学文网爸爸的花儿落了教案篇1
第一课时
一,引入
本文节选自台湾女作者林海音的小说《城南旧事》,这篇小说是以作者的童年生活为原型,描写了一个孩子在经历了一系列人生的波折后,最终认识到自己不再是一个小孩子,而带着种种疑惑,告别了童年.
本文重点描述了父亲的形象,字里行间无不充满了对父亲的爱.伴随着这种爱,英子告别了她的童年,走向了成熟.让我们追随作者的脚步,去感受这种爱,追寻作者告别童年的脚步.
学生浏览全文后回答
二,整体把握
速读全文,回答下列问题:
文中几次写到了爸爸的花?(读相关部分)
对花的描写起了什么作用?(象征爸爸身体,贯穿了全文)
在这些描写中又写了哪些事,引起了哪些回忆?
(根据学生的回答,将课文分段)
"我"的襟上别着爸爸种的夹竹桃.
一(1-12)爸爸没有参加"我"的毕业典礼,我在毕业典礼上想起了昨天去医院看爸爸的情景.
二(13-31)"我"回忆起过去因为懒惰而受到爸爸惩罚的事.
院里的花今年都还没有上麻渣,因为爸爸得了重病.而平时爸爸最喜爱花.
三(32-34)"我"想起院里的花今年都没有上肥,而爸爸平时最喜欢花了.
四(35-53)毕业典礼上,"我"想到自己是个大人了,又想起过去爸爸让我单独去汇钱的事.
爸爸的夹竹桃的枝子垂落了,而石榴也掉了好几个.
五(54-67)爸爸的花儿落了,"我"觉得自己长大了.
学生齐读
讨论回答
三,探究写作思路
本文的题目是《爸爸的花儿落了》,这个题目实际上具有两层含义,是哪两层含义呢?(一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落,二是象征禀花的爸爸的辞世.)
贯穿全文的线索不仅仅是对爸爸爱花的描写,还有一条什么线索呢?(毕业典礼)而作者在描写中又插入了一系列的回忆,这种写作手法叫做什么?(插叙)
而这些回忆的展开以及下文的事情在文章的开头都有伏笔.
英子回家后得知爸爸死讯时,表现出从来没有过的镇定和安静.她为什么会有这样的表现?(与
"没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?"这句话相对应)
学生单独回答
第一段写爸爸对她说的话,还和下文的哪些事情相对应?
"英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了."回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行,汇款给在日本的陈叔叔.
"明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!"回忆起爸爸惩罚她赖床不起,使好明白爸爸对她的爱是很深的.
作者用爸爸爱花和毕业典礼这两条线索贯穿全文,并且采用插叙的手法,在其中穿插了一系列的回忆.而这些回忆和描写都是由爸爸的一席话引起的.作者采用这样的思路是为了起什么作用呢?
(文章结构清晰而又波澜起伏,内容丰富而不混乱,更加深刻地体现了对父亲的爱)
学生自由回答
四,字词
肿胀(zhǒng)(zhàng)叮嘱(dīng)(zhǔ)恐惧(kǒng)(jù)骊歌(lí)告别的歌.花圃(pǔ)襟(jn)挪窝儿(nuó)离开原来所在的地方,这里指起床.鸡毛掸子(dǎn)耻笑(chǐ)鄙视和嘲笑.咻咻(xiū)(xiū)模拟挥舞鞭子时发出的声响.玉簪花(zān)
第二课时
一,复习引入
本文的线索是什么?通过这些线索写了哪些事?
学生单独回答,其它学生可以补充
二,分析重点段落
在回忆的事件中,写的最详细的是两件事,爸爸逼"我"上学和爸爸让"我"一个人去汇款.现在我们来看看作者是如何通过这两件事刻划爸爸的形象.
阅读第二,四段,完成下列问题:
读22,23,28,29四个小节,两者体现出的爸爸的形象有什么不同?这种不同的描写显得矛盾吗?(既严厉又充满爱心)
这件事对"我"有什么影响?(使"我"意识到不能懒惰,要处处严格要求自己)
单独去汇款这件事对"我"的成长起了什么作用?从文中什么地方可以看出来?(使"我"有勇气闯过困难,感受自己长大了)
阅读全文,归纳一下爸爸的形象和"我"成长的历程.
爸爸表面很严厉,实际上却充满爱心.鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过来了.很重感情,特别爱花.
"我"在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病,在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气,在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的恶耗.
作者在文中没有直接抒发自己的感情,而是通过具体的事情,用细致的动作描写展现了爸爸的形象和"我"成长的过程,这些描写将感情表现得深沉而含蓄,值得大家深刻体会.
三,文中的伏笔
文章没有正面提及爸爸病危,濒死,去世,但文中处处有伏笔,阅读全文,找出这些地方来.(见教参)
这种写法起到了什么作用呢?
学生自由发言
爸爸的花儿落了教案篇2
创意幼儿园父亲节活动方案一
【设计思路】
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了快乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动目的】
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动准备】
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
【活动过程】
幼儿配乐朗诵：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报;
父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、亲亲爸爸说说悄悄话
4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
亲子游戏：
1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：
《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
创意幼儿园父亲节活动方案二
【活动目标】
1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
【活动准备】
1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂***、磁带。
