学文网体育口号篇1
1、人人关心体育，体育造福人人！
2、开拓学校体育文化，创建一流***事名校。
3、齐心协力，互勉共进；勤学苦练，强身健体。
4、我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。
5、青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。
6、体育无处不在，运动无限精彩。
7、生命在于运动，运动源于健康。
8、快乐伴左右，锻炼就健康。
9、让健康谱写生命的乐章。
10、好体魄，好生活
11、我参与，我锻炼，我健康，我快乐
12、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！
13、锻炼身体，报效祖国。
14、每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子
15、德智同长，健勤并倡。
16、快乐伴左右，锻炼享健康。
17、发展体育运动，增强人民体质
18、团结、协作、自强、自信；刻苦锻炼，增强体质。
19、健康的体魄，永恒的追求。
20、坚持锻炼，健康成长。
21、阳光体育舞动校园
22、人类需要体育，世界向往和和平！
23、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子
24、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。
25、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。
26、我健康，我快乐；健康快乐一起来。
27、我健康，我快乐。
28、生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源于拼搏。
29、终点不是梦，重点是突破。
30、运动是健康的源泉
31、奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我
32、留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。
33、留下你的汗水，展现你的风采，演绎你的精彩。
34、我运动，我快乐，争做时代好少年！
35、全民健身，你我同行
36、运动是我们充满活力，活力让生命变得美丽。
37、运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。
38、让激情进发，为生命喝彩。
39、生命不息，运动不止。
40、健我强健体魄，养我浩然正气
41、运动奏响生命，运动点燃激情。
42、达标争优、强健体魄
43、赛团结，赛意志，赛风格，赛水平。
44、生命因运动精彩，体育让梦想成真
45、挑战运动极限，演绎健美人学！
46、我运动，我健康；我快乐，我阳光。
47、热爱运动，热爱生命。
48、热爱动动，增强体质。
49、锻炼身体，增强体质。
50、阳光运动，增强体质。
51、坚持锻炼，身体健康。
52、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机
53、体育运动标语：
54、搏生命之极限，铸青春之辉煌
55、做阳光少年，展自我风采。
56、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。
57、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！
58、锻炼身体，保卫祖国；锻炼身体，建设祖国
59、开展全民健身运动，全面建设小康社会！
60、生命无止境，运动无极限
61、运动健康，快乐成长。
62、发扬体育精神，展示青春风采
63、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。
64、强身健体，终身幸福。
65、快乐校园，活力无限。
66、加强运动，增强体质。
67、体艺如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。
68、生命在于运动，成功在于拼搏。
69、展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能
70、我运动，我健康；我参与，我快乐。
71、健康第一，锻炼为国。
72、搏生命之极限，铸青春之辉煌。
73、天天健身，天天快乐
74、我运动，我快乐，我锻炼，我提高
75、青春在歌唱，生命在欢腾。
76、快乐体育，快乐成长。
77、生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源与拼搏。
78、让健康谱写生命的乐章……
79、让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。
80、锻炼身体，增强体质，报效祖国，造福人类！
81、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平
82、赛团结，赛意志，赛风格，赛水平
83、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！
84、谱写生命之歌，弘杨运动精神。
85、运动奏响生命，运动点燃我们的激情。
86、发展体育运动，增强人民体质！
87、缔造阳光校园促进和谐发展
88、缔造阳光校园，促进和谐发展
89、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
体育口号篇2
(1)班:
1.畅想魅力人生,挥洒火热青春.
2.展现风采,秀出自我,艺术生活,与你分享.
(2)班:
1.舒青竹之苍劲,展学子之风采.
2.学在新竹园,美在艺体节.
(3)班:
1.生命之竹,节节拔高;
璀璨之星,冉冉升起.
2.体育,强健体魄;
艺术,升华心灵.
(4)班:
1.青青翠竹,智勇双全
2.青春永驻,活力无限
(5)班:
1.赛出水平,赛出友谊，健康自信,共创佳绩
2.拼搏进取,秀出自我!健康自信,勇夺第一!
(6)班:
1.艺体充实生活,体育丰富世界
2.体育的阳光,艺术的芬芳,
青春,在此起航!
(7)班:
1.顽强拼搏,展现自我.齐心协力, 共创佳绩.
2.展现风采,靓出创新.努力进取,勇争第一.
(8)班:
1.团结拼搏,勇创辉煌.
2.超越极限,超越自我.
七年级艺体节口号
七(1)班：
体育，让生活更健康。艺术，让青春更光芒。
健康运动，快乐成长。陶冶情操，放飞梦想。
七(2)班：
世界精彩无限，艺体其乐无穷!
挥动激情，舞动青春，齐心协力，所向无敌!
七(3)班：
我锻炼、我参与、我奉献、我快乐。
展示健康、力量、美丽;写意团结、和谐、统一。
七(4)班：
青春无畏，逐梦扬威。
青春竹园，梦想扬帆，活力少年，如火燎原。
七(5)班：
灵动竹园，亮丽倩影;艺术盛节，绽放青春。
运动促进健康发展，艺术演绎快乐生命。
青春无悔，激情无限;团结拼搏，争创佳绩。
七(6)班：
放飞梦想，点燃激情。超越自我，勇往直前!
艺术+体育，健康+快乐。
感受艺术魅力，体验运动激情。
七(7)班：
动感体育，高深艺术。炫动青春，魅力花季。
校园活动，人人参与。文化体育，提高素质。
七(8)班：
快乐竹园，放飞梦想。
中国人为世博自豪，竹园人为竹园骄傲。
八年级艺体节口号
1班：艺中崛起，体中神气
含几句加油，艺术人生
2班：艺体节，展现自我的舞台
运动让生活更美好!Better sports，better life!
3班：活力竹园，舞动青春，彰显才华。
健康自信，尽显竹园风。
4班：艺体让校园更精彩!
为竹园插上艺术的翅膀。
5班：我运动、我精彩、我艺术、我阳光。
跑得更快!目标更高!信念更强!友谊更深!
6班：青春年华，如歌飘逸;超越自我，共迎艺体!
