学文网打破常规篇1
2、成语出处：柯岩《汉堡港的变奏》：“甚至连船正停泊在港口、尊严而又自信的十几个老船长也打破常规，开了一条小艇，集体下海去了。”
3、成语用法：作谓语；指改变常规做法。
4、反义词：墨守成规。
打破常规篇2
一般来说，创意是指表现主体的一系列思想活动，它是对主题的提炼，形象的塑造，文字的凝练和画面的意境，以及表现形式的综合思考。有些人把广告的制作过程当成一个大的创意，因为广告的文案和视觉表现都需要创造性，而且与创意的思考密不可分。国际广告界还有这样一句话：“缺乏创意的传播毫无价值。”虽然这句话有些夸大了创意在广告策略中的地位和作用，但也说明了创意的重要性。对于我们的广告人员来说，了解创意的表现，目的是为了和企业的营销定位接轨。
广告是以目标消费者为对象，来创造出商品或企业的形象的。因此，广告作品中就必须具有一些能引起目标消费者注意的创想。当产品以意想不到的非传统方式展示时，才会使消费者留下深刻的印象。因此，创意本身是需要突破常规的，需要突破那些既成的、大家普遍认同的方式，而用另外一种让大家感到眼前一亮的方式体现出来。创意本身是一种在有限规则里的天马行空。
比如说，我们要在创意中加入法兰西的精神，就必须要明白，法兰西的精神是什么？法兰西的内涵又是什么？假如说法兰西的精神中有浪漫的元素，但是不是说两个人去公园约会，去咖啡厅喝咖啡就是浪漫了呢？这些都是大家知道的。既然大家都知道，那么我们就不需要这样去表现，而是应该想想其他的形式。
再比如说，一个服装品牌，我们需要在广告创意中体现出品牌的情感和性格来，那么我们应该如何表现？直接说“我是高雅的”是没有一点儿用的。这个时候，我们就要思考，用白纸黑字能不能体现出品牌的情感性格来？用色彩能不能体现？我们用另外一些元素，一个方块，一个圆，或者是书法字中的一撇一捺，能不能体现？
如果能，那么这些就都是创意。
意大利食品制造商费列罗的广告向来以“突破常规”而著称，其推出的金莎巧克力广告屡获广告奖项，几乎每一则都令人击案叫好。其中有一则电视广告是这样的：在寂静空旷的教堂里，一个少女低头走进忏悔室。少女向神父坦白，因为自己抵挡不住诱惑而发生了第一次！观众至此已经被故事情节深刻地吸引住了。接下来少女说，因为抵挡不住金莎独特口味的诱惑，第一次将整盒金莎吃光。这个时候，观众从少女向神父忏悔所营造的严肃气氛中豁然解脱，接着少女开始描述金莎产品的美味，解释自己之所以挡不住诱惑的理由。在故事的推进中，观众不知不觉地对金莎独特的品质留下了深刻的印象。而广告的尾声更令人叫绝：画面突然出现刚才聆听少女忏悔的神父在吃完金莎后，又向另一位神父坦白他的第一次……观众面对这出人意料的结局都乐不可支。
著名广告学家杨格说：“创意，说穿了不过是将原文存在的要素重新加以排列组合而已……将事物重新排列组合的能力可以经由找出事物关联性的才能而提高。”金莎广告片将教堂与巧克力这两个风马牛不相及的元素加以组合，制造出一个出人意料的情节，其独特的创意就令人叫绝。
其实，一则优秀的创意广告，可以使产品得到意境和品位上的延伸和升华，跳出商业气氛浓厚的“王婆卖瓜、自卖自夸”的模式，巧妙地将广告与艺术、乃至营销策略糅合在一起，贴切传神地运用语言与画面，营造出一种寓意深刻的超然胜境，使消费者由此产生联想，并由此来激发消费者的情感和购买欲望。
打破常规篇3
我们常会听人口头说“我们拍一部片”这样的说法我是不赞同的，我习惯称之为“我们做一部片”。因为，我觉得一部影视作品，拍摄工作只不过占很少一部分，对于整个制片流程来说，现场的拍摄虽然至关重要，但也是最轻松、最简单的一个按部就班的环节，只要是经验丰富的团队合作，现场一切技术问题都是驾轻就熟的。
针尖上跳舞，较量的是智慧。当今这样高速发达的科技社会，技术已不是什么难题，不管用什么方法，只要能达到最初想象的效果就可以了。因此，影视制作，真正考验人的还是前期筹备和后期制作。并且，以“制片”的概念进行创作，也将会更加得心应手，如果是以“拍片”的概念做引导，那势必会拍得辛苦，还会做成一部摄影作品，而不是一部具备“时间线”的影像作品。
我接触到林颐先生的《相约在广州》歌曲，大约是在开拍前一个月左右。当我第一次听到他在现场演唱这首歌时，就相当的喜欢。这首歌曲是为2010广州亚运会而作的粤语曲目，浓浓的岭南韵味、优雅的词曲、琅琅上口的节奏，简单而极具传播力。也是因为机缘巧合，我们受林颐先生的邀请，为其着手制作MV。
林颐先生不但是广东著名歌手，也是广东电台著名DJ，岭南四大名嘴之一。其人际关系相当丰富，国内知名度颇高，能够与他合作，倍感荣幸。
当拍摄意向确定后，我们迅速的商榷了一个可行的脚本概念：《相约在广州》可以用本土群星荟萃演出、大量的广角风光镜头……，但因为参与演出的艺人之众，必须考虑综合档期的问题。而且亚运会开幕在即，时间相当紧迫，于是，我们发散思维创作。
