学文网[摘要]设置悬念，是小说创作的一种常用的艺术方法，其目的是使作品波澜起伏，扣人心弦。鲁迅先生的小说创作，大量地运用了悬念艺术，且运用得炉火纯青。文章在阐述悬念的概念和特点之后，逐一评析了鲁迅先生小说的悬念方式：倒置式悬念、悬而不决式悬念、犯中见避式悬念、穿插式悬念、环境烘托式悬念、对话式悬念和串联式悬念等，以资读者欣赏与借鉴。
[关键词]鲁迅，小说，悬念艺术，设悬；释悬
悬念，又称“卖关子”。叶圣陶在他的散文《说书》中，曾经描写以前苏州说书艺人说《水浒》时，每每说到紧要关头，就设“关子”，常常是“前十天半个月就传说‘明天该是景阳岗打虎了’，但是过了十天半个月，还只说到武松醉醺醺地跑上岗子去”。这种“关子”就是悬念。在小说等文学创作中，作者经常使用“悬念”这一艺术技巧，每当写到矛盾发展的紧要关头，便有意带住，让矛盾悬而不决，紧紧吸引读者的心，以此激起读者强烈的阅读的欲望，急切地想了解矛盾的发展过程和结局，以增强作品的艺术效果，使作品波澜起伏。生动曲折，引人入胜。
悬念，它具有从属性，要服从整个故事情节的发展和人物形象塑造的需要，不能主从不分，更不可喧宾夺主，它具有紧张性，一般来说，悬念的出现，能增强故事情节的紧张、曲折，把读者牢牢地吸引住，但要注意的是设悬后要释悬，要有张有弛，张弛有度，不能为了悬念而悬念，故作紧张气氛。
纵观鲁迅先生的小说创作，虽然篇数不多，总共33篇，但篇篇珠玑，精彩纷呈。它不但反映的社会生活面广博而深刻，而且人物鲜话，结构精巧，艺术感染力强，深受读者喜爱。其小说的艺术魅力，除构思巧妙外，自然也体现在其悬念的设置和运用上。本文试作简单地评析，以求教于方家。
一、倒置式悬念
一件事情总有一个顺序发展过程，以倒置设悬念，就是打破这一正常秩序，把这件事情的结果或其发展过程中的某个紧要关头提到前面，形成悬念，然后再去交代事情的来龙去脉、前因后果。这种悬念的好处，可以使文学作品一开头就紧张引人，把读者的注意力牢牢地吸引住。“开端最好为后来的发展造成悬念和有利的局面……这样的结构才会是成功的。”鲁迅先生深谙其中之妙，在他的《祝福》、《一件小事》等小说中，就采用了这种“倒置式悬念法”。如《祝福》的开头，在鲁镇新年的阵阵鞭炮、声声祈福中，祥林嫂却悲惨地死去。对她的死，始终标榜自己“事理通达心气和平”的鲁四老爷非但不予同情，反而大光其火：“不早不迟，偏偏要在这时候――这就可见是一个缪种!”
那么，祥林嫂到底是一个什么样的人?她为什么会在这么一个万家祝福的除夕之夜悲惨地死去?鲁四老爷又为什么对她的死如此耿耿于怀?……个个疑问击打着读者的心扉，吸引着读者急切地想知道其中的究竟。
二、悬而不决式悬念
这种悬念常常是作者写到高潮时，戛然而止，让高潮作为故事的结局，巧妙地留下一个悬而未决的问题，让读者去回味，思索，去循着作者留下的思索轨道，寻求答案，以达到“言有尽而意无穷”的艺术效果。如《药》的结尾：夏四奶奶看见儿子夏瑜的坟顶“分明有一圈红白的花”，逸着实“一惊”，“这地方有谁来呢?孩子不会来玩，――亲戚本家早不来了。――这是怎么一回事呢?”