运动筑就美丽生命，艺术放飞梦想未来。
7班：舞动青春，炫彩年华;渲染艺术，高颂凯歌。
运动自我，舞动青春，描绘热情，歌唱未来。
8班：倡导艺体精神，建设特色校园
培养特长，发展特色，健康运动，灵美艺术
九年级艺体节口号
初三(1)
奔向阳光的终点，迎接体育的盛世
竹园学子，勇攀高峰，团结一致，永不言弃
艺术之美源于生活，运动之韵在于拼搏
初三(2)
在运动中挥洒汗水，在汗水中品读青春
青春因艺术而美丽，艺术因运动而精彩
初三(3)
音韵流竹，活力满园，我行我秀
菁菁竹园，大放异彩，艺术体育，我心飞扬
初三(4)
用青春的心灵去感受艺术的激情
动感校园，欢乐无限
初三(5)
让运动成为习惯，让生命更加精彩
我运动，我健康，我快乐
初三(6)班
团结，友谊，运动，展现竹园风采
体验竹园文化，领略运动之美
初三(7)班
动感艺术，和谐校园
蓬勃的艺术，飞扬的青春
初三(8)
体育口号篇3
关键词：体育口号；时代特征；时代精神
中***分类号：G812.0文献标识码：A文章编号：1007-3612(2011)12-0010-04
The Transmutation of Sports Slogans’Contemporary Characteristics in New China
WANG Yongan
（P.E.Dept.,China West Normal University，Nanchong 637000，Sichuan China）
Abstract:Since new China was established，sports slogans have been changing along with the time development.Grasping the characteristic of sports slogans may help us understand thoroughly the zeitgeist contained in the sports slogans and grasp the historical context of sports development.Throughout history，the sports slogans can leave a bright signature each time during changes.In the initial period of the establishment of new China，the sports slogans had a strong revolutionary complexion.It had reflected the political mission which served for the national stable foundation.After reform and opening up，the sports slogans had loaded the Chinese nation's hope invigorating the country，and also reflected the sport’s mission for the national modernization，which served for the people's physique health development.At the beginning of the 21st century，China hosted Olympic Games.The sports slogans returned humanism idea gradually，which reflected the mission of serving for the people’s integrated development.
Key words: sports slogans; contemporary characteristics; zeitgeist
“口号”作为一种社会文化现象，是社会***治、经济、文化的一种反映。“口号”在近现代社会发展进程中具有特殊的社会作用和意义，一方面它是统治阶级传达***令、聚合民心、统一认识的重要宣传手段；另一方面，它也是人民群众表达思想、追求理想、实现愿望的精神文化诉求。
“体育口号”是“口号”的一种，作为一种文化符号，它是体育特征的外在表现，也是体育精神的内在升华，更是体育发展史的时代缩影。通过对新中国体育口号的研究，能够让更多的人了解和认识体育口号，领会其文化内涵，传承其时代精神，进而能够创造出更加切合和谐社会发展理念的体育口号，从而为我国的物质文明和精神文明建设服务。
1新中国成立后体育口号的主要来源
新中国成立后，有一条不成文的规矩，凡遇重大活动、重要事件、重要节日，***和***府以及社会有关部门都会口号。［1］这种惯例至今仍在延续。纵观体育发展史我们发现，体育口号大致有以下几个来源：第一，由***以及社会知名人士的讲话、题词、指示演化形成的体育口号，如同志题写的“发展体育运动，增强人民体质”，同志题写的“全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋”；第二，由重要会议的文件精神、思想原则、方针***策等提炼出来的体育口号，如《中共中央***关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》确立了学校体育“健康第一”的指导思想，“健康第一”已成为指导学校体育教育的口号；第三，国家组织机构开展宣传、动员以及引导活动时的体育口号，如中央精神文明建设指导委员发出的“迎奥运、讲文明、树新风”活动口号，2004年全国高校体育工作座谈会上倡导的健康生活理念口号“每天锻炼1 h，健康工作50年，幸福生活一辈子”；第四、大型运动会、大型体育庆祝活动、重要体育纪念日的主题体育口号，如第十一届全运会主题口号“和谐中国，全民全运”，2009年设立全民健身日时的主题口号“天天健身，天天快乐”、“好体魄，好生活”、“全民健身，你我同行”；第五，体育事业发展实践中的工作作风、工作思路、体育教育与训练理念等简化而形成的体育口号，如“三从一大”训练原则、“友谊第一、比赛第二”的体育工作思路、“终身体育”、“快乐体育”的教育理念等；第六，来源于社会生活中人民大众、权威人士的经验总结、理念传播而形成的体育口号，如“四个一点”健康生活新口号、“请人吃饭不如请人流汗”、“ 生活奔小康，花钱买健康”等。
