学文网爱不能强求篇1
1、该生学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。
2、该生在校期间，能够认真学习，团结同学，在学习上取得很大的进步，能积极参加各种课外活动，爱护班集体，勇于为班级争光，是一个很有责任心的学生，深受师生喜爱。
3、该生在校期间学习认真，态度端正，积极进取，有很强的责任感班级荣誉感，在生活上热爱劳动，爱好广泛，能团结同学，与同学和睦相处，难能可贵，值得褒奖。
4、该生是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，勤于思考，勤学上进，刻苦拼搏，热爱劳动，关心集体。如果希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。
5、该生思想品德优秀，能尊敬师长，友爱同学，严于律己，有很强的责任心。学习上一丝不苟，勤奋好问，目标明确。生活上乐观开朗，积极参加班集体活动，热爱运动，兴趣广泛，伸受师生喜爱。
6、该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助他人，文明礼貌学习刻苦认真，成绩优异，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱。
7、该生乐于帮助别人，聪明活泼，善于与他人交往，平时学习态度端正，踏踏实实，积极要求上进，不怕困难，有良好的生活习惯，热爱劳动，积极参与各项活动，有集体荣誉感。
8、该生乐于帮助他人，待人礼貌，诚实守信。尊敬师长，友爱同学。学习上一丝不苟，积极进取，善于钻研，敢攀高峰。积极参加各种有益活动，且审美观念极强，是班级上多方面的模范代表。
9、该生读书较认真，为人也很踏实，是个平凡却决不平庸的少年。今后可以多多张扬自己的个性，让自己的才能充分展示出来。在学习上要痛下决心，整顿自己的思绪，提高读书的效率，从而让今后的学习取得新的突破。
10、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的***钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
11、该生学习认真、踏实、刻苦，爱好艺术。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，老师比较赞赏的好学生。望今后能多参加文体活动，在各个方面来培养自己的能力。
12、该生认真遵守中学生日常行为规范。时间观念强，不早退，不旷课。善于***思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极参加各项活动。有理想、有抱负，是位全面发展的好学生。
13、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。
14、该生自入学以来，勤奋好学，态度端正，学习目标明确，多次在年级测试中取得优异的成绩。在日常生活中，乐于帮助他人，团结友爱，具有较强的集体荣誉感与较强的带头作用。课外活动中同样表现出不凡的活跃性与团结性。是一个德智体美劳全面优秀的学生。
15、该生品行端正，团结同学，尊敬师长，热爱集体，学习刻苦认真，态度一丝不苟，乐于钻研，勇攀高峰，积极参加各项活动，热爱劳动，兴趣广泛，身心健康，全面发展深受师生喜爱。
16、该生稳重大方；尊敬师长，很有爱心；爱好广泛，身体健康。三年来，该同学热爱集体，积极参加集体活动。热爱学习，勤于思考，在学习中表现较强的求知欲和上进心。不愧为校先进班集体的一员。
17、该生自入学以来，勤奋好学态度端正，活泼开朗热爱劳动。积极参加各项活动，并为班级争得了荣誉。是一个德智体美全面发展的优秀学生，深受师生喜爱。
18、该生性格温顺，做事细心，学习认真刻苦，态度端正，积极要求进步。团结同学，尊敬师长，乐于帮助他人，真诚友善，与同学和睦相处，深受师生喜爱。充满活力，热爱劳动，有广泛的兴趣爱好，有很强的班级荣誉感，责任感。在学校期间积极参加各项活动，并多次为班级争取荣誉。
19、该生在校期间，学习认真，态度端正，积极进取，有很强的班级荣誉感，在生活上充满活力，热爱劳动有广泛的兴趣爱好，能团结同学，与同学和睦相处，难能可贵，值得褒奖。
20、该生表面上放纵不羁，内心却坦诚真挚。要为自己的将来着想，要设置一个行之有效的人生规划，然后静下心来努力地去做。现在已经是高三了，你也该幡然省悟、奋起直追了。“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
21、该生能很好地履行中学生行为规范。是一位品学优良的学生，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。
22、该生自入学以来，勤奋刻苦，努力学习，热爱劳动，善于帮助他人，学习态度端正，尊敬师长，对于各项活动都积极参加，言谈中常常幽默常以笑面对生活，深受师生喜爱。
23、该生为人踏实、诚恳，正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明。学习认真、刻苦，成绩能稳定于班级的前列。常常一人画画，练字，怪不得你画得画特棒，写得字也很妙，爱好艺术，主动为班级体做好事；祝早日成功。
24、该生平时学习态度端正，积极要求上进，自入校以来，表现良好，乐于助人，在各项活动中表现出较强的创新能力，遇事稳重。且在德智。体方面高平衡发展。
25、该生是个聪明、直爽的女孩，对待他人热情友好，对待工作一丝不苟，但也常常不自觉流露出许多小毛病：课堂上的心不在焉、自习课上的蠢蠢欲动、学习上的平平淡淡。愿你奋发向上，去采撷最美的花朵！
26、该生乐于帮助别人，聪明活泼，善于与他人交往，平时学习态度端正，踏踏实实，积极要求上进，不怕困难，有良好的生活习惯，热爱劳动，积极参与各项活动，有集体荣誉感
27、该生乐观开朗，端庄大方；尊敬师长，很有爱心；稳重大方；尊敬师长，很有爱心；爱好广泛，身体健康。三年来，该同学热爱集体，积极参加集体活动，并在活动中表现出较强的能力。热爱学习，勤于思考，在学习中表现较强的求知欲和上进心。不愧为校先进班集体的一员。
28、该生品质优秀，健康向上，思想觉悟高，能积极进取。在学校期间，学习认真，态度端正，积极要求进步，有很强的班级荣誉感，责任感。生活中，与同学和睦相处，深受师生喜爱。充满活力，热爱劳动，有广泛的兴趣爱好，积极参加各项活动，并多次为班级争取荣誉，是一位德智体全面发展的好学生。
29、该生聪慧多思，善于把握自己，把握时间。成绩较稳定，能保持前列。热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。望今后能更注重小节、细节、一些问题处理的更好，以***将来能具备更加过硬的素质参与社会的竞争。
30、该生真诚，善良，勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实。沉稳，机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的！
31、该生乐观开朗，稳重大方；尊敬师长，很有爱心；爱好广泛，尤其擅长体育；身体健康。三年来，该同学热爱集体，积极参加集体活动，并在活动中表现出较强的能力。热爱学习，勤于思考，在学习中表现较强的求知欲和上进心。不愧为校先进班集体的一员。
32、该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。
33、该生运动场矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活、累活总是抢着干。学习上勤于思考，勤学上进，刻苦拼搏的精神，一定会给关心你的人一个又一个的惊喜！
34、该生乐观开朗，稳重朴实；尊敬师长，友爱同窗；爱好广泛，身体健康。该同学热爱集体，积极参加集体活动，热心为同学服务。热爱学习，勤于思考，做事一丝不苟，在学习中表现极强的求知欲和上进心，有很强的学习能力，学习成绩优秀。德、智、体各方面表现突出。
35、该生自进入高中以来，在思想道德方面有了很大的提高，对人生价值观也有了更深层的认识，积极参加学校活动，努力为班级争荣誉，在学习上刻苦认真，求真务实，始终坚持不懈地追求自己的目标！
36、该生学习成绩优异，为人正直，身体素质良好，在生活上乐于帮助他人，能与人和睦相处，团结互助，在学习上有一种吃苦耐劳的精神，热爱生活，积极向上，有拼搏求实的精神，尊敬师长，文明礼貌，热爱劳动，深受师生喜爱。
37、该生是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。你学习刻苦，成绩优异并且稳定。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。
38、该生遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班级体做好事。有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。学习认真、踏实、刻苦，爱好艺术。要是把更多的心思用在学习上一定会到达成功的彼岸！
39、该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，认真配合班团干部开展各项集体活动。积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学。学习态度认真，勤学好问，成绩稳中有升。是位有理想且有实干精神的学生。
40、该生乐观开朗，稳重大方；尊敬师长，很有爱心；爱好广泛，尤其擅长体育；身体健康。该同学热爱集体，积极参加集体活动，并在活动中表现出较强的能力。热爱学习，勤于思考，在学习中表现较强的求知欲和上进心。不愧为校先进班集体的一员。
41、你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的、具有较好综合素质的高中毕业生。
42、该生在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，所以成绩在班级比较优秀。但不太爱说话，不喜欢与人沟通，也制约了你的全面发展。希望你今后更加自信地投入到学习中，老师相信你会取得更大的成功。
43、该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。
44、该生为人善良，单纯，乐于助人，关心集体，体贴老师，学习踏踏实实，不畏挫折。明是非，懂道理，从不抱怨。面临高考，愿你能经历风雨的考验，合理安排好学习时间，实现心中的理想。
45、该生率直、聪颖、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析，思想上要求进步。尊敬师长，团结同学，专业能力强。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
46、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。是德、智、体全面发展的学生。
47、该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。
48、该生在校期间学习非常认真，团结同学，积极参加班级和学校的各项活动，乐于帮助别人，德智体美全面发展，热爱劳动，尊敬师长，深受师生喜爱。
49、该生自入学以来，热爱学习，热爱运动，与同学关系非常友善，乐于帮助他人，曾多次为班级赢得荣誉，替班级争得光荣，是同学们学习的榜样，是老师的好学生。
50、该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌，学习认真，成绩优异，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱。
51、该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能够勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观，对待学业认真，主动与老师和同学交流，互相帮助。面临高考，愿你能经历风雨的考验，实现心中的理想。
