学文网内容摘要：速写是造型基础训练的重要一环。文章阐述了速写特有的优点――不可替代性、快速、便捷。通过对速写的作用、速写意义的介绍。旨在加深学生对速写的了解，增强学生对速写的重视以及掌握正确的速写学习方法。
关键词：技能艺术设计 审美 完善 创新
速写是美术和设计专业教学重要的辅助练习方式，有助于培养学生瞬间对事物敏锐的洞察力和感受能力，是艺术家、设计师记录稍纵即逝的灵感的有效手段，寥寥几笔往往生动鲜活，富有感染力。可见速写的重要性不言而喻的。
现代社会可以说是一个设计的社会，可以毫不夸张地说，但如果就思想而言，人的一生，社会的发展也是设计，故而不论是思想，还是艺术领域中的“DESIGN”。我们都已经对其重视起来，那么，在我们明确了其重要性后，又是怎样贯彻实施它的呢?现代设计的一个重要思想是创新。而我们在启发创新，引导创新的时候，除了表现手法技能的传授外，一般从综合修养，实践参与，空间、时间上给予重视。而我认为，我们在达到目的的途径中注意了表面的诸因素，而忽略了主题思想，设计最主要的是思想，而思想的形成又是在一定的方法引导下才逐步完善起来的。速写这种造型艺术的手段在操作过程中本身就是创造性的，它从一开始就是要求作者要动脑筋想象，而在一个较完美的结晶的支配下才牵引作者完成作品。这个过程中的观察，认识，思考，表现等都可以说是设计创造思想的形成过程。故而我们在设计基础课中加入速写的操作训练。这也许是教学改革的必然。
一、速写在艺术设计各阶段中的作用
速写不仅是一种高效训练造型能力的手段，涉及到各个程序中，它又是一种快捷的纪录手段，有助于设计的展开和设计思路的拓展，在构思新产品的时候，设计者可用它记下各种不同的构想，并可在其中发展出更适合市场需求的方案。在确定了设计目的之后，需要对市场进行调查研究，收集资料。这时速写可以方便快速记录下所需资料。虽然照相机也是一种很好的选择，但是速写具有独特的优势，有照相机不可完全取代的作用。通过速写对造型能力的训练将其内化为一种本能的直觉后，就可通过敏锐的观察，有选择的记录，把观察到的、感受到的素材加以保留。在设计的创意构思阶段，灵感稍纵即逝，像流星划过脑海，显然，用照相机是拍不下来，而用速写的方式可以方便地将设计想法记录下来，经过研究修改就可以得到设计方案了，这就要说到速写另一个重要意义――拓展设计思路。在构思阶段，设计的灵魂是创新，设计的构思不是简单地记录灵感，而要在此基础上运用创造性思维进行深层次的完善。在此阶段，速写是将思路可视化、更易于思路的拓展，运用创造思维进行深层次的完善。在定案阶段，需要设计小组与不同的生产及制作部门沟通，速写体现的草***就成为可视的媒介。在此阶段，速写就是交流沟通的可视媒介。审核阶段是检验设计的环节，如果还有欠缺，可以用速写的方式立即画出修改的草***。在此阶段，速写可以方便快捷地修改草***。
可见，速写在设计的各个阶段都扮演着重要的角色，不可或缺。它可以记录一些设计的萌芽，之后拓展创意，披沙拣金。
二、速写还有助于培养学生的其它能力
1、速写能够培养和训练造型能力
速写训练能够快速提高“手”的造型能力。与长时间的素描训练不同，速写可以在很短的时间里完成，而素描将物象形体状态和明暗关系作深入而客观的描写及记录，在强化速写训练时一天可以达到十几张甚至更多的训练量。如此高密度、高速度的训练能够提高“眼、脑、手”的敏感和三者的协调能力，最终内化为一种本能的直觉反应。当设计者想要捕捉看到的或脑中的某个形象(意识)时，手便可以轻松将它转化和落实到纸(物质)上，从而为设计专业课的学习打下坚实的基础。
素描有利于表现物的质感、肌理、制造三维空间的幻觉，需较长时间的深入刻画，反复的调整和“抠”细节。速写因为时间短，就要快速布局、构***、把握结构，这样就锻炼了观察能力、概括能力以及快速造型能力。
