学文网美丽邂逅篇1
你我一次不经意的点击，仿佛就在转瞬的刹那注定了你我前世今生的缘分情意。一种久违的期盼，一种渴望的相见，我在茫茫人海寻寻觅觅千转百遍后，终于找到了你。经年行路几度风雨。感谢上苍终于给与我们这份缘分和灵犀。
你是我今生最美丽的邂逅！
我一直认为自己早已把感情封存，可当你爱的温暖拂过我心底的冰点才发现自己手中仍握着情感的尾巴。当你把爱的温暖洒满我整个世界，用你那暖暖的情怀唤醒沉睡中的我，心灵深处早已尘封已久的情愫终于在你的呵护下苏醒，我清醒的知道你已经把我放进心里，我也终于走进你的心里。
你是我今生最美丽的邂逅！
甜甜的睡在你的心里，再也不愿醒来。庆幸缘分没让我们擦肩而过，而让我们凝视，让我们惺系相爱。不许太多牵强来解释为什么你让我朝也思念夜也牵挂，也许，你会和我一样在心中默默的说：远方的爱人，你好吗？
你是我今生最美丽的邂逅！
你不经意的走入我的生命，走进我的心里，让我有点惊喜，让我有点慌乱，还有一种说不出的感受。那种是曾相识心有灵犀只能以缘分来诠释，缘分让我有幸与你携手同行，缘分让我你有了彼此的悲喜，在未遇见你以前，我花了太多时间跋涉，太多时间找寻，太多时间等待，太多时间守望，你我的邂逅恰是等待中的缠峦。
认识你是我今生最美丽的邂逅！
在每个暮色来临的夜晚，我总感觉到你脉脉含情的眼波，体会与你心的交融的一刻，期待你的心跳能轻轻传现我微微虚掩的心扉，我期待着你那轻轻的话语，能悄悄的流进我宁静的心湖，迎出那种如水的情怀。我向往着靠近你亲近你。
你是我今生最美丽的邂逅！
寻寻觅觅终于找到你，一路有你，天涯海角不是遥远的距离，我和你不分离，千山万水俩相依。你是我今生最动人的传奇，来来去去滚滚红尘注定遇见你，一路有你，青葱岁月充满温馨记忆。
你是我今生最美丽的邂逅！
无论跋涉的脚步多么遥远，我愿为你在黑夜里燃起一盏明灯，孤寂是送去暖暖的问候，在你累了倦了的时候，我愿做你停泊的港湾，让你心灵小憩，在你遇到坷坎忧伤时，我愿伸出双手轻轻抖落跋涉征程中的尘埃，捧来一掬清澈的溪水，为你洗涤岁月长河的污垢。
我不计较得到什么，有你的心就够了。
美丽邂逅篇2
紫霞和蓝昏是从小一起长大的。他们出生在同一个村子里。
出于大人们早早地出去干活的原因，紫霞和蓝昏就会早早地牵着手，一起看日出、黄昏、日落以及那满天星。
Two：
如此平淡的生活，对于他们来说，却无比的幸福。至少——不曾分开。每次望着满天星，星星总会那么亮，仿佛是为了他们的幸福而闪烁。
他们曾经手牵手，穿过大草原、小溪谷、百花园。
直到有一天——
紫霞得了白血病。
蓝昏是第一个知道这个消息的人。他不顾一切地跑向镇医院。因为他从平时就看出来了。紫霞的身体总是很虚。有时还会晕倒。
Three：
蓝昏把紫霞送到医院后，紫霞醒了。
紫霞不知道发生了什么事，自己竟然躺在了医院的床上。旁边的蓝昏哭得那么伤心。紫霞忙问蓝昏：“怎么啦，蓝，发生了什么事？”“没、没、只是你突然晕倒了”蓝昏为了不让紫霞担心，含着眼泪，把残酷的事实一个人默默地承受。。
蓝昏总是会带紫霞来医院，紫霞也总是问蓝昏为什么要一直来医院。蓝昏时常会避开话题。但纸始终是包不住火的，有一天，紫霞乘着蓝昏在打电话，就偷偷地问了医生。
“医生，请问我得了什么病？”
“你不知道？你男朋友没有告诉你吗？诶··你得的是白血病。。”
话音刚落，紫霞颤抖，联想起第一次来医院时，蓝昏那伤心的场景。再一次晕了过去。
蓝昏听见了，立即跑了过来，焦急的在急诊室外等候着。
Four：
医生终于走了出来，但结果却令人那悬着的心绷得更紧了。
紫霞必须住院***，不然，生命的期限将不到1个月。
蓝刚连忙点头答应。
