学文网支农心得体会第1篇
转眼间，两个月的支教生活结束了，回顾这两个月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，夏格庄人的热情感动了我，与夏格庄老师的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
一、调整心态，积极面对
毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，积极面对。
其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为夏格庄人迎接我的是一张张真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，符校长对我这两个月的工作做了整体安排，我没有什么意见。我带培教师董玉清和沈景华，辅助两位教师进行班级管理和教材研究工作，上教学研讨课两节，做课堂教学设计方面的专题讲座一次。作为一个教师上教学研讨课并不是难事，因为这都是( ）我们的职责，但做专题讲座也不是一件容易的事，我当然不敢马虎。
在未来的岁月中我认真阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的准备，我像一个扬帆的船，努力向前，以身作则，做教师发展的领路人
二、教学工作，不敢马虎
在这的工作主要是指导性听课，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，每天认真听课，评课，及时做好记录，优点给予鼓励，缺点进行指正，董玉清和沈景华老师虚心请教，接受建议，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，呈现上升趋势。在十一月初，我积极参加了莱西区片小学数学研讨会活动，在此过程中，我大胆提出自己的看法，说出自己的教学思路和理念，得到其它老师的认可，并且我带培的董玉清老师承担了一节交流课，表现突出，受到大家一致好评。
在教学中我还能认真备课，因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。
三、研讨交流，学习提升
支农心得体会第2篇
在出发之前，我觉得接下来的13天支教生活将会是非常漫长的，不仅生活条件艰苦，而且每天的工作强度都会很大，也无法想象每天和孩子们相处的场景。
刚来到峡口镇，我们就紧锣密鼓的进行招生宣传工作，在经过一番简单的整理后，我们走上街道了解镇上情况，希望为今后的工作做好充分的准备。招生第一天上午，虽然所有队员想尽一切办法提高我们这次活动的知名度，但由于宣传手段有限，来报名的孩子还是不多。不过我们从没有放弃过，一遍又一遍的给过来咨询的家长和孩子讲解我们这次活动的内容和目的，“免费的、为期10天的假期补习，以兴趣爱好和素质拓展为主的特色课程，包括假期作业辅导，……”经过一上午的努力，峡口镇人民一传十、十传百地为我们相互宣传告知，到了下午，接连不断的有家长带着孩子过来报名。看着一张又一张报名表上被写的满满的，这让我们觉得十分欣慰，好的开头是成功的一半。
针对不同年龄，我们将小朋友分为3个班级，分别是向日葵班、蒲公英班跟仙人掌班。“向日葵”班主要是以幼儿园大班到小学三年级的小朋友为主，寓意小朋友们能健康快乐地成长；“蒲公英”班是由四年级到初一的孩子组成的，我们希望能够播撒知识的种子、播撒希望之光；至于“仙人掌”班的话，寄寓了队员们对小朋友能拥有一个坚强、勇敢、乐观心态的期望。现在每一个班都相应配备了2个班主任对小朋友平时的学习生活进行负责，还有其他任课老师也有相应的教学跟管理任务。从小到大，我就很喜欢小孩子，我的志向是能做幼师，所以在分配班主任的时候，我主动接了向日葵班。
在开班的第一天，我第一次真正接触到了这一帮活泼可爱、活力四射的孩子们。那天是我人生中第一次站上讲台给下面的孩子们上课;也是第一次有人一下课就拉着我叫“老师、老师”;更是我第一次深深感受到教师这个职业是有多么的伟大。向日葵班是年龄最小、人数最多的班级，全班有73个人。平时和他们在一起玩耍与让他们端端正正地坐在教室给他们上课是完全不一样的。做游戏的时候可以很开心很放肆，可是上课的时候就应该很认真很严肃。由于班里有很多还没上小学的孩子，他们不懂得上课不能乱说话，不能随意走动的道理，那样会影响到老师正常的讲课进度，也会影响到别的孩子听课，所以纪律问题一直是个让所有在向日葵班上课的老师很头疼的问题。