在教学中会常常碰到这样的情况，很多同学，包括刚进大学校门的新生和即将步入社会的毕业生都会有这样的苦恼：想到的总是表现不出来，或者表现不好。他们往往在脑海中勾画出非常好的设计想法，都不知道如何才能表现出来。这至少说明一个问题，那就是在他们的学习中缺失了一个重要环节：从“脑”到“手”的转化。作为设计者应当用“***”来说话，而不仅仅是口。动手能力是非常重要的。因此我认为学生应该有意识地培养这方面的习惯。当然，首先要训练转化能力，而解决这一问题的最好办法就是速写训练，使学生学会用速写来表达自己的设计意***，设计思路。速写就是语言，最好成为他们的“母语”，也就是养成一种习惯，形成一种自觉。
2、速写能够培养和提高学生的审美能力
良好的审美能力是艺术设计类专业学生必须具备的一种素质。设计者应当求新求异，设计出各种新颖的产品形态，使之在造型、色彩、空间和质感等一切视觉形态的形式上具有较高的审美价值和审美品位。
现代社会对产品形式美的不懈追求几乎成为设计的主要目标，这其中，设计者的审美水平和艺术修养就起着重要的作用。速写是培养和提高审美能力的一条重要途径。
通过速写训练可以使意识层面转化，落实到物质媒介上，即速写将脑中的想法和意***通过“手”快速地表现出来。实际上这一训练也锻炼了眼睛善于发现并捕捉事物美的能力，更潜移默化地影响着心灵，从而逐步提高了审美能力和艺术修养，它同抽象的美学理论相比更直接更有实在的意义。因此无论是教师还是学生都应重视速写审美能力的提高。
3、速写能培养学生创新思维的能力
速写可以是一种训练手段，但同时也可以是一种思维方式，通过这种造型手段能训练学生把握形态、结构的能力，提高审美能力，更重要的是可以使学生学会运用这种方式去思考和设计，开发创新思维。创新思维和灵感是设计创新的“灵魂”，但是，创新思维作为人类思维中最复杂多变的思维形式是计算机也难以模拟的。而设计速写只需靠简单的纸、笔记录思维的连续变化，并对其进行反复的修改、整合，便可使创新思维得到深化。它在传达意***方面具备快捷性和灵活性的优点，是培养学生创新思维的最佳途径，有必要让正处于学习阶段的学生们尽早运用速段进行创意构思。而我们在启发、引导他们形成创新思维方式和运用速写创意构思的同时，除了表现手法技能的传授外，还要注意意识上的培养。
三、速写在艺术设计中的优势
艺术设计的范围包含很广
有与生活用品和交通工具密切相关的产品设计：有与人们工作、生活环境相关的环境设计等等。不论哪方面的设计，最终都要以视觉造型的形象表现出来，因此，造型能力和审美能力对设计者来说是很重要的。今天的社会，辅助设计的工具和方法也愈来愈高科技化，如计算机、数码照相机、摄像机等等，并且已经很普遍。速写虽然是辅助设计的传统手段，但它仍然在艺术设计中起着不可替代的作用。设计人员通过速写可以训练在平面、立体和色彩等方面的逻辑思维和形象思维的能力，在设计构思中整理纷乱的头绪，深入细节的推敲，并且有益于新设计语言的拓展。
速写常作为素描课程的一部分，起辅助和补充作用，速写从一开始就具有双面性：一是绘画性的速写，而在设计专业中比较侧重说明性。因而，速写在设计专业中，可以理解为设计草***或草稿，以速写的方式加以表现，并且有时在一旁附有文字说明(用来阐明设计意***、设计思路和制作规范)。
速写具有简练、快捷、随意的绘画特性，是能够迅速捕捉和表现物体外部轮廓和内在本质特征的一种绘画形式，是作者表达情感、追求艺术效果、收集创作素材和记录推敲设计构思以及设计方案的最直接最有效的方法和手段。
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