学文网实习生教育调查报告篇1
2016年关于实习生教育调查报告
一、调查概况
我于****年**月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1、中学生的学习心理现状
2、当前中学生的学习心理特点
3、当前中学生的学习心理成因及对策
(二)调查方法
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。
问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。
三、调查结果对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)中学生的学习心理现状分析1、教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的中学生没有考虑。
调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中毕业生挣钱多，8%的学生认为初中毕业生挣钱多。
2、学习态度调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们考大学意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己最讨厌的课程。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45%的学生认为英语对于我们以后的生活几乎没有用处。
3、学习习需求当前，特长是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对特长有正确的认识，其中，92%的学生有自己感兴趣的目标，且有52%的学生希望得到教师的指导。同时，78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。本文出自查字典diyifanwen4、学习目的调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99%的学生有读大学愿望。
(二)当前中学生的学习心理特点调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。
1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。
中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心;二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。
实习生教育调查报告篇2
调查对象：所教班级师生和兄弟班级部分师生及部分其他同学所在的实习学校师生调查方式：问卷调查法、探讨交流法
调查起止时间：20xx年9月5日——20xx年10月15日报告内容：
XX年9月我通过自主联系到蒙自市第三中学进行为期近两个月的教育实习，实习内容包括两个方面，一是语文教学的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对中学语文教与学而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。我所在的学校是一所城市高中，学校规模较大。该校自创建以来中考成绩名列全县同类学校前茅，但近年来生源质量难以保证，主要原因是教育改革，支援山区教育事业，山区招生人数增多，从而导致该校学生基础薄弱，班里学生水平参差，两极分化严重。
我调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，你让他们回家预习教材的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学特别是初一语文另一个启蒙教学的过程中一定要多与学生进行沟通，强势打开学生知识面与求知欲，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容，拓展学生思维。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些***片和视频，对***片的记忆倒很清楚，但却忽略了这些***形和所蕴含的文字信息。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个中考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的
在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校的学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况。
在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习的理解有所偏差，大量的古文诗词背诵无形增加了学生的负担。他们认为语文这一科目虽然有趣味性，但是作业的不规律影响了学生的积极性，初一语文是学生们刚刚进入求知过程的重要里程碑。现在的学生是多么有个性。对于语文的教学反思，应该自上而下的有所变迁。
学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多媒体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生说，老师的方法太旧，因此影响了学习语文的积极性。调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得老师不开心。老师也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。有的学生说学习语文时有的老师不能补充很多的课外知识，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认为这样的老师不怎么样，水平低，进而也就不再理会老师的讲解，这样久而久之，学生的语文成绩就会有所下降了。他们希望老师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西，多补充一些课外的知识。
大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。该校放学时间为6点，由于较晚，而该学校以寄宿制为主，走读为辅，偏离城市中心，加之时间过长的晚自习与繁多的作业，以至于学生对于课外知识认知过少，语文最重要的就是阅读，而这一系列时间过于紧迫，造成了学生阅读量的缺失。
通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应该注意以下几个问题：
一、培养学生学习语文的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些语文活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学语文的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对教材的解析要深入浅出，例子最好能贴近生活，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。
二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。对一些较难理解的章节，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些***画、flash，这样会让学生一下子对***片产生兴趣，从而带着好奇心去学习章节内容，较难理解的知识就会容易让学生接受。同时希望***门能更多关注山区的教育，为山区边远学校增加教育设备。
三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为一个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的，我在实习和调查的过程中就有这样的感受。
四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。
实习生教育调查报告篇3
二、调查对象：xx市第二中学高一学生
三、调查方式：问卷式。本次调查采取随机问卷调查，发放问卷是在xx市第二中学高一级随机选择学生当场发放问卷填写，并当场收回形式。全校共发出调查问卷200份，收回200份，回收率100%。
四、调查时间：20xx年10月10日
五、调查内容：主要调查高一学生是否有叛逆心理，程度如何;叛逆心理的表现有哪些;造成叛逆心理的主要因素有哪些;消除或降低学生叛逆心理的方法有哪些等。问卷共向调查者提出了10个问题。(见附录一)
六、调查结果与分析：
1. 调查结果
本人就问卷调查结果统计如下：
