学文网活得潇洒篇1
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几年前，人人都在说EDI快进棺材了，XML将取而代之。但已有20多年历史的电子数据交换（EDI）仍然活着，而且活得很滋润。沃尔马等零售业巨头仍在坚持使用EDI，并声称，EDI交易的数量还在增加。虽然有的公司在试验基于XML的交易系统，但互联网和市场竞争使EDI交易的成本不断下降，所以EDI的发展势头至今不减。在过去18个月中，采用AS2（可应用性语句2）协议在互联网上传送EDI交易，使EDI获得了新生。AS2协议描述了如何安全地发送数据并确保信息被收到。沃尔玛公司已要求合作伙伴从增值网（VAN）转到AS2。一家做化学品生意的生产商采用AS2之后，每月与沃尔马的交易节省了20%的VAN成本。而另一家零售商自从与其200家贸易伙伴的交易从VAN改到AS2上，成本节省更是高达70%。据市场调查公司Forrester的估计，在全部的B2B流量中80%至90%是EDI交易，每年EDI交易数增长3%至5%。所以，EDI不会死，还将继续发展。
活得潇洒篇2
于是，说干就干。张潇洒在自家院子里用砖头和木板搭了一个简易的舞台，然后找来几张废纸挨个放在地上，就是观众的座位。
第二天下课，张潇洒站在讲台上，清清嗓子说道；"咳咳！大家静一静！！听我说，在周六上午精会举行一场“明星”演唱会，地点就在我家的院子里，请大家踊跃买票观看！”只见同学们都互相看了看，然后又一起看了看站在讲台上的张潇洒，纷纷摇了摇头。张潇洒一看他们这反映，立马就火了：“我说你们不去会后悔的，我告诉你们，我办完这场演唱会就会大红大紫，到时候——你们找我演签名还得排队！！”大家听了，倒是很好奇他到底唱什么，但是表面上还是没有说要去。张潇洒一看大家还没反应，立马就急了，不断的恳求大家：“大家就去吧，就算给我个面子？？大不了。。大不了我不收你们的钱了！！”张潇洒一咬牙一跺脚，似乎下了很大决心似的。大家一听，纷纷点头：“这还差不多，早说不就完了，浪费大家时间。”张潇洒一听真是欲哭无泪啊。
到了星期六，大家相约来到了张晓洒家，立马被眼前的景象惊呆了——这舞台，禁得住人么？？！这一张张废纸，是给我们坐的么？？！这时，站在舞台上的张潇洒清清嗓子，大家才注意到了他——只见他穿了一身白衣，脖子上还戴着一个暗红色的领结（如果你仔细看你会发现那是用纸剪得），一双大的够呛的皮鞋（估计是他爸爸的），那头发不知道用了什么东西一个一根的直立着，活像个刺猬趴在他的头上。大家见了他立马傻了眼，不自觉的认为自己走错了房子，可张潇洒那张熟悉又陌生的面孔就摆在那，让大家不得不承认事实。随后，张潇洒开口说道：“欢迎大家来参加‘潇洒走一回”演唱会，我是你们最爱的‘潇洒哥’！！下面，请大家入座。”说完，伸手指向了地上那一地的废纸。同学们尴尬的抽抽嘴角，无奈的委曲求全的坐在了地上。
“下面！我宣布“潇洒走一回”“潇洒哥”演唱会正式开始，请大家以热烈了掌声欢迎“巨星”潇洒哥！！”只见张潇洒拿着一个大喇叭“振奋人心”的自导自演的嚷道。同学们稀稀拉拉的鼓起掌来。而张潇洒却不以为然——有掌声就行。随后，他仿佛变了一个人似的，用故作沧桑的声音说道：“Holle！大家好吗！！music！"然后他又赶紧跑到屋子里打开CD。随后又跑到了舞台上，可是因为鞋不合脚不小心跌倒了，所有人一片哗然。只见张潇洒从容不迫的站了起来，上了台，开玩笑似的说：“观众们，我为你们而倾倒！！”同学们一听，纷纷鼓起掌来。这时恰好音乐响起，大家都一脸兴奋的盯着张潇洒，好奇他要唱什么。随后只听张潇洒声嘶力竭的嘶吼着：“死了都要爱！！不天荒地老不痛快！！。。。”同学们听得两只耳朵直耳鸣，更有女同学吓得紧紧地抱在了一起。而那些小猫儿们（同学们带来的，本以为会很无聊，逗猫玩），吓得直往门外面窜。
