学文网最简单录取通知书篇1
关键词：新生报到；条形码；ASP；B/S模式
中***分类号：TP311.52 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 19-0000-01
The Application of Bar Code in New Student Register System of Vocational Colleges
Tang Yongjun
(Hengyang Finance Economics and Industry Vocational College,Hengyang421002,China)
Abstract:In the new report system using bar code technology ASP language,the use of B/S process model,the use of bar code reader reads the bar code data acceptance letter,program control automatically marked with status new report,print bar codes to report a single program.
Keywords:New students register;Barcode;ASP;B/S mode
条形码技术是当今国际上很流行的一种自动识别技术，广泛运用于物品管理、货币流通、办公自动化管理等方面，大大提高了工作速度和准确率。我院新生报到过程中全部使用条形码管理，用普通激光打印机为新生打印条形码录取通知书，新生报到时，利用条码阅读器读入录取通知书的条形码数据，用程序控制自动标记新生报到状况，打印报到程序单。
一、条形码技术简介
条形码技术是指把数据用一种条形码来表示，然后将条形码数据转变为计算机可自动阅读的数据。它是在计算机技术应用实践中产生发展起来的一种实用的自动识别技术。条形码是条形码技术的核心，是由一组宽度不同、反射率不同的平行相邻的条和空，按照预先规定的编码规则和有关技术标准组合起来，用来表示一组数据的符号，这种数据可以是数字、字母或符号。
二、开发条形码技术新生报到系统的意义
全国高校从98年开始使用***的“网上录取系统”，该软件只是满足了录取考生的要求，虽然该系统提供了脱机数据处理功能，但功能简单，不能满足招生数据处理工作要求。提供的导出数据是DBF文件，对于没有数据库专业知识的人来说，面对这一大堆文件，往往一筹莫展，理不出头绪。
而对于高校招生工作来说，在短短的一个多月招生时间里，招办老师的工作强度很大，责任重大，面对这么多录取下来的数据，没有一个很好的管理工具，手工操作容易出错，也很烦琐，因此，适时开发条形码技术新生报到管理系统，对录取后的新生数据统一管理，提供数据查询，统计，修改，打印，分班，退档等功能，为招办更好的做好招生工作而服务。
据不完全统计，到目前为止，仍有许多本专科院校仍采用人工报到方式，这种方式效率低下，不仅要投入大量人力、物力，而且经常出现学生排队等候的情况。随着高校招生规模的不断扩大，人工报到方式已经不能适应形势的发展。
条形码技术新生报到管理系统的应用，以迎新工作为枢纽，将学校相关部门的工作通过数据的整合有机地结合在一起。系统根据各部门的职责分配给相应的权限，使它们最大限度地共享信息资源，随时查看新生的基本信息，实时办理报到的相关手续。
三、研究内容和拟解决的关键问题
新生报到管理系统条形码技术主要是应用条形码技术贯穿学生录取、报到的全过程。首先，在做录取工作的时候，在学校寄给每位录取新生的录取通知书上，都带有了标明该生唯一标示的条形码信息。然后，新生到校后，在报到现场中每位新生只需出示手中的录取通知书，让电脑前的扫描器进行扫描读取。只需这么简单的一步之后，这名学生的有关信息：包括姓名、专业、班级，还有宿舍地址、交费情况等十多项信息全部显示在电脑屏幕上，并打印出条形码报到程序单，一目了然。随后，新生凭条形码报到程序单即可办理各项入学手续，如：领取钥匙、领取***训服装、办理户籍关系、体检等。
四、程序设计
（一）设计思路
此系统采用ASP语言编写，打印条形码录取通知书，并利用条形码阅读器识别录取通知书上的条码，力***使用户用最简单的操作完成任务，有效地防止用户的误操作，杜绝假录取通知书的出现。系统采用B/S程序设计模式，在程序中引用《全国普通高校招生网上录取系统》系统中新生档案数据及相片，形成一个完整的数据流，保证新生数据的一致性和可靠性。
在编写程序的过程中，充分考虑了以下几点：（1）程序的可移植性：本程序可运行于windows各种服务器操作系统，只需安装IIS组件既可，普通高校的教育网和局域网均可安装调试。程序采用B/S模式设计，很容易嵌入其它相关软件中。（2）程序的易维护性：本系统采用现代流行的编程风格，使系统维护变得非常容易，这给今后的系统再次开发带来了极大的方便。
（二）设计模块
1.条形码生成模块。使用ASP编写程序，利用《全国普通高校招生网上录取系统》系统自动生成的数据库，采用考生号作为条形码编码数据，通过WEB方式打印条形码录取通知书，可批量打印，也可输入考生号或姓名单个打印。2.条形码读入模块。新生凭录取通知书报到时，用条形码阅读器读取录取通知书的条形码（考生号），使用程序控制到新生数据库配比查找，如存在，则自动标识该新生报到状况，打印新生报到程序单（含考生相片）。3.打印新生报到报表模块。本系统可实时打印各种新生报到报表，如分地区分性别统计、录取批次统计、已报到新生分专业统计等。各种统计报表实时反映每个新生的报到情况及新生报到的总体情况，为与迎新工作相关的学校各部门、院系提供准确、综合的新生信息。4.用户管理模块。提供增加用户及修改密码功能，分别为学院各部门提供账号和密码，同时分配给各账号相关权限。管理员拥有修改、删除、确认新生报到状态所有权限，普通用户有查看新生报到情况权限。这样，既有利于学院总体规划安排，同时使各部门最大限度地共享新生信息资源，并可随时随地查看新生信息和办理相关手续。
高职院校新生报到系统中条形码的应用已在湖南省大部分高职院新生报到时运行，据使用者反应，人机界面良好，操作方便，运行情况很好。新生在总站确认报到时间平均不到10秒，有效的防止学生排队等候的情况。
参考文献：
[1]赵喜玲.基于ASP开发WEB数据库[J].信息自动化
[2]冯天飞.基于WEB的用户管理系统设计与实施[J].计算机应用研究
[3]唐燕涛.浅谈条形码技术在高校学生管理中的应用[J].高教论坛
最简单录取通知书篇2
我国的高等教育已经逐渐步入正轨了。高校教育得到了***的全面支持，目前为了积极响应***的号召，随着各大高校的扩招，招生人数逐渐上涨，但是要在很短的时间内安排好新生的全部生活与学习情况是一个很大的挑战。文中设计了新生在报到过程中应用条形码的管理，实现了用普通激光打印机为新生打印条形码录取通知书，新生报到时，应用条码阅读器读入录取通知书的条形码数据，完成了程序控制自动标记新生报到状况，打印报到程序单。
1 总体设计
1.1系统功能设计
从功能上来看，我们可以将系统分为五大部分：生源管理部分，新生报到部分，报到查询部分，新生信息查询部分，系统管理部分。下面我们将对各部分进行介绍，系统功能结构***就是***1。
1.2 条形码技术应用设计
1）程序设计思路
此系统采用JAVA语言编写，打印条形码录取通知书，并利用条形码阅读器识别录取通知书上的条码，力***使用户用最简单的操作完成任务，有效地防止用户的误操作，杜绝假录取通知书的出现。
系统采用B/S程序设计模式，在程序中引用《全国普通高校招生网上录取系统》系统中新生档案的所有原始数据及新生相片***形，形成一个完整的数据流，保证新生数据的一致性和可靠性。
2）设计模块
条形码生成模块：利用《全国普通高校招生网上录取系统》系统自动生成的数据库，采用考生号作为
条形码编码数据，通过WEB方式打印条形码录取通知书，可批量打印，也可输入考生号或姓名单个打印。
条形码读入模块：新生凭录取通知书报到时，用条形码阅读器读取录取通知书的条形码（考生号），使用程序控制到新生数据库配比查找，如存在，则自动标识该新生报到状况，打印新生报到程序单（含考生相片）。
打印新生报到报表模块：设计系统可实时打印各种新生报到报表，如分地区分性别统计、录取批次统计、已报到新生分专业统计等。各种统计报表实时反映每个新生的报到情况及新生报到的总体情况，为与迎新工作相关的学校各部门、院系提供准确、综合的新生信息。
用户管理模块：提供增加用户及修改密码功能，分别为学院各部门提供账号和密码，同时分配给各账号相关权限。管理员拥有修改、删除、确认新生报到状态所有权限，普通用户有查看新生报到情况权限。这样，既有利于学院总体规划安排，同时使各部门最大限度地共享新生信息资源，并可随时随地查看新生信息和办理相关手续。
2 数据库规范设计方法简述
基于E-R模型的数据库设计方法是本系统的数据库集合，具体内容如下：
2.1 数据库逻辑及物理结构设计