⑴、你认为自己是否有叛逆心理(叛逆心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。如：“不受教”、“不听话”，常与教育者“顶牛”、“对着干”等)?
A、有
B、以前有，现在没有
C、从来没有
D、不清楚
百分比
63%
25%
7%
5%
⑵、你认为叛逆心理的主要表现在哪些方面?(多选)
A、不满师长的行为
B、日久养成的不良习惯
C、上课迟到，逃课
D、穿奇装异服、染发
百分比
72%
47%
38%
67%
⑶、 你认为造成叛逆心理的主要因素是什么?(多选)
A、家长的管教过严
B、学习负担沉重
C、社会风气影响
D、其他
百分比
76%
52%
62%
15%
⑷、如果你接触的对象不尊重你，是否会引来你对他的叛逆心理?
A、会
B、有一定的影响
C、不会
D、不确定
百分比
60%
27%
5%
8%
⑸、大众传播及社会文化(比如，报刊杂志，网络，电视新闻，社会上的文化现象等)是否对你人格的形成和性情、心理的发展起着作用?
A、很大
B、一般
C、偶尔
D、一点也不
百分比
52%
25%
20%
3%
⑹、当你犯错时，你希望家长对你采取哪种教育方式?
A、简单指示应该怎样想，怎样做
B、与其耐心进行沟通，耐心说教
C、严厉责骂
D、任其自然，放任自流
百分比
26%
60%
15%
9%
⑺、对于一些学校或家长不允许做的事，你通常会
A、心里想去做，但不会以实际行动做
B、偷偷去做
C、与他们作对，故意做给他们看
D、一定不会做
百分比
实习生教育调查报告篇4
社会实践调查报告格式
1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2.学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
a)摘要字样;
b)摘要正文;
c)关键词;
d)中***分类号。
4.正文
正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现***思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路;坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
字数一般控制在5000字以内。
5.结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
6.谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7.参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
8.附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
社会实践调查报告范文
一、调查概况
我于xx年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1、中学生的学习心理现状
2、当前中学生的学习心理特点
3、当前中学生的学习心理成因及对策
(二)调查方法
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。
三、调查结果
对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)中学生的学习心理现状分析
1、教育价值观
调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。()74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的中学生没有考虑。
调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中毕业生挣钱多，8%的学生认为初中毕业生挣钱多。
2、学习态度
调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们考大学意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己最讨厌的课程。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45%的学生认为英语对于我们以后的生活几乎没有用处。
3、学习习需求
当前，特长是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对特长有正确的认识，其中，92%的学生有自己感兴趣的目标，且有52%的学生希望得到教师的指导。同时，78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。
4、学习目的
调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99%的学生有读大学愿望。
(二)当前中学生的学习心理特点
调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。
实习生教育调查报告篇5
分析检查阶段是把学习调研阶段取得的认识成果转化为实践成果的关键阶段，在整个学习实践活动中具有承前启后的作用，对确保学习实践活动取得实效至关重要。为扎实做好**市**实验小学深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）分析检查阶段的各项工作，根据《中共**市教育局委员会关于印发<**市教育系统第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案>的通知》（瑞教***〔20xx〕25号）和《中共**市**实验小学支部委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（安实小[20xx]13号）的具体要求，结合学校实际，现就分析检查阶段制定如下工作方案。
一、目标任务
紧扣“细化学校管理、强化教研创新、优化教学质量”这一实践载体，以“创新教育模式、提高育人质量”为主线，以“征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向”为主要任务，围绕市委“八对照八检查”，做好“四对照四查找”（对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照省内外先进学校发展经验，认真查找单位在推动教育科学发展、和谐发展中存在的差距；对照工作实际，认真查找本单位发展思路、发展战略、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照人民群众的新期待，认真查找事关人民群众根本利益的教育突出问题是否得到了有效解决）。在学习调研阶段的基础上，通过征求意见建议、召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告和组织群众评议等环节，进一步找准影响制约学校教育科学和谐发展的关键问题、群众关注的热点难点问题、教育改革发展的突出问题以及领导班子、***员干部***性***风***纪方面的存在的突出问题，深刻剖析问题存在的原因，进一步明确今后一个时期我校深入贯彻落实科学发展观，着力构建有利于科学发展的体制机制，努力提高领导推动科学和谐发展的能力，努力提高育人质量，为整改落实工作奠定坚实基础。
二、工作安排
整个分析检查阶段于20xx年5月中旬开始，20xx年6月底前基本完成。
分析检查阶段要按照“始终抓好深化学习、始终突出实践特色、始终体现群众满意、始终做到两手抓两促进”的总体要求，围绕征求意见建议、召开领导班子专题民主生活会和组织生活会、撰写领导班子分析报告和组织群众评议四个环节，重点抓好以下五个方面工作。
（一）认真做好准备工作。继续深化理论学习，进一步加深对科学发展观的理解，切实用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作；继续围绕学习调研阶段确定的课题，特别是《科学发展下教师的可持续发展》、《“3+1”教学模式与学校科学发展》和《精细化管理与学校科学发展》这三个重点课题，在前一阶段调查研究的基础上努力形成高质量的调研报告，切实把学习成果转化为体制机制性成果。学校******班子成员要提前准备召开专题民主生活会的发言材料，并做好撰写领导班子分析报告、组织群众评议等环节的准备工作。
（二）广泛深入征求意见建议。坚持走群众路线，充分发扬民主，最大限度地征求广大***员干部、普通教职工和学生以及家长对学校教育事业发展的意见建议，群策群力，集思广益，真诚接受群众监督。
1．征求意见的对象范围。学校重点征求学校中层干部、***员、名特优教师代表、青年教师代表、退休教职工代表、学生及家长代表的意见建议。
2. 征求意见的主要内容。征求意见始终围绕“细化学校管理、强化教研创新、优化教学质量”这一主题进行，重点就理论学习、***思想、服务大局、工作能力、服务基层、***绩观、***性***风***纪等7个方面征求意见建议。
