学文网笨鸟先飞的意思篇1
2、知道身条件不够好，早点开动可以比条件好的人先到。
3、这整句应该是“快船迟开先进港,笨鸟先飞早入林”。
4、整句意思是前者往往是让那些心急但有待提高的人缓下来提高自身条件的。
笨鸟先飞的意思篇2
1、女儿刻苦、自觉、用功，全靠笨鸟先飞保持了各门功课全班第一。
2、今天晚上，我终于能把这本语文书背出来了。爸爸说，这就是笨鸟先飞，我在学校里是年龄最小的学生。
3、但是笨鸟先飞一直以来，而且也将会是一个有益的做法。
4、这次主要是因为我快上大四了，想在这个暑假里补补课，笨鸟先飞啊！
5、虽然他脑子笨，成绩差，但他相信笨鸟先飞，于是他加倍努力，终于“飞”了起来！
6、要想成功，你必须笨鸟先飞。
7、有一句俗语叫笨鸟先飞，意思是说：学习不很优秀的人，要比别人提早努力，这样就能够赶上比自己优秀的人了。
8、小明头脑并不灵光，学习的效率也很低，但他懂得笨鸟先飞的道理，相信勤能补拙，总是比身边的同学更加努力和认真。
9、不过，他也很努力，虽然他不聪明，但是他听了妻子的话，笨鸟先飞，我想他一定能取得大的成就。
10、所以，我早点儿开始学，可以多练习练习，这就叫笨鸟先飞。()
12、虽然这听起来好像很笨拙，但是“笨鸟先飞早入林”。
13、尽避这几年他一直都是利物浦的顶梁柱，但是32岁的老将说道他从来没有把他放到首发位置上，所以他经常总是笨鸟先飞。
14、既然我比别人学的晚，就应该笨鸟先飞，努力赶上大家的水平。
15、有的同学因记忆力较差，就在教师教新单词前提前预习，做到笨鸟先飞，因此学生记忆单词的能力都有了很大的提高。
16、由于差生基础较差，接受新知识较慢，我们还可以利用课余时间帮助他们做好课前预习，做到笨鸟先飞。
17、有的同学因记忆力较差，就在教师在教新单词前提前预习，做到笨鸟先飞。
笨鸟先飞的意思篇3
2、通向面包的小路，蜿蜒于勤奋劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路，从一块无花的土地中穿过。无论是通向面包的路，还是通向衣裳的路，都是一段需要勤奋与艰辛的历程。关于勤奋的好句好段。青春的光辉，理想的实现，生命的意义，乃至于人类的生存与发展??全都包含在这两个字之中--勤奋!
3、让我们扬起生活的风帆，用勤奋去攀登智慧的巅峰，用知识这金钥匙去打开成功的大门吧!用自己火红的青春，点燃光辉灿烂的明天。
4、穿过时间的长廊，回首成长道路上所经历的奋斗里程，充满了感叹。那些人，那些经历，那些故事已深深埋藏在我心中。他们如阳光下的金沙，熠熠生辉，光彩夺目。翻开成长相册，那些美好的时光又在眼前浮现。为了美好未来所付出的勤奋与努力，为了成功人生所进行的奋斗与进取，那些难忘经历如海边那温暖双足的细沙让人眷恋让人难忘。
5、成功绝不是?三天打鱼?时的心血来潮，也不是?两天晒网?中的半途而废和信誓旦旦的空洞口号。关于勤奋的好句好段。是平日里点滴的积累，是不断的延续，是不屈中的奋进。所以，勤奋反映在平时的每一时刻，反映在平时每时每刻中。
6、勤奋像只梭，使你的智慧越积越多;懒惰像把锁，锁住你大好的前途，锁住你人生中所有的光辉。同学们勤奋起来吧!勤奋会让你尝到甜美的果实，会让你一生无悔。
7、俗话说:?笨鸟先飞?。意思是要不落后，就要比别人勤奋，就要比别人先行动，现实生活中，有些人自恃天资聪颖，不肯?先飞?不肯勤奋学习，而又藐视?笨鸟?，这种思想和行为是极端错误的。?笨鸟先飞?是一种不甘落后，勇于争先的表现。爱迪生就是发扬了?笨鸟先飞?的勤奋精神，才从一个智力平常的孩子成为大发明家的。但是，天赋好的?灵鸟?也要先飞，否则就有变成?笨鸟?的危险。