2新中国岁月更迭中体育口号时代特征的迁变及时代精神的演变
2.1新中国成立初期的体育口号（1949-1977年）旧中国的体育在内忧外患中发展缓慢，外国人更是把中国人讽刺为“东亚病夫”。新中国成立后，甩掉“东亚病夫”的帽子，成为新中国发展体育事业的强大精神动力。
2.1.150年代――体育口号在动荡不安的岁月中凝聚了保家卫国的民族情结时代特征印记：群众体育；抵御外敌；建设国防；保家卫国。新中国成立后，发展体育事业成为***和***府重要的工作任务。1949年9月制定的《共同纲领》第四十八条规定：国家提倡“国民体育”。这部被史学界视为有临时宪法作用的纲领，明确指出了体育是国家行为。1950年，再次给***长马叙伦写信时提出“健康第一，学习第二”的思想，它反映了***和国家对学校体育工作和青少年健康问题的高度重视。后来，又相继提出要使青年“身体好、学习好、工作好”的“三好思想”和“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展”的教育方针，这些教育思想和教育方针随即成为我国开展学校体育工作的口号。1952年，中华全国体育总会成立时，同志亲笔题写了“发展体育运动，增强人民体质”，题词不仅指明了体育事业的发展方向，而且还明确了体育工作的根本任务，这个题词也成为流行至今的经典体育口号。
20世纪50年代，中国人民进行了抗美援朝战争，防范外敌入侵、保家卫国的***治使命主导了人们的生活，而体育口号中渗透的“***国民体育” 思想仍然具有强大的社会惯性。“为***锻炼身体”、“锻炼身体，建设祖国”、“锻炼身体，保卫祖国”、“健康的身体，是建设社会主义的重要保证”等体育口号，广泛渗透着民族的忧患意识，寓含着国家的***信念，承载着人民的***治信仰。到了“”时期，青年学生为了保家卫国而负重长跑和越野比赛的情景随处可见，农民夜间在田间地头做操甚至跑马拉松的场景成为“普遍”现象。这一时期，群众热情高涨的参与“劳卫制”体育锻炼，体育成为服务国防、恢复生产和增强体力的必要手段，体育被赋予了准备劳动和保家卫国的双重含义。尽管这个时代的体育近乎狂热的跃进式发展，但这些口号却深刻的反映了体育事业与国家安危唇齿相依，锻炼身体与国家建设紧密相连，集中展现了人民群众抵御外敌的决心，充分体现了刚刚当家作主的人民群众“身忧民族危亡、体系国家发展”的爱国情结。
2.1.260年代――体育口号在天灾人祸的漩涡中蕴含着战胜灾难、展示气概的力量时代特征印记：***治运动，抗击灾害，***情怀，建设国家。60年代，国内天灾人祸不断，社会生活中，各种***治运动轮番上阵，严重打乱了社会秩序，体育事业的发展也受到严重影响。国际上，敌对势力和***势力在外交上采取封锁和孤立中国的***策，在体育上也继续隔断与新中国的联系。这一时期，抹平“东亚病夫”的精神创伤，向世界展现民族自信和自强，成了第一代体育人肩负的历史使命，同时也成就了中国体育史上那个“***加拼命”的特殊年代。［2］
60年代初期，苏中关系持续恶化，而原本联合攀登珠穆朗玛峰的合作项目也不得不由中国人自己完成。在当时的艰苦条件下，中国人倔强的喊出了“敢笑珠峰不高，定叫红旗上飘”的口号。在克服重重困难后，1960年5月25日，中国登山运动员首次登顶珠峰，创造了震惊世界的壮举。1961年第26届世乒赛，世界冠***容国团喊出了“人生能有几回搏，此时不搏，更待何时”的口号，口号迸射出的拼搏精神立即引发了共鸣。在中国乒乓球队取得了男团冠***、女团亚***后，扬眉吐气的国人发出了“把‘东亚病夫’的帽子甩到太平洋里去”的豪言壮语。这一时期，在“三从一大”，“三不怕”、“五过硬” “一不怕苦，二不怕死”等口号的激励下，［3］体育运动技术水平迅速提高，我国体育落后的局面有所改变。震惊世界的竞技体育成绩为摘掉“东亚病夫”的帽子立下了汗马功劳，而体育口号也成为国家内外交困时期振奋人心的兴奋剂。
受三年自然灾害的影响，1960年到1963年间，我国的粮食减产，副食品短缺，老百姓的生活食不果腹，群众体育活动基本停滞。此时“反***”、“”、“社教”、“四清”等各种***治运动风起云涌，体育口号成为***治运动的有力宣传工具。这一时期，人们带着崇高的***治使命和***情怀开展体育活动。“敢于胜利，善于斗争”、“胜了从零开始，败了打翻身仗”、“身在球场，胸怀祖国，放眼世界”、“团结拼搏，为国争光”、“***加拼命”、“身体是***的本钱”等口号，不仅坚定了人民群众建设国家的决心，而且还激发了人民群众不畏艰难险阻、战胜自然灾害、展示民族气概的信心和力量。
然而，1966年“”全面爆发，体育事业陷入长期的混乱状态。是一个口号漫天飞的年代，在复杂的***治漩涡中，高呼口号被视为是对***事业无限忠诚的表现。
可以看出，60年代的体育口号广泛的宣扬了***英雄主义精神，表现了中国人民摘掉象征压迫和屈辱的“东亚病夫”帽子的雄心壮志。然而，在这个***治运动主导一切的年代，尽管时代赋予了体育口号彰显中华民族自尊、自信、自立、自强精神的***治使命，但是一些体育口号也折射出人们对体育的***治狂热已然掩盖了科学理性，其承载的人文精神也被极端异化，体育口号成为这个年代体育畸形发展的历史见证。
2.1.370年代―体育口号在动荡不安的激流中传递着友好和平的外交理念时代特征印记：乒乓外交；锦标主义；拨乱反正；体育复苏。70年代初期，“体育***”、“路线斗争”成为体育工作的核心，遭受浩劫的体育事业曾一度停滞不前甚至逆流倒退。然而在空前的灾难中，体育事业仍然有一些可圈可点的业绩成为这个时代的永恒记忆。