3．征求意见的方式方法。一是个别走访征求意见。***支部主要负责同志要采取登门走访和个别谈心的形式，面对面地听取和征求干部、群众的意见。二是民主恳谈征求意见。围绕当前学校教育教学工作热点、难点问题，结合制订***策性文件，召开民主恳谈会，开展面对面咨询问策，倾听民意，集思广益。三是发放表格征求意见。以征求意见表的形式向征求意见对象书面征询意见建议。四是媒体征求意见。利用校园网和校长信箱相关信息，向全体教职工和学生家长开放式征求意见建议。
4．意见建议的梳理汇总。整个征求意见建议的具体工作由学校学习实践活动领导小组办公室负责组织实施。6月5日前，办公室对各方面的意见建议分类进行梳理分析和归纳分类，并形成书面材料供******会议讨论审定，再分解到分管校长和各处室办理。对校级领导班子成员个人的意见由陈钱林校长向其本人反馈。
（三）召开领导班子专题民主生活会和***支部组织生活会。学校领导班子在广泛征求各方面意见，深入查找影响制约学校教育科学和谐发展的关键问题、群众关注的热点难点问题、教育改革发展的突出问题以及 领导班子、***员干部***性***风***纪方面的存在的突出问题的基础上，6月8日前，认真组织召开领导班子专题民主生活。
1. 会议主题：紧紧围绕“创新教育模式、提高育人质量”这一主线，认真总结和反思学校领导班子的工作实践。学校领导班子全体成员参加会议，学习实践活动领导小组办公室成员列席会议。
2. 民主生活会前，学校班子成员之间要相互谈心交心，进一步沟通思想、征求意见、查找问题。学校班子成员要针对意见建议和自身实际认真撰写民主生活会发言材料，着重围绕“四对照四查找”，认真查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析主客观原因特别是主观原因、总结提炼好的工作经验，并提出推动教育科学发展的思路和举措。
3. 在充分准备的基础上，组织召开领导班子专题民主生活会，认真开展批评与自我批评，主要谈思想，谈认识，找差距，谈措施。
6月8日前，***支部在征求意见建议的基础上，结合教育教学工作特点，召开以学习实践科学发展观为主题的***员组织生活会。按照科学发展观的要求，结合自身的工作实际，每个***员干部认真进行对照检查，开展批评与自我批评，进一步理清思路、明确方向。支部组织生活会会议记录要报告学校学习实践活动领导小组办公室和学校***支委。学校领导班子成员要过好双重组织生活。
学校民主生活会情况书面材料于6月8日前报局学习实践活动领导小组办公室备案。
（四）撰写领导班子分析检查报告。在专题民主生活会的基础上，认真撰写形成高质量的学校领导班子成员分析检查报告。
1．报告的主要内容。分析检查报告要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣***的十六大以来学校的发展实践，充分吸收学习调研和专题民主生活会的成果，充分反映四个方面内容：一要充分反映学校广大***员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识；二要充分反映学校贯彻落实科学发展观的情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因；三要充分反映学校科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过一段时间努力解决的突出问题，提出解决问题的新举措；四要充分反映学校按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。
2．报告的起草工作。针对教师的金点子，按德育、教学、后勤工作分别由分管副校长撰写分析检查报告。总报告撰写工作由陈钱林校长主持，学校学习实践活动领导小组办公室具体负责撰写。
3. 报告撰写的时间安排。6月3日前，启动分析检查报告的撰写工作并形成分析检查报告初稿。6月12日前，召开***支部扩大会议专题充分讨论，***支部扩大会议要邀请***员和群众代表列席；参会人员要认真审阅报告并充分发表意见。会议结束后，要对参会人员提出的意见建议进行汇总、梳理，对于反应比较集中、突出的问题要进行专题研究，在吸收各方意见后将分析检查报告予以修订完善。经学校******领导班子集体讨论、审定后，形成分析检查报告。分析报告要充分反映实际情况、充分体现教职工意愿、充分凝聚集体智慧，成为学校科学发展的指导性文件。
（五）组织群众评议。分析检查报告形成后，认真组织评议，广泛征求***员群众的意见，进一步集思广益，凝聚共识。
1. 评议对象。原则上与征求意见建议对象相一致。
2. 评议内容。以领导班子分析检查报告为主要依据，着重从对科学发展观的认识是否深刻、查找问题是否准确、原因分析是否透彻、发展思路是否清晰、工作措施是否可行等方面进行评议，广泛征求***员群众意见。
3. 评议方式。
（1）6月18日前，学校召开教代会，集中听取对学校领导班子分析检查报告的意见。
（2）根据评议意见，进一步修改完善分析检查报告，并将分析检查报告及评议结果向中层以上干部和教代会代表通报。
学校分析检查报告和群众评议结果于6月18日前报局学习实践活动领导小组办公室备案。
四、具体要求
1. 领导思想端正，责任明确是完成本阶段工作的前提。第二阶段的关键是查找问题，重点是领导班子成员。学校******领导要以身作则，带头联系思想和工作实际，分析检查在学习实践科学发展观方面存在的突出问题，班子成员要把自己摆进去，带头参加集中活动，带头听取意见建议，带头开展批评与自我批评，带头边查边改，带头接受群众评议，为***员干部作出榜样。各分管领导要落实领导责任，认真组织好分管部门的分析检查工作，引导***员干部正确对待群众的意见，正确对待***组织指出的问题，正确对待评议的结果，正确地开展批评与自我批评，保证整个分析检查阶段工作顺利进行。
2. 选择适当的方式方法是完成本阶段工作的保证。在工作中，既要突出领导班子集体的分析检查，又要引导领导班子成员自我剖析；既要坚持正面教育，又要始终严格要求；既要联系工作实际，又要联系思想实际；既要总结经验教训，又要明确努力方向。要把工作的重点放在找问题、析原因、明方向、定措施上，使分析检查阶段取得实效。
实习生教育调查报告篇6
根据市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的统一部署，我们将开始深入学习实践科学发展观第二阶段即分析检查阶段的工作。前一段时间，我局按照***员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的要求，结合我区教育教学工作实际，紧紧围绕“科学发展,爱塑未来”主题，求真务实地开展了学习实践科学发展观学习调研阶段的各项活动，呈现出“严、明、广、实、效”五字特点。
一、领导重视，周密安排，组织有力，体现一个“严”字
市委学习实践活动动员大会结束后，我局***高度重视，周密部署，精心安排。一是迅速成立了组织领导机构，组建了学习实践活动领导小组办公室，负责学习实践活动的组织实施和监督工作，并明确了人员分工和各阶段具体工作；二是结合实际制定了《区教体局学习实践科学发展观活动实施方案》，建立了《学习制度》、《组织领导制度》、《联系点制度》等六项制度，规范了档案的收集和管理；三是召开动员大会，认真动员部署，进一步强调了中央、省市市委学习实践科学发展观的要求，明确了教体局学习实践活动的实践主题、实践载体和要解决的重点问题。四是领导带头。我局领导班子成员充分发挥了示范作用，带头深入学习，深入基层调研，撰写心得体会和调研报告，带头开展“***思想、凝心聚力、科学发展、奋勇争先”大讨论活动，并通过建立学习实践活动联系点、定期听取活动进展情况汇报、检查指导等方式，严把学习实践活动的落实，进一步增强***的先进性，提高***的执***能力，把***的***治优势和组织优势转化为推动跨越发展构建和谐李沧的强大力量，为建设繁荣民主文明和谐的现代化青岛核心区域，奠定坚实的思想基础、***治基础和组织基础。
二、形式多样，内容充实，合理安排，体现一个“明”字
结合***员干部及教育体育工作和思想实际，制定了科学发展观学习安排及计划，对每次学习篇目、组织形式、具体时间都提出了明确要求。通过个人自学、***课培训、专题辅导、中心组学习、集体研讨、演讲比赛等丰富多样的形式，做到学习内容、时间、人员三落实。使广大***员干部理解了科学发展观的内涵和实质，坚定了落实科学发展观的信心。
首先，领导干部带头学习，切实抓好领导干部理论中心组的学习。教体局***坚持把学习实践科学发展观活动与“环湾保护、拥湾发展”战略，构建富强文明和谐现代化新李沧结合起来，以“科学发展，爱塑未来”为主题，以“转变作风、提高素质、创建高绩效机关”为实践载体，制定了具体翔实的学习计划，并联系思想和工作实际，做到学以致用，务求实效。教体局***成员除了集中学习外，还利用工余时间开展了自学，并认真做好学习笔记。教体局为每位参加活动的同志配备了学习笔记本，全体***员干部做了读书笔记、撰写了学习心得体会。我局在李沧区深入学习实践科学发展观活动青年干部知识竞赛中获得一等奖。