8、勤奋者抓紧时间;懒惰者消磨时间;有志者珍惜时间;无为者浪费时间;忠诚者遵守时间;投机者等待时间;聪明者积累时间;愚昧者忽略时间;求知者利用时间;无知者荒度时间;实干者重视时间;浪荡者践踏时间;谦虚者赢得时间;乐观者赞美时间;悲观者叹息时间。
9、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。人类要在竞争中生存，便要勤奋，要在社会中发展，便要奋斗。古往今来，任何的成功与收获，无不是脚踏实地，艰苦卓着，勤奋辛劳的结果。
笨鸟先飞的意思篇4
五分钟对于生命的长河来说，无疑是短暂的一瞬，然而，让生命提前五分钟对于我们来说，却往往能寻找到机遇之门和成功的钥匙。
龟兔赛跑给我们的启迪除了龟能持之以恒外，更重要的莫过于传递着笨鸟先飞这一理念。在竞争日趋白热化的今天，先飞就意味着主动出击。没有将生命提前预支的那股子拼劲儿，没有笨鸟先飞的自知之明，恐怕稍不留神，就会成为时代的弃婴。
让生命提前五分钟，是一种积极进取的生活态度，这种积极的生活态度可以使人永远保持追的姿态，成败不论，只管展翅奋飞，用心去追，如鹰击长空，傲视苍穹，让呼啸的风掠过羽翼，体会生命的律动。一位哲人曾这样讲过：机遇总是垂青那些时刻准备着的人。提前五分钟作好准备，就能在人生的坐标系上选择积极向上的一点，为人生的理想拼搏着、奋斗着、创造着，生命之花才能绽放夺目的光彩。
让生命提前五分钟，飞翔的思想才不会冬眠，灵感之源才会常新如一泓活水，让涓涓漫流浸润生命之树，一任四季轮回，永葆青春。在行与思的途中，高瞻远瞩，吟诵“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”的豪情，风雨兼程。
时间老人是最公正的，一旦我们将生命提前五分钟，预支的回报必将是丰厚的：我们不仅可以欣赏清晨的阳光，而且可以领略思想的飞行；不仅可以赢得机遇，而且会一步步走向成功；不仅尊重了他人，而且掌握了主动。让生命提前五分钟，生活会为你展现一道道崭新的风景。
笨鸟先飞的意思篇5
考考你的智慧:
什么车无轮?什么猪无嘴?什么驴无毛?什么屋无门?什么书无字?什么花无叶?按序每句打一字.六字能连成一句话.
嘻嘻,你想到答案了吗??
我没有想到.哈哈..好笨的我..
后面在网上把答案给翻出来了.嘻嘻..(还是有点聪明的)
答案有好多种哦:
A、 乞朱为吾昭雪
在明太主朱元章 贪官当道 人们有怨都很难得到公正的审判 有一穷书生 考试三年而不第 并且 家中田地被占 官官相卫 他无处伸冤 跟本不可能去告御状 终于 他想出个方法 能让太主知道他的冤情
他出了这么个谜语 让别人猜 由于很难 很快传遍天下 也就传到了太主的手里 太主看了后 便把他招来 问 你有什么怨情？
他把所有的委屈都说了出来 贪官被斩首了 可他们总不明白书生怎么告的御状 后来 迷揭开了 所有的秘密全在那个诗歌里:
何车无轮？：古时候，农民犁地，在牛身后的拉的叫犁车，犁车是用来开荒的，那时候，人们管开荒又叫‘起地’，所以‘起’通‘乞’代表乞求的意思
何猪无嘴？：这个自然代表太主本人，猪代表朱字，说太主很少慰问国事，像无嘴一样
何驴无毛？：也代表太主本人，太主本来当过和尚，那是广交贤良，以天下为心，用这句和上面的那句对比，说明太主应该管国事了 所以，这句代表的字就是‘为’字，表示太主该有所为了。
何屋无门：这个屋字通吾字，代表书生自己，
何书无字：古代的诏书都是太监念的，而太监根本不认识字，所以，诏书就是用口头来传达的，所以，这句代表的字就是‘昭’
何花无叶：这个很简单了，大家都会想到的，就是雪花了，这句代表的就是‘雪’字
所以，整个句子连起来就是‘乞朱为吾昭雪’
天下之博学者，当数书生，令以后之人没有不为之叹服的.