每当处理这种“即兴”脚本，我最好的办法都是“想当然”的设计画面(2008年我创作《土鸡蛋》脚本也用的这种心法)。不会考虑内容的逻辑性和理论性，随心所欲地铺成。歌曲的内容是歌唱广州的风土人文风情，那么根据既定的有限成本，我不得不设计在一天内把所有人物镜头拍足。人们都说“宁缺勿滥”，但特殊庸况之下，我毅然选择了“宁滥勿缺”的操作方法。因为，一般的空镜头可以自由安排时间补拍，但是演艺人员的档期是固定的，化妆、造型、灯光、制片等人力物力都是花费在人物镜头的拍摄中。所以，我们必须多场景、多角度把人物镜头拍得越多越好，那么后期剪辑的选择性就会多一些。这种高密度拍摄人物的操作方案，也来不：受审核，很快便马马虎虎的提上了拍摄日程。
开拍前三天，我与制片徐诗喻小姐事先进行了周密的踩点工作。根据歌曲的感觉，我想象的画面都是辽阔而洒脱的，最后我们选择了古雅的陈家祠、时尚大气的广州剧院，以及视野空旷的珠江码头三大主场景。我觉得只要有了这三个截然不同的场景，和其他广告性质的副场景镜头，我们才能保证后期剪辑时多画面自由的切换。
每次制作MV，我的创作重心都会落在后期剪辑上面。我觉得对于一支MV来说，正是所谓的“三分拍七分剪”。MV看的是什么呢?我发现一般观众看的都是“抽象的画面”和“合符节奏的剪辑形式”，根本不会像看故事片或广告片一样需要明确的视觉思路，如果太注重画面逻辑性，反倒会喧宾夺主。MV始终是为音乐服务，画面只做烘托音乐氛围的作用，因此，MV的制作根本没有定性，无形无相是最好不过，目的就是画面相得益彰就好。
也是因为成本问题，在《相约在广州》MV中我们采用索尼DVCAM 970拍摄，同行都奉劝我用高清或RED ONE，甚至佳能EOS 5D Mark II单反相机都好一些，但要知道，高清素材会成倍增加制作费用，对于一部低成本的歌曲MV来说，实在是消费不起。EOS单反相机拍摄又存在各种专业弊端(比如手动对焦难度高的问题)，因此，我思前想后，该片主要传播途径是电视台播出，不做高清演示性呈现，所以还是认为索尼DVCAM 970是最适合这个MV拍摄的。就像过去多部低成本的企业片和专题片，我也是采用这套所谓“过时”的摄像机，虽然画面效果为发烧级别的人士不屑，但对于电视观众来说，通过4：3的标清电视机观看，其画质还是可以接受的。只要画面的美术、灯光、色彩和构***做得到位，根本没人会在乎那些专业细节，况且做过后期后，就更加难以区分了。
拍摄当天，天气非常好，我们从早上七点开始，一直马不停蹄的摄录，直到夜晚十点左右完成，全天辗转奔波于六个场景之间。主场景平均每场耗时两到三个小时，次场景一小时左右。其中最繁琐的是餐厅内众星云集的镜头，友情客串的歌手多达二十多位，必须照顾到每一位艺人的形象，所以，化妆造型、演员埋位、摄影机走位要求都相当严格。其中一组长镜头，每一桌的动态都须配合到位，于是我们设计了极其简单的“打招呼”桥段，但还是会有个别表情不太准确，因此，反复拍了四五条才通过。最后的大合唱也是运用化繁为简的方法，轨道推移镜头，但我要求轨道的推移速度需要随着音乐节奏运动，这样才可以保证在无剪辑状态下，画面与音乐的节奏一致。
集中精力的拍摄工作完成后，所有的剪辑工序都水到渠成，画面依附音乐节奏任意铺开，粗剪之后，根据内容需要，我又亲自用佳能550D单反相机配合10～2mm的超广角和50mm定焦镜头，到处捕捉了一些风光与人文画面，轻轻松松、简简单单的穿去，就显得丰富起来了。
后期调色采用After Effects软件进行通篇调校，个别光线区别大的段落单独提出来调。当然，技术往往是极其简单的(我只是在素材上加了几个色彩平衡、通道混合、曲线、色相等等色彩特效)，但作者的感觉却非常的重要。关于色彩，每个人的色感和审美观都不同，这就比较考验个人对色彩的敏感度了。就好比烹饪，天下的厨师都是用相同的材料、相同的器具、同样的工序做同一道菜，但做出来的味道却大不相同。众口难调，怎样的味道会被大多数人接受，就看各自的造化了。
后期调色完成之后，最后一个环节才是平面字幕的设计，许多人会在粗剪时就做了平面的包装设计，这是不科学的。有了完整的视频音画效果，平面字幕只不过是锦上添花的工序而已，字幕形式和色彩，都与整体剪辑、后期色调、特效是相辅相成的，这与调色是同样的原理。
打破常规篇4
两个世纪前,当手艺卓越的工匠来到皇室为贵族们提供他们想象中的手工产品服务时,奢侈品作为一个行业并不存在。只有当工匠们创造客户没有想到的产品时,奢侈品才成为一个明显可以捕捉的市场机会。奢侈品行业的铁律是:不是发现客户需求,而是不断创造新的客户需求。今天的奢侈品是明天生活趣味的开路人,已有的需求中没有惊奇的事情发生,一旦某个细分市场已被识别,再去开发它已嫌太晚。这也是为什么很多经典香水奢侈品品牌的设计灵感往往来自于直觉的原因。奢侈品往往与历史感、神秘感和秘密性联系在一起。大路货肯定不是奢侈品,奢侈品要具备世代相传的特性,充满故事与传奇。
