爱的方式，给我留下的是更多的恐慌和压力，看着你对我摆出的笑，不管是真心的还是伪装的，都让我心疼，是那种彻彻底底的疼。
如果你能让我和你一起承担风雨，那么，即使受伤我也是快乐的。这快乐，是我终于帮你分担了的欣然。这一切，都源于对你的爱与关怀。
手牵手；曾经的友谊，化为利刃
因为住得离学校很远而又彼此的家又很近的关系，我们经常一起回家，就在那个秋天，友情的小树苗疯狂地抽枝、发芽。倩，那个喜欢热闹的女孩，总是和我在一起。我安静，她总有说不完的话，但我们仍然是很好的朋友。
但终究是性格原因，她的热闹一次又一次地把我的心挖出来给大家看，最初的信任和依赖变成了我们手中最锋利的武器。我无法原谅她，但我同时也忘了她和我一样，都是倔强的孩子。就在那个春天，本应是草木生长旺盛的季节，我们的友情大树却因失去水分而枯萎。倩以最快最残酷的方式亲手将它连根拔掉，我的心里从此便有了一条又大又深的伤疤。我把它隐藏。
但始终只是隐藏了，没有愈合。所以心里的痛还是会时不时地发作。这种痛，一但触及，就会扯动心扉。那个阴天，灰蒙蒙的，下课，倩那时的好友问我：“你恨倩吗？”我抬头，仰望天空，说：“恨，怎么不会恨？如果当初就知道是这种结局，早点明白，早点绝交，就不会这么恨了。但当初，以无法改变。”泪水灌溉了花草，在空气中留下亢长的回音。
我们就像两和武士，拿着对彼此的伤害能达到最高值的武器，伤害彼此。最后胜利的是谁，没有人会知道。一场用友谊做为武器的“打斗”。在双方都遍体鳞伤的时候，不肯就此罢手。如此固执，也如此无奈。
风暴；后来我站起来了
你曾经在考试前鼓励我不要紧张，你曾让我学会坚强。你曾说我们会是一辈子的好朋友。
这些“曾经”，我都记得，你却忘了。忘得干净。
友情风暴过后，我变得更坚强了，我曾经摔倒，但我又站起来了，比以前站得更稳。倩，我不会再为你流泪了。我也不会再在乎你了。
对你说再见！再也不见！
眼泪；早晨和傍晚的区别
我还有一个好友，叫姝，很有诗意的一个名字。在一个夜晚，她扇动着她的翅膀飞了。飞向了那个辽远而神秘的国度。在早晨，她走得无声无息，就像一片云。
傍晚时分，班主任才告诉我们这个消息。我本来决定不哭的，但眼泪这不争气的东西就要出来，我也拿它没办法。
早晨和晚上，区别有多大？
如果你还在：
你说过要听我弹古筝的，你说过要和我一起逛街，你说我们要一起笑一起闹知道老死，你......
这些，你怎么就不管呢？你怎么能丢下这么多爱你的人一个人走呢？说真的，我有点怨你，你好狠心。
这一切的一切，再说也没有用了，我们只能惋惜，她享受的年华太少太少，她得到的关怀太少太少......
失去后才知道珍惜，这是人的本性。
振作；我要努力地坚强
纵使失去了一些，纵使有些已经无法改变，就会变得越来越坚强，就不会再轻易受伤，不会再随便哭泣。我要振作，不论怎样，我要振作。
忘却；说给你们听
我写下这些，是为了遗忘，遗忘以前的伤和痛，遗忘过去让我跌倒的一切。
个人成长篇2
河南康利达集团董事长薛景霞说：“约翰·麦斯威尔大师，2007年至2012年连年被福布斯评选为‘世界领导力大师’排行榜全球排名第一人，被誉为美国领导学最高权威、享誉全美和全球的演说家，首次从美国飞抵郑州，应邀出席演讲活动。”
约翰·麦斯威尔演讲很风趣，不时地走下演讲台与听众互动。
现场近两千位企业家及管理者分享了约翰·麦斯威尔个人成长法则。
那么，让我们一起来跟随约翰·麦斯威尔学习实现个人成长，如何做领导。
1.意***法则
要想成长必须有明确的意***，现在就问自己人生的重大问题是什么，现在就去做，同时勇敢直面自己的恐惧心理，让不经意地成长变成有意***地成长。
在意***法则中要防患成长借口的陷阱，比如“知识借口”：我不知道该如何成长；“错误借口”：我担心我会犯错误；“比较借口”：别人比我强等。
把意***法则应用到你的生活中去，是实现成长的第一步。
2.自我认知法则
想要成长你必须了解自己。
你有方向感吗？知道自己想要做什么样的人，知道自己想要做什么样子的人，那么有没有开始行动呢？有没有什么兴趣和目标？已经开始行动了吗？
3.镜子法则
只有看到自身的价值才能给自己增值。
所以在这个过程中需要自我反省，也需要自我鼓舞、自我激励、自我塑造。
如何塑造自我的形象？坚守自我；不要拿自己和别人做比较；突破自我限制的思维；为别人增值；做正确的事情，即使很难；每天都在具体的生活领域恪守纪律；每个细小的成功都要庆祝；以积极的态度拥抱生活；承担生命的责任。
4.反思法则
学会停下来反思能够让“成长”赶上你。
停留不是止步不前，而是有更大的意义：思考将经验转变为洞察力； 每个人都需要一个时间和空间去思考；有针对性的静止利于开拓思维。
5. 坚持法则
激励让你行动——自律让你成长。
如何在坚持中成长：你是否知道自己需要提高的是什么？如何提高自己？知道进步的原因吗？是否知道自己什么时候该进步？
6.环境法则
良好的环境可以促使你迅速成长。
所以，这就需要你：评估你现在的环境；改变自己，改变环境；交些新朋友；在新的环境里挑战你自己；勇往直前。
7.规划法则
要想最大限度地成长，你必须有明确的规划。
这就要求我们做出系统性的发展策略，什么是方法？要有一个宏大的目标；要有侧重点；高效率的方法包含衡量体系；高效的方法需要实践；有效的方法需要条理。
8.痛苦法则
战胜逆境让你迅速成长。
如何让痛苦成为收获：选择积极的生活态度；拥抱和培养你的创造力；拥抱糟糕经历的价值；从糟糕的经历中学习，然后做出好的改变；担起生活的责任。
9. 梯子法则
性格成长决定了你个人成长的高度和深度。
我将专注于拥有更好的内心，而非更好的外表——性格很重要；我将遵循黄金法则——人很重要；我只教我相信的东西——激情很重要；在所有美德中，我最看重谦卑——视角很重要；我会努力做到“有始有终”——忠实很重要。
你的性格越完善，你的成长潜力越大。
10. 橡皮筋法则
当你失去现状与目标之间的张力时，成长就会停止。
拉伸的好处：很少有人愿意拉伸自己；安于现状最终将导致不满；拉伸总是由内而外；拉伸总是需要改变；拉伸让你与众不同；拉伸自己可以成为一种生活方式；拉伸给了你一个做到不凡的机会。
11.折中法则
你必须学会放弃才能成长。
值得做的交易：我愿意为了更好的明天放弃今天的经济保障；为了实现个人成长，我愿意放弃近期的满足；放弃过快速成功的生活，去过美好生活；为了生活得有意义我愿意放弃安全感；有时候我会为了做乘法而放弃做加法。
12.好奇心法则
只有会问“为什么”，这样才能成长。
怎样培养好奇心：永远把自己当做初学者；让“为什么”成为你最喜欢用的一个词；多跟有好奇心的人在一起；每天都学习新东西；从失败中汲取教训；不要总是试***找到唯一的正确答案；突破限制你思维的盒子。
13.榜样法则
如果没有榜样的话，你将很难进步。
我应该向谁学习：一个好的导师是一个值得学习的榜样；一个好的导师是可以找到的；一个好的导师有丰富的经验；一个好的导师是有智慧的人；一个好的导师是我们的好朋友，给我们提供支持；一个好的导师可以改变别人的生活。
14.扩展法则
成长会提升你的能力。
怎样提高你的思维能力：不再想着做更多工作而是开始考虑哪些工作是有效果的；不要再想我能不能做而是想我应该怎样做；不再想着只有一扇门而是努力寻找很多扇门。
如何提高你的行动能力：不要只做你以前做过的事情，而是尝试做你以前没做过，但是又能做和应该做的事；不要只做别人期望你做的事，而是做超出别人期望的事；不要偶尔做重要的事，而是要每天都做重要的事。
个人成长篇3
通过自我成长简介和成长记忆碎片来描述成长中的人和事对我的影响,以及一些自我分析，自我分析体现出自我评价、自我认同、自我提升的特点。下面就让带你去看看个人自我成长分析报告范文5篇，希望能帮助到大家!