一曲结束，张潇洒只觉得意犹未尽，可同学们听的耳朵发懵，半天还没缓过神来。于是，张潇洒兴致很高地说：“下面给大家演唱一首我亲自作词的歌曲，由《水调歌头》所改编的《悲惨生活》，请大家欣赏。”同学们一听后怕?A捂起了耳朵，但不久便听到悠扬的音乐传来，还是水调歌头的曲调。同学们一听才放下了心，纷纷发下手好奇地听张潇洒版的《水调歌头》。只听张潇洒唱到：“作业几时无？把笔问青天。不知北京时间，现在是几点。我欲上床睡去，又恐明日挨训，言语似冷箭！！可怜上学人，真想离人间！！手发酸，身乏力，脑灌铅，不敢有恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，妈是望女成凤，此事古难全。但愿作业少——从此笑开颜！！..."同学们一听，纷纷感叹——才子啊！！把我们的心声全都唱出来了！！同学们的眼光不禁变为崇拜。。。。
活得潇洒篇3
树，大自然的鬼斧神工，造物主的精明造就，尽显大自然真实的曲线美和纯真的自然美，装饰着大自然的一扇扇窗户。[巧用修辞。突出树的独特美，映射出树的内在价值，成功地为下文作了铺垫。]
我爱树，爱树的高大，爱树的青绿，然而我更爱树的潇洒。[亮明观点，“潇洒”一词独树一帜，营造出高远的意境。]
树，具有哲人的深度。[用中心句引领全段，段旨明确，一目了然。]一棵树，它知道不夸耀自己的全部，埋藏半身泥土中。它是陶潜的缩影。是林逋的化身。它知道把自己充分表露无遗是个美丽的错误。真正的潇洒就应像陶渊明一样“采菊东篱下，悠然见南山”，就应像林逋一样“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，像和靖先生一样以梅为妻，以鹤为子，隐居山林。[精当的比喻，既突出了树的崇高气节，又表现出物极必反的哲学思考；引用诗句，更增添了文章的文学内涵，初步呼应了“潇洒”主题。]
树，朴实无华的象征，有志青年的代表。[段首再设中心句，使思路得到扩展。]它没有牡丹的名贵，没有玫瑰的娇艳，然而它却有一飞冲天、出人头地的抱负，能令钢铁失韧、玫瑰失色。它向上尽其所能地生长，向周围尽情舒展着自己那骄人的手臂。风华正茂之年，独自潇洒地生长，抛却另类赞叹的口气与嫉妒的目光。迎头而上。直冲云霄。它无视别人的流言与蜚语，只待出头之日，走自己的路，让别人去说吧，具有我行我素的个性和不拘小节的洒脱。纵然身分两端，也在所不惜![全段以排比手法铺陈开来，增强了气势，强调了主题，与“有志青年”呼应。但“朴实无华的象征”表达得不够深入。]
一阵风儿吹来，树叶随风飞舞，舞出一支青春的旋律。风儿望着枝条，满是羡慕，佩服它随风飘荡的潇洒，因为那是青春的象征，那是活力的体现。秋日渐来，那第一片飘落的黄叶，无悔地落下。“一叶落而知秋”，在那飘落的瞬间，有着大雪纷飞的潇洒，有着笑看人生的悲壮，有着直视生命的慷慨从容。[将“风”“叶”人格化，赋予其青春的活力，从而反衬树的潇洒，突破了传统的意象。]
树高千丈，也要叶落归根，纵是千年不老松，也会叶归尘土魂归根。[言简意赅，内涵丰富。]即使有千百圈的年轮，也都绕着树心一层层旋转开来，丝毫无紊乱之意。这也许正预示着中华民族最强大的凝聚力和向心力，正体现着知恩不忘根，走得再远也不忘故乡的潇洒的中国人的性格。[深入主旨，使树的特征上升到社会、民族的层面，展现出凛凛的“大我”风貌。]
