学文网电能计量论文例1
2电能计量技术在电稽查工作中的重要应用
1）减少电稽查工作的错误提高效率。在科学技术飞速发展的今天，电力系统的进步也十分的神速，所以电能计量设备也在不断的更新，不仅性能越来越好而且数量也越来越准，十分的适合如今的电力系统的发展。在科技更新的状况下，电能计量技术已经不再是简单的计量和检测，而是能够实现自动化的管理和监控，这样的电能计量越来越先进，同时电稽查也更加的智能化。以往电稽查工作都需要工作人员亲自到现场抄写电量使用情况，工作效率十分低下，在电能计量技术应用到电稽查工作中后，工作人员可以十分轻松的获得数据分析从而得到结论，是电稽查工作更加快速、智能并减少人为所造成的影响。
2）提高电稽查工作质量减少损失。一些电力企业中，由于缺少电能计量技术和高科技的技术支持，就靠几个工作人员来完成如此繁重的电稽查工作，不仅工作人员的工作量十分的巨大，也导致工作人员十分的疲劳，对电稽查的工作效率有着非常大的影响，还有数据准确率也有一定的影响，不论是工作人员的粗心还是素质都会造成数据的不准确，这对评定的结果也有着不可忽视的影响。如果把电能计量技术运用到电稽查工作中的话，不但能够减少人员的负担和工作量、提高工作的效率，也会减少失误和不必要的损失。通过远程的控制和监控，时刻关注用户的用电与用量是否正常，是否有偷电窃电等违法行为。这样，也减少了违章用电等违法行为，加强了用户用电安全，减少了经济损失。
3）对违章用电的判定更加合理。由于有电能计量技术的应用，不仅能够使电稽查工作智能化，效率高，也更好的追踪了用户是否有违章用电的行为。我们可以通过电能计量技术监控用户是否有违章用电的行为，还可以通过得到的数据来判断用户是否有违章用电等违法行为，并且根据偷电的电量来定量惩罚的成都，这样对违章用电的判定更加合理，让人们减少偷电行为，文明用电，做一个遵纪守法的好公民。综上所述，电能计量技术运用在电稽查工作中，其优点可以概括与：提高工作效率，检测的数据更加的准确、减少工作人员的工作强度，对违章用电的判定更加的合理化等等。还可以提高电力系统的运行效率，减少电量的浪费所造成的经济损失，以保证电力系统安全有效的运行。
电能计量论文例2
2．节能降耗的电力计量技术的应用
在电力计量技术的运用过程中做好节能降耗工作是极为必要的，其成果也是较为明显的，具体来说，我们可以从以下几个方面采取措施加强节能降耗在电力计量技术运用中的效果。
2．1改进电力计量技术设备
对于电力计量技术而言，要想加强其节能降耗效果就必须注重对于电力计量技术设备的管理，尤其是对于当前我国常用的传统电力计量设备来说在很大程度上影响了电力计量过程的节能降耗效果。基于此，我们必须加强对于电力计量技术设备的研究，切实提高设备的技术水平，尤其是要加强电力计量技术设备对于当前一些先进技术的利用，比如对于智能化技术和信息化技术来说，如果能够很好地融入到电力计量技术设备中就能够很好地完善电力计量技术设备的缺点，提高电力计量技术设备的使用效率，减少一些不必要的电力能源损耗，这也是当前我国电力计量技术研究的一个主要方面，尤其是当前对于智能电表的研究和使用已经具备了一定的成效，这就更进一步验证了加强电力计量技术设备研究能够促进我国节能降耗工作效果的可行性。
2．2规范电力考核制度
加强电力计量过程中节能降耗效果的另一个办法就是规范当前的电力考核制度，完善电力考核方法，尤其是对于用电大户来说，更应该加强对其电力使用的考核和监管，对其节电效果进行综合的评测和审查，并且针对考核的结果采取相应的措施，进而规范用电企业的用电状况，当然这一考核和评测过程都离不开电力计量技术的参与。
2．3完善电力计量技术系统
做好电力计量工作中的节能降耗效果还必须完善当前的电力计量技术系统，当前我国电力计量技术系统因为其复杂性和综合性较强，所以存在着很多的漏洞和缺陷，只有针对这些问题进行必要的完善才能够确保节能降耗工作的顺利开展。
3．智能电表在电力计量节能降耗中的应用
在电力计量工作中进行节能降耗建设的一个突出代表就是智能电表的使用和普及，具体而言，智能电表在电力计量中的运用对于节能降耗来说起到的作用是极为明显的，其具体表现有以下几个方面:
(1)计费方式更加科学合理，智能电表的一个主要功能就是其能够进行不同费率和时段的切换，这也是智能电表有别于传统电表的一个主要方面，这种计费方式的一个好处就是能够有效提高用电者用电节能意识，避免一些不必要的电力能源消耗;
(2)对于整个的电力网络进行时时刻刻的检测和管理，进而提高了电力网络的完整性，确保电力网络的顺利运行，避免了一些电力能源的损耗，并且智能电表还能够根据整个电力网络的电力需求状况调整整个电力网络的电力配置，起到一定的管理作用，进而确保电力网络运行的有效性，最终达到节能降耗的目的;
(3)智能电表使用的一个最为突出的优势就是其提高了电力计量的节能效果，在具体的使用过程中，智能电表能够根据用电器的具体状况来自行分配电力能源到用电器上，加强了用电器的用电管理和监控，进而确保了电力能源的有效利用，达到了节能降耗的目的。
电能计量论文例3
1、人工抄表技术。人工抄表技术是一项传统技术，指在每个区域固定一个抄表员进行每家每户的抄表并用此进行电费使用量的核算的行为，仅适用于个体管理；
2、远程抄表技术。远程抄表技术是以远程通讯技术及计算机网络技术发展为基础，是一种便捷的现代化电力计量技术，可靠性高并得到广泛应用；
3、智能抄表技术。智能抄表技术并不是新技术，但它与传统电表收集的数据相比具有更高的完善性及多样性，且控制耗电量效果相对明显。现阶段，我国大部分地区电力资源不足成为了制约我国经济发展的主要因素，因此电力计量技术的发展成为了我国发展中较为重要的一项任务。当今，我国经济发展与人口剧增都导致了资源的使用量增加以及能源大量消耗。电力计量技术存在的诸多问题也导致不能有效节约资源，做到节能环保，低耗安全。电力资源利用与生产已经不再仅仅是技术问题，它已经逐渐成为了我国发展经济指标中的重要项目。经研究表明，近年来我国电力事业的发展不尽人意，城市人均耗电量及单位建筑面积耗电量是发达国家的两倍左右，严重超出了资源能够承受的范围，尤其是电力超额，导致社会供求不平衡，影响社会发展。若想有效控制超额用电，就要完善电力计量技术应用，广泛推广智能电能表对社会向前发展有重要现实意义。
二、电力计量技术实现节能降耗的前提
电力计量技术实现节能降耗需要以下两个条件，即先进的电力计量设备和规范化程序化的考核制度。先进的设备与技术能够进一步提高监测结果的准确性，但在我国的电子计量技术设备的发展中，处于相对优势地位的只有智能表，但它仍然需要不断完善与改进。在发展技术的同时，我们也要使电力考核程序化，不断健全完善考核方式，加大考核力度。例如对一些采用大型机电设备的用电单位，实施系统测量并定期对电力进行平衡检测，对电量使用进行限额且采用避峰就谷的方法来控制用电，保证科学合理用电，减少资源浪费，避免资源紧缺。对用电量大的单位要不定期检测一次，进行定期考核，保证电量合理使用。除此之外，还可以制定限电考核，采取超量收费的办法控制用电。在考核制度不断完善下，采用远程电力计量系统，既能够有效准确的收集电量使用信息数据，又能够实现节约环保，低耗安全，对社会发展起到了促进作用。
三、智能表在电力计量技术中发挥节能降耗作用
智能表作为我国当前较为科学合理的一种计量手法，被广泛接受。下面我们分析智能表的主要功能及优势，了解智能表在电力计量技术中应用的意义。
（一）智能表电力计量技术主要功能简述
智能表电力计量技术主要功能有如下几点：
1、多时间段与多费率可供选择。智能表可以根据设定的费率及时间段自主进行更换，节省能源同时也能够使用电费用更加精准，优越性与便捷性显而易见；
2、功能更加丰富。智能表比传统电能表多了有功组合电量的功能，能够进行自定义组合，从而达到节能降耗目的；
3、实时监测。智能表在电力计量中能够对各项功能进行监测且精确度非常高，还能够对异常情况进行记录与反馈，为供电单位提供准确数据；
4、端口输出功能得到强化。端口功能强化能够使日常用电更加安全与便捷，避免不必要的浪费。
（二）智能表电力计量优势
智能表在电量计量中拥有明显优势，其优势共有如下四点：
1、节能高效。智能表可以对电器用电量自行分配并能够有效控制用电时间，还能够建立安全防御系统，它可以在用电过程中出现漏电等情况时进行报警。除此之外，智能表除了反馈供电信息还能够对线路中损耗问题及时反应，方便人们及时处理。智能表能够分辨出损耗大的设备提醒人们及时更换或维修，从而达到节能降耗的效果；