52、该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，勤学好问，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，集体观念强，积极参加各种社会实践活动团结同学。是位有上进心，有理想抱负且有实干精神的学生。
53、该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面。
54、该生自入校以来表现突出，积极要求上进，勤奋努力，学习态度端正，乐于助人，团结友爱，在各项活动中表现出较强的创新能力，且在德智体方面高平衡发展。
55、该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
56、该生自入学以来态度端正，遇到困难百折不挠，乐于帮助别人，并积极参加体育活动，在学习上勇于创新。在德智体美劳方面高度平衡，深受师生好评。
57、该生有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班级体做好事。如果你在课堂上多思考，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。
58、你是一位品学优良的学生，思想上进，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动。学习上能刻苦钻研，成绩良好，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。
59、该生自入学以来，表现优秀，成绩颇佳，与人友善，尊敬师长，积极参加各种课外活动，课后与同学积极互动，是同学们的好榜样，该生性格开朗，是个德智体美劳全面发展的学生。
60、该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，态度认真，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。
61、该生品质优秀，思想觉悟高，学习刻苦认真，严谨守纪，积极参加学校和班级各项活动并取得好成绩。文明礼貌，尊敬师长，乐于帮助别人，与同学相处融洽，对于班里的各项事物都很积极，具有很强的集体荣誉感。
爱不能强求篇2
一：活动目标：
认真贯彻落实团中央下发的“关于在全队开展争当‘四个好少年’活动的通知”精神，在巩固推进第一阶段“文明礼仪教育”和“队仪式规范”的基础上，推进少先队分层教育，在队员中开展“铭记***的希望，争当四个好少年”活动，通过活动对广大少先队员进行爱***教育，要求他们始终牢记***和人民的重托，努力在德、智、体、美等方面全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
二、活动时间：2010年3月16日（周二下午第4节）
三、参加人员：尚文中学初一十八班全体同学和老师
四、活动内容：
1、宣读“四好少年”
由一位同学或老师起来宣读***的贺信，重温***对广大队员的“争当四好少年”要求，结合学校少先队试点工作要求，对全体少先队员发出活动倡议，提出具体要求，进行活动的宣传发动。
2、评选“四个好少年”
结合学校每星期的加减分评比，围绕“四个好少年”的具体要求，进行班队“五星四好”队员评选活动，激励广大少先队员把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，时刻以“四个好少年”的标准严格要求自己，从而推动活动深入发展。
五、活动过程：
一、学习“争当四个好少年”的具体要求。
1. 同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。
2. 在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。
3. 孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。
4. 不浪费，不乱花钱，生活节俭。
5. 讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。
6. 学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。
7. 积极参加体育活动，增强体质。
8. 自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。
9. 养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。
10.不参与迷信、、等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。
二、找一找班内的好少年，然后让同学起来评一评，他好在哪里。
三、小组讨论“四好少年”的具体要求，然后小组抢答。
四、谈一谈在今后怎没做才能成为“四好少年”（找几个同学回答）
五、新“四好少年“标准
***在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出“牢记***和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健，活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。
①争当热爱祖国，理想远大的好少年。
②争当勤奋学习，追求上进的好少年。
③争当品德优良，团结友爱的好少年。
④争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
六、胡***在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记***和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。
由此我们特制订如下行动计划：
（一）在学校：
⒈早上来到学校给老师敬个礼，给同学问个早；
⒉带头遵守校规校纪和《尚文中学初一十八班班班规 》；
⒊关心班队建设，爱护集体荣誉，积极参加各项活动；
⒋上课专心听讲，不开小差；
⒌下课文明活动，不打人、骂人；
⒍放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；
⒎关心爱护同学，积极帮助有困难的同学；
⒏捡到物品要交公；
⒐积极锻炼身体，体育成绩达标；
⒑讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极打扫和爱护班级卫生；
（二）在社会：
⒈要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；
2要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人；
3.要爱护公物，爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪；
4.遵守公共道德，不说脏话；
5.讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；
（三）在家里：
⒈听父母的话，不和父母顶嘴；
⒉及时完成家庭作业，不让父母担心；
⒊主动帮父母干一些力所能及的家务；
⒋有节制地玩电脑和游戏；
⒌不挑吃穿，主动为家庭分忧解难。
每个学生要严格要求自己，争取做个新四好少年。
七、争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始，有的同学可能会很奇怪：讲卫生就是爱国呀。今天我在这里就和同学们说一件事：新加波是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗？新加波人的回答是：因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见，乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开
争当“四好少年”活动方案
一：活动目标：
认真贯彻落实团中央下发的“关于在全队开展争当‘四个好少年’活动的通知”精神，在巩固推进第一阶段“文明礼仪教育”和“队仪式规范”的基础上，推进少先队分层教育，在队员中开展“铭记***的希望，争当四个好少年”活动，通过活动对广大少先队员进行爱***教育，要求他们始终牢记***和人民的重托，努力在德、智、体、美等方面全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
二、活动时间：2010年3月16日（周二下午第4节）
三、参加人员：尚文中学初一十八班全体同学和老师
四、活动内容：
1、宣读“四好少年”
由一位同学或老师起来宣读***的贺信，重温***对广大队员的“争当四好少年”要求，结合学校少先队试点工作要求，对全体少先队员发出活动倡议，提出具体要求，进行活动的宣传发动。
2、评选“四个好少年”
结合学校每星期的加减分评比，围绕“四个好少年”的具体要求，进行班队“五星四好”队员评选活动，激励广大少先队员把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，时刻以“四个好少年”的标准严格要求自己，从而推动活动深入发展。
五、活动过程：
一、学习“争当四个好少年”的具体要求。
1. 同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。
2. 在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。
3. 孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。
4. 不浪费，不乱花钱，生活节俭。
5. 讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。
6. 学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。
7. 积极参加体育活动，增强体质。
8. 自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。
9. 养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。
10.不参与迷信、、等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。
二、找一找班内的好少年，然后让同学起来评一评，他好在哪里。
三、小组讨论“四好少年”的具体要求，然后小组抢答。
四、谈一谈在今后怎没做才能成为“四好少年”（找几个同学回答）
五、新“四好少年“标准
***在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出“牢记***和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健，活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。
①争当热爱祖国，理想远大的好少年。
②争当勤奋学习，追求上进的好少年。
③争当品德优良，团结友爱的好少年。
④争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
六、胡***在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记***和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。
由此我们特制订如下行动计划：
（一）在学校：
⒈早上来到学校给老师敬个礼，给同学问个早；
⒉带头遵守校规校纪和《尚文中学初一十八班班班规 》；
⒊关心班队建设，爱护集体荣誉，积极参加各项活动；
