学文网1、感激父母的养育之恩
要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予孩子生命,更把孩子养育成人。父母起早摸黑挣钱供养孩子读书,把孩子养大成人,非常不容易。因此,在日常生活中,我们应该帮助学生树立一种正确的消费观,适当消费。孩子要对父母感恩,就不应该贪得无厌地索求他们的付出。感激父母是最起码的要求,是做人的道德底线,如果一个人连自己父母都不爱,又怎么可能爱同学、爱社会。通过感激父母教育,让学生体悟来自父母无私的爱,知道父母给他们每笔钱背后的艰辛;引导学生树立责任意识,自立意识,克服奢侈、攀比、享乐等毛病;懂得爱父母,孝敬父母,感激父母。
开展孝敬父母教育的意义:
首先,有利于解决目前家庭伦理道德中存在的缺陷问题。可以有效地解决中国进人老龄社会面临的严重社会问题。因为家庭养老在国家社会保障水平低的条件下,仍是绝大多数人依靠的重要形式,特别是在农村。
其次,有利于社会主义精神文明建设。家庭是社会最基本的细胞,只有家庭稳定才能社会安定,而孝道在维系、稳定家庭具有任何其他道德不可替代的作用。提倡孝,明显优点,一是范围小,限于家庭,十分具体;二是孝的对象是双亲,与每个人的关系密切;三是邻里友好、亲戚同事之间,易于彼此舆论监督,道德评价,非常直接。总之,孝,能有力地把家庭道德建设提到一个新水平。家庭精神文明水平高了,必然进一步带动整个社会风气的改观,从而切实提高社会主义精神文明建设的水平。
第三,有利于社会秩序的稳定。一个人对父母不能尽孝,不可能处理好和兄弟、亲友、师长、同事、集体和国家的关系。如果一个人孝敬父母,一般情况下在社会上是遵纪守法,与人和睦相处的,能够自觉控制自己的行为。他们不愿意因自己的不负责任累及父母、家庭。这样的人多了,整个民族的文明素质也就提高了,社会环境也就安定和谐多了,也必然能进一步促进市场经济的繁荣发展。
学生不孝敬父母的表现:
① 不虚心听从父母教导,在父母面前经常顶嘴,耍脾气。
② 衣来伸手,饭来张口,不爱劳动,不愿帮助父母做些力所能及的家务。
③挑吃讲穿,互相攀比,乱花钱,对父母缺少体贴,甚至个别对父母怀有敌意。
孝敬父母教育的内容:
加强孝敬父母教育,是中华民族传统美德教育的基本内容。中小学生孝敬父母的基本内容应包括:了解父母、理解父母的道德认知教育;亲近父母、关心父母的道德情感教育;尊重父母,自己的事情自己做,不给父母添麻烦,承担力所能及的家务,减轻父母辛劳等的道德行为教育。
孝敬父母的三个层次:
曾子是孔子弟子中最有孝行的一位,两千多年来,他的许多论述孝道的话一直为人们传诵。曾子说,对父母的孝有三个层次:最大的孝是一生保持对父母的尊敬之心;其次是没有因为自己的错误而使父母蒙羞;最底层次是仅仅在生活上照顾父母。认为孝有小孝、中孝和大孝三个层次。敬养谓之小孝,不辱谓之中孝,立嗣有后和顺应大道谓之大孝。
第一个层次敬养之孝
敬养是孝道的开始,就是事亲。得出只有在家为孝子,才能在朝当忠臣的结论。但是敬养之孝只限于父母、子女、兄弟、姐妹之间。所谓小孝孝于庭帷,所以称为小孝。
第二个层次不辱之孝
不辱之孝,是指不伤身,不辱亲。所谓不伤身,就是要保护好自己的身体不受到伤害。身体发肤,受之父母,体现着父母的大恩惠,子女只有使用的权利,没有无益伤害的权利。所谓不辱亲,是指子女的一言一行、一举一动都要三思而后行,慎之又慎,不能因为自己的过失给父母带来不良的影响,让父母操心、担心、忧心。不辱之孝是孝与社会的关系,所以称为中孝。
第三个层次立嗣有后和顺应大道之孝
立嗣有后和顺应大道,是指不仅要让家族、家业和家德代代相传,而且还要顺应天地之大道。即当祖宗利益、家族利益、民族利益、社会利益,与自己小家的利益发生冲突时,小家利益要无条件地服从大家利益;当道与孝发生矛盾时,孝要服从大道。大禹治水,三过家门而不入,就是这种大孝的体现。
父母对子女真是恩重如山。我们要尽到做人子的基本责任,对父母尽我们的孝心。愿天下父母都能老有所养,都能够安养天年,幸福快乐。让我们孝一孝,换父母十年少!
