学文网【摘要】高中物理知识点多，思维抽象，难度较大。单就高考复习来说，物理能不能在短时间内提高成绩，关键是对高考考点的把握，高考物理试题着重考查考生的基础知识、基本能力和科学素养。高考物理要得高分，考生必须要做到：一是对高中物理知识的掌握非常熟练；二是各种能力要超强。因此，备考复习中要加强限时训练，做题速度的训练，提高考生能力。
【关键词】高考 备考 物理 复习 提高 能力
高中物理知识点多，思维抽象，难度较大。高考物理试题占据理综三科最多的分值，也是最难拿到的分数，导致很多人对物理产生了恐惧心理，是考生认为的最难对付的学科，向来被许多人视为理综成绩的“杀手”。 所以，对于理科考生而言，得物理即得天下。单就高考复习来说，物理能不能在短时间内提高成绩，关键是对高考考点的把握，高考物理试题着重考查考生的基础知识、基本能力和科学素养。如果能够精确把握考点和考试方法，往往可以事半功倍，迅速达到高考的要求。从近几年的高考物理试题来看，尽管每年的考纲都有些许变化，但是考试考察的内容和方式、对考生的能力要求、题目题型和分值分布基本上稳定不变。
1.考纲中关于高考试题的能力要求
(1)理解能力；
(2)推理能力；
(3)分析综合能力；
(4)应用数学处理物理问题的能力；
(5)实验与探究能力。
2.基础知识、主干知识试题是得分的主力题
物理复习备考要注重对基础知识、主干知识的复习，要扎实到位。力学和电学是高中物理知识的主干和基础，它主要体现在新课程的必考内容中。从全国新课程物理考纲和课改区以及全国近三年来的新课程考题和全国卷可以看出，力学和电学所占有的比例在85%以上。
所谓基础就是对知识的理解和记忆准确，以及一些常见的小技能。一句话，打基础，从课本开始。所以，我们在第一轮复习当中要注重对基础知识、主干知识的复习，要细致、扎实、透彻、到位，最好能把课本仔细的反复翻阅，认真挖掘教材里面的细节，尤其是对概念引入、推导及建立的过程，这个很重要，要让学生仔细阅读并理解。因为它对理解物理定理、公式等有很大的作用，让学生归纳知识点，绘制知识网络***或知识框架。精选一些基础知识试题加强练习，节节训练，章节过关，发现他们不理解的东西或薄弱点要细致的讲析，直到讲透为止。
以近三年来的物理力学试题为例，涉猎比较集中的内容有：运动学――匀变速直线运动，平抛运动，匀速圆周运动，天体的运动；动力学――牛顿第二定律，万有引力定律，动能定理，机械能守恒定律等。
如2010年高考陕西卷16题、17题、18题、19题、24题、25题等；2011年高考陕西卷15题、16题、18题、19题、20题、21题、24题、25题等都考查主干基础知识。
3.实验操作、探究、设计试题是增分的关键
近几年高考物理实验试题注重对操作、方法、原理、设计的考查，考纲要求考生能***地完成表中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。考纲中要求考生应该掌握的十一个实验如下表：
实验一：研究匀变速直线运动
实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系
实验三：验证力的平行四边形定则
实验四：验证牛顿运动定律
实验五：探究动能定理
实验六：验证机械能守恒定律
实验七：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）
实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线
实验九：测定电源的电动势和内阻
实验十：练习使用多用电表
实验十一：传感器的简单使用
对于实验题来说，有考查基础的部分，这一部分主要是器材，步骤，原理的知识考查。另外是考察能力的部分，这一部分主要是考察实验原理的理解与掌握，和学生举一反三的物理意识，相对来说这个不太容易拿分，平时要多思考实验中的器材如何正确使用和变换使用，在条件变化的情况下怎样完成与学过的实验原理类似的实验，近几年高考实验试题更加强调动手操作、分析推理、实验设计能力，强调实验思想和方法的理解与应用。因此，复课时要培训学生养成良好的实验探究习惯，掌握实验探究技巧：（1）明确实验目的、原理或理论根据。包括用什么物理定律、公式，电学实验用什么电路***等。（2）要搞清哪些是已知量、被测量。（3）选择所需的仪器和实验条件，进而设计好实验步骤，画好记录表格等。（4）正确调整和安装仪器，连接电路。（5）规范操作实验，记录数据。（6）处理数据，得出结论。
如：2010年高考陕西卷22题关于“验证机械能守恒定律”实验，考查器材使用、实验操作及误差分析；23题关于“探究热敏电阻的特性”实验，考查电路连接、数据处理、仪表读数及原理。
2011年高考陕西卷22题关于“等效法测电阻”实验，考查实验原理及操作；23题关于“测量滑块在斜面上运动的加速度”实验，考查实验原理、***像处理数据的方法等。
4.联系实际的情景题是提分的亮点
新课程教材注重理论联系实际，加强科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用。
高考物理试题情境设计也注重物理与实际生活的联系，试题的命制都是从生活实际现象或实际问题入手，源于考生熟悉或熟知的生活现象，在此基础上进行加工、设计、编制而成的。在近几年的高考物理试题中，应用型、创新型试题尤为明显，而物理中每一重要的知识板块，几乎也都与现代科技紧密相关，要求考生要善于挖掘生活中的物理知识应用事例，关注生活，关注社会热点，关注新兴科技。所以我们在平时上课以及高考复习中就要注意联系实际，要侧重于选这方面的典型题作为例题来仔细分析、精讲，或作为练习题加强学生的训练，多引导学生分析题意，联系实际，挖掘实际情景。
如 ：2010高考陕西卷14题、17题、20题、23题、24题；2011年高考陕西卷14题、16题、18题、19题等都是一些关于科技、实际的情景试题。
5.用数学知识解决物理问题是得分的有力武器
考纲对应用数学知识解决物理问题的要求较强，要求考生能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何***形、函数***像进行表达、分析。
数学知识在近几年的高考物理试题中应用非常广泛，***象问题、三角函数，几何关系、极值问题、圆周知识以及利用数学方法进行的推导和演绎，在高考物理试题中频频出现，应用数学知识解决物理问题的能力考查体现充分，备考复习中要使学生多了解数学在物理学中的作用，多练习用数学知识解决的物理试题，归纳总结物理考题中常用的数学知识和方法，才能够逐步提高学生的分析、推理及解题能力，才能使考生的高考成绩锦上添花。
如 ：2010年高考陕西卷15题、16题、18题、19题、23题、24题等；2011年高考陕西卷17题、18题、20题、21题、23题、24题、25题等要运用大量数学知识来求解。
6.做题速度训练是提分的高速路
高考在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置，通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。
高考物理要得高分，考生必须要做到：一是对高中物理知识的掌握非常熟练；二是各种能力要超强。因此，备考复习中要加强限时训练，做题速度的训练，提高考生能力。特别是在第二、三阶段的专题复习与训练中，更要做好限时、练速度的训练，并且练考的时间要逐渐缩短。只有这样多练、快练，才能使考生强化理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，熟练它们在各种情形下的应用；通过练习能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表达和数学公式表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法，理解相关知识的区别和联系，能把推理过程正确地表达出来；能够***地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。通过限时训练使考生能够根据已知的知识和物理事实、条件，快速建立物理情境，准确选择公式，精心推理运算，得出正确的结论或作出正确的判断，也强化了学生审题、推理、分析综合能力的培养与提升，从而增强学生在高考中快速提分的能力。