坚持德才兼备\以德为先用人标准

***的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下***的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)强调:“坚持德才兼备、以德为先用人标准。”这是我们***对干部选拔任用工作历史经验的科学总结,是对***的组织路线和干部***策的丰富发展,是新时期***的干部工作的重要指导方针。

深刻理解坚持德才兼备、以德为先用人标准的基本要求

德才兼备、以德为先作为新形势下***的干部路线的集中体现和选人用人的根本标准,具有丰富的时代内涵和很强的现实针对性、指导性。

1、正确把握德与才的辩证关系。这是理解和贯彻德才兼备、以德为先用人标准的前提。“才者,德之资也;德者,才之帅也。”与才相比,德始终是第一位的。坚持德才兼备、以德为先用人标准,就是选人用人要以德为前提、以德为先决,同样是能力强的干部,谁在德方面表现更加突出,就提拔重用谁;对于在德方面存在严重问题的干部,本事再大也不能提拔重用_对已在领导岗位上德出了问题的干部,还要坚决调整下来。当然,德与才是辩证统一的,强调以德为先,也决不能忽视才。一个干部有德无才,***治上虽然可以信赖,但难以托付重任。因此,在选拔任用干部工作中,必须把德才兼备、以德为先用人标准作为一个整体来认识、来把握、来贯彻,既要把好***治关、又要把好才能关,真正把那些品德好、同时又有真才实学、能力突出的干部选拔上来。

2、正确把握德的重点。贯彻德才兼备、以德为先用人标准,首先要把握好干部的德。《决定》在总结***的选人用人历史经验的基础上,综合不同层级领导干部德的共同点,提出了当前和今后一个时期看干部德的重点:一是是否忠于***,忠于国家、忠于人民。领导干部必须忠于***的事业,听***的话,永远跟***走,坚决贯彻执行***的路线方针***策,始终与***中央保持高度一致。必须始终把维护国家整体利益贯穿于改革发展稳定的实践中,在国家利益受到损害的时候,敢于挺身而出,旗帜鲜明地开展斗争。必须坚持立***为公、执***为民,努力实践全心全意为人民服务的宗旨,对人民群众有深厚的感情,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。二是是否确立正确的世界观、权力观,事业观。世界观决定着人生观、价值观,权力观决定着地位观、利益观,事业观决定着工作观、***绩观。领导干部只有牢固树立马克思主义世界观,坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义观察世界、分析问题,只有始终牢记手中的权力是人民赋予的,只能用来为人民谋利益而决不能为个人谋私利,只有把自身的价值实现和人生追求融入为***和人民事业的不懈奋斗之中,才能在纷繁复杂的环境中始终保持清醒头脑,为人民掌好权、执好***、办好事。三是是否真抓实干,敢于负责、锐意进取。领导干部要坚持一切从实际出发,说老实话、办老实事,埋头苦干、不事张扬;坚持原则、敢抓敢管,面对困难、勇挑重担,出现失误、敢于负责;始终保持积极进取的精神状态,以改革创新精神研究解决新情况新问题,不断取得新成效。四是是否作风正派、清正廉洁,情趣健康。在目前社会环境比较复杂的情况下,这方面修养显得尤为重要。一个干部能做到办事公道、为***清廉、待人平等、律己严格,自觉抵制权力、金钱、美色的诱惑,堂堂正正做官、清清白白做人、干干净净做事,这样的干部在德的方面才是过硬的。

把坚持德才兼备,以德为先用人标准贯彻到干部队伍建设的各个方面

坚持德才兼备、以德为先用人标准,既要贯彻到考察干部、识别干部、选用干部中,又要体现在教育干部、培养干部、管理干部中,真正落实到干部队伍建设的各个方面,尤其要把干部德的养成放在更加突出的位置。

1、坚持正确用人导向以立德。用准一个干部,就会对广大干部起到积极的引导、示范和激励作用;用错一个干部,就会挫伤干部群众的积极性,甚至败坏***的风气。选人用人要坚持从***的事业出发,树立注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认的用人导向。要让那些品德高尚、能力出色、实绩突出、作风正派、群众公认的干部受关注、受尊重、受重用;让那些品德低下、能力平庸、不干实事、不敢负责、作风飘浮、群众信不过的人,没有市场、没有位置、没有地位,真正让能干事者有机会、干成事者有舞台,不让老实人吃亏,不让投机钻营者得利。

