学文网兽医职称论文第1篇
关键词：兽医临床诊疗技术；教学；改革
中***分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1007-273X（2013）10-0092-01
《兽医临床诊疗技术》课程是畜牧兽医专业学生学习专业基础课向专业课过渡的桥梁，教会学生临床工作的方法和技术。随着畜牧业的发展和我国兽医诊疗行业的不断完善，养殖结构和养殖方法都有很大的改善和提高，兽医诊疗行业的准入机制变得异常严格，除了需要掌握一定的专业技能以外，还要获得国家承认的各种行业资格证书，如执业兽医师证书。所以，高职高专畜牧兽医专业学生仅仅掌握专业技能已经不能适应行业发展的需要，理论实践教学过程中必须要结合国家执业兽医师考试内容，有所侧重的去引导和强化这些知识的学习，只有这样才能提高应届毕业生考取执业兽医师的通过率。
执业兽医资格考试是行业准入考试，是评价申请执业兽医资格者是否具备从事兽医工作所必须的专业知识与技能的考试。实行执业兽医资格考试制度，是世界多数国家和地区通行做法。执业兽医资格考试科目分为基础科目，预防科目，临床科目和综合应用科目四个科目，每科目实行百分制，兽医临床诊疗分值在临床科目中占20%。因此，结合执业兽医师考试的课程改革显得尤为重要。就《兽医临床诊疗技术》课程为例，供大家参考。
1 要求专业课程教师取得国家执业兽医师资格
信阳农林学院积极鼓励专业课教师参加国家执业兽医师考试，费用由学校承担。兽医诊疗实验室共有专职教师6名，其中具有正高职称3人，副高职称1人，中级职称2人，3人已考取国家执业兽医师资格，根据国家***策，经考核也已颁发国家执业兽医师资格证书。通过参加国家执业兽医师考试，不仅提高了临床诊疗任课教师的理论水平，也让他们对执业兽医师考试有了更深刻的认识，便于引导和教授学生。
2 认真研读历年真题，融入临床理论实践教学过程
经过几年的实践，我们积累了大量的教学材料，特别是执业兽医师考试历年真题，经过归纳近3年临床科目中，消化系统临床检查累计分值达到28分，呼吸系统临床检查累计分值达到19分，泌尿生殖系统临床检查累计分值达到8分，其他系统检查占5分。所考内容基本上都是临床的基本检查方法，即所谓的“方***”，检查程序部分涉及的很少，其中鉴别诊断内容逐年增多，诊断对象也由以前的大动物、家畜家禽，转为小动物、伴侣动物，影像诊断部分越来越受到重视。将这些详实的归纳材料在授课过程中加以运用，在课程考核过程中，也加入了执业兽医师真题内容，要求他们掌握。
3 结合执业兽医师考试，加强实践环节动手操作能力培养
兽医职称论文第2篇
第一条为加强对本市兽医行业的管理，规范兽医专业技术人员的职业行为，维护单位、个人的合法权益，根据《***办公厅转发农业部〈关于加快畜牧业发展意见〉的通知》及职业资格制度的有关文件精神，结合本市实际，制定本规定。
第二条本市对兽医专业技术人员实行职业资格制度，纳入*市专业技术人员职业资格制度统一管理。
第三条*市兽医职业资格制度包括*市兽医从业资格（简称兽医资格）和*市注册兽医师执业资格（简称注册兽医师资格）。取得兽医资格，表明具备从事兽医专业工作的基本水平和能力。取得注册兽医师执业资格，表明具备***开展专业工作的水平和能力。兽医和注册兽医师，是指通过考试取得资格证书，经登记或注册后，从事兽医专业技术工作的人员。
第四条凡在本市从事动物防***、诊疗、保健、饲养等专业工作的机构，须配备一定数量的兽医或注册兽医师，具体办法由*市农业委员会（简称市农委）另行制定。
第五条*市人事局（简称市人事局）和市农委共同负责本市兽医职业资格制度的***策制定、组织协调和监督管理工作。
