学文网黄莺儿篇1
芳树。观露湿缕金衣，叶
映如簧语。晓来枝上绵蛮，似把芳心、深意低诉。
无据。乍出暖烟来，又趁游蜂去。恣狂踪迹，两两相呼，
黄莺儿篇2
黄莺开了囗：“嘿！在森林里可要数我女儿最漂亮了，淡黄的小嘴，小巧玲珑的双爪，再配上一身蛋黄色的羽毛，要多漂亮有多漂亮。”
喜鹊又说了：“切！我儿子才是最漂亮的！乌黑的脑袋和小嘴，又细又长的尾巴！可漂亮了！”其实喜鹊在夸赞小喜鹊时，黄莺根本没在昕，只是不停的夸赞小黄莺。只有乌鸦在一旁不声不响，但它觉得小乌鸦也很好，因为它觉得小乌鸦最爱它的妈妈。黄莺和喜鹊唠叨了半天，看到乌鸦已经睡着了，才停住了嘴。这时，小黄莺回来了，它已经吃饱了，停在湖边梳理着羽毛。
老黄莺叫道：“我饿了，给我一只蟋蟀！”老黄莺一直叫着。不一会儿，小黄莺有些不耐烦了，展开翅膀飞走了。
小喜鹊也回来了，老喜鹊叫道：“我饿了，给我一只虫子。”小喜鹊觉得老喜鹊太烦了，也飞走了。
黄莺儿篇3
一条红纱巾
小松鼠过生日的时候，妈妈送给她一条红纱巾，小松鼠可喜欢这条红纱巾了，天天出门都带着它，把小伙伴们羡慕得眼都红了。
幼儿园要组织去大森林里玩了。到了集合的时间，老师发现小黄莺还没有来，小兔问：“会不会是起晚了？”小猴子说：“不会的，小黄莺一向很守时，不可能起晚了呀！”小狗又问：“那会不会是生病了？”大象班长说：“不会的，就算小黄莺生病了，那她也会托人来告诉我们的呀！”“难道是走丢了？”小喜鹊发起了疑问。小猫听了这话，立刻说：“我去找小黄莺。”小猴拦住小猫：“那如果小黄莺回来了，而你却没回来，那该怎么办？”老师说：“那这样吧：我们给小黄莺做个记号，这样她就能找到我们了。”大家都同意老师的说法。小猫首先说：“用我的蝴蝶结作记号吧！”小猴说：“不行，你的蝴蝶结颜色太浅，小黄莺不一定能看到。”接着，小狗想用他的铃铛作记号，但大家都认为小狗的铃铛太小了，而且只有刮风的时候它才响，所以，小狗的建议也被否决了。这时，沉默已久的小黄莺说话了：“用我的红纱巾吧！”小兔问：“红纱巾不是你最喜欢的东西吗？”小松鼠回答：“是的，可还有什么比找到小黄莺更重要的呢？”于是，小猴三两下爬到了树上，把红纱巾系在上边，然后便到前边去和老师、同学们一起等小黄莺了。过了一会儿，迷路的小黄莺来到了这里，看见了小松鼠的那条红纱巾，心想：这不是小松鼠最喜欢的红纱巾吗？怎么会在这？难道小松鼠他们就在前面？于是，小黄莺飞向前方，很快就找到了大家。
至于那条红纱巾，小松鼠说不要摘，就把它当作伙伴们迷失方向的路标吧！
黄莺儿篇4
喜鹊说：“树林里，数我的女儿最漂亮，她尾巴一摆一翘，既大方又好看。”黄莺打断喜鹊的话说道：“树林里，数我的女儿最会唱歌，她一唱歌，连淘气的猴子都会静下来听。”
乌鸦在一旁不讲话，不过，她觉得自己的女儿也很好，因为小乌鸦最爱她的妈妈。喜鹊和黄莺唠叨了半天，看看乌鸦睡着了，没听她的，这才停住了嘴。
这是，小喜鹊回来了。她已经吃饱了，停在湖边的石头上，正得意地看着水中的影子。老喜鹊喊道：“给我捉一只蚱蚂，我饿了！”小喜鹊装作没听见，不理睬妈妈。
小黄莺也回来了，老黄莺叫她给自己捉一只苍蝇吃，小黄莺却说：“烦死啦！你没看见我在唱歌吗？”
黄莺儿篇5
第二天，小蚂蚁又来到昨天遇见花蝴蝶的地方，心中充满期待。过了一会儿，一只绿色的鸟儿飞了过来，在它的上空盘旋。小蚂蚁看得入了神，坐在地上痴痴地想：我什么时候才能在空中无忧无虑地飞呢？肯定很好玩！还能看到精彩的世界！
晚上，小蚂蚁很快就睡着了，嘴里含糊不清，不停地念着：“飞……飞……飞……”这时，一只大黄莺悄无声息地来到小蚂蚁的床边，轻轻地把它叼到背上，悄悄地驮着它从窗口飞了出去。
天亮了，小蚂蚁还在做梦，梦见自己正在飞行，风儿在耳边呼呼地吹。它翻了个身，觉得不对劲儿，风好像就在耳边，小蚂蚁睁开双眼，惊呆了。黄莺背着自己正在蓝天上翱翔，它还看见一朵白云在埋头苦读，而另一朵在踢球。