逻辑结构设计是根据概念结构的设计方法，将概念结构变成某个它能够适用的数据模型（Database management system），当然在进行逻辑结构设计时，数据在某一数据库结构下的物理实现方式是不需要多家关注的。数据模型通常分关系、网状、层次三种类型，生活中最常用的就是关系模型，也是所熟悉的二维关系模型。
3 功能实现
本节介绍几个重点功能模块的界面设计。
3.1 登陆界面
1）主要作用
登录界面的目的是确保系统的安全性和判断管理员的身份角色，因此我们要对用户的身份通过密码进行验证，以便设定不同的权限加强系统的保密性。
2）界面设计
3.2 主界面设计
从界面我们可以看出，主界面是父窗体，在他的顶端一般会设计一个menuStrip控件来设置菜单选项，菜单面有一个toolstrip做的工具栏，倘若登陆的人事管理员，那么他就可以进行所有的操作，顶端的菜单和按钮都是黑色的；倘若登陆的是操作员，那么他就只能查询报到的统计结果和新生的信息以及修改密码等操作，其余功能都会是灰色的，菜单项和按钮为灰色主界面如***3所示。
3.3 信息导入界面的设计及完成
1）主要功能
将储存在execl表中的新生信息，导入到系统的数据库中。
2）界面设计
4 小结
新生报名注册管理系统主要是针对高校作为使用对象而开发的，其系统开发任务主要包括数据库的设计与维护、应用程序的开发等两个方面。文中对于前者要求建立了的数据库具有完整性和一致性，且具有一定的数据安全性，如用户需要密码才能使用等，而对于后者则要求程序界面友好、功能完备等特点。
参考文献：
最简单录取通知书篇3
[关键词] 规范； 病历书写； 提高质量
[中***分类号] R169.1 [文献标识码] A [文章编号] 1005-0515（2011）-12-317-01
为了适应新形势下的质量管理要求，强化全院护理人员认识到护理记录的重要性，我院护理部落实《病历书写规范》，采取了积极有效的前馈控制措施，使护理病历质量得到全面提高，取得良好的效果，现介绍如下：
1 一般资料 我院自2003年7月结合《病历书写规范(试行)》的要求，对一般患者、危重患者护理记录单、手术护理记录单重新制定后应用于临床，并逐步完善，使护理病历书写基本符合《规范》的总体要求，保证对患者护理过程和病情转归的记录具有科学性、简明、真实、客观性。
2 前馈控制措施
2.1 加强法律知识培训,提高全体护理人员对规范病历书写重要性的认识 我院护理部以《条例》为基准，以《病历书写基本规范(试行)》为重点，采取多样的培训方式，对全体护士长及全院护士进行分期，分批培训，认识到护理文件书写的重要性。
2.2 规范护理病历书写格式,完善内容,制定书写规范细责 在《条例》启动为，护理部密切联系护理工作实际情况，依据卫生部《病历书写基本规范(试行)》的要求和《吉林省病历书写规范》的基本要求，制定一般患者记录单及手术护理的记录单，并将已纳入病历管理中的特护记录单内容完善且更名为危重患者护理记录单。同时重制定了护理记录单书写规范及检查标准，对护理记录单的书写格式，记录原则、内容要求做了详细的规定，包括书写的基本要求、记录方法、频次等，使之既符合卫生部《病历书写基本规范(试行)》的要求，又兼顾了院情。
2.3 加强护理记录书写质量管理,做好环节质控和终末质控 护理部制定书写质量是评价标准，对书写要求、格式、内容进行细化量分，实行百分制，字迹不清扣1分，书写格式不达标扣1分，医学术语使用不确切扣2分，凭主观判断扣2分，记录无连续性扣2分，缺护士长检查扣3分，未按规定频次记录扣3分，未注册护士***书写扣5分，未及时完成护理记录扣5分，体温单一项不达标扣1分。依据此标准，护理部与质控护士长每周进行抽查一次，发现问题及时整改。对书写的护理记录，护士要自查自评，护士长每日检查并提出指导性意见，科质控员每日监控，并将检点放在护士能否及时，准确观察病情，护理措施是否科学、合理、可行、具有针对性等质量内涵上，把好环节质量控关，最后院质控护士对出院病历进行终末质量控制和纠正，将缺陷内容向护理部及临床科室反馈。最后由院质控护士长把关，以减少护理记录“带病”归档。
2.4 重视护理记录存的问题,规范防范对策
2.4.1 体温单填写不全 新入院当天和跨科的未写全年，体温单未按要求测画，请假及外出病人体温单上记录不规范，手术后日期填写不统一，手术日液体出入量有漏记现象。防范对策：针对以上问题要求护士加强责任心，认真对照要求，按常规测画体温，正确填写体温单各项内容。
2.4.2 执行医嘱后因医生和护士时间不一致，造成医护执行时间不统一 护士执行口头医嘱，如止痛、降温等处理后没有及时补齐医嘱造成医护记录不一致。防范对策：针对以上问题需要做好医护沟通，提高自我保护意识，在非紧急情况下，不能执行口头医嘱，一般护理记录单与医嘱的执行时间、内容要一致。
2.4.3 通过查阅护理病历及回顾平时工作过程存在护理记录缺陷 记录内容欠准确，病情观察记录有不及时的；记录内容缺乏连续性，特殊检查没有宣教或宣教过于简单；字迹潦草有涂改等。防范对策：今后应把规范病历书写做为长久的工作。按《规范》要求，对病情的观察、监测结果、护理措施和效果观察，应及时、准确、客观、真实记录。要求字迹端正，无错别字，修改时用双线划去错字，保持原来记录清楚可辨认，护士应主动巡视病房，严密观察病情，准确及时执行医嘱及护理措施。多与医生沟通，保持医护记录的一致性。
2.5 现阶段存在的护理问题需在今后的工作中逐步加以改革和完善 现阶段护理记录类别和数量增多，工作压力增大，护士缺偏现象存在，使临床护士身心疲惫感加重，而且重复记录多，越容易出现失误而造成自相矛盾。护理记录即要客观真实。
2.5.1 简化交班报告书写内容 如新入、出院、转入、转出或死亡患者，只记病室、床号、姓名、诊断，何时入院、出院、转入、转也，何原因死亡，对手术患者则增加拟行术式，危重患者增加生命体征，而病人病情观察，护理措施落实等要客观，真实，及时，完整的反映在护理记录单中。
2.5.2 以规范护理行为,保证护理记录书写的严密性 不再重复书写全体护理病历，但要求在护理记录质量评价标准中将护理有措施，无评价作为考核内容，以规范护理行为，保证护理记录书写的严密性。
2.5.3 护理记录不再按护理诊断术语记录护理问题 护理记录不再按护理诊断术语记录护理问题，而要采取记实的手段，对病情观察，护理行为具体，全面，客观的描述，避免法庭上举证不利的尴尬。
3 结果 通过全方位的培训，了解《条例》的要求，认识到了护理记录的内容应突出客观性和准确性，以确保其法律效力。从而认真对待每一次护理记录，达到记录的准确规范。《条例》实施后，由于采取了控制措施，全体护士掌握了护理记录单的书写标准及质量要求，使护士记录单的缺陷明显减少，书写合格率达到99.5%。
4 讨论
4.1 强化护士法制观念,是保证《规范》有效落实的前提 因此护理管理法制化，加强护士对《条例》的学习，使护士能够从法律的高度认识职业的责任，自己的权利和义务，认识护理记录书写规范化是对护患双方利益的维护。
最简单录取通知书篇4
浅谈城管行******文书的特点及填写时应注意的问题
制作城市管理行******文书（以下简称***文书）是***人员的一项基本功，是城管***活动的一项重要内容，也是实施行***处罚过程中不可逾越的重要法定程序。如何规范制作***文书不仅是办案人员***治、业务素质以及生活阅历、社会经验的综合反映，也是其基本业务技能高低的具体表现。下面，笔者结合自己的工作实践，对***文书的特点、分类及***文书制作应注意的问题谈一点粗浅的认识。
一、***文书的概念及其含义
***文书是按照法定程序，为正确实施法律、法规而制作的重要文件。城管行******文书主要是指实施城市管理相对集中行***处罚权的行******部门，应用有关的法律、法规和规章处理违法案件过程中依法制作的具有法律效力或法律意义文书的总称。这个概念包含以下几层含义：一是***文书的制作主体是实施城市管理相对集中行***处罚权的行******部门。二是***文书的适用范围是在具体的行******活动中。三是***文书的制作必须严格按照国家法律、法规的规定。四是***文书必须具有法律效力和法律意义。
二、***文书的特点与分类
（一）***文书的特点
1、制作的合法性。这是指制作***文书必须严格依据法律的规定，特别是《行***诉讼法》的规定，按照不同的文种、要求和时限进行制作。
2、内容的规范性。***文书是一种高度程序化的书面文件，各类***文书的写作内容、形式结构等都有严格要求。
3、内容体现法律规定。***文书的内容所反映和体现的是国家法律、法规规定，具体地体现实体法律规范所确定的权利义务关系和程序法律规范所规定的行为人享有权利、履行义务的方式、方法、步骤等。
4、语言表述的准确性。***文书是庄重严肃的文书，在语言文字的运用上，要求十分严格，不能模棱两可、似是而非，也不能任意夸大或缩小事实。
5、具有法律上的确定力。这是指***文书一经制作完毕并送达到当事人，非经法定程序不得变更或撤销。***文书是城市管理行******机关具体适用法律的书面表现形式，一旦发生法律效力，就不得以其它文书代替，其执行就具有国家强制力为保证。如果要改变或撤销，只能由城市管理行******机关依照法定程序进行，除人民法院和***府行***复议机构外，其它任何机关、团体或个人都无权予以认定、变更或撤销。