【活动过程】
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是父亲节。)我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
(1)配合挂***完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理***书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸
爸爸的花儿落了教案篇3
儿时的岁月已经成为一首久远的诗。它的旋律已渐沧桑，字串已显得漫漶，诗行已成为文档的碎片，记忆就像一张老照片旧得斑斑驳驳。然而，依稀可见的是那支紫竹箫。在那缺少浪漫的年代里，这箫是我们家唯一的乐器，爸爸是唯一会弄箫的人。
紫竹箫是我儿时的童话。小的时候，每每夏日的傍晚，我家总是在小院子里放上一张小木桌，家人坐着小木椅休闲的吃晚饭。餐罢爸爸提着箫、牵着我到长堤上散步。爸爸习惯的用大手按着我的头在长堤上慢慢地前行，爸爸高高的个子，我隐隐的感到垂杨柳的丝绦从他的肩头一条一条的擦过。那时我不愿意被束缚，用力甩头，摆脱他的大手，自己跑到长堤的缓坡上去玩。爸爸就在离我不远的地方坐下来，紫竹箫奏响了悠扬的歌......我的确不知道爸爸吹的是什么曲子。只是听了这曲子就觉得自己像一只快乐的小鸟。晚风掀起我连衣裙的一角，扬起我生活斑斓的帆。我踩着箫曲的节奏尽情的蹦着、跳着，箫曲奏出的七个音符就变成七只小鸟，从爸爸的紫竹箫里面飞出来，七个小鸟都穿着七彩的花裙子，来在草地上牵着手为我伴舞。现在想来倘若我和大自然的融合构成了烂漫多彩的视频段子，那么爸爸的箫曲就是最佳的音频配乐了。那时的草地上的确长满了各种野花。没有人告诉我野花的名字。于是我自己为花儿们取名字。“小太阳花”、“毛毛狗花”、“星星草”、“萤火虫”我采了一大把花，然后找一块松土地“栽”起来。这大概就算是我童话里的百花园吧。我的百花园虽然不大但是偶尔也会招来美丽的蝴蝶。于是我追赶着去捉蝴蝶。当我好不容易捉到漂亮的蝴蝶时候，爸爸就停止了吹奏，轻轻的对我说“放了它吧，让它回家吧。”我问“蝴蝶还有家吗？蝴蝶的家在哪？”爸爸说“蝴蝶的家在草莽中......青天下......”打那时起我从来没有捉过蝴蝶以及有翅膀的昆虫。
紫竹箫是我甜蜜的幽梦。小的时候我家住在一所学校的墙外，后窗对着学校的操场。两颗古老的大树生长在校园的一角、我家的窗下，成为我家和校园之间的绿色的屏障。春天的浅夜里校园格外的宁静。打开窗子嗅到绿叶的清香。我和弟弟直直的躺在炕上宛如躺在大树下。在密叶的缝隙中隐隐看到星星在闪烁。一弯新月挂在树梢很像碧玉做的小船。爸爸坐在我们的身边为我们吹起“摇篮曲”-《月明之夜》吹着吹着爸爸又动情的唱起来“云儿飘，风儿遥遥，海早起了风潮。会奏乐的虫、会唱歌的鸟、会说话的人都一起睡着了......趁这夜深人静的时候我要撒下一些快乐的材料......”半个世纪过去了，然而我还是认为这一首歌是世界上最美的歌。儿时我总是趴在这首歌的翅膀上飞进梦乡。我的梦留在开满鲜花的地方。满地是花、满山是花、小河流水载着花瓣、风儿带着花香、我全身都长满了花。我的童年没有忧虑，我的梦里都是快乐。
紫竹箫是我人生的起点。爸爸的紫竹箫也曾吹响在落雪的黄昏。那时北国的雪比现在多，也比现在大。爸爸面对飘飘洒洒的雪吹奏起了悲壮的歌-《苏武牧羊》。爸爸的情绪好像很激动，额头上的头发一抖一抖的。我问爸爸苏武是谁？为谁牧羊？于是爸爸为我唱这首歌“雪地有冰天，匈奴十九年，渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边......”爸爸又为我讲苏武牧羊的故事。告诉我什么是“信念”什么是“忠君报国”什么是“生命的价值”。
我的爸爸是知识分子，是高中教师。听妈妈说他是“书呆子”，读了三个大学，会英、日、俄三国外语。听奶奶说爸爸上学的时候总是考第一。在我的印象里爸爸温柔、善良、博学、细腻、大度、英俊。
我的爸爸是爸爸又是我的老师，是他引领我从蹒跚学步到万里纵横。我学写字时他为我写了第一个字帖；我学写作文他给我批改；我做手工作业他为我找材料;我笨笨的不认识钟点他假装不知道，总是故意让我替他看一看几点了；我最难忘上小学一年级的第一次体育考试，项目是“跳绳”我笨笨的硬是不会。那时在我幼小的心灵上承载了天大的困难。是爸爸买来绳子天天教我，直到考试那天我通过了为止。那时我感激爸爸救了我、不嫌我笨、信任我。现在我感激爸爸培养了我终身学习的品质。
我的爸爸是爸爸又是我的伙伴，他比我大30岁，但是我们之间没有代沟。如果说我一生的快乐是整体“1”，那么他给我的快乐至少有70%。记得一次爸爸和我一块儿偷奶奶攒的豆油炸土豆片儿吃。我们的分工很明确，爸爸负责在厨房“作案”，我负责在卧室看着睡觉的奶奶别让她起来上厨房。本来奶奶就是翻一个身，我猛地扑在她的身上，喊着不要起来！不要去厨房！结果“打草惊蛇”了。害得爸爸被奶奶好一顿数落。但是我却吃上了香香的油炸土豆片儿。
我的爸爸就是爸爸我感激他对我的宽容。在他的眼里孩子是没有错误的。我们姐妹三个他哪个也没有批评过。一次我闹恶作剧，趁他睡午觉，在他的脸上涂上红红的胭脂，在他的头上扎一个小辫子。他醒来一边洗脸一边洗头一边自言自语说：迟到了、迟到了。但是一句也没有批评我。
爸爸的花儿落了教案篇4
1、才有便不同（杜耒）
2、深巷明朝卖（陆游）
3、一枝春带雨（白居易）
4、未落桐叶长（李颀）
5、一簇开无主（杜甫）
6、春风桃开日（白居易）
7、朝开暮还坠（王安石）
8、永巷垂杨柳（李商隐）
9、惟有向日倾（司马光）
10、天上和露种（高蟾）
11、断无消息红（李商隐）
12、月钩初上花（周必大）
13、生在秋江上（高蟾）
14、涂抹新红上（王琪）
15、泪血染成红（高翥）
16、满架一院香（高骈）
17、有情含春泪（秦观）
18、花开香满庭（窦叔向）
19、陶然共醉杯（崔曙）
20、兰陵美酒（李白）
21、上雨初晴（崔颢）
（薛殿凯提供，答案请在本期找）
笑话
得罪老妈
一天，老爸打来电话，说他把老妈得罪了，不但一天没理他，还不给他做饭。原来老妈虽然上了年纪，可仍未改爱美的天性，买了瓶三百多元钱的面霜，老爸嘀咕了两句，就把老妈给得罪了。我立刻赶回家，经过我的一番劝说，老妈的脸色阴转多云，我不失时机地说：“您和老爸都活了大半辈子了……”话还没说完，老妈脸色又变了，拉着脸进了厨房。我莫名其妙地看着老爸，老爸呵呵一笑说：“现在是你把你妈得罪了。”“我怎么得罪她了？”“什么叫‘活了大半辈子’？你妈还年轻着呢。”
爸爸五岁了
幼儿园里， 老师问：“ 小珍，你能说出你爸爸今年多大了吗？”
小珍答道：“ 爸爸今年五岁。”
老师笑了，说：“小珍，再想一想，难道你爸爸和你一样大？”