1971年，日本名古屋世乒赛前夕，***接见即将出征的中国乒乓球队时提出了“友谊第一，比赛第二”的理念口号。在这个口号的指引下，“乒乓球外交”结出了丰硕成果，我国对外关系实现了重大突破：乒乓外交，不仅促进了中美建交，而且也使中国和其它一些友好国家的关系进一步发展。至今，“乒乓外交”已经成为一段佳话，而“友谊第一，比赛第二”这个口号仍具有强大的生命力和广泛的影响力。然而，当时整个社会正弥漫着极“左”的思潮，运动员在赛场上夺取胜利被认为是“修正主义”，参加体育比赛被污蔑为“锦标主义”。［4］“谁在世界上成绩越好，就越***”这个口号清晰的反映了当时的情形。［5］随之，“友谊第一，比赛第二”的理念被错误的演绎――中国运动员在国内外的赛场上上演了一幕幕让赛、避赛、假赛的闹剧。不可否认，当时中国运动员的这些行为背弃了神圣的奥林匹克精神，但是，在那个***治使命至高、***精神至上的特殊年代，这句口号及时向世界传递了和平共处、友好交往的外交理念，在这一口号的影响下，体育事业为新中国发展对外关系做出了不可磨灭的贡献。
1975年，第三届全国运动会在北京举行，这也是盛产体育口号最多的一届全运会。“友谊第一、比赛第二”、“赛出好风格、赛出新水平”成为本届全运会的主题性口号。当然，色彩最强的还是蕴含着***治信念的口号，如“为无产阶级***治服务，为工农兵服务”、“认真看书学习，弄通马克思主义”、“胸怀***壮志，勇攀世界高峰”、“积极参加体育运动，为***锻炼身体”。此时，体育为经济建设服务的宗旨也得到了体现，一些参赛运动员和观众胸前出现了“抓***、促生产”、“学大寨”等口号。同时，一些口号继续融入爱国主义、民族主义的元素，如“中国人民有志气、有能力，一定要在不远的将来赶上和超过世界先进水平”、“红花向阳开，祖国春长在”、“小朋友们来锻炼，长大接好***班”等。［6］此外，在体育口号中，一些农村题材的体育口号也出现在人们的视线里，如“广泛开展农村体育活动”、“锻炼身体，建设社会主义新农村”等。可以看出，后期的体育口号仍然具有强烈的***治斗争寓意，人们的思想仍然禁锢在僵化的***思维中。
1976年持续了十年的“”宣告结束。打倒“”后，体育系统也进行了揭批、“”的运动。从1978年开始，体育事业也进行了正本清源、拨乱反正等工作，为体育的复苏创造了条件，从此体育事业逐渐走上正轨。总的来看，一方面，70年代前期的体育口号不仅展现了混乱年代***治运动将体育事业异化为***治工具的过程，而且又凸显了***治运动将体育精神极度扭曲的场景，使体育进一步沦落为反***集团上演“***治秀”的附庸。另一方面，70年代的体育口号不仅表现了人民群众的***英雄主义精神，而且也表达了中国***府通过体育向世界传递和平友好外交理念的***治诉求。这一时期的体育口号再现了那个群情激奋而高呼口号的历史画面，反映了动荡不安时期社会各种文化思潮的激烈碰撞和交锋，并由此燃起了中国人民走向改革开放的燎原之火。
2.2改革开放到申奥成功前的体育口号（1978-2000年）
2.2.180年代―体育口号在思潮暗涌的激流中展现了爱国情怀和锐意进取的开放精神时代特征印记：民族精神；爱国情怀；顽强拼搏；为国争光。1978年十一届三中全会的召开拉开了我国改革开放的序幕。根据十一届三中全会精神，国家体委于1979年2月在北京召开了全国体育工作会议，会议着重讨论了体育工作重心转移的问题，并确立了短期体育工作的原则，人们的思想也逐渐从保守、僵化的羁绊中***出来，我国的体育事业开始全面复苏。1979年10月，国际奥委会作出了恢复中华人民共和国在国际奥委会中的合法权利的决议，新中国重返奥林匹克大家庭。从此，我国的体育事业也进入新的发展阶段。
1979年9月9日，陈肖霞获得世界大学生跳水冠***，《体育报》的评论文章标题取名“冲出亚洲，走向世界”。［7］这句口号发出了体育事业开放的信号，同时也使体育成为“向科学进***”热潮的弄潮儿。进入80年代，体育充当了“让中国走向世界，让世界了解中国”的开路先锋。［8］1981年中国足球队第二次冲击世界杯失利后，民众再一次喊出“冲出亚洲，走向世界”的口号，此后，这句口号传遍神州，成为国人盼望中国体育崛起、渴望中国融入国际社会的先声。1981年中国男排在世界杯亚洲区赛中反败为胜，力克韩国队，北京大学学生畅快淋漓的喊出了“团结起来，振兴中华”的口号，国人的民族精神和爱国情结再一次被点燃。1983年第五届全运会举办前，和***同志先后为第五届全运会题词：“为国争光、振兴中华”、“提高水平，为国争光”，这些口号进一步提振了国人振兴中华的信心和力量。激扬的口号也鼓舞了中国健儿在国际赛场上为国争光：1982年中国在亚运会上首次登上亚洲体坛最高峰；1984年中国代表团在洛杉矶奥运会上占据了金牌榜的第四位，许海峰则实现了新中国奥运金牌“零”的突破；1981-1986年，中国女排以“冲出亚洲，走向世界”的胸怀、“顽强拼搏，为国争光”的壮志取得五连冠，成为世界排球史上的一个奇迹，“学习女排，振兴中华”也成为这个时代嘹亮的口号。1985年，***发出了对足球的指示：“足球要从娃娃抓起”，而个口号不仅对足球运动具有深刻的指导意义，而且对其它体育运动项目也有巨大影响。他以高瞻远瞩的战略眼光给整个体育事业的发展指明了出路。
改革开放以来，人们对国家的发展走向和个人的前途道路充满了困惑和迷惘，而这些困惑和迷惘需要一种强大的精神来慰藉。此时不断创造佳绩的体育，无疑是对国人内心困惑和迷惘的一种平复：饱含信念诉求的体育事业，燃起了人们对国家未来和个人前途的希望；承载精神诉求的体育口号，激发了人们内心深处积聚多时的潜在力量。体育事业因势而上，体育口号因势利导，体育成为人们民族精神寄托和爱国热情释放的归宿。尽管在80年代后期我国的体育事业再次跌入低谷，但是，80年代的体育口号却以振奋人心、激扬青春的时代强音叩响了每一个中国人的心，从此，中国的社会主义事业在改革开放的浪潮中出现了百废俱兴的繁荣景象。
2.2.290年代―体育口号在亚运的洗礼与全民健身的浪潮中唤醒了健康意识时代特征印记：亚运成功；众盼奥运；全民健身；健康觉醒。1990年中国举办了北京亚运会，这是我国首次举办的大型综合性国际运动会，受冷战思维的影响，很多欧美国家仍然对中国持敌对和怀疑的态度。在这种情况下，中国十分需要发挥体育作为民间外交主要平台的作用，以举办亚运会为契机打开局面，改善周边环境。在这样的大背景下，北京亚运会提出了“团结，友谊，进步”的口号。在这一旗帜下，中国增进了与亚洲各国人民和运动员的互信和了解，使世界进一步了解和认识了中国，极大地改善了中国在国际社会中的形象。当北京亚运会闭幕时，群众自发的喊出了“亚运成功，众盼奥运”的口号，举办奥运会的梦想再一次在国人的心中升起。1993年9月，第七届全国运动会又提出了“以亚运精神办七运，以七运风采争奥运”、“开放的中国盼奥运”等口号，进一步传递出了中国人民举办奥运会的强烈愿望。尽管随后中国的申奥失败，但是中国***府和人民举办奥运的信念却变得无比坚定。