相反,遵循快消品路子做奢侈品往往少有成功者。例如,快消品巨头宝洁旗下有个美容与奢侈品业务部门,它把快消品行业的经典营销规律同样运用到自己的高端香水品牌。于是,所有的一切都从市场调研开始,不断识别不同的消费者群体,开发不同的品牌满足不同细分市场的特定需求,但问题是,不同奢侈品牌的消费者通常都有相同的需求特征。比方说,宝洁麾下的Hugo Boss和Lacoste都具有炫耀、年轻、优雅、成功和充满活力的品牌特性,有大致相同的消费群体,可以想见,两个品牌的广告几乎可以互相替代。这种以消费者为中心的营销策略遇到的另一难题是:产品设计基于转瞬即逝的消费者需求,品牌可能会取得一时成功,却很难持久。
又如,宝马汽车的奢侈品品牌Mini在2008年卖出了25万辆,而通用汽车下面的萨博却不过9.3万辆。为提振销售,通用采用了传统的营销手法,询问消费者对萨博汽车的意见,为消费者改变了萨博汽车前卫的设计,并接受消费者的意见采用了欧宝的发动机,这让萨博看起来更像来自竞争对手奥迪、宝马研发的产品,而非传统的萨博汽车。相反,宝马保留了Mini既有的设计特征,尽管此前的消费者调研反复被人提及它的后备箱太小,车身太低。这些设计“怪癖”从1960年代开始就作为Mini流行的一部分一直被沿用至今。
当然,奢侈品公司不可以完全忽视核心消费者的意见与需求,但太过迎合消费者只会让自己变得平庸,失去奢侈品品牌的固有特性。作为消费文化的领导者,奢侈品应该设立、坚守自己的标准。
打破常规篇5
从前，有一个地方住着一只蝎子和一只青蛙。
蝎子想过池塘，但不会游泳。于是，它爬到青蛙面前央求道：“劳驾，青蛙先生，你能驮着我过池塘吗？”
“我当然能。”青蛙回答。“但在目前情况下，我必须拒绝，因为你可能在我游泳时蜇我。”“可我为什么要这样做呢？”蝎子反问。“蜇你对我毫无好处，因为你死了我就会沉没。”
青蛙虽然知道蝎子是多么狠毒，但又觉得它说得也有道理。青蛙想，也许蝎子这一次会收起毒刺，于是就同意了。蝎子爬到青蛙背上，它俩开始横渡池塘。就在它们游到池塘中央时，蝎子突破弯起尾巴蜇了青蛙一口。伤势严重的青蛙大喊道：“你为什么要蜇我呢？蜇我对你毫无好处，因为我死了你就会沉没。”
“我知道。”蝎子一面下沉一面说。“但我是蝎子，我必须蜇你。这是我的天性。”
传统智慧鼓励你像青蛙一样思维。它对你耳语，人的天性是可以改变的。任何一个人，只要下功夫，想干什么就能干什么。作为一名经理，你的天职就是促成这种改变。你要制定一套规章制度来控制员工的不良倾向。你要教会他们各种技能，以填补他们的空缺。而优秀经理们对此断然摒弃。他们铭记在心的，恰恰是青蛙所忘掉的：每个人都像蝎子一样本性难移。他们认识到，每个人各有自己的动机，以及独特的思维方式和交往风格。他们知道，改造一个人是有限度的。但是，他们并不为这些差异而悲哀，也不试***消除它们，而是加以利用。他们力***帮助每个人在其独特天性的基础上持续进步。
简单地说，以下是成千上万的优秀经理一致认可的真知灼见：
人是不会改变的。
不要为填补空缺而枉费心机。
应多多发挥现有优势。
做到这一点已经不容易了。
这种真知灼见是***性的。它说明为什么优秀经理不相信每个人都有无限的潜力；为什么他们不去帮助员工修补各自的弱点；为什么他们要对每个员工打破“金科玉律；以及为什么他们有所偏爱。一句话，它说明为什么优秀经理们要打破传统智慧的所有常规。一名优秀经理必须把以下四件事做得非常漂亮：选拔人、提出要求、激励他、培养他。这四件事是经理的首要职责。即使你有空前绝后的远见、魅力和智慧，如果你不能做好这四件事，那你决不会成为一名优秀经理。
20世纪90年代，有一家一流的旅店业公司尝试用自我管理的班组代替传统的经理管理。每个班组由管家、前台职员、门童、维修人员和餐饮服务员等均匀搭配构成。每个班组的员工将实行自我管理，包括制定工作进度表，分派任务，并相互管教。为了鼓励相互支持，所有的奖励和表扬都在班组一级进行。为了鼓励个人成长，每名员工加薪的唯一途径是学会班组的各个工种。所有这套运作由几名经理负责监控。这是一个不无创意的计划，只不过有一个缺点：不灵。
最好的管家不想当前台职员，他们喜欢清理房间。前台职员不喜欢餐饮服务。而餐饮服务员换到前台后，不仅自己一筹莫展，更难于容忍前台职员糟蹋他们心爱的餐厅。结果，每个员工都感到自己错位。由于大家关注的是团队，而不是个人绩效，每个人不再感到自己有什么重要。于是，他们开始争吵，客人们开始抱怨。而剩下的几位经理为了帮助每个岗位上的新手，捉襟见肘，疲于奔命。
这家公司为了用一种精心设计的班组结构取代优秀经理的有效管理而付出了沉重代价。不幸的是，许多别的公司现在面临类似命运，尽管其下滑的途径有所不同。这些公司把优秀经理的作用交给另一些部门，如人力资源部和培训部。于是这些部门设计出一套复杂的选拔系统和各类技能培训班，而让经理们去集中精力“完成工作”。根据这种观点，经理们已经够忙了，无须再去操心如何准确选拔和培养员工。