其次，组织机关和局属各支部******主要负责人听取青岛职业技术学院原***书记、市委讲师团成员刘宗浚同志的《深入学习实践科学发展观》专题报告。局***书记为机关和局属各支部******主要负责人上了题为《用科学发展观武装头脑，突出***性修养，强化责任意识，体现先进性》的***课，从“武装头脑，增强宗旨观念、提高实践能力、强化自律意识”等三个方面对深入学习实践科学发展观，在本职工作中体现先进性进行了深入浅出的阐述；举行了“学习实践科学发展观，做人民满意的教师”演讲比赛，用自己的亲身经历或以自己身边的劳模、师德标兵、典型人物事迹，讲述着一个个感人肺腑的育人故事，深情抒发了作为人民教师的爱生、敬业、无私奉献之情，充分展现了我区教师用实际行动贯彻落实科学发展观，积极投身教育改革，敢于开拓创新，敬业爱生，无私奉献的师德风范。
同时，合理安排时间，做好各项工作的统筹兼顾。在做好常规性各项工作的同时，妥善安排时间，统筹规划，在学习调研活动中，既保证按时认真参加学习和调研，又能够保质保量地做好当前的各项工作，确保了中心工作与学习调研活动“两不误”。
三、加大宣传力度，营造良好学习氛围，体现一个“广”字
在积极向新闻媒体撰写发送宣传报道的同时，大张旗鼓地开展了教育系统内部学习实践科学发展观的宣传动员工作，营造了良好的学习氛围。一是开通“网络阵地”，拓宽学习宣传渠道。利用教育城域网，开设“深入学习实践科学发展观活动”专栏，及时把学习实践活动的重要事件、领导讲话、学习动态、工作信息，宣传学习中的好经验、好做法发至网上，建立起了一个集信息、学习辅导、互动交流于一体的网上平台，为广大***员干部和教职员工交流学习心得、体会，加强网上互动，组织网上调查，提供便捷途径；二是制作了7期学习简报，采取文字与***片相结合的方式，制作了精美的宣传简报，全面反映了教体局学习实践科学发展观活动的全貌。
四、调研工作主题明确，扎实有效，体现一个“实”字
把深入开展调研工作作为第一阶段学习实践活动的重要环节，结合实际，认真研究确定调研课题，领导班子成员分头负责，带队深入基层一线，采取召开座谈会、个别走访、发放调查问卷等方式，深入开展调查研究，听取群众意见建议。
在调研过程中，一是做到了调研题目突出鲜明。教体局领导班子在确定调研题目时，组织人员积极讨论，集思广益，定了9个调研题目的基础上，推选出以***书记牵头的“夯实基础，科学发展，加强新形势下学校***建工作”和教体局局长牵头的“重“三名”建设，创建优质教育特色区的调研与思考”为重点调研题目，起到了牵一发而动全身的效果；二是做到了调研形式丰富多样。教体局班子成员下到学校采取多种形式进行调研，总共组织召开座谈会60多个，发放调查问卷1000多份，访谈***员群众400多人次，较大程度地提高了调研效果，增强了调研的实效；三是做到了调研范围遍布各层。区教体局调研的范围除了学校中层以上领导外，还包括***员教师代表、非***教师代表、工会代表、先进代表、家长代表和学生代表，力争全面反映教育教学各个方面的情况，真正做到问计于民；四是做到了调研汇总及时准确。调研结束后，教体局积极进行调研汇总分析，形成调研情况总结，做到数据准确，内容真实，为下一阶段的分析整改工作奠定了基础。
五、***思想大讨论，边学边改，体现一个“效”字
***思想大讨论是巩固学习实践活动成果，推动学习实践活动向纵深发展的重要步骤，我局精心组织了“***思想、凝心聚力、科学发展、奋勇争先”大讨论活动，采取分组讨论和集中讨论的方式，结合***员干部的工作和思想实际，围绕加强和改进工作，促进教育事业发展，加强***的建设和干部队伍建设，破除阻碍科学发展的思想观念、思维定势和利益格局，在市委规定的大讨论题目的基础上，结合教育体育的实际增加了“如何构建教育均衡发展?”等4个讨论题目，认真讨论分析、集思广益、建言献策，积极参与“大讨论活动‘金点子’”征集活动，找准教育体育方面的主攻方向，瞄准高目标、形成新理念、谋求大跨越、创造新成果。坚持边学边改，提出“两个针对、八个解决”的目标：即针对教育工作不适应科学发展，重点解决学校发展不均衡；外来务工人员子女入学、家庭困难学生等群众关注教育热点、难点问题;教育改革创新力度不够大，教育教学质量和效益不够高，教育教学精细化管理欠缺等等五大问题；针对委机关***员和干部队伍不适应科学发展，重点解决对一些科室重管理轻服务、部门本位意识较重，服务意识不高；学习的主动性、积极性不强，不注重业务知识的全面性，业务能力差，指导学校工作水平欠缺；一些领导干部深入基层少，不能很好的指导基层学校开展工作等三大问题。力争在实现中央和市委提出的目标的基础上，进一步实现思想认识有新提升、解决问题见新成效、创新机制出新成果、促进发展上新台阶的“四个新”目标。
以上是我局开展科学发展观活动第一阶段的情况，为确保学习实践活动扎实有效开展，现就我局学习实践科学发展观分析检查阶段工作，作出如下安排：
一、继续抓好学习调研，进一步突出实践特色
分析检查阶段，是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，具有承前启后的重要作用。参加第一批的***员干部要在前段组织学习的基础上，继续抓好学习调研，紧密联系科学发展实际，联系当前教育体育工作现状，联系自己的思想情况，精读必读书目，认真学书记等中央领导同志关于学习实践活动的重要指示精神，学习中央和省、市、市委应对金融危机的一系列重要***策措施。通过深化学习，使广大***员干部特别是领导干部进一步增强信心、迎难而上、团结奋斗、共克时艰，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，切实增强忧患意识、机遇意识、进取意识和实干意识，提高化解风险、应对危机的能力，提高深化改革、推动发展的能力，提高抢抓机遇、善于创新的能力，进一步理清解决问题的思路、形成科学发展的共识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，做到认识上统一、行动上自觉、意志上坚定。坚持边学边改、边查边改，更加突出实践特色，注重学习调研成果的转化。要切实把学习调研成果转化为服务群众的有效措施，抓好为民办实事具体项目的推进和落实，进一步解决一批事关人民群众切身利益的实际问题；要切实把学习调研成果转化为加强作风建设的自觉行动，加强理论修养、***治修养、道德修养、纪律修养和作风修养，改进领导作风和工作作风，改进会风文风，简化办事程序，提高服务效率，强化服务意识；要切实把学习调研成果转化为促进李沧教育体育发展的具体实践，紧紧围绕中央保增长、保民生、保稳定的决策部署，围绕市“环湾保护、拥湾发展”战略推进和区“两帮两促”活动、“聚力惠民”工程的实施，进一步坚定信心，积极作为，科学务实，切实解决学校发展中遇到的难题、群众在入学、教育等方面反映强烈的突出问题，更好的服务基层学校、服务群众，不断让基层学校和群众得到实实在在的利益。
二、认真组织专题民主生活会和组织生活会
（一）继续深入征求和听取群众意见。在认真总结学习调研阶段工作的基础上，继续采取召开座谈会、登门走访、书面征询、个别谈心、民意调查等多种方式，进一步征求基层学校单位、***员群众、专家学者和学生家长对推动科学发展以及对领导班子和成员的意见建议，对征求的意见要进行归纳整理。
（二）广泛开展谈心交心活动。领导班子成员之间要相互谈心，交换看法，统一思想，达成共识。领导班子成员要带头主动与联系点领导干部交心谈心，***员之间相互开展谈心交心活动，沟通思想，听取意见建议。
（三）深入对照检查，撰写发言材料。领导班子成员要结合分工，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，在解决学校均衡发展、***员干部业务能力提高、深入基层少等问题，其他参加活动的***员重点查找在工作效率、服务质量、工作作风等方面存在的差距和不足，以及在解决群众关注的教育热点、难点方面存在的问题，特别要注意紧扣思想和工作实际，从宗旨观、***绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律等方面查找问题，深刻分析原因，在此基础上，认真撰写专题民主生活会和组织生活会发言材料，做好充分准备。
（四）召开专题民主生活会和组织生活会。专题民主生活会以“深入学习实践科学发展观”为主题，民主生活会上，每位领导班子成员要联系思想和工作实际认真进行对照检查，开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提意见。专题组织生活会上，所有***员以学习实践科学发展观为主题，讨论交流个人贯彻落实科学发展观的情况，分析查找在工作效率、服务质量、工作作风等方面存在的差距和不足，明确努力方向。
对专题民主生活会和组织生活会，既要严格要求、注重质量，又不纠缠历史旧账、不搞人人过关，要把着眼点放在形成共识、总结经验、明确方向上，注意保护***员、干部的发展积极性。专题民主生活会情况报告连同原始记录复印件将上报区纪委、市委组织部和学习实践活动办公室备案。
三、形成领导班子分析检查报告
撰写领导班子分析检查报告，是分析检查阶段的中心环节，是对前一段活动成果的集中概括和体现，也是整改落实的依据和方向。我局要在开好领导班子民主生活会的基础上，形成高质量的领导班子分析检查报告。