个人分析报告1通过自我人格测验，结果为多血质12分，胆汁质3分，粘液质4分，抑郁质-9分。单单从结果上来分析，本人的气质类型为一般型的多血质。根据书本上对于多血质气质类型的描述，多血质:活泼好动,敏感,表情外露,反应迅速,善于交往,适应性强,但注意力容易转移,兴趣容易变换,做事缺乏持久性。(活泼型)
我觉得该测验结果不完全符合我对自己气质、性格的认识。根据该分析报告的要求表明，得分在20分以上者为典型气质类型，10~20为一般气质类型;而多种气质类型的得分相当时，就可以划为混合气质类型。我个人还是倾向混合气质类型，因为我个人的行为习惯上许多与粘液质表现相符合。粘液质:安静,稳重,沉着,善于忍耐,但沉默寡言,情绪不易外露,反映较慢,不够灵活,因而比较固执。我个人举觉得此项也比较符合自己。
为什么会出现气质类型测验结果的差距呢，个人认为是由于个体差异的缘故。
人格分析报告，是由国外的心理学家提出的，具有相当的概括性，概括了人的4种典型人格特征。然而国外学者的主要研究对象是针对国外的心里情况现状。我们众所周知，人具有民族和人种特点，虽然生理结构上大同小异，但是思维、行为习惯和受环境影响是不同的。最典型的例子就是文化上的不同，所以还有待我国心理学者开发属于国人的人格分析。
外向测验结果为78分，即稍外向型。这点我还是比较赞同的。
内一外向的概念首先是荣格提出的。外向是一种定势指向外部环境。外向性格是爱交际、好外出、坦率、随和、乐于助人、轻信、易于适应环境。荣格认为，纯粹内向或外向性格的人是很少的，只是在特定场合下，由于某种情境的影响而倾向于一种占优势的态度，大多数人是介于内向和外向之间的中间型。
个人分析报告2心理学专业课的学习让我掌握了心理学基本理论知识，心理咨询培训课让我对如何能成为一名合格的心理咨询师有了更深的了解。与此同时，我也清楚的认识到心理咨询知识和技术的博大和自己的不足，因而在平常的学习中，我不断丰富自己的专业知识，使自己向着心中优秀心理咨询师的理想一步步靠近。拥有成为优秀心理咨询师的这一理想和我的成长经历不无关系。
一、自我成长分析
(一)个人成长史
漫漫成长路，由于遗传和环境的不同，每个人的人生体验也各有差异。回顾和梳理自己的成长历程便于更好的认识自己，进而有利于日后的成长和发展。虽然在某些朋友和同学眼中，我刻苦勤奋，热心真诚，善于沟通，***和有主见，但我深知自己身上的这些特质不是瞬间形成的，而是在这二十五年来成长路上的各种经历中慢慢累积形成的。
1、无忧无虑的童年
细雨绵绵的九月，我出生在东北一个和谐美满的医生家庭。听母亲讲，我比其他的孩子更早的学会了说话，语言表达能力强，特别爱与别人沟通。童年的生活可谓无忧无虑，有疼爱自己的爸爸妈妈和爷爷奶奶，有一起长大一起上学的表妹，还有许多儿时嬉戏的伙伴，那真是段纯真幸福的生活。小时候，母亲对我的影响很深，母亲是一位护士，从小对我要求很严格。小学二年级以前，母亲每天都会亲自辅
导我的学习，培养我养成良好的学习习惯。从一年级起，只要是没有完成作业，即使有再吸引我的事情，我也会先把作业做完再去玩。这种习惯的养成，不仅为我以后的学习和生活养成了良好的习惯和自觉性，更帮助我在日后的处事过程中拥有很好的自控力。弗洛伊德曾经说过：“自幼充分享受母爱的人，一生自信。”我想，我就是这样的幸运儿。回想近20年的求学历程，正是父母对我学习方面的“无为而治”和适时的鼓励，为我的学生生涯奠定了良好的心理基础，使我在学习上时刻充满自信。
2、汲取知识经验的青少年期
到了初中，性格外向的我和同学的交流变得更多，学习知识的同时，也更有机会学习如何与他人交往。初中阶段我的学习成绩一直是中上等，由于天生好动，偶尔会违反纪律，受到老师的批评。但因为有一颗待人真诚的心，在和同学的交往中我收获了很多的友谊。学生的天职就是学习，中学时自己的理想，确切的说是目标也很明确，就是升入重点高中，然后进入大学。那时班里的学习氛围很好，大家互帮互助，经常互相讲解题目，分享学习资料。所以我收获的不仅是知识，也学会了如何与同学相处。
学生生涯的一个转折点是在高中，那一年，我顺利的考上了当地的一所重点高中。初入高中，依旧贪玩好动的秉性并未改变，致使学习成绩大幅度下滑。母亲看到后耐心的与我进行沟通，并希望我能重拾自信，用心去思考自己想要的人生。经过认真思考后，我加强了对自己薄弱学科的关注，提高了学习成绩，更重要的是开始思考自己的人生目标以及为之实现要付出的努力。最后，我顺利的考上了一所省属重点大学。
大学之前生活的平顺让我产生了惯性，梦想中的象牙塔和现实中大学生活所带给我的落差，使我受到了一定的挫折。还记得由于说话方式的差别，我请舍友帮忙的时候，虽然我是用自己认为礼貌的语气，但舍友说我的语气像命令人，于是我马上改正并记住以后遇到类似情况也要改正。就这样大学四年，虽然有一些不和谐的小插曲，但和舍友以及周围同学相处还算融洽，自己也在化解那些不和谐因素中学会了处事的方法。
大学期间最惨痛的记忆莫过于我看到新闻上某大一女生的跳楼自杀。由于来自于农村，在和城市的女同学在学习、衣着和生活质量的比较中，产生了失衡和强烈的自卑，最后结束了自己19岁的生命。现在看来，如果当时有人对她进行心理疏导，让她能够排除那些不合理的错误认知，对自我有一个正确的评价和认识。如果她的室友不是那么冷漠，而是对她关心备至，悲剧就不会发生。这个女孩的悲剧，给了我很大的震撼，我明白了面对人生中的不如意，要学会释放压力，要学会舍得。更重要的是，面对亲人和朋友的烦恼和压力，我总是会尽自己的力量去帮助他们，鼓励他们，帮助他们找到烦恼和压力的最根本原因，从而帮助他们拥有快乐的人生。
在读研的一年多来，由于对科研相关方法和工具的掌握还不是很熟练。我曾经对自己的学术能力产生怀疑而心情沮丧。而我的导师却给予了我极大的鼓励，鼓励是最好的润滑剂。她经常鼓励我，要善于发现我学术研究中不为我所知晓的哪怕是一点点的闪光点。从那以后，我再也不去吝惜自己的赞美和鼓励，我鼓励和赞美别人，同时也从别人重新焕发的自信之光的眼神中，收获了快乐。
(二)走进心理学
大学心理学课上，当老师讲授快速眼动和顿悟的知识点时，小时候看到妹妹睡觉时眼睛转动的情境和以前读的大猩猩用箱子和棍子来获取香蕉的画面清晰的回旋在我头脑中，当时看心理学课本莫名的有种相见恨晚的感觉，对心理学的兴趣也一直坚持下来，一直以来也很有动力学习。特别是大二时，做完卡特尔16PF人格测验，仔细分析自己的人格及职业优劣势之后，我更加坚定了自己成为心理咨询师的职业理想目标，并愿意为之努力。本科和研究生期间心理咨询课和临床心理课上，老师讲解的诸多案例也给我很多触动。
随着年龄的增大，阅历的丰富，自己慢慢成长，慢慢对人生有所感悟，渐渐了解到很多事情不是自己想当然的那样，不能只从自己的角度看问题。我也渐渐明白了，以前不明白有些人为什么学习压力会那么大，甚至怯场严重到要去医院打点滴，有些人怎么会还没有高考就认定自己考不上，有些人为什么会因为谈朋友不和而自残等等。
心理咨询师是助人自助的职业，我愿意以己之力帮助别人，同时
也认识到帮助别人的前提是自己要足够强大。所以要想实现自己的理想，我还需要从以下五个方面来加强完善自己：
1、坚定正确的人生观，世界观和价值观。
2、继续学习，广泛阅读，坚持终身学习，在读书中提高个人修养。
3、做事果断，避免不必要的拖延。
4、心态平和，处变不惊。
5、心怀感恩，乐于助人，信步人生。
二、职业行为分析
(一)对心理咨询的认识
基于对心理学的兴趣和心理咨询知识的获取，以及对自己人生经历的分析，我感悟到良好的心态，健康的心理对人生是多么的重要。从教材和课堂中的案例中，我了解到心理咨询师是助人自助的职业，赠人玫瑰，手留余香。自己具有乐于助人的品质，这一切因素使我经过理智思考后规划出自己的理想：成为一名合格的咨询师，并经过逐步成长为一名优秀的心理咨询师。
成为一名优秀的咨询师，需要很多知识的积累和经验的积淀。专业课的学习我都认真学习，通过心理学专业的学习，我掌握了系统的心理学基础知识，对心理咨询的流派理论、技术和技巧也有更详细深入的了解。另外，在课堂外我还主动参加一些心理学沙龙和工作坊，利用学校远程教学资源观看各大高校心理咨询方面的课程，以此获取心理咨询知识和参与一些咨询实践。除了具备心理咨询专业知识和一些实践经验，我有成为合格的心理咨询师需要的健康的心理状态，工作认真负责，能营造和谐的咨询关系，容纳他人，以及对上善若水，助人与无形间的追求。
(二)职业特长和方向
对心理学专业课的学习不仅让我喜欢上了自己的专业，也让我掌握了普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理咨询、测量和统计方面的基本理论。课外心理学讲座、期刊书籍和网络教学加深了我对专业课的认识。课余实践和兼职生活，让我对心理咨询的实践操作有切身体会，明白理论和咨询的区别于联系。