树，自然界的象征。其诸多的自然特征，更是大自然潇洒个性的体现。自然的得体大方，朴实无华，才造就出一棵平凡的树的潇洒一生。正如一个人一样，不崇尚时尚潮流，保存其实质的内在美，才是真正潇洒的人生。[逻辑严密，思路流畅，论述中人树“交融”，深刻剖析出人生的内蕴。]
我爱树，更爱树的潇洒。人生在世，莫恋功名利禄，莫心生邪念，当平平凡凡、潇潇洒洒地度过一生。不求能做个出名的人。但愿做棵平凡的树。[表达出美好的精神诉求。]
人生如树![呼应文题，发出内心感慨，真挚情感进一步流露。]
活得潇洒篇4
几天前，我上街买了两只螃蟹，为了分辨它俩我特意给它们取了个名子，比较大的叫“潇洒哥”，比较小的叫“黑大帅”。
“潇洒哥”和“黑大帅”简直一摸一样，只是大小不一。它们的身体构造很特别，背上有一个圆形大壳，好似坚硬的盔甲。螃蟹依靠它的两把“板斧”——大鳌横冲直撞，凶气十足，难怪人们叫它“横行武士”。它们胸部生长着四对细长的脚，而腹部却萎缩成卷曲的尾。我非常喜欢它们，便每天喂它们吃好吃的，所以它们都很“肥”。
潇洒哥和黑大帅很好斗。它们在玻璃缸里，舞着大钳在水里忽而上忽下，威风凛凛，神气得不像是缸中的“俘虏”倒像是凯旋而归的将***。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹竟然打了起来。在“开战”之前，它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼视着对方，像在说：“快来尝尝我的厉害吧！”一碰上就用大鳌来夹，八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。潇洒哥用自己的鳌和背甲顶着黑大帅。被顶翻的黑大帅肚皮朝天，费了九牛二虎之力才翻了过身来，黑大帅好像又充满力量的，怒气冲冲地向潇洒哥撞去，一下就把潇洒撞出了水缸，这下可撞得不轻，潇洒的钳掉了一只。
潇洒很贪吃的，每次我放东西在水缸里时潇洒一下就以迅雷不及掩耳之势把东西吃的干干净净，搞了黑大帅好几次没吃到东西。唉，这俩活宝……看，我的活宝是不是很有趣？
实验学校三年级:wangsuyu
活得潇洒篇5
一、随堂采花，限时酿蜜，拓展思维。
作文就像一个巨无霸汉堡，若摆出来要求学生一口“啃”下去，对于不少人而言是难以下咽的。相反，小甜品、切片水果却是大家无法抗拒的。因此在课堂教学中，我常常对自己说，闭上嘴，迈开腿，留出时间，因时制宜，随堂对学生进行写作思维的训练，引导学生自然地在读中练写。比如粤教版必修一第四单元《卫风•氓》、《邶风•静女》、《孔雀东南飞》都涉及到爱情，而且都是涉及女性命运的作品。我限时十分钟，让学生将之前摘抄到的描写爱情的字词句段，自选角度，用几句话概括用意。训练之前，我会下水示范。比如《孔雀东南飞》，我写到“举身赴清池”是刘兰芝用生命来捍卫爱情的尊严，“自挂东南枝”是焦仲卿孝义难全的悲痛之举，孔雀东南飞，夜夜哀啼，哀的难道不是对家长操控孩子一生的控诉吗？提及爱情，学生兴奋不已，不少同学还争相上黑板展示自己的“大作”：1.有一种美好叫可望而不可及，你的“俟我于城隅”却“爱而不见”融化了我对美女的所有期待。2.“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”爱我时，你甘做奴隶；“三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣”，娶我后，我是你奴隶；我当你是明月，你视我如草芥。