B、祝你升官发财
安步当车无轮，安步当车即走的意思，走与祝谐音；
亥本义指猪，字形无嘴，可说亥这个猪无嘴，亥为地支，与天干结合可纪年，年与你谐音，且亥在地支中位居十二，十二与是尔谐音，意是你；
秃驴无毛，秃驴可借指和尚，和尚即僧，僧与升谐音；
千年屋无门，千年屋即棺，棺与官谐音；
天书无字，天书可理解为天子写的书，即圣旨，相当于“法律”，法与发谐音；
妙笔生花无叶，妙笔生花指一个人的文采，即才气，才与财谐音。
因此，可连成一句话为：祝你升官发财。
C、 风雨途中同心
（风）车无轮
（雨）珠（谐 猪）无嘴
（秃）驴无毛
（中）午（谐 屋）无门
（桐）树（谐 书）无字
（心）花无叶
风雨秃中桐心 谐 风雨途中同心
D、我爱你一万年
何车无轮：我（我）车无轮。我的车本来就没有轮子，轮子给我卸了，但没有钱买新的轮子，只好放在仓库里。
何猪无嘴：矮（爱）竹无嘴。矮竹，就是我们说的文竹。植物而已，哪里来的嘴巴？
何驴无毛：泥（你）驴无毛。谁都知道。
何屋无门：蚁（一）屋无门。蚂蚁的家是洞口，没有门的。
何书无字：万树（书）无字。多少树都没有字的。
何花无叶：年画（花）无叶。年画而已，和叶子确实没有关系。
所以答案是：我爱你一万年。
E、 “老鼠喜欢大米”
何车无轮：老车无轮。车老了，要拆掉，拆车是先拆轮子的，可能是由于轮子上有橡胶，可以重新回收的缘故。当然轮子也没有了。
何猪无嘴：紫（子）竹（猪），一种植物。不是动物，当然没有嘴。子猪的子，就是鼠。学过天干地支的人都知道。
何驴无毛：锡驴无毛。为什么呢？无锡古代盛产金属锡，北人用毛驴来运送锡矿，获利丰厚。然而驴经常在锡矿中，容易锡中毒，浑身毛发尽脱。常见运锡之驴无毛。是为锡（喜）驴无毛。
何屋无门：幻（欢）屋无门。典出《金刚经》。
何书无字：大叔无字。大叔是农村的叫法。一般大叔是只有名字，不会专门学文人取什么“字”“号”等等乱七八糟的东西的。
何花无叶：米花无叶。谁都知道。爆米花直接可以吃的，不是什么植物。
合起来就是老鼠喜欢大米。
F、冰卤酱烧羊蹄
冰车无轮，卤猪无嘴，酱驴无毛，烧屋无门，羊书无字（羊写不出字或洋书都是字母无汉字），蹄花无叶。连起来就是“冰卤酱烧羊蹄”，一道名菜是也。
G、 象只笨鸟先飞
何车无轮：（象）是指象棋里面的车，所谓车无轮，马无缰。象通像。
何猪无嘴：（只）通蜘，古人认为蜘蛛是没有嘴的。
何驴无毛：（笨）笨驴指骂人的，在此处只有毛驴才有毛，是字的意思。
何屋无门：（鸟）鸟屋无门，因为鸟的窝是朝天的。
笨鸟先飞的意思篇6
1、停住眼泪鼓起勇气，永远奋斗就似没有尽期。我跌下再翻起，永不放弃，直面世事心中永记。苦楚之中找到新的趣味，我更是不肯放弃，不肯天真去计划前路，但是亦不再担心跌了不起。种种转变迫使我去面对，绝无话去躲避。没法遇见目的地，有更重压迫我也输得起。阔步前往方知一切都美，奋斗结果永不可预期，信心却打不死。永不气馁，好好享受勤奋的乐趣吧。
2、成功并不一定要通过那扇门，你依旧可以通过勤奋的阶梯跨过，走向成功。
3、通向面包的小路，蜿蜒于勤奋劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路，从一块无花的土地中穿过。无论是通向面包的路，还是通向衣裳的路，都是一段需要勤奋与艰辛的历程。青春的光辉，理想的实现，生命的意义，乃至于人类的生存与发展……全都包含在这两个字之中——勤奋！
4、勤奋总是与刻苦形影不离，正如爱迪生所言：“天才是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。”汉代司马迁正是由于勤奋，不怕困难，云游名山大川，足迹遍及黄河、长江流域，从中取得了大量材料，才写成震古烁今的文学巨著《史记》。出身寒门的苏秦，立志苦学，常常读书至深夜。有时实在太累了，眼睛睁不开，他就用锥刺自己的大腿，痛醒了就继续读书。最后，终于学有所成，成为战国时期著名的***治活动家。
5、如果说梦想是成功的起跑线，决心是起步时的***声，那么勤奋则如起跑者全力的奔驰，惟有坚持到最后一秒的，方能获得成功的锦标！
6、成功和失败仿佛是两个不同的音符，人生如戏，不努力就没有机会，努力进取就有希望。为了梦想，不停进取，去抓住成功的门环，就有可能叩响成功之门！命运全靠自己掌握！
