学文网慰问孤寡老人篇1
慰问孤寡老人
——社会实践活动
一年一度的春节又到了，大家都兴高采烈地忙着过年，大家有没有想过那些孤寡老人是多么需要我们的帮助啊！
我时时刻刻记着帮助孤寡老人。在腊月二十九的晚上，爸爸说：“孤寡老人是多么的可怜，他们需要我们大家的帮助，明天我们一起去看望孤寡老人。”到了第二天大年三十的早晨，我拿好200元压岁钱，打算送给孤寡老人。
出发了，我们一同赶往孤寡老人家里。到了那里，只见八、九十岁的老奶奶家里，只有一张破桌子、一张床和几把破椅子，其它什么也没有了。老奶奶一个人坐在桌子旁边，手里拿着佛珠，默默地念着佛，好像在祈祷她要得到像大家一样的幸福生活，她的心是多么的善良呀！我们都把自己带来的礼物往孤寡老人手里塞，她感激的看着我们，脸上一道道深深的皱纹笑成了一朵花，看得出她心中有说不出的激动。老奶奶看着我们的行动，不住地称赞表扬。
过了一会，我们要走了，当和老奶奶告别时，我对她表达了我最最衷心的祝愿：
愿老人健康长寿，新春愉快。
五年级一班 马婧骁
慰问孤寡老人篇2
一 活动背景：
志愿者活动是学习***精神在当今时代条件下一种新的表现形式，它以奉献、友爱、互助、进步为主旨，它的精神内涵与***精神一脉相承，是***精神的延伸和拓展。
为了响应团组织的号召，将志愿者精神深入贯彻到青年学生群体中，深化大学生社会实践和志愿服务活动，以激励和引导青年学生积极向上，乐于助人，树立“服务人民、奉献社会”的志愿精神。
二、活动主题：
慰问生活在敬老院的孤寡老人，给他们的生活带去温暖，带去快乐，给他们以精神上的支柱，帮助他们搬家，换个更好的生活环境环境。
三 活动目的：
1、为了把敬老服务推广到社会，我们对老年人进行服务，为他们送去节目，陪他们聊天，把温暖送到他们身边。
2、通过志愿者活动，弘扬***精神，激发青年学生关爱互助的热情，并见之于日常的行为，在校园内形成互帮互助的热潮，为学习和生活创造 一个和谐、宽松、健康的环境。
3、增强志愿者服务中心的知名度，让全校的学生感受到他的存在，并能让同学们更加清楚准确的了解到我们这个志愿团队的相关信息。
4、让志愿者们尽到志愿者的义务，而不是空有虚名。
5、给志愿者们一次锻炼的机会，尤其是组织及团队方面的能力。
6、使志愿者能有所收获，同时也为我们志愿者服务中心增加活动基地，使同学们有更多的活动场所。
7、加强志愿者队伍的建设与管理，提高志愿者队伍综合水平。
8、广泛而深入地开展义务宣传、公益服务等社会实践和志愿服务活动。
四 活动时间：
五 主要负责人：
校学生会志服部
六 活动地点：
青岛恒星老年公寓
七 活动对象:
青岛恒星老年公寓的老年人
八 参与人员：
1、校学生会部分成员
2、二级学院部分学生
九 活动流程： 2、集合完毕后给每一个志愿者强调一遍注意事项，然后在老年公寓里面 做一些简单的清扫工作。
3、让志愿者们在老年公寓内和院里老人聊天，使院内老人感觉到温暖。
4、在这之间，有节目的同学可以为老人们表演一下，帮助他们做一点事，做一些有助于老人身体健康的小活动。
5、在老人们快用餐的时候，把他们送回各自的房间，然后在敬老院门口 集合， 志愿者在敬老院合影留念。
7、一切活动结束后，确定一下人数，然后由负责人带队回学校。
十 活动须知：
我们不仅仅用语言进行沟通，交流中甚至一个动作、一个眼神、一个手势、 一个点头就能表达出意思、意愿或想法。对待老人，我们更要真诚地、耐心地、热情地服务他们。
1、表情。时刻保持面带微笑。初次见到老人，亲切的招呼：“爷爷、奶奶们好！”