我作为班主任，只要我没课，都会站在班里观察孩子们，了解他们的性格，对于偶尔吵闹的孩子就耐心地和他们讲道理，很调皮的孩子则需要悉心教育与适当的严厉相结合。渐渐地，和他们相处久了，他们也慢慢接受了我，越来越听我的话，看他们一眼就知道什么该做什么不该做，就算上课会对他们严厉，下课照样很亲切的和我玩在一起。我已经喜欢上了峡口镇，喜欢上了向日葵的孩子们，我用心为孩子们做的一切的一切，他们都会感受得到，这让我觉得很有成就感，平时就算再辛苦都值得。有时候回想起自己上课时也会忍不住和边上同学聊天，真的很不应该，大学生了还和小学生一样，我们应该要体谅在上面讲课的老师，因为每一节课老师都要经过认真的备课，并想方设法用最形象生动、最简洁明了的方式把自己的知识传授给学生，我们怎么能不珍惜老师的劳动成果呢？
安全教育是我们这次支教活动的重点，欠发达地区人们都没有很好的安全意识，家长在外打工的更没有时间去关心孩子们的生活。所以此次我们专门开设了思想品德与安全教育的课程，不仅在课堂上以有声有色的形式帮助孩子们掌握安全知识，寓学于乐。并且每天中午、下午放学都会把孩子们送回家，这也是我们与其他支教活动不一样的特色之初。记得有一天中午我们班的周淇瑞小朋友和王爽朵小朋友的家长由于各种原因一直没来接，他们一直等在门口，天气很热，我们看着很是心疼，于是决定把他们送回家。恰恰这两个孩子住的是最远的，我们四名实践队员不怕苦不怕累，顶着烈日，毫无怨言地帮他们背起书包一路走，走过水库走过村庄，他们累了就抱起他们，汗水早已湿透了衣服。到了家爷爷奶奶看到我们这么远的路，就用一双脚把他们的孩子送回家，感动的连声说谢谢，想留我们吃饭，还说要给我们学校写感谢信。一天一天，我们的努力，我们的负责，我们的影响力，我知道峡口镇的人民正在认可我们，就算流再多的汗，每天只睡4、5个小时也无所谓。
关爱留守儿童，构建和谐社会是我们来到江山峡口镇支教的主题。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会***治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。本次我们浙江工业大学之江学院“希望之光”暑期社会实践团选取了衢州江山市峡口镇作为首个实践的基地，准备在这里设立一个浙江工业大学“希望之光”学校。仙人掌班的詹鹦鹏小朋友就是其中一个典型的例子。我们去他家做了家访才知道，爸爸常年在天津打工，一年回来一、两次，平时只有妈妈在家照顾他，现在居住的房子也是暂时租的，家庭经济状况不富裕。詹鹦鹏是个很听话很懂事的小孩子，我们给他买了课外书买了篮球，希望他能快快乐乐的长大，能有个美好的童年，好好学习，将来能实现自己的梦想。就算我们离开了这里，我们也希望詹鹦鹏能想起我们，记得我们对他的关怀和期望。
7月18日下午，我们全体实践队员和孩子们拍了“全家福”。我们就像一个大家庭，坐在教室门口的草地上，拉起了实践团的大旗，在峡口小学留下了一辈子值得留念的珍贵回忆。我想以后看到这张照片，都不会忘记峡口镇的家长，在我们走之前的那个晚上，拉着我们的手说：“明年你们一定要再来，一定要来，谢谢你们！”。也会永远都记得，那天孩子们抱着我们，撕心裂肺的哭着求我们：“哥哥姐姐，再留一天吧，你们明年还会不会回来看我们啊？”是的，孩子们对我们也是有感情的。在走之前的几天里，我陆陆续续收到许多孩子们送的礼物，不仅是向日葵的孩子们，蒲公英、仙人掌班的都有，有些孩子我只给他们上过一堂课，连他们的名字我都不知道。也许这些小礼物对于我们来说，就算再精美的包装好放在礼品店里，我们都不会看得上眼。但如果是孩子们用自己一块、两块的零花钱凑起来买的，亲手送到我们手上，并在里面用自己稚嫩的字附上小纸条“老师，谢谢你，你辛苦了”，就会是怎样的一种感动……
谢谢峡口镇的每一位家长和孩子给予我们的支持和肯定，这将会是我们将来人生路上最美好的回忆和鼓舞。我们是成功的，我们没有辜负学校和峡口镇人民对我们的期望，从来到这里的第一天起，每一天都尽心尽力，坚持不懈，一切都以孩子们的利益出发，只要能带给他们快乐与温暖，做什么都值得。因为你们，我们会继续用自己最真诚的心回报社会。:
真的很荣幸我能拥有这次支教的机会，我们是从全校9000多名学生中选出来的佼佼者。我们这支热情洋溢的支教队伍，由来自各个不同分院的13名队员组成，我们从互不相识，直到因为孩子，把我们的心紧紧系在了一起，相亲相爱，不分你我。我们因为共同的支教梦想聚集到一起，用我们学到的知识回报社会，给峡口镇的留守儿童献上自己的一份爱心，共同的信念，共同的努力，这段友谊承受着多么重的份量。一切一切的心得与感受也许说出来没有几个人会与我们产生共鸣，因为只有经历过了才知道。在这里我要谢谢我们的队长周康，用各种花言巧语把我“骗”到这儿，我不后悔，反而心存感激。
