学文网夸家乡篇1
小河的景色美丽极了。春天，冰雪融化了，河水清澈见底，一群群鱼虾在水里游来游去，河水在阳光的照射下，微波粼粼，显得格外美丽。河岸两侧绿草如茵，细细的垂柳倒映在河面上，岸边盛开的桃花瓣随着阵阵春风飘落在河里，小河像披上了一件花衣裳，美丽极了！
夏天的小河，给人们带来了欢声笑语。中午，太阳发出毒辣的光，把大地晒得像个大蒸笼，河水被晒得烫手；到了傍晚，孩子们在河边嬉戏玩耍；幸苦了一天的劳动人们，可以尽情地享受着温泉般的沐浴，除去一天的疲劳。
秋天的小河，流得更欢了。小河两岸果实累累，农民们在果园里忙着采摘果实，水面照着黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，还有紫水晶般的葡萄……小河好像跟着农民们一起享受着丰收的喜悦。
冬天的小河是热闹非凡的。河水结成厚厚的冰，孩子们在河面上滑冰、打雪仗，人们都拿着工具在冰上凿洞捉鱼、摸虾。整个河面上传来了阵阵欢声笑语。
夸家乡篇2
夸家乡
我的家乡在四川乐山，那是一个美丽的地方，有高大雄伟的大佛，大佛背靠大山，大山上有许多大树，枝叶繁茂，还有野花和小草，那里空气清新是休闲娱乐的 好地方。大佛脚下流着一条清清的河流，河面上有来来往往的游轮和小木船。远处看去真像一幅美丽的山水画。我的家乡有许多物产：娃娃鱼`江团`乌鱼`香油米花糖`西坝豆腐`峨眉雪芽`跷脚牛肉等等。我们有又宽又长的街道，道路两旁绿树成阴，各种车辆在街道上来来往往`川流不息。还有许多新建的高楼大厦，站在高处一看全城到处是绿树到处是大楼。我的家乡真美啊！我爱我的家乡——乐山。
夸家乡篇3
我的家乡在鄂西南的一个小集镇——景阳镇。这里群山环绕、风光秀丽、物产丰富，是个好地方。
我家门前有一条清清的小河叫清江河。河里有各种各样的鱼、虾、螃蟹……河面上有许多大大小小的船来来往往。很多城里人来这里参观、旅游。
金黄色的秋天到了，田野里稻谷黄了，豆子黄了，玉米也黄了，远远望去像铺了一地金子。果园里的果子成熟了，一阵风吹来，香味扑鼻。红红的苹果像一个个小灯笼，黄澄澄的梨子像一个个小葫芦……
近几年，开发清江，家乡的变化可大了。新集镇上建起了一幢幢具有民族特色的高楼大厦，原来的索道桥变成了雄伟壮观的大桥，桥上安装着好看的照明灯，装点着美丽的小镇。
夸家乡篇4
家
乡
二（七）班 倪雨馨
大家好，我出生在美丽的黄冈。那里风光秀丽、景色宜人，到处呈现出一幅美丽的***画。
长江里的水又清又净，像仙女用魔法把它打扫得非常清亮。古玩城里的古玩特别有趣，有年代久远的电话、枕头、书画作品......
赤壁公园里更好玩，到了赤壁公园，当然不能错过苏轼的书法作品了。小朋友们，你们知道吗，有一间亭子叫睡仙亭，苏轼有时候作诗累了，就躺在这里休息一下。
春天来了，大家一定最喜欢去做一件事，那就是放风筝。可是去哪儿放呢？当然是长江边，那里可热闹了，人和风筝混在一块，简直变成了热的海洋，风筝的世界。
听了我的介绍，你是不是很想来黄冈这个美丽的地方呢？如果想来的话，我一定当一个好的导游。
夸家乡篇5
乡土儿歌创编（四年级上
学期）
【设计理念】
一方山水，独有一方风情。乡土儿歌教学就是从乡土文学中汲取营养，提炼写作技能，并结合儿童的乡土生活实践，进行快乐的习作，以丰富学生的情感，提高学生的综合素质，让写作成为儿童快乐的表白和交流，为儿童发展奠定一个坚实、丰厚的精神底子。
【习作目标】
1.感受家乡水果的丰富，激发儿歌创作之情。
2.初步运用儿歌创编方法，尝试创编儿歌。
3.实践体验，感悟生活的情趣和创作的快乐。
【教学过程】
一、课前游戏――谜语猜
一猜
师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？
