学文网好爸爸胜过好老师第1篇
最近我都在看一本由着名的父教专家东子的书《好爸爸胜过好老师》，大多数的家长都认为幼儿园的老师是孩子的“启蒙之师”其实不然，接下来我发表一下我自己的想法：
其实爸爸的启蒙教育，是一种微小的付出，是中国传统文化的传承，是天下父母心的体现，是一种义无反顾的爱。
这种爱在每个人的身上都有所体现。
孩子出生后，从小到大，大多数时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管以什么方式、在什么时间进行的教育，都是家长以其自身的言行随时随地地影响着孩子。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以很多教育家把父母称为“终身教师”。
有位着名的父教专家愿意为家长奉献的父教新概念提出了一些建议：
1.作为“启蒙之师”的爸爸要有权威性。
2.“启蒙之师”还应具有感染性。
好爸爸胜过好老师第2篇
作者：汪龙光
出版社：九州出版社
出版时间： 2008-10
定价：32.8元
荐书理由
减压是聪明人的一门必修课，通过阅读本书，您可以看清压力的实质，认识压力的来源；清点自己的压力，甩掉包袱轻装前进；减轻性格压力，做自己情绪的主人；消减家庭情感压力，为自己营造一个温馨的“窝”；瓦解经济压力，钱多钱少都快乐生活；舒缓职场压力，给自己装个减压阀；化解灾难压力，用爱温暖受惊的心；尝试换种活法，变压力为动力……最终，你可以释放全部压力。
《给宝宝的第一本心理健康书》
作者：刘雪纯
出版社：黑龙江科学技术出版社
出版时间： 2011-2
定价：38元
荐书理由
这是一本关注宝宝心理健康的书，新生儿的降临对父母而言如太阳出世，但太阳的光辉带给他们喜悦的同时，也让这些父母越来越感到育儿是一件非常吃力的事情。为什么孩子一到夜晚就哭个不停？为什么孩子在公共场合动不动就耍赖大哭？为什么孩子吃饭时总是不老实？为什么孩子死活都不愿意上幼儿园……本书以案例形式与您分享如何才能让孩子玩得开心，让您时刻关注宝宝的心灵成长。
《好爸爸胜过好老师》
作者：东子
出版社：漓江出版社
出版时间： 2009-9
定价：25.0元
荐书理由
“父教”能赋予孩子自理能力、自信心理、坚强品质、骁勇精神，赋予孩子坚韧、果断、自信、豪爽、***等性格特征，使孩子远离自私自利、柔弱脆弱、自暴自弃、沉默寡言、羞怯自卑、感情冷漠、害怕失败等消极个性品质，从此健康成长。
本书的事例生动活泼，具有很强的实用性和可操作性，这些全新概念的普及，将会进一步完善孩子的性格与心灵，提高孩子的综合素质与情商，使孩子未来的人生道路越走越宽阔。
《老年人经络养生经》
作者：萧言生
出版社：中国画报出版社
出版时间： 2009-11
定价：28.0元
荐书理由
好爸爸胜过好老师第3篇
星期一早上，胜杰小朋友一进教室，突然想了起来：“爸爸，我的被子忘带了。”“没关系，等会儿爸爸帮你送来。”他爸爸边说边将胜杰拉到我面前。我也说：“没事，等会儿你爸爸会送过来的。”他就走到自己座位上，开始选择区域活动。
一上午的时间过得真快，转眼就要到午睡时间了，胜杰的被子却还没有送来。
我找到胜杰爸爸的电话号码，一次，两次，三次，通了，怎么没人接?我无奈放下电话。怎么办呢?我怕胜杰知道了闹情绪，于是走到他跟前说：“爸爸等会儿就来，你愿意先和其他小朋友挤一下，还是和老师一起看午睡?”“和小朋友挤一下吧。”我就找了靠墙的床，让他和思成一床睡，因为靠墙可能会安全些。午睡室像往常一样，大约25分钟过后一片安静。我知道孩子们都睡着了，就放心地回到自己的办公室。
下午，胜杰爸爸来了，胜杰把衣服撩起来，委屈地说：“爸爸你看，是他咬的。”他用手指着思成。他爸爸一看，不得了，肚脐眼周围有两排牙印!顿时火冒三丈，狠狠地推了思成一把，差点把思成推倒。我忙上前劝他：“胜杰爸爸，请消消气，这里是幼儿园。”“儿子，你也咬他。”他还是很冲动，我就拉开孩子，说：“让我们老师来解决吧。我会给你一个交代的。”于是，我拉着两个孩子的手，来到午睡室。胜杰爸爸也跟了进来。
“我想知道，你们两个之间到底发生了什么不愉快?能跟我说说吗?”两人都沉默。 “刚才，胜杰小朋友很好，能把发生的事情讲给爸爸听。胜杰，你能重复一下刚才说过的话吗?”
