学文网六年级寒假作业篇1
导语
光阴似箭，日月如梭，转眼间，一学期就已经飞快地“跑”过去了，不论我们的考试成绩有多么差，但这如期而至的寒假无论如何也还是会来到的，并且它的时间也不会改变，而在这个短短的丶小小的假期里我却有着一个长长的丶大大的计划……
发展计划
导语
对于我们这个小学生而言，这个计划是对学习有益无害的，对于中国的多数部分学生的家长而言，这个计划是不允许的，但对于某些少数的学生家长而言，这却是得到大力支持的，而且他的孩子也许也是“相提并论”的，就像我一样——我的老爸是一个赞赏西方的家长，而我也是一个“拜金主义者”。
计划
我在街上骑自行车时，偶然看见一家奶茶店在招工，而且男女不限，于是我也想打工，于是我想要不我在一月底把作业做完，把不会做的题目都补好，然后用28天的时间在这里打工，体会一下父母的辛辞劳苦，并把这次打工的钱作为教育储蓄存款存进银行。
运动计划
导语
运动这是人体质保障的一种保护法，所以人体不能缺乏运动，所以我给自己制定了运动计划。
计划
在1月份有限的最后7天里，我打算在每天早晨7点时起床出去跑步吃早点，回家后就做作业，吃完晚饭后休息十分钟就走着出去打篮球。
作业计划
导语
这个假期的作业种类非常少，页数也非常少，但我还是得做一个计划，因为俗话说得好：＂良好的开端是成功的一半”。
计划
作业：语文《寒假作业》丶数学《寒假作业》丶语文字粘丶读2本课外书和一本作文书丶写两篇习作丶把《小学生阅读》剩余的做完丶做语文试卷丶做数学试卷。
安排：第一天，把语文《寒假作业》做完一半，把数学《寒假作业》做完一半，写一篇作文；第二天，把语文《寒假作业》做完，把数学《寒假作业》做完，写一篇作文；第三天，把数学和语文的试卷做完；第四天，把字粘做完；第五天；读完一本课外书；第六天，读完一本课外书；第七天，读完一本作文书。
后记
寒假眨眼间也飞快地“跑”过去了，还没来得及等我细细地去品味它，它便已经随风飘去，永远地成为一个“没看过”的历史新一业了，而这也随之迎来了至关重要的六年级下册，而我也要用“9倍重力加速度＂的结果来努力的应对丶付出，全力以赴……
六年级:1317424312
六年级寒假作业篇2
各地的寒假大多在一个月左右，多年来的惯例――一定数量的寒假作业是少不了的。这么长的时间，是让学生们在轻松中拓展能力，还是作为抓考试质量的第二战场，考验着学校和教师。寒假作业不仅是学期教学的延伸，更是一面镜子，能折射出不同学校教学的实际理念和真实情况。
很多地方都取消了传统的抄抄写写的书面作业，取而代之的是社会实践性作业。如合肥某小学三年级的寒假作业是每天最少与家人沟通半小时；另一小学布置的是完成一份关于“远离烟花爆竹”的特殊寒假作业，让学生调查研究燃放烟花爆竹对空气的污染程度，拍摄、收集燃放烟花爆竹前后照片对比并纪录；此外还有跳绳、看英文电影、包饺子、贴春联等，各种寒假作业让家长们也觉得很新奇。虽然以上只是部分学校尝试寒假作业改革的新做法，但足以说明新课改理念已经深入到很多教师头脑中，最终受益的是学生。
与前段例子成鲜明对比的是不少地方高三和初三学生的寒假作业普遍还是“题海”战术，个别地方小学六年级也有超量的寒假作业。上午9点半青岛某***书馆的自习室里座无虚席，学生们都在低头奋战，认真地写寒假作业，不少学生的桌子上还摆着面包、快餐等午饭，准备在***书馆待上一整天。
理想很丰满，现实很骨感，非毕业年级可以尝试新课改的做法，但毕业年级还是要回到冷酷的现实中，学生们还是要为升学而奋斗。新课改的评价体系如果不能从顶层进行设计，应试教育的怪圈是不可能从根本上得到突破的，新课改实施难的尴尬局面是不可能从根本上得到改善的。