紫柔醒来后，泪流满面地对蓝昏说：“有什么事情你要告诉我，我知道我的病情很严重，我不希望你一个人承担那些痛苦。。我知道我命运的期限不长了。。我走后，你要好好的，要记得我们在一起的那些快乐的日子。”“不，你不会离开我的。即使我们不再同一个边界。你知道的，我离不开你，你也无法离开我。你会永远活在我心里最深处。我会每天和你见面，每天滴都看见你的。你也会的，不是吗？”蓝刚痛彻心扉，坚定地对紫霞说。“嗯，会的。对了，刚才医生和你说的话我都听见了。我不希望我生命剩下的日子在病床上度过。我只希望在我到达另一个世界前，能和你和以前那样，一起牵手，走过草原、溪谷、百花园。还有一起看日出、日落、黄昏以及那满天星。”紫霞湿透了的眼眶中，充满了对最后的生命的憧憬。“嗯，好吧”蓝刚泪花闪烁，忍着心痛，答应道。
Five：
剩下的那些日子，他们真的很快乐。即使是知道了最后，始终不能在一起。
他们尽情的释放着幸福，因为他们相信，他们的幸福会飘过大草原、溪谷、百草园、日出、黄昏以及日落和那满天星。
时间总是和命运做好朋友，把那些为数不多的快乐，遗失得更少。
那天，云哭了，溪水流的更猛了，草原不在新鲜了，日出不在火红了，日落不在升起了。。满天星不再幸福了。
紫霞，走了。
Six：
紫霞是幸福地走的。
蓝昏每秒都想着和紫霞一起度过的那些快乐的日子。每次想起，他就会再一次邂逅紫霞，紫霞总会和他在内心邂逅。能想着彼此，多好。即使永远不能见面，想着彼此，就会好幸福，好幸福。
Theend。
美丽邂逅篇3
刚结束期末考，多少有些如释重负的感觉。教书这工作，有些像种地。春种秋收，既简单又复杂。个中甘苦，只有自己知道。
碰上一位学生的母亲，自然要说到学生的情况。借着一棵小行道树投下的一隅凉荫，我一边从额上一把一把地抓着汗水，一边字斟句酌地向家长汇报着。讲着讲着，只见这位家长脸色陡变，呼吸急促。她说她病发了，伸手让我搀着她。我刚抓住她的手，她便像忽然抽去骨头似的，软了下去。
吃力地搂着这位昏迷的年轻的女家长，我很尴尬，不知如何是好。有几个过路人，看稀奇似的围了过来，七嘴八舌，询问议论。我既不敢把她贸然放在地上，又抱她不起，方寸大乱，十分为难。老实说，我从来没有处理这种突发事件的经验。正在这时，一位同事骑车路过，赶忙停下车，伸手援助。我才喘了口气，这才腾出手来，招手要车。
来来往往的车如穿梭一般。有的停下车，一见这场景，又突然加速开走了。有的一看，连车速都不减，便“呜”的一声，飞速掠过。围观的人越来越多，指指点点，议论纷纷。
我费劲地扬起一只手臂，使劲地摇着，祈祷着有那么一位司机大发慈悲，将患者送往医院抢救，人命关天啊！
“吱！”一辆红色的“的士”稳稳地停在身边，一位年轻的女司机拉开车门，不容分说地要我们把患者抬上车去。然后，一踩油门，车有如脱弦的箭，直往医院驶去。
远远地便看到了医院，是县城一所有名的中医院，红十字在阳光下熠熠生辉。车停在门诊旁，找到一位值班的男医生。我喜出望外，犹如溺水者抓住了一根救命的稻草，不由得长长地松了口气。这位医生问了一下情况，没等我结结巴巴地说完，便不耐烦地让我去找内科，然后一闪就不见了踪影。因为是中午，医院里没有什么人，大厅里空空荡荡的，再也见不着披白大褂的人的身影。我特别的失望。
女司机说前面还有一家医院，征询我是不是去那家。我想，也只有到前面那家医院去碰运气了。那是一家“人民医院”，远远地同样便能看到刺目的红十字。车一停，女司机便拉开车门喊起来。这一喊，几个医生就奔了过来，护士也围了过来。马上就有人找来担架，患者被迅速安置在担架上，飞快地抬进了医院。我喘着气紧跟着担架，竟忘了付车费，忘了向女司机道谢。
这位女家长得到了及时的抢救，身上很快挂满了瓶瓶罐罐。过了一会儿，医生安慰我说，患者已经脱离了危险，要我放心。我紧绷的神经，才松弛下来，整个人也像从水里捞起一样，没了半点力气。
过了一会儿，家属赶来了，我也真正放下心来。
忽然，我想起了那位女司机，但不知什么时候，她已悄然离开了，我连车费都还没有给她呢。