2、防窃电。众所周知，窃电现象一直受到人们广泛关注，尽管在过去采取很多措施，但仍然避免不了窃电现象的发生。智能表能够有效分析电路异常用电并找出窃电根源，防止电能肆意挥霍从而避免造成巨大浪费；
3、缩短停电时间。传统电力系统无法自动反馈信息，智能表在第一时间将断电事故反馈给供电部门从而能够在最短的时间内将故障维修好，使人们生活质量得到保障；
4、及时检测供电动态性。智能表能够实时监测用电情况，能够保证供电系统安全可靠，及时反馈信息的同时，对人们购电时的决定也起着关键性作用。
（三）智能表使用在电力计量中的意义
智能表作为具有较高完善性与多样性的一种电力计量方法，在日常生活中的应用可谓是必不可少。相比于传统电力计量技术，智能表拥有先进的技术且能够很好的控制耗电量，并能够通过纷繁复杂的设计用以提高所收集的数据的可靠性与准确性，对其进行备份处理以备不时之需。智能表与计算机智能信息化采集完美结合，促进电力能源的节约，且智能表能够采用阶梯式电价，有效控制了整体用电量，避免出现用电高峰期，从一定程度上来说控制了用电节奏，降低消耗。智能表明显提高了电力计量技术的管理与智能水平，从根本上实现了节能低耗，真正做到了“低投入高收获”，节约了资源，保护了环境，并且完善了人们日常生活中的用电质量，提高人们生活水平。总而言之，智能表在电力计量技术及电力系统中的应用，对节能降耗起到了非常重要的作用。
电能计量论文例4
随着电力系统非线性用电负荷的日益增多，电力系统中的谐波不断增加。电力系统谐波不仅对供电系统造成污染，对电力设备构成危害，而且对电能计量结果产生较大的影响。电能表作为电能计量的重要基本量具，电能计量结果的精度在很大程度上是由电能表的计量准确度所决定的。由于谐波的存在使电能表产生误差，造成电能表读数与实际所用负荷数不符，影响电能的正确计量。其中，感应式电能表由于其计量原理的限制，对于谐波条件下的电能计量有较大的计量误差，而电子式电能表在谐波情况下也产生一定的计量误差。[1]而且在谐波下，两种电能表都存在计量准确性和合理性相互矛盾的问题。为此有必要系统深入地研究在谐波影响下的电能计量方式和原理，对目前电能计量中存在的问题提出合理的改进措施，以确保电能计量准确，保障电力系统用户的利益和营运企业的经营效益。
一、谐波对电能计量影响的研究概述
1.谐波对电能计量影响的国内外研究概况
目前，国内外学者关于谐波对电能计量的影响进行了研究，也取得一些成果，但缺乏系统和深入的理论研究和试验研究。由于感应式电能表较电子式电能表出现得早，基于感应式电能表相关的谐波对电能计量影响的研究成果相对较多，对电子式电能表受谐波影响的研究尚不够深入也不够系统。[2]即便有了针对感应式电能表的一些相关研究成果，但这些研究多是探讨谐波对感应式电能表影响的研究，而且这些研究所基于的实验还不够精确，不少研究成果从理论上推导出的感应式电能表的频率响应模型也不够精确。在基于电子式电能表的相关研究基础上，由于不同的电子式电能表计量方式也不同，即使在相同条件下，所获得的结论也不尽相同，究竟哪种电能计量方法正确，尚有待进一步进行研究。此外，谐波潮流在电网中流动而引起的谐波网损特性问题，还需要进一步研究。只有搞清谐波网损的特性，才能为谐波网损的准确计量奠定科学的理论基础。
2.本文的研究方法
本文从理论上研究电力系统非线性负荷的基本特性和数学模型，掌握各种非线性负荷产生的谐波特性；根据感应式电能表和电子式电能表的基本结构和基本工作原理，研究系统供电电源波形无畸变和畸变条件下，非线性负荷产生谐波或吸收谐波的分布和谐波潮流；结合实际电力系统模型（线性负荷与非线性负荷混合系统），计算谐波潮流的分布，并利用MATLAB进行仿真实验；选择谐波污染较为严重的有代表意义的观测点，利用自行研制的配电网综合测量箱进行谐波测试和电能计量，获取实际测试数据；在实时数字仿真系统（RTDS）上建立实际电力系统模型，模型输出可控谐波电压和电流，经放大器输出接入感应式电能表和电子式电能表，对不同谐波条件下的电能进行计量，获取计量误差，与理论结果进行比较；根据理论研究、仿真实验以及实时数字仿真系统（RTDS）模拟试验的结果，提出结论性意见或改进方案。
二、谐波对电能计量结果的影响分析
笔者通过对包括大型钢铁厂、轧钢厂及电力机车牵引变电站等在内的各种谐波污染较为严重的用户进行实地调研和收集资料。根据现场调研的资料，建立非线性负荷的数学模型，并根据现场测试数据和观测点的实际情况，在实时数字仿真系统（RTDS）上进行现场模拟实验，模拟观测点的实际谐波情况，经放大器将实际使用的感应式电能表和电子式电能表接入模拟系统进行电能计量，分析计量误差，验证相关的理论分析结果。在完成上述研究和试验后，根据理论分析、仿真实验和RTDS模拟实验的结果，得出如下结论：
第一，研究谐波对电能表计量影响的重要依据是电能表的频率特性，因此，电能表的频率特性曲线的稳定与否，在很大程度上决定它在谐波功率下对电能计量误差影响的大小。[3]研究感应式电能表在谐波下的运行情况时发现感应式电能表接入电路后，电能表的频率一旦发生变化，电能计量结果就会出现误差。在相关实验分析的基础上，发现以上问题主要是由如下几方面的原因所造成的：一是电能表的频率发生改变时，非纯电阻的转盘就会产生感抗分量，这样就会引起转盘的阻抗角和等效阻抗的改变，从而最终致使电能表的转速发生改变，以至于电能计量结果产生误差；二是电能表频率的改变会引发电流线圈磁通量的改变，而电流线圈磁通量的变化会导致电流线圈驱动力矩的变化，从而也最终导致电能表转速的改变，进而产生电能计量误差；三是随着频率的改变，电压线圈磁通量也会发生相应的变化，从而使驱动力矩发生改变，电能表误差也就会产生。
第二，研究感应式电能表在谐波下的运行情况时发现当检测信号的电流产生畸变时，随检测信号电流畸变程度的不同，电子式电能表在电能计量中会产生不同程度的测量误差，但这些误差相对较小，一般可以忽略不计；[4]当电流和电压两个信号的波形都偏离正弦波形而出现畸变时，对具有计量谐波功率功能的基于数字乘法器和时分割乘法器所构成的电子式电能表的测量结果而言，其测量误差在其允许的精度范围内。
第三、两种电能表误差频率特性的比较。实验结果表明：随着高次谐波的改变，感应式电能表误差频率特性曲线会发生明显的变化，而且二者呈正相关的变化关系。而电子式电能表的误差频率曲线则随着高次谐波的变化所发生的改变不明显，即电子式电能表在电能计量中对谐波的影响具有较宽的频率响应，而感应式电能表则达不到。
三、防范措施
从实验的分析结果来看，采用计量基波的计量方式下电子式电能表的计量误差和感应式电能表的计量误差都比较大，[5]综合各种因素，在计量基波的计量方式的基础上提出了一种带加权系数的、对基波电能及谐波电能分别计量的改进的电能计量方式，该计量方式能有效防范谐波对电能计量结果的影响。具体的计量公式如下：
公式中，CFin为负载（线性或非线性两种）吸收的谐波电能，CFout为负载产生的谐波电能，C1为基波电能。WFin、WFout、W1则分别为以上三个参数相应的加权系数。为了能有效防范谐波对电能计量结果的影响，以上三个参数相应的加权系数的设计应满足以下条件：设W1为1；当0
从对上述计量公式的分析来看，有效防范谐波对电能计量结果影响的改进办法就是对基波能量和谐波能量分别进行计量。然而，在实际的操作中，由于对谐波能量和基波能量分别计量的成本较高，因此，本文所提出的这种新的电能计量方式不适用于一般用户，比较适合于谐波污染较严重的供电系统，如大中型电力用户等。虽然这种新的电能计量方式的原理相对复杂，而且实际操作所花费的成本较高，但从理论上看，设计具体的计量方法时要突破所设计的方法是否可能测量或便于测量的束缚，首先要考虑它是否具有科学的根据，要力求使计量方法准确合理。相信随着电子技术的不断发展，本文提出的这种新的计量方式会越来越得到广泛的应用。
四、结论
本文研究谐波对电能计量的影响，得出在谐波情况下现有电能计量是否准确、合理的结论后，对目前电能计量中存在的问题提出合理的改进措施，将解决谐波对电能计量的影响，使电能计量的准确性问题，为发、供、用电三方的经济利益及交易的公平性提供技术依据，有利于电力市场化。同时文中所提出的有效防范谐波对电能计量结果影响的改进的电能计量方式将为谐波条件下电能计量的合理性提供技术依据，实现对产生谐波的用户进行惩罚，有利于改善电网的环境污染，具有很好的市场应用前景。
参考文献：
[1]赵伟，吕鸿莉.电子式电能表及其在现代用电管理中的应用[M].北京：中国电力出版社，1999.