7、让我们扬起生活的风帆，用勤奋去攀登智慧的巅峰，用知识这金钥匙去打开成功的大门吧！用自己火红的青春，点燃光辉灿烂的明天。
8、世界上最宝贵的除了良好的心里素质，还有一个东西，就是勤奋。最宝贵的勤奋，不光是身体上的勤奋，而是精神上的勤奋。勤奋靠的是毅力，是永恒。文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家说，勤奋能使人聪明；而***治家说，勤奋是实现理想的基石；而平凡的人则说，勤奋是一种传统的美德。可见，勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力，人类如果丢弃了它，绝对不行。
9、勤奋像只梭，使你的智慧越积越多；懒惰像把锁，锁住你大好的前途，锁住你人生中所有的光辉。同学们勤奋起来吧！勤奋会让你尝到甜美的果实，会让你一生无悔。
10、所有成功都离不开汗水，离不开勤奋。无论是否拥有天赋，勤奋永远都是不可缺少的一部分。
11、人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力，靠勤奋换来的。（）
12、伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
13、成功来自勤奋，只要你真正勤奋努力，就一定会得到理想的硕果。古今中外，有多少科学有、发明家、医学家凭着自己的勤奋，取得巨大的成就。
14、俗话说：“笨鸟先飞”。意思是要不落后，就要比别人勤奋，就要比别人先行动，现实生活中，有些人自恃天资聪颖，不肯“先飞”不肯勤奋学习，而又藐视“笨鸟”，这种思想和行为是极端错误的。“笨鸟先飞”是一种不甘落后，勇于争先的表现。爱迪生就是发扬了“笨鸟先飞”的勤奋精神，才从一个智力平常的孩子成为大发明家的。但是，天赋好的“灵鸟”也要先飞，否则就有变成“笨鸟”的危险。
15、勤奋者抓紧时间；懒惰者消磨时间；有志者珍惜时间；无为者浪费时间；忠诚者遵守时间；投机者等待时间；聪明者积累时间；愚昧者忽略时间；求知者利用时间；无知者荒度时间；实干者重视时间；浪荡者践踏时间；谦虚者赢得时间；乐观者赞美时间；悲观者叹息时间。
16、天才的人们时刻牢记着“奋斗永远不会停止，它会随着生命的不熄而努力！”奋斗是永无止尽的。正如沈从文先生说过的一句话“努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力”！
17、人生不向前走，不知路远；人生不得勤奋，不明智理。天才源于勤奋，蠢人出自懒惰，明智之人甘当勤奋的小蜜蜂。勤奋，是智慧的双胞胎，懒惰，是愚蠢的亲兄弟。勤奋的人，擅于利用时间，懒惰的人，总是没有时间。勤奋，是时间的主人，懒惰，是时间的奴隶。人的一生须得忙碌，忙碌才能体现价值，赢取向往的收获。
18、成功绝不是“三天打鱼”时的心血来潮，也不是“两天晒网”中的半途而废和信誓旦旦的空洞口号。是平日里点滴的积累，是不断的延续，是不屈中的奋进。所以，勤奋反映在平时的每一时刻，反映在平时每时每刻中。
笨鸟先飞的意思篇7
1、停住眼泪鼓起勇气，永远奋斗就似没有尽期。我跌下再翻起，永不放弃，直面世事心中永记。苦楚之中找到新的趣味，我更是不肯放弃，不肯天真去计划前路，但是亦不再担心跌了不起。种种转变迫使我去面对，绝无话去躲避。没法遇见目的地，有更重压迫我也输得起。阔步前往方知一切都美，奋斗结果永不可预期，信心却打不死。永不气馁，好好享受勤奋的乐趣吧。
2、成功并不一定要通过那扇门，你依旧可以通过勤奋的阶梯跨过，走向成功。
3、通向面包的小路，蜿蜒于勤奋劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路，从一块无花的土地中穿过。无论是通向面包的路，还是通向衣裳的路，都是一段需要勤奋与艰辛的历程。青春的光辉，理想的实现，生命的意义，乃至于人类的生存与发展……全都包含在这两个字之中——勤奋！
4、勤奋总是与刻苦形影不离，正如爱迪生所言：“天才是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。”汉代司马迁正是由于勤奋，不怕困难，云游名山大川，足迹遍及黄河、长江流域，从中取得了大量材料，才写成震古烁今的文学巨著《史记》。出身寒门的苏秦，立志苦学，常常读书至深夜。有时实在太累了，眼睛睁不开，他就用锥刺自己的大腿，痛醒了就继续读书。最后，终于学有所成，成为战国时期著名的***治活动家。