我既感动，又很后怕。世上毕竟还是好人多，同事，司机，医生，他们都是好人。如果不是他们援手，还不知会出现什么样的结局，闹出什么样的新闻来。我是不应该突兀的将学生的成绩和表现通报给家长的。孩子，是每一个做父母的软肋。
走在街上，我都特别注意出租车，每次都希望出现奇迹，让我再见到那位女司机，当面向她表达我由衷的谢意和敬意。可是，她就如天边的流星，留下一瞬的美丽和璀璨，然后就神秘地消失在我的视野里。在世风日下的当下，她虽不是唯一的例外，但毫无疑问，却是我酷暑里的一季阴凉。正是有无数的她的存在，我们才感到人世有如天堂。
美丽邂逅篇4
我坐在车里，手握着MP4，却没有想要听下去。真的很无聊的。我左看右看上看下看，唉呀，干嘛好呢？
窗外的景象似乎已经定格，要么是一条树木繁多的林间小道，要么就是人生嘈杂的大街，呃突然脑海里想出了一个极为幼稚的想法：何不数一数一共转过了多少个转角，走过了多少条路呢？呵呵，那好吧。也不知道心里想的啥，就这样，经过了整整50条路（当时有点晕乎，数据不太准确，差不多吧）迷迷糊糊的到了。一进门，就闻到了那股熟悉的烟味。弟弟也不知道上哪儿了，自己只能无聊的到处走走，不敢走远了。
叔叔养了一只小白狗，我就和她玩了起来。我不敢和她“亲密接触”，因为我怕她咬我，只能和她保持一定的距离。可是，她好可爱~嘻嘻。听叔叔说，昨天晚上教会了那狗狗和人握手，为此，叔叔得意了好半天呢。
后来，我们来到了我也不知道是谁家了，反正跟着走就对了，发生了一些事，遇见了一些人。看着一些人在哭，听着一些人的，不觉得心也跟着难过起来。我认识了几个哥哥，还有姐姐。那天，下雪了。竟然下雪了，我没有想到。很白很白，像是纯纯可爱的天使的灵羽。美丽的邂逅，也就是一次偶然的相遇罢了。不过，我想，这次没白来。
人生的精彩，也不过是拥有一次次美丽的邂逅。这些温暖的片断，将会永远的珍藏进我的记忆中去。
美丽邂逅篇5
那是一个暑假的早晨，我飞快地从床上爬起来，叫醒了姐姐。因为我们约好了今天要一起去买笔芯。
大约20分钟后，我们走到了书店，如愿以偿地买到了笔芯。谁知天公不作美，我们走出书店不久，下起了大雨。眨眼间，我和姐姐的衣服便已淋湿了。这可怎么办？这儿离家还远呢！我们没有伞，雨又下得这么大……突然，一声热情的招呼打断了我的思绪，把我带回了现实――“小妹妹，你们没带伞吗？快进来避避雨吧！”循声看去，只见一个梳着长辫子的大姐姐，正在她的小卖部里冲着我们笑呢！
“还愣着干什么？快进来！别淋坏了！”她又喊了一声。“轰隆隆”，一声响雷紧接着来了，我们吓了一跳，拔腿就往小卖部跑。
进了小卖部，大姐姐让我们坐下，递给了我们两条毛巾，让我们把雨水擦干，然后去给我们煮姜茶。
我和姐姐都认识这个大姐姐，她有个哥哥在外面打工，还有个弟弟在上中学。为减轻父母的负担，她很早就辍学离开了家乡到这里做小生意。在这一带，这个大姐姐是出了名的善良，乐于助人。大家都很喜欢她，都愿意到她店里买东西。
又一道闪电划过天际，“轰隆隆”的雷声又来了，雨下得更大了。姐姐担心地问我：“妹妹，你说这雨该不会不停了吧？”“我哪知道呢！”我垂头丧气。“没事，大不了我送你们两把伞。”大姐姐微笑着说，“喏，姜汤，你们先喝点暖和一下，免得着凉。”我们不好意思地接过姜汤，小口小口地喝了起来。
11点了，雨还是“哗哗哗”地下个不停，丝毫没有停的迹象。我很是着急，该不是要下到中午吧？雨好像看懂了我们的心思似的，渐渐地小了，又过了一会儿，雨完全停了，空气也变得清新了。“噢――”我和姐姐_心地冲了出去。
美丽邂逅篇6
我的脑海中忽然闪过蝴蝶的生命历程。幼时，它被人们鄙夷，长着丑陋的外表，啃食着庄稼，仿佛以此来宣泄对世界的不满。在蛹中，它沉睡着，梦想着有一天能蜕变，褪去那丑陋的外壳，长出华丽的羽翼。它梦想着有一天能飞翔，能以天空为舞台，以繁花为背景，以风声为伴奏，舞出它的美丽。终于，它破茧而出，与那繁华的梦境一样，它能飞舞了。可现在却被这片黑洞般的泥泞困住了，它还未向世界展示它的美丽……