虽然这种想法用心良苦，但事实证明，免除经理的上述职能，最终会使公司失去活力。健全的公司是在每个经理与员工之间建立牢固的纽带。如果经理在选拔员工上没有发言权，如果他不对员工当前的成功和未来的成长投资，那么，这种纽带就会枯萎。
这并不是说，人力资源部门和培训部门不应向经理们提供各种工具、系统和培训。它们固然应当，但它们的工作要点应是教会经理们使用这些工具，而不是用这些工具或部门来取代经理。
联系到经理的四项核心活动，传统智慧也是“挖错了地方”。传统智慧鼓励你：
1、选拔一个人——根据他的经验、智力和决心。
2、提出要求——通过规定正确的步骤。
3、激励他——通过帮助他识别和克服弱点。
4、培养他——通过帮助他学习和获得提升。
表面看，上述建议并无不当。事实上，许多经理和公司对此笃信不疑。可是，所有这些都偏离了目标。
优秀经理的作法应该是：
选拔人时，他们重在选才干——而不仅仅看经验、智力或决心。
提出要求时，他们重在界定正确的结果——而不是正确的步骤。
激励人时，他们重在发挥优势——而不是克服弱点。
打破常规篇6
在实际教学过程中对学生创新能力的培养,是数学教师一贯高度重视的问题,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈发成为实施素质教育的重要理念。在实际的课堂教学过程中,本人十分重视学生创新能力的培养,下面就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”几点做法和心得阐释如下:
一、数学教师本人的创新意识及能力是培养学生创新能力的首要条件。教育本身是一个互动的过程同时更是一个创新的过程,教师必须具有创新意识和创新能力,改变传统的以知识传授为中心的教学思路、以照本宣科为手段的教学方式,来培养学生的创新意识和实践能力,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则。
(一)辩证的认识“创新”的概念,克服对创新认识上的偏差。一提到创新教学,大都想到的是翻天覆地的变化,颠覆式的方法、手段,让学生任意去想去说,说得离奇,才是创新,这样就从一个极端走入了另一个极端。其实,每一个合乎情理的新发现,别出心裁的观察角度、在前人对于这个问题基础上的新想法等等都是创新。一个学生对于某一问题的处理是否具有创新性,不在于这一问题及其解决方法是否别人已经提过,而关键在于这一问题及其解决对于这个学生来说是否新颖。学生应该创新,也必须拥有创新的意识和能力。教师完全能够通过深入挖掘教材,高屋建瓴地驾驭教材,把与时展相适应的新知识、新问题引入课堂,与教材内容有机结合,达到与时俱进、开拓创新,进一步引导学生去主动探究。让他们掌握更多的方法,了解更多的知识,培养更浓厚的兴趣来激发学生的创新潜质。
(二)打造平等的师生关系,成为孩子们的良师益友,营造宽松、竞争、合作的氛围。首先,要激发学生学习数学的兴趣,因为兴趣是最好的老师,实现积极主动地探求知识,才能发挥创造性,克服传统的课堂上老师是领衔主演,一部分学生是配角,其余是观众的填鸭式教学模式。学生在教育教学过程中能够与教师一起参与教和学,实现教学相长做学习的主人,形成一种宽松和谐的教育环境。只有在这种氛围中,学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力;其次,调动整个班集体的积极互动,发挥集思广益、人多注意多的优势,形成学生之间的多向交流,取长补短、查漏补缺、共同提高。课堂教学中有意识地搞好合作教学,使教师、学生的角色处于随时互换的动态变化中,设计集体讨论、查漏互补、分组操作等内容,锻炼学生的合作能力。
(三)利用一切能利用的情景、手段、语言鼓励学生发现问题,提出问题,分析问题、处理问题,通过质疑、答疑、解疑,让学生具备创新思维、创新个性。教师运用事先设计好的有深度的语言,创设情境,激励学生打破自己的思维定势,从新颖的角度提出疑问。在课堂教学过程中,教师在每堂课后都要进行教学反思,随时调整完善;也必须有意识地让学生进行总结回顾,总结能力是一种综合素质的体现。培养学生的总结能力,既锻炼学生集中思维的能力,又与培养学生的求异思维相辅相成,集中思维使学生准确、灵活地掌握各种知识,将它们概括、转化为自己的观点、作为求异思维的基础,保障了求异思维的广度、深度、新颖度。
二、学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键。兴趣是最好的老师、是学习的重要动力、也是创新的重要动力。创新的过程需要兴趣来作为基础。