（二）***文书的分类
1、***文书按其用途可分为内部文书和外部文书。内部文书是指在行******活动过程中***机关为行***管理活动需要而制作的在行***机关内部运转的书面文件，如立案审批表、案件审批表、案件调查终结报告、结案报告等。而外部文书是指***机关在具体***活动中制作的涉及到当事人权利、义务关系或调查取证过程中有行***机关以外的人员、组织参与的文书，如调查笔录、勘验笔录、行***处罚决定书、责令停止违法行为通知书等。
2、***文书按其形式可分为笔录式和填写式。城管***文书主要以笔录式***文书和填写式***文书为主。笔录式***文书主要是详细记录当事人违法的客观事实及***人员的调查结果。填写式***文书的格式相对固定，如责令停止违法行为通知书、当场处罚决定书等，这类文书在制作时只需在空白处根据实际情况填写即可。
三、制作笔录式***文书应注意的问题
（一）制作《调查笔录》应注意的问题。制作调查笔录是获取违法客观事实的重要手段，通过调查笔录既能帮助调查人员分析案情，又能帮助行******机关作出最后的处罚决定提供重要证据。在制作中，应注意以下问题：
1、格式。调查笔录一般采取一问一答的格式进行制作，制作时“问”与“答”要分行进行，即便问话和回答只有一个字，也要分行进行，不能出现几个问题一起问一起回答的情况。当然有些问题也可以一次性综合询问，由被调查人回答，比如调查当事人情况时，可以询问“请将你单位的基本情况介绍一下”，此时被调查人可一次性回答单位的全称、法人代表、地址、联系电话等
2、笔录的正文。笔录的正文要明确主题，一问一答时问要问的明确，答要答的清楚，一般分为三部分：
第一部分是相对人的确认。相对人的确认也就是确定违法的主体，在询问时要将违法行为的地点及事件表述清楚，以达到能初步判定案情，为后面的调查作好铺垫的目的。例：“位于的房屋是你（单位）出资建设的吗”；“路面被污染，是你（单位）的施工车辆粘带泥土带出工地造成的吗”，在得到当事人确切回答后，应接着询问当事人的具体情况，包括当事人单位全称、法人代表、地址、联系电话等，最后是被调查人身份的确认。在调查过程中被调查人一般应选择单位的负责人或熟悉情况的人，如果被调查人没有工作单位的应记录有效证件号码，对被调查人回答不完全的要提示补充。
第二部分是当事人违法的事实。要弄清当事人的违法事实就要搞清楚两个问题：一是这件事是否是当事人干的，二是这件事是否违法。这一部分对当事 人违法的时间、地点、违法事实的具体情况，当事人的行为是否经过合法有效的批准等都要详细记录。第三部分是当事人的最后陈述及询问内容的真实性。包括当事人对违法事实的补充说明、陈述的理由等，最后笔录交被调查人阅读后回答以上内容是否属实并签字确认。
一般情况下，笔录的正文都要根据以上三部分依次询问，先核准违法事实，再确认行为违法，不能前后颠倒。
3、笔录要语句准确无错别字。笔录语句要力求准确，不能出现方言、口语化的词语及“大约、可能”等模棱两可的语句。
4、调查人员不能互相代替签名。行******调查必须是两名***人员共同操作。实践中，容易出现的问题是一名***人员代行两名***人员的权利，代替他人签名，这些都是违反操作程序的。
5、笔录修改处必须被调查人认可。调查笔录从内容上讲，它是被调查人就其了解的案情所提供的陈述，只是这种陈述是在***人员的组织下进行的。笔录制作完毕后，应将记录内容交由被调查人核对，对于无阅读能力的被调查人，调查人应向其宣读记录的内容，若有删改，则应由被调查人在删改处按手印，核对无误后，由被调查人在记录内容的下一行注明“经核对，内容记录无误”并签名，若笔录有多页，则经被调查人核对无误后，由被调查人逐页签名，未经被调查人加按手印确认的增添、删除、涂改的调查笔录，被调查人有权否定其法律效力。
(二)、制作《勘验笔录》应注意的问题。勘验笔录是行******人员对违法现象进行现场勘验、检查、测量、绘***、拍照，并将情况和结果如实记录而制作的笔录。在制作时应注意如下问题：
1、应根据现场情况确定方向，并在勘验***上标出方向。绘***时违法的标的物应明确。有经验的勘验记录人员，一般情况下会在现场选择几个参照点，这些参照点应是长期固定存在的东西。勘验中除标明勘验对象情况外，还要标明勘验对象与参照点之间的距离方位关系。如被勘验的建筑与四邻建筑的关系，以界定是否影响相邻建筑的安全、通风、采光以及建筑物的开间、进深和是否移位等。如果勘验的建筑临街或是在临街院内，应详细测量建筑物到围墙的距离及围墙到路牙石的距离，以界定是否压线或是否占压管道。
2、作为《勘验笔录》补充的***片拍摄角度要清楚、合理，能反映现场情况。比如查处污染路面案件，在拍摄取证时就不能简单的拍地面被污染的情况，而应该在镜头内涵盖周围的情况，做到从***片上看就能了解被污染路段的大置。
3、查处在建违法建设案件应下达《责令停止违法行为通知书》。制作《勘验笔录》时应体现出***人员在调查责停后该建筑处于何种状态，即在建违法建设的施工进度状况。
四、制作填写式***文书应注意的问题
填写式***文书的特点是拥有固定的格式，内容主要包括案由、当事人、违法行为、法律依据等方面，在制作时应注意如下问题：
（一）案由应具体明了，说明案件核心问题。案由处填写当事人违法行为种类的名称，主要是用简明扼要的语言说明所调查的是什么案件。实践中有的***人员在填写案由时仅填写违法事实或性质，如“违法建设”、“乱搭乱建”等，很不明确，不能表明案情。在制作笔录时应将案由表述完整，如处理某违法建设案，可具体表述为“某单位未经审批违法建设平房”，此案由表述就较为完整，解决了三个问题：①违法行为主体是某单位；②性质是未经审批；③行为是擅自建设平房。
（二）“当事人”栏目处应填写当事人的全称。当事人栏目应详细填写具有法人资格的违法相对人的全称，实践中，有的***人员仅填写简称或不具有法人资格的下属单位名称等都是不规范的。
（三）“违法行为”部分应填写明确。在制作填写式***文书时，违法行为部分包括时间、地点、违法行为这三个要素，缺一不可。例：某单位违法建设平房案件，在填写责令停止违法行为通知书或限期改正通知书等文书时，就不应该简单地写为“你单位违法建设”，应按规范写为“你单位自年月，在（地址），未经审批擅自建设平房间㎡”，详细载明当事人违法的时间、地点、违法行为等。
最简单录取通知书篇5
【关键词】书目框架 机读目录 发展前景
1 机读目录和书目框架的发展过程简述
机读目录，是编目的一种格式。机读目录的发展始于1963年，美国的G.W.金等人发表关于书目系统自动化报告。书目框架（BIBFRAME）是美国国会***书馆（LC）为取代机读目录（MARC）而开发的关联数据项目，始于2011年的书目框架转变声明，2012底，BIBFRAME模型草案，提出四个核心类，即创作作品、实例、规范、注释。
1.1 机读目录格式的发展过程
机读目录格式是各个国家在编制书目时所普遍应用的一种规范格式。所谓机读目录，即是“机器可读目录”的简称，在英语中，被称为Machine-Readable Cataloging，简称MARC。机读目录的发展始于1963年，美国的G.W.金等人发表关于书目系统自动化报告。1968年，了关于机读目录格式的标准。1977年，《国际机读目录格式》（UNIMARC）出版，机读目录格式逐渐踏入正式运行的轨道。
我国从20世纪70年代开始研制机读目录格式，在1987年后也逐步开始出现关于机读目录格式翻译文本。于1992年2月，我国正式了《中国机读目录通讯格式》。1996年2月，文化部颁布了《中华人民共和国文化行业标准WH/T0503―96°中国机读目录格式》。该标准于2004年作为国家标准颁布了出来。
我国关于机读目录的著作从《中国机读目录通讯格式》、《中华人民共和国文化行业标准》，到《中国极度目录格式使用手册》，经过修订版本后，再到由国家***书馆出版的《新版中国极度目录格式受用手册》。正是我国机读目录知识越来越系统化、体系化的体现。
1.2 书目框架格式的发展过程
书目框架，是美国国会***书馆为积极应对网络环境而开发的新的书目格式。书目框架的英文名称为，Bibliographic Framework， 因此被简称为BIBFRAME。书目框架的发展始于2011年，美国国会***书馆在2011年5月了BIBFRAME计划，该计划表示即将要充分利用互联网为***书馆设定新一代的书目框架格式，以实现数据的进一步关联。
在美国，已经实现了BIBFRAME从1.0版本到2.0版本的升级。2015年10月，美国了BIBFRAME2.0的草案，并于2016年4月正式了BIBFRAME2.0。从BIBFRAME 1.0升级到BIBFRAME2.0后，更加有利于编目人员实现基于“实体-关系”的***联合编目，有利于***书馆遵照RDA等编目规则编制的书目数据为关联数据。并且美国也逐步了BIBFRAME的开源工具，记录检索工具，以及编辑器和转换工具等。这些工具为BIBFRAME计划的发展提供了较为坚实的保障。