我想，我应该去帮助它，可是脚却挪不动，似乎有什么阻挡着。
它翅膀扇动的频率慢慢变缓了，风雨如同刀光剑影一般砍向它，是它要放弃了吗？我向前奔去，不顾一切地想去帮助它。可是我的脚步停下了，只见它的羽翼越扇越快，眨眼间，便从那片泥泞中抽离出来，它成功了。一瞬间，雨点似乎停止了下落，不再猖狂;一瞬间，风也停止了流动，不再狂暴;一瞬间，我的心好似停止了跳动……
它飞到几株鲜艳的花边，轻轻扇动留有雨的印记的翅膀，翩翩起舞。花的艳丽，只是渲染了画面的唯美。
它演绎出了一段属于它的剧情，它以它的生命力诠释了存在的意义。
哦，美丽的蝴蝶，风雨中，你以你卑微的力量与自然对抗，舞出一段属于你的奇迹。那儿，我邂逅了美丽。
（2013年广东省中山市中考满分作文）
【点评】
1.选材典型，匠心独具。考生选取了陷入泥淖中的蝴蝶挣扎飞翔的过程，给人以鼓舞，达到了小中见大、平中见奇的艺术效果。选材视角新颖，独具匠心。
美丽邂逅篇7
今年北方也许是因为春雪的原因，天气一直很冷，清明的这几天风很强又阴天，所以没能去墓地为亲人扫墓，所以趁着今天太阳露出了笑脸，去看望了亲人。抚摸着墓碑，不再那么冰冷，阳光下有点温热的感觉，让我的心底有温暖涌起。看着前几年栽的小柏树，如今已经长大了，比我还要高出许多，恍惚间才觉得时间过得好快呀，想想亲人离开我们已有十二年，当年的我曾那么不谙世事，孤单的我前后的奔忙着为父亲看病，及到后来料理后事，那是怎样一个惊慌悲痛的我，就象在暗夜里里害怕黑暗的孩子，拼命的抓住朋友伸出的援助之手，温暖让我看到了黑暗中的光亮，也让自己平生第一次承担起家里的一切事项，然后家里的一切担子就自然的落到了我的肩上，让朋友忍不住心生疼惜。
如今这一切已远离而去，为亲人扫墓也由最初的痛苦俨然变成一次温暖的团聚，大束鲜花放置在墓碑前，大家忙着整理附近的草地，给柏树浇水……
常常傻傻的想生命的意义，可终不得其详，但生命总是那样的深奥，让我敬畏，也让我珍惜，所以说生命也许自有它不可说的奥秘。
美丽邂逅篇8
关键词：绘本；现代教学媒体；阅读
中***分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）38-0252-02
随着现代信息技术的不断提高，现代多媒体技术在教学中的运用屡见不鲜。它不但容易激发幼儿的学习兴趣，诱发幼儿的学习动机，而且可以打破时间、空间上的限制，能够让幼儿清楚地看到事物发展的全过程，化静为动，化繁为简，化虚为实，使枯燥的知识趣味化，抽象的语言形象化，深奥的道理具体化，有利于幼儿加深对知识的理解，巩固和记忆。精彩的***画，精妙的故事，精心的设计……绘本阅读就像春天的雨露无声地渗入孩子的心田。为了更好的激发幼儿阅读绘本的热情，进一步的提高绘本教学质量，笔者在绘本教学的过程中，做了新的尝试——让精彩绘本与现代教学媒体美丽邂逅。让静态的绘本动态化，使幼儿能更加乐意主动的加入到活动中来。将孩子们带入到美丽的意境之中，感受绘本细腻、含蓄的意蕴，拓展幼儿思维的空间，从而提高他们对绘本阅读的品质。
一、动画演示，使绘本故事更灵动
笔者利用教学媒体的声画并茂，视听结合等一系列的特点，通过动画演示，为幼儿创设一个非常宽松愉悦的学习氛围。例如：绘本《彩虹色的花》，在课件开始时是绘本封面部分，笔者采用了FLASH动画效果。当在阳光下，一朵含苞欲放的彩虹花一瓣瓣绽放开来的时候，孩子们的眼睛是透亮透亮的，赞叹声不由而起：“好漂亮噢！五颜六色的花！五彩缤纷！七色花耶！”……FLASH动画效果在给孩子带来强烈视觉冲击的同时，也带给孩子词汇迸发的空间，他们已经被吸引住了。所以这个时候教师即使不去强调他们要认真听，他们也会带着极大的兴趣，主动跟随闪动的画面继续聆听下去。这种教学媒体使得原本静态的一种场景变成了动态，孩子们不由自主的随着场景的推移变换而心情跌宕起伏，他们迫切地想看，乐意去猜想接下来会发生的故事。活动结束了，但是孩子们的眼神透出意犹未尽的味道，笔者想，精彩的动画情景一定让一颗叫做“帮助”的种子，悄悄的埋在了每个孩子的心底！