支农心得体会第3篇
就这样，我就真正的开始了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆!所以首先从学生的基本情况入手，去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。只有掌握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺!每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我发现这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很天真，也很厚皮，他们希望有人关心，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。我了解这情况之后，我就经常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系，先做家长们的思想工作，让他们也一起关心学生的成绩，然后去做学生的工作，让他们认识到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上。现在这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。
山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后(是望仙乡的人，在外县做房地产生意)，他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金(合同期10年)。他们处境成为我们心中永不灭的一把火!他们是我们生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力!
平日生活中，特别是周末双休的时光，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标!学生的第一手资料已经被我掌握!班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成!师生之间的关系和谐后，紧接着我就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。
支农心得体会第4篇
就这样，我就真正的开始了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆!所以首先从学生的基本情况入手，去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。只有掌握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺!每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我发现这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很天真，也很厚皮，他们希望有人关心，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。我了解这情况之后，我就经常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系，先做家长们的思想工作，让他们也一起关心学生的成绩，然后去做学生的工作，让他们认识到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上。现在这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。
山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后(是望仙乡的人，在外县做房地产生意)，他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金(合同期10年)。他们处境成为我们心中永不灭的一把火!他们是我们生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力!
平日生活中，特别是周末双休的时光，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标!学生的第一手资料已经被我掌握!班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成!师生之间的关系和谐后，紧接着我就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。
首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经，认真地听取老教师讲课时方法的选择;再者我积极参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风范!虚心学习到一线经验后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中摸索前进!我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们很感兴趣。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识!在讲授的具体环节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。
支农心得体会第5篇
根据中央部署和部***组的要求， 农业司结合实际情况制定了《农业司***的群众路线教育实践活动实施方案》，在把握教育实践活动的总体要求，不折不扣完成“规定动作”的同时，抓住“三农”工作特点，创新活动方式，精心谋划和实施好“自选动作”，将三个环节的活动内容细化为“学、走、评、改”四个步骤。
一是“学”——学习理论交流体会，把握群众路线实质。采取***员自学、***小组讨论、集中学习、座谈研讨、撰写心得等多种形式，认真学习中国特色社会主义理论体系、和***的十报告、一系列重要讲话精神、***的光辉历史和优良传统等材料，鼓励***员干部撰写学习体会，参与座谈讨论，积极投稿交流。
二是“走”——走基层进乡村，践行群众路线要求。举行一次以“贴近群众转作风，同心共筑中国梦”为主题，以***的群众路线教育实践为主要内容，以走入农村、走访农户、走进田间地头为主要形式的主题***日活动，向农民群众学习，在基层接受教育，提高对***的群众路线和“中国梦”的认识。结合两会建议提案办理工作，赴地方与人大代表、***协委员及基层同志进行调研座谈，面对面沟通交流，听取他们的意见与建议。围绕司里重点研究课题，把课题研究与教育实践活动有机结合起来，深入基层调研，进一步研究完善财***支农***策。
三是“评”——评议“”，查摆问题剖析根源。紧紧围绕“”问题，有针对性地向农口部门财务司局及粮食主产省区财***厅征求意见，了解他们对我司作风建设、廉洁自律、完善支农***策等方面的意见和建议。同时，征求全司***员干部对司领导班子及其成员的意见。开展多种形式的谈心活动，司级和处级干部对照为民务实清廉要求，查摆自身“”方面存在的问题，进行***性分析和自我剖析，撰写对照检查材料。召开专题民主生活会，开展批评和自我批评。
支农心得体会第6篇
今年暑假，我们新农之声社团在长春市双阳区郭家村，进行了为期五天的义务支教活动。
在这五天的支教生活中，我们的位置是特殊的，因为我们是老师，更确切的说是班主任，几乎所有的学生最讨厌的就是班主任，几乎所有人都知道班主任是最累的，班主任的工作比我想象的更加艰难，更加复杂，累的不仅仅是身体更是心，回想自己求学的这几年，我发自内心的想对自己的老师说一声，你们辛苦啦。
五天只是人生的一刹那，五天可以在虚无中度过，五天也可以改变人的一生，支教的五天中，我逐渐学会了换位思考，懂得了什么事责任。
当老师的幸福感，是那将近五十多个学生给我的，他们对老师的热情与尊重，给我感触很深，五天内我们能给孩子们的知识实在有限，但我感觉最重要的不仅是给他们知识，更要引领他们正视自己，让他们去掌握学习的方法。
当我第一次走进那个不像教室的教室，我很担心，怕他们害羞，怕他们陌生，怕他们不配合，后来才发现，一切担心都是多余的，农村的孩子总是可以和一个人迅速打成一片，用无所顾忌的眼光打量你，吸引你，让你莫名的心动。
在此次支教过程中，我了解到村里孩子上学很不方便，条件艰苦，师资力量薄弱，但父母都很支持孩子上学念书，尽一切可能的满足孩子上学的条件，五队的许阔同学，上小学时，一学期单班主任就换了三个，试问这样学生如何较快融入到学习中去，因为每个老师的教学方法都不一样，学生需要去适应，可是一个学期也就短短的四个月，换三个班主任学生更不无法调整，在给他们辅导功课时，我发现他们的基础很薄，书本上的知识都是一知半解，这就是我为什么重视教育他们学习方法的原因，拥有正确的方法，他们接受知识时会更快，更有效果，没有老师时他们也可以进行很好的自学。