[2]郭汉桥.电力系统中谐波的预防[J].天津电力技术，2009，（12）.
电能计量论文例5
制水企业的动力电费约占制水消耗成本50%之多，如何降低电费支出，一方面积极改进生产工艺，在节能降耗上下功夫，另一方面加强企业的用电管理，根据有关部门的电价***策，通过实行大工业电价（即两部制电价），合理选择电价计费方式，以达到降低动力成本，节省企业电费支出的目的。
1 大工业电价
大工业电价是指受电变压器容量在315kVA及以上的大工业用电户电价。
“两部制”电价，是指基本电费和电度电费两部分。基本电费只与用户受电变压器容量总和（包括不通过该变压器的高压电动机）有关，而与耗电量无关，是售电成本的固定费用部分；电度电费与耗电量有关，而与用户受电变压器容量总和无关，以供电部门安装的电能计量表电度数为准，计算用户所用电费，是售电成本的变动费用部分。但对于制水企业，电度电费也可由用户选择是采用电度电价还是采用峰谷分时电价来计费。
根据参考文献⑴，基本电费有两种计费方式：一种是按变压器容量计算；另一种是按最大需量计算。具体采用哪种计费方式可由用电户自行选择。
2 基本电费的计费方式
2.1 按容量计收基本电费
根据用户受电计量点的装机容量,即运行（包括热备用）的变压器和高压电动机容量（千伏安视同千瓦）乘以基本电费容量电价（目前杭州按30元/kVA执行⑵），则为用户每月的基本电费。即：
基本电费(月)＝变压器容量(包括高压电动机)（kVA）×容量电价(元/kVA)
2.2 按最大需量计收基本电费
最大需量是指大工业用户在用电时，每15分钟内的平均最大负荷（kW）。电力计量装置（多功能电子式电能表）能自动记录每次发生的平均最大负荷。供电部门根据申请需量计费用电户当月最大需量表中平均最大负荷记录值，作为该用户当月最大需量计费值。此当月最大需量计费值乘以基本电费需量电价（目前杭州按40 元/ kW执行⑵），则是用户每月的基本电费。即：
基本电费(月)＝当月最大需量计费值(kW)×基本电费需量电价(元/kW)
2.3 两种不同的计费方式计算结果比较
以杭州某制水企业为例，该企业下属有四家制水厂、二十多个加压泵站，是该市的用电大户之一，执行大工业电价，即两部制电价的高配，受电（装机）总容量64991kVA(kW）。2010年7月，累计各高配点最大需量表中平均最大负荷（kW）记录值，用电负荷27074kW。采用两种不同计费方式：
(a). 选择按容量计费，该企业应交付基本电费：64991 kVA×30元/kVA＝1949730元；
(b). 选择需量计费：该企业应交付基本电费：27074 kW×40元/kW＝1082960元。
两种计费方式一个月相差86．6770万元。，水厂。
由于水厂、泵站设计一般按最高供水量来选定设备型号及台数，但在实际投产运行过程中往往达不到该供水量，同时考虑到钱塘江咸潮时期该企业需抗咸抢水，各水厂、泵站存在一定数量的备用机泵。据实测，正常的生产用电负荷仅占装机总容量的40%--50%，同时制水厂的用电负荷相对较平稳有规律，这种情况下可选择需量计费。上例中的杭州某制水企业选择需量计费，每年可减少基本电费的支出约1千万元。
对于实际生产用电负荷大，较接近变压器 (包括高压电动机)装机总容量，而且自身的生产经常受市场需求影响，负荷估测难度较大企业，还是选择按容量计收基本电费的方式较合理。
3 基本电费计费方式的选择
采用那种方式计收基本电费更经济，首先要估算用电负荷，通过比较确定选择哪种计费方式。
对于新投入使用水厂或泵站，可通过最大负荷进行估算最大需量，这样可能会与实际用电负荷有些出入，可先按变压器容量计收基本电费，通过一段时间运行观察、统计最大需量表（多功能电能表也可读出），读数乘以倍率后得出的最大需量值比较可靠。当计算结果显示按最大需量计收基本电费很经济时，就可办理变更申请，最大需量申报时须考虑一定的余量。用电负荷在多大范围内，选择需量计费方式还是容量计费方式更经济，可从下面分析得出：
设大工业用户受电总容量为A，选择按容量计费，每月应交纳的基本电费X=30A；若该户的最大需量为B，则按需量计费，每月应交纳的基本电费Y=40B。令X=Y，则B=3/4A。即当最大需量等于容量的3/4时，两种交费方式下所缴纳的基本电费相同，亦即3/4为两种方式盈亏的分界点，当最大需量小于受电总容量3/4时，按最大需量缴纳基本电费便宜；当最大需量大于受电总容量3/4时，选择按容量缴纳基本电费更合理经济。
4 电度电费计费方式的选择
在电度电费部分，根据水厂、泵站生产用电特点，应选择电度电价，而不选择峰谷分时电价⑵，达到减小电费开支目的。
以上述企业的某泵站为例，该泵站受电装机总容量为1110kVA，执行大工业用电两部制电价，按某月用电量114000 kWh计算，比较选择不同的电价所需交付电费。
(a) 选择电度电价（目前杭州按0.663元/kWh⑵），当月应交付电费：114000 kWh×0.663元/kWh =75582元；
(b) 选择六时段分时电价（目前杭州尖峰电价1.081元/kWh；高峰电价0.899元/kWh；低谷电价0.415元/kWh⑵），当月应交付电费：84342元；
其中：尖峰电费：12000 kWh×1.081元/kWh =12972元 ；
高峰电费：60000 kWh×0.889元/kWh =53940元 ；
低谷电费：42000 kWh×0.415元/kWh =17430元。
一个月相差：84342元－75582元＝8760元。
从上述比较可看出，对于供水行业，水厂、泵站的供水，只能根据用户用水需求进行生产调度，难以实现削峰填谷用电。因此在选择电价时，必须根据本单位的生产实际进行估算，合理选择电度电价。
5 需要注意的问题
(1) 当用户确定按最大需量计收基本电费后，就可以向电力部门提出申请。办理过程中要仔细阅读电力部门相关规定，特别是实际最大需量超出核定值的考核规定。一般确定一种计费方式后，一年内不能更改。
(2) 根据参考文献⑵，凡按最大需量计收基本电费的用户，最大需量由用户申请，供电企业确认。用户未申请的，需量按该用户上一月申请的需量进行计算，直至用户申请变更为止。
(3) 用户申请最大需量，不得低于变压器容量（千伏安视同千瓦）和高压电动机容量总和的40％，低于按变压器容量和高压电动机容量总和的40％时，则按容量总和的40％计收基本电费。，水厂。，水厂。