二、背景音乐，使氛围渲染更浓厚
阅读是一件快乐的事情，如何才能让孩子感受其中的快乐呢。故事的讲述，是最合适配乐的，它可以隔离孩子与周围的联系，而使他们只沉浸于故事的情景。在带领孩子进行阅读时，我们利用电子白板声画并茂、视听结合等一系列的特点，在课件中播放与故事情感相匹配的背景音乐，来渲染情境和氛围。如：在绘本《猜猜我有多爱你》的活动时，教师播放柔美的《Goodbye Little Susy》音乐，宁静而悠远的乐曲，让孩子感受到爱的伟大、爱的温暖。在绘本《花婆婆》中，花婆婆优雅、睿智而美好的形象，用中国乐器琵琶演奏的《琵琶语》来衬托，古典而厚实。
三、展现细节，使阅读品质更优化
绘本书中有很多细节需要幼儿进行观察，但是由于是集体活动，很多细节便不容易让孩子发现，这样往往会影响幼儿的阅读。此时，教师就可以利用电教媒体的各种效果，如：放大镜、幕布、聚光灯、画面重组、记忆笔、局部画面的特写功能等，提高绘本阅读的质量。如绘本《灰狼家的小饭桶们》，灰狼们到城里去学习别的动物是怎样生活的时候，在一幅画面上有两栋楼房，每个房间里面每个动物都有不同的动作。幼儿在观察的时候很难看清楚，于是笔者使用了链接的方式，放大每个动物的动作，让幼儿可以观察得更仔细。幼儿只要说出几号楼的几号房间，教师一点鼠标，就可以通过链接放大这个房间。这让幼儿可以仔仔细细地观察其他动物都有着哪些好的值得学习的行为习惯，并大胆地讲述。
四、界面互动，使交流互动更通畅
电子白板具有灵活、随意的界面交互功能，教师可以直接在显示屏上操作，如在小班绘本《玩具火车轰隆隆》的教学中，教师结合绘本内容在白板上呈现一辆冒着红烟的小火车，火车下方有各种颜色的水果和蔬菜。幼儿可以使用白板笔上来拖动。当选择同色的水果和蔬菜时，就可以自动拖到车厢内。反之，水果和蔬菜就在原地打转，怎么也不愿意进车厢。电子白板为课堂互动提供了可行的技术和方便，提高了幼儿参与活动的兴趣，而且还能让幼儿自主知道正确的答案，充分体现了幼儿学习的自主性。
五、内容重组，使知识拓展更自然
多媒体课件可以打破空间和时间的限制，打破绘本书内容和顺序不能更改的束缚。拓展幼儿的知识面，更好地挖掘绘本中蕴含的教育价值，这是其他教学手段无法比拟的优越性。如在绘本《小威向前冲》中，笔者在讲到小威在游泳比赛中获得第一名，得到了美丽的奖品时（和***结合时），笔者在此处加入了“生命孕育”的视频。当音乐慢慢响起，一段视频放出，那是一个宝宝从胚芽到胚胎到成形到出生的画面，孩子见证到了那神圣的一面，深深的被吸引了。一件这么神秘的事情被老师用视频和音乐阐释的淋漓剔透，没有神秘感，留给孩子的只有感动，让幼儿能够更好地理解绘本故事中宝宝孕育的全过程。运用现代教育技术，能够适时将幼儿园绘本教育中一些教育内容具体直观、由浅入深、由易到难、由具体到抽象地再现出来，有助于激发幼儿对绘本的兴趣，增加积极的情感体验。然而在实施过程中，并不是技术用的越多越好，手段进行得越复杂越好，我们不能仅仅关注电光、电声、电控等现代技术本身，而是关注各种现代教育技术在教学中适时适当的运用。因此，我们所追求的不应是教育的机械化，而是教育的最优化。
总之，我们不仅仅是要呈现给孩子一个个绘本故事，更是要让孩子在现代多媒体的帮助下，发现蕴含在绘本故事后的一个个精彩的世界。
参考文献：
[1]中华人民共和国***.幼儿园教育指导纲要[Z].