细心的读者不难发现，其实作者早在前文已隐隐约约作了铺垫：老栓半夜去买“药”，“蹩进檐下”。仍听见路人的议论：“哼，老头子!”“倒高兴……”“倒高兴”什么?说话者是什么人?作者均未明白说出，看似没头没脑，实则草蛇灰线，有迹可寻，这正如清人毛宗岗所言：“《三国》一书，有隔年下种，先时伏著之妙。善圃者投种于地，待时而发；善弈者下一闲著于数十著之前，而其应在数十著之后，文章叙事之法，亦犹是也。”先生不愧是文章写作的“善弈者”，只要读者联系前后文一思索，夏瑜坟顶的这“一圈红白的花”就不难理解了。再看其另一篇作品《孔乙己》的结尾：
到了年关。掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢!”到了中秋可是没有说，再到年关也没看见他。
我到现在终于没有见――大约孔乙己的确死了。
孔乙己“大约”“的确”死了，前后矛盾的语言，看似“悬而不决”，其实先生早在前文中作了伏笔：
他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。
联系前后文，我们不难想见孔乙己的命运。看似悬而不决，实则于无声处，发人深省，引人深思。
三、犯中见避式悬念
犯中见避，是我国古典小说创作中的一条重要经验。在小说中的情节重复叫“犯”，而同中见异则称之为“避”。犯中见避，就是重复中求变化。《三国演义》中的三顾茅庐、三气周瑜、六出祁山、七擒孟获，《水浒传》中的三打祝家庄，《西游记》中的三打白骨精、三调芭蕉扇等都是犯中见避的典型范例。一些作家，也常常使用这种方法在文学作品中设置悬念，在《祝福》中，祥林嫂两次到鲁镇做工的情形、四次说“我真傻，真的”的不幸身世等情节，展示了祥林嫂生存环境的恶劣，预示着其悲惨命运的不可逆转，揭示了封建礼教吃人的罪恶本质。两次到鲁镇做工，四次说“我真傻，真的”的不幸身世，形式虽然相同，但实质上一次次都在变化：不但她的外貌神态发生了巨大变化，旁人对她的态度也由同情到冷漠继而厌恶，使悬念不断加剧，一波接着一波，使小说形成了强烈的悬念，悲剧气氛一步步加深，最终达到了非常强烈的艺术效果。
四、穿插式悬念
在叙述事件的过程中，作者突然插入与叙述的事件有关的人或事，以此作为正在叙述的事件的衬托或对照。作者为了增强作品的艺术感染力，宕开笔墨，对前文所叙之事避而不说，却说起与所叙之事看似毫无关系的事，给读者留下强烈的悬念。如《故乡》中，当母亲说起：
“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”
作者这时突然插入一段描述少年闰土的事，写完后却又不接着写中年闰土的到来，而是写起杨二嫂等人来，让读者心急火燎地想知道那么活泼可爱、聪明伶俐的少年闰土，时隔多年，如今会怎样呢?会不会像杨二嫂这个当年有名的“豆腐西施”一样，竟然变得如此粗俗不堪?这样就使得文章悬念迭起，引人入胜。
五、环境烘托式悬念
环境描写是小说创作的三要素之一，作者通过环境描写来展开故事情节或刻画人物形象。为使小说故事情节扣人心弦，作者往往通过环境的烘托来设置悬念，吸引读者的眼球。如《故乡》的开头：
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?
我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。
那么“我”记忆中的故乡是什么样的呢?强烈的悬念吸引着读者往下阅读。
六、对话式悬念
这种悬念，是通过人物对话，把问题抛出，这个问题既是作品中人物所想知晓的，更是读者急切想知道的。如小说《明天》中的开头：
没有声音，――小东西怎了?
“小东西”是谁?小说中的“红鼻子老拱”为什么叫他“小东西”?他到底怎么了?一连串的疑问强烈地叩击着读者的心弦，吸引着读者急切地想知道个中原委。可以说，“小东西”的命运一开始就深深地被善良的读者所牵挂着。
七、串联式悬念
这种悬念，一个悬念之后，马上又派生出一个新的悬念，新的悬念又派生出更新的悬念，犹如一串冰糖葫芦。如先生的小说《药》：
一个秋天的后半夜，华老栓早早地起床。“小栓的爹，你就去么?”是一个老女人的声音。里边的小屋子里，也发出了一阵咳嗽。
天都没亮，华老栓早早地“就去”干吗?什么事这么急?里边小屋里咳嗽的又是谁?随后华大妈交给他一包洋钱，悬念又来了：干什么要那么多钱?后来一个浑身黑色的人一手塞给华老栓一个“鲜红的馒头”，一手抓过洋钱。喔，原来华老栓一大早赶来是为了买这“鲜红的馒头”，那么又一个悬念接踵而至：浑身黑色的人是谁?那“鲜红的馒头”又是什么?后来那个浑身黑色的刽子手康大叔在茶馆里大声嚷嚷：“包好!包好!这样的趁热吃下。这样的人血馒头，什么痨病都包好!”喔，原来那“鲜红的馒头”是人血馒头，那么人血馒头上的血又是谁的?这样的“人血馒头”真的是“什么痨病都包好”?……就这样一个悬念接着一个悬念，使整篇小说波澜迭起，扣人心弦。让读者欲罢不能。
当然，鲁迅小说的悬念艺术不仅仅局限于上面所说的七种，诸如还有对比式悬念，如《祝福》中祝福的喜庆和祥林嫂的悲死、《一件小事》中的所谓国家大事和一件小事的对比，误会式悬念等等。有的甚至还几种悬念方式交互使用，如《祝福》既用了倒置式悬念，也用了对比式悬念。可以说，鲁迅先生的小说悬念艺术运用得炉火纯青，这对我们的阅读和写作，都有着很大的启迪和教益。
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