90年代，在竞技体育领域，中国在奥运会上逐渐崭露头角、亚运会上继续称霸、全运会上不断创造佳绩，而与此同时，我国的群众体育发展却相对滞后，发展群众体育成为我国体育事业不容回避的问题。这一时期，***和国家领导十分关心我国群众体育的发展。1990年2月，同志题写了“发展体育，振兴中华”，［9］这个口号向全国人民发出了发展体育、建设国家的号召。1995年6月20日，同志为《新体育》杂志创刊45周年题写了“推行全民健身计划，大力增强群众体魄”，口号向人们传递了群众体育时代到来的信息。1995年6月28日，《全民健身计划纲要》颁布实施，李铁映在贯彻实施《全民健身计划纲要》动员大会上讲话并题词：“为增强全国人民的体魄而奋斗”，从此，我国全民健身活动的帷幕徐徐拉开。1997年8月16日，同志为全民健身活动题词：“全民健身、利国利民、功在当代、利在千秋”，这个口号清晰的诠释了全民健身活动的重大现实意义。此后，“全民健身，重在参与”的口号在群众中广为流传，体现了群众体育自主性的逐渐增强。在这些口号的号召下，群众体育在我国如火如荼的开展起来。
到了90年代中后期，“全民健身活动”隆重登场，在这一平台上，体育健身消费也悄然兴起。90年代后期，“健康消费”的口号逐渐引领时尚，“请人吃饭不如请人流汗”、“ 生活奔小康，花钱买健康”等体育口号应时而出，并成为越来越多的人的健康消费宣言。体育消费活动的日渐活跃直接催生了体育产业的快速发展。“健康就是战斗力，健康就是生产力”、“健康就是金钱，健康就是效益，健康就是GDP”、“为健康投资”等体育口号，不仅是我国体育产业兴起的写照，而且也是人民群众健康意识觉醒的信号。
纵观90年代，中国体育健儿在世界体育舞台上摘金夺银逐渐成为一种常态，体育口号中也少了许多失败的焦虑和成功的激烈，人们对待体育的心态悄悄的发生变化，体育已经不再是中国对外展示民族气概、对内激发***斗志的工具，而透过体育口号我们看到了人们健康意识在逐渐觉醒，对体育的认识也在逐渐回归理性。体育由“少数从事”转向“大众参与”的趋势，由“追求超越”回归“促进健康”的本位，由“国家福利”趋向“民生消费”的转变，无一不体现着国家体育事业的不断进步和国民体育观念的逐渐成熟，这一系列的变化也预示着“人本体育”的时代正姗姗走来。
2.3迎奥运、办奥运时期的体育口号（2001年至今）21世纪10年代―体育口号在北京奥运的激情中涌动着人文情愫。时代特征印记：奥运圆梦；奥运成功；全民健身；阳光体育。1908年，《天津青年》杂志在《竞技运动》一文中向所有的中国人提出了三个问题：一，中国何时能派一名选手参加奥运会？二，中国何时能派一支队伍参加奥运会？三，中国何时能举办奥运会？可见，在现代奥运会创办之初中国人就已经开始编制自己的奥运梦想了。2000年2月1日，北京奥申委正式确定了“新北京，新奥运”的申奥口号，为即将开始的申办工作做好了准备。2001年7月13日，从莫斯科传来激动人心的消息：北京获得了2008年奥运会主办权！举国上下一片欢腾，中华儿女的百年奥运梦想终于变成了现实，“百年奥运，中华圆梦”这个口号喊出了中国人民奥运圆梦的心声。随后，北京奥组委了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”口号，它向世界展示了中华民族“以人为本”的核心价值观，从而为中西方文化的交融架起了一座桥梁。
2005年6月26日，北京奥组委了“同一个世界，同一个梦想”的奥运主题口号，这是中国人民向全世界传递出的最美宣言。口号以中国传统文化和现代文化结合为出发点，以东方文化和西方文化的交融为切合点，完美的诠释了奥林匹克精神的实质和普遍价值观――团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望。2007年北京迎奥运全民动员口号：“我参与，我奉献，我快乐”，将奥林匹克的参与理念融入到全民健身活动中，掀起了全民健身的热潮。奥林匹克运动是竞技体育的最高舞台，但在北京奥运会举办之际，体育界没有喊出“誓夺金牌第一”之类的豪言壮语，而是发出了“全民健身，与奥运同行”的理性箴言，这充分反映了国民体育心态的成熟和体育观念的进步。
在北京奥运会激情演绎的同时，我国群众体育和学校体育也涌动着无限的活力。“我运动、我健康、我快乐”，这句富有青春活力的口号，向人们传递着体育的激情和健身的理念。2004年9月在全国高校体育工作座谈会上，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号开始唱响，此后这句口号成为我国开展“亿万学生阳光体育运动”的行动指针，它体现了学校体育“以人为本”、“健康第一”的教育理念。“走向操场、走进大自然、走到阳光下”这一口号则向广大青少年学生发出了开展“阳光体育运动”的号召。“迎奥运、讲文明、树新风”活动口号，乘奥运之风，向人们发出了加强精神文明建设的号召。而2009年第十一届全国运动会提出的“和谐中国，全民全运”的口号，则切合了当前共建和谐社会的时代主题，顺应了经济社会全面协调可持续的发展要求，融合了“以人为本”的发展理念、体现了体育促进人全面发展与进步的文化内涵，集中体现了人们对体育价值理念认识上的深化与升华，反映了人们渴望体育回归民生的强烈愿望。
3结语
新中国60多年体育口号的历史演变，清晰的折射了体育事业逐渐从动荡年代服务***治的旋流中回归到和谐社会促进人全面发展与进步的历史过程。在新的时代，我们更加期待体育事业健康发展，我们也期待更多与时俱进的体育口号能够在中华大地唱响，让承载一代人记忆的体育口号能够固化体育运动的文化精髓，传播体育运动的价值理念，传承体育运动的精神内涵，续写体育运动的历史传奇，创造体育事业的辉煌成就。
参考文献：
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［4］ 傅砚农，主编.中国体育通史(第五卷:1949-1979年)［M］.北京：人民体育出版社,2007:351.