美丽邂逅篇9
一次听到“教师节讲话”，大脑中掠过“教书育人”“奉献终身”“人类灵魂的工程师”等。心想，***所讲的可能离最基础的现实有着一定的差距，然而***的讲话至近、至善、至理。其中有这么几句话令笔者感触尤深，说到了心坎里。***鼓励教师做“四有”好教师――有理想信念;有道德情操;有扎实学识;有仁爱之心。深入学习后，笔者感触良多，将体会与大家分享。
做一个好老师，先让自己做一个“有信仰之人”――做一个“信”者，中国特色社会主义的忠实信者。教师是学生的引路人，首先自己得有一个正确的理想信念，坚定不移地相信中国***，相信中国特色社会主义社会，才能为祖国未来的花朵指明方向。作为一名师者，只有深刻理解了我们所处的历史阶段，正确认识了社会现实，明确了社会发展的大势，不断加深对中国特色社会主义的思想、理论和情感认同，不断增强道路、理论和制度自信，有了坚定的信仰，才能不被浮云遮望眼，才能自觉引导学生爱***爱国、爱人民。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦。
做一个好老师，先让自己做一个“有德之人”――做一个“德”者。学高为师，身正为范。学校无小事，处处有教育，老师无小节，事事受关注。老师的言谈举止、衣着发饰、坐立行走、待人接物、工作态度无时无刻不影响着学生。身教重于言传，老师的道德素养对学生们的引领作用很大。“其身正不令而行，其身不正，虽令不从”，老师的道德修养直接决定了他在孩子们心中的形象和地位。教师要注重修炼师德，让学生们“亲”，让学生们“敬”，惟其亲，惟其敬，老师的话才能说到学生心里，所谓“亲其师信其道，敬其师承其教”。今天的学生便是祖国未来建设的主力***，今天老师的素质决定明天社会的素质。老师们，让大家共同努力，修炼师德各个方面都成为学生的表率！
做一个好老师，让自己做一个“仁爱之人”――做一个“仁”者。正如***所说：“好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。”人生而平等却又生而不同，就像不能从世界上找到完全相同的两片树叶。不可否认，乖巧听话、聪明伶俐的孩子总是那么招人喜爱，可是这也不能成为大家漠视甚至敌视成绩不好或者调皮学生的借口。每个孩子都是上帝委托父母送给人间的独一无二的天使，都是父母的掌上明珠，都是一个家庭的希望，教师应该用真情来爱每一个孩子。或许有一个孩子在课堂上顶撞了你，不妨用爱去感化他;或许有一个孩子总是唯唯诺诺，不妨用你欣赏的眼光去鼓励他重新树立信心;或许有一个孩子总是不爱学习，不妨用你的耐心走进他的世界去说服他，去改变他，去影响他。有时候，或许我们因付出了太多没有得到预期的回报而懊恼，或许大脑中有时闪过一个念头――这些同学着实可恨。但是你要记得，这样的孩子并不是天生的“坏”。顶撞你的孩子可能从小就生活在一个并不温馨甚至战火四散的家庭里，又或者他是留守儿童，或者是父母离异。看起来强悍的外表下隐藏着比一般的孩子更为脆弱的内心，不被发觉的自卑。记得笔者上课的第一天，有一个孩子领着另外几个孩子起哄，将篮球砸在地上弹得老高，扬长而去。事后找他谈话，知道他很小就没有了父母，随着走进他的内心世界，我们成了无话不谈的好朋友。如果当初笔者不分青红皂白地猛批一顿，大家从此成为陌路人，那个孩子对社会也就多了一份愤恨。老师的仁爱之心就像冬日的阳光、就像久旱的甘霖，它能让学生真正幸福快乐、健康成长！
做一个好老师，让自己做一名“智”者。学高为师。***讲话中提到，学生即使能容忍得了老师的坏脾气，也容忍不了一个老师知识浅薄。“水之积也不厚，其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。毋庸置疑，大家要做一泓活水，不断通过学习充盈自身，让自己始终保持向上的姿态，这是教师的“立身之本”。
美丽邂逅篇10
这位痛苦的女生名叫童库，那位美丽的女生名叫梅里，她俩同时来到我面前，带来了他们各自的美丽与痛苦。
痛苦的童库