学生作为一个特殊群体，在其成长的各个阶段会因为各种因素而遇到心理困惑和危机。从中国现在的教育状况来看，社会各界，学校家庭无不关注学生的成绩，殊不知学生的心理健康也急需关注。自己
多年以学生的角色不断进步成长，也在实习和各种实践当中接触到不同阶段的学生，这些经历让我对帮助学生更健康的学习产生极大动力。所以，我希望以后能做一名学校心理学工作者，大学生的自我认知，适应能力、社交交流等方面是我比较关注的咨询方面。
(三)成为心理咨询师的优势和不足
优势：
1、我具备作为心理咨询师的基本素质和品质，真诚、有责任心、稳重、敏锐的觉察力、和较强的自我认知和调节能力，稳定的人格特征及世界观、人生观、价值观，以及坚定从事心理咨询事业的信念;
2、课内专业知识学习和心理咨询师培训丰富了我从事心理咨询的理论基础，广泛阅读并善于思考和自我反省，具有不断提高自己理论素质和从业水平的认识和动力。
3、职业经历中有校内外的咨询和团体辅导经验，以及实习和兼职的教育经历，让我对各阶段学生状况有一定了解，再加上自己作为学生的成长经历，这些都会我在学校心理咨询工作时有所帮助。
不足：
1、理论知识和专业技术有时候不能很好的运用到实际操作中;
2、咨询经验和阅历还不丰富，仍需更多时间积累和学习;
3、追求完美的倾向会导致不必要的时间拖延，有时把个人的情绪带到交流过程当中，会违背中立性态度原则;
这些方面我会在将来的实践中不断加以改善和提高。
(四)努力方向
为实现自己优秀的心理咨询师的理想，在以后的学习中，我会不断丰富理论知识和提高咨询技能，熟练运用所学知识和技能帮助更多的人。不断提高自己的同时，正确对待咨询过程中的各种挫折，在需要帮助的时候，积极虚心争取上级心理咨询师的督导和同事们的帮助。另外，作为新手咨询师，也根据自己的职业优势和专业方向，我比较倾向从事青少年的发展性心理咨询，以帮助家长和学生来访者建立良好的行为模式为工作的方向，在今后的职业生涯中，我会继续关注和研究这个领域，希望自己能为中国中学生心理健康方面做出自己的贡献。
个人分析报告3我叫zzf，1992年出生，是一个活泼开朗的女孩，今年21岁了，光阴似箭，岁月如梭，回忆那曾经走过的路，有快乐也有悲伤，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有远大的志向和高远的目标。生活中的点点滴滴像跳动的音符编织着我美丽的梦想和绚丽的生活，我要感谢我的父母和所有关心爱护我的人，因为是他们给了我机会和力量。
我出生在一个普通家庭里，爸爸妈妈虽然文化水平不高，但拥有一颗对生活炽热的心，他们积极进取，正直豁达，认真负责。但是原本快乐的生活停止在了2004年，因为房子的事情导致父亲的一阵不起，父亲相信法律，所以他通过法律手段来维护自己是权益，可是事实让他失望，因为那需要钱;也因为母亲的文化不高，导致了母亲签下了那份让父亲忍气吞声的协议书;爸爸和奶奶不和，爸爸也常常在懊悔娶了母亲，他也许不知道间接同时也在否定我。在这种情况下，再加上我的幼稚、不懂事，还有父亲的身体也在每况愈下，不得不说，那段时间我有所察觉，但是我也在害怕，所以我选择了沉默。所以我成长为一个内敛、善良、倔强的女孩。
八岁的时候我就离开父母开始接受学校教育，小学阶段，在老师的教育和关心下，我无忧无虑的健康快乐的成长着。但时间悄悄的溜走，我在成长。进入初中，一切都是陌生的。陌生的校园陌生的同学陌生的老师。随着时间的流逝，渐渐地陌生的都变熟悉了。校园不再陌生了。老师和同学也都成为朋友了，于是走过陌生，一切都变得快乐起来。然而2007年的一个事故让我措手不及。在我的家庭中，父亲是家里的力量支柱和经济支柱，所以这个事故让当时的我很茫然。中学主要是学习，自己却不曾认真的努力的学习过。上课总爱睡觉，看课外书，偶尔间陷入自己的忧伤中，下课后和同学闹闹，就这样，我平凡的初中毕业。在2008年的暑假里，我发现了我一个仅初中毕业的应届生多找到的工作很不理想。所以我在收到中专的毕业证书的时候，请求姑姑可以帮助我，然后我在姑姑的帮助下我进入了中专，进行了我三年的学习。
高一和高二的生活很宽松!高三的生活紧张而充实!高一高二的时候我试着去学习书上的知识，去将知识融入我的世界，然而英语知识的薄弱只能让我维持在班级的中上水平线上，与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得学习很累很烦躁。高一的运动会上改变了我————我报了3000m。原先报3000m只是为了让我多余的精力发泄出来，然后跑完后我知道我也收获友谊。同龄间有着很多话题，我不愿接触悲伤，所以我将时间花在了和同学玩闹上，也让我在初中时期的忧伤渐渐的抚平了，虽然伤口还在，但我能感觉到它已经痊愈了。在高三的时候听了洪涛老师的讲座，我按着她说的方法一步一步的将英语单词背下去且吃透。渐渐的我的信心也回来了，也让我的成绩进入了班级的前六。进而我考上经贸职业技术学院。
曾听说过:在大学里先学作人，其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有许多当面还需要加强，第一，坚持读书，读好书，多读书。与伟大的灵魂对话，从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。第二，学会取舍，宽容他人，第三，完善人格，保持积极乐观的人生观。
没有只有更好，积极进取，按照计划定期目标行动，逐步实现目标。真正的成功，来源于前进道路上的每一小步，不要幻想凭借好运一步登天，所以我把所有精力放在短期目标上，相信一定能够实现更长远的目标。坚持不懈，每天都为实现目标努力，不管取得的成就多么微小。
我憧憬美好幸福的生活，希望努力学习工作，希望有所成就。
周围好友对我的评价:我外向合群，积极向上，有较好的交际能力，善于表达，头脑灵活有较强的思维能力，但我有我的缺点，有时太过于沉浸在自己的思维里进而给了同学一种忽视的感觉。但我相信我会完善我所欠缺的，走出一条属于自己的道路。
个人分析报告4不要指望，麻雀会飞得很高，高处的天空，那是鹰的领地，但是如果麻雀摆正了自己的位置，它照样会过得很幸福。而今的我们就是那不起眼的麻雀，要在如此激烈的竞争中活出自我，必须要端正自己的心态，把活着的每一天看作生命的最后一天，奋力拼搏，实现当初的踌躇满志。
花朵因绽放而美丽，人生因拼搏而精彩，不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题，要想成功，就要不断地自我剖析和进步。
一、自我分析
1、成长轨迹，重要事件或重要人物对我的影响
在我成长的人生之路上，对我产生影响的莫过于我的父母，我的家境贫寒，但人穷志不穷，这是我父母从小就教育我的，他们对我严格管教，只希望我有一天能有所为，而不是像他们一样一辈子面朝黄土，背朝天。所以不管是在学习还是生活上，他们从不松懈对我的监督和鼓励，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血，而我从小就懂得了父母的苦心，多年来的努力也只为有一天能出人头地，让他们过上无忧无虑的生活。
2、兴趣爱好对我的影响
我喜欢打篮球，因为它让我知道了团队合作的重要性;我喜欢赛跑，把别人远远的落在后面而拼命的追赶我是我的目标;我喜欢听歌，因为它能陶冶我的性情，能让我静静的思考人生;我喜欢挑战一些难事，即使失败了，至少它能让我明白，只要努力了，结果并不重要，重要的是参与的过程，乐在其中就好。
3、性格及对我的影响
从小我就乐观坚强，无论遇到多大的难事，我都能勇敢的面对，因为我深知，即使输掉了一切，也不能输掉微笑，只要嘴角上扬，希望就还会有。我始终坚信世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，越过那一道坎，前面就是铺满鲜花的康庄大道，前面就是胜利的彼岸，掌声永远只属于那些不甘失败的人。
4、能力与品质
大学期间，我通过担任学生干部，积极参加各项校园文化活动和社会实践活动，自身的组织，交流能力在一定程度上得到了很大的提高，然而我学到更多的是关于为人处事方面的良好品质，人不能只想着自己的利益，要须知，自己不是
一个孤立存在的个体，要学会与人沟通，待人友善，重视与他人接触，这样才能得到更大的进步。
5、自身的优势、不足与改进
优势:喜欢挑战自我，勇于尝试没有做过的事情。能吃苦耐劳，有一定的组织，交流和创新能力，并能保持乐观的心态去对待每一件事，
不足:遇事不够冷静，有时行事鲁莽，大大咧咧的。
改进:以后遇事之前要冷静思考，学会分析，制定一定的计划。
6、自我奋斗目标
锻炼自己的组织，交际，领导能力，结交更多的朋友，学习更多的专业知识，拥有一份很好的工作，创造一个美好的未来!
