学文网摘 要： 信息技术的不断发展，是整个社会前进的动力，也是教育行业不可缺少的一部分。其中，动画技术引入课堂对教学质量起到非常重要的辅助作用。本文论述了动画技术的发展与现状，以及动画技术运用于课堂教学的策略。动画技术目前已经非常普及，对教学来说非常重要，因此，它一定会随着社会的发展逐步走向技术的高峰。
关键词： 动画技术 课堂教学 运用方法
随着世界科技的高速发展，我们的生活正处在日新月异的变化当中，一些新的科学技术正在改变我们的生活，如：嵌入式系统、物联网技术、云计算，等等。随着现代教育技术的发展，多媒体、网络等现代教育技术越来越多地被应用于教学中，现代教育技术的产生和发展给教学带来了新的活力和生机，而且对提高教学质量起到很好的辅助作用。其中动画引入课堂对大幅度提高教学效率起到重要作用。
一、动画技术的发展及现状
（一）动画技术的发展
动画技术是计算机***形学和艺术相结合的产物，它给人们提供了一个充分展示个人想象力和艺术才能的新天地。目前，动画技术已经广泛应用于影视、商业、广告、游戏、计算机辅助教学等领域。
（二）动画技术的现状
1.国内外发展现状
1990年，我国首次应用了计算机3D动画技术束制作节目片头。中科院软件所、北方工业大学CAD中心、上海南方CAD公司等单位分别承担了有关制作工作。之后，随着信息技术的不断发展与更新，电脑动画技术开始在我国迅速发展。《大闹天宫》横空出世是中国动画电影的第一个辉煌期。后来出现了国产动画经典《花木兰》、《西游记》等。这些影片的到来引起高层的重视，加速了中国动画产业的发展。现在，我国对动画相关技术的研究在国内科研机构已经广泛开展起来，各个电视台都有了自己的制作中心，电脑动画制作公司也从无到有，数量稳定增加，动画产业的环境，***策和财力投入上都优于以往。同时在国内建立若干个动画制作基地，对动画产业的快速发展起到积极的推动作用。近几年，国产动画《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》等经典影片深受儿童喜爱，得到了动画界的一致好评，同时加强了我国制作片人制作动画的信心，巩固了我国在动画产业的地位。虽然我国的制作水平还远远跟不上世界市场的需求，但是我们相信在不久的将来，动画在我国必然会取得大大提高。
2.动画运用于教学的现状
随着动画技术的发展，越来越多的教师将动画技术运用于课堂教学中。如Flas、动态网页、文字等这些动画技术在教学中越来越普及。它不仅可以激发学生学习兴趣，而且可以提高课堂教学效率。这样方便快捷的教学方法如果不加以运用岂不可惜？动画技术在不断更新，教师也将越来越先进的动画技术合理地运用于教学之中。
二、如何运用动画技术，有效提高课堂效率
（一）Flas引入课堂
F1as是一种重要的多媒体表现形式，在教学中的应用十分广泛。它可以对教学内容进行形象描绘，化枯燥为生动，能更好地激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，从而有助于发挥学生学习的主动性和创造性。例如Flash教学课件、Flash网站、Flash游戏、FlashMV、Flash贺卡、Flas短片等都可以运用于课堂教学中。
（二）动态***片和文字的有效利用
动态的形式是每个人都会关注的焦点，因此，在教学中如果适当用一些动态的***片、文字等，那么这些小小的动态形式用在课堂导入、课中学习、合作研究、小组探索、自主学习等方面都会达到想象之外的效果。它不仅可以更好地激发学生学习兴趣，而且能够有效提高课堂教学效率。
（三）突出课堂重点，激发学生兴趣
1.创造情景，引导学生
环境是影响一个人发展及思维方式的重要因素之一。学生作为知识的接受者，他们希望教师能够给他们创造出适当的情景，他们能够在这个情景中发挥自己的主观能动性，自己去思考、探索、讨论和总结，在“山重水复疑无路”的时候能有人能够指点他们。所以在教学环境中，教师需要针对讲解的内容及学生的理解能力提出一些关键性的引导性问题进行切入，让学生自己探索和思考，通过讨论得出结果，教师再予以完善和补充说明。
2.合理安排，激发兴趣
动画设计教师在安排教学顺序的时候，需要根据学生实际情况调整授课顺序。在调整过程中按照内容之间相互联系的紧密与否及由浅到深的顺序教授学生新的知识，突出教学重点，这样才能激发学生的学习兴趣，让学生每天都有新收获，同时渐进培养创造性思维。
3.自主学习，提升能力
在教学过程中，教师要适当设计一些有难度和探索性的题目给学生，让他们课下自行通过自己的努力解决。这样能让学生在探索过程中通过自己的学习学会思考，做一个勤于思考和探索的人才，同时提高他们对于问题的把握能力和分析能力。
三、动画技术在教学中的应用
大部分学科都可以运用动画技术教学，不同学科的运用方法也不同。动画可以使表现内容更直观、生动，可以使学生注意力更集中、更持久，这是动画最主要的作用。而动画技术在小学课堂教学中的应用尤为突出。不同授课对象特点不同，对于高年级学生也可以适当运用动画教学。
在Flas教学中，由于授课对象是中学生，可以不必像小学生那样活泼生动，但是要引起学生的注意，怎么做到这一点就是本节课成功的开始，教师可以以一个Flas优秀作品为导入，让学生对它感兴趣，之后就可以成功地转入本节课的学习内容。这样生动的导入还怕学生没兴趣吗？
四、结语
在教育领域中，现代教育技术正在加快影响其发展，教育技术中的多媒体辅助教学已成为一种重要教学手段，动画技术作为多媒体教学的具体表现形式会继续发挥不可磨灭的作用。因此，使用教学方法时，还应该结合其他有效教学方法，充分围绕教学目标进行课题教学设计。
参考文献：
[1]王瑾.浅谈动画设计教学中创意思维的培养[J].科技创新导报，2013（19）.
[2]王亚养.浅谈Flas制作教学模式的创新[J].计算机光盘软件与应用，2013（13）.