(4) 实际计收需量中，在超过确认数15%和低于确认数10%幅度之间的，按实际抄见千瓦数计收基本电费；超过部分加倍计收基本电费；低于确认数10%以上的，按确认数的90%计收基本电费。，水厂。，水厂。
例如：一大工业用户，当月最大需量申请核定数1000kW，而实际最大需量1300kW，则容许1150kW，超出部分150kW加倍计收，则150×2=300kW,总计1450kW。，水厂。因此，月需量按1450kW缴纳基本电费。
参考文献：
[1]《供电营业规则》[S] 中华人民共和国电力工业部 1996年
电能计量论文例6
中***分类号：G642 文献标识码：A
应用型本科院校电子信息类专业的毕业设计一般要求学生***完成课题的方案设计、电路设计、原理***与PCB***设计、实物制作与调试、撰写论文以及答辩等多个环节，是对电子信息类毕业生工程实践技能和科学研究能力的综合考核。但是，近年来由于高校扩招和生源质量的下降，以及毕业生就业压力增大的影响，导致电子信息类专业毕业论文（设计）的质量出现明显的下降。因此，如何提高毕业设计（论文）的质量已成为高校教学改革研究的一个重要课题。
1 毕业论文（设计）中的主要问题
1.1 学生缺乏工程实践能力
我校工程实践教育中始终存在着“重理论、轻实践”的认识倾向，忽视了大学生实践能力的培养，因此学生在做毕业设计时，有的不会做方案设计；有的缺乏研究思路和方法；有的仪器操作不熟练，不会排除在实物制作与调试中遇到的故障和问题，导致实物没调试成功；这些极大地挫伤了学生的积极性，影响了毕业设计的质量。
1.2 学生投入的时间、精力严重不足
我校的毕业设计安排在第8学期的1～16周，正是企事业单位招聘的高峰时刻，由于如今经济转型，大学生就业压力巨大，寻找一个好单位，需要花费大量的时间去参加招聘会和面试，如果面试成功，用人单位希望学生马上顶岗实习，使得学生在毕业设计中实际投入的时间和精力不足，当然还有极少数学生忙于补考等遗留问题的解决也牵扯了大量的精力，影响了毕业设计的质量。
1.3 学生对毕业设计认识上有误区
我校大多数学生认为毕设对寻找工作单位没有影响，同时认为毕业设计总是可以通过的，没有将毕业设计看成是大学实践活动中最重要的综合实习，是对自己工程实践能力和创新能力的培养，是自己清晰了解设计过程的学习，是自己论文撰写能力的培养，对自己在以后的实际工作中尽快适应社会，影响巨大。
2 提高毕业论文（设计）的措施和建议
2.1 合理设置课程体系，优化教学内容
我校作为应用型本科院校，为培养学生的工程实践能力，对人才培养方案和教学大纲进行了修改，突出学生实践能力的培养，使学生有进行系统设计、实验分析和数据处理的能力。课程体系改革中进行了如下修改：（1）将课程体系分为公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、实践教学五个模块。（2）重视专业基础课程平台建设，对电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术等教学内容优化，主要强调电路理论的基本理论和概念，电子器件的外部特性，突出实践运用，加强实验教学，在实验性教学中增加设计性实验。（3）对一些实践性较强的课程，如单片机，将其由专业基础课调整为选修课，考核方式为项目设计，突出学生的实践能力。（4）针对应用型本科的特点，调整专业选修课程内容，突出实践运用，将一些理论性较强的选修课进行调整，如模式识别、***像处理等，调整为射频电路及CAD技术、FPGA通信设计基础、ARM原理与应用等。（5）优化实践教学内容，增加了电子技术课程设计，专业实践课程体系更加合理有序，符合认知规律，学生在一、二年级注重专业基础训练，培养学生的仪器操作能力和建立基本的系统概念，掌握基本的设计流程和动手制作实物的能力；三、四年级则是专业工程设计的培养，使学生具备***设计一个完整电子系统的能力。（6）为提高学生实践能力，建立实验室开放机制，电子工艺实验室全天开放，学生自主管理，其他专业实验室由学生申请，系部批准后对申请学生开放，尽可能提供实验室给学生使用，提高学生的工程实践能力。（7）改革教学方法和教学手段，在课堂教学和实验教学中引入仿真工具和软件，如MATLAB，MULTISIM，PROTELL等。尤其是单片机教学采用CDIO模式取得了较好的效果。（8）校企合作，与企业合建实验室，如与TI公司合建单片机实验室，将最新的电子技术引入教学中；并设立大学生创业创新基地，鼓励大学生自主学习、探索和开展科研活动。（9）开设科技讲座，扩展学生的知识面，激发学生的创新意识和兴趣。
2.2 对毕业论文（设计）的时间、模式进行调整
（1）由具有中级职称以上的有责任心的中青年教师组成毕业论文（设计）选题小组和指导小组，对选题的综合性、实用性、创新性和时效性进行评价和筛选，强调选题以设计类题目为主，要求软硬件相结合。（2）学生的选题时间可灵活调整，我校鼓励学生参加各种学科竞赛。如大学生电子设计竞赛，在做毕业设计时可选取与学科竞赛相近的题目；参加飞思卡尔的可选取智能车的题目；还有一些学生可在第6学期单片机实践时就选取自己感兴趣的题目作为选题，如有学生在单片机实习时做的是电子抢答器，毕设时做的是无线抢答器，学生完成得非常好。（3）对学生加强教育，认真开好毕业设计动员大会，提高学生的主观能动性，毕业设计是一个自主学习、实践、探索和创新的过程，是学生参加实际工作的一个预演，对学生很重要，消除学生的认识误区，提高学生的积极性。（4）严格毕业论文（设计）考核制度，对在毕业设计中期检查中不合格的给予警告，如在毕业设计中确实不合格的要求二次答辩，二次答辩还不合格的则毕业设计判定不合格。
3 总结
近年来我校通过不断地探索和调研，借鉴其他学校的一些经验并结合本校的实际情况，科学设置课程体系，优化突出应用型教学内容，合理安排毕设时间和组织机构，整合学校实验室教学资源，与企业合建实验室，充分调动学生的主观能动性，达到提高毕业设计质量的目的，从实施的效果来看，已初步扭转质量下滑的趋势。
参考文献
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[3] 刘港.提高本科毕业论文质量的途径[J].沈阳教育学院学报，2010（4）：49-51.