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［8］ 卢元镇.奥林匹克在中国大地上行走［EB/OL］.aoyun.省略/bin/news/detail.asp?newsid=41.
体育口号篇4
1、 百年土木 人才辈出 钢筋铁骨 锋芒毕露
2、 刚毅土木 人才辈出 铮铮铁骨 锋芒毕露
3、 秣马厉兵 拼搏奋进 协力齐心 土木问鼎
4、 熔铸钢魂 挥洒青春 土木风采 世代传承
5、 开岩拓土 通道架桥 甲第天下 誓建丰功
6、 励精***治 自强不息 齐心协力 共创佳绩
7、发展体育运动，增强人民体质
8、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平
9、展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能
10、赛团结，赛意志，赛风格，赛水平
11、奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我
12、锻炼身体,保卫祖国;锻炼身体,建设祖国
13、发展体育运动，增强人民体质!
14、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
15、人类需要体育，世界向往和和平!
16、开展全民健身运动，全面建设小康社会!
17、每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子
18、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
19、人类需要体育，世界向往和和平!
20、开展全民健身运动，全面建设小康社会!
21、挑战运动极限，演绎健美人学!
22、锻炼身体，增强体质，报效祖国，造福人类!
23、人人关心体育，体育造福人人!
24、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰!
25、体艺如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。
28、开拓学校体育文化，创建一流***事名校。
29、赛团结，赛意志，赛风格，赛水平。
30、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!
31、我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。
32、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
33、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。
34、生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源与拼搏。
35、我运动，我快乐，争做时代好少年!
36、运动与生命同在，青春与快乐永存!
37、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。
38、留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。
39、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。
40、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。
41、青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。
42、运动是我们充满活力，活力让生命变得美丽。
43、体育无处不在，运动无限精彩。
44、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
45、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。
46、发展体育运动，增强人民体质
47、积极引导健身消费，促进社会经济发展
48、努力提高全体国民的身体素质
49、开展全民健身运动，促进两个文明建设
50、生命在于运动，运动要讲科学
51、人人关心体育，体育造福人人!
52、挑战运动极限，演绎健美人学!
53、每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子。
54、体艺如花绽放快乐校园。
55、伴着缺氧的心跳让我们舞动奇迹。
56、争先进，创文明。
57、德智同长，健勤并倡。
58、每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子
59、让我们用青春浇灌体育节，扬起友谊的主旋律。
60、展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能。
61、搏生命之极限，铸青春之辉煌。
62、让青春的梦想飞扬在竞技场上。
63、弘扬校内先进文化，创建师生精神文明。
64、激情运动节，快乐你我他。
65、跑道上洒下汗水，奖台上收获喜悦。
66、快乐，作引擎;奋斗，作速度;提高，作结果。
67、蓝天的梦想，白云的愿望，携手同一个校园，展现英雄本色。
68、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰!
69、大胆挑战，世界会为你赞叹。
70、我参与，我锻炼，我健康，我快乐。
71、开展全民健身运动，全面建设小康社会!
72、挥洒青春的汗水，我们携手共进。
73、青春没有失败，运动展我风采。
74、风范与成绩并存，风格与实力同在。
75、我们是活力好少年。
76、生命因运动精彩，体育让梦想成真。
77、不耻最后敢为先，友谊永在比赛前。
78、加强体育锻炼，提高自身综合素质。
79、锻炼身体，保卫祖国;锻炼身体，建设祖国。
80、赛团结，赛意志，赛风格，赛水平。
81、强身健体，快乐联谊;超越自我，秀出风采。
82、激情投入的是汗水，高兴收获的是自豪。
83、分享快乐，传播友谊，我的节日我做主。
84、精心组织，全员参与，办好第XX届体育节。
85、楚汉名城，喜迎城运盛会;三湘四水，欢聚体坛精英!