小珍说：“是的，我爸爸亲口对我说过，他是从我出生那天开始当爸爸的。”
假想敌
为了让退休生活丰富一些，老妈想养条宠物狗。吃完饭，老妈问大家：“都帮我想想，我养条什么狗好？”我说：“贵妇犬吧，多可爱。”小弟说：“腊肠犬，憨憨的多好玩。”老妈笑着问一言不发的孙子：“乖孙子，你说奶奶养条什么狗？”孙子嘟囔道：“要我说还是养鱼吧。狗还得办身份证，又花钱又麻烦，不如养鱼。就算奶奶再喜欢它，也不至于把它从水里捞出来抱在怀里。”
理解
下楼倒垃圾，我看见邻居小曹站在楼门口抽闷烟。我问他：“是不是和老婆闹意见了？”小曹嘟囔道：“我就昨天晚上和几个朋友喝了点酒，回来后她就一百个不愿意，到今天都不理我。我吐脏的衣服她也没帮我洗，连饭都不给我做。”我笑道：“这个我能理解。”小曹说道：“还是您善良，您都能理解，她怎么就不能理解我呢？”我笑道：“我理解的是你老婆。如果是我，我连门都不会给你开。”
解释
弟弟来我家办点事，女儿好奇地看着我弟弟的嘴问：“舅舅，你每次来我们家为什么都嚼着口香糖？”弟弟说：“嚼口香糖可以去除口腔里的异味。”女儿一听，大声说：“这么说你的嘴里经常有异味了。”弟弟忙说：“不。舅舅每天都刷牙，而且每天要刷三遍。”女儿惊讶地说：“舅舅，你每天刷三遍牙还用嚼口香糖呀，你的嘴里异味也太大了。”
家住哪儿
女儿已经三岁了，我们开始教她一些基本的安全防范知识。
这天，我带女儿到公园玩。迎面走过来一位老大爷，看孩子长得可爱，忍不住停下来摸摸孩子的头发，柔声问女儿：“小姑娘，你真漂亮啊！告诉爷爷，你住在哪儿啊？”女儿眨了眨眼睛，警惕地回答：“我住在姥姥家。”老大爷乐了：“那你姥姥住在哪儿啊？”“姥姥住在姥爷家。”老大爷更乐了：“那你今年多大了啊？”女儿看了看我，紧张地说：“我比表妹大一岁……”
逛街
王阿姨和她的女儿茜茜，与我和老妈一起逛商场。由于审美观点不同，我和茜茜决定和两位老妈分开逛。我俩去二层看衣服，两位老妈留在一层看鞋。我俩临上电梯前，王阿姨问了茜茜一句：“你带钱了吗？”我一听，心里别提多嫉妒了，我妈都不知道关心一下我的钱包问题。刚想向茜茜表达一下我的羡慕之情，就听茜茜回答了一句：“没带。”然后王阿姨如释重负地说：“那就好，逛去吧。”
（以上部分摘自《京华时报》）
画谜
这幅黄牛***是由一句七言名句组成的，慧眼的您能看出来吗？（张祉浩提供，答案请在本期找）
填字成句
今年笑复明年，秋月春风等闲度。（白居易）
岐王宅里寻常见，崔九堂前几闻。（杜甫）
南陌北堂连北里，剧三条控三市。（卢照邻）
巴陵望洞庭秋，日见孤峰水上浮。（张说）
独怜京人南窜，不似湘江水北流。（杜审言）
孤帆远影碧空尽，唯见长江天流。（李白）
杜酒偏劝，张梨不外求。（杜甫）
去来固无迹，息如有情。（王勃）
欣欣此生意，自尔为佳。（张九龄）
（邱文珠提供，答案请在本期找）
午休时刻答案
巧填花名：
1、梅花2、杏花3、梨花4、枣花5、桃花6、李花7、槿花
8、樱花9、葵花10、碧桃11、石榴12、紫薇13、芙蓉14、海棠
15、杜鹃16、蔷薇17、芍药18、夜合19、20、郁金香21、仙人掌
爸爸的花儿落了教案篇5
很多父母都渴望孩子成功，并把成功的希望寄托在了儿童的学习与发展上。但儿童的学习与发展到底是什么样的？怎样才能促进他们更好地学习，为其一生的发展奠定基础呢？
一、只要儿童有兴趣，学习与发展就会自然发生
儿童的学习究竟是什么样的？英国纽卡斯尔大学一位印度裔的教授在他的家乡做了一个实验。他选择了一个教育条件极差的贫民窟，在一面废弃的墙上挖了个洞，里面镶嵌了一台电脑，并在电脑的上方设置了一个摄像头，以观察人们对待这一新事物的态度。结果发现，对这一陌生的事物最感兴趣的是孩子，每个孩子都会来看一看、摸一摸，他们靠着自己探索、操作以及自发讨论，几乎在一天内就掌握了最基本的使用方法。类似的研究在其他地方也做过，都得出相同的结论。于是，学者们提出了一个观点：只要儿童有兴趣，学习与发展就会自然发生。
其实，儿童发展并不单纯指向认知的发展，而是包含多方面的发展，其中的核心应该是“认识自己”。在儿童学习与发展的过程中，有三个要素很关键。一是好奇心，二是自主探索，三是相互讨论。如果能够了解儿童的学习方式，鼓励他们用各种方式表达自己的心情、发现、愿望及对事物的认识与感受，儿童就能形成积极的学习动机，获得真正意义上的发展。
【案例】“换牙的新闻会”——来自张蕾老师的记录
中班下学期，有的孩子开始换牙了，班上很多孩子对此充满了好奇，于是我为孩子们安排了一个“记者会”。四位“换牙大使”坐在前面，下面的孩子可以自由提问。
问题一：换牙疼不疼？
陈紫晗：掉牙了吃饭时有点疼。
安宝亦：掉牙的时候有点不舒服，主要是心里感觉有点不舒服（本来有牙，没了就不舒服）。
胡静怡：牙松动老不掉时有点疼，要拔牙。拔牙时比较疼，但能忍住。
巩仁夫：我能坚持住。
问题二：牙齿会不会掉到肚子里？
陈紫晗：一天，我走到超市门口时听到扑通扑通的声音，才发现我的牙齿掉到超市门口了。
巩仁夫：有一天晚上我要睡觉时，松动的牙齿流了点血，就掉下来了。
胡静怡：我的牙齿老晃但不掉，爸爸带我去拔牙，后来我把牙齿带回家，妈妈把它放在小袋子里，留作纪念。
问题三：掉牙有声音吗？
陈紫晗：刚才说了，我听到扑通扑通的声音。
胡静怡：我是去医院拔牙的，所以不知道。
巩仁夫：没听到声音。
安宝亦：我也没有听到声音。
问题四：掉的牙是什么颜色的？
巩仁夫：有点红，那是血。
陈紫晗：我没有流血，牙齿还是白色的。
最后，几位“换牙大使”根据自己的亲身经历给了同伴们一些建议：
安宝亦：拔牙后吃蛋挞只能吃里面的东西，不能吃外面的东西。
胡静怡：拔牙的那天晚上不能刷牙，不能喝烫的水。
陈紫晗：不能吃太硬的东西，硬的东西要在嘴里含一会儿才能吃。换牙的时候不能舔牙，否则牙齿会长歪。
巩仁夫：换牙不用害怕，我们每个人都要换牙的。
从上面的案例我们看到，即使教师什么都没有讲授，儿童仍在运用自己的方式学习，而且这种学习的宽度、广度与深度是通过单一的讲授无法达到的。
成人是靠符号来了解这个世界的，但对孩子们来说，他们不需要也不应该那么早进入成年人的符号学习状态。我们常常说儿童阶段是为一生打基础的阶段，打的是什么基础？就是情感的基础、人格的基础、经验的基础。所以，越是尊重儿童自己的学习方式，就越能让他们获得长久的学习动力，为他们今后的学习与发展奠定基础。成人要做的就是满足他们自主学习的愿望，支持他们以适宜的方式学习。
二、父母是儿童成长中的重要他人