电能计量论文例7
中***分类号：TM744 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2012） 16-0018-01
一、线损的基本概念
电力网电能损耗的基本定义为：在一定时间内，电流通过电网中各基本元件所发生的电力与电能损耗，其数值上等于电能在电厂出发直到用户电表之间所损失的电量，这部分损失的电能主要有：电网整个供电生产、输送过程中经过送电设备、配电设备、变电设备所生产电能消耗和不明损失，我们简称“线损”。常用的线损计算方法以下3种为主：
（一）统计线损
（二）理论线损
（三）管理线损
管理线损指的是不明损失，也叫其他损失，它等于统计线损与理论线损的差，要求越小越好。
二、线损计算的意义
市场竞争机制建立的需要（线损功率、线损电量、线损产生原因、原因由谁承担等诸多方面需要逐步走向定量化）
电力系统扩展规划的需要（薄弱环节的识别，网络构架的合理性，投资与回报）
电网现代化管理的需要（网络重构、网络安全与经济，电网运行效率）
三、理论线损计算的目的
通过理论线损的计算，可以鉴定主网、配电网结构及其运行方式的经济型，查明电网中损失过大的元件及其原因，考核实际线损是否真实、准确、合理以及实际线损率和技术（理论）线损率的差值，确定不明损失的程度，减少不明损失。可通过对技术线损的构成，即线路损失和变压器损失所占的比重的分析，发现主网、配电网的薄弱环节，对技术的使用方向及性质有明确的制定计划，以便采取相应措施，降低线损。主网、配电网的线损理论计算时规划设计以及制订年、季、月线损指标及具体的降损的措施的理论依据。开展线损理论计算时搞好降损节电的一项基础工作，它有利于提高供电企业的线损管理水平，有利于加快电网建设和技术改造，有利于加强电网经济运行，有利于制订落实降损节电经济责任制，增强节能意识。
四、低电压台区的理论线损计算方法
低压台区理论线损主要由以下三部分组成：1.低压线路损耗。2.接户线损耗。3.电能表损耗。随着科技不段进步，计算机在电力方面得到很好的普及应用，具体的应用软件也是随之应运而生，它将使低压台区的线损计算更方便、快捷。目前已经有如下3种具体的线损计算方式运用到软件的开发和运行当中。
第一，我们使用能源部的计算导则中提供的电压损失计算法。这一种方式有几大特点：1.必须选取较为典型的台区，通过实际测量具体的首尾两端的实际电压，计算电压差，从而得到电压损失。2.由于电压存在着波动，所以经过必须经过多次的实测，然后取其取平均值。3.实际的测量首尾两端的电压，操作难度较大，4.其精确度也往往比较低。
第二，竹节法与其改进版本的使用，竹节法是根据科学的统计原理而得出的，对支线在主干线上面的分布情况进行假设，假设其分布情况较为均匀，其支线长度、支线的负荷都是一致的。那么，从上述的假设即可得出，竹节法及竹节改进法的实际计算精准度是由实际情况满足规律的程度来决定的，竹节法和竹节改进法的优势在于无需大量的收集参数，只需要比较少量的参数，即可对整个系统的理论线损进行计算。
第三，电阻等值法。采用此法，每个用户的电能表以及对应户号都必须被详细的标在单线***上，就目前县一级的供电单位、企业基本都不能达到这个标准。由于条件原因，县一级的单线***只是标出有多少户照明用户或是多少户电力用户，大概用户的数量是清楚的，但具体哪个位置是哪个用户就不清楚了，还未能实现电量数据通过户号与实际结构一一对应起来。等值电阻法最广泛应用于10 kV馈线理论线损计算之中。
五、结束语
以上讲述的几中计算方法都有其优缺点，软件开发过程中可以根据实际需求选定合适的方法，也可以提供两种或两种以上的方法供用户选择，因为采用简化方法进行全面计算与采用精确方法进行典型计算本身就是互补的。
参考文献：
电能计量论文例8
作者简介：高彩霞（1981-），女，江西九江人，河南理工大学电气工程与自动化学院，讲师；陈昊（1979-），男，河南永城人，河南理工大学团委，讲师。（河南 焦作 454003）
中***分类号：G642.477 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）10-0194-02
毕业设计是学生在修完教学计划规定的全部课程后所必须进行的一种学习、探索、实践和创新相结合的综合性实践教学环节，是对学生综合运用所学知识解决本专业实际问题能力的考核，也是学习深化与升华的重要过程，旨在培养学生综合运用所学专业知识和基本技能（设计、绘***、计算机应用、翻译、查阅文献等）***分析与解决问题、开展实验研究、技术经济分析、撰写科技论文和技术报告等方面的能力，对学生综合素质与工程能力的培养具有重要和深远的意义。[1]
一、结合科研、行业和就业方向合理选题
学生进行毕业设计的基础性步骤是选题，毕业设计的角度、范围以及方向在一定程度上是由选题来确定的，适合学生个人情况的选题是确保完成高质量毕业设计的前提和条件。为保证毕业设计选题的质量，河南理工大学电气工程与自动化学院采取了以下选题措施：
1.构建毕业设计题目数据库
组织专家从发电厂设计、电机设计、变电站设计、电气设备故障诊断、控制系统设计等方面建立毕业设计题目库，可根据使用情况进行更新。
2.结合科研项目，接触到电气学科最先进的科技前沿
从指导教师的科研项目中选题，根据科研项目的研究内容和学生的特点与能力，围绕项目研究内容设计数个子课题，供广大学生进行自己的毕业设计选题。这种题目对指导教师和学生来说都是一种创新，学生能在很大程度上发挥自己的主观能动性，对学生的分析能力和创新能力的提高也有很大帮助。电气学院的科研项目大多来自省部级以上的科研课题与企业委托课题，如绿色能源方面有光伏、风能发电等课题，智能电网方面有变电站综合自动化、微机保护、智能电器等课题，使学生接触到最先进的技术和学科前沿。
3.加强与实验室建设的结合
河南理工大学电气工程与自动化学院在学生的毕业设计环节寻求到了一种行之有效的方法：学生可通过毕业设计自主开发、组装实验仪器设备，自己动手制作实验仪器，这种做法同时也在一定程度上促进了实验室建设，达到了一举两得的目的。通过广大学生的毕业设计，河南理工大学电气工程与自动化学院已成功研制出了一批实验装置，主要范围涉及到：单片机接口实验箱、电力系统继电保护装置、电力电子实验装置、自动化仪表、稳压电源等。
4.结合行业需求
与煤矿电气自动化、电力行业和电工制造行业的需求密切结合，采用“项目驱动”模式强化质量进行选题，可以在较大范围内实现真题真做，让进行毕业设计的学生亲身体会在企业现场可能面临的机遇与挑战，培养学生的自主创新意识和综合素质，增强电力企业与毕业生之间的了解和沟通，同时可以帮助学校解决在硬件资源方面欠缺的问题。
5.结合就业方向
由于部分学生在第七学期就已经签约了工作单位，确定了工作性质，因此这部分学生在进行毕业设计选题时，教师和学生可共同研究，结合签约企业的情况进行自主命题，选择与学生毕业后所从事岗位结合比较紧密的设计题目，使其尽早熟悉工作性质，减小在校所学的基本理论同现场实际工作的差距，而且鼓励学生到签约单位做毕业设计。学生到签约单位做毕业设计，既锻炼了学生的动手能力和创新思维能力，也可以让学生提前进入未来的工作环境，深受单位的欢迎。这种毕业设计模式可使学生到签约企业以后马上调整自己的角色，不仅在一定程度上增加了自己的岗位竞争力，而且提高了本校的声誉，使毕业生在各用人单位提前发挥优势，为电气专业的毕业生就业打下了坚实的基础，构建了良性的平台。
二、加强毕业设计过程的规范化管理
1.严格审题
河南理工大学电气工程与自动化学院制定了毕业设计的选题规范，在第七学期开始进行毕业设计的选题工作。首先，指导教师要向学生所在系（室）上交《毕业设计选题申报表》，拟出毕业设计题目、所研究的内容和具体要求，经系（室）专家组同意研究后，汇总提交到学院。学院每年组织专家成立“毕业设计指导委员会”，按照“综合性、专业性、创新性、实践性、可行性”原则对各系（室）上报的毕业设计选题进行筛选，对同本专业相关度不强、选题水平低下、涉及内容陈旧的予以删除；对有多名毕业生合作完成同一课题的情况，给每位学生选取相对***的任务。“毕业设计指导委员会”根据实际情况进行审批，上报给学校教务部门备案。[2]
2.加强毕业设计日常管理