5、如果说梦想是成功的起跑线，决心是起步时的***声，那么勤奋则如起跑者全力的奔驰，惟有坚持到最后一秒的，方能获得成功的锦标！
6、成功和失败仿佛是两个不同的音符，人生如戏，不努力就没有机会，努力进取就有希望。为了梦想，不停进取，去抓住成功的门环，就有可能叩响成功之门！命运全靠自己掌握！
7、让我们扬起生活的风帆，用勤奋去攀登智慧的巅峰，用知识这金钥匙去打开成功的大门吧！用自己火红的青春，点燃光辉灿烂的明天。
8、世界上最宝贵的除了良好的心里素质，还有一个东西，就是勤奋。最宝贵的勤奋，不光是身体上的勤奋，而是精神上的勤奋。勤奋靠的是毅力，是永恒。文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家说，勤奋能使人聪明；而***治家说，勤奋是实现理想的基石；而平凡的人则说，勤奋是一种传统的美德。可见，勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力，人类如果丢弃了它，绝对不行。
9、勤奋像只梭，使你的智慧越积越多；懒惰像把锁，锁住你大好的前途，锁住你人生中所有的光辉。同学们勤奋起来吧！勤奋会让你尝到甜美的果实，会让你一生无悔。
10、所有成功都离不开汗水，离不开勤奋。无论是否拥有天赋，勤奋永远都是不可缺少的一部分。
11、人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力，靠勤奋换来的。（）
12、伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
13、成功来自勤奋，只要你真正勤奋努力，就一定会得到理想的硕果。古今中外，有多少科学有、发明家、医学家凭着自己的勤奋，取得巨大的成就。
14、俗话说：“笨鸟先飞”。意思是要不落后，就要比别人勤奋，就要比别人先行动，现实生活中，有些人自恃天资聪颖，不肯“先飞”不肯勤奋学习，而又藐视“笨鸟”，这种思想和行为是极端错误的。“笨鸟先飞”是一种不甘落后，勇于争先的表现。爱迪生就是发扬了“笨鸟先飞”的勤奋精神，才从一个智力平常的孩子成为大发明家的。但是，天赋好的“灵鸟”也要先飞，否则就有变成“笨鸟”的危险。
15、勤奋者抓紧时间；懒惰者消磨时间；有志者珍惜时间；无为者浪费时间；忠诚者遵守时间；投机者等待时间；聪明者积累时间；愚昧者忽略时间；求知者利用时间；无知者荒度时间；实干者重视时间；浪荡者践踏时间；谦虚者赢得时间；乐观者赞美时间；悲观者叹息时间。
16、天才的人们时刻牢记着“奋斗永远不会停止，它会随着生命的不熄而努力！”奋斗是永无止尽的。正如沈从文先生说过的一句话“努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力”！
17、人生不向前走，不知路远；人生不得勤奋，不明智理。天才源于勤奋，蠢人出自懒惰，明智之人甘当勤奋的小蜜蜂。勤奋，是智慧的双胞胎，懒惰，是愚蠢的亲兄弟。勤奋的人，擅于利用时间，懒惰的人，总是没有时间。勤奋，是时间的主人，懒惰，是时间的奴隶。人的一生须得忙碌，忙碌才能体现价值，赢取向往的收获。
18、成功绝不是“三天打鱼”时的心血来潮，也不是“两天晒网”中的半途而废和信誓旦旦的空洞口号。是平日里点滴的积累，是不断的延续，是不屈中的奋进。所以，勤奋反映在平时的每一时刻，反映在平时每时每刻中。
笨鸟先飞的意思篇8
王老师把花放在谌信宇的桌子上，背对着我们，准备敲鼓。全班同学都屏息凝视，第一竖行的同学更是紧张得直打哆嗦。“咚！咚！咚……”敲鼓了！谌信宇迅速转过身，把花丢在了后面一个同学的桌子上。花向后面传递，有的同学由于太慌张，把别人的桌子都快了。同学们看着花的去向，心“怦！怦！怦！”地跳着。