（一）准确把握分析检查报告的主要内容。分析检查报告内容将包含：贯彻落实科学发展观的实际情况、取得的成效、存在的问题、存在问题的主客观原因特别是主观方面原因分析、广大***员干部在以科学发展观为指导保持教育体育较快发展上形成的共识、进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告要以分析和检查为重点，切实做到查摆问题突出客观性、剖析原因突出深刻性、明确方向突出科学性、整改措施突出可操作性。
（二）认真撰写分析检查报告。要紧密联系教育体育工作实际，充分运用学习调研、***思想讨论、征求意见和民主生活会的成果，以检查分析问题、理清科学发展思路和明确整改措施为重点，搞好“四对照、四检查”。***主要负责人全程主持分析检查报告的撰写；其他领导班子成员要积极参与，既要对所分管方面的工作提出意见建议，又要对整个报告提出意见建议。
（三）征求各方面意见建议。领导班子分析检查报告初稿形成后，采取召开座谈会、个别访谈、书面征询等方式广泛听取各方面对报告初稿的意见和建议。
（四）召开会议研究讨论。在充分吸收各方面意见建议的基础上，召开***全体会议，进一步研究讨论，反复修改完善，形成领导班子分析检查报告评议稿。
四、组织群众评议
领导班子分析检查报告评议稿形成后，按照“广开言路、广集民意”的要求，听取意见，搞好群众评议，认真听取局属单位领导班子成员的意见建议，使领导班子分析检查报告更好地反映实际情况、更好地体现群众意愿、更好地凝聚集体智慧，更加广泛地形成领导班子和广大***员、干部在科学发展上的共识。
（一）明确评议的重点和方向。评议要注意针对性，只对领导班子分析检查报告的内容和思路进行评议，不针对领导干部个人，不搞横向比较。重点组织好“四评五议两公开”。即：组织代表委员评、专家学者评、服务对象评、下级单位评；议对科学发展观的认识深不深、议查找的问题准不准、议对原因分析透不透、议发展思路清不清、议工作措施可行不可行；分析检查报告和评议结果要在一定范围公开。
（二）采取科学有效的形式。采取召开***员会议、局属单位领导班子会、教师评议座谈会等形式进行深入讨论，充分听取参评人员的评议意见。制作分析评议表进行书面评议，将分析检查报告的内容分解，既有单项评价，也有总体评价。
（三）公开分析检查报告和评议结果。评议结束后，通过公开栏、局域网、内部通报等渠道，及时公开评议结果，接受群众监督。对群众评议中提出的意见建议，认真研究，充分吸收，体现到修改后的分析检查报告中。经修改后的分析检查报告，向参加评议的人员以书面形式公开。领导班子分析检查报告和评议结果，经指导检查组审核后，一并报区学习实践活动办公室备案。
实习生教育调查报告篇7
当孩子新进入幼儿园以后，为了全面了解幼儿的生长发育状况，及时发现疾病和身体的异常情况，以便及早有针对性地进行预防与***，所以展开这次调查。
二、调查过程：
在抚宁县妇幼儿童医院医务人员来我园为幼儿进行年度定期体检，我校幼儿小班共有35名幼儿参加了体检，经过医务人员耐心细致的体检，调查情况如下：
三、调查结果
1、轻度肥胖男孩2人，女孩1人。近几年随着家庭经济水平的不断提高，有的孩子在家里已经获得了足够的营养量，又在平时吃了很多零食等。这样也是造成孩子肥胖的主要原因之一，还有不良的饮食习惯，多参加户外锻炼，幼儿需要进行科学喂养，提供合理的膳食，加强户外锻炼，培养儿童良好的生活方式来改善他们的行为习惯。
2、轻微缺铁性贫血(血红蛋白低于<110g/l)1人。
3、轻度营养不良1人。
4、视力正常，结膜炎较去年有所减少，我校没有弱视、斜视患病儿，提示幼儿用眼适度，强化毛巾、玩具消毒，坚持饭前、饭后、活动后用肥皂水洗手，防止感染，教育儿童不玩脏东西，注意用眼卫生，培养良好的卫生习惯。
5、龋齿患病率有所下降，龋齿矫治率达到90℅以上。
6、体重、身长达均率均达到国家规定标准。
四、干预措施
1、向家长及幼儿宣传口腔卫生知识，教育幼儿坚持早晚刷牙，饭后漱口，适量控制糖和含糖食物的摄入，尤其睡前不吃甜食，少吃零食。要家长科学合理的制订幼儿食谱。建立良好的生活习惯，多吃蔬菜、水果，进食要定时，定量，不吃零食，早餐吃得丰富些，晚餐尽量少吃而简单些，随时进行体重监测，以便订制膳食计划。
2、加强体格锻炼：参加体育锻炼来增加热量的消耗对减肥非常重要。
3、鼓励肥胖儿多与他人交往，改变情绪，增加自信心，多参加一些集体活动及健身运动，同时让他们认识肥胖症的危害，防止滥用药品及营养保健品，更不要滥用激素类药物，以免影起症状性肥胖。
4、调查结束后我们将给体弱儿的家长发放个案分析和联系单，对疾病矫治进一步指导。
希望家园共同努力，保障孩子的健康，确保每个孩子健康成长。
2018关于幼儿基础教育调查报告
2016年幼儿园教育调查报告
2016关于幼儿园安全问题的社会实践调查报告
幼儿园教师心理健康状况的调查报告
家长心目中的幼儿园调查报告
关于动画片对幼儿有何影响的调查报告
幼儿园教学反思调研
幼儿教师挫折心理的调查研究报告
城区幼儿教育现状调研报告
幼儿园教育活动调查报告
实习生教育调查报告篇8
结合当前工作需要，的会员“紫荆花8888”为你整理了这篇教学质量监测与评估中心2020年工作总结报告范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
2020年，教学质量监测与评估中心在校***、校行***领导下，继续深入学习新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话，重点学习教育思想和系列教育论述，贯彻全国教育大会和全校本科教育教学工作会议精神，贯彻落实学校转型发展城市特色鲜明的区域高水平应用型大学的办学思想，贯彻落实城市服务专业集群做大、教师教育专业集群做精、工程技术专业集群做强的专业分类建设思想，在校长、主管副校长直接领导下，坚持督导与评价并重，监测与评估一体，强化教学运行监控，迎接专业认证评估，完成了各项工作任务。
一、思想***治工作：认真组织干部参加全校***治学习和教育教学会议活动
2020年，中心干部遵守***的***治纪律、组织纪律、群众纪律、廉洁纪律、生活纪律，认真参加了***理论学习中心组扩大学习会，专题学习《谈治国理***》第三卷。认真参加***理论学习中心组扩大学习会暨意识形态工作会议；认真参加贯彻落实新时代***的组织路线培训班首场专题辅导报告会；认真参加三届一次“两代会”；认真参加兰州城市学院本科教育教学工作会议和办学思想大讨论；认真完成校纪委深化突出问题集中整治工作。认真完成《兰州城市学院“十三五”规划期间教学质量监控体系建设总结报告》、《******情期间全校教师线上教学督导评价第一二阶段报告》、《教学质量监测与评估中心暑假工作报告》、省委巡视期间《教学质量监控存在的问题与对策报告》、《全校“十三五”规划期间教学监控与督导评估工作主要成绩和问题与“十四五”规划报告》。编制了《兰州城市学院教学质量监控文件汇编》《兰州城市学院教学评价指标体系汇编》，组织全校部分干部教师参加了省教育厅的《新时代深化教育评价改革总体方案》贯彻落实视频会议。
二、基层***建工作：认真完成中心***支部标准化建设和***治理论学习活动
按照***支部标准化建设要求，规范开展***支部活动。继续深化不忘初心、牢记使命主题教育。继续做好甘肃***建和学习强国平台的学习活动。按照***组织部、机关***安排，及时开展“三会一课”活动、主题***日活动，召开支委会8次，全体***员学习会10次，支部书记讲***课5次，主题***日活动7次，******联席会议3次，专题组织生活会2次。学习学校中层干部视频会议精神、校***开展纪念***99周年系列活动的通知。学习了***组织编写的《教育重要论述讲义》答记者问、对研究生教育工作做出的重要指示、在经济社会领域专家座谈会上的讲话、教师节重要寄语、中央***校青年干部培训班开学典礼讲话、《谈治国理***（第三卷）》。主题***日参观了白塔山碑林，邀请6名省级教学名师，开展了立师德铸师魂教师教育座谈交流活动。开展了***员信仰宗教迷信问题主题***课活动，邀请杨建毅教授做主题***课学习辅导讲座活动，开展了教育学院学生***支部主题***课共建活动，举行了“学习四史、爱***明责”主题***课活动。深入落实省委关于高校意识形态督导工作的文件精神，配合学校***做好课堂意识形态检查工作，保证课堂教学的***治方向。
三、意识形态工作：认真探索初步编制形成意识形态督导评价工作指标体系