为加强对毕业设计的日常管理，使毕业设计工作严格规范，电气工程与自动化学院严格遵照《河南理工大学本科生毕业论文（设计）管理办法》等文件的相关规定，制定了本院的相关管理办法，在实际工作中逐步形成了如***1所示的“343”质量监控体系，即学校、电气工程与自动化学院、各系（室）之间相互协调的三级管理体制；四期检查制分为毕业设计工作前期、毕业设计阶段性检查、毕业设计中期、毕业设计后期；三方评分制是指毕业设计指导教师、毕业设计评阅教师、毕业设计答辩委员会（包括开题报告答辩、阶段性检查答辩、中期检查答辩、毕业设计答辩）。
“三级管理制”的具体实施步骤：各系（室）负责本系（室）学生毕业设计（论文）的组织管理工作；各学院要按要求成立“毕业设计（论文）工作领导小组”，领导小组成员由各专业骨干教师担任，全过程、全方位进行监控，做好毕业设计（论文）开题、每个学生指导教师的落实、毕业设计（论文）文本规范程度、毕业答辩情况、认真填写评语、严格进行成绩评定等环节的各项工作，严把毕业设计（论文）质量关；学校主要对毕业设计（论文）进行宏观组织管理工作，定期对毕业设计（论文）进行抽查。在系（室）、学院、学校的三级管理体制下，毕业设计（论文）的各个环节环环相扣、层层相连，确保质量过硬。
“四期检查制”的实施步骤：对毕业设计（论文）进行前期检查，主要审查指导教师是否具备资格，选题是否符合规范，是否严格执行一人一题，毕业设计（论文）题目的类型、难度以及工作量是否符合学校规定的要求，设计的技术路线是否合理可行，毕业设计（论文）任务书编排是否符合学校的要求，首次指导的教师是否熟悉学生选题的内容；阶段性检查以文献资料的查阅、资料的收集和总体方案的审查为主；中期检查主要检查毕业设计（论文）的完成质量是否过硬，工作进度是否符合要求，其中学院检查要全方位覆盖所有进行毕业设计（论文）的学生，校级检查在一定范围内进行随机性的抽查；后期检查主要是检查毕业设计（论文）是否有资格答辩，评分过程是否合理，答辩过程是否严格执行学校的规定，毕业设计（论文）质量是否达到要求。通过三次重点检查的实施，基本上覆盖了毕业设计（论文）的重点阶段，有效进行了过程控制。
“三方评分制”的主要内容：答辩委员会、评阅教师和指导教师对毕业设计（论文）进行评分。指导教师对自己所带学生的毕业设计（论文）负责，认真审阅、指出问题，给出解决方案，学生自己进行修改，指导教师再次审查后严格按照评分标准给定成绩、根据学生情况作出评语，并将相应资料提交到答辩委员会；答辩委员会指定一名或多名评阅教师再次评阅毕业设计（论文），评阅教师要同指导教师相结合，给出公平的评语和评阅成绩；答辩委员会在规定的时间内组织答辩工作，综合学生的开题报告答辩、阶段性检查答辩、中期检查答辩、毕业设计答辩等情况给出符合实际的各阶段的评语和答辩成绩，然后计算出总成绩。这三部分成绩按比例进行评定的方法保证了学生毕业设计（论文）的水平，准确全面地进行了考核。
3.校企联合指导，实行双导师制
对在企业进行毕业设计的学生可采用双指导教师制，即在企业安排一个指导教师，在校内安排一个指导教师。企业的指导教师主要在技术上进行指导，校内的指导教师主要从毕业设计的规程、内容写作与规范到最后回到学校进行答辩等进行指导与管理。实践证明，双导师制效果良好。目前河南理工大学与平顶山煤业集团公司、山西潞安煤业集团、许继集团、焦作电厂、山西晋城煤业集团等建立了长期稳定的合作关系。
三、结论
结合行业需求和就业方向进行的毕业设计，河南理工大学电气工程与自动化学院已开展了两年，并取得了显著的效果。
1.结合科研项目与实验室建设的“项目驱动”式毕业设计模式
这种模式使学生接触到最先进的技术和学科前沿，能充分发挥学生的主观能动性，更能锻炼学生的动手能力和科学创新思维能力。
2.校企联合指导，双导师制毕业设计模式
一方面，学生能够在毕业设计过程中直接参与到工作单位的实际课题，有利于培养学生的动手能力和实践能力，解决了学生眼高手低的问题。另一方面，学生以准员工的身份参加现场的实践，进行课题研究，真正进行了一次岗前大练兵，有利于增强他们的使命感、责任感和事业心，增强现场工作的能力和对实际岗位的适应性。
3.“三四三”质量监控体系
该监控体系实行了过程与目标并重，以及全程、全面、全员的监控，系统科学，使毕业设计的质量从制度上得到了有效保证。
参考文献：
[1]李乾***.关于本科毕业设计的几点探讨[J].中国电力教育，
电能计量论文例9
引言
水文及水利水电规划是高等学校及中等专业学校水利水电工程建筑专业(简称水工专业)重要的专业技术课之一。它除直接分析确定水利水电工程的规模指标(如正常蓄水位、装机容量等)和效益指标(如保证出力、发电量等)、工程安全和造价外，还要为水利水电工程的设计、施工及运行管理等提供正确合理的基本设计数据。据此不难看出，本课程在水工专业培养目标(从事水利水电工程勘测、规划、设计、施工及运行管理的专业技术人才)中的重要地位和作用，因而，它是水工专业必修课之一。
但从我院教学实践来看，水工专业的学生似乎并不看重该课程。通过调查发现，大部分水工专业的学生，只对相关的力学及建筑材料、建筑结构、水工建筑物、水电站和水利工程施工等课程感兴趣，而对水文及水利水电规划课程则学习积极性低，学习效果差。一般都是等到学习水工建筑物、水电站和水利工程施工课程时才认识到水文及水利水电规划课程的重要性，结果因基础不牢而捉襟见肘。再深人一层分析，造成这种教学被动局面的根本原因，一方面固然有学生认识上的问题，但另一方面，也可以说是更重要的方面，还在于课程自身存在的课程名称、教学内容及其教材编排等问题。
因此，本文试从水文及水利水电规划课程的名称、教学内容及其编排等方面进行探讨，以树立本课程的“规划”形象，提高学生学习的积极性，使本课程的教学更好地服务于专业培养目标。
1课程的合并及合并后的课程名称问题
1.1课程的合并
在高等学校水工专业的课程中，1981年以前本课程原名称为“水文及水利水电规划”，与其相应的第一轮高校统编教材是(工程水文学)(上册)和(水利水电规划)(下册)。1982年12月，原水电部在南京召开高等学校水利水电类专业教材编审委员会正副主任扩大会议，会议在审定各专业的教学计划时，一致同意将(工程水文学)和(水利水电规划)分开设课，并将后者改称为(水利水能规划)。同时，会上讨论(1983一1987教材编审出版规划)(即第二轮统编教材出版规划)时，同意将第一轮教材下册修订再版，作为水工专业(水利水能规划)课程的统编教材(该教材1986年11月由水利水电出版社出版)。
在中等专业学校水工专业课程中，本课程1992年以前合称为“工程水文学”，第一版(工程水文学)教材是1979年由水利水电出版社出版的，1986年12月出版的第二版(工程水文学)教材，在第一版的基础上作了较大修改，并增加了水库调度一章。从1992年开始，中等专业学校水工专业也相应地将其分为(工程水文学)和(水利水电规划)两门课，并由水利水电出版社分别于1992年和1994年出版了第三版(工程水文学)教材和由东北水利水电专科学校朱伯俊主编的(水利水电规划》教材。
综上所述，无论是在高等学校还是在中等专业学校，水文及水利水电规划课程都经历了由合到分的变革。根据新制定的高等学校专业目录，笔者认为，以课程合并改革为重点的新一轮的课程设置改革，必将在中、高等学校全面展开，因此，本课程的合并也势在必行。事实上，关于工程水文学与水利水能(电)规划课程的再次合并，早在1995年实行“五天工作制”时已经开始，只不过它是一种形式上的简单合并，虽然达到了压缩本课程教学时数的目的，但就我院水工专业近几年本课程的实际教学效果来看，对本课程教学质量的提高，作用不是很大。因此，有必要对本课程进行实质性的合并、重组。
再者，针对性强和实践能力强是职业技术教育最突出的特点，根据我院起草的《高等职业技术教育水利水电工程建筑专业教学计划)，课程结构由过去的基础课、专业基础课、专业课这三段式变为公共课和专门课两块式;理论教学时数与实践性教学时数之比为1:078(要求1:1)，本课程教学时数仅有70学时。因此，不可能再将工程水文学和水利水能规划分开设置为两门课，即使从教学计划角度来看也有合并的必要。