不是你太坏，因为你原本就坏，要怪就怪，我蒙蔽了双眼，遇人不淑。3.女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。始乱终弃、忘恩负义的“渣男”人人得以唾弃。4.你的“举身赴清池”换我“自挂东南枝”，不求同年同日生，但求同年同***，爱就要爱得轰轰烈烈。5.指如削葱根，口若含朱丹，如此美丽动人的你，为何为一个柔弱的男人去死，你这么做，你爸妈知道吗？……从这些片段，可以看出尽管是短短十分钟所写，但反映出学生会用发散的思维去思考问题。而限时的训练，一方面锻炼学生快速思考，另一方面培养学生组词构段的能力。在遇到一些有趣的文章时，我也会巧设文题，让学生模仿当中的写法来拓宽写作思维。比如，学习了《季氏将伐颛臾》，我让学生以《当孔子遇上安培晋三》或《当孔子遇上本拉登》为题，模仿课文的对话体，用多种论证方法创作；学习了《晏子治东阿》我会以《----治-----》或者《-----管----》为题，让学生参考：父母管孩子、班长治班风、谁治食品安全、谁管留守儿童等四十个话题，用对比或者反差的写法来创作；学习了小说《项链》和《药》后，我让学生用双线结构（明线和暗线）或者反弹琵琶的写法创作微型小说《手》……
二、课堂及时点评，师生尝鲜，让学生情思连绵不绝。
一般学生千辛万苦写的作文，等到语文老师改完两个班的作文后已经是菜已淡，茶已冷。如果从写作到讲评要花几周的时间，势必对学生写作积极性是一个不小的打击。因此，每周我都会安排一节课，前半段是对上一讲课文的总结复习，后半段是针对课文，巧设文题的写作思维随堂训练。在学生书写的过程中，我一般会闭上嘴，迈开腿，一路走一路欣赏学生所写。十分钟后，我会当堂点评，师生“尝鲜”，共享文化点心。如果挖掘到才思泉涌、立意高远的，我会让学生课后再续前言，或化句成段，或化段成篇，在下一讲的时候投影或张贴，有的甚至推荐给报社发表。长期的及时点评和展示，让学生带着浓厚的兴趣投入作文，创作出更优秀的作品。待到双周创作大作文时候，学生就不会再陷入下笔无言的窘境。
比如，讲授粤教版必修三苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，我让学生就“一尊还酹江月”引出对潇洒的理解。随后我在黑板上写了四句话让学生自选角度，写一句话谈谈对“潇洒”的看法，限时十分钟。我的板书是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔（屈原）采菊东篱下，悠然见南山（陶渊明）一蓑烟雨任平生（苏轼）仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人（李白）有几个学生写到：潇洒是拿得起放得下、潇洒是命里无时莫强求、有一种潇洒叫淡泊、有一种潇洒叫放手、有一种潇洒叫豪情万丈、有一种潇洒是舍我其谁……随即，我当堂让学生谈谈是怎么想到这些角度并一一点评，让学生领悟到同一个话题，可多角度立意，并写出层次。课后，我让其中一些立意高远的同学将一句话扩充至一个语段，材料可以自选。第二天的早读，我投影让全班同学朗读了这些同学的精彩语段：“潇洒是一种豁达，一种与世无争的态度。诗人陶潜，辞官不做，不愿参与朝廷的尔虞我诈、勾心斗角，毅然辞官隐居，享受田园风光，过着“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的生活，他活的坦然，活的潇洒，他将潇洒表现得淋漓尽致！（2013级高一9班方锦浩)“要想活得潇洒，就要抛开名利的包袱，不被那些虚幻的事物左右。
