学文网摘 要：英语错题本的建立是帮助我们突破难点的有益措施，但是，大部分的同学都没有认识到错题本的重要性和必要性，甚至包括大部分的老师都没有认识到这一点。本文主要基于此针对高中英语错题本的建立意义与使用措施进行分析。
关键词：高中英语错题本;建立;使用
在高中英语的学习过程当中，我们往往感觉里面的词汇量非常大、知识点非常繁琐，另外再加上固定搭配和固定的表达方式等，使我们学习起来倍感吃力。我们在复习和整理过程中，往往感觉无从下手，虽然在英语的学习上投入了很多的精力，但是最终在考试的时候成绩却不是很理想。当考试试卷发下来以后，往往会出现以前错过的题又错了，这时候感到非常懊恼、自责。而建立错题本是我们英语学习的一个非常有效的途径，本文针对我在学习过程当中利用错题本进行复习的经验做了介绍，希望能够给其他同学的学习以启示。
一、英语错题本建立的意义
一是根据布鲁纳认知理论我们知道，我们的学习过程就是一个认知的过程，就是一个把我们头脑里已经存在的知识加以整理的过程。我们把已经掌握的知识用一种容易掌握的方法进行存储，利用旧知识与新知识的关联，温故而知新，利用新知识促使旧知识不断分化和重组。通过这样的学习也培养了我们分析问题和解决问题的能力。而对错题的反思就是一种很好的途径。
二是教师对问题的总结大多是针对于全班同学比较普遍存在的问题，而我们每个人都有自己的问题所在，所以根据自己的容易出错的问题进行整理和总结，有利于对自身问题的分析和巩固。我们整理错题本，就有利于我们在学习和复习过程当中有明确的方向，做到有的放矢，这样的复习效果会更加好。
三是建立错题本对培养我们的纠错态度具有积极作用。我们曾经出现过的错题对于我们来说是一种非常宝贵的资源。我们可以通过错题可以清楚自己对知识掌握的薄弱之处，可以通过错题的回顾，对薄弱知识进行加强巩固，以避免下次再遇到相似知识再次出错。
二、我们建立错题本应遵循的原则
一是不放过每一个错误。在日常写作业、练习当中，我们要注意把出现的每一个错误都记录下来。比如我们经常把“from”拼写成“form”，把“true”拼写成“ture”等。这些细小的错误都要记录在错题本上，经常回顾以加深记忆。
二是全面记录错误。在整理错题的过程中，不能单纯记录上正确答案，也要对其他答案的错误进行分析，一遍深刻透彻理解题目。如我遇到下面一道题目
He felt tired，as he all the time.
A. has been cleaning B.is cleaning C.cleaned D. had been cleaning
此时我并不是简单把正确答案D记录下来，同时对A答案也记录下来，再后来的复习当中，就更加清楚现在完成进行时和过去完成进行时的本质区别了。
三是分类整理，条理清晰。在整理错题过程中，我针对语法错误、拼写错误、理解错误都进行了分类整理，这样从细节上了解自己的错误所在，又可以从整体来把握自己的薄弱环节所在，对自己的复习以方向性的指导。
三、建立错题本的方法和技巧
一是及时整理。在学习过程当中，每次遇到错题就要及时记录下来，同时详细分析出错原因，降低再次遇到这样的题目的出错率。在建立错题本开始的时候，就要进行详细的分类，但是这样需要花费一定的时间。但是我们不能省略这个步骤，磨刀不误砍柴工，万事开头难，只要这一步做好以后，接下来就会事半功倍了。在记录上错题以后，在下面进行详细的分析，分析包括三个部分：一是正确答案，二是出错原因，三是正确答案的依据。
二是记录方法。仔细听清老师的讲题过程，自己根据老师的讲解总结出问题的突破口，解题的技巧以及解题的过程。并且加以自己的总结，总结这一部分不必强求，根据自己当时的感受进行。
三是必要补充。我们错题的整理不能简单局限在对本题的记录上，还要找出相关的题目进行补充。比如在come out这一词组的运用当中，我们可以对其理解为“出版、发行”，也可以理解为“真相是……”所以我们需要把它这两个方面的含义相关的句子都记录在一起。
四是活页装订。自己按照我们自己的喜好对错题本进行编页、装订。也可以在每一个分类的首页贴上标签，便于查找。
四、结语
错题本的整理是一项繁杂的工作，但是我们可以通过它来进行自检和自查。这也能够充分调动我们学习的主动性和积极性，另外还帮助我们树立了信心。这一过程不仅仅是学习的过程，也是一种坚韧性格的培养，这对我们以后的工作也是有着积极地作用。
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