童库今年36岁，高中毕业后再也没有接受过正规教育，曾经在家乡经营过一个服装摊点，生意最旺时每年收入能够达到四、五万元人民币。后来，出于种种原因放弃了这份事业，做上了那种有一搭没一搭的内地团队导游。36岁的童库，月收入一千上下，衣着朴素，从未恋爱，孑然一身。住的是地下室，吃的是方便面，有一天坐着公交车来到新东方见我。
她的问题是：要不要学英语，好让她的导游身份从内地升级为涉外，借此可以多挣一点？生活状态改善一点？黑暗中带来一线光明？
听完童库的陈述，我立刻就知道了她的问题核心。她的问题核心，其实并非学不学英语，而是关于人生观念、价值观的问题。多少英语过了六级的人，其实也会陷入人生的困境。
童库只有高中学历，却在走出校门不久就自己做起了生意――摆了一个服装摊。
小摊小贩，是一道动人的风景，养活着不知多少原本很可能缺少活路的人。假如沃尔玛是每个小贩的终极梦想，这个梦想恰恰就是沃尔玛特辉煌的起点。但童库瞧不起这份事业，看不到小摊小贩也可以变成沃尔玛或新东方。她觉得自己还有更加宽广的空间。但将近二十年残酷的岁月无情地向她证明，这个世界也许没有比服装摊位更加适合她的路了。事实是，自从她放弃了这个曾给她带来高额收入的服装生意后，童库的财***，再也没有回到过当年的水平。
童库36岁了，没有恋爱，没有婚姻，假如贫穷是一种人人都想治愈的感冒，孤独更是一种需要你积极应付的癌症。挣钱也许是一个身不由己的奢望。但谈恋爱、找对象，难道不是童库这样的女子仅剩的乐活？但是童库，她自动放弃了或根本就没有意识到自己这个有可能彻底改变她人生状态的权利，就这么孑然一人，白天给别人导游，晚上让自己梦游，一天天在困惑中漂游，一年年像秋虫在寒夜里浮游……
职业和爱情，每个人人生自行车里的两个轮子，失去了它们，人生如何滚动？童库骑着一辆只有座垫而没有轮子的自行车，她当然寸步难行。
美丽的梅里
童库讲这些的时候，梅里就在我的对面，听着童库讲述她自己的故事，梅里眼睛里露出不可思议的惊讶，好像她是坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的故事，她长长的睫毛扑上扑下，一副小时候的样子。
梅里其实也三十岁了，但看上去好像大学毕业不久。她英语本科毕业，一直在外企工作，工资收入较为可观，年薪三十万人民币。她曾经幸福地结过婚，然后又幸福地离了婚，现在是幸福地单着身――也许她的婚恋有许多不堪回首的往事――但此时此刻展现在我面前的梅里，是一个成功自信、优雅迷人的成熟女子。
梅里带给我的问题是：她是换一份年薪五十万的工作呢，还是花五十万出国读一个MBA，回来挣上个一百万一年？抑或就在原地踏步，等待老板开着直升机过来把她带到一个高处不胜寒的地方，老板已经承诺要提拔她。
梅里很清楚自己要什么。梅里很知道自己去何方。只是她面临好几个美好的选择，她需要我为她进行一点未来的分析，帮助她在这个人生转折点做个最佳选择。
唉，这一系列的问题，当着童库的面提出来，有点残酷。
我看看童库，童库脸上没有艳羡，童库有童库自己的生意要在乎；我看看梅里，梅里眼中也没有轻狂，梅里也有梅里的麻烦要解决。
我的答案
看着梅里，我却想着童库，想到童库，我却看着梅里，我惊叹，同样的人，原来有着这样大的差别！
都是女人，为什么一个竟然可以36岁不恋爱。而为什么另外一个可以结婚、又离婚、离了婚还可以再结、结之前还可以多考察几个甚至十几个，最后决定一个也不要，自己想怎么过就怎么过。
都是职场人，为什么一个可以吃着碗里三十万同时看着外面五十万，另外一个却年收入不到一万而且是吃了上顿愁下顿、不知明年何处就餐？
都是新东方奋斗人，为什么一个可以选择跳槽炒老板、约会炒男友；而另外一个，却总是无槽可跳被老板炒、缺少约会被男人炒？
答案是：童库的前半生，是对商业机会和职业发展漠视、对爱情轻蔑的前半生。她这种漠视和轻蔑，导致36岁还被命运抛却在荒漠里，她的眼睛，也许还残留着自信和奋斗的光芒，但她的生活，也许她自己都没有意识到，实在太苦了！
幸福感是一种比较，痛苦感也是一种比较。童库也许意识不到自己多么痛苦，因为她不知道生活中还有梅里这样的人。我深深为童库的命运扼腕叹息、童库的命运也许能够得到扭转，但如果童库的心灵必须发生巨变，她必须把职业和爱情当作人生主要目标、紧急任务来追求，才有可能走出眼下这种人生困境，她的生活状态，才有可能得到改善。