“他咬我。”胜杰终于开了口。
我鼓励他说：“他什么时候咬你的?你怎么不跟老师说呢?” “我午睡时他咬的。我不敢说。”我这才想起，中午是我让他俩睡在一起的。我转向思成：“是这样的吗，思成?”
思成一脸的不开心，说：“是，我不想让他和我一起睡，我睡不着。”
听着我们的对话，站在一旁的胜杰爸爸也想起来了：“今天单位忙，我忘了送被子了。”
我对两个孩子说：“今天是老师不好，没有征求思成的意见，把胜杰安排在你床上，我向你说声对不起，好吗?”思成一下子控制不住自己的委屈，哭得非常伤心。“但是胜杰他没有错啊，他挨了那么一口，一定很疼，你应该怎么说呢?”思成止住哭，说：“对不起，胜杰。”“两个人握个手吧!”我示意他俩和好，并说：“在幼儿园，无论遇到什么事，都要跟老师说，让老师知道你们的想法，好吗?”
好爸爸胜过好老师第4篇
有一次，我的单元考试成绩不好，胆怯的回到家里，生怕爸爸发脾气，会揍我一顿，谁知爸爸看过试卷后却说：“走，我带你爬山去！”爸爸的话使我迷惑不解。来到山边，我和爸爸便攀登起来。当我爬到半山腰时，就累得不想爬了。这时，爸爸走过来说：“学习就像爬山一样，不能在半山腰停止不前，即使摔倒了，也应该坚强地爬起来，不要气馁，这样才能爬到顶峰，学习也一样……”我仔细品评着爸爸的话，觉得很有滋味。
别人家的孩子娇生惯养，爸爸却老让我自己洗衣服，学做饭；学骑车子，我跌得膝盖出血，不想学了，爸爸却说我没恒心，根本不问我的伤口怎样；学游泳，我死抱救生圈不丢。爸爸却将救生圈拿走，害得我喝了好几口水；跟别人家的孩子吵了架，爸爸总让我找自己的缺点……
哎！你说我这个爸爸怪不怪？
好爸爸胜过好老师第5篇
有一次，我的单元考试成绩不好，胆怯的回到家里，生怕爸爸发脾气，会揍我一顿，谁知爸爸看过试卷后却说：“走，我带你爬山去！”爸爸的话使我迷惑不解。来到山边，我和爸爸便攀登起来。当我爬到半山腰时，就累得不想爬了。这时，爸爸走过来说：“学习就像爬山一样，不能在半山腰停止不前，即使摔倒了，也应该坚强地爬起来，不要气馁，这样才能爬到顶峰，学习也一样……”我仔细品评着爸爸的话，觉得很有滋味。
别人家的孩子娇生惯养，爸爸却老让我自己洗衣服，学做饭；学骑车子，我跌得膝盖出血，不想学了，爸爸却说我没恒心，根本不问我的伤口怎样；学游泳，我死抱救生圈不丢。爸爸却将救生圈拿走，害得我喝了好几口水；跟别人家的孩子吵了架，爸爸总让我找自己的缺点……
哎！你说我这个爸爸怪不怪？
好爸爸胜过好老师第6篇
两部书都是手记体， 一个是“一个教育专家16年的教子手记”，一个是“一个作家的幽默教子手记”，但两部书又各具特色。一个从教育专家的角度，苦口婆心，三句话不离教育本行；一个从作家的角度，处处留心，作家学问写文章。尤其《机智老爸机灵儿》里的文章都单独成篇，或为某个系列，比如陪吃陪睡陪玩，在生活中暗施“教育”，相应文章如《我的“陪吃”体会――兼论孝心的培养》《我的“陪睡”体会――兼论健康心理（安全感）的培育》《我的“陪玩”体会――兼论想象力的呵护》。
虽同是家教书，但两本书里的人物性别不同。《好妈妈》是妈妈教女，《机智老爸》是爹爹教儿。虽同是教子，但区别是显而易见的，毕竟男孩女孩的成长各有特点。正因如此，《机智老爸机灵儿》打上了“爸爸课实用读本”的字样，家有儿郎的，不妨问计于“机智老爸”。有教无类，鉴于中国教师队伍女教师偏多的现实，建议妈妈们也不妨看看此书――从另一个侧面更好地了解孩子、更好地觉察到教育的细微和精妙之处。中国妈妈总是心太软，因此妈妈们在读《机智老爸机灵儿》时，不妨有针对性地先看《幸福的妈咪犯甜蜜的错误》《教子咏叹调：音有长短，调有高低》《浆糊牌母爱：伟大的糊涂的爱》等。