(一)利用“学生渴求了解他们未知的、力所能及的问题”的心理,培养学生的创新兴趣。兴趣产生于思维,而思维又需要一定的知识基础。在教学中出示恰如其分的问题,让学生“跳一跳,就能取下挂在高处的香蕉”,问题设计的难易适度,而且是学生想知道的,这样的问题才会吸引学生,才可以激发学生的认知矛盾,引起认知冲突,从而激发强烈的兴趣和求知欲,学生因兴趣而学习、而思维,并提出新的疑问,自觉的去解决,去创新。
(二)利用表扬优于批评的教育学原理,适时满足学生争强好胜的心理,培养、加强、提高他们创新的兴趣。好胜心理是人的共性,学生尤其如此,如果在学习中屡屡受挫,就会对本来感兴趣的事情失去信心,进而失去兴趣;而如果教师适时创造机会使学生感受到成功的喜悦,则能很好的促进学生们的创新兴趣及能力。
(三)利用数学中几何***形的美,提高学生的审美情趣来培养学生的兴趣。大量的几何***形存在于生产、生活中,有的是几何***形本身,有的是依据数学中的重要理论产生的,也有的是几何***形组合而成,它们具有很强的审美价值又贴近生活实际,在教学中可充分利用***形的线条美、组合美、色彩美,给学生最大的感知,充分体会数学***形给生活带来的实用功效和成就美。在教学中尽量把生活实际中美的***形运用到课堂教学上,再把***形运用到美术创作、生活空间的设计中,实现理论联系实际、做到学以致用,使学生自发的产生创造***形美的欲望,驱使他们创新,维持长久的创新兴趣。
(四)利用教材、课外资料上的数学名人、定理创始人、解决数学难题的数学家的童年趣事、某个结论的产生等等激发学生的创新兴趣。学生一般喜欢听名人成功的故事,教学中结合学习内容讲述数学发展的历史和历史上数学家的故事,象华罗庚、陈景润、高斯、欧几里得等,数学家成长的事迹、在科技进步中的贡献、某些结论的来历等等,象哥德巴赫猜想、霍奇猜想、庞加莱猜想、黎曼假设等,这样做既可以让学生了解数学的历史,丰富知识,又可以增加学生对数学的兴趣,学习其中的创新精神。
三、教师要能在任何情况下随时保护学生创新能力发展的趋势。
(一)甄别学生的错误行为是无心的还是有意的,因为有些“错误”也是思维的结晶。学生在学习的过程中难免要出现这样或那样的错误,这是允许的。教师不要急于评价,出示结论,而应帮助弄清出现错误的原因,并告诉学生虽然出现了错误但却能证明你对某一问题进行了深入的思考或探索,这点是值得表扬的,从而让他们以积极的态度去承认并且改正错误。作为教师要从客观上保护学生思维的积极性,促使学生以积极的态度投入到学习、探索、创新中去。
(二)根据教育心理学原理教师要多给学生一些鼓励、支持,对学生的正确行为或好的成绩表示赞许。教师应对学生正确行为表示明确的赞扬,使学生明白教师对他们是很关注的,再给予合理的评价,这样可以增强他们的自信心,使学生看到自己成功的希望。例如:在课堂教学过程中宜经常对有“闪光点”的同学尤其是成绩较差的学生使用表扬的语气词,象:“很好!”“太棒了!”“不错”“有进步”等等表示你的关注和赞许。
打破常规篇7
关键词：吉林电视台 突发事件 打破常规
作为吉林市电视台记者，笔者曾参与了“2·15”吉林市中百商厦发生特大火灾、“11·13”中石油吉林石化公司双苯厂爆炸、“7·28”百年一遇特大洪水等重大突发性事件的报道。在这些重大突发性事件面前，吉林市电视台都出色地完成了宣传报道任务，我有三个方面的体会。
建立健全快速反应机制，及时调度
为了在重大突发性事件发生时能够及时、准确、全面地报道，吉林市电视台和下属新闻中心分别制定了《重大突发性事件新闻报道快速反应机制》，成立台长、书记任组长，主管台长、新闻中心主任任副组长，“江城新闻”“直播江城”等新闻栏目的全体记者为成员的“吉林市电视台突发性事件新闻报道组”，时刻做好“招之即来、来之能战、战之能胜”的准备。
2004年2月15日11时许，吉林市中百商厦发生特大火灾。火灾造成54人死亡，70人受伤。吉林市电视台接到报道任务后，迅速启动《重大突发性事件新闻报道快速反应机制》。采访记者被分成五个小组：第一组紧跟***府领导，及时从***府部门获悉最新的火灾现场的情况；第二组采访消防官兵冒险灭火抢救伤员的情况；第三组采访现场群众从附近找来物品积极协助抢救伤员的情况；第四组去医院采访医护人员救治伤员的情况；第五组采访对遇难者亲人的安抚情况。记者们在距事发不到一小时的时间里，现场出镜、采访，通过电话连线等方式，直接播报了事故发生的现场和救援情况等消息。当班编辑则把各组记者第一时间采访到的现场音像资料，迅速上传给上级新闻媒体，让全市及全国人民及时了解到这场重大火灾的现实情况和真实背景。
打破正常节目播出格局，强力整合报道资源
重大突发性事件都是突然发生的天灾人祸，要打破原有节目的播出格局，为重大突发性事件报道建立一条“绿色编播通道”，确保其畅通无阻，及时播发。
20lO年7月28日，吉林、桦甸、磐石、永吉以及蛟河部分地区分别遭遇百年一遇的特大洪灾。全市87万多人受灾，直接经济损失达150多亿元。