第二章考试
第六条*市兽医职业资格考试实行全市统一大纲、统一命题、统一组织考试的办法，考试原则上每年举行一次。
第七条市农委负责组织有关专业部门编制考试大纲、编写教材，并组织考前培训等有关工作。市人事局负责组织审定考试科目、考试大纲和试题，组织实施考务工作，确定合格标准，并会同市农委对考试进行监督、检查和指导。
第八条申请参加兽医资格考试的人员，应获准在本市就业，遵守法律、法规和本市有关规定，并具有相关专业中专及以上学历。*年12月31日前按规定已评聘兽医相关专业初级专业技术职务，现从事兽医专业工作满1年的人员，也可参加兽医资格考试。
第九条申请参加注册兽医师资格考试的人员，应获准在本市就业，遵守国家法律、法规和本市有关规定，并具备以下条件之一：
（一）相关专业大专毕业，从事兽医专业技术工作满6年；
（二）相关专业大学本科毕业，从事兽医专业技术工作满4年；
（三）获相关专业硕士学位，从事兽医专业技术工作满2年；
（四）获相关专业博士学位；
（五）*年12月31日前，按规定已评聘兽医相关专业中级专业技术职务，现从事兽医专业工作满1年；或已评聘兽医相关专业初级专业技术职务，现从事兽医专业工作满8年。
第十条考试合格者，由市人事局、市农委颁发《*市兽医从业资格证书》或《*市注册兽医师执业资格证书》，资格证书由市人事局统一印制。
第三章登记、注册
第十一条兽医资格实行登记制度，注册兽医师资格实行注册制度。市农委指定的机构负责本市兽医的登记和注册兽医师的注册工作。市人事局对登记和注册情况进行检查、监督。
第十二条凡取得资格证书，需办理登记或注册的人员，须由本人提出申请，所在单位同意，并携带相关证明材料，向市农委的登记注册机构统一申报。经登记注册后，方可以兽医或注册兽医师的名义从事兽医专业技术工作。
第十三条兽医的登记有效期或注册兽医师的注册有效期均为2年。有效期满前30日，持证者应到登记注册机构办理再次登记或注册手续。登记或内容变更，应及时到登记注册机构办理变更手续。
第十四条申请登记或注册的人员，男年龄应在65岁（不含65岁）以下，女年龄应在60岁（不含60岁）以下，并同时具备以下条件：
(一)恪守职业道德；
(二)取得兽医资格或注册兽医师执业资格；
(三)身体健康，能坚持在专业岗位上工作。
第十五条有下列情形之一的，不予登记或注册：
(一)不具备完全民事行为能力的；
(二)因受到刑事处罚，自处罚完毕之日起至申请登记或注册之日不满2年的；
（三）注销登记或注册后不满2年的；
（四）在相关业务活动中有弄虚作假行为的；
（五）市人事局、市农委规定不与登记或注册的其它情形。
第十六条登记注册机构依照本规定第十五条决定不予登记或注册的，应自决定之日起15个工作日内书面通知申请人。如有异议，申请人可自收到通知之日起15个工作日内向市农委提出申诉。
第十七条有下列情形之一的，将注销登记或注册：
（一）死亡或被依法宣告失踪的；
（二）受刑事处罚的；
（三）因在专业工作中严重违反《中华人民共和国动物防***法》、《兽药管理条例》等法律、法规和规章制度，受到行***处罚或撤职以上行***处分的；
（四）严重违反职业道德的；
（五）弄虚作假取得登记或注册的。
第十八条依照本规定第十八条决定注销登记或注册的，应自决定之日起15个工作日内书面通知被注销的人员。如有异议，被注销的人员可自收到通知之日起15个工作日内向市农委提出申诉。
第四章权利和义务
第十九条兽医或注册兽医师在专业技术工作中享有下列权利：
（一）在登记或注册的执业范围内，进行动物防***、检***、动物诊疗等活动，出具相应的证明文件；