造成目前这种状况的原因我觉得有三个：
1.教育水平落后。当地教师水平不高，教学态度不认真，不能拓宽学生知识面，课本上的知识不能让学生完全理解，在支教中我发现，那些在外参加过补习班的学生，知识面和理解能力都不错。
2.学习环境。当地的学习环境没有像我们念书时那种大的竞争性，学生的潜力没有被开发出来，同时我问过学生，他们平均每个班有五十人，这也大大超过了我们原来的数量，这样多的人数，老师根本无法对他们进行有效的辅导，以至于他们基础知识薄弱。同时我还了解到，他们当中有很多人属于单亲家庭，或者父母外出打工，这给孩子心理造成大的阴影，对他们学习成绩有较大影响。
3.学生自身。在执教中我发现学生并没有利用他们可以利用的资源去了解他们该知道该掌握的知识，并且，当我在支教第一天第二节课讲学习方法重要性时，竟没有引起他们大的重视，可见他们对自己已经抱有一个满足的态度，对目标理想并没有去过多的追求。
但令我欣慰的是，仍有一部分同学将他们的才能表现了出来，他们热爱学习，有自己的特长，并勇敢的发挥了出来，这使我看到了希望，我相信只要给他们创造条件，让孩子们多接触外面的世界，拓宽他们的知识面，就能激发他们的潜能。
虽然支教过程中也发生一些意料之外的状况，但我们都努力克服了，同时也增强了我们应对突发事件的能力，最后圆满的完成了我们的支教活动。
支农心得体会第7篇
今年暑假，我们新农之声社团在长春市双阳区郭家村，进行了为期五天的义务支教活动。
在这五天的支教生活中，我们的位置是特殊的，因为我们是老师，更确切的说是班主任，几乎所有的学生最讨厌的就是班主任，几乎所有人都知道班主任是最累的，班主任的工作比我想象的更加艰难，更加复杂，累的不仅仅是身体更是心，回想自己求学的这几年，我发自内心的想对自己的老师说一声，你们辛苦啦。
五天只是人生的一刹那，五天可以在虚无中度过，五天也可以改变人的一生，支教的五天中，我逐渐学会了换位思考，懂得了什么事责任。
当老师的幸福感，是那将近五十多个学生给我的，他们对老师的热情与尊重，给我感触很深，五天内我们能给孩子们的知识实在有限，但我感觉最重要的不仅是给他们知识，更要引领他们正视自己，让他们去掌握学习的方法。
当我第一次走进那个不像教室的教室，我很担心，怕他们害羞，怕他们陌生，怕他们不配合，后来才发现，一切担心都是多余的，农村的孩子总是可以和一个人迅速打成一片，用无所顾忌的眼光打量你，吸引你，让你莫名的心动。
在此次支教过程中，我了解到村里孩子上学很不方便，条件艰苦，师资力量薄弱，但父母都很支持孩子上学念书，尽一切可能的满足孩子上学的条件，五队的许阔同学，上小学时，一学期单班主任就换了三个，试问这样学生如何较快融入到学习中去，因为每个老师的教学方法都不一样，学生需要去适应，可是一个学期也就短短的四个月，换三个班主任学生更不无法调整，在给他们辅导功课时，我发现他们的基础很薄，书本上的知识都是一知半解，这就是我为什么重视教育他们学习方法的原因，拥有正确的方法，他们接受知识时会更快，更有效果，没有老师时他们也可以进行很好的自学。
造成目前这种状况的原因我觉得有三个：
1.教育水平落后。当地教师水平不高，教学态度不认真，不能拓宽学生知识面，课本上的知识不能让学生完全理解，在支教中我发现，那些在外参加过补习班的学生，知识面和理解能力都不错。
2.学习环境。当地的学习环境没有像我们念书时那种大的竞争性，学生的潜力没有被开发出来，同时我问过学生，他们平均每个班有五十人，这也大大超过了我们原来的数量，这样多的人数，老师根本无法对他们进行有效的辅导，以至于他们基础知识薄弱。同时我还了解到，他们当中有很多人属于单亲家庭，或者父母外出打工，这给孩子心理造成大的阴影，对他们学习成绩有较大影响。
3.学生自身。在执教中我发现学生并没有利用他们可以利用的资源去了解他们该知道该掌握的知识，并且，当我在支教第一天第二节课讲学习方法重要性时，竟没有引起他们大的重视，可见他们对自己已经抱有一个满足的态度，对目标理想并没有去过多的追求。
但令我欣慰的是，仍有一部分同学将他们的才能表现了出来，他们热爱学习，有自己的特长，并勇敢的发挥了出来，这使我看到了希望，我相信只要给他们创造条件，让孩子们多接触外面的世界，拓宽他们的知识面，就能激发他们的潜能。
虽然支教过程中也发生一些意料之外的状况，但我们都努力克服了，同时也增强了我们应对突发事件的能力，最后圆满的完成了我们的支教活动。