我国在2013年之后，关于BIBFRAME的文献研究也逐渐出现在大众视野之中。截止目前，在中国知网上检索“BIBFRAME”可搜索到35条结果，检索“书目框架”则可以搜索到207条结果。2013年9月，李恺最先发表文章《RDA、FRBR和BIBFRAME的最新进展：2013年ALA年会参会笔记》。在2015年到2016年间，关于BIBFRAME的文献研究越来越多，让我们对于BIBFRAME有了更多了解。截止2017年1月，宋丹辉发表了文章《新型书目框架BIBFRAME发展及演化研究――兼论对MARC及RDA的改进》，对BIBFRAME的发展过程做出了详细的阐述。通过这些文献研究，书目框架格式越来越为人们所熟知。
2 机读目录与书目框架在我国的发展前景
2.1 机读目录格式
我国的机读目录格式的发展时间相对较晚，但近几年以来，已取得了丰硕的发展成果。机读目录的优点在于提高了***书馆的工作效率，它格式统一，并且能够自动排序，还能够节省空间，并且方便维修，能够提供所终检索途径，增强了检索速度。在使用机读目录过程中，只需按照机读目录格式的编制过程完成相应的编制工作，便可以使得***书馆的后期管理工作更加容易。也就是说，在编目人员按照特定的编目规则对***书馆的文献进行目录编写，把相应的数据转换为计算机可识别的精确的代码，并对输入的数据进行加工处理，然后利用计算机处理好数据的储存和输出工作后。机读目录就能为广大***书馆用户提工大量的信息，这为***书馆的文献管理工作做出了巨大的贡献。
无可厚非，在机读目录格式发展过程中，也确实存在许多缺点。毕竟在制定机读目录的六七十年代，技术还不够发达，难免存在一些缺陷。例如，机读目录所记录的最大容量只有10万字符，这严重限制了它的发展。而且，机读目录数据冗余，结构复杂，阻碍了***书馆数据资源与互联网的整合发展。
2.2 书目框架格式
在我国，书目框架的发展前景还需要较长的时间的观察。首先，我国还未进行BIBFRAME 计划的应用登记。其次，我还未有任何正式的关于BIBFRAME的著作出现。最后，书目框架对工作人员的技术能力要求非常高，编录人员必须具有较高的专业能力，例如掌握基本的Web查询语言等。
总而言之，在短期时间之内，书目框架要取代机读目录，具有较大的难度。机读目录格式在中国历经几十年的发展，有自身丰硕的成果。而书目框架格式作为具有较大发展潜力的新兴事物，还需要一定的时间观察其效果。只有书目框架具备了充分的优势与可操作性，才能够实现其发展潜能。
参考文献
[1]黄明.《中国机读目录通讯格式》与《中国机读目录格式》之比较[J].***书馆建设，2000（01）.
[2]李勇文.书目框架（BIBFRAME）在中文书目数据中的应用范式探讨[J].***书情报工作，2016（01）.
作者简介
靳光明（1958-），男，湖北省武汉市人。大学本科学历。高级讲师。研究方向为文献检索与信息管理。
最简单录取通知书篇6
奥数网的补习班我是在五年级上学期才上的，收获颇丰。让本来题目见识得少的我一下拓宽了眼界，拾回了自信心。四年级，我报名参加了北京八中的培训班，为了是通过培训班中选拔的方式进入我理想的中学。先说说考入八中的历程：
培训班学习由八中编排的讲义。从四年级开始，培训班学习语数英三科，学习情况如上所述。每次上学期的期末考试作为一次测验与参考成绩，然而下学期的期末测试意味着你的去留。从四年级的14个班级，到了五年级只有12个班，六年级只剩下10个班。淘汰制的培训班让八中挑选到了合适的学生。六年级的期末考试时十分关键的。上学期的期末考试决定了35个学生在八中（包括我自己），下学期又决定了35个。这些学生，都进入了八中的实验班。早早定下了学生，八中又在五月份进行了一次简单的面试，有五位老师作为评委，其中一位主考，一位看评价手册。题目非常简单，只有两道。一道是定义新运算，另一道是学会应对突发事件。有幸被通知去面试的学生大部分都被录取了。
我也去了四中的咨询会。实际上就是递交简历的一个过程。在制作简历的时候，不用太华贵、精美，只要有必不可缺的项目就可以了--自我介绍，证书、评价手册，甚至不用有照片。其中我想提醒大家的就是这个证书的问题。第一，不能给原件，因为学校不会给回；第二，证书的摆放要有技巧：根据所投报学校的情况摆放证书次序，比如四中，很重视三好生，那就把三好证书放在前面。如果是人大附中，各种数学竞赛的获奖证书成为当仁不让的老大；第三，含金量越高的就放在前面，不要太多的低级别证书，这样老师会看得不耐烦的。在提交完简历之后，四中老师会从8000余份简历中挑选出400多人，我就是被选中的之一。然后，四中通知你去面试，必须有家长陪同。
这次有三位老师做评委。首先询问的是我们自己，让我们做了自我介绍，问了问喜欢哪些科目。随后，各科老师依次问问题。最后是家长的回答。在被四中通知录取后，我根据四中的高中较好的原则，选择了四中作为我的中学。
最简单录取通知书篇7
中科院地质与地球物理研究所2018年博士研究生招生简章
一、培养目标
我所招收的学术型博士学位研究生，旨在培养德智体全面发展，爱国守法，在本学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有***从事科学研究及相关工作的能力，能在科学研究和专门技术等方面做出创造性成果的高级专门人才。
二、报考条件及要求
(一)报考中国科学院大学普通招考的博士学位研究生，需满足下列条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国***的领导，具有正确的***治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。
3.考生的学位必须符合下列条件之一：
(1)已获得国家承认的硕士或博士学位的人员;
(2)国家承认学历的应届硕士毕业生(能在博士入学前取得硕士学位);
(3)硕士学位同等学力人员;
其中硕士学位同等学力人员是指：
①获得国家承认的学士学位满6年(从获得学士学位到博士生入学之日)，达到与硕士学位同等学力;
②国家承认学历的硕士研究生结业生(报名时已取得结业证书);
③报名时已取得国家承认学历的硕士研究生毕业证书，但尚未取得硕士学位的人员。
4.身体健康状况符合研究所或院系规定的体检要求。
5.有至少两名所报考学科专业领域内的教授(或相当专业技术职称的专家)的书面推荐意见。
6.境外留学人员应获得硕士学位，并经***留学服务中心进行硕士学位认证后方可报考。
(二)同等学力人员报考，除符合上述有关要求外，还应具备下列条件：
1.已取得报考专业6门以上硕士研究生主干课程的合格成绩(由教务部门出具成绩证明或成绩通知单)。
2.已在公开出版的核心学术期刊发表过本专业或相近专业的学术论文2篇(第一作者);或获得过与报考专业相关的省部级以上科研成果奖(为主要完成人);或主持过省部级以上科研课题。
(三)三年学制的全日制应届硕士毕业生报考，最迟须在博士入学前取得硕士学位;非全日制硕士研究生，必须取得硕士学位后方可报考。
(四)我所可招收“少数民族高层次骨干人才计划”博士研究生。该专项计划实行“与普通招考生统一考试、单独划线录取、定向少数民族地区培养”的***策，主要面向少数民族考生。报考该专项计划的考生，除了需具备上述第(一)款中各项条件外，还须符合下列条件：
1.拥护社会主义制度，维护国家统一和民族团结，立志为西部大开发和民族地区发展服务。
2.考生原籍在西部12省、自治区、直辖市，海南省，***生产建设兵团，河北、辽宁、吉林、黑龙江4省民族自治地方和边境县市，湖南湘西自治州、张家界(享受西部***策的一县两区)、湖北恩施自治州等地区，或者是内地西藏班、内地***高中班、民族院校、高校少数民族预科培养基地和民族硕士基础培训基地等学校和培训机构的教师和管理人员。
3.经所在省、自治区、直辖市教育行***部门民族教育处审核同意报考。
4.保证毕业后按定向协议到定向单位或地区就业。
5.少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生不得以硕博连读方式攻读博士学位研究生(含普通博士计划和少数民族高层次骨干人才计划)，但在征得定向单位所在省市教育主管部门书面同意后可以在毕业时作为应届硕士毕业生参加少数民族高层次骨干人才计划博士研究生招考，经初试和复试考核合格拟录取后须重新签订三方协议方可发放录取通知书，博士毕业后须按协议规定回定向省份就业。
(五)在学的硕博连读生转博，按所在研究所或院系的具体要求报考。
(六)在高校取得学术型推荐免试外推资格的优秀应届本科毕业生，可以按直接攻博方式录取为博士研究生(简称为直博生)，具体录取条件由各相关研究所确定。已被确定录取的直博生，必须参加全国硕士研究生网上报名。
(七)下列情况的考生报考时须征得定向培养单位的同意：
1.现为委托培养或定向培养的应届毕业硕士生。
2.原为委托培养或定向培养的硕士生，现正在履行合同服务期的在职人员考生。
3.拟报考定向培养的考生。
(八)我校招收的博士研究生全部为国家计划内全日制脱产学习博士生。有特殊原因不能保证全脱产学习的考生，应在报考和复试时向报考单位和导师说明。
