学文网不少教师对进化实质的理解是：进化的实质就在于种群内基因频率的改变，不是基因型频率的改变。如杂合子豌豆Aa在自交时，纯合体增多，基因型改变了，但基因频率并没有发生改变，生物没有进化。故进化的实质是种群中基因频率的改变。
其实，这种解释是错误的。豌豆只进行自交时，构成的种群并不属于现代进化理论中的种群。关于进化的实质分析如下。
1 现代综合进化理论的由来
现代综合进化理论也称为现代达尔文主义，约产生在1936~1947年之间。综合进化论不仅是一种新的理论，而且是不同阵营的人之间达成的共识。它主要由表1中的6位科学所缔造。
现代综合进化理论的主要内容有以下几个方面：（1） 种群是生物进化的基本单位。（2） 突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变。（3） 通过隔离形成新的物种。（4） 生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。
2 进化的实质
以种群作为生物进化的基本单位，源自于群体遗传学的研究。这里的种群指的是群体遗传学中的群体。群体遗传学是应用遗传学基本原理，采用数学、生物统计及其他方法，研究生物群体遗传结构及其在世代间变化规律的科学，并由此探讨生物进化的机制。这里的群体又称为孟德尔群体，指特定时间和空间，能够自由、繁殖的同种生物个体群。群体中的个体，通过相互而交流基因，它们所含有的全部基因，构成了这个群体的基因库。单倍体或只能进行无性繁殖的生物群体，通常不属于孟德尔群体。同理，只能自交的豌豆，也是不属于孟德尔群体的。群体定基因座上某个等位基因的数目占该基因座上所有等位基因总数的比例，称为等位基因频率。群体定基因座的特定基因型数目占该基因座上所有基因型数目的比例，称为基因型频率。在处于遗传平衡的群体中，根据哈代-温伯格遗传平衡定律，可由等位基因频率计算出基因型频率，并且二者在世代间保持不变。对于进化的群体来说，等位基因频率和基因型频率都将不断变化。这就从本质上解释了群体表现型的进化。进化的实质是群体基因库（或基因频率和基因型频率）在环境的选择作用下的定向改变。
综上所述，关于生物进化的实质的表述，可以说是种群基因库的改变，也可以说是种群基因频率和基因型频率的改变。教师在平时的教学中，不但要关注一个理论的本身，也要关注这个理论的由来，这样才能真正理解理论的内涵。
参考文献：
［１］ 田洺.未竟的综合—达尔文以来的进化论［M］.山东：山东教育出版社，１９９８.
［２］ 徐刚标.植物群体遗传学［M］.北京：科学出版社，２００９.
［３］ 沈银柱.进化生物学［M］.北京：高等教育出版社，２００２.
［４］ 李难.进化生物学基础［M］.北京：高等教育出版社，２００５.