86、青春似火燃烧亮丽人生。
87、团结就是力量。
88、健我之身，强我之骨，壮我之志。
89、赛场谱青春旋律。
90、健我强健体魄，养我浩然正气。
91、超越重力加速度，创立人生新高度。
92、发扬奥运精神，创造校运佳绩。
93、好体魄，好生活。
94、发扬体育精神，展示青春风采。
95、冲向终点，冲向希望。
96、继承奥运精神，勇夺体育之星。
97、运动是健康的源泉。
98、发展体育运动，增强人民体质。
体育口号篇5
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体育口号篇6
关键词：三人合作跳绳；大课间体育活动；阳光体育活动
中***分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0318-02
青少年是祖国未来的希望，他们的体质状况与健康水平关系着国家与民族的未来。自从2007年4月29日***、国家体育总局、共青团共同决定在全国广泛、深入地开展"全国亿万青少年学生阳光体育运动"（以下简称阳光体育运动）以来，我国中小学校体育工作整体有了大幅度的提高，体育师资得到了加强，体育课程进一步得到了保证，体育活动丰富多彩，学生体质健康水平也有了明显提高。但是，在新课程改革步履蹒跚已遇阻碍的当前，面对在学校体育领域里日渐兴起的"体育课程校本化"浪潮，如何在中小学体育课堂上更好的开展大课间体育活动，更好的开展阳光体育运动，以进一步提高学生的健康素质，是当目前我国中小学体育教育教学改革所必须正视而解决的问题。
1.阳光体育运动与大课间体育活动
大课间体育活动起源于20世纪90年代初，它是在学校传统课间操基础上发展起来的新型学校体育活动形式，它在一定程度上丰富了体育课程的内涵、延伸了体育课程的空间、拓展了体育课程的结构，是学校体育课程的有机组成部分。大课间活动与传统的体育教学以及广播操等集体活动相比，活动时间长、内容多、开展形式灵活、练习强度大，更能体现学生的主体性地位，它已经成为促进学生体质健康全面发展的一种有效手段，更成为中小学校体育课程改革的突破口和契机。
2.跳绳与大课间体育活动
2.1 跳绳运动概述。跳绳是一项锻炼效果极佳的有氧运动，科学的进行跳绳运动对心肺系统、神经系统等各种脏器功能的维护与增强、身体形态的保持与改造等都有相当大的帮助。在运动时，血液会获得更多的氧气，使心血管系统保持强壮和健康。此外，跳绳时手握绳会对拇指穴位产生一定的刺激，增强脑细胞的活力，提高思维和想象力。对于少年儿童而言，跳绳不仅可以促进其身体正常发展，而且对发展其灵敏、速度、弹跳及耐力等身体素质也有良好作用，有句顺口溜就这样说道："摇绳练腿劲；快摇练速度，多跳练耐力；反应慢的长绳上不去，不灵活的根绊腿。"跳绳运动的配备十分简单，只需一条长度适中的绳状物以及一双运动鞋便可。此外，跳绳对场地没有严格的要求，可以说是处处皆可为场地，而且参与人数不限，可单独一人或多人进行。跳绳花样繁多，可简可繁，总体来说，可分为侧身斜跳、简单跳、单脚屈膝跳、分腿合腿跳、双臂交叉跳、双人跳绳、绕旋跳、侧脚跳、向前单摇单双两换跳、向后单摇单双两换跳、正反编花跳、正反双摇跳以及跳花绳等跳法。
2.2 跳绳与体育校本课程开发。跳绳作为一项锻炼效果明显、开展起来简单方便的健身活动项目，在新《课标》实施初期就得到了广大体育教师的青睐，由于跳绳没有固定的竞赛规则，所以根据教学对象、教学场景、教学时间的不同可对跳绳规则进行灵活的修改，最终达到最优的教育效果。可以说，对以跳绳为代表的日常体育项目校本课程的开发，是促进中小学体育课程改革不断前进的助推剂，更是推动中小学体育教育事业快速发展的动力源泉。
2.3 跳绳在大课间体育活动中的设计。跳绳在大课间体育活动中的设计一定要遵循一定的原则，如练习内容或比赛规则要符合学生实际情况，时间安排要考虑正常的体育教学计划等。
具体来说，就是跳绳活动的安排不能与正常的体育教学相冲突，应该对正常的体育教学起到辅助或加强作用。体育教师可在进行发展上肢力量的体育教学课之前，在大课间体育活动中适当安排跳绳活动，如蜈蚣爬（学生分为四组，每组按纵队站好，每人一根跳绳，排头除外。后面的同学把跳绳绕住前面同学的腰，自己抓好绳的两头，全组一起向前跑动。练习时，以先到达目的地，队形又不散的队为胜。）这样可以有效地对学生的下肢力量进行预期的练习，使学生更快的进入正常的体育课程学习状态。如果正常的体育教学内容运动量会很大，那么可在大课间体育活动中设计一些运动量较小，趣味性较大的跳绳活动，如集体跳（单人鱼贯式或多人-齐跑进，跑出，跳过或连跳的方式进行跳绳。在跳的时候，可任意跳几次，可加做一些自己喜欢的小动作。如：拍手，转身，报号，唱儿歌，拾物等，增加跳绳的乐趣；2-3人花样趣味跳绳法，即一人摇跳，另一人跑进，跑出或同跳。）这样可以在进行正常的体育课程教学之前唤醒学生的注意力，提高体育教学的质量。如果正常的体育教学内容运动量较小，那么可在大课间体育活动中安排一些运动量稍大的跳绳活动，如单人跳比赛（原地单脚向前（后）摇跳、原地双脚摇跳、原地交换脚跳、行进间的交换脚跳、花样跳等，划分一定的小组，规定一定的时间，以数量论输赢。）
综上所述，跳绳不但可以有效确保学生每天一小时的体育活动时间，还可以丰富学校体育教学内容，在给学生紧张的学习压力进行缓解的同时，还提高了学生的身体素质水平以及体育运动水平。跳绳在大课间体育活动的设计是灵活而多变的，这就需要体育教育工作者们要在平时的工作中不断学习，认真总结，结合本地区的地域特点以及本校的实际情况与学生的身心发展水平，科学而合理的设计跳绳活动，让学生在跳跃中收获成长的快乐与参与体育运动的成就感，让大课间体育活动在不断飞舞的绳索中充满阳光与激情。场地和人员的限制
由于受到我校场地条件的制约人数多，场地小，特开展三人合作跳绳。三人一条绳合作跳的具体操作方法是：男女生分别按三路纵队站位，左右、前后间隔1.5米，中间学生持绳，以前两排为例说明。
每一排均按照从左到右按1到6号排列，跳绳的放置位置是单排的放在2号和6号的左侧前方，注意和前后放在同一条直线上，注意听口令，当听到"拿绳"的口令时单排的2号3号、5号6号，双排的1号2号、4号5号迅速把绳拉开并且面对面站回原位置听口令。当听到"跳绳准备"的口令时，单排的1号迅速移动到2号和3号之间面对3号且站在绳子的外侧，4号迅速移动到5号和6号之间面对6号且站在绳子的外侧。双排的6号迅速移动到5号和4号之间面对4号且站在绳子的外侧，双排的3号迅速移动到1号和2号之间面对2号且站在绳子的外侧。以此类推，每一排均按照单双排标号。开始的口令一下达，持绳的学生迅速把绳子向同一方向摇动，在中国民族轻音乐"欢乐过新年"的伴奏和教师口令的指挥下学生有节奏的跳动，每跳20次换人一次，3人轮换一遍。