1987～1988年，我国***府曾邀请国际教育成就评价协会（IEA组织）对我国学前教育的现状进行研究。其中一项内容是：对孩子而言，父母和幼儿园谁对他的影响更大。研究结果表明，教育机构对提高儿童认知发展水平的贡献只有20%～30%，而大部分的贡献来自家庭。孩子的学习兴趣、爱好以及对外部世界的看法与态度更多受到父母的影响。家庭对儿童个性发展的影响尤其大，占75%左右，而教育机构的影响只占10%～15%。由此可见，家庭对孩子各方面的发展有着决定性的影响。幼儿园作为专业机构，虽能够以科学的方式引领儿童的学习与发展，但实际上对儿童的影响是有限的，而对他们具有更大影响力的家庭对他们施加的影响则未必是积极的。因此，作为专业的学前教育工作者，在影响儿童发展的同时，还有一项重要的工作，就是主动去影响家庭，帮助父母学习、提高，引导父母用正确的方式影响孩子，以形成教育的合力，共同促进孩子的发展。
家庭对儿童的影响是巨大的，除了遗传因素外，整个家庭环境潜移默化地影响着儿童，很多时候父母无意识的行为都会给儿童带来深刻的影响。因为儿童的心灵系统是开放的，他们能够觉察到甚至连父母自己都无法觉察到的那些外在的表现及其背后的东西。所以，如果能引导父母思考家庭中那些看不到的影响因素，则更有意义和价值。
【案例】“我的家庭”——来自甄珍老师的记录
——爸爸妈妈怎么做，你才感觉到他们是爱你的？
齐欣桐：我不想起床时，妈妈会陪我一会儿，然后我们一起起床。
张雨霏：以前爸爸特别忙，从没时间陪我，现在每周能有一天陪我了。
赵点乐：爸爸妈妈亲我的时候。
周俊安：我生病的时候，爸爸妈妈带我去看病。
孙宁悦：当我遇到困难的时候，妈妈会一直陪着我、帮我。
阎美孜：爸爸妈妈夸我的时候。
——爸爸妈妈做什么，会让你感觉到他们不爱你？
齐欣桐：爸爸妈妈不和我玩，就只做他们自己的事情。
陈刘芷蘅：爸爸妈妈拿“家法”出来的时候。
高梓洽：我难过得哭的时候，他们不安慰我，还留我一个人在屋子里。
颜妤兮：我睡觉时把手放在爸爸身上，爸爸把我推到妈妈那边。
郭一力：他们喂我吃饭时，我觉得他们不爱我，因为我想自己吃。
刘佳琪：爸爸妈妈每天总催着我做事情，我觉得他们不爱我。
徐浩铭：爸爸妈妈总是吵架，不管我。
——你最担心、害怕的事情是什么？
艾一凡：我最担心的就是爸爸妈妈把我关在“黑屋”里。但是他们把我关进“黑屋”还是有一定道理的，大部分的时候还是我太淘气了，不过现在关得越来越少了。
陈浩文：最恐怖的事就是自己睡觉，不过在节日或值得庆祝的日子里，妈妈会陪我睡。
胡馨予：我害怕妈妈打我，也害怕晚上发出的脚步声。
陈虓：我最害怕的是爸爸妈妈生气，我必须听他们的，为什么小孩就得听大人的？
颜妤兮：我最害怕妈妈训我。有一次我和爸爸玩得很晚，妈妈就开始训我，所以，我担心晚上玩得太晚。
杨博岩：我最害怕晚上搭积木搭得很高兴的时候，妈妈让我上床睡觉。我还很害怕我晚上不刷牙时爸爸就会摆出很恐怖的样子。
高慧涵：我害怕妈妈不让我出去玩，还害怕妈妈不开心，因为我爱她。
牛奕涵：我害怕妈妈把我扔到外面去，就是推到门外面。
陈笑萱：我害怕妹妹咬我，还有爸爸妈妈让我一个人在屋里。
从上面的记录也可以看出，当我们与儿童的平等关系不只体现在态度上，还体现在相互信任、沟通交流的行动上时，儿童的感受、期待和渴望才能淋漓尽致地表达出来。“家”对于孩子们来说是最安心、最温暖的地方，但这份安心与温暖并不是来自父母为他们创造的物质条件，孩子们渴望的是平等、理解、尊重与陪伴。这样的讨论与记录我们每天都会有，涉及儿童生活的各个方面。我们常常把这些记录呈现在家长面前，引导家长思考这些平时被他们忽略的细节。当家长的内心被击中的时候，他们开始思考，孩子需要的到底是什么，怎样陪伴孩子一起成长才是对孩子来说最有价值的。
那么，父母应该怎样支持孩子的学习与发展呢？
第一，保护孩子的好奇心，学会倾听与鼓励。
对于儿童而言，好奇、主动、坚持、注意、反思、解释、想象、创造等是其学习生活最鲜明的特征，也是他们的学习区别于成人的主要特点。如果家长能将儿童的发现和感受记录下来，不仅能使他们体会到当下学习的快乐，还能使他们从外部看到自己是怎样学习的，这将更有助于激发他们的学习兴趣和学习动机。所以，我们鼓励家长经常带孩子外出，与他们交流他们的发现与思考。
【案例】“我与大自然”——来自王玉洁老师的记录
——和爸爸妈妈出去的时候，你们听到了哪些大自然中的声音？
黄经纬：打雷的声音。
关策：暴风雨来临的声音。
高艺嘉：落叶的声音。
席健峰：雪花落下来的声音。
果怡晓：小鱼游泳的声音。
邸昱锐：小瓢虫飞的声音。
张歆颜：花瓣落下来的声音。
王乐乐：花开的声音。
黄意恒：滴水的声音。
赵心悦：气泡爆炸的声音。
胡文虎：汽车发动的声音。
孙启瀚：地鼠跳舞的声音。
丁沛然：太阳升起来的声音。
牛锦鸿：小草从泥巴里长出来的声音。
王玉迪：脚踩在树叶上的声音。
果怡晓：长颈鹿吃草的声音。
邸昱锐：葡萄长大的声音。
——当你身在大自然中时有什么感觉？
彭一宸：感觉在花海里我都成了一束花，很舒服。
刘紫阳：我觉得很自由。
龚小禾：在大自然中我很放松，觉得自己都变柔软了。
武思恬：看日落的时候我想把太阳抓住，不让它落下去。
赵瀚宏：山和花还有草结合在一起的地方让我觉得很温暖。
——如果没有大自然会怎么样？
赵瀚宏：没有绿色、没有植物，空气也会特别不好。没有大自然，我们的生活就很单调，没有意思。
彭一宸：如果没有大自然，人们会饿死，因为我们吃的东西都是从大自然里种出来的。
冯 时：空气污染严重，会有雾霾。
龚小禾：我们生活的周围就会变得不漂亮了。
吴润凡：人们就会变得很穷，因为大自然能给我们提供很多的东西。
叶铠源：大自然是很重要的，如果没有大自然，生命都没有了。
这些生动的描述不仅仅让我们看到了儿童积极的学习状态，也让我们从儿童身上感受到了本真、自然的品质。与成人相比，孩子的内心更加开放、丰盈，他们会积极体验、主动学习，而父母要做的就是陪伴、倾听和鼓励。
第二，鼓励、引导孩子主动探索，按照自己的方式与节奏学习。
儿童学习的方式非常多样，对世界有自己独特的看法，体现出他们丰富的精神世界。
【案例】“关于我身体的数字”——来自马静老师的记录
宋昊璋：用尺子绕头一圈就是我的头围，55厘米。
王安若：我上牙有10颗，下牙有12颗，已经掉了一颗了。
杨霏池：我的牙齿是25颗，我用手指头摸着数的。（其他小朋友的办法：看着镜子数，张着嘴让爸爸妈妈看着数，用舌头舔着数。）
刘暖：我最感兴趣的数字是味蕾，大概有一万多个，我看见爸爸的舌头上有一个个小红点，这就是味蕾。
马家祺：我们血管的长度加起来可以绕地球两周，可是血液在身体里走一遍只要20秒。
王晴：我查到头发的数量有十万根，太多了，怎么数的啊！
武思恬：画自画像时我才知道自己长得这么高，要用5张A3纸接起来才可以画下。还有，人的肋骨有12对，拍X光的时候可以看到。
周怿凡：臭粑粑要经过肠子才能出来，我们的大肠有1.5米，小肠有3～5米。
李光宥：眼睫毛上下不一样多，上面有100～150根，下面有50～75根。
张善哲：人的身体有600多块肌肉，人没有肌肉就没有劲儿。
彭一宸：人的眼睛里也有肌肉，人的皮肤打开有一张床那么大。
陈冬妮：我们要不停眨眼睛，保持眼球湿润，每天要眨9000次。我们还要出汗，因为身体上有汗腺，在指甲盖大小的地方就有600个汗腺。