生：喜欢。
师：老师今天带了一些谜语来，想看看咱们班的小朋友猜谜语的水平怎么样。
（师课件出示三首谜语）
肚子大，圆又圆，身穿一件斑马服，绿黑相间真好看。
身穿黄衣裳，弯弯像月亮。兄弟排一起，个个甜蜜蜜。
海南岛，美如画，有个娃娃树上挂。硬硬的壳，清凉的汁，三五成群聚一起。
师：你会猜哪个谜语？说一说你是怎么猜出来的？
生1：我会猜第一个谜语。是西瓜。
师：猜对了！你是怎么猜到的呢？
生1：西瓜是又大又圆的，并且西瓜皮就像斑马服一样，是有一条条的花纹的。
师：哦，说得真好！你抓住了西瓜的颜色、形状来猜，真棒！
生2：第二个谜语，我觉得是香蕉。因为香蕉弯弯的，像月亮，味道很甜。
师：嗯，你除了抓住香蕉的形状，还抓住了香蕉的味道来猜，也说得很好！
生3：第三个谜语，应该是椰子。因为椰子生长在海南岛，我喝过椰子汁，是有点甜味的。
生4：我从电视里看到过椰子是三五成群长在树上的，而且椰子壳很硬。
师：咱们班的小朋友真是猜谜语的高手啊！不仅猜得准，而且说得好，老师真是佩服！是呀，我们只要抓住水果的形状、颜色、味道等特点来猜谜语，就一定能猜出来。
【点评：猜谜语是孩子们非常喜欢的一种游戏，能激发孩子们学习的兴趣。这里教师选择
的是关于水果的谜语，就为本节课的教学“编水果儿歌”做好了
铺垫。】
二、谈家乡水果，说体会感受
师：猜谜语好玩吗？快乐吗？那我们就把这份快乐带到课堂中去吧！
1.了解家乡的有名水果。
师：我们家乡上虞，是一个水果之乡，有很多有名的水果呢！一到水果成熟的季节，很多游客都会到果园里去采摘和品尝。小朋友们，都知道我们上虞有哪些有名的水果吗？
生1：葡萄很有名。
师：上虞哪里的葡萄很有名？
生1：盖北。
师：是的。盖北素有“江南吐鲁番”的美誉。
生2：二都杨梅。
生3；谢塘黄花梨。
师：是啊。我们谢塘的黄花梨可是很有名的哦！其实我们的家乡还有很多有名的水果。看――（课件出示家乡有名的水果***片和出产地名：丁宅的草莓、桑葚，二都的杨梅，下管的樱桃，章镇的猕猴桃、水蜜桃，谢塘的黄花梨，长塘的柿子，盖北的
葡萄。）
2.谈自己的水果之爱。
师：我们家乡的水果真多啊！在家乡这么多有名的水果中，你最喜欢吃的是哪种水果？为什么？
生1：我最喜欢吃草莓，因为草莓红红的，不仅颜色鲜艳，而且味道甜甜的。我很喜欢吃。
生2：我最喜欢吃杨梅，因为杨梅酸酸甜甜的，很好吃。
生3：我也喜欢吃杨梅。我外婆家就种了很多杨梅树，每当杨梅成熟的时候，一颗颗红红的杨梅挂在树上，很可爱！
生4：我喜欢吃葡萄，因为葡萄很甜。有一种葡萄叫美人指，样子像细细的手指，可有趣呢！
师：其实葡萄还可以做成其他的食物呢，你们知道吗？
生5：葡萄干。
生6：葡萄酒。
师：其实杨梅也可以做成杨梅干和杨梅酒。
生7：我最喜欢吃樱桃。上次我和爸爸妈妈去下管摘樱桃，我看到满树的樱桃挂在枝头，小小的，红红的，可爱极了！
师：哦，水果味道好，原来摘水果的“味道”更好呀！
3.观看“四季鲜果采摘之旅”视频。
师：那就让我们一起来听一首赞美家乡水果的儿歌吧！（播放“四季鲜果采摘之旅”视频）
师：这首儿歌好听吗？
生：好听。
师：这都是我们勤劳的上虞人自己种植和开发的水果啊！每当水果成熟的时候，游客们都会来到我们上虞，小小的水果带动了上虞经济的发展。作为上虞人，我们感到非常骄傲和自豪。那今天我们也要来编儿歌，夸夸家乡的水果。（板书：创编水果
儿歌）
【点评：任何作文要想写得好，都必须有感情基础，编儿歌也一样。教师让学生说说自己为什么喜欢某种水果，其实是调动学生的已有经验，回忆过去的生活经历和感受水果的色、形、味等特点。学生有自己独特的感
受了，也就能编出不一样的儿
歌了。】
三、观家乡柿子，学创编方法