过了一会儿，小蚂蚁才回过神来，惊喜地问黄莺：“你怎么知道我想飞呢？”黄莺笑眯眯地说：“我观察了你好久，看见你总是痴痴地望着会飞的东西，一动不动……”小蚂蚁开心地笑了。
黄莺儿篇6
一、闺中怨妇的思情
古代交通不便，音讯难通。所以表现闺妇恩情的迁怒诗最多。如金昌绪《春怨》：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”春光如此可爱，黄莺儿婉转的歌声又那么悦耳动听，这位为何无心欣赏良辰美景，反而要把黄莺儿赶走呢?原来，她的丈夫久戍边疆，遥遥千里，音容杳无，她寂寞惆怅而又无可奈何，只能寄希望于梦中和亲人相见。不知趣的黄莺儿偏偏在这个时候惊扰了她的美梦，她连这种虚幻的安慰也不能得到，怎能不把一腔怅恨无端地向着黄莺儿发泄呢?
二、天涯游子的乡情
羁旅在外的天涯游子无时无刻不在思念自己的家乡，于是诗人把思念家乡的离愁别绪化为对眼前一草一木的“怨”和“恨”。如司空***《漫书五首》：“长拟求闲未得闲，又劳行役出秦关。逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。”离家远行，“渐觉乡音异”，实际上是写离家渐远思乡情渐浓。这时又听到一声莺啼，恰似家乡山中鸟鸣，因而备感亲切，潜在的思乡之情沛然而兴。但是随之而来的是忧伤惆怅，这时又转而怨恨莺声不该勾起自己的乡思。“恨莺声”深刻细致地传达出了诗人矛盾复杂的心态。把听不到“乡音”之恨，迁怒到不改“乡音”的鸟的身上。使所抒之情更深更曲，出人意表。
三、谪居诗人的愁情
贬谪、远徙是古代爱国志士难以排遣的痛苦，如贾至《春思》：“草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。”首句“草色青青柳色黄”，用嫩绿、鹅黄两色把这幅春草丛生、柳丝飘拂、生机盎然的画面点染得十分明媚；次句“桃花历乱李花香”，使画面上的春光更加艳冶，春意更加喧闹。可是，诗人把愁恨责怪到与其毫不相干的东风、春日头上，既怪东风不解把愁吹去，又怪春日反而把恨引长，这似乎太没有道理了。然而这恰恰彰显了作者浓重的“愁”和“恨”。
黄莺儿篇7
黄莺，那可真是个天生的歌星，那声音就像铃铛一样清脆，只要她一唱歌，动物们就会以迅雷不及掩耳之势赶来，认真地听她动听的歌声。今年她大学毕业了，一直在找工作，她十分渴望的职业是：歌星、老师或者护士，希望你会重要她。
找工作的艰辛路程开始了，黄莺来到了“事业街”找起了工作，走呀走呀，忽然，她看到了医院招聘护士的信息，她十分自信地参加了面试，可她偏偏遇到了强敌，经过好几回的竞争，黄莺败下阵来。失望的她只好再找，走呀走呀，一张教师的招聘信息吸引住了她的眼球，顿时让她信心倍增，又参加了面试，她来到学校，猫校长跟她谈了很多问题，又让她借二（1）班上了一次课。不一会儿。课上完了，黄莺满心欢喜的回到家里，等待猫校长的信，时间如飞箭，黄莺收到了猫校长的信，信中说：“黄莺小姐，您的表现很好，明天就可以来工作了，相信您一定会做的很好。”就这样，黄莺艰辛的找工作路程圆满结束，当上了一名小学老师。
找工作，很难，可黄莺的信心让她当上了一名优秀的小学老师，你们呢？
黄莺儿篇8
瞧
清晨，***白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声，潺潺的流水唱者欢快的歌，哗啦啦地向东流去，水中的鱼儿自由自在地游着，好不快活！几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风的吹拂中摆动着腰肢。近看，那柳芽像一棵棵绿星星挂满枝头，摇摇摆摆，可爱极了。繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的，真像一只只彩色的小喇叭！花瓣上闪着几棵晶莹的露珠。枣树上画眉和黄莺对唱，声音清脆婉转......