安宝亦：我们的嘴里有唾液，一天的唾液量是1.5升。
伏子陆：大脑有120亿个细胞。
王皓瑶：我最感兴趣的数字是牙齿，我只有20颗牙齿。
鲍佳欣：我们身上有409个穴位。
冯时：我们的身体细胞有23对染色体。
李子煊：我觉得最好玩的是大腿围，我的是55厘米
可以说，儿童思想的开放性，对事物积极探究的态度，以及精神世界的丰满程度，都是成人望尘莫及的。所以，我们经常鼓励家长和孩子们一起学习，这样才能逐渐走近孩子的精神世界，发现他们学习的秘密，给予他们适宜的支持。
第三，一起讨论并记录他们的发现与思考。
孩子从出生起就拥有各种能力与品质，包括学习的能力、爱的能力、勇气、好奇心、开放的生活态度以及与他人和环境建立新关系的能力等。家长要保护他们丰富的思想与情感，富有创造力的大脑，以及乐观积极的心态，和他们一起发现与思考，共同记录生活的美好。
【案例】“孩子们眼中的大自然”一来自爸爸妈妈的记录
何思凝：阳台山很美，每次去总能发现许多新奇的东西，譬如树胶、悬崖、白色的野花，还有石刻、石碑，，石阶路很光滑，每次都是我自己爬。我最喜欢和爸爸一起找琥珀（其实就是树胶），桃树的是红褐色的，松树的是透明的。冬天的胶很好采摘，又干又硬。千万别因为嫌脏去洗手，否则树胶就会变得黏黏的，粘在手上。
徐浩铭：有一次我和爸爸妈妈在沙尘暴中登水长城，风特别大、沙子特别多，我觉得自己都快被风吹走了，眼睛都睁不开了，好可怕呀！大自然的力量真的很大。
滕子萱：去西山国家森林公园的路上可以看到好多小果子，有小毛桃，还有好吃的槐树花，太有趣了。我还看到绿色的毛毛虫．第一次摸它，我吓得直哆嗦；第二次摸它，我还有点害怕；第三次摸它，我就不怕了。它软软的，挺好玩的。
李佳燊：我和妈妈去帕劳玩，在水母湖潜水，触摸、亲吻小水母，感觉小水母很柔软一，但水母湖的水很脏，我希望能发明大的过滤器来过滤水母湖的水
家长需要用心陪伴孩子，放下手机，放下电脑，全身心投入，一起玩、一起讨论和分享。孩子需要的是这种心灵的陪伴，即你的“眼耳鼻舌身意”全和他在一起，而不是神游在外。
第四，分享孩子的感受，认同、接纳孩子的想法，不随意给孩子贴标签。
我们鼓励家长要经常和孩子一起分享他的感受，这些感受弥足珍贯，不仅是元认知能力的基础，也是精神世界的重要构成部分。比如，可以问孩子这样的问题：“今天有什么事情是你满意的？”“你感觉怎么样？”“有什么事情想和爸爸妈妈说吗？”孩子的感受通常也代表着他对自我的认识，父母要做的是认同、接纳。
[案例]“我想让小朋友都比我笨”——来自安安爸爸的困惑
下午回到家，和安安的一段对话让我担心……
安安：杨宗霖知道很多孙悟空的故事。
爸爸：哦，好呀，那你可以和他聊一聊孙悟空了，你们有很多话可以讲呀。
安安：可是他知道很多我不知道的，我不想别的小朋友知道得比我多，我希望我知道的他们都不知道。
爸爸：安安，你这样想是不对的，知识是不能被垄断的。
安安：什么是垄断？
爸爸：垄断就是只许自己有，不许别人有，只许自己知道，不许别人知道。
安安：我就是想垄断，我想别的小朋友知道的不如我多，别的小朋友都比我笨一点。
爸爸：这种想法有点自私．，
安安：什么是自私？
爸爸：自私就是只想着自己，不管别人。
安安：爸爸，你说的这些都是不对的，我已经很不高兴了。你不能说那样的话，以后我再说这个问题，你要同意我的想法。
爸爸的花儿落了教案篇6
喜旺的年
文/谷凡
窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧，是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大，如果这是一场大雪，许多的地方又会不通车。
噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。再有几天就过年了，是世界的爸爸妈妈从外面回来了。这几年，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。
喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的，自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早饭做好，老天爷居然飘起了雪花。
喜旺今年9岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。
一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。喜旺觉得自己非***屈，他特别想念爸爸妈妈。
雪越下越大，喜旺的心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子，让雪不要再下了。“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟！”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门……
喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈的影子也没有。就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来……喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。
近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。跑了一会儿，喜旺感觉上气不接下气，他放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步……是他们，就是他们，他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了。喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊“爸爸妈妈”，可不知怎么，他居然没有喊出来。
爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。
喜旺和爸爸妈妈擦肩而过，他们居然没有认出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸妈妈已经有3年没有回来过年了，他们走时，自己才6岁，而现在的自己，已经长高长大了。
喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出来了。
爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票;第二年大雪封路;第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。
这个时候，雪停了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢！
远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪里？你爸爸妈妈回来了……”
（2014年重庆卷，选自《小小说选刊》2014年第2期，有删改）
【原题呈现】有人说：“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上，扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。”请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。
解题策略：这种题型是结合文章谈理解，需要在理解文章内容和主题的基础上作答，所以要以文章为依托，扣住文章主题。答题时可以先从文章中寻找议论抒情的语句，根据有关语句概括主题，准确把握作者情感倾向，然后围绕主题，以议论语句为中心，理解作答。如果是辨析性题目，则允许出现不同角度的理解，但要注意回答不能过于偏激，要符合题干和文章主题。
参考答案：
示例：留守儿童问题是中国当下存在的普遍现象，外出的父母为了生存，为了给孩子更好的生活和教育条件无奈背井离乡，户口、入学等诸多现实问题又只能让留守的儿童无奈地留守家乡。这种空间距离逐渐会演变成亲人间的情感距离、心理距离。就像文中的喜旺，在留守中盼望父母回家，可回家的父母居然不认识自己，和自己形同陌路。这就是中国当下留守儿童问题的两难境地。
【常见题型】
题型一：理解作者情感，归纳文章主题。
1.结合小说，说说作者借文中的人物表达了什么情感。
解题策略：考查作者情感，一般有几种情况：一是考查全文表达的作者情感，二是某一情节表达的作者情感，三是某些内涵深厚的语句表达的作者情感。任何一种情况，都需要从文章的主题入手，抓住文章中体现作者情感倾向的词语，进行理解，准确作答。
参考答案：通过写喜旺对父母的盼望和看到父母认不出自己时的失望，表达了作者对喜旺的同情，对留守儿童心理问题的关心，呼吁社会关注留守儿童的心理成长。
题型二：结合自身经历，进行主题延伸。
2.喜旺的童年缺失了父母的陪伴，请你结合自身经历谈一谈父母的陪伴对孩子成长的重要作用。
解题策略：这种题型的灵活性比较大，在理解文章主题的基础上，结合自己的经历和生活感悟，发表自己的见解，进行内容和主题的延伸。可以从多个角度入手回答，只要和主题保持一致即可。如果要结合自身经历，则既要有事例，又要有观点。
参考答案：
示例：父母是孩子的第一任老师，父母的角色在孩子的心目中具有不可替代性。在我家，因为父母都喜欢读书，从我不识字时就读书给我听，所以这种从小的耳濡目染，让我早早地就喜欢上了读书。正是因为父母的影响，才成就了爱读书的我。有父母陪伴成长的孩子，身心才能更健康。
【阅读闯关】
迟到的雪花
文/清荷
冬天，百草枯折，彻骨冰寒。然而，雪花以优雅轻盈、别致独特的舞姿，素衣飘飘，轻舞飞扬，为枯燥单调的寒冬增添了无限情趣和妖娆。千里冰封，万里雪飘，是北方的冬天独有的豪迈和壮丽。
这个冬天，除了太阳，空中萦绕不散的便是灰暗的雾霾。我深情地期盼，雪花能踏着冬天的跫音来赴我的魂梦之约，让我在白雪营造的童话世界里与雪花共舞。然而，整整一个冬天，我都没能把雪花盼来。莫非，雪花没有收到冬天的请柬？还是，雪花没有赴冬天的约会？
出人意料的是，雪花竟然在立春之日姗姗而来。一袭洁白的羽衣，轻盈柔美的舞姿，纷纷扬扬，飞舞飘洒。把北方大地装扮得琉璃净白、纤尘不染。
慢慢地行走在铺满白雪的小路上，看到昔日干枯的草坪已经铺上了一层柔柔的雪白的毯子。万年青上也顶着一簇簇柔白的雪花，远远望去，像是一条银色的飘带。远处的屋顶上，山丘上，到处都是雪花装扮的晶莹剔透的洁白世界。
一瓣雪花温柔地飘落在我的睫毛上，变成了晶莹剔透的水珠，我眨眨眼睛，好清凉的感觉。倏然，又有几瓣雪花钻进了我的脖子，凉凉的，痒痒的。我忍不住心中的渴望和喜悦，伸出双手，轻轻地去接飞舞的雪花，几瓣雪花落入手心，湿润和清凉瞬间沁人心脾。
我小心翼翼地走着，唯恐惊醒了雪花轻盈的梦，唯恐弄疼了雪花洁白的肌肤。轻轻地踩着洁白柔软的地面，像是站在时间的流年中，那些斑驳的往事，那些缤纷的梦想，如同翩翩飞舞的雪花，零零散散地飘落在漫长的来路。
远处，一株株杨柳，不再是昔日的枯枝瘦丫。如今，枝丫上缀满了玉蕊琼花。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”梨花如雪，雪如梨花，这冰清玉洁的世界，会让一颗心都澄澈宁静，俗世中的喧嚣和浮华不会在平静的心中激起半点儿涟漪。
立春的雪花，将远山近树、小道大路和河堤建筑装扮成了幽雅灵逸、冰雕玉琢的世界，像是一幅天然的水墨画卷。朦胧的薄薄的轻雾，飞舞着轻灵的雪花，漫步在这样的画卷里，无念，无想，心变得豁然、沉静，而自己也仿佛是这画卷中的一片雪花。
雪花缠绵而温婉，以曼妙的舞姿，淡然地飘洒着。我想，人生也该像这场飘洒的雪花，虽然是立春才收到季节的请柬，也要以最美的姿态飞舞，以最美的心情装扮人间。
（选自《意林・少年版》2015年第1期）
1.在语句“莫非，雪花没有收到冬天的请柬？还是，雪花没有赴冬天的约会？”中，饱含着作者什么样的情感？
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2.作者以优美的语言描写了姗姗来迟的雪花，结合具体语句说说字里行间所蕴含的作者情感。
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爸爸的花儿落了教案篇7