师：你们会编儿歌吗？（生说）有的小朋友说会编，有的小朋友说不会编，看来有点难度。不过没关系，我们先来学习编儿歌的方法。
1.学习观察食物的一般
方法。
（1）看一看。
师：这是什么？
生：柿子。
师：这可不是一个普通的柿子，这是老师前几天特意从长塘摘来的呢！谁来说说柿子的颜色和形状？
生：柿子的颜色是红色的。
师：我们换个好听的词吧，红红的。柿子是什么形状的？
生：圆圆的。
师：真聪明，马上就学以致用了。这么可爱的红柿子像什
么呀？
生1：好像一个红灯笼。
生2：好像一盏小灯笼。
生3：好像小朋友的脸蛋。
（2）摸一摸。
师：谁想摸一摸？你坐得很端正，老师奖你摸一摸，说一说感受。
生1：软软的。
生2：滑滑的。
生3：凉凉的。
（3）尝一尝。
师：老师把柿子顶上的小帽子摘下来，把柿子掰成两半，谁想尝一尝呀？
师：味道怎么样？
生1：甜甜的。
师：我要给上课最会听的一个小朋友尝一尝。味道好不好？
生2：真甜！
师：他都甜到了心里，笑得多灿烂啊！
师：刚才我们通过看一看、摸一摸、尝一尝的方法，知道了柿子的颜色是红红的，形状是圆圆的，味道是甜甜的，可爱的小柿子好像一个红灯笼。
【点评：二年级的学生观察食物的能力有限，老师就手把手地教他们观察的步骤和方法，这样，学生就轻而易举地掌握了观察食物的一般方法。】
2.学习儿歌，提炼方法。
师：有个小朋友抓住了柿子的这些特点编了一首儿歌，你们看――（课件出示柿子儿歌）
长塘柿子长得好，
圆圆的个子挂枝头。
红红的衣服披身上，
甜甜的味道营养好。
师：我们先一起来读一读吧，边读边想：他编的儿歌怎么样？好在哪里？
（生齐读）
师：你们觉得这首柿子儿歌好在哪里呢？
生：我觉得第二句话写得好。因为柿子是圆的，他写了圆圆的个子。
师：第二句话中的“圆圆的”写出了柿子的什么？
生：柿子的形状。
（师板书：形状）
师：除了写形状，还抓住柿子的什么来写呢？
生1：颜色。
（师板书：颜色）
生2：味道。
（师板书：味道）
师：颜色、形状、味道，这些都叫做水果的什么？
生：特点。
（师板书：特点）
师：我们再来仔细看看这几个描写颜色、形状、味道的词语，你发现了什么？
生：这三个词语的形式都是一样的。
师：像这样的词，我们把它叫作叠词。（板书：叠词）
师：诗中还有一个特别好的地方你们没有找到。看第三句话，有一个动词，用得特别好。谁找到了？
生：披。
师：是的。为什么老师说这个动词用得好呢？谁知道？
生：柿子不是人，不会披，但是这里却用了“披”这个动词。
师：是啊，这样把一种物体当作人来写，赋予人的行为和动作，我们把这样的写法叫作“拟人”。（板书：拟人）
师（小结）：我们自己在编儿歌的时候就可以抓住水果的特点来编，如果能用上叠词、比喻、拟人等方法那就更好了。当然，我们在写儿歌的时候还要注意格式，不能连着写，要一行一行地写。我们再来读一遍吧！
（生读）
3.品味儿歌，读出韵味。
师：同样是夸柿子，还有一个小朋友是这样写的。（课件出示另一首柿子儿歌）
小柿子，样子美，
圆又圆，甜又甜，
穿红衣，戴小帽，
挂在枝头惹人爱。
师：用自己喜欢的方式读一读。
（生读）
师：老师也很喜欢这首儿歌。能让我来读一读吗？
生：可以。
（师边打快板边读儿歌）
师：你们也想这样读吗？
（一生打快板，其他学生跟着快板的节奏读。）
师：现在我们比较一下这两首儿歌。（课件出示两首儿歌）你们看，这两首儿歌都是夸柿子的，虽然编的不一样，但其实都很简单，只要抓住水果的特点，表达出你对它的喜爱之情，读起来朗朗上口、有趣一点就可以了。
【点评：两首柿子儿歌的教学，有轻有重。第一首重在写作方法的指导，因此所花的时间较长。第二首主要是让学生感受儿歌形式的多样性和朗读
的趣味性。这样学生自己在编儿歌的时候就可以有多种选
择了。】
四、创设情境，创编儿歌
1.情境演绎，激发创作激情。