修订2018年印发执行的《兰州城市学院教师教学评价手册》分文理基础（教师教育）、服务城市、工程教育三大专业集群编制了各类专业各类课程的评价标准，同时编制了马克思主义理论与思想***治教育课程、教师教育课程、公共体育课程、公共外语课程、心理教育课程等公共课程评价标准，标准中的首条就是对标各类课程的国家标准，这些国家标准的首条就是意识形态***治标准。在教学督导委员会培训中，再次强调意识形态和师德师风的重要性和敏感性，特别关注全校各类社会科学课程内容和教学活动的意识形态正确性和时代性，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。同时关注个别教师课堂牢骚过多、结构松散，不利于课程目标实现和学生身心健康的问题。2020年***情期间的线上教学督查督导评价活动，将意识形态问题作为重点首要督导项目。秋季的师范专业认证教师教育课程教学专项督导评价也将意识形态问题作为重要内容。2020年秋季学期，根据学校会议传达省教育厅关于教材意识形态问题排查的文件，教学督导委员会会议口头传达了文件精神，要求进一步强化宗教问题、民族问题的督导检查工作。根据教学督导委员会课堂听课看课和巡视督导检查反馈报告，学校开设的通识教育课程、学科专业课程、实训实践课程、公共选修课程的课堂教学和课外活动中，未发现否定中国***的领导，否定中国特色社会主义制度错误思潮和言论，未发现有违背***和国家的大***方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结的言行。按照《兰州城市学院“四个课堂”并举全方位育人实施方案》和《兰州城市学院分类型、分年级、分专业三全育人实施方案》，编制了三全育人、课程思***、意识形态督导评价工作指标体系，印发执行。
四、领导工作能力：认真贯彻全校教育教学工作会议精神编制新条例办法
按照全校教学工作会议精神，重建教学质量监控体系，修订了部分教学质量监控文件，如教学质量监控处的职能、职权、职责、职务和科室名称与岗位职责；教学督导评估与质量监测工作规程、教学质量监控工作条例、教学质量保障工作条例、教学督导评价委员会工作条例。新编制了部分条例、规程、办法，如教学管理与质量监控工作问责条例、校级本科教学自我评估工作办法、教师教学活动学生评价工作办法。修订了部分教学评估评价指标体系，如教师教学活动教学督导评价指标体系、实验实训课程教学工作评价指标体系、实习实践课程教学工作评价指标体系、学生发展质量评价指标体系和办法、教师教学活动学生评价指标体系。初步形成了适应学校发展新思路的教学质量监控体系，先印发初稿全校征求意见，随后召开全校教学质量监控工作会议讨论修订，即将通过校长办公会议印发执行。
五、领导工作能力：认真完成本科教学工作合格评估意见的五年整改报告
今年暑假期间，根据甘肃省教育厅《关于开展本科教学工作合格评估自查自纠工作的通知》，按照2014年本科教学工作合格评估期间专家组反馈意见，对照《普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法》（教高厅〔2011〕2 号）指标规定，根据《兰州城市学院“十三五”事业发展规划工作总结报告》和《兰州城市学院2018-2019学年本科教学质量报告》数据，结合《兰州城市学院“十三五”事业发展规划纲要》初稿，逐条开展自查自纠工作，历时15天，修改九次，从17000字到56000字，到最后51000字，形成《兰州城市学院本科教学合格评估整改工作自查自纠报告》，通过领导会签呈报省教育厅。其中深入整改方案部分，贯彻了学校最新发展规划思路，按照建设城市特色鲜明的区域高水平应用型大学的办学目标定位，设计了全校“十四五”期间规划建设思路和方案。
六、工作主要业绩：认真完成******情期间线上教学监测督导评价新任务
为了适应***肺炎***情期间线上教学督导监测需要，教学质量监测与评估中心（教学督导委员会办公室）成立教学督导委员会网络教学督导专家组，按照学校线上教学视频会议校长讲话精神，广泛咨询校内外计算机网络技术和教育信息技术专家的意见，制定《兰州城市学院线上教学质量监控工作方案》，创新督导监测评价模式，着力解决线上教学的后台监测数据收集问题，实施全校教师线上教学工作日报和周报表制度，教学督导委员会成员分组分工，及时沟通任课教师和教学秘书，开展听课监督和抽查检查活动。认真收集全校课表和各学院教学安排的信息汇总表，向教学督导委员会委员发放听课记录和教学评价手册。通过两个月的线上教学过程监测督导活动，较好的促进了线上教学质量的保证。
七、工作主要业绩：认真开展师范专业认证准备工作调研编制规划和办法
根据省教育厅统筹安排，今年六月***情缓解后，策划召开全校师范专业认证领导小组第三次会议，印发了《兰州城市学院师范专业认证工作任务再分解和近期工作安排方案》，督促各职能部门按期提交了师范专业建设发展综述，参照本科教学工作合格评估整改报告，撰写了30000字师范专业认证校级自评报告，提交各学院师范专业撰写自评报告参考。成立了二级学院师范专业认证评估协作组，联系全国部分通过师范专业认证的高校，获得师范专业申请报告和自评报告样本，提供给申请认证的学院和专业参考，稳步推进认证工作。以兰州城市学院建设城市特色鲜明的区域高水平应用型大学为最高指导思想，以城市服务、教师教育、工程技术三大专业集群分类建设思想为发展指导思想，以***《普通高等学校师范类专业认证办法》《普通高等学校师范类专业认证标准》为认证基本指导思想，编制了《兰州城市学院师范类本科专业认证工作规划与办法》，通过会议印发执行。
八、工作主要业绩：认真完成教学常规督导评价和开学期末巡视巡察活动
今年两学期开学报名期间，教学督导评价委员会委员分组督查检查三个校区教学环境卫生、教学设备调试、院系学生报到秩序、院系教学管理服务等各项工作，及时向教务处、学生处、院领导、校领导提交反馈信息。开学第一天到第三天，按照城市服务组、教师教育组、工程技术组的分组，分别到三个校区检查督导院系教学管理与服务、学生学习准备和状态、教师教学纪律与课堂教学实况、干部办公秩序和工作作风，及时向教务处、学生处、院领导、校领导提交反馈报告。同时，认真开展教师职称评定、入职转正、评优评奖的听课评价活动，配合了人事处的教师队伍建设工作。两次召开教学督导委员会会议，编制《中小学教师教育课程专项督导评价手册》，专项专题开展文史、数学、幼师、电信四个学院师范专业教师教育课程教学督导评价活动，为师范专业认证收集教学评价资料，督导整改，促进师范专业教学质量的提升。
九、工作主要业绩：认真完成数据库填报和教学质量报告及学生评教报告
为了配合专业认证工作，提前开始本科教学运行状态数据库填报工作。两次召集全校各部门、各学院本科教学运行状态数据库填报会议，多次组织协调、多次请示汇报、多次汇总统计、多次网络传输，生成数据分析报告，提交校长办公会议审定，完成了教学运行状态数据库填报工作。按照惯例，收集信息、核对数据、认真撰写、精心校对，完成2019-2020学年度本科教学质量报告的撰写工作，通过校长办公会议审定，向省教育厅和***高等教育教学评估中心提交了报告。认真完成全校教师教学活动的学生网络评价工作，按期了全校学生网络评教报告。积极探索学生评教新思维，形成了《高校教师教学效果学生评估评价问题与对策》研究报告，提出通过开发问卷星编制新问卷，提高定量评价信度效度；通过改革座谈会机制，提高定性评价信度效度的思路。
十、全面从严治***：认真开展调查研究检视***治和思想建设问题的整改活动
实习生教育调查报告篇9
关键词：基于工作过程；项目导向；任务驱动；教学模式
《市场调查与预测》是市场营销专业的核心课程，也是工商管理类、经济类专业的重要专业课程或专业选修课程。该课程实践性强，要求学生将所学的市场调查和预测的理论知识在实践中灵活运用，并对市场前景做出科学预测。培养学生的实际操作能力，提高学生的综合职业技能和职业素质，既为学生将来就业奠定良好的基础，又为社会输送高质量的技能型人才。
一、基于工作过程的教学模式
工作过程是个体“为完成一项工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序”。 基于工作过程的课程表述：是来自职业行动领域里的工作过程。一个职业之所以能够成为一个职业，是因为它具有特殊的工作过程，即在工作的对象、方式、内容、方法、组织以及工作过程要素方面有它自身的独到之处。所谓教育职业是从一组已有的或新出现的相关职业或岗位分析入手，列出这些职业或岗位所需要的知识点、技能点以及对工作态度的要求，再根据职业情境和职业能力的同一性原则，对其共同点进行归纳所形成的教学门类。从职业教育、专业、职业的关系来看，职业教育课程应以工作过程为导向。
基于工作过程的教学模式，反映了职业教育课程的基本特征。职业教育课程是连接职业工作岗位的职业资格结构，与学生所获得相应的职业能力结构之间的桥梁。在职业教育中，课程处在核心地位，是职业教育活动的灵魂。职业教育的课程目标具有定向性，课程内容具有应用性，课程实施与评价具有整体性。这三个“性”构成了职业教育课程的基本特征。
二、《市场调查与预测》课程教学目前的现状及存在的问题
学科体系课程的内容编排是一种“ 平行结构”。尽管这一体系考虑了学习过程中学习者认知的心理顺序，即由浅入深、由易到难、由表及里。但课程内容却是根据结构庞大而逻辑严密的学科顺序编排的。不仅专业学习的宏观内容编排，采取了各门分科课程平行展开的方式，而且各分科课程本身，即微观的内容编排也是按学科结构平行展开的。因此，学科体系的课程结构，导致陈述性知识与过程性知识分割，理论知识与实践知识分割，知识排序的方式与知识习得的方式分割，这是与职业教育的培养目标相悖的。按照工作过程的顺序开发课程，是凸显职业教育特色的课程开发的突破口。
针对这一现象，将高职《市场调查与预测》课程的指导思想，定为以基于工作过程具体的市场调查和统计为导向，采用任务驱动方式组织教学内容，突出实践技能培养。针对行动顺序的每一个工作过程环节来传授相关课程内容，实现实践技能与理论知识的整合，将收到事半功倍的效果。
三、基于工作过程的高职《市场调查与预测》课程教学模式改革与实践