一、用“”画出下列词语的正确读音。 (8分) 祝福 zù fú zhù fú姿态 zhī tài zī tài哆嗦 duō suo dōu suō塑料 sù liào sù lào二、读拼音,写词语。(20分)1. má què( )的yǔ máo( ) kěn dìnɡ( )没有bǎi línɡ( )鸟的好看。2.小动物们fēi chánɡ( ) kě wànɡ( )有一个优美的生活huán jìnɡ( )。3.傍晚,山村里升起了chuī yān( )。4.奶奶的屋子好wēn nuǎn( )啊!5.我们从小就要有一个jiàn kānɡ( )的身体。三、给有加点字的正确读音的翅膀涂上颜色。 (8分)1.这个知识很重 要,你应该先查资料了 解一下。2.崭新的教 室里,老师在教 小朋友识字。四、照样子,写词语。(10分)五、把下面的句子补充完整。(15分)1.同学们正在 。2.爸爸一边 ,一边 。3.圆圆的月亮像 。4. 非常 。六、用学过的知识填空。(12分)1.江南可采莲, 。2.解落,能开 。过江 ,入竹 。3.水变成 ,飞到,水汽变成,云变成 ,又落了下来……4. 迎新岁七、阅读短文,完成练习。(12分)放 鞭 炮过年了,放鞭炮啦!小猴子拿着一串鞭炮兴高(彩 采)烈地向外走,一边走一边把点燃的鞭炮扔出去,爸爸在后边连忙喊:“当心!别扔到车上,危险!”小猴子根本没有理(睬 彩)爸爸,他不断地变换花样放鞭炮,旁边的小动物们羡慕不已。“小猴子,当心你的手,点燃后要迅速离开。”爸爸还在叮嘱。话音刚落,小猴子突然喊:“哎呀!”“怎么了?小猴子!”爸爸冲过去。原来小猴子没有(急 及)时把手抽回,差点儿炸到手了。小朋友,放鞭炮一点要注意安全,做任何事情都要当心。这可是小猴子对你们的(中 忠)告哦!1.阅读短文,用“”画去括号里不合适的字。(4分)2.说一说:小动物们羡慕小猴子什么呢? (4分)3.学习了这篇短文,你懂得了什么道理呢? (4分)八、看***写话。(15分)1.看一看。将四幅***连起来,看看***上画了些什么,还可以根据自己的想象,在画面上添加一些景物。2.写一写。请将这四幅***表示的内容连起来写一写。期末检测卷参考答案一、zhù fú zī tài duō suo sù liào二、1.麻雀 羽毛 肯定 百灵2.非常 渴望 环境3.炊烟 4.温暖 5.健康三、1.zhònɡ liǎo 2.jiào jiāo四、一只只 一条条 一间间 一份份 一张张无牵无挂 无边无际 无时无刻 无法无天无忧无虑五、1.背课文 2.跑步 听歌 3.大圆盘4.池塘里的荷花 漂亮六、1.莲叶何田田2.三秋叶 二月花 千尺浪 万竿斜3.水汽 天上去了 云 雨点儿4.张张笑脸 处处欢歌七、1.画去:彩 彩 急 中2.小动物们羡慕小猴子不断地变换花样放鞭炮。3.放鞭炮一定要注意安全,做任何事情都要当心。八、略
爸爸的花儿落了教案篇8
当我开始牙牙学语、蹒跚走路时，当我是个孩子在无忧无虑地玩耍时，当我不明白生活得困难时，爸爸、妈妈、哥哥、弟弟总是陪着我。在家里，我认为家庭里的所有人是天，而家庭里的所有人却认为有我在就是晴天。
沉默也是爱
“爸爸！”当我第一次说出那两个字的时候，爸爸的脸上肯定是笑着的。为什么？因为“爸爸”这个词是神圣的，对于每个父亲来说，孩子是自己生命的全部。是啊，父亲的爱是严肃、刚强的、博大精深的。在我的回忆中父爱同母爱一样伟大，只是父亲表达爱的方式不同而已。
记得小时候我才六七岁，在学骑车，我的旁边站着父亲。他默默地，连一句指导，没有一丝安慰也没有，那时我一次又一次地摔倒。我是多么渴望得到爸爸的鼓励、渴望爸爸的拥抱啊，但是，答案永远是没有。最后，我认为就算摔死了，我猜他也不会过来扶我一下，所以我带着满身伤痕，一次次地爬了起来。当我爬起来，父亲眼里仿佛有道光，但是一会他又装作无所谓地转过身，迈着大步走了。
在他的身后不断地发出一阵阵金属与地面木摩擦声，那刺耳的声音传到了我耳里，也刺进了他心中。当他在远处偷偷看着我时，那个身影高大，但我看到他的手却在颤抖。
他是不是想帮我？那时我没有答案。至今我明白了，父亲当时的默默无闻让我磨练了我的意志。我的父亲就是如此，试想如果你是他爸，你看着孩子摔得遍体凌伤，你忍心吗？是啊，他的感情如棉细的秋雨，柔和的春风没有大起大落，只是淡泊的沉默罢了！
爱在袅袅米香
“失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”母亲是这世上爱自己的孩子最多的人，如果我是花，我的母亲肯定是根，孕育着我、陪着我一辈子，直到她老去。
记得我还在家乡时，我爸出去打工了。只有妈妈在家照顾我，那时的我还小，很顽皮，总是到处惹麻烦。妈妈为了让我乖一点，就想学着做饭。那时，妈妈一次次地把厨房炸开花，一次次地把脸弄成“花脸猫”，一次次地用创可贴把手指贴满。当她拿着一碗香喷喷的粥给我吃时，还有意地不让我看到她的手，可是我的眼睛却犀利得像猫眼一样，看得清清楚楚。最后我还是没有去揭开真相，继续含着泪吃着妈妈做的粥，但作为儿女的我怎么能心安理得、装作毫不知情地吃着***粥呢？
于是，我开始变得乖巧，因为母亲那裹在袅袅米香里的爱和那双满是沧桑的手让我懂得了珍惜。
我是花，母亲是根，没有根，花很快就会凋谢；但没有花，根活着就没有意义了。所以花与根是不可分割的。
爱弥漫在书香中
如果我是只小鸟，我的哥哥就是翅膀，带着我飞得更高，飞的更远。虽然我哥没有爸爸的默默无闻，也没有妈妈那样贤良淑德，但却是我人生上的指路明灯。
我哥很聪明，他差不多每次都占据了“全级第一名”的宝座，看他上台领奖时，我恨不得撬开他的脑袋，看看里面是什么做的。但这都只是想想而已，我的哥哥唯一的利用价值就是教我不会的问题。记得曾经我一有难题，首先问的就是哥哥。但是这得看情况，当哥哥开心时总是像老师一样细心地教我，我不会，他就一次次重新地讲，知道我明白为止；但当他不开心时，你如果去烦他，他就用他“四只眼睛”盯着你，好像要把你塞进他眼睛里去，。然后他的神情就会瞬间变得恐怖，那时别说什么请教问题了，只得遇到问题了。
爸爸的花儿落了教案篇9
稚嫩的肩膀扛起明天的希望
四川省自贡市富顺县代寺镇茨篱村，晚间湿润的空气里，秋虫鸣叫，如同举行一场盛宴。
1999年8月12日。这是杨梅最不愿意提起的一天，这天是她6岁的生日，在妈妈的微笑下，在爸爸的慈爱前，在闪烁的生日蜡烛面前，小杨梅的心里充满了一个孩子的快乐。
晚上，当浅浅的月光洒进她的屋子时，她突然听到隐隐的叹息声，那是爸爸的声音，杨梅的心不由得揪紧了，发生了什么事？推开窗，她看见爸爸在院子里来回搓着手。月光下的爸爸，脸色发白，经年累月的劳作让他显得过于疲惫和苍老，爸爸一声接一声地咳嗽让小杨梅的心都揪紧了，爸爸该不是病了吧？
第二天中午，杨梅从外面玩耍回来，看到院子里围满了人，接着听到妈妈嚎啕大哭的声音，杨梅一下冲进了屋里。屋子里，爸爸躺在床上，爸爸服毒自杀了。杨梅扑在了爸爸身上，她大声喊叫、痛声长哭。昨天爸爸还是那么的开心，今天怎么就这样了呢？懂事的杨梅一遍遍地哭问着，但所有的人都无法给她答案。
这个答案到今天依然是一个谜。爸爸不是轻易被贫穷屈服的人，为什么要做此选择呢？而今，13岁的杨梅虽已显得十分坚强，但内心的怀念，依然写在她单纯明亮的眼里。
也就从那一刻起，杨梅有了长大后要当医生的愿望，因为村里人告诉她：如果方法得当，抢救及时，爸爸是有生存希望的。
于是，从自己背上书包上学的第一天起，杨梅就让身边的人感觉到：这个孩子学习很勤奋、努力。早上5点，当别的同学还在睡梦中时，她已经起床烧火做饭了。6点到6点半，是杨梅为自己定下的早读时间。
7点钟，杨梅就已经出现在通往学校的路上，弯弯曲曲的乡村小道上，她的身影显得单薄、无助。爸爸的新坟躺在山坡上。杨梅坚强地咬住自己的嘴唇，她的心在流泪，眼睛却望着远方。她对自己说：“一定要走出眼前的大山，远离愚昧和贫穷。”