（二）从事兽医学研究、学术交流，参加专业学术团体；
（三）参加专业培训，接受继续教育；
（四）在执业活动中，人格尊严、人身安全不受侵犯；
（五）对违反国家有关法律、法规、规章和技术规范的行为提出劝告，对不符合动物防***和质量控制要求的活动，有权提出建议和意见。
第二十条兽医或注册兽医师在专业技术工作中应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规，遵守技术操作规范；
（二）树立敬业精神，遵守职业道德，履行兽医职责；
（三）爱护动物，宣传动物保健知识；
（四）努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平。
第二十一条从事动物诊疗活动的，必须使用规范的病志记录、处方签，并按有关规定妥善保存。禁止隐匿、伪造、转让、销毁与兽医专业技术工作有关的证明、文件和资料；禁止出具与自己执业类别不相符合以及与执业范围无关的证明、文书和资料。第二十二条兽医在从事兽医活动中，如发现患有或疑似国家规定的一、二、三类动物***病和当地新发现的***病动物时，必须按规定及时报告当地兽医行***主管部门，并立即采取有效的防治措施。
第二十三条兽医或注册兽医师应当使用经批准生产的兽药，并按有关规定合理用药。
第二十四条遇有自然灾害、***病流行等紧急情况时，兽医或注册兽医师必须服从当地县以上畜牧兽医行***管理部门的调遣。所在单位不得妨碍、拒绝。
第二十五条兽医应当在注册兽医师的指导下，按执业类别执业。在乡镇动物诊疗机构中工作的兽医，可以根据诊治情况和需要，***从事一般的执业活动。
兽医职称论文第3篇
1现状分析
1.1背景与管理现状
目前，全市市区（县）级两级动物卫生监督***机构共核定行******编制757人，其中市级65人、区（县）级692人。全市在编到岗人数708人，其中市级62人、区（县）级646人。按照北京市***兽医资格认定标准，661人被认定为***兽医，其中市级51人、区（县）级610人。据统计，全市***兽医学历整体情况为硕士及以上学历40人、大学本科学历373人、大学专科学历199人、中专及以下学历49人；职称整体情况为具有职称的490人，其中畜牧兽医专业职称人员435人（高级职称32人、中级职称187人、初级职称216人），其他专业职称人员55人（高级职称1人、中级职称25人、初级职称29人）；年龄整体情况为50岁以上65人，31～49岁432人，30岁以下164人。签约兽医是指辅助***兽医开展检测、诊断等技术性工作，签署《动物临床检查证书》和《动物产品检验证书》作为***出具检***证明依据的兽医专业人员。目前，全市共考核聘用签约兽医963名，其中执业兽医76名，镇村兽医466名，院企兽医421名，签约兽医辅助下的***兽医工作制度初步建立。
按照《北京市动物防***体系建设规划（2008—2012）》要求，***兽医室规划布局和规模设置已经完成，并经过试点工作的探索和铺垫，目前，已建成区域***兽医室31个，驻厂（场）***兽医室26个。上述工作的开展，有效解决了现有***兽医设置与实际工作现状和发展要求不相适应的状况，极大地提高了***兽医公共服务水平，并逐步向世界***兽医工作体制迈进。尽管如此，***兽医管理制度的改善仍需继续。首先，如何加强对***兽医的监督力度，提高***兽医的工作效率和对工作的积极性，增强绩效评估的有效性是重点，也是难点。自农业部办公厅关于印发《动物卫生监督信息报告管理办法》的通知以来，提高动物卫生监督工作规范化、程序化、信息化管理水平成为各项工作的改进方向。但与此同时，对兽医的监督管理却日渐模式化、形式化，除了应有的动物卫生评估指标外，很少有科学的管理学方法和可控的以人为本的治理理念。