⒋上课专心听讲，不开小差；
⒌下课文明活动，不打人、骂人；
⒍放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；
⒎关心爱护同学，积极帮助有困难的同学；
⒏捡到物品要交公；
⒐积极锻炼身体，体育成绩达标；
⒑讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极打扫和爱护班级卫生；
（二）在社会：
⒈要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；
2要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人；
3.要爱护公物，爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪；
4.遵守公共道德，不说脏话；
5.讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；
（三）在家里：
⒈听父母的话，不和父母顶嘴；
⒉及时完成家庭作业，不让父母担心；
⒊主动帮父母干一些力所能及的家务；
⒋有节制地玩电脑和游戏；
⒌不挑吃穿，主动为家庭分忧解难。
每个学生要严格要求自己，争取做个新四好少年。
七、争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始，有的同学可能会很奇怪：讲卫生就是爱国呀。今天我在这里就和同学们说一件事：新加波是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗？新加波人的回答是：因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见，乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。
“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。当代女作家张海迪，五岁的时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她回答说：坚持每天背10个单词，有时背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，督促自己一直坚持下去。她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神，最终成为当代女作家。可见学习上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会取得成功。
“争当品德优良、团结友爱的好少年”要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。学校这次开展的“治理校门口的交通秩序”要求四五六年级的同学都站路队回家，家长确实要接送的也只能到校门口200m外的指定地点，为的就是对家长分流，保证我们同学放学时出行方便，可有的同学还是让家长到学校来接，如果大家都为了自己的方便，不听学校安排，家长都到校门口，这样我们同学出校门又会和原来一样，出门都是人和车，给我们安全带来极大的隐患，所以我希望每一位好少年都应该做到关心他人、遵守校纪班规。
“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”要求我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，面对未来我能行。学校这学期开展的“告别零食”活动就是为了我们同学的身体健康，希望我们养成不吃零食，不挑食的好习惯，也希望我们要积极参加学校的体育运动，参加学校的大课间运动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。
少年强则国强，少年进步则国进步，***在贺信中指出，今天的预备队必将成为明天的主力***，他把建设祖国的重托寄托在我们少先队员身上，我们更应该发奋努力，争当“四个好少年”
争当“四好少年”活动方案
一：活动目标：
认真贯彻落实团中央下发的“关于在全队开展争当‘四个好少年’活动的通知”精神，在巩固推进第一阶段“文明礼仪教育”和“队仪式规范”的基础上，推进少先队分层教育，在队员中开展“铭记***的希望，争当四个好少年”活动，通过活动对广大少先队员进行爱***教育，要求他们始终牢记***和人民的重托，努力在德、智、体、美等方面全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
二、活动时间：2010年3月16日（周二下午第4节）
三、参加人员：尚文中学初一十八班全体同学和老师
四、活动内容：
1、宣读“四好少年”
由一位同学或老师起来宣读***的贺信，重温***对广大队员的“争当四好少年”要求，结合学校少先队试点工作要求，对全体少先队员发出活动倡议，提出具体要求，进行活动的宣传发动。
2、评选“四个好少年”
结合学校每星期的加减分评比，围绕“四个好少年”的具体要求，进行班队“五星四好”队员评选活动，激励广大少先队员把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，时刻以“四个好少年”的标准严格要求自己，从而推动活动深入发展。
五、活动过程：
一、学习“争当四个好少年”的具体要求。
1. 同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。
2. 在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。
3. 孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。
4. 不浪费，不乱花钱，生活节俭。
5. 讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。
6. 学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。
7. 积极参加体育活动，增强体质。
8. 自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。
9. 养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。
10.不参与迷信、、等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。
二、找一找班内的好少年，然后让同学起来评一评，他好在哪里。
三、小组讨论“四好少年”的具体要求，然后小组抢答。
四、谈一谈在今后怎没做才能成为“四好少年”（找几个同学回答）
五、新“四好少年“标准
***在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出“牢记***和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健，活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。
①争当热爱祖国，理想远大的好少年。
②争当勤奋学习，追求上进的好少年。
③争当品德优良，团结友爱的好少年。
④争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
六、胡***在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记***和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。
由此我们特制订如下行动计划：
（一）在学校：
⒈早上来到学校给老师敬个礼，给同学问个早；
⒉带头遵守校规校纪和《尚文中学初一十八班班班规 》；
⒊关心班队建设，爱护集体荣誉，积极参加各项活动；
⒋上课专心听讲，不开小差；
⒌下课文明活动，不打人、骂人；
⒍放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；
⒎关心爱护同学，积极帮助有困难的同学；
⒏捡到物品要交公；
⒐积极锻炼身体，体育成绩达标；
⒑讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极打扫和爱护班级卫生；
（二）在社会：
⒈要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；
2要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人；
3.要爱护公物，爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪；
4.遵守公共道德，不说脏话；
5.讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；
（三）在家里：
⒈听父母的话，不和父母顶嘴；
⒉及时完成家庭作业，不让父母担心；
⒊主动帮父母干一些力所能及的家务；
⒋有节制地玩电脑和游戏；
⒌不挑吃穿，主动为家庭分忧解难。
每个学生要严格要求自己，争取做个新四好少年。
七、争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始，有的同学可能会很奇怪：讲卫生就是爱国呀。今天我在这里就和同学们说一件事：新加波是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗？新加波人的回答是：因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见，乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。
“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。当代女作家张海迪，五岁的时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她回答说：坚持每天背10个单词，有时背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，督促自己一直坚持下去。她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神，最终成为当代女作家。可见学习上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会取得成功。
“争当品德优良、团结友爱的好少年”要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。学校这次开展的“治理校门口的交通秩序”要求四五六年级的同学都站路队回家，家长确实要接送的也只能到校门口200m外的指定地点，为的就是对家长分流，保证我们同学放学时出行方便，可有的同学还是让家长到学校来接，如果大家都为了自己的方便，不听学校安排，家长都到校门口，这样我们同学出校门又会和原来一样，出门都是人和车，给我们安全带来极大的隐患，所以我希望每一位好少年都应该做到关心他人、遵守校纪班规。
“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”要求我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，面对未来我能行。学校这学期开展的“告别零食”活动就是为了我们同学的身体健康，希望我们养成不吃零食，不挑食的好习惯，也希望我们要积极参加学校的体育运动，参加学校的大课间运动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。
少年强则国强，少年进步则国进步，***在贺信中指出，今天的预备队必将成为明天的主力***，他把建设祖国的重托寄托在我们少先队员身上，我们更应该发奋努力，争当“四个好少年”