活得潇洒篇6
花开自有花落，落花无情，时光飞逝就更加无情，为什么那快乐的光阴总是那么脆弱、短暂，最后又眼睁睁地看着它奄奄一息、自生自灭！我曾试挽留它，可惜，功亏一篑。
很好的风景，我一直都在欣赏这里的景色，这里便是自然的交流中心，每一次到这里来，心情都是百感交集，记得儿时常到这里来放松、休息，尤其是那儿的河水，那条河并不是很长，相隔约有500米左右，从东岸可以望到西岸，水是很清的，实在是清澈无比，就像一颗心一样的明亮。戏水的感觉也是极棒的，只要用手轻轻的扬起，那水花儿就会温柔的溅出，打在你的脸上，清凉啊！感觉如梦游，如甘露。人生能有几次感受这自然的心声？又有几次能体会到这么潇洒的境界？如能实现，我愿容身于这“人间的桃花圆”里。
是的，都说孩子是世上最幸福的人，当我还是一个孩子的时候，我还是特别厌烦的，每想到要做成一件事的时候，都是功败垂成，但真正回忆起来，那确实是无忧无虑的时代，多少次想挑战汹涌澎湃的大海，多少次想攀登高大耸立的泰山，多少次想成为少年英雄，能让我潇洒的走好每一步。不错，那是梦，如果没有美好的梦想做前提，怎会涌现出潇洒的未来？
人们在忙碌，他们只记得自己的职责，却忘记了生活的意义，他们只知道一切都为了孩子，却又不知道我们真正想要的是什么，的确是很悲哀。如果有朝一日，人们都大彻大悟，放下手里的工作，实现一次孩子们的梦想，那才是潇洒人生。可是，尽管我们痛恨、抱怨，那游戏的规则仍然是不能改变的，但我们自己的梦想是永不毁灭的。
潇洒的一生，要为自己创造自身条件，心里要有快乐的细胞，脑子里要运转幸福的信息。记得有一位老人对我说过这样一句话：“你们正是大好青春的时候，多好啊！一定要把握好了，过了这村儿就没这店儿了。”老人的话，让我深思不解，我们究竟好在哪里呢？老人的话又让我疑惑，我们即将长大，我们也在丢失自己的快乐，渐渐的，忘记了，忘记我们曾经的山盟海誓，忘记了那山清水秀的风光，我们在人生的路途中，时而迷路，时而害怕，时而高兴，时而哭泣。但我们曾经欢笑过，曾经兴奋过，曾经团结过，曾经努力过，又曾经潇洒过啊。
活得潇洒篇7
一：感
春华大地万物皆收，并不是你想象中的那样，人事冷暖无过于此，人世悲欢离合喜怒哀皆由情感二字。
这一切皆由人而代并不于此，万物皆同等，只余一人是一高于动，如人所愿，我愿由人飞入大地八百境，寻找我的自由，潇洒，快乐，在我的生命中尽情飞翔，尽管的潇洒走一回。
二：知
天地悠悠，何匆匆；道路长长，何此呢？
阴于阳晴是老天的判断，快乐是否如天所愿，并不是你我的决定，美丽是否在于行动是人的所做，生命是否由父母所建是您的认可……
三：志
尽管不能像雄鹰或小鸟，但为人就要像雄鹰那不屈不饶；不为平凡小鸟，只为争求高——更高——最高……若为喜鹊就为努力，奋斗不求名扬四海，只求一名惊人，若不是惊天动地的想法，怎可一名惊人呢？
“古之立大事者，不怕没有超事之才，亦必有坚韧不拔之志。”想归想，说归说，重要的是两个字“行动”，行动是最好的证明，行动是你最好的征服，行动更需潇洒。
四：作
自信者只有为野马训师，不为鼠蚁搏斗，一切皆从有因而果，扬起吕烟，才重视什么叫“作”，从心里作起，“作”又如何呢？
塌实作起，不求一步登天，只求一步上进，从而世界会为你而精彩，嫩牙也会有金子般的光芒。不要害怕，勇于挑战没有什么是你视作困难，只有你的胆小激起的害怕。起身来，从现在“作”起，你的未来之梦并不远了。
五：路
人生之路不可能一帆风顺，总有困难，痛苦。这是客观现象，无躲之，你会叹息，焦急。这是无助问题的，何不潇洒对待人生的林林总总。
活得潇洒篇8