这就造成动物卫生监督***人员及所在职能部门缺乏一定的科学思维方法和应对突发事件的应急响应能力，日常监管工作常常“量而不形、形而不质”，并且工作常常在模式引导中展开，而非在任务导向中进行。***兽医管理中，绩效考评、工作总结、劳资保障等方面需要大量的量化工作，如何将兽医的非量化信息转化为量化性信息是一个重要课题，也是促进监督***力度的有效工具。在此类工作中，往往不能抓住主要矛盾，事务指标所反映的内容和主旨往往相去甚远，不能集中体现员工的工作成效和以任务为导向工作主旨，造成评估指标粗放、分散的现象。
1.2存在的具体问题及分析
1）管理层级、结构单一，横向交流不足，各部门各单位之间信息得不到共享，管理方法、职权范围、动物监管经验等方面得不到统一。2）对***兽医设置和***地位认识不深，导致非县级以上动物卫生监督机构的人员越权***现象还在一些区域存在。3）人员年龄知识结构不合理、非专业人员增加，导致***水平和能力偏低，与保障动物卫生和公共卫生、畜产品质量安全及动物福利要求不相适应。4）绩效管理评估不够全面，往往只注重数据上的简单反映，而不注重管理者对于***兽医的主观人为的、可控的技术评定，导致***兽医工作过于刻板，缺乏灵活机动性。5）上下级职权间关系模糊，管理与被管理的范畴不明确，常常出现跨部门监督管理的现象，导致任务、思想下达冲突，工作目标模棱两可，部门之间矛盾时有发生。6）管理过于粗放，较少组织***兽医正规的定期工作总结、培训学习和工作目标制定，对于***兽医除工作以外的个人信息掌握不到位，不能细致地了解掌握其整体工作状况，导致对其工作分配及工作成效评定产生偏差，工作效率不高。
从根本原因来看：一是对《动物防***法》和《动物检***管理办法》的普及不到位、学习理解不深、落实不彻底，与现实中的工作结合不紧密，特别是对***兽医体制和机制研究缺失和滞后，资源整合利用不够；二是区域经济发展水平和产业结构不同，造成各部门重视不够、投入不足、效能较低；三是缺乏合理有效的科学管理培训方法，尚未建立系统的人员上岗、任务管理及绩效评估体系；四是辖区负责制和地方主义的局限性，致使***兽医体系的建立缺乏系统性、一致性、全局性；五是行***主管部门、监督机构、***控机构三者资源配置失衡，协调不够甚至互为掣肘，缺乏支持配合；五是***兽医引进退出机制不健全、不科学，其知识结构和技能水平与承担职责不适应；六是尚未很好地拓展视野，放眼全球经济形势和相关行业的发展现状，与自身的管理体制相对比，缺乏时代感和与国际接轨的紧迫感。
2管理方法新思考
兽医职称论文第4篇
[关键词] 吉林省 基层兽医 综合素质 提升 措施 思考
[中***分类号] S8-1 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2013）04-0207-01
在整个农业生产经营和发展过程中，农民是农业发展的受害者以及主体，要求必须要使用现代的农业技术来将大农业之中的畜牧业进行改造，将农民培养成为具有现代畜牧业生产和管理的意识，将畜牧学的科技成果有效转变成为了生产力，要求必须要具有相关技术导入的人员，基层畜牧兽医人员就是技术传输最为主要的载体，要求畜牧兽医人员必须要将人民生活幸福作为根本目标，将科学发展观作为根本之道，突出特色、面向市场，不断提升自身的综合素质。
一、基层兽医人员综合素质的现状