二、职业期望及实现途径
我希望能从事自己喜欢的工作，兴趣是的老师，我相信它能让我发挥出自己的优势，或许在这份喜悦来临之前，我还要经历更多的曲折，但是我不怕，人生哪有一帆风顺，在逆境中体验不一样的人生，那才是不平凡的人生。
在成功还没有到来之前，我会继续努力做好一切，不断地提升自我，让自己变得更强大，在平凡的生活中做一个不平凡的人。
三、自我总结
人生就是记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受能接受的。人不会因为做过什么而后悔，更多的时候，是因为没做过什么而后悔，只要尝试了，即使失败，那也是一种经历。所以我要学会用自己的头脑从自己的经历中体验不一样的人生，收获不一样的精彩。
个人分析报告5时间如白马过隙，年华瞬间斑驳，不知不觉中，我已经走过了20多个念头。通过心理健康这次作业，我回顾了自己的成长过程。心理健康课是对我们很有用处的一门课程，通过对它的学习，我们学到了很多有用的知识。我们懂得了如何去定义心理这个名词，如何进行情绪的调控，如何正确地去面对失败与挫折，如何培养和塑造人格和意志品质，知识非常全面透彻。我认为这次的自我分析对于我非常重要，我是怎么样的一个人，我会成为怎么样的一个人，在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
一、自我成长分析:
上初中之后，大多一人在外读书，但父母从不松懈对我学习上的督促和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。特别是我的父亲，在我看来他是一个真正意义上的大男人，不但事业有成，生活中更是一位慈父。如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的父亲。他坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。就这样，一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。刚入高中，一切都是陌生的。陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生，同学和老师也都成为了朋友。于是，走过了陌生，一切都变得快乐起来了!中学的生活主要是学习，那时候我最讨厌的就是英语课，从第一节开始的时候，我就深深的讨厌上了这门课，还为自己找了个“满意”的借口:我相信我很爱国，所以我不学英语。现在想起来真是可惜，长大了还是得学。中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往，往往喜欢一个人却老是和她作对，喜欢她却老在别人面前说她的坏话。现在看来，这也是青春期的一个特征，出现对异性的好感和接近异性的__。又由于环境和舆论的限制，这种朦胧的好奇心和__感不得不被压抑，还要在他人面前进行掩饰。中学的生活是忙碌的，又是单纯的，在开心中我结束了我的中学生活，结束了我的单纯生活。在经历高考这个人生重大的转折点前，由于高中生活紧张而充实，但我却陷入地谷，后来才发现初中的学习只是自己耍小聪明，靠考试的突击来学习，而没有扎扎实实的一步一个脚印的学，没有掌握好学习方法基础知识。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得老师没那么关心自己了，不再那么受宠爱了，不再那么骄傲了。想赶上却找不到前进的动力。觉得自己很很失落觉得自己很没用，但在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气，相信自己，还不能放弃。我决定一定要努力考上大学。
迈进高等学府之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，在如饥似渴的汲取丰富知识的同时，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧!此后，我渐渐拥有了成人的感觉――感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西。今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。今天的我，对周围的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的关怀，而不再执迷于个人的得失。所以有人说“挫折、痛苦的背后才是成长的空间。”大学生涯的头一年，也使我第一次有机会接触到了心理这个领域。在学校这个群体中，每个学生的个性特点千差万别，但也有着共同的群体特征，比如文化水平较高等特点。社会心理学家认为群体是表露个人才能、表现个人特征的领域，是在社会价值、观念和规范影响下促成个体社会化的领域。在一个组织中，群体是实现组织目标、完成组织任务的基本单位。认识并注重这一点，对于我今后进入工作，具有极其重要的奠基作用。
二、我的基本的人生观:
我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。无论是在高中，还是现在的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书，并积极参加活动，然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮自己。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
这么多年来，我形成了善良、宽容、单纯和积极向上的品质，也恰恰因为这些良好的品质，使我从小到大一直都有着良好的人缘，得到了太多人的关爱和帮助。但也正是因为周围家人、朋友的宠爱，使得我在生活中有一些理想主义，同时又有些依赖性。因此，朋友们对我的评价是善良、开朗、单纯，他们总是批评我太过于理想主义了、太傻了、不够圆滑。我个人对此部分赞同，我觉得自己有时候的确应该变得现实一些、聪明一些、圆滑一些，但绝对应该要分时机、场合和对象。
我相信人性本善，所以即使一个人作恶多端，我也相信他一定是有着一些可以被宽容和理解的理由的。也因此，我总是更容易能够理解和谅解他人。
三、评价:
同学眼中的我:开朗，有幽默感，真诚对人，较积极面对生活。批评:没有恒心，有时候很懒，很急躁，没有什么创造性。有时候会莫名其妙地生气。
个人成长篇4
大学生只有通过不断的自我心理调适,提高个人修养和培养正确的成功观,在能在学习中不断地成长。下面是为大家整理的关于大学生个人成长计划范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
大学生个人成长计划范文1新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。作为学生，我一直秉着不断进步的宗旨，在新学期我有以下学习计划：
一、首先,明确自己的专业,明确自己即将面对的专业先充分了解它。
二、积极认真完成每一次老师布置的作业，做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。
三、注重学生会部门之间的宣传交流工作，互相沟通。
四、积极配合我院内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，学习，思想，人际关系，工作等等，都要全面发展。
第一学期是我的摸索阶段，现在是我的实施阶段，我要结合以前的学***验来指定这学期的学习计划。
首先，我要在学生会中磨炼自己，并且可以充实自己的课外生活。
其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的能力.
第三，广交朋友，寻找机遇。
第四，学习还是挺重要的，合理安排自己的自习时间.
第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加。
第六，生活勤俭节约，不奢侈浪费。
第七，认真抓住每一次机会，让自己的能力尽量发挥。
第八，生活中的点点滴滴，如果能舍得和放弃的，我都不会太在意，细节成就成功。
第九，努力的完成每项任务，无论是大事、小事，都认真的对待，命运是可以靠自己争取的。
第十，活出自己的人格和尊严。对自己做全面详细的分解，争取在毕业之前，合理利用学校的天时、地利、人杰，在学校多考一些证件，丰富自己的人生空白。
第十一，学会自定目标与计划，有了目标才会有努力的方向，有了计划才能合理规划，才会有奋斗的激情。
第十二，20--年一起加油吧!