争当“四好少年”活动方案
一：活动目标：
认真贯彻落实团中央下发的“关于在全队开展争当‘四个好少年’活动的通知”精神，在巩固推进第一阶段“文明礼仪教育”和“队仪式规范”的基础上，推进少先队分层教育，在队员中开展“铭记***的希望，争当四个好少年”活动，通过活动对广大少先队员进行爱***教育，要求他们始终牢记***和人民的重托，努力在德、智、体、美等方面全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
二、活动时间：2010年3月16日（周二下午第4节）
三、参加人员：尚文中学初一十八班全体同学和老师
四、活动内容：
1、宣读“四好少年”
由一位同学或老师起来宣读***的贺信，重温***对广大队员的“争当四好少年”要求，结合学校少先队试点工作要求，对全体少先队员发出活动倡议，提出具体要求，进行活动的宣传发动。
2、评选“四个好少年”
结合学校每星期的加减分评比，围绕“四个好少年”的具体要求，进行班队“五星四好”队员评选活动，激励广大少先队员把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，时刻以“四个好少年”的标准严格要求自己，从而推动活动深入发展。
五、活动过程：
一、学习“争当四个好少年”的具体要求。
1. 同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。
2. 在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。
3. 孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。
4. 不浪费，不乱花钱，生活节俭。
5. 讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。
6. 学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。
7. 积极参加体育活动，增强体质。
8. 自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。
9. 养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。
10.不参与迷信、、等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。
二、找一找班内的好少年，然后让同学起来评一评，他好在哪里。
三、小组讨论“四好少年”的具体要求，然后小组抢答。
四、谈一谈在今后怎没做才能成为“四好少年”（找几个同学回答）
五、新“四好少年“标准
***在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出“牢记***和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健，活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。
①争当热爱祖国，理想远大的好少年。
②争当勤奋学习，追求上进的好少年。
③争当品德优良，团结友爱的好少年。
④争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
六、胡***在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记***和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。
由此我们特制订如下行动计划：
（一）在学校：
⒈早上来到学校给老师敬个礼，给同学问个早；
⒉带头遵守校规校纪和《尚文中学初一十八班班班规 》；
⒊关心班队建设，爱护集体荣誉，积极参加各项活动；
⒋上课专心听讲，不开小差；
⒌下课文明活动，不打人、骂人；
⒍放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；
⒎关心爱护同学，积极帮助有困难的同学；
⒏捡到物品要交公；
⒐积极锻炼身体，体育成绩达标；
⒑讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极打扫和爱护班级卫生；
（二）在社会：
⒈要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；
2要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人；
3.要爱护公物，爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪；
4.遵守公共道德，不说脏话；
5.讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；
（三）在家里：
⒈听父母的话，不和父母顶嘴；
⒉及时完成家庭作业，不让父母担心；
⒊主动帮父母干一些力所能及的家务；
⒋有节制地玩电脑和游戏；
⒌不挑吃穿，主动为家庭分忧解难。
每个学生要严格要求自己，争取做个新四好少年。
七、争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始，有的同学可能会很奇怪：讲卫生就是爱国呀。今天我在这里就和同学们说一件事：新加波是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗？新加波人的回答是：因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见，乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。
“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。当代女作家张海迪，五岁的时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她回答说：坚持每天背10个单词，有时背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，督促自己一直坚持下去。她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神，最终成为当代女作家。可见学习上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会取得成功。
“争当品德优良、团结友爱的好少年”要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。学校这次开展的“治理校门口的交通秩序”要求四五六年级的同学都站路队回家，家长确实要接送的也只能到校门口200m外的指定地点，为的就是对家长分流，保证我们同学放学时出行方便，可有的同学还是让家长到学校来接，如果大家都为了自己的方便，不听学校安排，家长都到校门口，这样我们同学出校门又会和原来一样，出门都是人和车，给我们安全带来极大的隐患，所以我希望每一位好少年都应该做到关心他人、遵守校纪班规。
“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”要求我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，面对未来我能行。学校这学期开展的“告别零食”活动就是为了我们同学的身体健康，希望我们养成不吃零食，不挑食的好习惯，也希望我们要积极参加学校的体育运动，参加学校的大课间运动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。
爱不能强求篇3
【关键词】爱管主义教育;创新;途径
一、***纪念馆的爱国主义教育要与加强民族文化教育、国家观教育和全球意识教育
***纪念馆是一个承上启下，继往开来的爱国教育基地。不仅时时告诫我们不忘过去更要珍惜现在。缅怀历史可以使我们不忘国耻家恨，继承先辈们的光荣传统，更加以饱满的热情投身到祖国的建设中去。***纪念馆的文物向我们宣示的是：祖国的文化价值和自豪感。相比我们的***前辈，这是一场没有硝烟的战争，但它却比真正的实弹炮药更加的恐怖。因此，要求我们每一个中国人都要一颗爱国的心。
二、纪念馆爱国主义教育重在加强民族意识教育、祖国的历史和现状教育，重塑自尊自信、自立自强的民族精神
中华民族几千年的文明创造和爱国情结铸造了今天我们的爱国意识和爱国情感。这是中国历史的传承，有着丰富的历史内涵和历史踪迹。因此，为了加强爱国主义教育，强化民族意识：
一方面，应该全面了解本国的历史，了解她几千年来创造的灿烂文化和遭受的屈辱苦难。只有在对祖国的历史充分的了解并理解的基础上，我们的爱国主义教育才有了根基，才能经得起暴风雨的吹打。
另一方面，进行现实国情教育，使人们正确了解和理性分析新中国成立后从落后到强盛的轨迹。爱祖国，就是要爱祖国的大好河山，爱她的悠久历史与灿烂文化，爱她的富强与贫弱。对中国近代***史和中共***史的学习，了解近代中国的“百年耻辱”以及中国人民反抗外来侵略的英勇斗争精神，以激励我们的历史使命感;了解中国***领导全国人民争取民族***和***，开创建设有中国特色社会主义事业的光荣业绩和伟大历程，使我们青年学生充分认识到，只有***才能救中国。除了学习中国历史，还要加强世界历史的学习。通过学习国外的历史可以更好地了解外部世界，并通过中外历史的比较，对中国在世界民族之林所处的位置有一个客观的认识。
三、改进爱国主义教育的内容、方式与途径，做到立足民族性、时代性，务求针对性
过去传统的***纪念馆的爱国主义教育方式仅仅采用参观、讲解的方式向受众群体诉说***历史，传播老一辈的丰功伟绩。实践告诉我们，这种做法已经远远不能满足群众的爱国需求。因此，我们必须改变观念，创新思维和方式，了解群众的真正需要，然后才能对症下药。
爱国主义教育要立足民族性。爱国应知国，知国需懂史。古代史能够让国民了解祖国的悠久历史和灿烂文化，激发他们的民族自豪感;近代史能够让国民了解民族的不屈与抗争精神，增强民族自尊心;当代国情教育能够让国民了解祖国社会主义建设的巨大成就，增强民族自信心。这要求***纪念馆要充分地挖掘历史文物的丰富内涵，深化器质上的精神承载，让让受众群体透过物质实体感受深刻的爱国情怀。
爱国主义教育要突出时代性。突出时代性需要国家在教育的手段上与时俱进。***纪念馆改变静态被动的姿态，而是积极地与互联网相结合，借助于互联网拓宽教育范围，使更多的人通过网络就能接受到爱国教育。
爱国主义教育要务求针对性。要把理论教育与典型实例结合起来;把重大活动、历史事件与爱国主义教育结合起来。这就要求***纪念馆做到以人为本，根据不同的参观者进行不同的爱国教育，通过通俗易懂的语言传递意义深刻的爱国情感;通过挖掘历史物件中的故事增强爱国的趣味，从而让人们积极主动地去了解历史，理解历史。
四、纪念馆的各项工作要学习世界先进经验，运用信息技术，进行教育手段创新，提高爱国主义教育的有效性
纪念馆尤其是***纪念馆不是单纯的文物宝库，应充分地发挥它应有的潜质使得***文物资源得到最大化的利用而不是简单的陈列。这就要求***纪念馆不断地创新，***思想，学习先进技术，掌握最新教育手段，完成爱国主义教育有效性的使命。
我们要放眼世界，更多地了解世界各国开展在纪念馆爱国主义教育方面的经验，去粗取精。约翰・埃诺斯在韩国观察到：“所有韩国人，不管是老人还是青年，富人还是穷人，农民还是市民，自谋职业者还是公务员，都无一例外地具有强烈的民族利益意识，把民族利益当做自己的行为准则。”韩国、新加坡等国进行爱国主义教育的经验值得我们学习。
五、重点加强广大青少年的爱国主义教育，培养其形成正确的国家意识、爱国情感和爱国理念
纪念馆爱国主义教育的对象虽是全体社会成员，但重点是广大青少年。我们今天的青少年生在新社会，长在红旗下，对新旧社会的对比体验不深。他们更多地看到的是我国与发达国家之间的差距，不能够正确对待我国现阶段不足。基于这种现实情况，纪念馆更应该发挥自身的优势，让他们切实了解我国的***历史，在不知不觉中让他们接受爱国主义教育。