(九)现役***人考生，按中国人民******总***治部的规定办理报考手续。
三、报名时间、方式及报名手续
考生在报考前可与研究所或院系的招生部门或导师取得联系。所有考生必须参加中国科学院大学网上报名。
1.网上报名时间:
秋季入学博士生网报时间：2017年12月12日-2018年1月12日。本次网报包括硕博连读转博考生和普通招考考生(含少数民族高层次骨干人才计划考生)。
2.网上报名方式：
请考生登陆中国科学院大学招生信息网(admission.ucas.edu),点击“博士报名”，根据自己的情况分别选择“普通招考”、“硕转博”两种类别之一进入相应的报名系统中，进行考生注册。其中少数民族骨干计划考生在“普通招考”类别中报名，进入系统后在考试方式栏中选择“少数民族骨干计划”。全日制专业学位硕士应届生应按“普通招考”类别报考。网上报名时请务必仔细阅读系统中的“网报公告”，凡未按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息所造成的一切后果，由考生本人承担。
3.网上报名成功后，报考“普通招考”类别的考生应在规定的期限内向报考的研究所或院系招生部门提交下列书面材料：
(1)网上报名系统生成的攻读博士学位研究生报考登记表打印件;
(2)2名教授(或相当专业技术职称的专家)的专家推荐书(推荐书在中国科学院大学招生信息网“资料***”区***，由推荐专家填写后寄至报考的研究所或学院招生部门，也可密封后由考生转交);
(3)硕士课程成绩单和硕士学位证书复印件(报考秋季入学博士的应届硕士生，在报名时可先提交硕士学生证复印件，并在入学前补交硕士学位证书复印件);
(4)第二代居民身份证复印件;
(5)境外留学人员须提供经***留学服务中心认证的国外学历学位认证书复印件;
(6)同等学力考生需提交符合报考条件的相关证明：本科课程成绩单，学士学历、学位证书复印件(硕士结业或毕业生需提供硕士课程成绩单和硕士结业或毕业证书复印件)，进修所报专业的硕士学位课程成绩单(由进修学校研究生培养部门开具)，单位人事部门出具的工作时间、具有高级职称和公开复印件或科研成果获奖等证明材料;
(7)在职考生报考必须经单位同意并在参加复试前出示单位人事同意报考证明;
(8)缴纳报考费200元(不含复试时的体检费，请事先确认自己的报考资格，报考费缴纳后一律不予退还)，可采用邮局普通汇款和到我所现场缴纳两种方式。(汇款时请写明报考人的姓名和详细地址，并在附言中注明“某某的博士报考费”。邮寄地址：北京市朝阳区北土城西路19号，中科院地质与地球物理研究所教育处，张之涵，邮编100029)。
报考少数民族骨干计划的考生除了提交上述材料外，还须提交由原籍所在省、自治区、直辖市教育行***主管部门民族教育处(未设民族教育处的由高等教育处等相关处室)审核盖章的《报考少数民族高层次骨干人才计划博士研究生考生登记表》(空表可从中国科学院大学招生信息网“资料***”区***)。
硕博连读转博的考生应在规定的期限内向所在单位招生部门提交网上报名系统生成的攻读博士学位研究生报考登记表打印件，以及所在单位要求提交的其它材料。
直博生应在规定的期限内向接收单位提交其要求的各种材料。
4.我所教育处对考生的报名材料进行审查后，向符合报考条件的考生发放准考证。在复试阶段将对报考资格进行复查，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。
5.我所仅进行秋季招生。
6.网上报名时，考生应务必认真填写并仔细核对本人的姓名、性别、民族、身份证号和报考类别等重要信息。报考信息和录取信息上报北京教育考试院和***后一律不得更改相关信息，学校也不再受理修改信息的申请。
四、普通招考考试科目及考试方式
1.考试分初试、复试两个阶段。
2.初试的笔试科目为：***治理论课(已获得硕士学位的人员和应届硕士毕业生可以免试)、外国语(语种以各单位公布的专业目录为准，听力测试在复试中进行)和不少于两门的业务课，每门科目的考试时间为3小时，满分为100分。***治理论课、外国语由中国科学院大学统一命题，业务课由各单位自行命题或联合命题。
3.初试时间
秋季入学招生考试：外国语：2018年3月17日上午8:30-11:30;***治理论：3月18日下午2:00-5:00。专业课考试时间安排在3月17日下午和18日上午。
4.复试的时间、内容和方式按我所的规定进行。
5.同等学力考生除了必须参加***治理论课笔试外(在初试时进行)，还必须加试所报考专业的两门硕士主干课程。加试科目不得与初试科目相同，加试方式为闭卷笔试，每门加试科目考试时间为3小时，满分为100分。加试的科目名称和测试范围以及具体时间、地点等，由各单位事先通知相关考生。
五、体格检查
体检由我所在复试阶段组织进行。体检标准参照***、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)的要求、按照人力资源和社会保障部 *** 卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》(人社部发〔2010〕12号)以及《***办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)要求进行，由我所结合本单位实际情况提出具体的体检要求。新生入学后需进行体检复查。
六、录取和入学注册
1.我所根据下达的招生计划、考生入学考试的初试成绩、复试成绩(含面试成绩，以及对考生硕士或本科阶段的学习成绩、硕士或学士学位论文和评议书、专家推荐书等材料的综合考评结果)、思想***治表现以及身体健康状况，择优确定录取名单。初试成绩达不到规定的分数线或复试不及格的考生，不予录取。***审或体检不合格的考生也不予录取。
2.录取类别为“定向”的考生，在录取前须签署三方定向培养协议。录取数据上报后不得变更录取类别。少数民族高层次骨干人才计划全部属于定向培养。
3.被录取的考生应在规定的时间内报到注册。任何考生均不得以保留入学资格等方式延期入学。如确有特殊原因不能按时报到者，须提供有关证明，且应以书面形式向录取单位请假，经批准后请假方为有效。未经请假或请假未获批准逾期两周不报到者，取消其入学资格。
4.被录取的应届硕士毕业生，应在入学报到时出具硕士学位证书原件。未获得硕士学位者或不能提供硕士学位证书原件者，取消其入学资格。
5.应届本科毕业生推荐免试录取为直博生的，应在入学报到时出具本科毕业证书和学士学位证书原件。未获得本科毕业证书或学士学位者，或者不能提供本科毕业证书或学士学位证书原件者，取消其入学资格。
七、收费及待遇
中国科学院大学2018年度博士研究生招生继续按照国家规定进行研究生教育投入机制改革，对新入学的所有博士研究生全面收取学费和住宿费，同时将完善研究生奖助***策体系，提高优秀在学研究生的奖助力度。
国家计划内全日制学术型博士研究生的学费标准为10000元/年•生，按学年收取。
少数民族高层次骨干人才计划博士研究生的收费标准同上。
硕博连读转博考生经考核录取为博士入学时，按博士身份缴纳学费。
直博生入学时即按照博士研究生身份缴纳学费并享受相关待遇。
八、学习年限
中国科学院大学招收的攻读博士学位研究生主要实行全日制的培养方式。
1.博士生基本学制一般为3年，最长修读年限(含休学)不得超过6年;
2.通过硕博连读方式招收的博士生，包括硕士阶段在内修读年限一般为5年，最长修读年限(含休学)不得超过8年;
3.通过直接攻博方式招收的博士生即直博生，基本学制一般为5年，最长修读年限(含休学)不得超过8年。
九、违纪处罚
对于考生申报虚假材料、考试作弊及其他违反招生规定的行为，将按***修订后的《国家教育考试违规处理办法》及相关规定予以严肃处理。
十、注意事项
(一)本简章如有与国家新出台的招生***策不符的，以新***策为准。 实际时间若有变化，请以最新通知为准。
(二)考生应根据本人实际情况认真考虑并确定“报考类别”，即“定向”或“非定向”，网报信息提交后不得更改报考类别。考生因报考研究生与原所在单位或委托、定向及服务合同单位产生的纠纷由考生自行处理。若因上述问题使我所无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法被录取的后果，不承担责任。
(三)考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考资格将在复试阶段进行复查，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。建议考生提前与报考导师(招生导师请参考我所2018年博士招生专业目录)联系，以确定本人的专业背景符合招生要求。
(四)网报时应届硕士毕业生的最后学历填“硕士研究生”，最后学位填“硕士”;往届生必须填写毕业证书、学位证书编号。境外学历填写留学服务中心出具的学位认证编号。网报时请注意身份证号码中显示的出生日期一定要和填报的出生日期相符;填报的联系方式一定做到最详细，学校要写到学院、系、班级。