大学生个人成长计划范文2一年之计在于春，一个学期之计在于开始，新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。俗话说好的开始是成功的一半。新年、新春、新学期，我也该有新的打算。过去的一年在我的努力之下，学习部取得了一定的成绩，在本年的学习中我们将继承优点，改正不足，争取把学习做的更好。本学年工作计划如下：
一、主要学习目标
明确学习目标，打好一定的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。
二、具体安排
1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。
并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。
2.每天早起一个小时时间背诵英语课文。
3.每天坚持到自习室上晚自习两个小时。
4.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
5.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。
6.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。
7.在这学期通过全国大学生英语四级考试，英语是我的专业，我系一直都比较重视英语的学习，抓好英语学习对我说也是很重要的，尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。
为进一步提我的英语成绩，能够更加自信、坦然地面对四级考试。
8.身为一个英语专业的学生，对于英文的写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。
9.争取利用周末时间多学一门外语。
10.培养良好的学习兴趣。
俗话说：兴趣是最好的老师。我认为，关键是积极的学习、主动的学习。渐渐把自己带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使自己爱上学习。古人说：学为立世之本，学可以立德，学可以增智，学可以致用。学习是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公平，公平，人心就平，心平了就和，和谐安乐由之生焉。学习也是如此，你爱它，它也会回馈于你。
以上各项内容便是本学期的大体计划。如有不妥请老师同学指正。
大学生个人成长计划范文3经过高考，才感觉到自己身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足，我要通过在大学期间的学习学到更多的本领，提高自己认识事物判断事物的能力。这是我在大学期间的主要目的和任务。
大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。
大学，是我在进入社会前的最重要的一站，更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提，在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课，例如英语，掌握英语是现代人不可或缺的一项能力，它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围，是立足于社会的重要能力，虽然我英语差，但在大学期间我会努力提高自己的英语能力，力争顺利通过英语四六级考试，提高自己的口语能力，突破语言难关。这是我大一最主要的任务。
大一除学好英语外，还要学好基础课，增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。专业是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的学习中学到一身好本领，我步入社会寻找工作增加自己的筹码。关于考试我一定遵守学校的规定。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松，要力争每门功课都考到我所能达到的最高分数。关于考研，从大一做起,时刻把考研作为目标。大三时，放弃一切可以放弃的全力投入到考研的学习上。
在大学期间，我要做到爱自己，珍惜自己所做过的努力，充分发挥自己的长处，树立对自己的绝对的信心，同时也希望学院，老师，同学家长都会支持我，鼓励我，帮助我，但最关键的还是要依靠我自身的努力，忘掉过去的遗憾，抖擞精神，从今迈步从头越。
学习是个积累的过程，既不能放松，也不能急于求成。为了学习我会警惕各种事情的影响。始终坚持自己学习第一的原则。
大学生个人成长计划范文4大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。
大学，是我在进入社会前的最重要的一站，更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提，在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课，例如英语，掌握英语是现代人不可或缺的一项能力，它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围，是立足于社会的重要能力，虽然我英语差，但在大学期间我会努力提高自己的英语能力，力争顺利通过英语四六级考试，提高自己的口语能力，突破语言难关。这是我大一最主要的任务。
我给自己定下的大学四年学习计划。
大一：以学习基础知识为主，努力把基础打捞，特别是英语的学习，从大一开始就应该开始背单词，为大二进行英语四级乃至英语六级打好基础，做好准备。这一要尽快转变从前的学习方式改为主动地去学习，同时要开始培养***思考的方法和自学的能力。另外，常去***书馆，学习各方面的知识，可读一些历史类、哲学类、文学类等给予所学专业有关的书籍，拓展自己的视野，增加自己的文学的修养。
要记住：大学四年，要好好的利用***书馆，只要有时间就多去***书馆转转，总会有所收获的。有时间的话就查阅更多关于我们这个专业的相关知识，为自己以后的就业方向做好充分的准备。参加学校的社团，学生会，在社团，学生会中锻炼自己的语言表达能力，人际交往能力，办事组织能力。总之，利用学校里一切有可能的资源来武装自己，使自己变得强大。
大二：在稳抓基础的同时，又要做好学习专业课的准备。这一年才开始专业课的学习，要端正态度，努力把专业科学精通(这一点很重要)。这是要了解所学专业要必修的课和选修的课，初步了解一下必修的专业课内容，对于选修课，最好选一些与实践相关的课，这样还可以增强自己的实践能力。课余时间可以安排一些时间，来学习办公软件的使用，同时要增强对电脑的操作技能。
大三：在深入学习专业课程的同时确定自己未来的发展方向。这时大学四、六级等一些必考的证书最好在大三下学期前就全过。这是要主动出击，可先学一下大四的课程，为大四留出更多的时间去做其他的事情。从这一年就要了解和搜集各方面的信息，这其中包括考研，考公务员，就业，创业等。
大四：作为大学最后一年，也要好好的学习，这时就要按大三确定下的计划进行。若考研，就下苦功夫，全力以赴的去考。若准备就业，就要从各个方面搜集就业方面的信息，并做好去培训的计划。但要记住写好毕业论文，为大学做一个完美的结束。
对于这些计划我该怎么去实现呢?
首先是学习方面：
①个人认为英语很重要，对以后的发展很有帮助，所以英语坚决不能丢，而且还要努力做到最好!
②证书什么时候都是最权威的，所以呢大一下学期先过英语四级，以后再过六级，一步一步发展!
③既然选择的是这个专业，那么必须具备一定的专业知识!从大二开始，立足专业课程的强化和针对未来可能从事的职业进行分析、研究、调查、规划。
④其他关于学习方面基本没什么打算啦，争取能每项平均下!个人觉得考研对与我所学习的专业来说没什么作用，所以暂时我不打算考研。
其次，身体健康方面：任何时候一个健康的身体才是最重要的，所有的一切没有一个健康的身体，都只是做无用功!孙中山都说过，生命是***的本钱!所以，大学期间，要锻炼出一个健壮的身体!有了好的身体素质，才算有了好的本期钱!要想有好的身体，必要的锻炼是少不了的，所以呢?坚持每周只少3~4天有锻炼身体的时间!或者早上，或者下午!作为一个新时代的大学生，一俩项能拿出手的体育运动是很必要的!由于种种原因酷爱篮球的我，报的确实是足球班!将错就错把，所以呢?以后足球要能提出水平，篮球就更不用说啦!必须能要打的精彩!早睡早起，永远都不会是坏习惯!关于早睡基本没戏!原因你懂的!所以坚持早起，不赖床!坚持不迟到!
另外，兴趣爱好方面：不管生活多么艰苦，只要你还有兴趣爱好，就不会那么枯燥!良好的兴趣爱好不但能让你保持良好的心态!而且还很有可能成为你未来生活中的一项技能额!大学，必须要发展好!
①电脑是新时代的产物、也是未来方展的趋势，又是新时代青少年所热衷追求的!所以发展一下自己在电脑制作方面的兴趣!争取能学会所有的FLASH/PHOTOSHOP/OFFICE操作!
②拥有良好的心态就能拥有好的心情，拥有好的心情就能拥有积极性，拥有积极性就会更开心，所以保持自己良好的心态，保持健康的心里!
③进了大学，感觉最大的不同就是班级方面，高中时期，不管怎样，一个班的在一起就会有在家的感觉、而大学中我感受不到这种感觉。所以更多的时候我会选择一个人来过，所以呢积极参加班级集体活动，尽量是自己适合这样的环境!
④交际、很重要!道理谁都懂!良好的交际不仅能打开自己的人脉更能锻炼自己的为人处事!所以在平时的学习，生活，娱乐的过程中、打开自己的交际圈!