为了做好新闻报道，吉林市电视台打破原有节目播出格局，加播了上午10点和下午两点两档直播节目《抗洪救灾特别报道》，使新闻频道由原来的每天四档新闻，变成六大节目滚动播出，把记者的所见所闻在第一时间直播出去。
为强化时效性和新闻性，直播节目中都连续通过左飞字幕、电话连线、主持人演播窒播报等形式，第一时间将市委、市***府的紧急通告和相关信息公布于众，并随时播发有关汛情和丰满大坝放流流量的信息；每晚的“江城新闻”栏目播出时间都由原来的12分钟增加到40分钟至1个小时；“直播江城”栏目也增加了近20分钟。及时、超大的信息量，极大地满足了广大观众的知情权。发挥地方电视媒体优势。积极与上级媒体合作
“7·28”特大洪水暴发后，松花湖上游有12艘采金船失踪，严重威胁丰满电厂大坝的安全。吉林市电视台迅速派出记者，抢在所有媒体之前，通过电话连线，播发了《12艘采金船已得到控制》的报道，后在中央电视台“朝闻天下”节目中播发。
打破常规篇8
《西学东渐》是岳麓版历史必修三第五单元“近代中国的先进思想”中的第一课。大纲对这一课的要求是：了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在现代中国社会发展历程中所起的作用。表面上看似简单，但对于基础相对较差，的高中生来说，想在两个课时内吃透这个知识点，并不是一件轻松的事情，因为课文内容介绍的是一个特殊时期的中国，在长达半个世纪之久的历史进程中，各个阶级的不同代表在寻求救国***强的道路上探索，奋斗的历程。他们时而团结在一起，时而又分道扬镳；时而顺应时代的潮流前进，时而又逆历史潮流、固执守旧形成倒退，真让人难以理解和把握。对于初上高中的学生来说，面对纷繁复杂，瞬息万变的社会***治、经济和文化背景，要理解和把握更是难上加难。在这种情况下老师的作用就是想方设法以降低学生理解和把握的难度，提高学生的学习效果。
总结以往的教训，在准备这堂课时，一方面我精心设计了课时内容，另一方面也改变传统的平铺直叙方法，巧妙地对课时内容进行整合，以利于学生的理解和掌握。
一、精心整合课时内容，夯实基础
本课内分三个标题：第一目“开眼看世界”主要介绍鸦片战争前后，资本主义对中国的冲击，林则徐、魏源等知识分子开始传播西学，提倡“师夷长技以制夷”；第二目“体用之争”主要介绍海派、早期维新派与顽固派的论战，倡行“中学为体，西学为用”，以期达到“自强”“求富”的目的，结果使早期维新派与洋务派分道扬镳；第三目“维新思潮”主要介绍康有为等资产阶级维新派否定专制思想，提倡自由，平等，阐述君主立宪的***治主张，以及与顽固、洋务派的思想论战。如果按照以往习惯按序讲授，就会使知识内在的连续性和系统性和整体性被课时按排（2课时）所截断，老师在第二课时必须花费很大的精力和时间进行导课，才能使两堂课的内容有机衔。既增加了教学难度，又使学生学起来也颇费力。于是我借鉴语文课教学方法，用第一课时通读教材，做到初步整体感知。第二课时分析探究，归纳整理，实现由感性观察家理性的升华，实现情感、态度、价值观的养成。在教学实践中效果较好。具体做法如下：
对于第一课时，我安排了以下三个方面的任务：
1、拓展内容，掌握梗概，形成一个整体的知识网
对一这一部分的内容，必修1第十三课《鸦片战争》，必修2第十二课《近代民族工业的艰难起步》、选修（一）第十五课《》、选修（二）第十五课《近代中国民主思想的萌生》都从不同程度、不同角度有所论述。我的第一任务就是让学生在课前把五本教材准备齐，课上通讲习五课中的相关内容，尽量全面地感受这一时期中国社会的状况，为下一课时的讲授做一个全方位的铺垫。
2、解释基本概念，扫除障碍
这一课的名词较多，通过阅读找出不理解的名词，通过老师的讲解让学生理解和掌握。我的第二个任务就是让学生理解“西学东渐”“开眼看世界”“师夷长技以制夷”、“中学为体与西学为用”等相关的基本概念，为接下来的深入分析，扫除概念上的障碍。
3、了解人物、派别、明确目标
这一课涉及的人物，社会阶层、***治派别很多。我的第三个任务就是让学生找出这些人物，了解他们的阶级性，派别，提出哪些主张等。在这个基础上向学生交代本课书的学习目标，让他们知道学习这课书到底是要解决什么问题。
完成了以上三个任务，学生对本课的基础知识就会有一个全面的了解。
二、巧妙安排对比，以求对知识由感性上升到理性
如果说第一课时解决了知识目标的话，那么第二课时就是在第一课时基础上的深化和拓展。从而实现教学的另一个目标，也是最终目标，形成情感、态度和价值观，实现育人这个教育目的。在第二课时中，我采用了比较分析的方法进行教学。
1、比较近义词，明确各派别的目的