人生的假设与设计
确实，在童库与梅里面前，我心里充满了对人生设计理念的自豪感――假如童库在20年前、15年前、10年前甚至5年前找过我，她的人生，肯定不会这样。她的人生，即使与梅里不在同一平台上拼搏，但肯定会和梅里一样精彩。
是的，梅里读完了大学，童库只是高中毕业。但童库其实也有过她的机会，只是这些机会被她一把一把地遗弃、一堆一堆地拒绝，从而才有了今天的童库。
十八岁，当梅里拿着高考录取书正给母亲看时，那看上去命运不济的童库，已经神气活现地鼓动着挑唆着站在她摊位前那位母亲给女儿掏钱买衣服了。
二十二岁，当梅里春眠不知晓、毕业典礼醒来不知梦归何处时，童库已经秉烛夜战、点钱到通宵（小额钞票慢慢点），成为她自己命运的主人了！
莫因摊小而瘫痪，均不见沃尔玛、新东方都起始于类似的小摊点。
梅里问童库：“既然一个月能赚好几千，你为什么不接着做下去？”
童库说有很多困难很多麻烦，一言难尽……是啊，什么事没有困难和麻烦？今天你不解决麻烦，明天麻烦就会解决你。高中毕业、青春荡漾、野心勃勃、意气风发的童库，本来是可以从一个衣摊，到两个衣摊，最后承包服装一条街，再建立小商品大厦，最后和沃尔玛合资，最后发了大财，然后找个合适的丈夫……但你半途放弃，这一切都成为昨日辉煌。
梅里问童库：“你为什么不谈恋爱？”
童库又叹口气说有很多客观原因。但无论客观原因怎么样，你主观到底需不需要感情生活？魔鬼告诉浮士德，世界上比爱更强大的力量是兴趣――你对异性有兴趣吗？没有吗？怎么可能！那力量可以战胜魔鬼、更不要说那些所谓客观原因了！
如果童库把爱情也当作服装摊位来精心打理，毫无疑问她至少可以做一个能够掌控和经营自己情感人生的老板娘。在游泳中学会呛水，在恋爱中学会失恋，在欺骗中学会忠诚――爱情的事，童库什么都可以做，就是不可以什么都不做。
假如这一切成真，童库该多么幸福、多么美丽！
在我喋喋不休的唠叨和假设中，童库有点不耐烦了。她说：“徐老师，我的问题你还没有回答呢？”
我从沉思中醒过来，因为我心灵深处看到的是另外一个童库，我拒绝承认眼前的她。但眼前的童库，我当然无法回避：“什么问题？”我问。
“我到底要不要拿出我仅有的一点积蓄，去新东方实用英语学院脱产读一年左右英语，然后考一个英语导游的资格，从而改善我的生活状态？”
我知道，成为英语导游，也未必能够改善她的生活状态，假如她不懂得什么是她应该追求的生活的话。曾经给她带来过一缕光明的服装摊，也因为离开十多年不再适合她。面对这样一位姑娘，我还能说些什么？
我想了想，最后说：读就读吧。尽管读了之后也许什么都得不到，但至少她也不会失去什么。无产者失去的只有锁链，童库失去的，只有痛苦。学一年英语，除了昂贵的学费，不会使她失去什么机会――童库眼前没有任何机会，但新东方以人为本、以幸福为本的教育，肯定能够或多或少改善她对生活、对人生、对爱情、对社会、对金钱、对摊贩、对商业、对经济、对沃尔玛、对新东方的看法。
是的，童库的生活还有一线得救的希望。得救在于她知道自己为何沉沦，得救在于她自己敢于重返被她背弃的目标。如果她能够理解我的意思，童库其实就能够从一尊痛苦天尊，变为欢喜佛。
童库走后，我转向梅里，经过讨论，最后建议她去美国读MBA，并鼓励她把工作辞掉，把房子卖掉，把积蓄花光。因为，以她的综合素质，只要GMAT能够考到700以上（她说她很容易达到这个分数，750也很可能），她就可以去美国一流的商学院读书，两年后毕业，那她一年的收入，将轻易超越童库现在一辈子的现金流……
去吧，去读MBA吧！拥有这么美好的人生，就更应该把它提升到一个更高境界！优质教育，永远不会欺骗人。
……
美即是痛，痛即是美
童库、梅里离开很多天，我脑子里一直在思考她俩的命运和形象，想来想去，童库和梅里的形象越来越依稀，命运越来越重叠，我越来越觉得她俩好像就是一个人――童库的状态虽然很差，生活中几乎就是痛苦，但只要她愿意改变自己，她能够在她的世界里找到自我，获得幸福，得到女人的欢乐与骄傲；而梅里，只要她不迷失方向，不放弃追求，她必将在她已经晴空万里的天地里自由翱翔，展翅奋飞，飞越一个又一个高峰。