这就是我大学四年的学习计划。
大学生个人成长计划范文5一、前言
当今社会竞争越发激烈。在现代社会，人们的生活节奏加快，社会发展也非常快。如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，通过不断学习，来充实自己，将很难有一个长足的进步。而一份对自己未来的规划是与人竞争的主要手段之一。个人发展规划要求你根据自身的“职业兴趣、性格特点，能力倾向，以及自身所学的专业知识技能等”自身因素，同时考虑到各种外界因素，经过综合权衡考虑，来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，以便最大限度地实现自我价值。我不敢保证我的职业规划就一定切实可行，但至少它代表了我现阶段人生的最大理想，也是近期最应该付诸时间实践的，它的实施与否主宰着我的后半生的成功与失败。
二、自我认识
1、个人优点：性格外向、开朗、活泼。
做事仔细认真，待人热情，思维敏捷，表达流畅，有学习新事物的欲望，自学能力强，考虑问题全面，具有较强的人际沟通能力与组织协调能力。工作认真投入，有非完成不可的决心。
2、个人缺点：缺乏主见，做事不够果断，不够主动，自控能力较差，容易情绪化。
3、个人小结：正确认识自己是一件十分困难的事。
很多人在不断摸索的过程中学着去认识自己，但是真正能认识到自己的优缺点的却没有几个。我在性格方面，外向开朗。这样的性格使我乐观、看待事情积极，但同样让我容易情绪化、急于求成。我的爱好广泛，喜欢运动、看书、听音乐，可以说我是一个喜欢尝试新鲜事物的人，但是同时我也会对自己不喜欢的事物会有排斥感。对我自己的能力我比较自信的方面是与人交往、组织协调活动，比较缺乏的是做事的主动性。
4、个人发展：不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。
”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释，人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。因此为了实现自己的梦想，我今后要学会自己做决定，自己拿主意，做事要积极主动，学会约束自己，为人处事要冷静，面对困难和问题时，经过仔细分析和思考，对遇到的问题做出正确的判断，并解决好。
三、环境形势分析
1、社会环境形势分析
现今中国***治稳定，是全球经济一体化环境中的重要角色。但在20--年，中国经济发展经受了近几年最为严峻的挑战和重大考验。由美国次贷危机引发的.全球金融危机，我国经济增速也显著放缓;国内发生的南方冰雪低温灾害、四川汶川特大地震、舟曲泥石流灾害等，使灾区人民的生命财产遭受重大损失。由于国际经济形势发生了重大变化，多国贸易保护主义***策在悄悄抬头，各种经济贸易的申诉调查和仲裁措施正在对中国经济的发展产生了较多的不利影响，这一情况无疑为大学毕业生的就业情况带来新的挑战。
2、专业环境形势分析
由于全球金融危机的发生，中国虽然是发展中国家，没有美国等西方发达国家面临的形势严峻，但也给当今大学生的就业带来很大困扰，作为与经济息息相关的建筑专业也面临着巨大考验。当前，我国建筑业在国家经济中处于重要地位，同时也处于支柱性产业阶段。但各种新材料新技术的运用，各种智能建筑概念的产生，以及各种新的建筑技术规范的，促使建筑业已不再停留在原有的简单结构上了。我们应认清这一事实积极做好准备，为工作打下坚实的基础。建筑业本是一个就业相当广泛的专业，建筑专业毕业的学生可以做资料员、施工员，也可以在公司做项目类整体策划或项目管理等，但这都需要有扎实的专业知识和专业能力做后盾，而在现今的社会形势下，我们更应该努力提高自己的知识与实践能力，迎接我们的未来。
四、未来的发展规划
大二：现在的就是计算机一级还没有考下来，一直比较焦急的事情，眼看即将春季的计算机一级又即将开始了，目前就是想一心的扑在计算机的辅导书上面，争取今年可以拿到。还有就是英语四级的问题，去年参加了四级考试，成绩一直没有下来，倘若没有通过四级，那就是争取下一次能过顺利的通过，当然了还是很想这一次就可以过的。再者就是今年的学习目标了，对于专业的课程要更加的努力学习，争取课课优秀的学期末，在自己的学业上小有成效。更主要的是可以从试验中好好的历练自己。
大三：作为毕业生，已经离开校园了，踏入社会。所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要继续在目前的岗位上工作。在撰写专业学术文章时，提出自己的见解，锻炼***解决问题的能力和创造性。多和学姐学哥们探讨就业的问题，以及现在社会的求职方向，同时也要多和指导老师多联系，征求一下老师的意见。在工作当中，积极关系，虚心求教。希望最终确定自己的正确岗位，以及自己的事业的发展方向。
五、结束语
中国人常说，尽人事，听天命。对于我们可可以控制的，理当全力以赴，因为操之在我;对于不可控制的，我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着一种信念，那就是不做则已，要做
就要做好。在工作中，努力奋斗，自动自发，精益求精。这样，才能赢得收获。
一个人，一生当中不知道要遇到多少困难，很多困难是不能预见的，这就要靠我们自己处事时随机应变的能力，面对突如其来的麻烦事情，临危不乱，保持冷静的心态，急中生智，想出好办法来。睿智的人，善于分析事物的发展情况，能够抓住事物的特点，成竹在胸，料事如神，成功的预测事物的发展方向。决策于千里之外，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
个人成长篇5
大家好!
我叫杨晓雄，是来自材料学院的一名大四学生。还有几个月我就要离开学习生活了四年的母校了，希望今天的分享能留给大家一些值得参考的东西。
我和在座的很多同学一样——来自很普通的家庭，没什么背景可言;学习成绩中等，最高也只拿过三等奖学金;口才也一般，从没有动过参加演讲比赛的念头，所以现在站在这里，面对大家还是非常紧张的，总之，我是个很普通的学生，不冒尖也不出彩。打个比方，就是把我扔到中午12点下课的学生里，很难再把我从中找出来。
一般来说，普通并不是一个褒义词，但是这次去厦门海关参加公务员招考面试，我对“普通”有了不同的认识。面试的12个人，有浙大的、有北科的、有厦大的，几乎都是各大名校的高材生。在这样的情况下，我没有输，而且以很好的成绩顺利过关。我并不是想要炫耀自己的成绩，我现在还没有得到厦门海关的正式录用通知，还在接受一些环节的考察。我只是想通过对自身的审视，告诉大家，不要小看自己的普通和普通的自己!
审视自身，首先就要回顾一下我的大学生活。我的大学生活有一个特点，就是一直都贯穿着勤工助学和学生工作。
还记得我们XX年入学后，不久就是国庆假期，在这个假期我参加了校学生工作处组织的阿尔泰游乐园勤工助学工作。大一下学期，我开始担任阿尔泰勤工助学队队长。同时，我通过面试，被聘为学生工作处学生助理。到了大二，《学生工作简报》开始招聘成员，我成功应聘主编一职，开始了自己学生工作的另一个阶段，这种状态一直延续到我大四找工作之前。这一系列的工作实践经历让我受益匪浅。在此，我深深感谢学校给我们创造了锻炼机会和成长空间。我也衷心地感谢一直以来，给予我信任、支持和肯定的学工处和学院的老师们，没有你们的认可和鼓励，我不会有今天的成长。谢谢!
个人成长篇6
说来也巧，那天放学，我正在路上边走边吃着番薯，却在无意中碰见了“江湖”中人人知晓的她。我走到她面前，将我和她在学校的关系抛之脑外说；“吃番薯不”？她客气的回答道；“谢谢，不用了。”我的话还没说完，她已然走远。
一天，放学后，“我重复的切切私语到，最近英语老是考不好，万万不要再碰到她了”。我心里隐藏着愧疚。咦，那不是她吗？她旁边的那个小孩是谁，我的好奇心促使我勇敢的上前问到；老师，这是谁啊？“这是我爱子，老师微笑地回答道。”她的语言多么独特，她的微笑是多么如花。我笑了笑，由于我跟老师的方向不同，我依依不舍地道了别。
这天，又是放学后，由于最近多次考试的失利，心情变得紧张。就买了一包零食在路上边走边吃，吃着，吃着，吃完后。拿着吃完的零食在手上边抛边接，又在毫无准备的情况下突然听到有人叫我。“邱祥海，邱祥海，邱祥海。”我以为是同学叫我，就在转身的那一瞬间我说到；谁叫我。没想到是她，谁知她的话变得如此之快，他的话让人如此震撼。“你这次考试没考好，才考全班第四，我觉得你蛮聪明，以你的实力可以考前三名，试卷发下来后，自己找找没考好的原因，你如果想要实现你的梦想，只有拼搏、只有努力，才会获得辉煌的成功，只有播种，只有付出，才会有收获、只有追求、只有行动，才会品味到堂堂正正的人生。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难都不要轻言放弃。”她走了，她的话我懂，但我一直认为这个世界上能这样看待人生的人几乎没有几个，听完她说的话后，在雨中淋了几分钟后，就带着“文字”回了家。
这一次，我在一位同学口中得知她家的下落，我和这位同学走进了一个巷子里，结果令人大失所望，她并不在家。我送完同学后，往右边一看，啊，是她。她来得如闪电般快，她看见了我，便缓缓走到我面前问到；有事吗？我结结巴巴的回答道；没.....事。