师：学会了编儿歌的方法，你们想不想挑战一下自己？
生：想！
师：那我们就来动手编一编儿歌。你们看，（课件出示照片）一年一度的鲜果展销会开始了，这可把果农们忙坏了，他们不仅要采摘最好的水果，还要想尽办法推销自己的水果呢！所以，他们就想请我们班的小朋友来给他们的水果编几句儿歌，帮他们推销水果。你们愿意帮助他们吗？
生：愿意！
师：你们有信心做好这件
事吗？
生：有！
师：编之前，我们先来看看温馨小提示。（课件出示温馨小提示：1.选择自己喜欢的一种水果来编，先要想一想这种水果的特点，写的时候注意儿歌的格式。2.可以用上“好词好句家园”里的词语和句子来编儿歌，有能力的同学可以自己创编。）
师：课前老师发过一张彩色纸，上面有老师提供的一些词语和句子。如果你觉得合适就可以用到你所编的儿歌里面去。
2.音乐播放，激发创作灵感。
学生***自主地编写自己喜欢的水果的儿歌。（略）
3.儿歌展示，点评学生作品。
师：我们先一起来评一评这三位小朋友的作品吧！
（评价略）
师：请大家再修改一下自己编的儿歌，修改好后先在四人小组内读一读，等一会儿老师要请编得最好的几个小朋友到前面来展示。
（生修改儿歌）
师：好，他们已经上来了，先请他们来读一读自己的作品。注意声音要响亮，要读得大方自信。
（生朗读作品）
师：谢谢你们！奖给你们每人一颗创作星。（大屏幕投影学生写的四首儿歌）如果我们把这四首儿歌连起来就变成一首歌唱我们家乡水果的儿歌了。老师给它取了一个好听的名字，叫《果香飘飘夸家乡》。我们大家一起来读一读。
夸家乡篇6
我的家住在石河子市，它是一座花园城市，常被人们称为“戈壁明珠”“塞外江南”。
我认为石河子最美的地方是世纪广场和西公园。
位于开发区的世纪广场美丽极了。夏天，广场上到处都是花和草，道路四通八达，非常方便。晚上，音乐喷泉伴着乐曲的起伏迭荡而翩翩起舞，最高的能喷到十米呢，非常壮观！广场的人工湖水质清澈透明的像一面大镜子，湖里有各种各样的小鱼在游来游去，假山倒映在湖水中非常气派！站在假山上面可以观看到广场上所有的美景，湖光山色令人心旷神怡！
夸家乡篇7
1、家乡的街道整洁、宽阔、平坦。各种漂亮的汽车穿梭似的来来往往。街旁的高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。超市和商场里的货物琳琅满目，看得人眼花了乱。
2、我热爱家乡，我赞美家乡，我更希望家乡在家乡人民辛勤劳动中越变越年轻，越变越美丽，成为一颗璀璨的明珠。
3、我的家乡除了风景如画、环境优美外，神秘的三星堆、古老的庞统祠、文化悠久的孔庙、清代文学家李调元故里、传统和现代相结合的石刻艺术墙等名胜古迹，每年都吸引了很多很多中外游客来德阳观光、游览。
4、陆良不仅风景优美，而且物产丰富，土特产很多。最出名的有：又酥又甜的麻依馓子；汁多味香甜的蜜香梨、小黄梨；肉质细嫩、味道鲜美的鲇鱼、金线鱼；营养丰富的***饼等。
5、我们的家乡还有闻名中外的东坡赤壁，有历史悠久的青云塔、有举世瞩目的黄冈中学，家乡的旅游风景区还有很多很多，多的就像天上的繁星，数也数不清。
6、鸟语花香、山清水秀、如诗如画、绿水环绕、鱼米之乡、湖光山色、民风淳朴
7、我们的家乡真是个美丽、富饶的好地方。如果你到这里来，热情好客的陆良人民一定会欢迎你，让你大饱眼福和口福。
8、我的家乡在辽宁省调兵山市，这里风光秀丽，是个美丽富饶的小城市。这个小城市交通方便，高楼林立，这里也有许多迷人风光，有劳动公园、兵山广场、明月禅寺、月亮湖、百米大道、还有兀术古城，是名符其实的部级的园林城、卫生城。
9、孝义变化很大，一条条柏油马路变多了，也变宽了。一座座高楼大厦拔地而起，新建的教学楼内更宽敞明亮了，电脑室，舞蹈室，***书室应有尽有。孝义风光迷人，变化很大，物产丰富。相信他的明天会更好。