2、加强教育培养以育德。干部教育培养要把育德放在首要位置,采取多种措施常抓不懈。把干部德的教育作为干部教育培训的必修课,教育干部常修为***之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,努力做到立身不忘做人之本,为***不移公仆之心,用权不谋一己之私,始终保持***人的高尚品德。要坚持经常性教育与集中教育相结合,当前,要以开展深入学习实践科学发展观活动为契机,引导广大干部自觉加强***性修养和作风养成,着力解决***性***风***纪方面存在的突出问题,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要坚持教育培训与实践锻炼相结合,引导广大干部注重在艰苦环境、危难时刻磨练意志、砥砺品质,在直面矛盾、破解难题中培养敢于负责、勇于创新的精神,在自觉践行***的宗旨、为群众排忧解难中增强为民意识、升华爱民情怀,真正做到为民、务实、清廉。

3、严格管理监督以律德。一方面,干部要严以律己,自觉培育敬畏之心,敬畏历史、敬畏人民、敬畏法纪,始终以***的纪律、***性原则和道德规范严格要求自己,珍重自己的人格、珍重自己的声誉、珍重自己的形象,慎微、慎独、慎友,自警、自省、自励。另一方面,组织上对干部要严格要求、严格管理、严格监督,坚决纠正干部管理中失之于宽、失之于软的现象。要完善谈心谈话制度,增强谈话的针对性,在干部思想波动、接到群众反映、班子出现不团结等问题时,及时提醒打招呼。要加强对干部执行***策、纪律、制度等各种规矩的督促检查,做到言必信、行必果,坚决维护***的规矩的严肃性。要认真贯彻落实***内纪律处分条例和***内监督条例,充分发挥***内监督对干部的约束和警示作用。要把***内监督、群众监督、社会舆论监督结合起来,努力形成对干部监督的强大合力。

坚持德才兼备以德为先用人标准

转载请注明出处学文网 » 坚持德才兼备\以德为先用人标准

学习

徽州民居之“徽州三雕”

阅读(27)

本文为您介绍徽州民居之“徽州三雕”,内容包括徽州古建的三雕与三绝,徽州三绝古村。徽派民居是汉族传统民居建筑的一个重要流派,古代徽州建筑在成型的过程中,受到独特的地理环境和人文观念的影响,显示出较鲜明的区域特色,在造型,功能,装饰,结体

学习

彩报印刷灰平衡控制实例分析

阅读(39)

在实际彩报印刷生产中,操作人员往往是依靠视觉来判断印刷是否达到了灰平衡,这种方法简单、快捷,但视觉上的中性灰,与理想状态(即三色叠印色块中的C、M、Y密度值相等)之间仍存在着一定的差距。为更好地控制彩报印刷的灰平衡,前不久,笔者将所在的

学习

曹诚渊:现代舞的本质是多元

阅读(29)

本文为您介绍曹诚渊:现代舞的本质是多元,内容包括曹诚渊现代舞之父,现代舞大师曹诚渊。2013北京舞蹈双周(BeijingDanceFestival2013)是由北京雷动天下现代舞团、广东现代舞团、香港城市当代舞蹈团联合主办的国际舞蹈艺术节。作为这三个舞

学习

中国当代文学的叙事及性别

阅读(28)

本文为您介绍中国当代文学的叙事及性别,内容包括性别与叙事有哪些关系,中国当代文学的更迭动因。摘要:当文学向着现展的时候,我国社会也正处于从前现代到现代的转变时期,同时也处于对各类身份认同的危机时期,急需对性别进行调整来对抗当时动

学习

心理矫正 重塑健康

阅读(27)

本文为您介绍心理矫正 重塑健康,内容包括重塑心灵心理康复中心,重塑心灵心理康复训练。摘要:关爱养成健康的心理,漠视和打击,导致性格扭曲,需要进行心理矫正。

学习

心安何处 第1期

阅读(26)

本文为您介绍心安何处 第1期,内容包括心安何处在线阅读,心安何处小说。在已经度过的这17年中,最让我难以释怀,也最让我想要忘记却怎么也忘不了的事情,发生在初中毕业那年的暑假。

学习

中国画线的节奏

阅读(30)