要说到寒假作业的设计与布置，毋庸置疑，最有话语权的是教师。然而教师们对待寒假作业的做法却是千差万别。并不是所有老师们都在给学生减负和改变，也有一成不变甚至变本加厉的教师。如浙江海宁初一某班，寒假作业本身并不多，但英语老师却给每个学生额外布置了一份假期作业，要求学生把全册每篇课文抄一遍。这背后反映的可能不仅是教师的观念差异，更有学校办学模式不同的因素。
面对各地寒假作业求新、出奇、减负的做法，家长们赞成者有之，忧虑者有之，反对者更有之。突然没了繁重的书面寒假作业，有些家长感到不安，认为会影响孩子的基础，于是给子女报了各种各样的补习班，学校减下来的负担，又被家长原封不动地给加了回去。我们不能一味抱怨家长的不同步，新课改理念从来只是组织教师们学习，何时组织家长们学习过？但家长们的观念也须改变，这是不争的事实，国家通过报纸、网络、电视等途径对广大学生家长普及新课改理念，势在必行。
六年级寒假作业篇3
一个紧张的学期终于过去了，许多小朋友都在计划着寒假该怎么玩？该玩些什么？而我不一样，我打算利用这个寒假预习下学期的内容，复习以胶学过的内容，为小升初作最后的冲刺准备。
为了合理安排好时间，我特意制定了一张寒假计划表。正当我做表时，爸爸走进来，看见我在写这些什么，走到我身旁看了看，问：“紫怡，你在写些什么呢？”“我在安排寒假计划表，我要合理运用这个寒假的时间，你看下行不？”
爸爸听了，便拿起我刚刚完成的寒假计划表看了看。“怎么样，安排合理吗？”我问道。只见爸爸一脸严肃地说：“你这样安排可不行，你只有劳，却没有逸，这样收获果实不会很多，必须劳逸结合，你才会有更多的收获。”说完，爸爸便转身出了房门。我沮丧地往床上一倒，心里想：“明明安排合理，却说我只有劳，没有逸，必须劳逸结合什么的，劳…逸…结…合，哈，我懂了。”霎时间，我就像是被某位名师指导了一样，重新安排我的寒假计划表。
一、早读
早晨，不仅空气清新，还是记忆力最强的黄金时分。虽然放假了，但必须养成好的早读习惯。每天六点半整时起床，先读二十分钟的英语，再读二十分钟的语文。这样，我读过的知识就可以加强一遍印在脑海里，起到久记不忘的作用。
二、知识点归集
把考完、做过的试卷都仔细分析一遍。特别是做错的题目，要把它们归集起来，重点加以消化。
三、完成寒假作业
每天上午做两个小时的语文寒假作业，下午做两个小时的数学寒假作业。
四、做笔记
“久记不如烂笔头”是啊，这句话很对。把这个寒假里发生的开心的、有趣的、伤心的事；遇到的开朗的、善良的、和蔼的人；看见的可爱的、调皮的、漂亮的小动物以及预习下册的重要内容……统统记录下来。因为记录下来的人、事、物可方便以后的作文选材，而记录预习下册的重要内容有助于我以后的学习。所以必须坚持做笔记。
五、做家务——劳逸结合
劳逸结合，这个词告诉我们学习和休息要结合起来才会有更大的收获。没错，过度的学习有损身心健康，这时就应休息一下，但也不能休息过度。比如：你写寒假作业写累了，可以先按摩按摩眼睛，或伸个懒腰，眺望远方之类的。帮爸爸妈妈拖拖地，抹抹灰之类。这样既有利于身心健康，又能帮大人做了家务事，也起到了劳逸结合的效果。
当我把新的寒假计划表拿给爸爸看时，爸爸微笑地说：“哈哈，你终于明白什么是劳逸结合了，不过你一定要说到做到。”“没问题。”
寒假很快就会过去，至关重要的六年级下册就会来临。不过，我相信，只要我说到做到，一定会在小升初的坎坷的道路上铺一条平坦的道路的。
六年级:永情无忒恋
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