项目一：认识市场调查与预测。包括任务1：什么是市场调查？要求学生掌握市场调查的含义、市场调查的基本要求、市场调查的步骤、市场调查的内容，了解市场调查的机构和人员。任务2：什么是市场预测？要求学生了解市场预测的含义、市场预测的作用、市场预测的步骤。
项目二： 市场调查方案的设计。包括任务1：市场调查建议书的设计。要求学生掌握市场调查建议书的含义、市场调查建议书的内容、市场调查建议书的结构框架。要求学生撰写市场调查建议书。任务2：市场调查合同书的设计。要求学生掌握市场调查合同书的含义、市场调查合同书结构框架。要求学生起草市场调查合同书。任务3：市场调查提纲的设计。要求学生掌握市场调查提纲的含义、市场调查提纲的结构框架。要求学生撰写市场调查提纲。任务4：市场调查问卷的设计。要求学生掌握市场调查问卷的含义、市场调查问卷的格式、问题的类型及答案设计、市场调查问卷设计应注意的问题。要求学生***完成市场调查问卷的设计
项目三：市场调查的技术方法。包括任务1：实地调查。要求学生掌握调查人员的基本素质与要求、市场调查的技术方法，主要是询问调查法，如入户调查法、街头拦截访问调查法、电话调查法，观察调查法，实验调查法等等。要求学生能***使用这些方法。任务2： 二手资料的收集。要求学生掌握文案调查法的含义、特点、常用方法，网络调查法的含义、网络调研与传统市场调研的比较、网络调查的常用方法。要求学生能完成网上资料的收集工作。
项目四：市场调查资料的包括任务1：资料整理的方法。要求学生掌握资料的审核订正方法、统计分组、汇总计算、编表、制***等方法。要求学生将市场调查项目中收集到的资料按照资料整理的工作步骤完成资料整理工作。任务2：计算机汇总技能。要求学生重点掌握excel工具基本操作、利用excel频数分布函数进行数据分组、利用“***表向导”工具绘制统计***。要求学生将市场调查项目中收集到的资料用excel完成资料整理工作。
项目五：市场调查资料的分析。包括任务1：静态分析。要求学生掌握相对指标分析、集中趋势分析、离散程度分析。任务2：动态分析。要求学生掌握动态数列的含义、动态数列的水平指标分析、动态数列的速度指标分析。要求学生能对已经整理的资料进行静态和动态分析。
项目六： 市场调查报告的撰写。包括任务1：市场调查报告的格式。要求学生掌握市场调查报告的格式构成、市场调查报告的内容、市场调查报告的撰写步骤。任务2：市场调查报告的撰写形式与技巧。要求学生掌握市场调查报告的撰写形式，包括标题、开头部分、论述部分、结尾部分的形式，了解市场调查报告的撰写应注意的问题。
项目七：市场预测方法。包括任务1：定性预测方法。要求学生掌握专家会议法、德尔菲法、主观概率加权平均法。任务2：定量预测方法。要求学生掌握动态数列预测方法，如移动平均法、指数平滑法、季节指数法、直线趋势外推法，回归分析预测法。能利用收集到的资料进行预测。
项目八：市场预测报告的撰写。包括任务1：市场预测报告的格式。要求学生了解市场预测报告的撰写要求、市场预测报告的格式构成。任务2：预测结果的分析评价。要求学生了解逻辑推理评价方法、数学评价方法、预测效果的综合评价
在每个任务前面都安排一个相关案例，对案例进行分析引入课程。每个任务结束以后安排案例供学生思考分析，安排技能实训作业练习，着重培养学生的实践动手操作能力。同时结合课程实训、专业认知实习、专业实训，深入实际进行真实地市场调查和预测情景工作，将理论知识贯穿于工作任务中，把学习过程转变为完成一个实际项目的过程，突出实践技能培养。“知识的总量未变，知识排序的方式发生变化”，正是对这一新的职业教育课程开发方案中所蕴涵的***性变化的本质概括。
四、课程教学模式改革前后的比较
课程内容结构的变化。改革前：课程内容结构是由理论教学内容和实践教学环节交叉进行的，实践环节以实验、实习、实训的形式，单独进行。改革后：以工作过程为导向构建的是理论实践融合的一体化课程结构；实验、实习、实训是根据工作过程需要设计的一个整体，根据工作过程来系统化。由于将工作流程引入教学设计，从认识论上解决了高职课程教学内容怎样选取和排序的问题。
课程教学方法的变化。改革前：实践教学以验证性试验和模拟实训为主；理论教学以教师传授为主。改革后：以实际生产任务为载体，以培养实际工作能力为目标开展“教、学、做”一体化的教学实践。采用行动导向的教学方法，实现了知识、能力与素质的主动建构。从方***上解决了高职课程怎样教的问题。
课程教学实施条件的变化。改革前：实践教学把实验、实训、实习作为三个关键环节，在不同环境中进行。改革后：创设学习情境，学习环境和工作环境合二为一。 注重教师的素质，专业理论、职业实践、职教理论、职教实践；强调人才培养模式改革的重点是教学过程的 实践性、开放性和职业性。重视学生校内学习与实际工作的一致性。校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化。配套开展教材建设。从系统论的角度解决了高职课程的教学设计问题。
加大课程建设与改革力度，增强学生的职业能力，提高高等职业教育教学质量，是各高职院校教学工作的重中之重。基于工作过程的教学模式为职业教育的实施提供了一个基本模板。
参考文献：
实习生教育调查报告篇10
按照区委的统一安排部署，区教育系统第二批深入学习实践科学发展观活动在区委指导检查组的精心指导下，经过参学5个单位8个***支部144名***员干部的共同努力，圆满完成了学习调研阶段的各项工作任务，取得了阶段性成效，得到了市、区督查组和区学践办领导的高度评价。今天召开这个会议，主要是全面认真地总结学习调研阶段的工作，安排部署分析检查阶段的工作，进一步统一思想，深化认识，确保我局学习实践活动稳步推进，取得实效。刚才，刘祖俊同志对学习实践活动第一阶段工作作了总结，讲得很好，我完全同意。稍后，区委第五指导检查组张德华同志还要作重要讲话，对我局学习实践活动提出指导意见，我们一定要深刻领会，认真贯彻落实。下面，我就学习调研和分析检查阶段的工作讲三点意见。
一、精心组织，学习调研阶段工作扎实开展
深入学习实践科学发展观活动启动以后，全局各参学单位按照局***和局***学习实践活动领导小组的统一部署，围绕“抓统筹、促发展、创特色、强优势”主题，精心准备，高起点开局，高标准推进，高质量落实，学习调研阶段工作取得初步成效。区委指导检查组、区委刘虹书记、市委督导组组长杨长发等先后莅临我局检查指导，对前期各项工作给予了充分肯定。回顾前一阶段工作，主要体现出以下几个特点。
一是启动迅速及时，宣传动员到位。自3月20日全区学习实践活动动员大会召开以后，局***庚即于3月23日召开***扩大会传达学习相关精神，对我局开展学习实践活动进行了研究部署，并于3月26日在区师培中心组织全区中小学、幼儿园、直属事业单位******负责人和专职副书记、办公室主任召开了教育系统学习实践科学发展观活动宣传动员大会，随后各***支部迅即召开支部大会进行安排部署，将学习实践科学发展观活动精神和要求传达给了每一位***员干部。局***和各参学单位及时开办了黑板报、宣传栏，还开通了网络专栏，实现了活动知晓面全覆盖，确保了***员100%的参学率，为活动的顺利开展打下了基础。
二是领导带头示范，理论学习扎实。学习活动坚持从局***委员做起，各参学单位领导班子和领导干部带头学习，带头下基层宣讲，带头征求意见建议，采取集中学习和分散自学相结合、走出去与请进来相结合、面上学习与专题辅导相结合、领导干部上***课与基层***员谈体会相结合。广大***员干部认真研读原文，结合工作实际总结反思后再有针对性地学习有关科学发展的理论和教育管理的业务知识，认真撰写了笔记和体会。提高了广大***员干部的***治理论素养，达到了理论提升和工作开展的两提高、两促进。
三是深入课题调研，发展思路清晰。局***领导带着调研课题同股室同志深入基层调查研究，紧紧围绕教育科学发展这个主题，结合当前教育改革发展中的重大问题和加快我区教育事业发展的重点工作，广泛听取意见建议，切实查找影响教育科学发展的突出问题，高质量地完成了《翠屏区“创建特色学校”工作当前状况的调研报告》、《翠屏区民办教育发展存在的问题及对策》等调研报告。局***委员、科室、支部根据自己分管工作共完成了28篇课题调研报告，进一步掌握了全区教育发展的现状，找出了在民办教育、职业教育、学校布点、教师队伍建设、基础设施建设等方面影响和制约全区教育科学发展的突出问题，提出了切实有效的措施和对策，深化了对全区教育情况的再认识，进一步理清了发展思路，对帮助学校和师生解决实际困难，促进我区教育事业的科学发展、又好又快发展必将起到巨大的促进作用。
四是形式丰富多样，注重活动实效。针对制约全局加快发展的最大困难和实际，采取自己查、领导点、外出比、活动引等方式，分别召开局***扩大会、中心组学习会、教育系统校级班子大会，请区委***、宣传部长陈苏作专题报告，开展“三走进三问计三促进”活动、“践行科学发展、加快西部教育强区建设”演讲比赛、“金点子”征集、“民办教育是先规范后发展还是先发展后规范”的专题辩论会、“抓统筹、促发展、创特色、强优势”***思想大讨论等系列活动，组织引导广大***员干部围绕科学发展谈认识、找差距、明思路，查摆思想不***的表现，分析思想不***的根源，明确***思想的方向，提出***思想的措施，在事关全局发展的重大问题上形成了共识。