对于各派别在西学东渐过程中所要追求的最终目的，学生并不明朗。于是我让学生辨析“变法”“变革”“***”这三个近义词的区别，从而让学生认识到无论是哪个派别，提出什么样的主张，其最终目的都是在维护统治者的利益，都是为了维护清王朝的统治。像这样的近义词课文中还有。如“编译”“编写”等，从字面上就可以直接领悟出林则徐、魏源两个人在“开眼看世界”中的差别。“师夷长技以制夷与师夷长技以自强”之间“制夷”与“自强”的差别，体会经世派与洋务派之间微妙差异，及对西学的涉猎程度，对西方了解的深度的不同。
2、对比倡导西学的背景、主张，了解思想***的过程
经世派、洋务派和维新派都提倡向西方学习，但提倡西学的背景各不相同：经世派的开眼看世界，是从闭关自守下***出来的；洋务派的中体西用，是从妄自尊大中***出来；维新派的维新变法，是从器物之学中***出来的。通过对比，学生自然能够体会到近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里、由器物到制度到文化层次不断深化的过程；倡导西学主张之所以存在“师夷长技以制夷”、“师夷长技以自强”、“中学为体，西学为用”、“学习西方的思想文化，实行君主立宪制，改革教育制度，鼓励发展民族工商业”等分歧，通过对比就能使学生感受到其根源其实是在于所代表的阶级利益不同等等。
打破常规篇9
一、关键技术及经验
目前岩巷掘进钻眼爆破法仍是破岩的主要手段，爆破效果直接影响掘进后续工序，如装岩、运输、支护等工序的效率和质量，从而影响着掘进速度。因此，如何改进、完善岩巷爆破技术，提高炮眼利用率，增加循环单进及如何合理组织生产，提高正规循环率，加强平行作业是提高岩巷掘进速度的关键。
二、主要设备
P-90B(45KW)型耙矸机、皮带机、MQT-120锚杆钻机及YT-28风动凿岩机。
（三）工艺流程
锚网喷支护：交接班安全检查轮尺定位打上部眼倒矸打帮部锚杆挂网喷浆打下部眼装药联线放炮通风安全检查临时支护（打带帽点柱）打顶部锚杆挂网喷浆。
（四）应用实例
采区胶带机大巷，设计工程量为1240m，巷道断面为直墙半圆拱形，掘进断面积18.93m2,宽×高=5.4m×4.1m，采用锚网喷支护，锚杆规格：Φ20×2000mm高强锚杆，间排距：700×700mm，钢筋网规格：Φ6.5×2200×800mm，喷砼C20，喷厚100mm。岩性主要以砂岩、砂质泥岩为主，采用炮掘施工。
2013年1月至2013年6月期间，通过合理组织生产管理，1～6月份掘进进尺分别为100m、75m、90m、105m、100m、95m,综合单进为98.33米/月，主要做法如下：
1、由于大断面施工，在正常的爆破条件下，爆破效率低下，所以在地质条件允许的前提下，采用安全高效炸药反向装药爆破施工，并采用中、深孔爆破，使用安全高效炸药反向装药必须要满足以下条件：
（1) 距突出煤层法距大于10m的岩巷。
（2）岩石巷道处于非地质构造带、非瓦斯异常带、非应力集中区。
（3）前探钻孔机炮眼内瓦斯无异常。
以上条件必须同时满足，否则严禁使用安全高效炸药。
在矿各部门相互协调下，实施中、深孔爆破技术攻关，并形成了一套成熟的技术。掏槽眼深度为2.3m，辅助眼、周边眼、底眼深度为2.1 m，采用安全高效炸药反向装药，每循环进尺达到1.8m～1.9m，大大提高了爆破效率，提高单进水平（见***1）。
2、优化排矸系统。建立水平矸石仓，迎头耙矸机+皮带机（3部）+矸石仓+耙矸机+矿车，采用连续排矸系统，解决迎头积矸、排矸难的问题。
3、合理劳动组织。大断面全砂岩打眼比较耗时费力，要求打上部眼时，迎头不少于4部风锤同时施工，打下部眼时，同时打眼不少于5部锤，紧抓施工环节，减少循环进尺时间，提高施工速度。
打破常规篇10
关键词：正规循环作业；均衡生a
一、煤矿正规循环作业的必要性
正规循环作业是煤矿生产的基本组织形式。采掘工作面在24小时内，按质、按量安全的完成作业规程循环***表规定的破煤、支护、维护等全部工序和工作量，并周而复始地完成规定循环个数，就是正规循环作业。
首先，循环性是保证煤矿采掘生产正常组织的客观规律，保证循环进度及日循环数是保证煤炭产量和掘进进尺的基础。这一基础都是根据煤矿自身综合产能、矿井核定生产能力、采掘生产接续和年度月度生产计划决定的。因此，企业在制订生产计划时，只有严格遵循正规循环作业的客观规律，才能实现有计划按比例开采、均衡稳定地完成生产任务。
其次，采掘工作面组织正规循环作业是保证煤矿生产统一、积极、高效生产的科学手段。坚持正规循环作业，就要在规定时间内完成规定采掘推进度，要求各工序、各工种、各岗位都要在规定的时间内完成规定定额，要使正规循环作业能够顺利实施，必须在时间上、空间上保持严密的科学性和节奏性。
第三，坚持正规循环作业是提高产量进尺和劳动生产率的必由之路。正规循环作业的起点就是终点，工序的时间和空间安排明确有序，各的岗位人员相对固定，相互之间协调配合较为默契，从而在工作的效率上大幅提升。打破正规循环，就破坏了正常的生产程序，使整个生产流程陷入无序的状态，不但增加了管理的难度，同时也影响了工作的进度和生产的效率。