诚然，人吃五谷杂粮，生活在人与人相处的社会，生理上的疾病，生活和工作中的磕磕碰碰肯定是难免的。话又说回来，既然难免，再去生气、怄气就不划算了。因此，凡事要有个好“心境”是最重要的，这也是一个人健康的最主要标志。要保持一个好“心境”，其实也不难，如人在世上活得潇洒一点、解脱一点，就能达到保持一个好“心境”的目的。
那么，人们又怎样才能活得“潇洒”一点、解脱一点呢?
首先，这里必须指出的，此处说的“潇洒”，并非是放弃社会道德和责任，及时行乐的同义语。而是为了医治人的心理疾病，保持人的心身健康所要倡导的那种健康的“潇洒”，即人们常总结的“五要”――要笑、要跳、要俏、要吐、要掉的健身要求和方法。“笑”是笑口常开心常乐，笑使人活得年轻、潇洒；“蹦跳”是指坚持适当的运动锻炼，跑步、散步、打门球、打太极拳、钓鱼，任自选择，适可而止；“俏”是指美化生活、美化自己，使生活过得更精彩、更富有朝气；“吐”是与亲朋好友谈心交流，倾吐心中的憋闷，不背包袱，轻装生活；“掉”是放下架子，不论从什么岗位上退下来，功名利禄皆成过去，要自觉地以普通人的心理对待一切，既不背往日辉煌的包袱，也不计今日“门庭冷落”的寂寞，要以“当个老百姓，真呀真高兴”的心态，走向未来。
活得潇洒篇9
关键词：新形势干部形象
中***分类号： E263 文献标识码： A 文章编号：
在民主评议干部中，群众对部分领导干部提出了不少意见，其中表现最尖锐的部分是“干部形象”问题。群众对这些人的评价是：头园手长肚皮大，嘴馋脸厚腹中空。部分干部对群众的评价，则抱怨甚多，说：辛苦受累贡献大，吃点拿点没有啥。面对两种载然不同的观点，我认为，群众的这些意见虽带有贬意，但无疑是中肯意切的，而部分干部抱怨是错的，但又不能说没有一点理由。要化解这对矛盾，就是干部少一点怨气，群众多一点凉解。
干部的形象，尤其是国有企业干部形象，本来有干部标准可循，不只是当了干部才按标准要求你，而是最初按照干部标准选择了你，也就是说，按标准选拔了干部，又要按标准制约干部的言行，本来不成问题的，如今却成为群众热切关注的焦点问题，其实道理非常简单，部分干部在市场经济的大风大潮中，***性不强，立场不坚定，在金钱物质利益面前经不住考验，在名与利的诱惑下，忘记了全心全意为人民服务的宗旨，艰苦奋斗、与时俱进的思想意识淡薄了，“权钱利”在脑子里占据了主导地位，导致心发庠、手长伸、大胃口，由此产生了“五官”不端正的问题，自我降低了在群众心目中的“形象分”。六十年代那个赵专员说：人心是一杆秤，群众的眼睛是雪亮的，是好是坏秤的出。被誉为人民好书记的***同志辞世四十余年，人民的好公仆郑培民离开我们也有两三年了，他们处在不同年代，但他们牢记全心全意为人民服务的宗旨，心中时刻想着人民群众的利益，在不同年代却能以不同行为表现，塑造了深受人民群众喜欢的干部形象。时至今日，每当提起他们，无不翘起拇指，充满了怀念和敬意，试问广大人民群众不正是从不同年代对每一个具体的干部的形象中，认识我们***的光荣伟大吗？相反，现实生活中，部分自称人民公仆，现代企业家称号的人，在人民群众中却黯然失色，没有一点位置，这是因为他们已经没有人民公仆的本色。常言道：一个干部一面旗。无奈你不是那面飘扬在群众中的一尘不染的红旗，因为上面涂满了“贪”字、“私”字，那你在群众中的威信，又何以能高的起来，而且还会因为自身行为不佳，玷污了干部队伍在群众中的整体形象，少数群众不正是因为我们干部队伍中出了极个别腐败分子，而对我们执******能力提出疑问吗？
活得潇洒篇10
其实人生有"五味",我们暂且称它为"五味人生".