伴随着当前社会的不断发展，学科技术不断进步，畜牧业正在由经验型以及传统型向技术型以及现代型逐渐转变，市场经济得到了稳步发展，使得畜禽产品的产量以及畜禽品种的数量都从本质上得到了增加。从兽医人员自身的学历层次角度出发，基层一线实施生产防***的人员很少有具有大专以上的学历，大多数都是中专人员、高中人员以及初中人员，其自身所具有的专业素质比较低。从基层兽医人员的技术职称角度出发，中级职称以上的人员比较少，初级职称的人员也有所欠缺，有些中级兽医以及高级兽医在自身的实际操作和工作过程中，动手能力很差，有些人徒有虚名。从基层兽医年龄角度出发 ，基层兽医人员存在十分严重的老龄化现象，很多基层兽医人员都在四十岁以上，很少有年轻人愿，在实践过程中，很多兽医凭借自己的经验和感觉，自身的业务水平比较低，进而产生药量和用药错误，导致滥用药品、延误病情的情况，使得我国的畜牧业发展受到一定的阻碍，对于我国的基层兽医站发展以及建设十分不利。
二、提高基层兽医人员综合素质的对策
1.提高基层兽医人员综合素质要注重培养良好职业道德
基层畜牧兽医工作人员是我国农民群众的主心骨和心中的力量，基层畜牧兽医工作人员自身的操作、技能以及品德直接影响到了参与农户对于自身项目实施的质量，所以，基层畜牧兽医工作人员必须要具备良好的品德素养，首先要求其必须要具有十分强烈的事业心，具有高度责任感。畜牧业自身的技术推广以及技术运用并不是一蹴而就，必须要实施不断改良以及开发，持久的责任感以及事业心将会成为感召和影响农民十分强大而有力的力量。对于科学技术实施不断追求以及钻研，一边钻研，一边学习，对于畜牧业的科学知识不能马虎和搪塞，只有这样，基层兽医人员才会受到爱戴和拥护。因为畜牧兽医的技术涉及范围很广，知识点也很多，基层兽医人员在自身的工作过程中不能够做到面面俱到，但是，要求畜牧兽医人员必须要杜绝不懂装懂的现象，不懂的问题和知识要及时进行学习。
2.提高基层兽医人员综合素质要提升工作能力
***和***府已经在十一五规划之中提出了进行社会主义新农村建设重要的目标，管理民主、村容整洁、乡风文明、生活宽裕以及生产发展，在十二五规划的开局之年也提出了要加快转变我国农村农业的发展方式方法，坚持利用现代的物质条件对农业进行装备，用现代的科学技术来对农业进行改造，用现代的产业体系来将农业进行提升，用现代的经营模式来对农业进行推进，促进我国的农业生产和经营更加集约化、规模化、标准化以及专业化。能力素质已经成为了基层畜牧兽医人员智慧以及知识的综合体现，基层畜牧兽医技术必须要不断进行推广，直到广大农民群众都能够接受，技术人员必须要对农民在应用技术的过程中成效的信息进行掌握。基层畜牧兽医的工作人员自身的能力主要包括语言表达能力、开拓创新能力以及组织管理能力，其中，语言表达能力是基础，合格的基层畜牧兽医人员能够对自身操作注意事项以及技术知识进行掌握，进而利用文字或者语言向农民表达出来。开拓创新能力对当前新变化以及新形势进行不断适应，要求基层兽医人员必须要坚持与时俱进，注重培养自身对于新生事物的想象力以及敏感性。
三、结语
本文中，笔者首先对基层兽医人员综合素质的现状进行了分析，接着又从提高基层兽医人员综合素质要注重培养良好职业道德以及提高基层兽医人员综合素质要提升工作能力这两个方面对提高基层兽医人员综合素质的对策进行了探讨。
参考文献
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[2] 金钺；；对当前学会工作的思考[A]；福建省科协第七届学术年会分会场——“坚持科技创新，建设海西现代畜牧业”研讨会论文集[C]；2007年.