“吱呀”一声门开了，大妈踏着被露珠打湿的石铺小路，进门打水。她来到井边，打起一桶清澈的泉水。忽然，她侧过头在凝神听着什么。啊，喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么轻，那么流利，那么动听，真好象是溪水的琴声，真好象是喇叭花在广播呢。
画眉和黄莺在树上对唱，喇叭花五颜六色的，都在听画眉和黄莺对唱呢!听着听着，喇叭花听到了小男孩的朗读声，似乎是被他的朗读声吸引住了。黄莺也不甘落后，慢慢地唱起了“音乐交响曲”，那优美的歌声，像是为大自然伴奏！但喇叭花却一点儿也没听见，黄莺飞过来说：“有什么好听的！只不过是人的声音嘛。”画眉也被吸引了，就给小男孩配上了伴奏。
后来，黄莺被气走了，但是小男孩还是在那轻轻地朗读。
黄莺儿篇9
1、柳莺花燕：柳上莺歌，花间燕语。形容美好的春景。
2、桃花流水：形容春日美景。也比喻男女爱情。
3、春*撩人：春天的景色引起人们的兴致。撩：撩拔，挑逗、招惹。例：“桃花烂漫杏花稀，春*撩人不忍为。”
4、草长莺飞：形容江南暮春的景色。莺：黄鹂。例：“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”
5、春*恼人：春日美好的景色，反惹人烦恼。
6、春*满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。例：“春*满园关不住，一枝红杏出墙来。”
7、乍寒乍暖：形容冬末春初气侯忽冷忽热。乍：忽然。
8、春光漏泄：原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。例：“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。”
9、燕舞莺歌：燕子飞舞，黄莺歌唱。形容春光明媚。同“燕舞莺啼”。例：“燕舞莺歌昼晷永，帘幕无人门宇静。”
10、桃蹊柳曲：指春景艳丽的地方。同“桃蹊柳陌”。
11、花娇柳媚：形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。例：“待得花娇柳媚，看雕鞍骏马，又去踏春风。”
12、绿草如茵：绿油油的草好象似地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。亦作“碧草如茵”。
13、桃腮柳眼：形容初开的桃花和新绿的柳叶妩媚多姿。
14、落花流水：①落下的花随流水漂去。形容暮春景色衰败。②后常用来比喻被打得大败。
15、春山如笑：形容春天的山景如微笑般明媚动人。语本宋？郭熙？山水训：春山澹冶而如笑，夏山苍翠而如滴。
16、百花齐放：①各种花同时盛开，丰富多彩。②也比喻文艺的各种不同风格的自由发展；形容文艺的繁荣景象。作此解时，可与“百家争鸣”、“推陈出新”等连用。
17、燕语莺啼：燕子喃语，黄鹂歌唱。形容春光明媚。莺：黄鹂。例“绿树春深，燕语莺啼声断续，蕙风飘荡入芳丛。”又例“燕语莺啼，和风迟曰，郊外踏青，禁烟寒食。”
18、春意盎然：形容春天的气氛很浓。春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。
19、斗色争妍：形容花盛开，竞相逞美。明？何景明《二月见梅》：“巡檐一笑卿相慰，斗色争妍非尔时。”
20、绿肥红瘦：绿肥：绿叶茂盛，红瘦：花渐凋谢。形容暮春时节花稀而叶盛的景象。
21、春光明媚：形容春天的景色十分鲜明美好。明媚：形容自然景色的鲜妍悦目。例：“时遇着春光明媚，人贺丰年，民乐雍熙。”又例：“行够多少山原，历尽无穷水道，不觉的秋去冬残，又值春光明媚。”
22、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、绚丽多彩的春天景色。
23、柳亸莺娇：柳条低垂，莺声婉啭。形容春景之美。唐？岑参《暮春虢州东亭送李司马归扶风别庐》：“柳亸莺娇花复殷，红亭绿酒送君还。”
24、春深似海：春天的美景似大海般深广。形容大地呈现出春光明媚，鸟语花香的情景。
25、姹紫嫣红：①指各种娇艳的花朵。姹、嫣：娇艳。②形容各色鲜花五彩缤纷、娇艳美丽。
26、春意阑珊：春天的景象衰败凋残，指春天就要过去了。阑珊：将尽，将衰。
27、花红柳绿：像花一样的红，像柳一样的绿。形容明媚的春天景象。()也形容颜色鲜艳纷繁。
28、万紫千红：万、千：言其多。紫、红：表色彩丰富多彩。①形容百花齐放，色彩艳丽。②也比喻事物丰富多彩。