其一是潇洒人生,怎样的人生才算潇洒?有人以为:灯红酒绿,挥金如土便是潇洒;高官厚禄,名利双收便是潇洒,而我以为,自然大方有韵致,不拘束的人生,才是潇洒人生.人非淡泊无以明志,非宁静无以致远,人非不食人间烟火的神仙,当然要为生存计,倘若刻意地去追求金钱和名利,会令人生应有的一点自在和逍遥都丧失殆尽,那就有些得不尝失了,所以人在世上走,要轻轻松松地过日子,学习,生活,工作当进取.追求还得顺乎自然,得不喜,失不忧,宠不惊,辱不惧,活给自己看便是潇洒.
其二是幽默人生.那幽默又是什么?幽默应该是由甜,酸,苦,辣,咸混合的味道,它没有痛苦和狂欢热烈,但应该比痛苦和狂欢还耐嚼.
幽默实质上是一种处世方式,更是一种人生智慧,人生态度,可以说它是知识的结晶,才华的风采,智慧的风光,人生境界的升化,幽默人生是一种透悟的人生,是一种高品位的文化修养,幽默是灵魂诚挚而庄严.
要记住.我们只活一次,而青春就是花期灿烂而流年无多,因此,千万别一本正经板着面孔过日子,得幽默时且幽默.
其三便是智慧人生.一切都有希望靠外力得到,唯有智慧.只有靠自身踏歌欢舞的时代精神.靠不朽,不衰,不滞,不呆的青春魂魄才能使智慧迸发出火树银花般的美,必须靠自身的智慧才能开拓人生的独特道路.因此获得智慧是难的
而人生最重要的便是智慧,除此之外.快乐,友谊,爱情,金钱,自由,家庭,健康都是被涵盖,在智慧的大前提下,其它的东西才会自然而然地随之而来,一旦智慧匮乏,失去的是心灵的家园,精神的归宿,让青春与智慧结缘,才能更好地创造多彩的人生.
其四就是苦涩人生.人生之旅,难以一帆风顺,春风得意的时候固然有,失意难堪的时候也很多.在走向生命尽头的道路上,有困难,有失意,有磨难.不管你是否愿意,生活总是不以人意志而转移地将难题,困窘推到你的面前,让你时常领略苦涩的滋味,倘若把生活中的苦涩作为锻炼意志的熔炉,把不幸作为促人成熟的催化剂,把失败作为通向成功的必经之路,那么苦涩的人生尤如一枚青橄榄,细细品味其苦涩之后才觉得甘甜绵长.
而其后便是糊涂人生.糊涂有什么好处?糊里糊涂地生活,可以让人快快乐乐地过日子,一个人太清醒又有什么好,凡事看地太清楚,就无法与他人和谐相处,所谓:"水至清,则无鱼,人至察,则无徒".而当今世上能我行我素的人毕竟不多.