孝敬父母教育的要求:
① 自己的事情自己办,不给父母添麻烦,
② 家务劳动帮着干,多为父母减负担,
③ 对待父母有礼貌,早晚起居要问安,
④ 探亲访友离家前,禀告父母莫牵挂,
⑤ 衣食住行牢牢记,尊长敬老想在前,
⑥ 艰苦朴素少花钱,不与别人比吃穿,
⑦ 思想学习勤汇报,恳求父母多指点,
⑧ 批评教育不顶撞,感谢父母要求严,
⑨ 养育之恩重如山,儿女责任勇承担,
⑩ 为人在世品行高,孝敬父母最当先。
孝敬教育的学生行动八心模式
常问好,讲礼貌,让父母舒心;
少空谈,多帮忙,让父母省心;
求上进,走正道,让父母放心;
勤学习,苦钻研,让父母开心;
遇难事,勤商量,让父母称心;
遇矛盾,能宽容,让父母顺心;
忌盲从,不迁就,谏父母真心;
重感恩,能迁移,献社会爱心。
感谢父母养育我活动举例:
A、布置爱心家庭作业。
(a)送父母一句温馨的祝福;
(b)给父母讲一个开心的故事;
(c)给父母打一次电话,送去一声问候;
(d)给父母捶捶背、搓搓手(握握手);
(e)我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
B、开展征文活动:《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》
C、举行主题队会:算算亲情账,感知父母恩
(a)将自己的学费、书杂费、生活费、 交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。
(b)计算学习投资的成本。
(c)假定自己毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。
D、体验教育活动:
(a)一日护蛋(开展一日护蛋活动,让每个学生上学时带一个鸡蛋,除上体育课、文体活动课以外,必须全天随身携带,放学前交流护蛋体验,通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦。)
(b) 观看剖腹产手术录象(用画面直观、生动、形象地展示了一位母亲勇敢地接受剖腹产手术的全过程。这一血淋淋的画面告诉学生:这就是我们的母亲。天下所有的母亲为了养育儿女都承受了巨大的痛苦与艰辛。让学生想到:创造一个生命还仅仅是一个开始,要把这小小的生命培养成一个真正的人还要历尽千辛万苦。)
E、二十四孝故事会
1 孝感动天 2 亲尝汤药 3 啮指痛心 4 百里负米 5 芦衣顺母 6 鹿***奉亲
7 戏彩娱亲 8 卖身葬父 9 刻木事亲 10 行佣供母 11 怀橘遗亲 12 埋儿奉母
13 扇枕温衾 14 拾葚异器 15 涌泉跃鲤 16 闻雷泣墓 17 ***姑不怠 18 卧冰求鲤
19 恣蚊饱血 20 扼虎救父 21 哭竹生笋 22 尝粪忧心 23 弃官寻母 24 涤亲溺器
2、感激老师的培育之恩
要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识,更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。以帮助一名学习上有困难学生、资助一名生活上有困难的学生、帮助一名在心理上有障碍的学生、辅导一名学习上有困难的学生为主要内容的三助一导活动正在我校***员教师中展开,成为我校保持***员先进性教育活动的一个特色。
感谢老师教育我活动举例
A、演讲:《人生路上的领路人--感谢您,老师》
B、征文:《给老师的一封信》、《母校-我成长的摇篮》
C、小报比赛:《我爱我师》
3、感激同学的帮助之恩
要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬,更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰,在交流中获得欢乐和充实。
感谢他人帮助我活动举例
A、我为同学做一事
B、今天我值日活动
C、写一篇你受挫折的故事
D、回忆对自己帮助较大、恩情较大的1-3个人,然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、邮件、电话、互联网等通讯工具表达你们的感恩心>，！