二、打破正规循环对安全生产的影响
在煤矿生产的过程中，往往会出现机电设备故障、现场生产条件发生变化、现场安全生产管理失控的现象和问题，正是由于这些不确定因素的存在，很容易打破正规循环作业。破循环生产将会给煤矿安全生产带来一系列的危害和影响，主要体现在以下几个方面：
第一，打破正规循环作业将造成开采程序混乱、采掘比例失调、煤炭质量不稳定、产量不均衡、巷道失修和生产接续紧张等。因此，抓好采掘工作面组织正规循环作业，是实现安全、均衡、优质、高效生产的必要条件。
第二，打破正规循环作业就会使一个生产圆班后的终点不能回到起点，造成了生产组织无序，给生产组织造成了很大的混乱，影响了各生产环节、上下道工序的衔接和协调配合，对劳动生产率产生较大的影响。
第三，打破正规循环作业也打破了职工在以往正规循环作业中形成的惯性思维，岗位人员操作过程中容易出现操作失误的现象，从而很容易导致事故的发生。
第四，打破正规循环作业会对工作面的推进度和生产任务的完成造成很大的影响，一些煤矿为了赶产量、赶进度、赶工期，就会让职工加班延点，职工在连续超时间疲劳作业的状态下特别容易造成生产安全事故。
三、保证煤矿正规循环常用方法和措施
通过以上的分析，我们可以清晰地看到，要想保证煤矿的正规循环作业，就必须从根本上和源头上采取针对性的措施，只有这样，才能达到标本兼治的效果。常用方法和措施主要有：一是要思想上提高对正规循环作业的认识。煤矿干部职工，必须树立“打破正规循环就是事故”的理念，强化全员正规循环作业的意识，把正规循环作业作为保障煤矿安全生产重要手段，作为保证煤矿生产、提高工作效率、预防安全事故的治本之策。二是要强化各级管理干部主体责任落实。各级管理干部必须切实履行自己的职责，把抓好正规循环作业作为日常管理重要工作来抓，凡因工作不履职影响正规循环作业的，视情节和责任大小给予追究处罚，因工作失职、渎职导致安全事故的，给予行***的或组织处分，直至追究法律责任。三是要保证采掘生产作业计划的科学性。从计划的编制、审批和现场落实各个环节，都必须并重客观实际，具有可操作性和指导性，能够充分调动生产单位和岗位人员的积极性，坚决杜绝计划编制不切实际的现象。四是严抓循环作业***表的编制和应用。所有采掘、修复、安撤工程，必须结合实际编制正规循环作业***表，明确在时间和空间上的相对位置进行作业的要求，各施工单位必须严格按照正规循环作业***表组织生产，如抢循环也要在作业规程中明确规定，不能任意打乱工序安排，努力消除破循环生产的现象。五是要超前排查影响正规循环作业的原因的问题。提前消除影响正规循环作业的制约因素，采取科学的方法进行分析，及时采取针对性的措施解决影响正规循环作业的问题，真正做到防患于未然。六是要加强生产现场作业人员的管理。对各岗位实行定岗、定人、定职责、定任务、定工作量，即在工种和工数上不得超过作业规程规定的完成正规循环定员配备的要求；要加强工种和岗位间的团队协作与配合，加强各岗位和工序间的衔接与配合，确保工序衔接顺滑流畅，坚持上道工序为下道工序服务并创造条件，上道工序质量未达要求严禁组织下道工序施工，最大限度地缩短每个循环的时间，努力提高劳动生产率。七是要加强设备的包机、日检、点检和巡检，加大机电设备维修保养力度，严格落实检修内容，包机人职责，消除失爆隐患，包绞车、溜子、皮带、采煤机、掘进机的安全运转，确保设备始终保持良好的运行状态，最大限度地减少非人身事故对正规循环的影响。八是要抓好其它方面的服务保障。切实发挥各职能部门的服务保障职能，抓好采掘工作面的供电、供水、供风，保障采掘生产所需的各类材料、生产工具、备品配件及时到位，为采掘工作面正规循环作业创造一切便利条件。对因服务保障不到位影响采掘区队正规循环作业的，要及时分析责任、认真查找原因、严肃追究处理。九是要建立正规循环作业目标管理机制，严格各采掘区队小班计划工作完成量的考核，抓出勤、抓劳动纪律、抓现场管理，生产班组要严格执行班前、班中、班后三汇报，完不成当班任务的必须说明原因。对不按正规循环组织生产或达不到正规循环考核目标的，一律按事故进行分析，对相关责任人员进行追究责任、严肃处理，形成制度落实的高压态势。
抓好正规循环作业就是抓住了煤矿安全生产的“牛鼻子”。山东能源枣矿集团柴里煤矿通过多年的探索和实践，矿井的正规循环作业水平持续提升，目前采掘正规循环率均达到了95%以上。掘进尺实现了大逆转，彻底缓解了矿井多年来存在的生产接续紧张局面，矿井原煤产量实现了均衡稳定生产，劳动生产效率以及干部职工对组织正规循环作业必要性的认识，都有了较大幅度的提高。我们相信，随着矿井自动化、机械化、信息化管理水平的不断提高，煤矿生产的正规循环率将得到更大幅度的提升，矿井的安全生产将得到更加可靠的保障。
参考文献：
[1]余闻.山西专项整治非法超层越界开采[N].中国国土资源报，2006（001）.