青少年一代是祖国的希望，是国家和民族的未来。在他们成长的每一阶段都应有***纪念馆相伴随，通过一件破旧不堪的衣服，伤痕累累的茶杯，一双难以想象的草鞋等等***遗物向我们的青年诉说着爱国的事迹，从而让青年一代更加珍惜今天的和平与幸福。祖国的发展不是某个人的事也不是英雄人物的责任，而是我们每一个人的义务，更是我们青少年的奋斗目标和高远理想。
爱国主义教育历来是世界各国学校***治与思想道德教育的主题。***纪念馆又是进行爱国主义教育的重要平台和载体。如何引导人们正确认识社会主义的历史进程，坚定走有中国特色社会主义道路的信念;如何增强民族的自尊心、自信心与凝聚力;如何在多元文化、多元价值观的冲突中，增强对民族文化的认同感和归属感;如何在人类相互依存程度日趋加深的“地球村”时代，处理好世界性与民族性的关系，都是今天爱国主义教育所面临的现实课题。作为爱国主义教育的重要平台――***纪念馆。我们要认清爱国主义教育的重要性，高扬爱国主义旗帜，以一种全新的观念和思维去思考全球化时代的爱国主义教育。
爱不能强求篇4
当你不再爱我，当爱你已成为你的负担，当相爱已是一种痛苦，那么，我选择放弃。
放弃你，是因为爱你。因为爱你，所以不愿看见你不快乐；因为爱你，所以不愿看著你强忍内心的挣扎；因为爱你，所以不愿看见你勉强的笑容；因为爱你，所以愿意放了你。
当爱已成往事，又何必苦苦追寻？强求得不到幸福，强求只能拉大你我的裂痕，只能加深你我的痛楚。如果你真的想走，我无言，只能任你去。
曾经以为你是风筝，我手中握著那根线，无任你飞向何方，我最终都是你的归属。现在终于明白，其实爱你，就不应该束缚你。
“春花秋月何时了，往事知多少？”往事如风，不如就让它随风而去。当一切成空，惟有回忆伴我。时间能冲淡一切，包括我爱你的心。
不愿意你看见我的眼泪，因为怕你会心软，但你不会开心。因为爱你，所以不会用泪水强留，所以放了你。你的心已远去，我又何苦留下你的人？
虽然我渴望天长地久，但如果那只是一种奢求，那我不如只求曾经拥有。曾经拥有过你的爱，这已足够。因为有一爱，叫做放弃。
放弃不是无私的奉献。放弃你，这不仅是对你的爱，更是对我自己的呵护。放弃你，我很痛心，但我不会后悔。让你从我的生命中消失，是因为“长痛不如短痛”。当我容颜尽老、行将就木，我依然不会后悔。因为曾经爱过你。
因为爱你，所以希望你快乐。
有人说过这个世界不会有永恒的爱情。你我之间，如果连短暂的爱情也无法存在，不如放开彼此。爱你，就让你去追寻你的幸福。只要你快乐，我也就快乐。
因为你的一切，我都在意。
如果你要离开我，我不会怪你，只能怪我自己，怪自己太爱你。 也许是我过分的宠溺让你习惯平静，也许是我过分的放任让你没有责任，也许是我过分的爱怜让你压力重重，也许是爱情她美丽的容颜让你迷失方向。只怪你我有缘无份。
当你想要离去，请别管我，你只需告诉我，你不再爱我，你要走。我一定会让你走，不会乞求你留下，哪怕听见自己心碎的声音。当你离去，请别再回头。回头是一种错误，回头是对你我的不公。去了，就不要再后悔。
爱不能强求篇5
放弃你，是因为爱你。
因为爱你，所以不愿看见你不快乐；因为爱你，所以不。
看着你强忍内心的挣扎；因为爱你，所以不愿看见你勉强的笑容；因为爱你，所以愿意放了你。
当爱已成往事，又何必苦苦追寻？强求得不来幸福，强求只能拉大你我的裂痕，只能加剧你我的痛楚。
如果你真的想走，我无言，只能任你离去。
曾经以为你是风筝，我手中握着那根线，无论你飞向何方，我最终都是你的归属。
现在终于明白，其实爱你，就不应该束缚你。
“春花秋月何时了，往事知多少？”往事如风，不如让爱随风而去。
当一切成空，惟有回忆伴我。时间能冲淡一切，包括我对你的爱。
不愿让你看见我的眼泪，因为你会太善良，你不会开心。因为爱你，所以不会用泪水强留，所以放了你。
你的心已远去，我又何苦留下你的痛。
虽然我渴望“天长地久”，但如果这只是一种奢求，那我不如只求“曾经拥有”。
曾经拥有过你的爱，这已足够。
放弃不是无私的奉献。放弃你，这不仅是对你的爱，更是对我自己的呵护。
放弃你，我会伤心，但我不会后悔。
让你从我的感情中消失，是因为“长痛不如短痛”。
当我容颜尽老、行将就木，我依然不会后悔。
因为曾经爱过你因为爱你，所以希望你快乐。
有人说这个世界不会有永恒的爱情。你我之间，如果连短暂的爱情也无法存在，不如放开彼此。
爱你，就该让你去追寻你的幸福。当你快乐时，我也会快乐。因为你的一切，我都在意。
如果你要离开我，我不会怪你，只能怪我自己，怪自己太爱你。
也许是我过分的放任让你没有责任，也许是我过分的爱怜让你压力重重，也许是他英俊的容颜让你迷失方向……
只怪你我有缘无份。
你要离去，请别管我，你只需告诉我，你不爱我。
你要走，我一定会让你走，不会乞求你留下，哪怕感觉到自己心碎的声音。
你离去，请别再回头。回头是一种错误，回头是对你我的不公。去了，请别再后悔……
因为爱你，就该放了你。
爱不能强求篇6
关键词：社会主义核心价值观；以德育人；新时期
在教育教学过程中，如何做到以德育人，践行社会主义核心价值观；如何做好班主任工作，做好学生思想道德教育；如何适应新时代要求，做一个优秀的班主任。本人从以下五个方面做了论述：
一、从国家层面出发，加强学生思想品德教育
国家富强，民族振兴，人民幸福。国家富强了，对我们赋予新的任务。在学生教育中，要教育学生认真学习，为国家富强而努力奋斗。民主要求我们要面向全体，班主任教育要关爱学生，将心比心，努力做到民主。学生文明是教育的关键，讲文明包括仪容仪表、讲礼貌、讲纪律，在班会课和平时的课堂教育中要加强文明礼貌教育。努力倡导和谐教育，包括校园和谐、师生和谐、同学和谐、家庭和谐、社会和谐等。在班级教育中，我们可以加强弟子规教育，通过孝教育达到和谐的目的，如通过上主题班会课、出板报、演讲等，加强学生的思想品德教育。
二、从社会层面出发，加强学生的爱校守纪教育
在班级教育中，始终做到“爱校爱家，你是最棒的”的鼓励性教育。自由教育是让学生自由发展，面向全体，培养学生各方面的兴趣。如在音乐、体育方面多让学生参与。真正做到我快乐，我健康。平等教育，不歧视每一位学生，关爱学生，常到宿舍走走，和学生“打成一片”。用心教育，将心比心，让教育做到平等。在教育教学中，要做到公正教育，考查学生的能力要按照标准考查。教育学生要与法制教育紧密联系起来。***副******曾讲过“生命不保，谈何教育”，可见在教育教学中安全教育的重要性。在教育教学中，确定安全教育课，牢固树立学生的安全观念，时刻教育学生遵守安全纪律，达到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。总之，在班级教育中，从自由、平等、公正、法制的思想出发，加强学生的爱校爱家的教育，真正做到精心教育，造福社会。
三、从公民层面出发，加强学生的爱国思想教育
千教万教教人求真，千学万学学做真人。我们要时刻教育学生要爱国，国家好，我们才会好。我们要多上爱国的班会课，让学生爱国，只有爱国，才能敬业，才能确定自己的学习目标。要教育学生把自己的梦想与中国梦紧密结合起来。在班主任工作中，要加强学生的诚信和友善教育。诚信学习，诚信做人。要友善相处，同学和同学之间，同学和老师之间，同学和家长之间，都要真诚相待。在主题班会中，加强爱的教育和感恩教育。懂得感恩，懂得学习，懂得做人。只要处处充满爱，世界就会更美好。总之，在班级教育中，要时刻加强爱国教育，爱国才能爱家，才能爱自己。我们要有理想，为了国家的富强而努力奋斗。
四、以德育人，加强学生的思想品德教育
在班主任教育中，要把德育放在首要位置。要加强班干部的管理和班风建设，如在班会课中让班干部组织，每周制定一个主题活动，如励志、感恩等。每天都上安全教育课，强调防溺水、防交通等安全，让学生懂法守法。在课堂教学中，渗透弟子规教育和感恩教育，加强学生的思想品德教育，建设良好的班风和学风。
五、m应新时代要求，加强学生的素质教育
时展很快，改革和开放是动力。教师不单单传授文化知识，更主要的是适应新时代的要求，培养全面发展的素质教育的人才。什么是新时代人才呢？能爱国，有能力，思想先进，遵纪守法，为中国梦而努力奋斗的人。
总之，在班级建设和管理中，践行社会主义核心价值观，树立以德育人，适应新时代的要求，为努力成为新时期的班主任而奋斗！
参考文献：
1.宋惠昌.社会主义核心价值观专题解读.2009.9.
2.李雪颖.新时代背景下中学德育教育的创新研究.2013.2.
爱不能强求篇7
《简爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作。里面主要讲述了简爱出生在一个贫穷的牧师家中，她自幼父母双亡，只能在舅舅家生活，不久后，舅舅去世了，舅妈待她非常不好。下面是为大家整理的关于最新初中生简爱的读后感，希望对你有所帮助!
最新初中生简爱的读后感1《简·爱》是一部带有自传色彩的小说。读《简·爱》不只是要读懂书，更要读懂简·爱这个人。
简爱的作者夏绿蒂·勃朗特是一个伟大的作家，她温柔，清纯，喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小就失去了母亲，再加上她身材矮小，容貌不出众，让她产生了一种自卑感，但也许就是这样一种自卑感，塑造了她极强的自尊。她笔下的简·爱和她一样也是一个不美的，矮小的女人，但是她却有着极其强烈的自尊心。
简·爱从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的轻视，表哥的侮辱和毒打......也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格她坚定不移，坚持不懈地去追求一种她向往的，光明的，公平的，美好的生活。
在罗切斯特的面前，她并不因为自己只是一个家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的想法正派，品质高尚，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己平等交谈的人，并且爱上了她。
而当他们结婚的那一天，简·爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开。在这样爱情的包围之下，在富裕生活的诱惑之下，她依然理智的选坚持自己的想法，这是简·爱最具有精神魅力的地方。
在金钱面前，她也有不俗的表现。在获得叔叔的遗产，一夜之间由贫穷变为富有的时候，她毫不犹豫地就把大部分的遗产转赠给贫困的，在幼年时欺负她的表哥、表姐。在她的心目中，亲情比金钱更为重要。
小说设计了一个表面悲惨，其实却很光明的结尾--虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废的人，但正是这样一种情况，使简·爱与罗切斯特之间不再有隔阂，获得了真正的爱。
在我们生活的社会上，人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没友情，亲情和爱情。很少有人会像简·爱这样不为金钱所动。《简·爱》所写的是作为一个人应有的尊严。简·爱为维护公道、维护个人尊严，作的不屈不挠的斗争，不仅赢得了罗切斯特的尊敬，也使得简·爱这一形象，这本书经久不衰，永远让我铭记。
最新初中生简爱的读后感2“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子矮小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实。”简爱的这番宣言深深地震撼了我，同为女人，我高举双手为她喝彩。
《简爱》以19世纪早期英国偏远乡村为背景，用女主人公简爱的视角以自叙的方式讲述了一个受尽摧残、凌辱的孤儿，如何在犹如人间地狱的孤儿院顽强地生存下去，成为一个***、坚强、自尊、自信的女性的成长故事。
故事中作者以简爱鲜明独特的视角和叙述风格娓娓道来，真实而富有艺术感染力。特别是那些描绘简爱那倔强的个性和自信自强的思想的句子，让我感触颇深。“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击，我肯定我们应该回击——狠狠地回击。”试想，又有谁会在面对欺凌时说出那样铿锵有力、震撼人心的话语呢?大概也只有如同简爱这般有自己的追求、有理想的人吧!
