学文网同学们对小动物一定很感兴趣。请选择一种你最喜欢的动物，为它设计一张名片。如果你对这种动物还不是十分的了解，可以查查资料。希望你设计的名片与众不同，别人读了，能对这种动物有所了解！
【例作展台】
天 鹅
江苏省常熟市实验小学三（2）班 景恬盛
大家好，我叫天鹅。(直接介绍名字，颇有亲切感。)我居住在欧洲、亚洲温带地区的池塘、湖泊或沼泽中。
我的身体长1米左右，有一根弯弯的长脖子，在平静的水面上游动时，我修长的脖子弯成“S”形，显得优雅、高贵。(用词精准，点明特点。)我刚出生时的模样不太像父母，披着灰色的羽毛，像一只“丑小鸭”，长大后才换上和父母一样的羽毛。(全面“审视”自己，敢于承认“丑”的一面。)
我属于候鸟，冬天飞往温暖的南方，夏天则飞回北方繁殖后代。每年产六枚卵，喜欢吃鱼虾、水草和蚌螺。产卵后，雌鸟孵化，雄鸟则在水边站岗放哨，寸步不离。如果遇到危险时，它会一边发出叫声一边勇敢地冲上去。①(试着转换下语气，会倍添趣味。)
我脚上的蹼可以帮助我在水中轻松地游动。我的飞行能力极强，每年都要以9144米的高度两次飞越珠穆朗玛山。在中国***那一座雪山下有一个“天鹅湖”，到了春天，大约有10万多只我的同伴聚集在那里，它们悠然自得地畅游在湖中，在那里繁殖后代。告诉你们一个小秘密：那里已经成为了著名的天鹅自然保护区。(用具体数字说明，更具说服力。)
这就是我，一只优美、优雅、高贵的鸟儿。大家想和我交朋友吗？那就拿上这张名片，到温带地区的池塘、湖泊或沼泽来找我吧！(结尾饶有情趣，令人期待哦！)
【快乐讨论吧】
雯烨：很有趣的一张动物名片，用第一人称“我”来写，很有亲切感。从多方面作了介绍，语言生动。
吴敏悦：结构安排颇花新思。外形的介绍我很喜欢。尤其是那个“S”形的动作，用朴实的文字，给我们以真实感。
季丹婷：了解甚多，介绍很全面，且条理清晰，值得大家学习。
白月：我很欣赏她写的结尾，一句“大家想和我交朋友吗？”一下子拉近了与读者间的距离，又巧妙地契合“动物名片”这一主题。
邵飞：因为是“自我介绍”，表达上要有始有终，第三自然段稍微修改，整篇习作会更完美的。
【老师点评】
小作者以“我”的口吻介绍天鹅，具体介绍天鹅的外形、生活习性、本领多个方面，条理清晰。语言表达顺畅，其中不乏“优雅”“高贵”“勇敢”等优美词语，为习作增色添彩。整篇习作重点突出，结构完整。
【提高自己】
①我们喜欢吃鱼虾、水草和蚌螺，每年会产六枚卵，产卵后，由我们雌鸟来孵化，雄鸟则在水边站岗放哨，寸步不离。当遇到危险时，雄鸟们一边发出叫声一边勇敢地冲上去。