花传到了“调皮大王”——吴庭昊手里。你别看他平时机灵透顶，今天传起花来就忙中出错。他把花向上一抛，落在了隔桌的肖云颢手里，同学们大声喊：“犯规！犯规！”吴庭昊和祝泽晕没办法，只好闷闷不乐地走上了讲台。祝泽晕当比划者，吴庭昊只好当猜成语的人了。吴庭昊转过身避嫌。祝泽晖在王老师的卡片中抽出了27号题。祝泽晖拍了一下吴庭昊的肩膀，表示他要做动作了。吴庭昊便转身正对着祝泽晖。只见祝泽晖两只手上下扇动，腿一蹦一跳的。吴庭昊眉头紧锁，好不容易猜出了一个“惊弓之鸟”，可惜是错的。吴庭昊士气低落，抓耳挠腮，绞尽脑汁也想不出来。他心急如焚，胡乱地猜了一个“笨鸟先飞”。妈呀，我看吴庭昊是不是有神经病来着，怎么可能是“笨鸟先飞”呢！哈哈！正当吴庭昊束手无策之时，他们组的周文妤举起了小手，大声说：“翩翩起舞。”“对了！”祝泽晖说。就这样，周文妤为她们组光荣地掐得了五分。
花沿着“z”字形的路线传递着，眼看就要传到我们这个竖行了。我和冯力夫上场心切，暗中制定了一个计划：冯力夫故意把花传给戴天朋，因为那样传是犯规的，只要犯规就能上场了，嘻！没想到，这个“阴谋”还真得逞呢！冯力夫自告奋勇地当上了比划者。他看了看抽的卡片，把右手放在眼睛上方，然后双手摊开。我想：这双手放在双眼上方是猴子的意思，那双手摊开是何意呢？我左思右想，可就是找不出个门道来。我连续几次向冯力夫求助，可他每次的动作都一样。我没了法子，只好呆呆地站在讲台上。这是，白智文脱口而出：“一望无际！”，我顿时恍然大悟：右手放在眼睛上是望的意思，双手摊开不就是无边无际的意思吗？唉，我的脑细胞是不是睡大觉去了？
瞧，“击鼓传花”这个老游戏都被我们变了个新花样，历害吧！
笨鸟先飞的意思篇9
也有飞上星空的梦想
儿子是个拘谨沉默的孩子,无论你如何鼓励,只能逼出他一句话:“不,我不行!”那闪躲的目光,缠绞的双手,下意识地向后蹭的脚尖,就像陷在重围中的小鹿。
小小的人儿,也懂得苦恼,像模像样地叹气:“邻居哥哥说,我胆子太小,只有易拉罐拉环那么大。”我笑道:“拉环一拉开,饮料都快乐得冒泡呢,万一有奖,那就更开心啦!”他笑了一下,眼圈却红了:“哥哥说,胆小的人都很笨,像我,将来什么事都做不成。”
我跟他讲:“在30年前,也有这样一个小孩,比你还要胆小。每逢客至,兄姐们大方上前,彬彬有礼,唯有她会热汗涔涔地躲进菜园,守着一窝蚂蚁到黄昏。掌灯时候,饥肠辘辘,却没有勇气进去,只待妈妈端来饭菜。上学时,她从不敢回答问题,老师也不责备,只温和地叫她坐下。”
儿子惊诧地问:“她长大了也不敢说话吗?”我微笑:“读中学时,她已在辩论赛上做主辩,被对方驳到丧失语言功能;刚刚工作时,她敢主持一台晚会,失败时狼狈得四处找地缝;如今,她常常参加各类演讲大赛,得了半柜子奖状和奖杯。”我拉开柜子:“喏,你看。”儿子先是一愣,接着破涕为笑,点着我的鼻尖:“哈哈,那小孩原来是你。”
那确是当年的我―像一片苔藓,羞涩地贴在地上,仿佛永远也没有勇气长高。而我周围的人,却允许我慢慢钻出石缝,从容地抬起头,允许我跌跌撞撞,鼻青脸肿,直到我也能在清晨的凉风里,举起自己的花穗,举起自己的梦想。
孩子低声喃喃:“其实,我也有一个梦想……”我俯耳过去,他说:“这个拉环长大以后,想要飞到天上做星星。”我惊喜道:“是最亮的那颗吗?”他想了一会儿,答:“亮也行,不亮也行,只要是星星就好了。”
不是老天偏爱笨小孩
这枚拉环终于出发了,因为胆气不足,信心不满,在他的旅途中,麻烦多过别人,辛苦多过别人。他的故事,注定比别人多些枝枝杈杈,多生几片鹅黄的叶子。
这个慢热的小孩,无论做什么事,总在一开始就阵脚大乱。就连学习吹泡泡、玩陀螺这些小游戏,都是哆哆嗦嗦,汗湿后背。仅仅一个系鞋带,他反反复复练习了很久,我以为,他用掉的时间和耐心,足够别人学会从鞋子里抽出源源不断的彩绸来。
耐心并非天赐,遇挫时,他会本能地选择逃避。在他犹豫时,我会抢先提出“放弃”:“这个拼***不用再拼了,反正少掉一只翅膀也不要紧,小鸟可以走回家去。”我吃力地挥动一只胳膊,学着鸟儿一跳一跳地向前挪。他反而劝我:“那太慢了,鸟妈妈会着急的。”在他焦躁时,我会编个童话来缓解气氛。更多的时候,我愿意诚恳地说出内心的想法。
那天,上了第一堂书法课,回到家,他满面沉郁,叫我看作业本上的C:“今天老师讲,好的开端是成功的一半,可我的开端太糟糕了。”我看着他手脸和衣服上的墨渍,温和地说:“那么,坏的开端也只是失败的一半,如果肯花力气,C不会粘住你不放。”他虽半信半疑,却也肯接受我的建议,老老实实地写字。学期末,老师夸他有书写的天分,他将额抵住我的膝头,笑道:“我是会变身的ABC,我要粘住你不放。”我作惊慌逃跑状,他用力拖住我的双脚,几乎笑软在地上。