兽医职称论文第5篇
提高对基层畜牧兽医队伍组织领导基层畜牧兽医人员是畜牧兽医的重要力量。要把基层畜牧兽医员队伍建设作为目前基层畜牧兽医体系建设的一项重要工作，放到重要位置，列入关键议事日程，切实提高领导，制定落实当地基层畜牧兽医员队伍建设改善方案，有步骤、有计划地进行推进。还要将基层畜牧兽医员队伍建设作为考核兽医管理体制改革工作和重大动物***病防控措施落实的一项重要指标，进行逐级考核。改善人才成长环境要逐步加强畜牧兽医人才管理，选拔对口人才到乡镇畜牧兽医站工作，降低非专业人员进入专业技术部门的情况。要完善畜牧兽医人才用人机制。要把人才资源作为第一资源，把人才强牧思想作为第一重要方针，坚持德才兼备用人标准，重点抓好人才引进，开放人员入口，有计划地接纳畜牧兽医专业毕业生，优化队伍年龄、专业、知识结构，改善服务现代畜牧业的能力。还要做好职称评审工作。结合有关***策的要求，提高职称评定力度，适当增多基层畜牧兽医业技术人员的数额，进一步改善基层专业技术人员职称评审工作，提高基层人才爱岗敬业的精神。创新培养机制要科学制定培训计划，健全培养机制，创新培训方法，开展多层次地教育培训工作，让畜牧兽医人才知识不断充实、更新和提高，改善整体素质。通过多种方法提高实用人才的培养工作，有针对性地为养殖户进行实用技术培训，提供技术咨询和技术指导服务等工作，改善养殖场技术人员的业务水平，提高现有人才素质。加强技术交流按照走出去，引进来的方式，定期组织技术干部外出考察参观，学习好的做法和经验，并在本地基层推广。加强与业务相关部门的交流、沟通与合作，相互协作，互通信息，使畜牧技术干部的信息更灵通，眼界更开阔，服务更全面，观念更创新。以满足畜牧兽医及食品安全等新形势的生产发展需要，满足科技进步的工作需求。
提高经费投入，改善基层工作条件基层畜牧兽医体系的建设，首先要提高财***投入，将基层兽医工作人员工作经费、工资、福利待遇等纳入财***预算，并根据所属工作区域的工作任务、工作职责等因素，适当提高工作费用，人年平均工作经费要结合实际物价进行调整。此外，要提高基础设施建设，改善服务手段。各基层要采取有效方法，尽快处理改善办公用房、基本的专业仪器设备、服务用车和人员津补贴等重点问题。还有各基层要为职工提供开展动物防***、检***工作所基本的食宿、办公等办公生活条件。更好地为基层畜牧兽医人员解决后顾问题，从而更好地稳定基层队伍，调动基层人员工作的创造性和积极性。加强技能培训畜牧兽医工作***策性强、任务重、要求高、涉及面广，为满足畜牧业快速发展的要求，切实提高畜牧兽医队伍建设，必须重视做好经常性的教育培训。在经常性的思想教育上，要注重做好思想理论的学习灌输，做好思想道德的劝导养成，做好理想信念的巩固坚定，做好***治品行的操守执着，使畜牧兽医工作人员日益达到***治上的进步和成熟。在经常性的专业培训上，要改变畜牧兽医队伍专业素养普遍较低的状况，适时开展一系列培训，通过专题研究、集中学习、函授等方法，使畜牧兽医队伍在多个方面，不断学习新知识，提高工作能力。要以适当的奖励措施和优惠***策，鼓励***人员参加高等院校的专题研究和专业深造，逐步提升专业素养。
本文作者：张凤茹工作单位：内蒙古自治区满洲里市扎赉诺尔区动物卫生监督所
兽医职称论文第6篇
与时俱进谋发展开拓创新谱新篇
尊敬的各位评委、各位领导、各位同事：
今天，非常感谢乡******府给我一个展现自己风彩的机会，我竞聘的岗位是XXX乡畜牧兽医服务中心主任，这是我结合自身实际和工作经验作出的慎重选择，我今天演讲的题目是《与时俱进谋发展开拓创新谱新篇》，内容分为三个部分：一、简要介绍自己的基本情况，二、具体谈谈我竞争畜牧兽医服务中心主任的优势，三、下一步做好畜牧兽医服务中心主任的工作计划。下面逐步向大家汇报。
一、我的基本情况：
我是XX县XX镇人，中共***员，函授大学本科学历，1998年8月XX畜牧兽医站参加工作，助理畜牧师职称。
主要简历：1986年9月——1992年7月就读于XX小学，任少先队大队长；