(五)不按规定时间进行网报、提交报名材料及缴纳报考费或不符合报考条件者不予发放准考证。
(六)地质与地球物理研究所每年招生全部名额都为国家计划内指标。
(七)在职定向生被录取时须签订“培养协议书”。
(八)我所不指定相关的博士入学考试参考书目和大纲，请考生根据考试科目自行复习;不提供历年专业考题。邮购往年英语考题及英语考前辅导请咨询中国科学院大学外语系。
(九)硕博连读生(指的是本所已纳入硕博连读计划的在学硕士生)和直博生的考核及录取，根据我所考核办法制订。
(十)考生可通过中国科学院大学招生信息网(admission.ucas.edu)及我所博士招生网页(igg.cas/jyyd/zs/bszs/)查阅相关信息。
中国科学院大学联系方式：
地址：北京市石景山区玉泉路19号(甲)
邮编：100049
部门：中国科学院大学招生办公室
联系人：蔡老师
电话：010-82640445
***：admission.ucas.edu/
邮箱：ao@ucas.edu
地质与地球物理研究所联系方式：
通讯地址：北京市朝阳区北土城西路19号，中国科学院地质与地球物理研究所，教育处
邮***编码：100029
联系人：张之涵
最简单录取通知书篇8
专业：人力资源管理
人力资源部主要负责人力资源开发和实施，中层领导班子的建设与管理，劳动、人事、工资、保险、专业技术职称、职业技能鉴定、员工教育培训、人事档案、劳动保护、离退休管理等方面的工作。
一、实习目的
熟悉现实企业中人力资源管理的运作体系和管理流程，把所学理论知识应用于实际，锻炼社会实践能力，并在工作中学习新知识，对所学的知识进行总结提升，以指导未来的学习重点和发展方向。
二、实习时间 2010.09.01
三、实习单位 石家庄君豪网络设计有限公司
四、实习内容
(一)日常人事变动的手续办理
日常人事变动主要有员工新进入职、离职、岗位调动和适用转正，这些工作都是人力资源部最基础的人事管理，根据所在岗位的职责要求和工作流程，可以总结为以下主要内容：
1.入职
(1)核实入职者的身份，检查其是否带有身份证，学历证书，身份证。
(2)收取入职者的身份证、毕业证书、学位证书及其他相关资格证书的复印件，没有复印件的提供复印，同时向入职者提供试用版的《新员工入职指引》并简单介绍操作流程。
(3)提供《录用审批表》给入职者，让其拿到所入部门请部门领导审批。
(4)经部门经理审批后，收回《录用审批表》，检查填写是否规范、完整。
(5)指导入职者签订《劳动合同》，需要签订保密协议的岗位同时要签订公司的《保密协议》，办理厂牌、工作证。
(6)签订完成后，再次检查入职者材料(应聘登记表、录用审批表、合同/保密协议、照片、身份证复印件、学历/资格证书复印件、内部人才推荐表)是否齐备。
(7)将新入职者材料交予招聘主管和经理审批，有疑问的地方及时与相关部门沟通确认。
(8)经审批通过的通知来上班。
2.离职
(1)提出离职申请的员工，至人力资源部领取《辞职申请书》。
(2)经部门领导审批、签字同意后，收回《辞职申请书》并提供《离职交接表》与离职员工，简单交代其去各部门办理工作交接。
(3)待离职员工办理完毕上交《离职交接表》时，检查各项交接工作是否交接完毕，相关的各部门是否已签字确认，确认办理完全后，收回其厂牌、工作证，签字确认。
(4)将离职人员资料交给经理审批，审批完成后录入本月人事报表离职员工名单中，完成后将离职员工资料归档。
3.转正
(1)按合同约定转正时间到期的或申请提前转正的人员，至人力资源部领取《普通员工转正考核表》，并由本人写一份书面的转正申请书一并交至部门领导考核、审批。
(2)部门领导根据转正申请人在试用期内的工作表现，就《普通员工转正考核表》做出考评，并给予相关意见。
(3)经部门签字同意转正的人员将转正考核表和转正申请书交至人力资源部审批。
(4)检查上交的转正考核表及转正申请是否规范、完整，转正时间是否符合规定，部门意见是否明确，不符合或不清楚的则及时向领导请示，并与相关部门沟通确认。
(5)将符合转正的申请交予经理审批，经审批同意的录入本月人事报表转正人员名单中，完成后将转正人员的转正资料归档。
4.调动
(1)有关部门提出人员需求，由员工提出调动申请，经所在部门同意调出及接收部门考核同意接收后，至人力资源部领取《岗位调动申请表》。
(2)由申请人填写岗位调动申请表，交至调出部门和接收部门审批，并由两部门写明调动时间和调动前后的薪资及考察时间。
(3)经相关部门签字同意后，调动申请表交至人力资源部，核实调动是否符合规定、相关部门是否确认清楚。确认后，交至人力资源部经理审批，经审批后录入本月人事报表岗位调动人员名单中，录入完成后将岗位调动者的资料归档。
(二)招聘
1.网上筛选简历
公司目前的招聘需求比较大，在石家庄搜才网站上的招聘岗位和需求人数比较多，每天都会接收大量应聘者投递的简历。因此，筛选网上投递的简历也是一项关键重要的工作。主要是一些不是很关键重要的岗位，自己可以尝试着筛选。筛选简历的标准主要是根据岗位的职责和任职要求，例如相关工作经验、年龄、专业及其他关键因素，初步筛选出比较符合要求的，然后再进一步的甄选、面试。
2.电话预约面试
在通过第一轮的网上筛选简历后，接下来一项重要的工作就是电话预约求职者做进一步的面谈。符合岗位要求的应聘者的简历需先***打印、整理，然后根据主管的要求进行电话预约进行下一步的面谈。在电话沟通中主要是简单介绍公司现状、工作要求、薪资待遇、面谈时间地点及乘车路线等基本情况。
3.接待应聘者者
每天来公司应聘面试的人都比较多，包括经过简历筛选后电话预约的、看到招聘信息直接过来的以及通过本公司员工推荐的。接待工作主要是问清来访者的来历，同时提供相应的应聘登记表与应聘者，有学历要求较高的岗位须提供初试测试题做简单测试，并指导其如何填写表格。有些需要现场考试的岗位或是来用人部门复试的，要带其去相关部门安排考核或复试。
4.面试
对一些非重要的岗位进行初步的面谈，主要是简单了解应聘者的工作经历、主要工作技能、态度、心态及交流沟通等方面的信息。
五、对石家庄君豪网络设计有限公司人力资源部门的建议：
人力资源部是从之前的行***人事部更名而来，把“人事”转变为“人力资源”是一个战略性转变。人事工作包括人员的招聘、员工的档案管理、合同管理、薪资福利的制定计算与发放、考勤及休假管理工作等。现将“人事”的概念提升到“人力资源”的高度，则以上的工作只是人力资源管理的基础性工作，完整的人力资源工作还应该包含更多的内容，包括构建合理的组织架构，建立完善的职位体系、培训开发体系、职业生涯规划，绩效管理体系、薪酬管理体系，建设并完善企业文化，并随着企业规模的变化和人力资源管理工作的规范，引入人力资源管理信息化系统，实现现代化的人力资源管理。人力资源管理本身就有着战略性的意义。可以看得出，人力资源部正在积极地向“人力资源”方向转变。组织架构的趋向合理、职位体系的完善、绩效管理体系的引进、员工的一系列培训工作、企业文化理念的建设及改善，这些都足以说明，变革正在大刀阔斧地进行着。
六、总结
最简单录取通知书篇9
【关键词】 开放存取 学术资源 检索
引言
开放存取（Open Access，OA）是一种全新的学术信息交流和共享模式，它基于“自由、开放、共享”的理念，依托网络技术，使科学研究成果能够在全球范围内实现自由传播。它允许任何用户免费读取、***、拷贝、分发、打印、检索、获取***全文信息，或对这些文章的全文进行链接、索引爬行、将数据传递给软件，即在尊重作者著作权的基础上的任何其它法律许可的用途。使用者基本没有财***、法律或技术上的许可障碍，唯一的约束是禁止复制销售，以及在这些领域版权应该由作者进行完整性控制和使用者对版权适当的承认、引用。开放存取对世界各国平等、有效地利用人类的科技文化遗产和科技成果具有重要的意义。随着开放存取的渐入人心，网上已经有大量的开放存取资源，研究人员也纷纷从不同角度提示这些资源和研究他们的获取方式。
1. 网络开放存取学术资源的分布
网络开放存取学术资源主要分布在以下三种类型的网站中即开放存取期刊网站、开放存取知识库网站和免费个人空间（包括个人博客、网页、社区和论坛等）网站。
1.1开放存取期刊网站
开放存取期刊（Open Access Journal，OA期刊），是由作者支付论文评审费、读者通过互联网可免费查阅的网络期刊出版网站平台。目前，一些国家的***府、科研资助机构和大学正在大力提倡开放存取出版，越来越多的作者和机构同意通过开放存取方式并支付费用。
根据开放存取期刊网站平台出版开放存取期刊的数量，人们又将开放存取期刊网站分为单一期刊网站平台和多期刊网站平台。
1.2开放存取知识库网站
开放存取知识库（Open Access Repository，OAR）也称为开放存取仓储库或e印本文库，是指作者通过相关的辅助工具软件，将自己的研究成果以电子全文形式存放到一个公众可自由获取的网络平台上而产生的供公众免费获取所需学术信息的网站。目前开放存取知识库主要有学科知识库（Disciplinary Repositories，DR）和机构知识库（Institutional Repositories，IR）。.