那些迂回曲折的变身,虽未让他变得智勇双全,可也趣味良多。他的口头禅是:“数学很难,语文也难,英语最难啦!”每次听写,他必会呼吸不匀,两手冰凉,战战兢兢写完之后,再三细看,不停摇头:“肯定错光了,肯定!”你看吧,如果题目全对,他便大喜过望,几乎要翻跟头庆祝;若是错得很惨,他会拍拍胸口,长吁一口气:“我就知道我很笨。”然后,一丝不苟改正,继而惊叹:“我比刚才更聪明了啊!”邻居弟弟被震撼,逢人必说:“那个小哥哥,是我最最崇拜的人。”
他总是喜欢跟比他小的孩子玩,我笑他:“这样是不是更容易找到自信?”他连连摇头:“我好崇拜那些小朋友,他们才厉害呢。”他告诉我,上次感冒,在医院打点滴时,邻床那个3岁的小妹妹,针扎在小脚丫上,泪还未干,就指着架子上的两瓶药液自语:这一瓶是眼泪,那一瓶也是,它们一滴一滴地哭进我的脚里,我的病就好啦。儿子感慨:“这是我听过的最好的诗。”我顿时怔住,这个看上去笨笨的小孩,却以一颗虔诚之心,于病房之中,听到了花开的声音。
我知道,不是老天偏爱笨小孩,是笨小孩更偏爱努力。
就算是最后一名,
也要拿出第一名的诚意
学校要开运动会了,许多同学当场就报了项目,他却畏首畏脚,说要再想想。回到家,他仰着头,挨个扳手指头:“长跑很有意思,可我总落在后面,有同学跑得像兔子那么快,但中途从不睡觉。短跑我也喜欢,可老师说我起跑太慢,跳远呢,总是跳得太近……”看他忧虑重重,我笑道:“跳高好不好?”他摆摆手:“你别捣乱。”上跳高课时,他得了感冒,没有参加训练,至今连基本要领都不会呢。
他最后决定参加短跑。每天放学,都要去林***上练一阵儿,累得直吐舌头。我鼓励他:“汗水就是通行证嘛,你起跑已近似起飞了。”他根本不上当,躺在厚厚的落叶上,对着白杨树喊:“麻雀麻雀,马上就预赛了,我还是很差,能不能不去?”我捏起嗓子回答:“先生先生,有位名人说过,我的字典里没有放弃二字。”他跳起来:“我的借给他,就是那本蓝皮的《小学生字典》。”我们笑起来,惊飞了一群麻雀。
预赛那天,寒流突袭。更糟糕的是,不知哪个环节出现了失误,他的名字不在短跑组,竟悲剧性地出现在跳高组。沮丧的他来到赛场,看那些高手们帅帅地试跳。这一瞬,他爱上了这项运动,羡慕地张着嘴,眼睛眨也不眨,还情不自禁地模仿别人的动作,他的笨拙和傻气把周围的人都逗笑了。裁判员老师说,当时,儿子热烈地鼓掌,大声地喝彩,跑前跑后地为每位选手加油,替别人拿外套送水。都是小孩子,很快就成了朋友,大家得知他的遭遇后,都纷纷为他打气。那个跳得最好的同学,还将他拉到一边,说出自己的独门秘籍。终于轮到儿子了,看他茫然的眼神,发抖的双腿,所有人都陪着攥拳踮脚,不敢出气。年轻的裁判老师,冲他竖起拇指:“别怕,就算是最后一名,你也是我们的骄傲。”此时,每个人都竖起拇指,向这个注定垫底的同学致意。
北风愈来愈猛,愈来愈凉。校园广播里,播放着跳高组全体成员为他点的歌:“咸鱼就算翻身,还是只咸鱼,输得也诚恳。至少到最后,我还有咸鱼不腐烂的自尊!”同学们拍着手合唱:“做我的英雄,做我的天空,我知道你懂,知道你会懂……”他的心,忽然变得坚定。他全心全意,先跳过挡在心里的横杆,再跳过挡在眼前的横杆,就算是最后一名,也要拿出第一名的诚意。
谁都没想到,他居然获得第四名。得到最多拥抱和掌声的他,梦游一般,逐个追问那些尖叫跳跃的同学:“我真的能参加决赛了吗?”一遍遍得到确认后,他将汗湿的帽子抛出去,将外套抛出去,张开双手,随着漫天的落叶,在操场上飞。
当晚,信心满满的儿子打喷嚏、咽喉肿痛、发烧。医生告诫:“你不能参加决赛了。”他得意地回答医生:“我从一开始就知道,你到现在才知道!”医生咋舌,只是笑。
笨鸟先飞的意思篇10
【关键词】初中***治 课堂教学 生活化 新课改
【中***分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2012）22-0070-01
教育回归生活，这是新课改提出的新理念。正所谓“生活即教育”，只有透过生活，教育才能发挥它的作用，成为真正的教育。初中生思想品德的形成源自于他们对生活的认识、体验与感悟，唯有源于生活的教育，才能激发学生内心深处非表面的道德情感。因此，使***治教学走向生活化是新一轮课程改革的发展趋势，教师应从教学理念上彻底转变过来，同时在教学组织上进行改革，以不同层次的生活情境为教学素材，努力从教材中走出来，使生活成为***治教学的活教材，让学生从生活中学习，从生活中体验，从生活中收获。