个人成长篇7
1、人生的真谛在于奋进和拼搏。胆略、毅力和信心三者具备，就没有什么事情做不成。青年人走好自己的人生之路，要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的鸿远志向和“自信人生二百年，会当水击三千里。
2、青年人应该有远大理想，有理想才能坚定信念，这是走好人生道路的前提。在同全国各界优秀青年代表座谈时指出：“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。”古希腊哲学家苏格拉底也曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”青春励志电影《中国合伙人》中有句经典台词：“梦想是什么？梦想就是一种让你感到坚持，就是幸福的东西。”“超级女生”歌手张靓影《梦想》这首歌里也唱道：“我相信梦想就是最好的信仰，指引我们向前不会彷徨，拥有梦想的人一定势不可挡。”爱国名将吉鸿昌也讲过：“路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”无产阶级***先驱萧楚女说过：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。”做为新时期的青年，就应当自觉做出正确的人生选择和追求高远的人生价值，既要有仰望星空、登高致远的浪漫情怀，更要有苦学实干、厚积致远的奋斗精神，把个人的奋斗与国家的发展、民族的需要、人民的要求有机结合，创造永恒的青春、书写不朽的篇章、成就精彩的人生。
3、人的精神世界犹如一座大厦，缺少支柱就会倒塌，而理想信念就是人生的精神支柱。“我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”我们生活的时代，我们人生的奋斗，需要我们有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的鸿远志向和“自信人生二百年，会当水击三千里”的理想追求，这样我们才能不愧对这个时代，我们才能在漫漫人生旅途中找准人生的位置、校正人生的座标、实现人生的价值。
（来源：文章屋网 ）
个人成长篇8
我们园长工作室自成立以来已经将近一年了，在这一年的时间里，大家从初期的不熟悉到现在成为好朋友。这一年，在宋嘉艺园长的带领和帮助下，我收获了成长与进步，更收获了友谊。下面我从以下三个方面对这一年的工作做个小结。
***治思想
作为一名副园长，第一，***治要强，在大是大非面前保持***治清醒。第二，情怀要深，保持家国情怀心里装着国家和民族。第三，要主动提升理论知识、多看一些学前教育专业知识书籍、多与有经验得兄妹园的园长进行沟通学习;通过学习，提高自己的专业知识理论。
管理理念
园长工作室里的成员担负起很重要的职责，明确岗位，落实责任。每到一所幼儿园都严格督查，认真记录。发现问题，及时处理，并让每个园的负责人进行整改。继续按规范化要求办好园长工作室，做到目标明确，计划落实，规范严格，实用性强。
工作方法
我们工作室选用优秀的宋园长担任工作室主持人的工作。宋园长为我们营造良好的工作环境和良好的学习交流环境，积极开展园长工作室的组织与交流。去年，我们工作室第一次到每个工作室成员的幼儿园进行初步诊断，大家就各幼儿园的管理水平、教育教学、办园水平、后勤管理等方面进行考量，并指出每个园所的优点和不足。大家在一起
个人成长篇9
粗粗的毛线裤有序的相交，很漂亮，可惜我早已穿不上，但考虑再三，我还是受不了。
这条毛线裤，是七八年前奶奶给我织的。她的手工特别好，“心灵手巧”这个词儿放在她身上真是确切万分！
听奶奶说，当时的工资也不高，家里比较紧张。所以过年不给我买新衣服新裤子，只能帮我量身定做一套。当时的我，什么也不懂，只是笑哈哈地点头同意。
听奶奶说，04年下了一场大雪，地球被裹上了一件厚厚的白色大衣，那时，她红肿着双眼带我来到了一个包装精致的盒子前，说是给我的新年礼物。
是漂亮的芭比娃娃？是可爱的小玩意儿？还是……带着心中无比地期待望向一脸神秘的奶奶。她示意我可以打开看看。我早已忘却了奶奶之前说要给我做一套衣裤。
于是，我打开了。里面便是这条红色毛线织成的衣裤。当时，我失落极了！闹着孩子脾气大哭大闹，就差没上吊了！我大叫着吼：“我不要，我不要！我不喜欢它！我喜欢芭比娃娃，我要那个！”
这一点我记得特别清楚，当时奶奶红肿的双眼布满了血丝，忧伤地望着我，之前那装载着神秘的双眼现在却化为乌有，换上的是浑浑的“污水”，看不清她那儿透彻的双眸了。
后来，听爸爸说，奶奶当时很伤心，她没日没夜，退了休不休息，废寝忘食地帮我织这套衣服，不只有多少次为了加快速度而被针线扎破了指尖，不知有多少次为了让我穿的衣服不那么单调而拆了重织，织了重拆，爸爸为什么不继续说下去了？他转过身，抬起了手示意我不要追问。
我顿时明白，奶奶当时是什么感受，我怎么这么不懂事？
然而，后悔是没有用的。我懂了。懂得太晚了。
还是一个下雪的冬天，奶奶随雪花而去，融化了。
当我有的时候，我没有去珍惜，失去了之后，只能惋惜。我长大了，奶奶却像冬天那冰雪一样怀着冷冷的心而去了，我还未来得及说声简单的“谢谢你。我很喜欢你为我织的衣裤。”
我收拾完衣服，躺在软软的床上，默默地想着，感叹着：奶奶，你何时能再为我织一条毛线裤呢？
个人成长篇10
2015年我国GDP名义增长率降至25年来最低点，仅为6.9%，固定资产投资增长趋势也已明显放缓。而随着国内经济形势转轨进入“新常态”，产业结构将进一步深化调整，经济增长“三驾马车”的推动力逐步转变，逐渐由投资、出口拉动转为消费拉动。尽管消费对我国经济增长的贡献度已增至66.4%，充分体现出经济增长的“稳定器”效用。但当前国内信贷结构中消费信贷的比重仅有两成，而欧美等信贷发达市场的消费信贷比重已逾60%。从我国人口数量与消费需求视角来看，消费信贷未来尚有极大的成长空间，最终达到数十万亿规模的消费信贷市场。近六年来，我国社会消费品零售行业增速始终保持在14%左右，2015年总规模达30.1万亿元，显示出国内消费市场仍有较大发展潜力及后劲。
受益于我国经济的不断深化改革发展，金融市场机制得以逐步健全，金融要素配置效率得到大幅提升，使得金融机构的传统信贷模式已不适应现代金融需求。作为商业银行业务新蓝海，个人金融业务将逐步取代存贷利差而成为利润主要来源。2016年个人金融与消费金融市场将进一步爆发成长，而潜在消费金融需求的优质客户，或将引发各金融机构新一轮的竞争与市场抢占。如何提供具有针对性的金融产品及服务，降低个人金融客户服务成本并提供全生命周期服务是阻碍个人金融业务发展的重要原因。
同时，在我国经济新常态及“十三五”规划的双重背景下，推进普惠金融发展、提升金融资源的高效配置已成为金融业供给侧改革重点，对于金融需求及客户群体的不断细分，更成为我国金融机构转型升级的必然要求。而在数据信息时代及高渗透性的信息技术背景下，个人金融需求、信用水平、偿还能力均能实现低成本跟踪分析，将极大地推动个人金融业务升级创新。传统的消费信贷授信、金融需求分析均是基于个人阶段性信用进行授信，这从根本上隔断了各生命周期间的信用联系。而围绕客户生命周期为研究轴心，个人信用评价体系可由阶段性转为终生性，进而形成系统性的个人成长链金融概念。个人成长链金融是对个人金融业务的重要突破与创新，既能推进个人金融研究领域的不断深化研究，进一步细化创新金融产品与服务，也有利于更好地发挥金融推动消费升级的重要作用，促进金融机构加快转型升级，同时也契合了国内供给侧结构性改革对于金融业发展的规划要求。
个人成长链金融理论依据
个人金融业务发展问题
个人金融业务分离化。过往金融机构的经营思维是以自身为中心，客户围绕该中心办理相关业务，导致本为整体的个人金融业务被人为分离开来。以商业银行为例，信用卡、购房贷款、小额信贷、消费信贷均分布在不同部门，导致了个人客户的重复劳动，极大增加了个人办理业务的难度，不利于金融机构提升金融资源配置与服务的有效性。
各人生阶段整体性被隔断。尽管不同阶段的金融需求、消费特征、信用水平各有差异，但相互之间仍存有潜在关联性。而当前个人金融产品及服务的设计基本是建立在某一单独阶段基础上的，忽略了各人生阶段的整体性，导致金融服务的时效性、动态性不足，进而抑制了个人金融业务的创新发展。
个人成长链金融概念的提出
个人成长链金融，是指基于人生不同成长阶段对应有不同的金融消费需求、偿还能力以及信用特征，对整个生命周期成长链的个人提供全流程金融服务，以最大化满足其金融需求，提升金融机构在个人金融服务方面整体化效用水平的产业生态。成长链金融并非是单一的业务或产品，改变了银行等传统金融机构基于个人单一阶段的授信模式，而是围绕着整个生命阶段，从成长期、青年期、成年期、成熟期及老年期这一成长链链条，将个人的金融需求、消费特征、偿还能力、信用状况等连接成一个整体，全方位地为该成长链的多个人生阶段提供融资服务，实现整个成长链的金融服务效用持续提升。
个人成长链金融理论基础
基于生命周期的金融特征，可将人生分为成长、就业、成熟及退休四个阶段，而由于人生不同阶段对于生活消费特征、金融需求及风险偏好具有差异性，因此金融机构所设计的金融服务与个人理财规划也应具有区别性。