学科知识库（Disciplinary Repositories，DR）是收集、存放某一学科学术信息并提供给网络用户共享的数据库。例如，美国国家实验室建立的arXiv学科知识库中汇集了634930篇来自物理学、数学、统计学等7个学科领域的文献。
机构知识库（Institutipnal Repositories，IR）是收集、存放由某一人或多个学术机构的专家、教授、学生创建的各种不同数字化对象（数据、论文、报告、软件、多媒体等资源）的集合。
1.3免费个人空间网站
指作者将文献资源通过自存储（self-
archiving）方式汇集在个人主页、博客等公共网页上，供读者开放使用。如国内科学网博客（http：///blog）的博主们就汇集了大量学术资源供读者免费使用。
2. 网络开放存取学术资源的获取
2.1直接进入开放存取期刊、开放存取知识库及交互式网站查找获取
如果我们知道开放存取期刊、开放存取知识库及交互式网站的***，那么直接登录就可以快速地找到在这些网站上所存储的学术信息资源。这种方法最简单也最有效。
交互式网站主要包括专题讨论小组、论坛、网络会议、电子公告板、网络博客等。研究人员往往针对某一感兴趣问题在网上讨论，这些议题经常是某一学科领域的热点或疑难问题。而一些个人博客常常选摘博主的论著及论文，涉及其个人研究领域、研究经历及项目进展等，通常还对相关站点进行友情链接，所以其利用价值也较高。这些网站是混合了许多学科信息于一体的信息集合体，其出版活动没有同行评议、专家评审的参与，主要依靠学术水平来确保其公信力与权威性。
2.2利用开放存取学术资源导航（也称开放目录）获取网络开放存取的学术资源
开放存取学术资源导航是指整理、汇集开放存取期刊、开放存取知识库的整合平台，它按照一定的学科体系、逻辑结构或某种顺序对大量分散无序的开放存取学术资源按照题名、出处等外部特征进行著录序化，或对其内容进行提炼、组织与整理，从而形成有序的开放存取期刊目录和开放存取知识库目录。
2.2.1利用开放存取期刊目录
（1）瑞典隆德大学开放存取期刊目录（Directory of Open Access Journal，DOAJ）。
DOAJ是顶级的OA期刊文献检索系统，它是由瑞典大学***书馆整理的一份互联网上的开放存取期刊目录。以开放存取期刊是否采用同行评议或编辑审议等质量控制机制为收录标准，分化学、家业与食品科学等17个学科门类收录5553种开放存取期刊。
（2）中国教育***书进出口公司开放存取资源整合平台Socolar（Beta版）
Socolar是中国教育***书进出口公司于2007年开发的国内首个开放存取资源整合平台。
2.2.2利用开放知识库名录
开放知识库名录通常采取列表方式登记所收录的开放存取知识库，并向用户提供知识库名址检索、链接以及知识库内容检索等服务。
（1） DOAR（Directory of Open Access Repositories）
DOAR收录2000个开放存取知识库。用户可以通过知识库内容、知识库列表等方式对知识库地址进行检索。
（2）开放存取知识库登记系统（Registry of Open Access Repositories，ROAR），
ROAR收录2089个知识库。用户可以通过知识库类型、所属国别、使用语言类型、使用软件类型等检索方式对登记的知识库地址进行检索。
2.3利用搜索引擎获取网络开放存取的学术资源
由于收集、整理、组织文献资源的机构遵循互操作性元数据库收割协议，并注册OAI、认证后，其元数据便暴露出来，故可被搜索引擎所寻获。
2.3.1 Scirus（http：//）
Elsevier公司开发的Scirus是目前世界上最全面、综合性最强的学术搜索引擎之一，可以检索到.4.1亿条相关科学信息。利用其高级检索功能，将内容来源选项设定为E-Print、ArXiv、BioMed Central等选项，就可以直接动态地检索到网络上的开放存取学术资源。
2.3.2 Google Scholar（http：//scholar.goole.
com）
Google Scholar不仅可以搜索各个学科的论文、***书馆、技术报告等资料，还可以搜索到包括预印本等在内的开放存取学术资源。
2.3.3 Citebase（http：//）
Citebase是由英国南开普顿大学和美国康奈尔大学***书馆合作建设的开放存取专用搜索引擎，目的是帮助用户快速、准确地检索开放存取资源，并提供电子预印本文库的引文与影响分析、参考文献与引文链接等服务。
2.3.4 OAIster（http：///oaister）
OAIster由美国密歇根大学***书馆推出的开放存取专用搜索引擎，目前可以检索来自110个机构，涉及农业、天文、生物、化学、计算机科学、地球科学、生态学、工程、医学、数学、物理、经济学等众多学科领域的2500多万条开放存取资源，数据每周更新。
结语
开放存取资源获取方便，时效性强，学术价值高，内容丰富，形式多样。了解与掌握学术信息获取的的方法，有利于科学工作者及时获取最新科研信息，实现科研信息的开放与共享。
最简单录取通知书篇10
藏文典籍的目录现存最早的是九世纪初赤松德赞时编的《董塘丹噶殿译经全目》，简称《丹噶目录》，保存在丹珠尔经杂部内。录译品四百余种，其后数百年间译出的经论日益增多，至十三世纪，与八思巴约略同时的菊登***惹墀从大都得到大量纸墨。与卫巴罗思，“王贞”南欧色译师、甲绒人江曲崩等人共同整理藏译经卷，汰复去伪，写完后置于那塘寺中，成为现在的藏文大藏经的蓝本，并由此传抄至萨迦、蔡贡塘、达垅等寺。元帝命庆吉祥等对勘蕃汉，凡有蕃文译本者均在汉文目录下注明，是为“至元法宝勘同录”，取材止于至元二十二年（1285年）。到十四世纪中叶，布敦大师（1290-1369年）在霞鲁寺重新校订甘珠尔、丹珠尔，将其全部目录附录于其名著《善逝教法史》之后，后世刊印大藏莫不取于此。至清代乾隆年间，工查布著《汉地佛教史》，指出布敦目录中经藏部分般若、宝积、大集、华严、涅磐的五分法和次第系取法于汉文大藏，明朝刻印的大藏较至元录少二十七帙，取舍编次均有不当云云。并将至录全部译成藏文，附于所著《汉地佛教史》书后，则是仿效布敦的作法。这是汉文大藏目录唯一的一部藏文全译本。
甘珠尔、丹珠尔两词中的“珠尔”是“译品”之意，所收绝大部分都是译品，藏族本身学者的撰述收入者极少。（唯一的例外是北京版，续入宗喀巴全书及章嘉（1642-1714）全书，其它各版都没有。）这一点与汉文和日本、朝鲜的大藏经编法是不同的。汉文大藏均以译品为正藏，本土撰述为“付藏”或“续藏”，历代陆续增人，例如明代的嘉兴藏（1589-1676年刻造）一万二千六百卷中，续藏占到百分之四十四之多。
藏文典籍在十一世纪以前以翻译为主，其后藏族本身的撰述渐多，但是在雕版印刷术未传入西藏之前全靠手抄，由于抄写者的水平不一，校对便成为很重要的一道工序。我们看到敦煌吐蕃文书及其后的许多抄本的末尾都常常记有初校、再校、三校字样，其中有些并有署名。可见是费了很多功夫的，但仍不免讹误。十四世纪中雕版印刷术开始传入西藏，这对于校对质量和流通数量两方面无疑都是很有利的条件，但这也不是短期间马上就能传播很广的，其大规模的应用是在稍后的明永乐年间。
十五世纪初，永乐帝派中官侯显等入藏，取来梵笑藏经，1411年刊成甘珠尔全部并选刊了丹珠尔里的六种最重要的论著。至于丹珠尔则是在其后近二百年之久，到万历三十三年（1605年）才在北京添刻的，据刘若愚《酌中志》的记载只有四十二帙，是否刻全了，尚待查。永乐版是在南京刊成的（藏史记载其为铜版，待考），印刷后首先送往五台山菩萨顶，后送往藏区各地，至今仍有保存的。这对藏区雕版印刷的进一步发展，起了很大的推动作用。
就在永乐版刊成后不久，帕竹王朝的执***者第斯·扎巴坚賛（1374-1432年，明封阐化王）主持刊刻了萨迦五祖全集十五帙。与此约略同时，宗喀巴逝世（1419年）后不久，乃东宗本·南喀桑布刊刻了这位大师的全集十九帙，世称甘丹旧版。这两项工程都是需要相当雄厚的物质条件和技术力量才能完成的。这标志着藏族本身的雕版印刷事业己发展到成熟的阶段。十七世纪初，噶玛派红帽系的第六世活佛曲吉旺秋（1584-1630 ）［有人说是黑帽系的第十世活佛曲英多吉（1604-1674））在云南主持刊刻了甘珠尔。此版后来被迁往西康里塘大寺。因而以“里塘朱版”见称，这是现在所能见到的，在藏区刊印的甘珠尔最早的版本，到十八世纪二、三十年代刻印大藏之风大盛，卓尼（1721 ）、北京（1724）、那塘（1732）、德格（1733）诸版前后时间均相去不远。无论哪一种版本都延聘有著名的大师主持并撰写目录，详述源流。例如大校阅师·楚臣仁钦（1697-1774 ），司徒·曲吉窘内（1699-1775 ），嘉木祥二世·吉美旺波（1728-1792 ）等所撰，均称名著。