29、宠柳娇花：惹人宠爱的柳色、娇艳的花枝。形容春*。
30、柳宠花迷：形容媚人的春景。
31、鸟语花香：花儿散发着清香，鸟儿在欢唱。形容动人的春天景象。
32、柳昏花螟：形容暮色中花柳的朦胧情景。
33、春回大地：1、春*降临到广阔的大地。如：“四月，春回大地，万紫千红”。2、也形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
34、傍花随柳：形容春游的快乐。例：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”
35、桃李争妍：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
36、惠风和畅：柔和的风，使人感到温暖、舒适。惠：柔和；和：温和；畅：舒畅。例：“是日也，天朗气清，惠风和畅。”
37、乍暖还寒：形容冬末春初气侯忽冷忽热，冷热不定。
38、流水落花：形容春残的景象。也比喻好时光的消逝。南唐李煜《浪淘沙》词：“流水落花春去也，天上人间。”
39、春寒料峭：形容初春的寒冷。料峭：微寒。形容初春的寒冷。例：“那是一个阴冷的漆黑之夜。春寒料峭，风雨凄凄。”
40、百花争艳：各种盛开的艳丽花朵竞相比美。例：春风一到，公园里百花争艳。
41、莺飞草长：形容明媚的春景。例：“莺飞草长谁为主？渺渺春江作歌苦。”
42、春暖花开：春光和煦宜人，百花纷纷绽放。现也比喻大好时机。例：“后又杂植四方所贡奇花异木于其中，每春暖花开，命中贵陪内阁儒臣赏晏。”
43、绿暗红稀：形容暮春时绿廕幽暗、红花凋谢的景象。
黄莺儿篇10
接受采访的这天，正好是李晓莺30岁生日，她是一个干得挺不错的外企白领。
李晓莺的儿子马慎远已经4岁了，前些天，他还问了那个很多小孩都问过的“我从哪里来”的问题。李晓莺想跟他开个玩笑，就说，你是我像撒大便一样地撒出来的呀。马慎远立即很认真地说，哎呀，那我不是很臭吗？
更多的时候，李晓莺的家教不但不“玩笑”，还有特别的“想法”。儿子很小的时候就在语言、记忆力和理解力方面有点天分。因为这个，孩子的爸爸想在他身上多下一点工夫，比如，请个专职的家庭教师。但李晓莺不同意。她说，她不希望儿子做个一味读书的小“天才”，而是希望他成为一个健康、快乐的人。儿子前段时间想做个大厨师，撕了很多碎纸条做炒面，炒了一定要父母吃；这段时间又幻想做个消防员，到火灾现场去救人。
无论儿子做什么，李晓莺总会问他“有没有兴趣，喜不喜欢”？儿子两岁半的时候，李晓莺从网上查到一所离家较近的幼儿园。那个做得很童真的幼儿园的网页吸引了李晓莺夫妇，他们就带儿子去幼儿园实地考察了。然后几次问儿子，儿子都说他喜欢这个地方，这才开始了一周的适应期，先是每天两三个小时由家长陪同上幼儿园，最后到孩子完全适应了，家长才完全撒手。现在，每天下班回到家，李晓莺见到儿子仍然会问：今天在幼儿园开不开心？和小朋友相处得怎么样？
幼儿园以外，李晓莺不强求儿子学点什么。现在儿子看书，常常一坐就是一个小时，这全然是因为他有兴趣：他不识字，但他看得懂***画。
虽然很多人认为带小孩子旅行意义不大，但两年前李晓莺夫妇还是带着儿子去了新加坡。孩子那时还不能走长路，的确给他们夫妇增加了很多负担。但在整个旅途中，孩子一直对周围的事物感到新奇，显得很开心。李晓莺认为，即使孩子对旅程没有完整的记忆，但旅行本身可以塑造孩子开朗的性格，能够加深孩子同父母之间的感情。而且，这样的旅途也是对父母耐心的一种考验。现在，他们的家庭计划安排得满满的，已经做好了元旦去黄山，春节去哈尔滨的准备。“我们总是一家三口一起上路的。”李晓莺脸上洋溢着幸福的笑容。
有时候李晓莺也会为一些小事与儿子“对抗”。但事后很后悔。长期在外企工作，李晓莺和一些外籍同事谈起管教孩子的问题时，发现他们更注重尊重和理解孩子，这一点对李晓莺很有启发。后来，李晓莺就改变了策略。有一段时间，李晓莺悄悄地藏起了儿子那些带脏话的动画碟片，每天藏一张，直到悉数没收。等到儿子发现碟片不见，李晓莺才给他讲道理，而他也欣然接受了。
见到陌生的孩子家长在大庭广众之下训孩子，弄得孩子痛哭流涕，有好几次李晓莺都想冲上去“解救”那个孩子。她一直很反感那些家长这么做。她说，保护孩子的自尊心，应该是对孩子最深的爱。
李晓莺的建议：
容易感冒的孩子冬天更应该多加户外活动。抵抗力是可以锻炼的，越是躲在温暖的房间里，抵抗力越低。
有时间的话，父母要尽量多陪孩子一起玩。父母对孩子的教育和影响是任何人都替代不了的。