日子一天天过去了，凭着一股子认真劲儿，小杨梅在小学六年的时间里，每学期的各科成绩单上全都是优，并且年年获得学校和上级***门的许多奖项。
为梦留守，女孩的名字叫坚强
一天，杨梅从学校回来，看到妈妈已经收拾好了行囊，懂事的她已经知道了妈妈的选择。爸爸的去世使原本就不宽裕的家更是雪上加霜。小杨梅站在妈妈身边许久，不说话，最后她拉了拉妈妈的衣襟说：“妈妈，不管你去哪里，家里有我在，你就放心吧。”妈妈看着懂事的女儿，再也忍受不住，大哭起来。
妈妈走后，年迈的爷爷奶奶每天拖着病弱的身躯，起早贪黑劳动。杨梅放学回家，立即做家务。喂猪、养鸭，照顾爷爷奶奶，她每学期的学杂费几乎都是靠喂猪、养鸭挣的钱来交。与此同时，杨梅所有功课都在90分以上，而且还热心班里的事，一直担任少先队和班上的学生干部。他还主动地去帮助那些需要帮助的同学。
2005年9月，杨梅上了中学，由于她的出色表现，她担任了班长、团支部书记和学校学生会副***。杨梅所在的学校有很多父母在外打工的留守儿童，她很快和这些孩子成了好朋友。她说：“我要以自己的行动告诉所有的留守儿童，无论遇到什么困难，我们都要坚强地去面对，努力地去解决，我们和父母在身边的孩子一样。”
有一天妈妈来信了，说她跟兰州一个做生意的叔叔结了婚。看着信，杨梅的心里说不出的滋味，轻微的疼洋溢着淡淡的喜悦，最后她回了信。彩色的信纸上，写的全是对妈妈的祝福，她说，等寒假了她就到兰州看妈妈。
带着期盼和思念，寒假终于来临了，杨梅用割猪草挣的钱，到了成都，到了兰州。她心里充满了喜悦和即将见到妈妈的渴望。
妈妈来车站接她，母女相拥而泣。哭泣过后妈妈的眉头并没有舒开。经不住杨梅询问，妈妈告诉她，前不久继父被查出患了鼻癌。
整个假期，小杨梅成了妈妈最好的帮手。她在妈妈去陪伴继父到医院治病的日子，主动承担起照顾弟弟、照顾家的重担，家里被她打理得井井有条。继父常讲：“我有这样一个好闺女，死了都可以安心闭眼了。”
妈妈已经有了自己新的责任和重担，小杨梅觉得没理由再给她添麻烦，她最后还是一个人落寞地离开了北方的那座城市。家务繁重，命运多舛。回家后不久，小杨梅也病倒了，在放学回家的路上昏倒在水塘边。过路的大爷把她送到医院里，并通知了老师。老师赶到医院时，见她一手输液，一手拿着课本，还在苦读。
老师的眼睛湿润了，她摸着杨梅的额头：“天哪，额头这么烫。梅梅不许看书了，快躺下休息。”杨梅对老师说：“不行，我的功课已经落下很多了。”
学校了解了杨梅家里的状况，几次向县教育局打报告，一些好心人也到学校来看她，愿意资助她。没想到的是，小杨梅竟然拒绝了，她说现在能自己劳动挣钱读书，要自食其力。当时大家都感动得不得了。
少女英才，她是所有留守儿童的骄傲
见到杨梅时，是她在成都参加会议的间歇。和这个充满阳光与朝气的孩子一起走在小径上，你会有一种说不出的愉悦。她会告诉你她喜欢余光中的诗、羽泉的歌，还喜欢漂亮的衣服，虽然家里没有钱买，但觉得女孩子穿得漂亮一点还是很好的，不过自己不会去和别人攀比。
杨梅那天身上穿的正是一件崭新的白毛衣，头发也是到理发店去梳过的，她说，自己小学的班主任老师知道今天有记者要采访她，特别给她买了一件新衣服换上，又花钱请理发店的师傅给她扎了一条好看的麻花辨。看着一脸阳光和自信的杨梅，你很难和“逆境中长大的孩子”这个概念联系起来。
杨梅对班级的管理也是大胆地献计献策。她策划的“争蓝星，夺红星”、“花儿伴我成长”、“夺高分，求进步”等主题队活动，都开展得有声有色。她主持的“假期生活交流会”、“校园师生歌咏会”等大型活动也赢得了大家的一致赞赏。所以在同学们的眼里，杨梅是他们的骄傲！在代寺镇小学的孩子们面前一提到杨梅，大家都会开心地嚷起来，“哦，杨梅啊，知道，多可以的那个嘛！”语气里充满了亲热和佩服。
2006年10月13日，这位不幸而坚强的女孩在北京受到、***、全国少工委等部门联合表彰，被正式授予“全国十佳少先队员”称号，也是此次获得“全国十佳少先队员”称号的惟一一位四川少年。据悉，“全国十佳少先队员”评选表彰活动开始于1989年，至今共推出了少年英雄赖宁等110名优秀少先队员。此次表彰的是第十一届获奖者。
获得“全国十佳少先队员”的荣誉后，杨梅和远在甘肃的妈妈通了一次电话，告诉妈妈这个喜讯。旁边的人看到，她打完电话后，为继父的病情加重担忧起来，躲在厨房里悄悄流泪。当别人前去宽慰时，杨梅抹去泪水，又表现出了她的坚强：“一切都会过去的，我会努力学习，将来让他们过上幸福生活。”
爸爸的花儿落了教案篇10
爸爸是一位高中语文老师，在他的要求下，一年级时，我已经背会了《三字经》《千字文》《百家姓》《笠翁对韵》等一些少儿国学内容。当我上二年级的时候，爸爸又开始让我背诵绝句与律诗。再到后来，他又一点一点地教我背诵高中课本上的唐诗宋词，即使是《春江花月夜》《滕王阁序》这样的长篇他也不放过。在这样日积月累的背诵中，我逐渐喜欢上了“对仗工整”的诗词。
四年级时，因为爸爸工作的关系，我转学到一家以楹联为特色的学校，这里经常会有“每日一联”和“每周一联”的活动。这些活动正合我的胃口。而且，在爸爸有意无意的帮助下，对对联逐渐成为我的拿手好戏了。
一次，爸爸和我下象棋，他先告诉我“楚河汉界”的知识，紧接着出了一个上联：汉水。我很快就对出了下联：楚山。但爸爸又加了一个字：汉水碧。我也加了一个字：楚山青。可爸爸并不放过我，“汉水碧绿”，“楚山青翠”，我几乎是下意识地说出了答案。“汉水碧绿淌”，爸爸又加了一个字，这下我可被难住了，“淌”，是个动词，可青山不会动啊，我该怎么对呢？爸爸仿佛看出了我的心事，提醒道：“背一下李白的《送友人》。”“青山横北郭，白水绕东城”，刚背了两句，我脑中灵光一闪，答案几乎是脱口而出：“楚山青翠横。”
还有一次，家中来了客人，爸爸照例又在陪他们打麻将。刚好学校出了一个上联“有空读三国”。我苦思冥想不知道怎么对中间的“三”字，于是就去问爸爸。忙碌的爸爸说：“三是个数字，必须用数字和它相对。”他的话音还未落，哗哗啦啦的麻将声提醒了我，“没事卡五星”我的下联脱口而出。“妙，绝妙！”爸爸直夸我对得巧。
对对联的时间长了，渐渐地我也能品出对联的优美意境来。有这样一个题目：有一副“清风细柳”“淡月梅花”的上下联，要求在上下联的中间分别加上一个动词，使其变成一副五言对联。我想，要加一个动词，还要符合月夜的特点，那么“清风拂细柳，淡月湿梅花”是不是很妙？“拂”表示风的轻微，柳的纤弱；而“湿”字则说明了月光的皎洁，照在梅花上面感觉好像要把梅花打湿一样。意境非常的优美，让人浮想联翩。
在不断的努力和探索下，今年夏天，我还有幸代表我们学校到北京参加楹联夏令营活动呢！
我爱楹联，我与楹联的故事还会继续。
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