1992年9月——1995年7月就读于XX中学，担任学习委员；
1995年9月——1998年7月就读于XX学校，担任团支部书记；
1998年8月——2003年8月在XX镇畜牧兽医站工作，其间，参加自学考试，于2003年取得XX大学法律专业XX文凭；
2003年8月至今，在XXX乡畜牧兽医站工作，担任站长职务。
个人特长：具有畜牧业方面的管理经验,掌握动物***病的预防、监测及控制技术,具有较强的组织协调及文字和口头表达能力，具有团队协作和创新精神，具有活动策划和攻关能力。有一定的***策理论水平，熟悉法律法规，掌握电脑的基本操作和运用。
自我评价：识大体，顾大局，乐观向上、适应力强、勤奋好学、能吃苦耐劳、敢于接受新的挑战。
二、我竞聘畜牧兽医服务中心主任的优势主要体现在以下两方面：
﹙一﹚、具有过硬的***治素质和良好思想作风
作为一名***员，我以马列主义思想为指导，高举***理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，认真贯彻***的十六届六中全会精神。坚持学习***的方针***策和理论，不断提高自己分析问题、解决问题的能力文章来源：中国公务网2007-3-2723:25:55。服从******府的领导，认真完成******府交办的工作。团结同事，明辨是非，坚持慎独，积极学习，不断提高自己的文化素养和工作能力。
﹙二﹚、具有从事畜牧兽医工作的经验，在XXX工作三年以来，我深刻的认识到：
第一、乡******府的正确领导是做好畜牧兽医工作的前提。XXX乡畜牧兽医站在乡******府的正确领导下，与各村委密切配合，团结全乡畜牧兽医工作者，以动物***病控制为重点，建立建全了全乡动物***病控制体系，为全乡XX个村委的动物防***员配置了XX台防***专用冰箱，确保了***苗的高效价和防***的高质量；以肉牛冻精改良为突破口，分别设立了XX、XX、XX、XX坡四个改良点，今年共改良肉牛XXXX头，目前我乡的改良点数量和改良质量均居全县前列，通过开展劣质种公牛强制去势和提高改良员素质，加快了全乡肉牛冻精改良提质增效；以饲草饲料基地建设为基础，稳定青贮氨化饲料的生产，大力推广冬季大田种草，全乡共推广冬季大田种草2000多亩，解决了肉牛冬季饲草严重不足的矛盾，提高了肉牛养殖的效益。在各级领导的关心帮助下，XXX乡的畜牧业呈现出欣欣向荣的良好形势，各项工作齐头并进，畜牧业成为了全乡富民增收的支柱产业之一。
第二、团结合作，荣辱与共是做好畜牧兽医工作的关键。无数事实证明，没有合作就没有成功。为了彻底扭转XXXX年以前XXX兽医站不利的工作局面，我到XXX乡工作以后，团结全站职工，充分发扬民主，调动职工的工作积极性，以站为家，树立站兴我荣、站衰我耻的思想，将个人的前途与畜牧兽医站的发展紧密联系在一起。
第三、锐意创新，努力提高自身素质是做好畜牧兽工作的保障。在信息化时代，知识的更新非常快，科技的发展日新月异，只有坚持创新，才能符合发展的潮流，不被时代所淘汰。对于新时期的畜牧兽医工作，必须改变以医为主，以医养人，以创收为根本的传统定位。一定要树立以动物***病预防控制和畜牧科技项目推广应用为主，保障公共卫生安全为根本的全新职能定位，彰显畜牧兽医站的公共服务职能。因此，我和全站职工共同制定了科学合理的管理制度，各司其职，明确分工，充分发挥职工的主观能动性，边学边开展工作，尽量让职工能胜任岗位职责的要求。三年来，在全站职工的团结配合下，XXX乡畜牧兽医站得到了各级的好评和肯定。XXXX年我站被县***府评为县级文明单位，被团县委评为青年文明号和云岭先锋青年示范岗的光荣称号，XXXX年、XXXX年我站连续两年被县畜牧局评为肉牛冻精改良先进集体。我个人在乡******府的考核中也连续两年被评为优秀。