一 引导学生，走出教材
在教学过程中，教师面对的不仅是一堆没有生气的作业本、试卷等，还有一个个朝气蓬勃、踌躇满志的可爱的学生。因此，在具体的教学过程中，教师不应局限于课本知识的讲述，而应把知识与学生的生活联系起来，让学生从“死”的课本中学到“活”的知识。在这个过程中，教师担任的是引路人的角色，在新课程改革的背景下，引导学生将课本与生活相结合，活学活用。
例如，在教学“集体利益与个人利益”这一内容时，教师如果仅仅按部就班地陈述式讲解，学生对这个概念的理解不会很深刻。因此，教师可以拿一位学生来举例：大家都知道××同学是非常爱干净的学生，她每天都穿得干干净净漂漂亮亮，但是如果××同学只注重自身的清洁卫生，随手乱扔垃圾，我们的教室变得很脏，其他班的学生看到了对我们整体印象很差，对××同学的印象也会受到影响。集体利益与个人利益的关系也就显而易见了。这样的教学不仅能够让学生对知识点记忆深刻，而且学生们会身体力行，真正将课本中的知识与生活实际结合起来。
二 变生活素材为教育的活教材
在中学阶段存在一个普遍现象就是“起绰号”，其中大多是根据学生的一些缺点、弱点来起的，由此而引发的矛盾也在所难免。对此，教师通常的态度是闻而不问。在笔者看来，身为***治教师有义务让那些喜欢给别人起绰号的学生学会换位思考，正如初二时所要学习的——“己所不欲，勿施于人”。
例如，班上有位学生资质不佳，但是学习刻苦是众所周知的，于是有学生给他起绰号“笨鸟”，取的是“笨鸟先飞”之意，该学生对此真的是哭笑不得。作为教师可以这样来处理：首先，表扬这位“笨鸟”同学。该同学学习刻苦，对待学习认真，只是没找到最好的学习方法，导致事倍功半，但仍是大家的学习榜样。然后，教育同学们，笨鸟先飞仍然可以飞，而懒鸟一辈子也学不会飞。接着，让学生学会换位思考：如果你认真对待学习，但是身边的同学反而以此来笑话你，你会是什么样的感受呢？这样不仅鼓励了这位学生，而且大家从此也不再会看不起他，反而会更加尊重他、学习他。在这个生活案例中，学生的尴尬问题解决了，教师还把教材中的知识点运用到了实际生活中，让学生将教材中的思想变成了自己的品德，并且学会了发掘他人的优点，理解他人、尊重他人，同时自己也得到别人的尊重和喜爱。教师关爱学生，学生之间相互关爱，从而共同营造出美好的学习环境。
三 注重课后实践，加强生活化教学
处处留心皆学问，生活是最好的老师，教学工作也应从生活中来，再到生活中去。要将学习与生活实践紧密结合，鼓励学生大胆运用自己所学的知识去解决生活中的问题，活学活用，巩固知新。学习实践覆盖面很广，家庭生活、学校活动、社区劳动、实践调查，以及主题辩论、海报设计、知识调研、教室布置等，这些都是学生锻炼自己、发现自身特长、展现自己能力的好机会。这些实践活动当中，一些是学生在课外生活中可以完成的，一些是学生在学校就可以进行的，积极参与这些有意义的实践活动有助于提高学生的生活能力，增长学生见识，丰富学生的生活阅历。因此，教师应鼓励学生留心观察生活，发现学习素材，积极参与一些有利于学习的经济、公益、***治文化等活动，充分发挥学生学习的主观能动性。例如，平淡陈述每一位公民要知法、守法难免空洞乏味，若是教师让学生自己自编自导一场法庭的裁决表演，让每一个同学都参与其中，最后再请一些***工作人员现场指导学生，教育学生知法、懂法、守法，学会运用法律武器维护自身利益、打击违法行为，做一个对社会有益的好公民。实践活动更多是发生在学生的课外时间，所以教师要鼓励学生大胆参与社会实践活动，将生活变成课堂，善于观察生活、发现问题，并且学会运用所学解决问题。
四 总结
综上所述，生活是教育的源泉，教师应善于观察生活，充分利用身边熟悉的事物来整合教育资源。新一轮的课程改革为当前的初中***治教育指明了方向，教师应努力把教学的重心转移到促进学生学习能力的培养上来，同时朝着生活化、人文化的方向不断创新教学方法。总之，初中***治教学的目的是让学生把课堂上收获的思想品德知识用于生活，指导生活实践，并在实践中不断感悟、体验，最终上升并内化为自己的良好思想品德。
参考文献
[1]蒋捍等.适应新课改的人文要求，推动思想***治课的生活化[J].科学大众，2008（1）
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