简爱的童年经历是我无法体会的，可是我也不禁想，若是我，我会怎样。不过就以我这懦弱的性格，便远不如简爱了。就算是经常性的无厘头请客，无条件的总是帮他们做事之类的事情上，我也只会一昧求全，我也想过像简爱那样大喊“不公平!不公平啊!”可是我能做得到吗?
记得简爱在被勃洛克赫斯特安排在那高高的椅子上时简爱曾以“这时候我渐渐控制了我自己颤抖的神经，心想反正这场磨难已经无法逃避了，只能坚强去承受了。”的心理去面对侮辱。她即使背负再多的不平等待遇也始终相信人人平等，而在这个遍满平等概念的社会里我却揣着明白装糊涂，怎么也摆不正自己该处的位置。试想若是我，定早已被那无边的苦难吞噬于时间的长河中迎不来的黎明的曙光，也等不来平等与尊严。
其实正如简爱所言:我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实!虽然我非为简爱，没有她的顽强，但我可以做最棒最坚强的自己。“因为我们没有什么不同,天黑时我们仰望同一片星空”
最新初中生简爱的读后感3有一本书，它叫《简·爱》，它让我认识了宽容大度的海伦·彭斯;自强***，追求平等的简·爱，更让我受益匪浅……
在简·爱小时候，由于自己父母双亡，被里德舅舅领养并在盖兹黑德府住了下来。可她的舅妈和表哥表姐们总是对她另眼相看，觉得她根本不配来到盖兹黑德府，便歧视她，欺负她……那时的简·爱十分追求平等，虽然有各种不满，但还是忍受着各种各样的挫折。挫折是人一生的财富，它能激励人们，鼓舞人们，让人们能够为了自己的目标而奋勇向前……小时候经历的各种各样的挫折，也是简·爱长大后性格发生巨大转变的一个原因。
在简·爱到了该上学的年龄时，里德太太将她送往劳乌德学校进行学习。简·爱却和她性格恰恰相反的海伦·彭斯作了朋友。那时的简·爱脾气暴躁，还很倔强，而海伦·彭斯却安静得如一潭沉静的水。
但最终，她们并没有分道扬镳，海伦·彭斯身上宽容的精神深深地感染了简·爱，让简·爱能够学会去包容别人，理解别人。她们在一起互相影响，互相进步。说明，与怎样的人交往，就会被怎样的人所影响。正如古话“近朱者赤，近墨者黑”。
好的朋友会让你受益，使你成为更出色的自己;而不好的朋友，只会让你变得更加糟糕。
简·爱长大以后，学会了感恩。一天，里德太太患病在床，简·爱仍跑到盖兹黑德府去看望她，并照料了她两个星期。简·爱没有记恨小时候里德太太对她的歧视，也没有因里德太太对她不满的语气而生气。她的心中只有一个念头，那就是感恩里德太太当年收养了她。人一生，要学会感恩，要感恩帮助过自己的人。而不是只想着别人的不足之处，而忽略了他们身上的优点。
《简·爱》这一本书，通过对简·爱这一生的叙述，让我们明白要懂得感恩，理解别人，包容别人……
最新初中生简爱的读后感4《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔，清纯，喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但也许就是这样一种灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊。她描写的简爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。
简爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量。她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。
在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。
而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”。但是从内心讲，更深一层的是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。但简爱做出了一个非常理性的决定，在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。
小说设计了一个很光明的结尾——虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱。
在当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，而在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，是一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水，净化每一个人的心灵。
最新初中生简爱的读后感5当你面对别人的抛弃，当你面对一顿顿的打骂，当你一个人忍受饥饿时，当你一个人面对黑暗时，你会怎么样?我读了简·爱。简·爱是一朵永不凋谢的玫瑰，简·爱是一个永远盛行不衰的故事她坚强，她不屈。它向我们讲述着一个平凡女孩不平凡的一生。简·爱用坚持不懈的精神在逆境中生存了下来，她让我明白了坚持不懈才能成功。
《简·爱》这本书讲述了一个小女孩简·爱，自幼父母双亡，住在叔叔家，整天受着一家人的欺辱和打骂。有一天，他们把简·爱送到了一所封闭式的学校里，在学院里一呆就是几年。几年后，简爱离开了学院，找到了一份工作，家教。简爱学生的爸爸爱上了简爱，跟她求了婚，简爱也同意了。但她发现她在骗他，便执意离开了。她最终用坚持不懈的精神，离开了逆境，到达了顺境，生活了下去。
如果当时是你被家人抛弃了，你会怎么做呢?哭，喊，大吵大闹……书中的简爱没有这样。她用不屈的精神在学院里呆了几年，她面对别人的羞辱毫不留情的反击了，保留了自己的尊严。她面对别人的欺骗而离开，她这种顽强的精神值得我们学习，在叔叔家，他被欺负了，不是默默忍受，不敢还手，而是奋起还击，简爱在逆境中豪不退缩，毫不屈服，奋勇向前，她执意抓住黑暗之中最后的一抹阳光，顽强生存了下来。我们有多少人能做到她那样。她证明了坚持就会成功，风雨过后就是彩虹，黑暗前面就是光明。她用顽强的意志，不屈的精神，在逆境中成长了下来，她是我们学习的榜样。
读完后，我若有所思。在我们家里，我们都是小王子，小公主，都是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，面对那样的情况，是手足无措，还是抱头大哭。我们不应该那样，我们应该学习简爱在逆境中不屈的精神，就一定能到达顺利地彼岸，坚持前面就是胜利，胜利前面就是成功。简爱在逆境中都能坚持下来，为什么我们不能。我们不能一遇到挫折就放弃，我们都应该坚持下去。坚持就是胜利，不要放弃。看了简爱，我想到了我自己。有一年，妈妈给我报了钢琴班，我整天漫不经心，一点也没放在心上，没坚持练琴，后来考级时，出尽了洋相。我后悔不已。
爱不能强求篇8
关键词：爱国主义； 价值观念； 理想信念教育
中***分类号： G410 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2013）04-0107-04
改革开放以来，我国社会价值观念呈现多元、多变的新情况，社会主流价值观随着经济社会的发展而不断丰富完善，并逐渐被大多数社会成员所认同和选择。爱国主义价值观念的变迁与认同，深刻反映了作为社会主流价值观的社会主义价值观在多元价值观念冲突中发展的历程和命运。深入总结弘扬爱国主义价值观念的有益经验，对于在新的历史条件下高扬爱国主义旗帜，坚持正确的社会主义价值导向，具有重要的理论意义和实践价值。
一、坚持发展是第一要务，为弘扬爱国主义价值观念提供坚实基础
坚持发展是第一要务，就是要一心一意谋发展，努力解决当代中国现代化进程中遇到的各种问题。这是新时期爱国主义的集中体现，爱祖国与促进祖国的发展是有机联系在一起的。“对我们的国家要爱，要让我们的国家发达起来。”[1]“中国人民的爱国主义和自力更生精神，是社会主义现代化建设的强大力量。”[2]促进国家发展是弘扬爱国主义精神的最终目的。改革开放以来，我国的现代化建设面临着严峻的历史挑战和难得的发展机遇。我们唯一的选择就是“抓住时机，发展自己”。改革开放的伟大实践也证明了，我们坚持发展是硬道理，坚持发展是第一要务，就会使中国焕发出勃勃生机，也为强化人们的爱国主义价值观念奠定了基础。
坚持发展是第一要务，就是要充分运用改革开放和现代化建设取得的巨大成就，激发中国人民的民族自尊心和民族自豪感，使之成为爱国主义教育具有说服力的素材。我们坚持发展是第一要务，把人民群众的爱国热情凝聚到改革开放的伟大事业上来。改革开放以来，中国特色社会主义事业取得了重大进展：国家综合实力日益增强，人民生活水平日益提高，国家的***自主和民族尊严得到有效维护……这些成就都极大地激发了广大人民群众的爱国主义热情，也使得新时期爱国主义教育成效显著。改革开放和社会主义现代化建设为深入开展爱国主义教育提供了丰富的物质基础，提供了一个生动而又有说服力的大课堂。通过社会实践，人们耳闻目睹、亲身体验到中国特色社会主义的强大生命力和巨大成就，许多过去解决不了的问题现在都得到解决，爱国主义教育的时效性明显增强。