第四、建立有效的沟通机制，树立全心全意为人民服务的思想是做好畜牧兽医工作的精髓。作为***府的职能部门，XXX乡畜牧兽医站在乡******府的正确领导下，加强与上级业务主管部门的联系，了解项目的实施计划，并积极争取，三年来实施了皇竹草种草养牛、肉牛冻精改良、冬季大田种草、XXX乡防***体系建设以及杂交肉牛培育技术培训等项目，同时与各村委密切配合，保证项目实施后的社会效益和经济效益能正常发挥。引导了一大批农民依靠发展畜牧业实现脱贫致富。
三、下一步做好畜牧兽医服务中心主任的工作计划：
1、理顺改革后的各种关系，重新组织好工作队伍，制定更为科学合理的管理制度，充分发挥每位工作人员的主观能动性，做好本职工作。
2、完善重大动物***病控制机制，加强动物防***和动物检***工作，确保我乡畜牧业的安全发展，保障全乡公共卫生安全。
3、加强对养殖大户的管理，积极主动做好全乡的***情监测工作，防患于未然。
4、加大劣质种公牛的去势力度，引导肉牛冻精改良工作从数量型向质量型转变，继续开展用奶牛冻精与本—西二元杂交母牛的改良试验，促进肉牛养殖业快速发展，扶持存栏肉牛20头以上的养殖大户2至3户。
5、加强兽医卫生监督工作，行使好兽医医***、兽药药***职能。
6、积极争取上级业务主管部门的支持，实施一个5万元以上的畜牧业开发方面的项目，促进全乡畜牧业科技的推广应用，保障畜牧兽医服务中心的正常运转。
7、对全乡的草山资源做一次摸底调查，争取XXX村的天然草场保护列项成功。
兽医职称论文第7篇
1．校内讲师队伍建设
校内讲师队伍由江苏畜牧兽医职业技术学院“双师型”教师组建，畜牧兽医站专业校内讲师队伍由18人组成，其中高级职称8人，中级职称5人。他们具有丰富的实践经验，系统的理论知识，具有实际生产服务知识、管理能力，对于生产实践设计过程，自己操作编制实验内容，制作教学用具，计划实习进度，调整实习设备，研究实习方案及实习教材，结合实践需要制教材内容，培育社会需求的高职教育人才。校内讲师队伍教师不仅要参加科研方面的研究，还要进入养殖场企业参与生产，这样掌握相关专业第一经验，从而从纯理论型教师转向复合型，多能型教师。
2．技术导师队伍建设
畜牧园聘请有经验的畜牧兽医资深管理者或技术专家作为养殖场的技术管理人员和学院兼职教师，现有技术人员6人，其中高级职称2人，中级职称4人。充分利用他们高操的技能和丰富的经验，在现场指导学生，更好地提高学生的职业素质和应用技能，快速培养适合未来岗位需求的人才。
二、实训课程建设
畜牧园作为江苏畜牧兽医职业技术学院教学实训基地，承担畜牧兽医专业学生的“工学结合”和“理实一体化”教学任务。学生在养殖场顶岗实习一个月，在学习过程中，指定实践经验丰富的校内讲师和技术导师对学生进行现场指导，把理论知识贯穿在实践中，手把手教会学生养殖技术，有目的地培养企业所需的高技能人才，提高学生职业素质和动手能力。根据专业建设和生产性实训基地建设的需要，生产性实训基地，在畜牧兽医专业类人才培养上发挥着重要的作用，基本达到工学结合常态化，每月一个班到中心进行“工学结合”或者“理实一体化”教学。同时，为了让畜牧兽医类专业每个学生都了解校内基地，增加对畜牧业的感性认识，除此之外，实训中心还安排了为期1天的生产见习、为期1周的生产实训等多模态教学模式。另外，每学期安排2～3班在实习基地完成了《养猪生产》《家禽生产》两门课程的“工学结合”和“理实一体化”教学任务。教学实施过程中，将全班同学分成两组，分别在猪场、水禽实训基地生产功能区进行轮岗教学，同时完成两门课程的“工学结合”和“理实一体化”教学任务
三、运行管理制度建设
实训基地的管理模式分为教学管理、日常管理、生产管理。教学管理主要是课程标准、教学任务书和教学大纲实施方案等教学文件的编写，教学过程中的实施监督、考核，教改的研究等均由校内讲师和技术导师参与联合制定完成。日常管理由校内讲师监督指导，学生轮流值班负责。技术导师作为实训基地的师傅，负责学生的生产培训和技术指导，协助做好生产管理。生产管理由技术导师指导安排。在整个实训期间，学生定期轮换工作岗位，要求能了解各个环节的生产要求。
四、结语