2、身体语言。身体与老人保持平衡或弯下腰交流。说话时，眼睛要看着老人，或时不时的点头，表示认同老人说的话，不要冒然的打断，还可握住老人的手、拍拍老人的肩等等。
3、聆听。老人的性格也不一样，有的忧郁，有的沉迷往事，有的唠叨，有的爱发号司令，有的爱交际……要耐着性子去听老人说话，理解老人想表达的意思。注意老人的表情、语气、身体语言，要多听，少发表意见。
十一 活动注意事项：
1、在聊天的过程中提醒每位志愿者尽量回避一些令老人伤心的事，特别是关于老人的家庭、子女方面问题等。
2、全体志愿者要依照计划履行好各自的职责，要发扬不怕苦、不怕累的精神，确保活动顺利开展和圆满结束。
3、对我们的活动记录文字，还有相片记录也一定要切实做好；活动后要跟进行总结，吸取教训，在今后的活动改进加强。
4、活动结束后，志愿者应集体返回学校，不得私自离开队伍，如若有急事，请向负责人请假，以保证志愿者的个人安全。
校学生会志服部
慰问孤寡老人篇3
编者按：本文主要从成立孤寡老人救助与监护工作指导小组，专门负责孤寡老人的救助与监护工作、三无”老人全部纳入低保、三无”老人衣、食、住、医、葬由街道按规定执行、“三无”对象自愿入住老年福利机构的***府应给予安排、分散供养的孤寡老人可由社区指定居民或亲属提供供养照料、对不按规定进行照料的亲属，社区有权对其进行批评教育，拒不改正的，可根据、生活确实困难而又不能列入助养对象的，可作为区每年慰问探望的重点进行救助、对遭遇重大疾病或突发事件，造成家庭生活极度困难的孤寡老人，在区、街***府救助后，仍无法解决的，街道、社区要登记备案，并上报区老龄办，协调有关部门进行重点救助、建立“电子呼叫系统”、构建并不断完善孤寡老人服务保障组织网络、制定上门帮扶制度、志愿者帮扶制度、帮扶监督制度等，具体材料详见：
为做好社会孤寡老人的监护与救助工作，更好实现“六个老有”的目标，即老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐，提升社会文明，促进社会和谐，特制定此工作制度。
一、区老龄办成立孤寡老人救助与监护工作指导小组，专门负责孤寡老人的救助与监护工作。
二、“三无”老人全部纳入低保，符合***府资助居家养老服务的全部纳入***府购买服务。
三、“三无”老人衣、食、住、医、葬由街道按规定执行。
四、“三无”对象自愿入住老年福利机构的***府应给予安排。
五、分散供养的孤寡老人，可由社区指定居民或亲属提供供养照料，并对其供养情况进行监督。
六、对不按规定进行照料的亲属，社区有权对其进行批评教育，拒不改正的，可根据有关法律法规执行。
七、开展助养特困老人活动。对生活确实困难的孤寡老人，社区应优先列入助养对象。
八、生活确实困难而又不能列入助养对象的，可作为区每年慰问探望的重点进行救助。新晨范文网
九、对遭遇重大疾病或突发事件，造成家庭生活极度困难的孤寡老人，在区、街***府救助后，仍无法解决的，街道、社区要登记备案，并上报区老龄办，协调有关部门进行重点救助。
十、建立“电子呼叫系统”。由区老龄办联系有关部门免费为符合***府资助服务的孤寡老人安装“安康通”呼叫器。
十
一、构建并不断完善孤寡老人服务保障组织网络。主要是研究探索孤寡老人面临的困难和问题，制定配套的***策、制度和规定，提出解决问题的办法和途径，构建完善的孤寡老人帮扶保障体系，建立监督机制，适时评估中介机构服务效能，督促帮扶工作的落实。
十
二、制定上门帮扶制度、志愿者帮扶制度、帮扶监督制度。
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