坚持发展是第一要务，要运用发展的观点科学地认识爱国主义，不要把爱国主义看成是一成不变的事物。爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时期和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。爱国主义的丰富性和生命力，正是通过它的历史性和具体性来表现的，是通过其发展来传承的。运用发展的观点来认识爱国主义，就是要把爱国主义放在历史长河中进行认识。一方面，对于不同时代的爱国主义进行分析时，要与其所处的历史背景相联系，依据当时的具体条件去评价，不能苛求、歪曲甚至丑化历史人物和历史事件。另一方面，要探究其内在的与社会发展规律相联系的内容，深入分析其对于社会历史发展的推动或阻碍作用，揭示其对于现在社会实践的启示意义。决不能静止地、僵化地对待爱国主义，用传统的观念认识现实，或用现在的观念去评判古人，都是不正确的。一定要以辩证唯物主义和历史唯物主义的态度去认识爱国主义，既充分肯定历史上的爱国主义人物、爱国情感、爱国思想和爱国行为，又要看到这些人物、情感、思想和行为的历史局限性，从爱国主义的丰富表现中，升华爱国主义精神。
二、坚持爱国主义与理想信念的统一，为弘扬爱国主义价值观念提供正确方向
理想信念是一种坚定不移并身体力行地追求有可能实现的社会和自身发展目标的精神现象。当一个社会集团确立了一种为大家所普遍认同的社会目标，并持之以恒地去追求直至实现时，这个社会目标就成为这个社会集团的共同理想。坚持爱国主义与共同理想的统一，就是把爱国情感行为统一到实现共同理想的实践中，共同理想为爱国主义的发扬指明了方向，爱国主义为共同理想的实现提供了精神动力。中华民族在不同的历史时期具有不同的共同理想。现阶段，中华民族的共同理想是：建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。在新时期弘扬爱国主义精神就是要把实现共同理想作为奋斗目标，为振兴中华、建设中国特色的社会主义事业奉献自己的力量。
坚持爱国主义与理想信念的统一，就是要坚持走中国特色社会主义道路。只有社会主义才能救中国，中国的现代化建设必须坚持走中国特色的社会主义道路，日益成为亿万中国人民的共识。社会主义是当代爱国主义的最大实践。建设中国特色社会主义的实践与爱国主义的历史传统是一脉相通的，它体现了现阶段中国人民的现实追求和中华民族的深远前景得以实现的唯一可能性。爱国主义、社会主义是凝聚中华民族、推动中国发展的伟大精神动力。我们要把这种精神一代一代传下去，任何时候都要维护我国的***自主，不信邪、不怕压、不怕威胁，百折不挠地把我们的伟大民族振兴起来。只要中国的旗帜不倒，世界上就有五分之一的人口在坚持社会主义。社会主义的中国是爱国主义赖以存在的载体，建设中国特色的社会主义是爱国主义实践的目的。只有这种中国特色的社会主义，才能给深厚的爱国主义传统提供赖以继承、创新、发展的肥沃土壤，爱国主义传统才能得到广泛的弘扬和传承。
坚持爱国主义与理想信念的统一，就是要用爱国主义的旗帜号召、凝聚所有爱国者的力量，为实现共同理想而奋斗。爱国主义是促进民族团结和国家繁荣的强大精神力量。对外，它可以动员社会各阶级、阶层、集团的人们团结一致，抵御任何外来的侵犯。对内，它可以激发全民族共同的拼搏精神使祖国日益强盛。因此，爱国主义所产生的巨大凝聚力是任何其他价值观所不能替代的。我们看到，从“外争国权，内惩***”的痛斥到发出“振兴中华”的高呼，再到为“中华民族更生再造”而奋斗的行动，这种把个人命运与民族命运紧紧相连的爱国精神，成为推动一代又一代中国人向着中华民族伟大复兴的“中国梦想”前进的强大力量。以爱国主义为核心的民族精神，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。毫无疑问，当代爱国主义是一面旗帜，是动员人民群众团结一致建设社会主义的旗帜，在这面旗帜下，民族精神得到振奋，民族力量得到凝聚；爱国主义是推动社会前进的巨大力量，在这种力量的推动下，社会主义制度走向成熟，社会主义中国走向富强；爱国主义是各民族人民共同的精神支柱，在这个支柱的支撑下，中华民族能够历尽艰难而选择社会主义，并能够战胜挫折而建设好社会主义。改革开放的今天，爱国主义更为必要。正如***同志所说：“必须发扬爱国主义精神，提高民族自尊心和民族自信心。否则我们就不可能建设社会主义，就会被种种资本主义势力所侵蚀腐化。”[3]
三、坚持爱国主义的与时俱进性与引领性，保持爱国主义价值观念的先进性
与时俱进，是指准确把握时代特征，始终站在时代前列和实践前沿，始终坚持***思想、实事求是和开拓进取，在大胆探索中继承和发展。与时俱进的本质就是要以创新的精神和科学的态度去认识、把握和遵循事物发展的客观规律。引领性，是指保持思想和行为的先进性，起到示范、表率作用。坚持爱国主义的与时俱进性和引领性，就是要紧跟时代的脚步，努力把握爱国主义的时代内涵，不断创新发展，使之充分发挥指引、提升、表率的作用。
坚持爱国主义的与时俱进性和引领性，要不断深入挖掘、丰富发展爱国主义的内容，突出其时代特征，把握全球化时代的特点，认清我们肩负的历史责任，为爱国主义注入鲜活的时代内涵。爱国主义的时代内涵主要包括：坚定不移地走中国特色社会主义道路的信念。在世界社会主义运动处于低潮的当今时代，坚持爱国主义和社会主义的有机统一，具有很强的现实针对性。[4]西方敌对势力推行的“西化”、“分化”，其要害就是动摇人们对建设中国特色社会主义事业的信念。因此，高举中国特色社会主义伟大旗帜，是在新世纪实现中华民族伟大复兴的根基。
强烈的民族自尊心、自信心。在霸权主义和强权***治依然存在，以强凌弱、以富欺贫的局面还没有从根本上改变，我国的***和仍然面临威胁和挑战的形势下，反对民族虚无主义，捍卫国家的尊严，树立自尊自信的民族气节，就显得尤为重要。全球化并非世界一体化，全世界不可能只有一种社会体制、一种文化、一种价值观念，也不可能把某一种社会体制、某一种文化、某一种价值观念强加给所有其他民族和国家。因此，作为第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的***，国家是立不起来的，我们要自觉维护国家的***和尊严。
自觉维护国家和安全。爱国，首先就是要维护国家的和根本利益，要把国家的和安全始终放在第一位。要使人们认识到，经济全球化时代捍卫国家不仅仅是保障领土完整和***治***，同时也包括维护国家经济安全、金融安全、信息安全、生态安全和抵御文化侵略，增强人们自觉维护国家安全的意识，认识到国家安全的重要性，提高人们对国家安全的警惕性，自觉维护国家安全。
健康的忧患意识。忧患意识是爱国主义的基础。健康的忧患意识能激发人们的责任感和使命感，增强人们谋求国家振兴的自觉性和积极性。同时还能减少内耗，增强凝聚力，当面临严重民族危机的时候，可以使各阶级、阶层、团体抛开偏见走到一起来。从国际上看，帝国主义的“和平演变”战略及新的干涉主义无时无刻不在威胁着我国的安全。从国内来看，改革开放以来，也有许多令人忧虑的现象。同发达国家相比，我国的经济、科技、教育仍存在很大的差距。这些形势都表明了确立健康的忧患意识的必要性。
坚持爱国主义的与时俱进性与引领性，还要充分发挥爱国主义楷模的作用，引领社会风尚。楷模是一定社会所推崇的精神的人格化，它具有直观性和形象性，能够增强教育的感染力、吸引力和实效性。任何社会的楷模都是一定社会主流意识的模范履行者，因而都会受到社会的推崇和表彰。楷模具有社会所尊崇爱戴的效应，激励人们追求崇高、积极向上，不断提升自身的道德境界。爱国主义楷模就是指具有代表性的爱国主义人物，具有示范引导、感化激励、强化鼓舞和自我评价等作用。爱国主义楷模存在于社会现实之中，是有血有肉、有追求、有情感的活生生的个人或群体，他们的思想行为和模范事迹承载着一定社会主流思想道德的价值取向，体现着一定社会所要求的人生观、价值观和道德观。运用爱国主义榜样进行宣传教育，生动形象，说服力强，能够使人们与榜样产生情感共鸣，在耳闻目睹榜样的事迹中获得启迪，在接受榜样的感染中自然而然地理解、认同我们所坚持的爱国主义的价值原则、要求和规范。在不同的时代，爱国主义楷模们所从事的具体工作虽然不同，但他们身上都蕴含着为中华之崛起而奋斗的崇高信念、投身中国特色社会主义建设的饱满热情、不畏困阻的坚强意志和脚踏实地的工作业绩。我们要坚持不懈地始终结合时展的要求，努力培养满足形势发展需要的爱国主义楷模，充分发挥其引领社会风尚、强化国民爱国主义信念的作用，保持爱国主义价值观念的先进性。
四、努力开展爱国主义教育，为弘扬爱国主义价值观念提供长效机制
爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。坚持爱国主义，是培养“四有”新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是弘扬爱国主义价值观念，引导人们特别是广大青少年为实现中华民族振兴的伟大梦想的一项重要工作。加强爱国主义教育，为弘扬爱国主义价值观念提供了长效机制，有助于持续地凝聚民心、民力，更好地推动民族复兴伟业的实现。
开展爱国主义教育，永远不能离开本民族的优良传统。不能想象，一个人对于自己民族的传统文化、对于自己的祖国和先民，对于自己生存的社会历史一无所知，或知之甚少，会对自己的民族和祖国产生自豪感和向心力，会产生热爱祖国、保卫民族优秀传统的真挚感情。学者们一致认为，要批判地继承中华民族传统文化，坚持和弘扬中国民族文化中的爱国主义传统，有效利用传统文化资源，加强爱国主义教育。
加强爱国主义教育，要充分发挥***和国家的领导作用，引导、支持爱国主义教育事业的科学发展。改革开放以来，***和国家不断地开拓创新，制定各种***策，开展各种活动，来推动爱国主义教育。1983年7月，、中央书记处研究室发出《加强爱国主义宣传教育的意见》，指出加强爱国主义教育是精神文明建设的一项重要任务；1990年5月，在首都青年纪念七十一周年报告会上发表重要讲话，指出爱国主义是动员和鼓舞人民团结奋斗的旗帜；1991年8月，等6单位联合发出《关于充分运用文物进行爱国主义和***传统教育的通知》，同年10月，***在辛亥***80周年纪念大会上强调指出，爱国主义是凝聚中华民族的伟大力量；1993年4月，爱国主义教育座谈会在北京举行，同年9月，等4单位联合发出通知，要求运用优秀影视片在全国中小学开展爱国主义教育；1994年8月23日，颁布了《爱国主义教育实施纲要》，提出了教育的基本原则、主要内容、重点对象以及一系列具体措施；1995年3月，民***部确定了第一批（100处）爱国主义教育基地，随后发出通知，把阅读百种爱国主义教育***书、观看百部爱国主义影片和学唱百首爱国主义歌曲，作为对中小学生进行爱国主义教育的重要途径；1997年7月，向社会公布了首批百个爱国主义教育示范基地，并以此影响和带动全国爱国主义教育基地的建设；[5]1999年9月，等6单位举办“光辉的历程——中华人民共和国建国50周年成就展”，激发了全国人民的民族自豪感和爱国主义热情；2005年9月，在纪念抗战胜利60周年大会上，***强调要进一步弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神；2006年3月，提出，要教育广大干部群众特别是广大青少年树立社会主义荣辱观。宣传、树立社会主义荣辱观活动在各个行业广泛开展，2007年10月，***的十七大要求加强社会主义核心价值体系建设，要求充分发挥其统一思想、凝聚力量、鼓舞斗志、引领风尚的作用。2009年国际金融危机仍在蔓延和深化，对我国经济的冲击日益显现，我们***意识到越是困难时刻，越要高扬爱国主义伟大旗帜，要用爱国主义精神凝聚和激励各族人民共同奋斗。因此，围绕新中国成立60周年，深入开展群众国主义教育活动，对于提振士气、增强信心、克服国际金融危机影响、保持经济平稳较快发展，对于坚定中国特色社会主义理想信念、开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，有特殊重要的意义。2012年11月，以同志为***的新一届领导集体提出了“中国梦”的思想。如今，“中国梦”正焕发出鼓舞人心的巨大力量，它触动了海内外中华儿女内心深处的集体意识，正在不断激发着中华民族“团结如一人”的归属感和进取心。这些***策和措施进一步深化了指导爱国主义教育的理论、方针和***策，为有效开创爱国主义教育的新局面准备了充分条件，也保证了弘扬爱国主义价值观念的持久性。
加强爱国主义教育，还要不断促进自我创新。学者和教育工作者们从各个角度研究思考爱国主义教育如何创新，取得实效的问题。他们结合自己的工作经验和理论思考，取得了许多富有创见的成果。比如在教育理念上，要明确受教育者的特点，因势利导、因材施教，要注重长效机制建设，要重视爱国主义实践，力求实效；[6]在教育内容上，要突出爱国主义教育的时代内涵，如注意与时代目标相结合，与社会主义、集体主义相结合，与理想信念相结合，与个人发展相结合，与反腐倡廉相结合等等；[7]在教育方法上，要体现多样性，把情感教育与理性教育相结合、历史教育和现实教育相结合、专题教育和渗透教育相结合、课堂教育与课外教育相结合、自我教育和参加社会实践相结合、集中性教育与经常性教育相结合、言传和身教相结合、共性与特性相结合等；在教育途径上，要体现整体性，加强社会主义科学理论的学习、加强基础设施建设、创造优良的环境氛围、加强社会实践等；在教育重点上，应强化青少年的爱国主义教育；等等。[8]这些经验总结和研究成果，进一步促进了爱国主义教育事业的科学发展，为更好地弘扬爱国主义价值观念提供了长效机制。
参考文献
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[2] 文选（第一卷）[M].北京：人民出版社，2006：68.
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[4] 郭水兰.爱国主义科学内涵的新概括[J].经济与社会发展，2006（12）：25-27.
[5] 陈梅.加强爱国主义教育基地建设 推进大学生爱国主义教育的思考[J].思想***治教育研究，2009（5）：109-111.
[6] 杨豹.传统爱国主义的价值取向与在当代中国的重要意义[J].天府新论，2010（4）：24-30.
爱不能强求篇9
放弃你，是因为爱你。
因为爱你，所以不愿看见你不快乐；因为爱你，所以不。
看着你强忍内心的挣扎；因为爱你，所以不愿看见你勉强的笑容；因为爱你，所以愿意放了你。
当爱已成往事，又何必苦苦追寻？强求得不来幸福，强求只能拉大你我的裂痕，只能加剧你我的痛楚。
如果你真的想走，我无言，只能任你离去。
虽然我渴望“天长地久”，但如果这只是一种奢求，那我不如只求“曾经拥有”。
曾经拥有过你的爱，这已足够。
放弃不是无私的奉献。放弃你，这不仅是对你的爱，更是对我自己的呵护。
放弃你，我会伤心，但我不会后悔。
让你从我的感情中消失，是因为“长痛不如短痛”。
有人说这个世界不会有永恒的爱情。你我之间，如果连短暂的爱情也无法存在，不如放开彼此。
也许是我过分的放任让你没有责任，也许是我过分的爱怜让你压力重重，也许是他英俊的容颜让
你迷失方向……
只怪你我有缘无份。
你要离去，请别管我，你只需告诉我，你不爱我。
你离去，请别再回头。回头是一种错误，回头是对你我的不公。去了，请别再后悔……
爱不能强求篇10
大家好！
今天就是我们等候多时梦寐以到的“六一”国际儿童节了，这天也是少年儿童自己的节日！
同学们，“六一”是我们最快乐的节日，我们能够快乐地成长，那是因为我们的童年多么快乐。在学习上，全面地发展是我们大家共同的一个心愿。为此，我向全体同学提出以下几点要求：
1·我们要加强思想品德的培养。我们还要树立自尊、自立、自强、自爱的精神，培养***意识；要爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱祖国、爱科学、爱劳动，不断培养对自己、对家庭、对学校的责任感200。
2·我们要培养健全的人格，我们还要树立远大理想，从现在做起，从我做起；遇到困难不退缩、不气馁、充满自信，敢超越自我；培养竞争能力和抗挫折能力，在学习上，生活中，不断攀登新的高峰，不断创造新的辉煌。
3·我300们要学习积累丰富的文化知识，少年儿童要以:“团结、朴实、勤奋、进取。”的校训，严格要求自己努力学习科学文化知识，掌握好本领，为祖国现代化建设做好充分的准备。
4·我们还要有强健的体魄。一代人有好的身体是中华民族充满活力的400重大标志。少年儿童要积极参与到阳光体育活动中去，锻炼好自己的身体，时刻准备着为中化民族的复大振兴贡献力量。
尊敬的老师们和亲爱的同学们：
大家好！
今天就是我们等候多时梦寐以到的“六一”国际儿童节了，这天也是少年儿童自己的节日！
同学们，“六一”是我们最快乐的节日，我们能够快乐地成长，那是因为我们的童年多么快乐。在学习上，全面地发展是我们大家共同的一个心愿。为此，我向全体同学提出以下几点要求：
1·我们要加强思想品德的培养。我们还要树立自尊、自立、自强、自爱的精神，培养***意识；要爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱祖国、爱科学、爱劳动，不断培养对自己、对家庭、对学校的责任感200。
2·我们要培养健全的人格，我们还要树立远大理想，从现在做起，从我做起；遇到困难不退缩、不气馁、充满自信，敢超越自我；培养竞争能力和抗挫折能力，在学习上，生活中，不断攀登新的高峰，不断创造新的辉煌。
3·我300们要学习积累丰富的文化知识，少年儿童要以:“团结、朴实、勤奋、进取。”的校训，严格要求自己努力学习科学文化知识，掌握好本领，为祖国现代化建设做好充分的准备。