11、我们再说说兵山广场吧，兵山广场是个吸引人的大型的游乐场所。不管男女老少，晚上都爱上广场来走走。广场有扭秧歌的，他们用大鼓和唢呐来伴奏，鼓声咚咚，唢呐哒哒。老奶奶们跳着秧歌，观看的人非常多，好不热闹。广场还有去写大字的，他们写出的每个笔画都有收笔，回笔，顿笔，写出来的字如龙飞凤舞，非常漂亮。
12、我的家乡在白水洋镇的一个小山村，它虽然是在山沟沟里，但山清水秀，景色迷人。
13、我的家乡变化很大，从平房到楼房，从自行车到汽车，从狭窄的小红房到又高楼林立的小区，从窄窄的不平的小路到又宽又大的柏油马路，从座机到手机。我的家乡越来越现代化了，电脑已经进入每个家庭，我希望未来的家乡有太阳能汽车，面积可以扩大，可以有机器人保姆，我希望未来可以越来越和谐，越来越美好，怎么样，听了我的介绍对我的家乡很感兴趣吧，如果你想来我的家乡看一看，我们随时欢迎你们的到来！
14、我的家乡在陆良，这里风光秀丽，景色迷人，是个旅游的好地方。()
15、我的家乡不仅美丽，而且富饶。家乡盛产优质稻米和丰富的水产资源，因而有“渔米之乡”的美称。家乡的矿产资源也非常丰富，有元明粉、石油、天然气等矿藏。尤其是元明粉，在世界上都享有盛誉，所以，家乡的元明粉源源地运向外地，支援祖国建设。
16、我的家乡在美丽的泉城济南，这里很美，有七十二泉，曾经有“家家泉水，户户飘香”的美称。
17、家乡的夏天，热热的。 看，重庆有这么多好地方！ 它那的山，有一片青绿，山上的小溪哗哗的流着，是多么美妙呀。 它那的小草喜欢跟风说悄悄话。 在果园里，金灿灿、红彤彤、在绿绿的树叶里灼灼闪光的甜甜的橘子，可好吃了。 它那的高楼大厦，像许多巨人举着手直立着。 我的家乡还有许多出名的火锅，它们的味道麻、辣、鲜、香，好吃极了！ 我的家乡十全十美，我爱它！
夸家乡篇8
春天，家乡是美丽的．家家户户的柿子花都开了．远远看去象一朵白云．路旁的迎春花吹着小喇叭，向万物报告着春天的到来．可爱的小燕子也来做宣传．把正在睡觉的小草吵醒了，准备穿上春天的新衣．
夏天，家乡是欢乐的．树木长得欲欲葱葱，茂密的叶子帮人们遮住了炎热．玫瑰也开花了，一朵朵红色的花朵在路旁，象一只只红色的精灵．他的花香引来了人们的采摘，就连小朋友也来凑热闹．
秋天，家乡是忙碌的．田野里，玉米高兴的露出满口黄牙；大豆兴奋得笑破肚皮；高梁象个害羞的小姑娘．红着脸，不好意思地低下了头．大人们也一个不漏的带回家．走出春日的美丽，夏日的欢乐，秋日的忙碌．
冬天的家乡变的热闹起来了，雪花漫天飞舞，地面上铺了白色般的棉被．雪成了孩子们的玩具，有的堆雪人，有的打雪仗等．十分快乐．
这就是我的家乡．
夸家乡篇9
古老的京杭大运河从这儿经过，“声远楼”的钟声曾经在这儿敲响，雄伟的铁塔依然耸立，大诗人李白的千古佳句在太白楼上吟出。
看！河边路旁，绿树成阴，鲜花盛开，小桥流水，景色怡人。
这里不仅风光秀美，而且物产丰富，金乡的大蒜，出口海外，“玉堂”酱菜，历史悠久，这就是我的家乡，美丽的济宁城。
夸家乡篇10
我的家乡济南，是个美丽富饶的地方。家乡的湖叫“大明湖”，湖里荷花繁多，碧绿的荷叶上，嫩黄的花蕊旁，闪亮着晶莹的露珠，湖边环绕着翠绿的柳树，春风吹来，柳枝就像一片绿色的云，使大明湖显得异常美丽。这就是著名的“四面荷花三面柳，一城春色半城湖”。要是天气晴朗，在湖里会看见一座山的倒影，这座山叫“千佛山”，山上有许多的大佛，据说一共有一千个佛呢！要是在有雾的天气里，你在千佛山顶就会看见著名的“齐烟九点”这梦幻般的景象。每当夜幕降临，在千佛山上就会看见那灯火通明的泉城广场，就像镶嵌在泉城上的一颗巨大的夜明珠。还有那美丽的经十路，好像一条闪闪发光的项链。
我的家乡真美呀！我爱我的家乡！