这样交错移动位置使得每一条绳的活动范围扩大到了3米的空间，一般的单人跳绳的长度在2.5米左右，这就为跳绳的摇动提供了足够的空间，不会形成跳绳互相缠在一起的情景。
合作跳绳的作用。
4.三人合作跳绳产生的效果
4.1 极大的节省了校园的空间。我们学校人数多，运动空间小，一直是我校开展大课间一大难题。经过开展三人合作跳绳的运动以来，极大的节省的运动空间，为顺利开展大课间打下了坚定的基础。
4.2 培养了学生相互配合、协作的精神。现在孩子大部分在家是独生子，什么都是唯一，不会协作，自私，唯我是尊。三人合作跳绳这项运动，极大的锻炼了学生的配合能力，因为这项运动是三人的事情，有一个人不配合，就不能完成跳绳的动作。所以要想完成合作跳绳，必须得相互配合。经过长时间的三人合作跳绳，学生学会了配合、协作的能力。
4.3 增加了学生的乐感、美感。为了增加跳绳的整齐性，我们配上了音乐。要想让学生动作整齐划一，e绳的同学和跳绳的同学必须按照音乐的节奏，这样就要求学生熟悉音乐的节奏，增加学生的乐感。通过长时间的跳绳，无形中培养了学生的乐感和美感。
5.教学过程心得
设置音乐的初衷只是让学生随音乐的强弱节奏去跳动，但是经过一个月的实践，发现学生的乐感并不是想象的那么正确，结果学生跳动和e绳都比较乱，起跳的时机和跳绳的高度都不一致，整个操场都比较乱。没有达到预期的效果。
经过体育组全体教师的讨论和论证，决定在音乐里面加入口令，这样学生在口令的统一引领下达到了预期的效果，学生的起跳时机和绳子的高度都比较一致。
在教学过程中采用人人过关的方式
音乐的使用：中国古典名曲"采茶曲"
学生既学会了合作跳绳掌握了一项技能，又锻炼了身体素质，还感受到了中国古典音乐的魅力。技术。
体育口号篇7
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体育口号篇8
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体育口号篇9
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体育口号篇10
1、明确工作责任。按照“分级管理、逐级负责”、“谁主管、谁负责”的原则，报名工作在省教育考试院统一领导下，由市州自考办组织实施、报名点具体落实。
2、强化报名工作措施。各市（州）自考办要加强对报名工作的领导，切实做好对报名工作人员的教育、培训和管理工作，完善报名服务流程，建立工作监督机制，为考生提供优质的、规范的报名服务。
3、严格落实报名要求。各报名点应严格执行《关于进一步加强自学考试报名管理工作的通知》（鄂自考[2010]21号）中的规定，不得为不符合报考条件的考生报名，不得接受停考期间考生的报名，不得违反规定擅自接受中介组织的集体报名，不得接受有组织的异地考生集体报名。
4、严把新生报名关。首次报名参加自学考试的考生必须由本人持二代身份证原件到自考办所设报名点现场照相、报名。报名点严禁接受由他人的新生报名。应利用二代身份证读卡器鉴别考生身份证的真伪，组织考生认真填写《湖北省高等教育自学考试考生报名登记表》。对于在其它地区已报名参加过自学考试的考生，应提醒和指导考生在《湖北省高等教育自学考试考生报名登记表》指定栏目内填写原参加自学考试的准考证号，以作备查。
5、切实加强助学班学生报名管理工作。自学考试全日制助学班、衔接教育等实行注册管理制的新生必须先注册后报名。举办学校不得为新生编排准考证号、不得接受未注册考生的报名。同时，应加强对注册学生的管理，非因工作、生活地点变动等特殊原因，应禁止本校注册学生到其它地区参加考试。
为组织好报名工作，省教育考试院也提醒考生：
社会考生应到考籍所在地自考办指定的报名点报名，系统委托开考形式考生应到委托开考单位指定的报名点报名，全日制助学班及衔接教育形式考生应由举办学校组织集体报名或本人到自考办指定的报名点报名。
报名时，考生应认真填写《湖北省高等教育自学考试考生报名登记表》并仔细核对，发现报名信息错误的应现场申请更正。签字确认后出现身份信息或报名信息错误的，由考生本人负责。考生的姓名、身份证号、照片等信息将是建立电子档案，办理准考证、课程合格证、毕业证等证件的重要基础信息，请考生务必认真对待。
为方便考生报名，省教育考试院将7月份自学考试全省社会报名点公布如下，具体报名时间见当地自考办安排。
考区
考试机构
地址
联系电话
武汉市 网上报名 第一次报名之后，可在武汉交通银行办理手续，然后登陆武汉市招考网（whzkb）网上报名。
江岸区招考办 汉口黄石路34号 027-82787955
江汉区招考办 汉口民主二街71号（六渡桥友谊路附近） 027-85830910
硚口区招考办 硚口区荣华东村110号 027-85890545
汉阳区招考办 汉阳区西大街182号 027-84839485
武昌区招考办 武昌区紫阳路108号 027-88321839
青山区招考办 红钢三街21号 027-86330557
洪山区招考办 武珞路街道口2号（广州***区陆***总医院旁） 027-87648451
蔡甸区招考办 蔡甸街蔡甸大道606号 027-69813173
东西湖区招考办 吴家山环山路13号 027-83216651
汉南区招考办 纱帽街育才路23号 027-84852130
江夏区招考办 江夏区纸坊熊庭弼街96号附26号 027-87953391
黄陂区招考办 前川街向阳大街215号 027-85937656
新洲区招考办 新洲区邾城街教师村1号 027-86927233
长江职业学院 武昌鲁巷雄楚大街918号 027-87174551
黄石市 为民自考报点 武汉路79号 0714-6249650
育才自考报名点 武汉路130号 0714-6221199
南湖自考报名点 武汉路80号 0714-6224369
中山自考报名点 磁湖路博雅花园2-5号 0714-6574669
乾和自考报名点 天津路28号 0714-6259229
荆州市 市直自考办 荆州市园林路81号 0716-8100847 0716-8102139
沙市区自考办 沙市区自考办 0716-4313758
荆州区自考办 荆州区教育局一楼招考办 0716-8453466
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松滋市自考办 松滋市自考办 0716-6234812 0716-6231491
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