与此同时，个人撰述之风也更加兴盛，其作品丰富者大都由其及门弟子汇编成集，也有本人在世时编定的。各家文集之目录一般都分置于各峡之首。至于列举诸家文集并录出部分重要子目的则有十八世纪末年隆覩喇嘛（1719-1795）写的“迦当、格鲁大德文集目录”，收文集四十余家，其中布敦、宗喀巴等数家之子目校详，其它较略。作者自述某些重要学者如夏日·格登嘉措（1607-1677）等，未得见故未录，十九世纪中叶，第三世嘉木样的秘书喜饶嘉措（1779-185？）有缘进入历辈嘉本样协巴珍藏的书库，并且是个有心人，记下来编成“罕见书目”分为二十类，其最后一类为文集类，计收九十余家，其中有五十种在1959年拉卜楞寺总书录中未见，不知是否已散失。布达拉宫***五世（1617-1682）的书库比嘉木样达巴的更为丰富，而且至今仍未散失，可惜其目录现在已找不到。如果当初曾锲版印则造福士林不浅了。
进入二十世纪以来国外编纂藏文典籍目录者陆续不断。首先是甘珠尔、丹珠尔目录的研究，已发表者至少已有六家。1961年日本影印北京版大藏经附有详细的子目，其部帙较大者并有章节目录；最后有书名的藏、梵、汉三种索引和著者索引，共四巨册，使用甚为方便。此外，各国的公共***书馆、博物馆，各大学、研究所，乃至私人所藏藏文木刻本及手写本的目录己发表者己有二十种左右，其中有个别是粗制滥造的，但总的说来他们著录的项目愈来愈仔细；包括：1．藏文书名；2．拉丁字母转写；3．梵文原文；4.汉文（或日文）翻译；5．原作者；6．译者；7．校订者；8.编号；9．开本尺寸、每页行数；10．起迄页数等等。日本东北大学的“西藏撰述佛典目录”除上列各项外还有一项英文的简单说明，并有分类索引，都很有参考价值。正因为其著录的项目细致，所以虽然所收的文集只有十六家，这部目录却长达四百余页。此书是1953年出版的。
国内首先大规模地整理藏籍目录，尤其是细录子目的，应该说是拉卜楞寺。1959年拉卜愣寺集中了该寺公私藏书数万帙，理出复本，分为十七类，油印出来的目录为八开大本近一千页，其中文集这一类就占七百页之多，成为这部目录的主要部分，共收有一百六十七家，每帙都有总页数和详细的子目；校对精细，纲笔字体亦遒劲有力，是西藏文献目录学史上空前的一次壮举。真使好学者大饱眼福。可惜当时限于客观条件，印数不多，二十年后的今天已经很难再得到了。
目前民族文化宫所收藏的藏文文集共约一百八十家，总数与拉卜楞寺相埒，内容约有十分之八相同，拉寺所无者主要是萨迦派的著作如雅德班禅·仁达瓦，绒敦·玛微僧格等人的文集等有十八种，其中有一些珍贵的写本。现在这个目录的编法大体与拉卜楞寺目录相似，不同之处是：一、加上了作者的小传，二、对排列的次序做了调整，拉寺目录原来的次序大体上与教派及时代前后有些关系，而又不甚严格，不便于查找。现在改按作者名字的字母顺序排列。另按教派及年代先后列出一表做为附录，三、子目的书名、篇名，拉目用了不少缩短的简称，我们是按封面页上的原文全部照录的。
现在的这个目录，还不能反映民族文化宫藏书的全貌，而且著录的项目也还不完备，只是粗糙的底稿。下一步进行的工作我个人现在想到的有下列几点建议，谨供参考。
（一）书名的简称——这是藏文典籍特有的一个问题，藏文书名往往很长，很不容易记住，常用的书都有过习惯上的简称。但对所有各种门类学科所习用的简称全都熟悉的学者也是很难得的，这就需要几位见多识广的学者合作才能做好，不过并不是所有的书都有通用的简称，所以工作量不是太大的。我们希望各方面尽量提供自己所熟悉的简称，将来汇集起来成为一本“书名简称索引”。
（二）书名的汉译——众所周知，藏文典籍是个内容极丰富的宝藏，但是究竟丰富到什么程度，具体地有哪些内容则资料还不多，这些书名，这本目录里的汉文对不懂藏文的人可以提供一些原始资料。这项工作先后经过许多人之手，其中大部分出于郭和卿先生之手。郭先生是藏学耆宿，对于佛典，尤其是密宗见识广博。在汉族学者中是不多的，译文当行出色，但是书目涉及的方面很广，藏传声明、因明、医药、历算等许多专科的研究在汉族中尚未充分开展。许多术语，尤其是藏文中独有的术语，怎样能译得既信且达，尚无定论。因此，其中不免有些是还值得商讨的，又因为经手的人多，前后不免有译法不一致之处，这些都有待于改进。还有简化的问题。这一次译文的原则是逐字不漏地对译。如上所述，藏文书名往往很长，从藏文本身看，有时已不易抓住其核心要点，译成汉文后就更加晦涩，更加有必要提出一个简称，使人一目了然，但是全称的翻译究竟是基础，在这个基础上再提简称，此较稳妥。
（三）分类法问题——做为一个现代***书馆的书目，书名、作者、分类三套基本目录是必不可少的，尤其是藏文书，分类更有特殊的重要。因为如上所述，书名目录是不容易查找的，又如下节所述，作者目录在一个完备的异名手册做出来之前，有时也难使用。因此三种目录中起作用最大的可能是分类目录，书籍数量少时粗分大类并不困难，但数量大了，就必须细分，才便于查找。外文和汉文***书的分类法，经过多年经验的积累和研究，已经形成了完整的体系，能够用极简单的几个号码和字母来代表层次很多的分类，使用起来极为方便。藏文典籍有其传统的分类法，与汉文的佛典又有所不同，能否和如何纳入汉文分类法的体系进一步适应国际上标准化的要求，是将来下一步的问题，暂时还顾不上。传统的分类法，大小五明，显密二乘，显乘分大小，密乘四续，显宗五论的分法各派虽大致相似，而进一步细分，则各派有所不同，何去何从有侍斟酌，即使在确定之后，具体地给每一种书分类编号，没有相当的学力也是办不到的。这是一项大家公认很有必要，功德无量而又是“能者不为”的工作，而且工作量很大，单靠民族宫现有的人力是担当不起来的，希望各位学者为了利益后学，也是为了自身的方便，协作共同去完成。
（四）关于作者的著录——藏族人同名者甚多，习惯上在本名之前（少数的在本名之后）再加上地望、氏族、教派、职位、学位以至诨名等等以资区别。本目录著录作者时尽量采用了这些有特色的称呼，避免单用本名。但是见闻有限，所采取的未必一定正确，或者还另有更通用的称呼，也未可知。同一作者的文集中又常见到不同的署名，有的人多至十几个署名，这些署名并不全都是大家所熟悉的，一个作品当其处于文集中时，无论怎样署名都不难确定其著者是谁，但是从文集中抽出来，成为单行本，有时，就难于判断了。因此把文集中所出现的署名，一个不漏地记下来，编成笔名、异名手册，将会是很有用的一部工具书。只是工作量不小，这次的目录里未能做到，希望以后补做。给每一部文集的作者写了一个小传是这部目录的一大特色，其中绝大部分出自中央民族翻译局木雅·工布同志之手，内容翔实，文字流畅，为本目录生色不小。这项工作看来不稀奇，实际上难度很大，有些作者尤其是晚期的许多人，名不见史册，暂时还没有他的传记。只有从其著作的题记中见到的师承关系或著书的年代去推断他的大致年代。关于这一百八十多位作者的年代目前已查证的情况如下，生卒年代都有的约十分之六，只有生年或卒年的占十分之二，间接推定大致年代的占十分之二，我们还将继续努力查找，并希望读者提供材料或线索，以便以后补入。
（五）著作的年代——许多作品本身未记年代，其记有年代者，早期的往往过于简略，晚期的又过于复杂。其简略者是未记第几个丁卯周（饶迥）或只记地支未记天干，甚至记月日而未记年份，其过于繁杂者则是把时轮历，时宪历上各种不同的纪年、纪月、纪日法，种种异名和历注上的许多内容都写上去了，有时满满半页，使不熟悉这一套的人眼花缭乱，摸不着头脑，因此这也不是一件很简单的事。
（六）版本情况——刊版的处所无记载者很多，有记载者有的是嵌藏在偈句里面，而且所记都是其正式名称，而一般却多以地名著称，其间的关系有待整理，无论如何第一步是先把尾跋中所记的先录下来。
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