《好妈妈胜过好老师》讲的是正理，而《机智老爸机灵儿》虽也有正理正说，但让人印象更深的是，这个父亲有点“二”，既俏皮又顽皮。这在“阅读”这个问题上就可看出两书的正“邪”。
《好妈妈胜过好老师》讲到“阅读”时，引用苏霍姆林斯基的话说理：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力……缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。”而在《机智老爸机灵儿》中，有关“阅读”的文章很多，但大都不是说“正理”，而是“歪打正着”，如《带着儿郎逛书店》《陪太子晨读》，或纠正孩子不良阅读习惯的《“小子，不能这样的哟！”》，乃至反对流行书的《不让儿子太“流行”》。正如作者韩光智自语：爱和教育，因为懂得，所以幽默。诸如《“转移大法”：化解千百次的问》《老子打儿子的简易武功：两式四招》等，幽默的老爸虽没几句正经的话，但不管如何，机智老爸还是立得正、站得稳的。
好爸爸胜过好老师第7篇
“嘿，别做梦了好不好？开学都快一个月了，用陶老师的话说，能不能把那玩散了的心收回来，放在学习上！”
“我就喜欢玩电脑游戏，那《植物大战僵尸》和《CS》，真过瘾！”王远手舞足蹈起来，“张博勋，你呢？”
“我呀，在老爸的指挥下，喝着橙汁去跳舞，嚼着牛肉干学书法！”
“暑假里发生的趣事还真多！”
今天是暑假里最风和日丽的一天，爸爸决定带我去八里桥钓鱼。
（交代时间、天气，开头点题。）
我们带好鱼竿、鱼（耳）、鱼网等钓具就出发了。爸爸开车，我坐在（后面）高兴得简直要飞起来。到了八里桥，我一本正经地对爸爸说 ：“爸爸，今天我们来（比赛），谁输了，（就罚谁不许玩电脑。）”“一言为定！”爸爸沾沾自喜道。
（我和爸爸决定来个钓鱼比赛，为趣事作好铺垫。）
（我迅速找好一个水草密的地方） ，撒好鱼网，穿好鱼线，挂好鱼饵，坐在凳子上，钓了起来。再看爸爸，他不紧不慢地撒鱼网，穿鱼线，最后才把鱼钩放进水里。做好这些后，（爸爸） 又拿出一支烟叼在嘴上，点上火，慢慢抽了起来。
（我快速进入角色，爸爸却显得慢腾腾的，对比暗示我得胜的机会要大于爸爸。）
我的眼睛紧紧盯着鱼浮，（如果一有动静就提竿） ，可每一次都是空空的。我转头看了看爸爸，他刚抽完一支烟，一条筷子长的草鱼就上了钩。我心里有点痒痒，便去爸爸那儿“取经”。爸爸看出了我的心思，乐呵呵地说：“钓鱼需要有耐性，你看你把鱼竿一会儿提上来，一会儿放下去，鱼不被吓跑才怪。”
我听了爸爸的话，静下心来，看着（鱼漂） 。不一会儿，我的鱼浮突然“消失”，又突然“现身”，我轻轻一提，明显感觉鱼竿梢头弯了下去，心想：一定是个大家伙！我把鱼竿往岸边（托了托） ，让它挣扎得没有力气，我再拿起鱼网猛地一捞，“我终于钓到大鱼了！”我激动地叫着，爸爸看到禁不住冲我竖起了大拇指。
（先抑后扬，有声有色地叙述了我和爸爸比赛钓鱼的经过。）
回到家，（奶奶称了一下） ，“许颜浩，三斤四两，爸爸，三斤一两。”我冲着爸爸做了一个鬼脸：“今天是我胜了，耶！”
（钓鱼比赛以我的胜利而结束。我既钓到了鱼，又长了见识，还收获了快乐，真是暑假里的趣事呀。）
我的自评星级
暑假里的趣事很多，我在写作时认真进行了比较，挑选了最开心又有意义的事情来写。我觉得多用动词很重要，比如“选”“撒”“穿”“挂”“坐”等，能把钓鱼的过程表现得形象生动。
老师的评价和得分
我给许颜浩打了 24分。