五是突出实践特色，破除发展障碍。一是内培外引，解优秀教师紧缺之困。对内实施教师全员培训工程提升教师的综合素质，对外大力引进优秀人才，今年已引进99名优秀教师充实到各基层学校，增强了翠屏教育活力。二是合理布点，解城郊学生上学之难。在人口集中的城市周边增加校点或扩大办学规模，其中南广路人民路小学分校新建和西郊大运小学扩建工程已经启动，工程完工后将使城市周边学生就近入学并能享受到优质教育。三是职教攻坚，解技能型人才匮乏之痛。区教育局正着力加快*市食职中创建部级重点职业中学和翠屏区职教中心建设，启动*市工职中迁入市职教集中发展片区工作，并大力整合现有职教资源，引进高端职教品牌，优化职教布局，为*经济社会发展培养更多更优秀的实用人才和技能型人才。四是建设教师周转房，解乡村教师“走读”之苦。近两年翠屏区教育局已投入250余万元在全区7个乡镇修建了210余套教师周转房，解决农村教师“安居”难的问题，激发了他们“乐业”的热情。今后还将逐年加大投入使教师周转房建设辐射全区每一个乡镇，让更多教师扎根基层，服务农村。五是扶持民办学校，解优质资源稀缺之渴。大力扶持区内民办学校发展，极力促成了翠屏外国语学校与成都棠湖外国语学校的强强联合。目前翠屏棠湖外国语学校扩建项目进展顺利，将在9月投入使用。它的建成弥补了*优质教育资源的不足，满足了部分学生、家长享受优质教育的期望和渴求，将使*区域教育发展水平得到整体提高。
从整体来看，通过学习实践活动的开展，全局广大***员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强，科学发展的认识进一步提高，初步查找了影响和制约我区教育科学发展的突出问题，一些群众关注的热点难点问题已经或正在得到解决。在看到成绩的同时，也应清醒地认识到我们的工作与区委的要求和广大干部群众的期望还有一定差距，还存在一些不容忽视的问题：一是部分***员干部思想认识还有待进一步强化，理论学习自觉性不够强，个别学习质量不高，有厌学情绪；二是学习与工作结合不够好，理论学习的针对性和对工作的指导性不够强；三是学践活动开展情况不平衡，个别支部活动的节奏跟不上局***的要求；四是对学习实践活动中的一些好做法和经验还缺乏深入的提炼和宣传，简报信息质量有待提高。对此，大家一定要高度重视，对照存在的问题，采取有效措施，认真进行查漏补缺，及时加以解决，确保第一阶段的工作真正取得实效。
二、把握关键，切实做好分析检查阶段各项重点工作
这次会议后，我局深入学习实践科学发展观活动就正式转入分析检查阶段。这一阶段，是把学习实践活动引向深入的重要环节，是学习实践活动承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段，是指导实践、解决问题的关键环节。这一阶段能否做到安排细致、组织周密、程序严格、工作扎实，能否使各单位领导班子及***员领导干部切实找准突出问题，深刻剖析原因，能否真正触及思想灵魂，提高思想认识，关系到本阶段的工作质量，关系到整个学习实践活动的成效。做好分析检查阶段的工作，要着重注意以下几个方面：
（一）细化调研，精心准备“两会”
分析检查阶段重点要开好领导班子专题民主生活会和***员专题组织生活会两个会议，为确保会议质量，应充分做好会前各项做准备工作。一要广泛征求意见。通过召开征求意见座谈会、发放征求意见表、设立征求意见箱、开通征求意见热线电话和网上征求意见等多种形式广泛征求意见。要找准本系统、本单位不适应、不符合科学发展观要求的突出问题，领导班子、***员干部在***性***风***纪方面存在的突出问题，民生、民情等方面迫切需要解决的突出问题，以及学校在校风、教风、学风建设方面存在的突出问题。二要梳理反馈意见。对于查找出来的问题，要进行认真梳理，并做好意见反馈。对领导班子的意见，采取召开***组织会议的方式进行反馈；对个人的意见，由***组织负责人单独反馈。三要撰写发言材料。***、***总支（支部）和***员要对照科学发展观要求，结合征求到的意见，认真查摆问题，撰写民主生活会发言材料。发言材料要写清存在的问题、产生问题的原因、今后努力的方向。四要深入交心谈心。***、***总支（支部）主要负责人与班子成员、班子成员与班子成员、班子成员与分管部门的负责人、支部书记与支部***员、***员和***员之间普遍开展谈心活动。
（二）发扬民主，扎实开好“两会”
一是开好专题民主生活会。要突出“剖析问题、提升能力、创新管理、均衡发展”的主题，认真组织召开领导班子专题民主生活会。领导班子成员要对照科学发展观的要求，进行深入的自我剖析，检查分析自身存在的问题与不足，明确努力方向和整改措施，进一步统一领导班子成员的思想认识。二是开好专题组织生活会。以***支部为单位召开***员专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向，每名***员都要有一份书面发言材料，领导班子成员要主动参加所在***支部的组织生活会。
（三）集思广益，写好分析检查报告
按照区委要求，各单位要紧密联系实际，撰写好领导班子分析检查报告。起草分析检查报告前，对征求的意见、查摆出来的问题和专题民主生活会中反映出来的主要问题进行全面分析，查找产生问题的根源，形成初步分析检查材料。分析检查报告要从三个方面入手：一是简要总结贯彻落实科学发展观取得的成绩和经验；二是实事求是地分析存在的突出问题，深刻查找产生的主客观原因；三是提出贯彻落实科学发展观的主要思路、目标任务、工作要求及加强领导班子自身建设的具体措施。***组织主要负责人要全程主持领导班子分析检查报告的起草工作。领导班子分析检查报告初稿形成后，要经***、总支（支部）会议充分讨论后修改完善。
（四）开门纳谏，组织好群众评议
通过召开“两代表一委员”、学校领导干部、教师代表座谈会等方式，对领导班子分析检查报告进行评议。重点从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可不可行等方面进行评议。结合群众评议意见进一步完善分析检查报告，并采取适当形式将分析检查报告和群众评议结果在一定范围内公开。
（五）注重实践，切实抓好当前重点工作
分析检查阶段正值教育系统结束学年工作的大忙季节，各单位务必要坚持注重实践的原则，将学践活动与当前年各项重点工作有机结合起来，推动教育事业又好又快发展。一是要抓好重点项目建设管理工作；二是要抓好教育教学管理工作；三是要抓好教育民生工程实施工作；四是要抓好教师队伍建设工作；五是要抓好推进特色学校创建工程工作；六是要抓好甲型H1N1流感防控工作；七是要抓好安全稳定工作；八是要抓好校园及周边环境综合整治工作。
分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向，重中之重是要确保分析检查报告的质量。工作中，要注意防止三种不良倾向：一是要防止查摆问题流于形式。既要广泛运用走访、座谈、网络等多种形式，全面征求意见，又要创新查找问题的方式方法，增强针对性、准确性，确保突出问题找得准、找得真、找得实。二是要防止分析原因轻描淡写。要坚持从思想上、主观上深挖根源，深入分析不适应、不符合科学发展观要求的内在原因，不能泛泛而谈、避重就轻。三是要防止制订措施不切实际。要把握好“量力”与“尽力”的关系，既要尽力而为，对影响和制约科学发展、涉及群众切身利益的问题，立说立行，抓紧解决；又要量力而行，不提空洞口号，不追求场面上的轰轰烈烈，干实事、求实效。学习实践活动只有几个月时间，不可能解决所有问题，各单位要集中力量，争取在一些重点问题上有所突破。
三、扎实工作，确保学习实践活动有序推进
学习实践活动搞得好不好，根本在领导，关键在指导。只有各级领导真正重视，指导督查坚强有力，分析检查阶段才能见到实效。
一要加强组织领导，落实工作责任。分析检查阶段各环节既涉及领导班子集体，又涉及领导干部个人，既要分析现在，又要回顾过去，既要总结经验，又要吸取教训。涉及面广，***策性强，时间很紧，任务很重，***组织书记要认真履行好第一责任人的职责，主动思考、注重细节、亲历亲为。局***学习实践活动领导小组要加强领导，3个指导检查组要加强工作研究和分类指导，坚持进度服从质量，形式服从效果，把好工作节奏，搞好组织协调，把分析检查阶段的各项工作做细、做实、做出成效。
二要注重统筹安排，做好沟通衔接。各单位要进一步统一思想，提高认识，精心组织，统筹安排，把分析检查工作与整改落实工作紧密衔接起来。分析检查一开始，就要把解决突出问题、创新体制机制摆上重要位置，争取工作主动。要通过梳理突出问题、总结经验教训和提出对策措施，抓紧确定需要解决的问题和建立完善的规章制度，迅速启动，抓好落实。
三要突出实践特色，解决突出问题。各***支部（总支）要紧密结合工作实际，创新工作举措，突出实践特色。坚持边学边查边改，针对学习调研、分析检查梳理出来的突出问题，抓好即知即改、立说立改工作。要围绕“科学发展上水平”这个总体要求，把推动翠屏教育和谐发展、又好又快发展作为学习实践活动的最大实践，紧密结合当前形势，着力解决影响和制约教育发展的突出问题；要更加注重保障和改善民生，坚持尽力而为、量力而行的原则，切实解决基层干部职工、学生的切身利益问题。
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