将工程水文学和水利水能规划合并，不仅是必要的，而且是可行的。可以从它们的教学任务和目的来分析。工程水文学的教学任务是使学生具有水文学的基本知识，了解水文观测的一般方法，并能搜集有关水文资料进行分析计算。即使学生具有从事中小型水利水电工程规划设计的水文计算能力，为确定水利水电工程规模和施工及运行管理规程提供所需的水文数据能力。水利水能(电)规划的教学任务则是在掌握河流水文情况的基础上，根据水文计算成果和国民经济各部门的综合利用要求，分析确定水库的兴利库容和供水效益，确定水电站的发电效益指标和反映水库水电站规模的主要参数—正常蓄水位、死水位和装机容量等，以及通过防洪调节分析确定水库的防洪特征水位和库容、溢洪道尺寸等。总之，使学生在学习工程水文学的基础上，进一步学习水利水电工程规划的基本知识、基本理论，初步掌握水利水能计算和规划的方法，为其毕业后从事水利工作打下基础。从上述分析不难看出，工程水文学知识是进行水利水能规划的基础，将两者合并是切实可行的。
1.2合并后的课程名称
关于合并后的课程名称，笔者认为可将其称为(水利水电工程规划)。这可以从本专业的培养目标和本课程的教学任务两方面加以论证。首先，从水工专业的培养目标来看，由于学生毕业后主要从事水利水电工程的勘测、规划、设计、施工和运行管理等专业技术工作，因此，参照水利工程施工、水工建筑物、水电站等专业课，将水利水电工程规划作为水工专业的一门专业课的名称是合适的。再说，水利水电工程的规划，主要是水库及水电站基本参数的选择，它关系到工程的规模和效益的大小、工程的安全和造价等问题，而且对从事水利水电工程设计、施工和管理等的工程技术人员来说，必须掌握一定的水电规划知识。因此，将(水利水电工程规划)作为(工程水文学)与(水利水能(电)规划)合并重组后的课程教材名称是恰当的。
2(水利水电工程规划)教学内容的界定
2.1界定依据
(水利水电工程规划)课程的教学内容原则上应该包含(工程水文学)和(水利水能(电)规划)两门课程的教学内容，但由于水利水电工程建设周期长、工程投资大，需要国民经济各方面协作配合的环节多，影响面广，系统性强，水利水电工程建设必须严格按勘测、设计、施工和管理的基本建设程序分阶段进行，因此，(水利水电工程规划)课程的教学内容，还应根据水利水电工程建设与规划有关的各个阶段对规划的具体要求而确定。
江河流域规划是水利水电工程建设的前提。它是在勘测和调查所得的流域社会经济情况、地形资料、河流水文资料及地质资料的基础上，对江河上特定河段以及地区的水资源进行综合利用规划，并经过各种方案的技术、经济论证比较，确定总体规划布局及河流梯级开发方案，提出实施程序及近期兴建的水利水电工程。
可行性研究是在经过审查批准的江河流域规划基础上，对推荐的建设工程项目，从技术、经济和建设条件等方面论证研究其可行性，以保证技术上安全可靠，经济上合理、能用较小投资获得较大效益。可行性研究阶段中的设计工作可以粗略一些，但对工程规模、经济效益、开发的迫切性以及技术力量的落实等问题，必须论证清楚。
初步设计是根据批准的可行性研究报告的有关工程规划对工程进行总体布置，选定主要建筑物型式和控制性尺寸，如选定合理的坝址、坝线和坝型，通过比较，选定最优的枢纽布置方案、水库的各种特征水位和库容，选择电站的装机容量、机组型号。水利水电工程管理阶段的任务是随时掌握水利水电工程中各种水工建筑物的运行情况，发现并消除隐患，确保工程安全;有计划地蓄水、泄水以及合理调度用水，充分发挥工程的综合效益;通过养护和修理使工程经常处于良好的工作状态，延长工程的使用年限，根据国民经济发展的需要，对工程进行改建或扩建，使之发挥更大的经济效益。所以水利水电工程的管理不仅是工程管理部门的工作，也是规划设计部门的工作。
2.2《水利水电工程规划》的教学内容
从上述水利水电工程建设各阶段的情况来看，(水利水电工程规划)课程的教学内容应包括:江河流域规划—水资源的综合利用、河流与流域、水利枢纽与梯级开发、水文资料的收集与分析;水库规划—水库地形特性、水库的特征水位和库容、水库水量损失及淤积、淹没、浸没等问题，用水特性与用水资料，设计保证率与设计标准，设计年径流量、年输沙量和设计洪水分析推求，兴利库容和防洪库容的计算，水库死水位、正常蓄水位和防洪特征水位的选择确定;水电站水能规划—水能利用原理与开发方式，水能计算，电力系统负荷***与容量组成，水电站装机容量及运行方式确定;施工导流规划—施工导流标准，施工设计洪水与施工水文预报;水库调度规划—水库防洪调度***、灌溉调度***和发电调度***编制等等。
3关于(水利水电工程规划)教材编排问题
3.1《工程水文学》与(水利水能(电)规划)教材体系
教材质量直接影响课程教学效果。《水利水电工程规划)教材应紧密结合专业要求，打破(工程水文学)和(水利水能(电)规划)的教材体系，通过删节、补充和调整，建立新的教材体系。为此，首先要了解清楚(工程水文学)和(水利水能(电)规划)的教学内容编排情况。(工程水文学》教材是以水循环及径流形成过程、水文统计的基本知识与方法、设计年径流及设计洪水的推求、降雨径流分析、水文预报等为主要内容;同时扼要讲述水文测验及水文资料收集、河流泥沙等方面的知识。高等学校教材是按以学时编写的，全书共十二章，依次为绪论、水循环及径流形成、水文测验及水文资料收集、水文统计的基本知识及方法、年径流分析与计算、由流量资料推求设计洪水、降雨径流分析、由暴雨资料推求设计洪水、小流域设计洪水计算、可能最大暴雨与洪水、河流泥沙计算、水文预报。中等专业学校教材除无水文预报一章外，其它内容与高等学校教材基本一样，只是将可能最大暴雨与洪水、降雨径流分析分别并人小流域设计洪水计算和由暴雨资料推求设计洪水两章中，因而全书只有九章。
(水利水能规划)是按42学时编写的，全书包括绪论、水资源的综合利用、兴利调节、洪水调节、水能计算及水电站在电力系统中的运行方式、水利水能经济计算、水电站及水库的主要参数选择、水库群的水利水能计算、水库调度等八章。(水利水电规划)则是按54学时编写的，全书分为绪论、水利水电规划所需的基本资料、水库兴利调节计算、水库防洪调节计算、水能计算、电力系统中的水电站主要参数选择、水库调度等六章。
3.2(水利水电工程规划)教材编排建议
根据(水利水电工程规划)课程的教学内容和教学任务的要求，其教材的编排既要有利于教学，又要有利于学生对水利水电工程建设程序的认知。据此，笔者试提出(水利水电工程规划)课程教材的编排建议如下:
3.2.1绪论含我国的水资源及利用，我国水利水电建设的成就与展望，水利水电工程的规划程序，水利水电工程规划的教学内容和任务。
3.2.2水资源综合利用规划含水资源的综合利用与水利事业，河流与流域，与江河流域规划。
3.2.3河流水文含水文学与水文测站，降水的观测与流域平均降雨量计算，蒸发与下渗，径流的形成及表示方法，水文循环和水量平衡，江河水位、流量、泥沙观测及资料整理，水文资料的收集来源。
3.2.4(水利水电工程规划)所需的基本资料含径流调节，水库兴利调节分类，水库调洪作用，设计保证率与用水资料，防洪设计标准分类、选择，泄流方式及泄洪资料，水库地形特性，水库的特征水位和库容，水库的淤积淹没和浸没等。
3.2.5水文资料统计分析方法含统计分析的任务和方法，现行水文频率计算方法—适线法，相关分析方法。
3.2.6设计年径流推求含年径流及其变化特性，具有长期、短期和缺乏实测径流资料时设计年径流量及其年内分配推求方法。
3.2.7设计洪水推求含由流量资料推求设计洪水，由暴雨资料推求设计洪水，小流域设计洪水推求，可能最大洪水推求简介。
3.2.8水库兴利规划含兴利计算原理，死水位的确定.年调节水库兴利库容和调节流量的计算，多年调节水库兴利库容 的计算简介。
3.2.9水库防洪规划含调洪计算原理，无闸门控制的水库调洪计算方法(列表，试算法、半***解法、简化三角形法)，有闸门控制的水库调洪计算方法。
3.2.10水电站水能规划含水能计算的内容和方法，无调节、日调节和年调节水电站的保证出力、保证电能计算，多年平均年发电量的计算。
3.2.11水库及水电站主要参数的选择含电力系统的负荷与容量组成，水电站装机容量的选择，以发电为主的水库特征水位的选择。
3.2.12施工导流规划含施工导流标准，施工设计洪水推求，施工水文预报。
3.2.13水库调度规划含水库调度的意义，水库的兴利调度***、防洪调度***和发电调度***的编制方法，水库的优化调度简介。
参考文献
①吴明远、磨道江、叶守泽合编.工程水文学.水利电为出版社，1986.