本文为您介绍中国画线的节奏,内容包括中国画线条的节奏,中国人物画用线的规律。摘要:艺术的本质就是表现生命,绘画创作的境界状态与画面中的节奏的应用有着密不可分的联系。节奏是美术的生命,线是中国画主要的表现语言。它在近千年的发展过

学习

口语乌托邦

阅读(30)

[摘要]口语是人类最早的交流工具,它以听觉为主,因而塑造成了没有文字时代的存在样态,这些状态包括听觉的沉浸、时间性的当下、衡稳的传统、情景式的在场和互动的交往,这些状态,构成了对现代主义批判的哲学家们思想的鸟托邦。尼采的日神精神、

学习

达成有细节的文化领导

阅读(26)

学校要发展,就需要高素质、有想法、敢创新、好作为的优秀校长来引领。在这个互联网高速发展的时代,信息传播的内容和形式都发生了日新月异的变化,没有“围墙”的开放式学校教育是未来教育的大趋势,因而作为学校发展的核心人物及起着关键作用

学习

中国经济为何要去杠杆化

阅读(41)

本文为您介绍中国经济为何要去杠杆化,内容包括中国经济去杠杆化参考文献,中国经济大讲堂去杠杆。是一种“放大”的方式,从物理学的词源来说,是用较少的力去撬动较大目标的作用。任何能产生这种效果的金融衍生产品和运作方式都可以造成杠杆

学习

中国拯救世界的机会

阅读(24)

本文为您介绍中国拯救世界的机会,内容包括所以你有一个拯救世界的机会,让人拯救世界的机会。文/《金融时报》VictorMallet译/诸彦青

学习

金融全球化需要“防火墙”

阅读(26)

本文为您介绍金融全球化需要“防火墙”,内容包括金融全球化实例,金融全球化的关键词。金融安全,狭义地说,是指一个国家享有金融自,国内金融体系能经受住来自国内外的冲击,安全地运行和发展,并能在冲击过后迅速调整到新的安全状态。

学习

对民主及其与经济发展之关系的思考

阅读(30)

摘要:主要依据亨廷顿的《第三波:20世纪后期民主化浪潮》这本书的内容,择取了其中比较重要的两个问题,即民主及其与经济发展之间的关系。认为从程序上或者说以选举为本质去定义民主存在不可取之处,而其与经济发展之间的关系也并非我们通常以为

学习

我用人格担保

阅读(31)

本文为您介绍我用人格担保,内容包括给别人做人格担保,用人格担保的研究。上世纪七十年代初是票证的鼎盛时期,人们无论购买什么物品都需持票。“民以食为天”,粮票的珍贵自不必说,另外肉有肉票、油有油票、布有布票……谁若不慎把哪种票遗失

学习

避免领导用人的不良效应

阅读(35)

本文为您介绍避免领导用人的不良效应,内容包括领导用人的经典案例,领导的三个蝴蝶效应。[摘要]领导者用人不仅受到客观因素的影响,也会受到以往的社会实践中形成的习惯化、固定化的知觉模式等主观因素的制约。本文列举了影响领导者准确地

学习

管理者如何用人所长

阅读(20)

本文为您介绍管理者如何用人所长,内容包括管理者如何做到用人所长,管理者为什么用人所长。摘要:随着全球化竞争日益激烈,管理者必须卓有成效,带领团队创造更加卓越的组织绩效。用人所长、充分发挥每位成员的长处正是管理者面对这一环境挑战

学习

师者,德为先

阅读(17)

本文为您介绍师者,德为先,内容包括师者必须德为先全文,以师为之以德为先全文。教师是教育之本,师德是德育之魂。良好的师德是教书育人的强大动力。

学习

“孝”字为先

阅读(48)

本文为您介绍“孝”字为先,内容包括孝为先词句,孝字为先的句子。根据我国第六次全国人口普查的结果显示,我国60岁及以上人口占比达13.26%。按照联合国的传统标准,一个地区60岁以上老人达到总人口的10%,则该地区视为进入老龄化社会。据预测,

学习

百年之计 立德树人 育人为本 德育为先

阅读(21)

本文为您介绍百年之计 立德树人 育人为本 德育为先,内容包括立德树人之本,新时代立德树人德育为先。这次德育论坛的专家演讲都围绕“育人为本、德育为先”的主题,紧扣学校德育的热点问题。