学文网摘 要： 就目前的教育形式而言，在教育过程中不仅要重视对于知识理论体系的掌握，而且要求学生具有较强的实践技能操作能力，对于计算机教育而言，仅仅掌握理论知识而不具有操作能力，是没有实际意义的。对于中职教育而言，是培养社会发展需要的技术人才，更注重对于教育过程中实践能力的培养，尤其是在中职计算机教育过程中。
关键词： 中职教育 计算机实践 重要性
引言
随着社会经济的不断进步，技术人才面对的就业竞争更激烈，面对社会多元化的技术人才需要形势，促进了中职教育不断发展，而计算机教育在中职教育中占有非常重要的教学地位，尤其是对于学生实践能力培养的重视，不仅能够培养学生对于计算机技术方面知识的掌握，而且能够达到用人单位对于人才的相应要求。教师通过对于学生学习特点的研究，针对中职学生的特点，激发学生的学习兴趣，使学生认识到掌握计算机实践的重要性。
对于一门学科的掌握，不仅要对知识体系详细了解，而且要提高对于实践能力的认识，实践也是能够作为是否掌握一门学科的重要评价标准。对于中职教育而言，对于人才的培养不仅仅局限于知识体系的了解，还要具有较好的实践能力，这样才能为学生步入社会做好铺垫，所以计算机实践是对学生计算机能力掌握程度的重要衡量标准。对于中职教育而言，计算机教育中的实践是非常重要的。中职计算机教育中实践的重要性主要体现在以下三个方面：
一、实践是衡量计算机掌握程度的重要标准
随着社会化进程的不断加快，在社会的方方面面中都可以应用到计算机，而只有真正掌握实际操作要领，才能衡量出对于计算机掌握的程度，尤其是职业教育，是为社会培养技术操作人员，这对于计算机的实践能力方面提出更高要求。只有掌握实践操作，才能评价出是否对于计算机技术有所掌握，知道学生实践情况，从而综合分析出学生对于计算机掌握的程度如何，实践成为衡量学生对计算机技术掌握程度的重要标准。
二、实践是用人单位作为选择人才的衡量标准
中职教育最直接目的就是培养适合用人单位需要的技术人才，学生通过中职教育的培养，在社会上寻找到适合自己的工作岗位，实现自我的人生价值，对于计算机技术而言，学生仅仅掌握知识体系是不能满足教育要求的，要做好中职教育工作，就必须提升教学质量，使人才的培养满足用人单位的需要，符合社会发展趋势。
当前的社会形势对于人才的需求，不再仅仅局限于书面的理论系统，而是要求人才具有***实践的能力，拥有***的工作能力，这些都需要通过培养学生的实践技能才能实现。中职学校在教学过程中，必须重视实践方面的培养，激发学生在实践技能方面的掌握需求，激发学生在学习过程中的实践兴趣，从而保障学生在实践方面的掌握，更好地掌握计算机操作能力，毕业后迅速适应。
用人单位所需要的人才，是具有***操作能力的，面对激烈的人才竞争形势，如何保证学生的工作能力，就要看对于实际工作的完成情况，这就需要在人才的选择方面注重对实践能力的衡量，所以，实践是用人单位评估人才的重要衡量标准。
三、实践对于中职计算机教育具有重要意义
1.实践对于中职具有的衡量意义。
中职教育不同于其他教育体系，对于中职教育中的各个专业教育而言，不仅需要掌握技术理论，同时需要对于实践能力方面有所重视。就中职计算机教育而言，不仅需要掌握计算机的理论系统，而且需要有很强的实践能力。这是教师在课程教学过程中非常重要的思想，也是计算机教育中非常重要的教学目标。
2.实践对于社会而言，具有获得社会认可的意义。
中职计算机教育需要接受社会各界的衡量的，学生的实践能力，是教育成果的展现形式，同时是中职学校对于自身教学方式的内部评价标准。中职学校要得到社会认同，就必须做好实践教学工作。
3.实践对于教师而言具有评价教学成绩的意义。
教师的教学过程不再单纯依靠传授书本知识，这种效率比较低的传统教学方式，已经被注重实践的教学思想所代替，教师不断通过教学模式转变，实现高质量的教学，培养学生较强的实践能力。教师在教学过程中，应把实践作为衡量教学成绩的重要标准。
4.实践对于学生而言具有自我评价的意义。
学生对于自身掌握知识的综合能力评价是需要借助于对实践的评估，只有在学生操作计算机的时候，才能够了解自己对于计算机知识的掌握情况。只有通过不断实践才能了解自身的学习情况，了解自己的学习优势及掌握不够的地方，从而有针对性地加强。学生只有不断通过计算机学习情况评估，才能对自己的学习方向有所了解，而这种评估就是通过实践过程做到的。
结语
中职计算机教育仅依靠理论传授是远远不够的，只有通过不断实践，才能真正掌握计算机知识，形成人机对话的直接工作能力，依靠不断的实践提高，才能达到社会对于人才的要求，从而促进社会发展。中职教育对计算机教育实践的重视是非常必要的。对于学校、社会、教师、学生而言，计算机实践教育都非常重要。
参考文献：
[1]陶树平，等.计算机科学技术导论.高等教育出版社，2002.
[2]冯博琴，等.大学计算机基础.高等教育出版社，2004.
[3]丁照宇，等.计算机文化基础.北京：电子工业出版社，2002.
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