②周之豪、沈甘源、施熙灿、李惕先.水利水能规划.水利电力出版社，1986
电能计量论文例10
【关键词】
电力计量；标准化；管理
1前言
电力已经成为我们生活、工作以及社会生产中不可或缺的重要资源之一，对于电力的市场化供应存在着竞争，供电企业要想在激烈的竞争中获得自己的份额，就必须深入地实施电力计量标准化，加强管理，通过标准化的管理提高管理效率，在技术理论上获得优势，以提高企业的生产效率和经济效益。本论文主要研究论述了电力计量中容易产生计量偏差的因素，对供电计量标准化的管理进行了深入研究，希望能够在理论上给予供电企业帮助。
2电力计量产生误差的主要原因
2.1电流互感器
电流互感器是电力传输中重要的计量仪器，由于电流互感器会受到电流负荷以及CT变化的影响，所以其对电流的感知也会产生偏差，这种偏差使得电流互感器对电力的计量产生误差。这是导致电力计量误差的一大原因。
2.2电阻
对电力的传输需要使用到各种电力元器件以及电线，这些设备都存在自身电阻，小的电阻对于电力的影响并不是很大，但是较大的电阻也会对电力的计量产生影响，比如在三相四线三元件电度表中的中性线，其对电力计量的影响会导致较大的误差出现，中性线断开或者施工的疏忽，这种误差如果积累较多也会产生非常大的影响。
2.3计量装置安装
计量装置有很多，其中其主要计量作用的就是电度表，而电度表的安装工作一般交给普通工人，在安装施工过程中，由于经验和能力参差不齐，使得一些电度表的安装存在问题，影响其计量电量的性能，比如电度表倾斜的过于严重，或者在安装完使用前没有调试等等，这些都会导致误差的出现，并且误差会因此产生变化尤其是负荷率较低的情况下，误差的增大也是难免的。
2.4环境温度
电度表的应用环境也有一定的限制，如对温度的要求，如果环境中的温度过低或者过高，都会对电度表中较为敏感的元器件产生影响，这种影响导致的结果便是电压、电流等数值的改变。以至于产生温度附加误差。这也是在炎热的夏季以及严寒冬季需要对电度表的计数进行再次调整的原因所在。
2.5计量点产生的综合误差
总体来说，对于电度表的误差目前的研究已经相对成熟，如何校对电度表的误差也已经有了成熟的方案，但是对于互感器的误差目前还没有引起重视，相关的研究和理论也少之又少，应该考虑其综合误差，这样才能够将误差降低到最小。
3供电计量的标准化管理应用
电力计量标准化不仅仅是计量标准化那么简单，其更是一个复杂的体系，还包括相应技术、服务的标准化，以及整体管理水平的提高。
3.1技术标准化
科学技术是一切生产的重要动力来源，对于电力计量也不例外，企业必须在技术管理方面建立起一个制度体系，只有技术完善且统一的情况下，才可能形成标准化的技术模式，这就要求电力企业做好各种技术的标准对照工作，如在各种计量仪器的选择上，尽量选择同一厂家、同一型号、同一批次的仪器，这样才能够减少仪器间的误差，保证计量结果的准确性，此外便是合理的调整各个仪器的参数，同时将计量仪器仪表的精度提高，实现技术标准的统一规范，从而达到电力计量标准化中的技术标准化，要使计量工作标准化管理在硬件方面上得到提高，还需要企业不断研发和引进新技术，对旧的技术加以革新，杜绝使用国家明令禁止或已经淘汰的电能表。同时，选择合适的计量点也非常重要，计量点即计量的位置，在电力供应线路上，不同点的电力计量结果是不同的，甚至因为周围环境的差异会有很大的差异，这就要去计量点的选择要尽量减少环境的影响，如何的反应客户的用电量，一般我们选择而靠近计量最终现场的位置作为计量点，严格遵照计量监督标准进行计量工作，使得企业发挥其技术优势，获得技术方面的竞争力，精确度的级别根据符合类别进行选择，所以仪器安装好后，使用之前，需要做好调试工作。
3.2管理标准化
管理工作是企业日常经营中重要的一项，在电力计量管理方面，也应该重视其管理工作的落实情况，对电力计量的管理，需要遵守两个法律文件，即计量法和电力法，将两者融合，即可以总结出电力计量管理的法律法规，将法律法规贯彻到电能的管理工作中。这就要求企业形成自己的电力计量管理相关的管理制度，具体的管理制度主要包括以下几个方面：技术管理制度、检查相关制度、现场管理制度以及相关规范要求。对于没一点，都需要具体的工作去落实，如现场检测中如果检测到问题，则要送到指定的计量站对仪表仪器进行全指标试验，适时更换陈旧及误差较大仪器。此外，还应该做好对日常检查、管理工作的记录，这就需要建立专门的档案管理制度，不断提升电力计量管理的水平。同时加强对应台账的动态管理，同时做好对数据库的维护工作，保证数据库的数据保持最新，以确保应用数据时合理有效。
3.3服务标准化
电力供应企业在提供电力的同时，也是在提供相应的服务，因为与电力供应配套的服务非常繁复，所以做好服务工作也非常重要，服务标准化就是在这样的要求之下提出的，作为电力计量管理标准化的一方面，提高服务的标准化水平同要重要，首先可以对电力供应相关技术人员加以培训，以提高他们的素质水平，同时加强他们之间的交流沟通，以分享各自经验，促进计量标准化管理的实施。此外，计量工作受计量工人人员的影响较大，其负责人程度、自身技术和文化素质水平都会是误差产生的因素，通过加强计量工作人员的业务能力来提升计量管理标准化程度。标准的服务包括一整套供电流程的服务，如各种业务服务、收费服务、维护服务等等。此外还可以进行有关于电力计量方面的宣传工作，使客户了解企业、了解供电过程、了解企业的服务，从而挖掘更大更稳定的市场。
4结语
电力计量工作十分复杂，提高电力计量工作的标准化水平，就必须从技术、服务、管理三方面做起，电力计量存在误差的现象较为常见，但是误差的长期存在不利于企业的良性发展，甚至会损害到用户或者企业的经济利益，所以，做好电力计量工作的标准化非常有必要，要做大这一点，还需要供电企业高层管理人员的重视，将各项管理措施落实到位，建立电力计量标准化管理体系，使得电力企业的电力计量管理工作与现代化的管理水平相符合，相适应。
作者：黄鸿卿 单位：福建惠安县供电有限责任公司
【参考文献】