成长阶段――理财尝试期。主要为24岁以下的学生群体，该类青年已有一定的消费需求，由于尚无固定薪水收入，独自还款能力较弱，因而超前消费的还款仍基本依靠于父母经济支持。但该全体也可通过积攒压岁钱、零用钱、奖学金构建自己的小金库，也逐步拥有***决策的理财思想。由于该类群体理财观较为保守，刚刚开始学习理财投资知识，属于理财尝试期。
就业阶段――投资理财期。就业阶段的客户群体基本为已开始进入职场，甚至筹备结婚生子的25～40岁人群。由于在拥有较好的未来收入期望的同时，也有购房购车等大件消费，该类群体投资风格为进取型，投资品种多样化，并对购房贷款、车贷、消费信贷等有较强需求。基于对该阶段群体迫切期望资产增值、耐用品消费需求旺盛的考虑，就业阶段是极其关键的投资理财期。
成熟阶段――财富巅峰期。该阶段主要为40～55岁的中老年人群，子女已逐步走入社会参加工作，自己开始拥有***空间，同时也开始为退休后生活做准备。该阶段人群的财富水平、经验能力等均上升至巅峰状态，儿女基本经济***，债务压力逐步削减，因而扩大投资、实现保值增值成为投资目标。因此成熟阶段人群为财富巅峰期，融资贷款需求大幅下降，理财风格以稳健型为主，更加注重金融风险的规避。
退休阶段――财富享受期。作为退休阶段群体，其主要目标就是安享晚年，这一时期的主要内容是安度晚年，尽管收入处于较低的固定水平，但生活消费、旅游、医疗开销将大幅增加，正处于财富的享受期，理财风格变得比较保守。因而该群体需要更为稳健安全、更高效便捷的金融服务，在兼顾安全性的同时，追求财富随着资本市场趋势得以稳健增长。
个人成长链金融特点
金融产品及服务的定制性。个人成长链更注重对客户金融需求的深度挖掘，按照生命各阶段的消费特征、收入水平、投资风格与信贷需求，定制具有针对性的产品组合策略，以差异化服务方式与多样化服务渠道，最大程度上迎合客户的金融需求。并且与私人定制的高端客户不同，成长链金融是在普惠金融主题下低准入门槛的大众金融银行，目标是为不同阶段、不同类型客户提供定制化服务。
金融工具的整合性。个人成长链金融不仅仅包括商业银行，还关系到所有金融机构，也涉及互联网金融等创新金融。因而成长链金融是基于多样化金融工具的整合运用，可提供全方位金融服务，除个人贷款授信以外，还包含信用卡、金融咨询等服务。
信用风险评价的动态性。由于个人收入水平、消费特征、信用记录均在发生变化，因此成长链金融强调信用风险评价的动态性，并不断结合未来收入、财富水平等因素，持续跟踪分析个人客户的信用水平，提升个人金融业务风险评估的真实性。
个人金融客户的终生性。成长链金融就有显著的普惠金融性，服务范围包括学生、青年、老人等各阶段群体，可帮助各年龄段客户选择最为适宜的金融服务，而金融机构可基于人生初期的低端客户培养具有终生性、高粘性的客户群。
我国个人成长链金融市场机会分析
居民财富水平实现快速增长
自改革开放以来，我国经济始终保持着高速增长趋势，居民财富水平也得到了极大提升，为个人成长链金融发展提供了良好的经济基础。尽管我国经济转轨进入新常态，但从***2可直观看出，城镇居民人均可支配收入及农村居民人均纯收入均保持着增长势头。根据国家统计局相关数据显示，2015年前三季度我国全国居民人均可支配收入达到16367元，同比名义增长率为9.2%，而1～9月我国GDP总值为487774亿元，同比增长率为6.9%，居民收入的增长幅度仍大于GDP名义增长率。受益于居民财富水平的不断提升，当前我国居民可投资财富已排在全球第三位，可投资财富高于1000万元的高净值群体逾100万，可投资财富高于600万元的人群达到300万，充分体现出我国存有潜在的巨大个人理财、财富管理需求。而从***3也可发现，我国消费者信心指数与个人经济情况指数均较为稳定，这是对于个人未来收入及经济走势具有较大信心，这也有效推动了社会消费品零售行业的持续性成长。
互联网+消费金融市场前景广阔
尽管国内实体经济发展转轨降速，但我国居民财富水平仍在持续增长，且消费习惯逐渐改变，均有力支撑了消费金融市场的持续性成长。2014年，我国网络购物市场成交总额增至2.8万亿元，实现48.7%的增长，网络购物线上渗透率突破10%。同时2014年国内互联网金融规模已超过10万亿元，其中和网络消费高度关联的第三方支付市场占到92%以上。该数据显示出，作为全球最大的网民群体，我国网民的网上消费习惯及金融意识已由初期进入成长阶段，以80后与90后为主的青年群体，更易接受消费信贷，尤其欢迎信用卡分期业务及互联网金融创新分期业务。根据***4所示，我国消费信贷市场增速始终保持17%以上的增速，博思数据相关报告预测到2019年消费信贷市场将增至37.4万亿元。以2014年为例，当年中国消费信贷余额为15.36万亿元，其中互联网金融消费金融市场交易总量在160亿元左右，在消费金融整体市场总量的占比极小，因而仍处于市场发展的初期。但随着我国互联网经济不断发展，互联网金融跨界融合持续深入，我国居民消费链条的各流程将逐步互联网化，进而推动互联网+消费金融业务保持强劲增长势头。
校园金融成为金融业新蓝海
过去校园金融是个人金融业务极少涉及的，而随着国家教育投资以及校园师生规模的不断增长，我国校园金融的潜在发展空间得到极大地拓宽。2014年我国教育投资规模约为2.64万亿元，仅占到当年GDP的4.15%，而发达国家的平均占比在7%的水平。作为全球第二大经济体，应以7%为目标值，从而可推出我国教育投资缺口至少在2.45万亿元，因此国内教育投资缺口体现出校园金融的巨大市场，将成传统金融业与新兴互联网金融行业的重要竞争领域。此外，在校师生的消费金融也是校园金融的重要内容。截至2014年底，国内在校专职教师人数达到1515万人，并将在2020年增至1800万人，而全国在校学生总数约为2.48亿人，可见我国校园金融市场应是千万规模级别的。而校园主体的两大特征真契合个人成长链金融：其一，发散性与扩散力。学生是持续流动的，个人的消费习惯极易影响到父母与周围朋友，并且在其流向新工作职位后又能产生相应收益；其二，跟随性、永久性。校园主体在接受并认可某项金融服务方式后，极易认准且不再更换，有利于培养终生性客户。
大数据技术提供操作可行性
由于个人数据信息的分散性，金融机构的收集、分析及应用成本较高，而互联网、大数据等技术的出现，为金融机构发展成长链金融提供了操作的可行性。尽管个人数据信息已得到足够重视，但金融机构对于高并发业务处理及海量数据分析等领域有着强烈需求，大数据、云计算的出现可基于分布式并行计算、动态扩展等技术，实现海量信息清洗、处理及大数据分析等多种场景，有效增强金融业个人金融服务的支撑能力，从而做到低成本、大容量、高性能与高弹性。从***5可见，个人数据信息的应用过程会遭遇多样性、海量、快速及价值等挑战，而基于多源数据融合、并行计算、数据挖掘、数据智能等大数据技术，可创造出实现个人数据信息应用的可行性。基于此，大数据技术促使“数据驱动”发展模式的产生，推动金融机构深挖个人海量数据信息的价值，并利用大数据解析、归集、拼合，建立高效的金融需求分析及信用评价机制。
建设个人成长链金融的“一证一卡一号”工程
基于上文的分析，可将整个人生划分为成长、就业、成熟、退休共四个阶段，即对应个人成长链金融的第一季、二季、三季、四季，每个季中也可再细分成若干段。而依据不同阶段差别化的金融需求、收入水平、消费特征、信用状况，金融供应商应提供具有针对性、多元化的金融产品与服务，包含贷款、存款、理财、保险、资本市场、互联网金融等应有尽有的金融服务集合。根据表1所示，可根据不同阶段的理财风格、金融需求，对金融机构的核心产品、保险产品及主要服务渠道进行详细规划。
为推进个人成长链的快速成长，提升金融机构的操作可行性，应加快建设 “一证一卡一号”工程，即实行一张身份证对应着一张银行卡与一个账号，该工程有利于持续跟踪收集、分析、满足各个阶段客户的差异性金融需求，真正做到提供终生性、适应性的金融产品与服务。首先，建立客户数据储存与整合体系，拓展大数据技术的信息基础。大力推进各服务流程的个人客户信贷融资、交易结算等信息数据整合，基于个人客户数据资源库的构建，促进各生命阶段个人客户的金融信息贯通，实现金融机构各部门间个人客户信息的共享；其次，以客户需求为中心，定制金融产品及理财规划。在内外部信息高度整合与大数据技术的基础上，围绕个人客户各阶段金融需求的变化，设计基于互联网渠道的快捷个人金融产品，并通过整合客户基础材料、交易数据、家庭成员、未来收支等情况，提供差异化的金融产品及理财计划的定制服务；最后，构建消费信贷的大数据风控模型，个人贷款授信效率与收益。以个人客户信贷融资为轴心，充分利用客户数据库资源，基于个人客户的融资产品、资金用途、贷后管理及信贷风险传导等方面，建立全口径的个人客户金融需求、消费特征及信用风险的一体化监控视***，实施分层、分类、分级的专项分析与预警。
结论与建议
个人消费金融业务的进一步优化升级，既有利于我国金融业的长远发展，也能够有效推动“十三五”规划与供给侧结构性改革的贯彻落实。个人成长链金融是基于生命周期理论，将人生分为成长、就业、成熟及退休四个阶段，并针对各阶段间金融需求、消费特征及信用水平的差异化与潜在关联性，为终生性客户提供全生命周期的金融产品及服务，具有服务定制性、客户终生性、金融工具整合性以及信用评价动态性等特点，能够实现个人金融业务的创新升级，将成为传统个人金融业务转型的着力点。