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动画电影《岁月的童话》海报 大学一年级时，系里公映日本动画《岁月的童话》，看后不甚了了。读研时，再看《岁月的童话》，心有所动。最近又细细品味了一遍《岁月的童话》，不禁大为感动！
《岁月的童话》是由文学修养深厚的高畑勋和创意奇人宫崎骏等动画大师共同孕育的一部杰出作品。这部动画片与众不同之处，是它营造的五个虚实相生的境界。
一、现实与回忆的穿插并列
动画电影的所有画面都是来源
于人的大脑，并经由人的双手创造出来，因心造境，以手运心，创作的都是虚境。因此，动画电影的表现手法和艺术风格因人而异，变化无穷，其唯一局限就是人类想象力的边界。
动画电影可以根据故事情节的需要大胆地创造，表现思维空间和想象空间。何为思维空间和想象空间？一，它并非目之所见，而有可能是记忆中的如烟往事，或想象中的虚幻情景。二，它不那么清晰可辨，而是残缺不全或模糊不清。
整部影片大量运用心理蒙太奇，来表现主人公对童年岁月的缅怀和她诗意的心境。在现实与回忆的交叉与重叠中，创作者用足了虚实相生的表现手法。
“虚”用于表现回忆，主要借助于以下两种手法：
1.心理蒙太奇和叙事蒙太奇穿插交替。例如影片开始，叙事蒙太奇：
一栋高级写字楼内，二十多岁的妙子站在上司面前。
上司：“原以为你要求十天的长假，一定会去海外旅行呢，岗岛君，原来是去山形县的乡下。”
妙子：“是的。”
上司：“是不是失恋了？”
妙子：“不是，我一直憧憬乡村。”
画面切换为心理蒙太奇：
一群小学生从教室跑到操场，十岁左右的妙子和同伴问跑过来的一个女生考得怎样，回答说反正暑假要去乡下的奶奶家，即便要挨骂也是以后的事。接下来又有两个同学说要去乡下。妙子非常羡慕，回家后缠着妈妈要求去乡下过暑假，可是妈妈安排她和姐姐到大野屋洗澡……这段回忆说明妙子从小就有乡村情节，对第一个镜头中妙子的话做出了解释。
2.心理蒙太奇和叙事蒙太奇同时出现。
成年妙子坐上了去乡村的火车，此时，画外音道出她的内心独白：“我这次并没有打算带上那个小学五年级的我，可是一旦唤醒了这个十岁时的我，可不是轻易赶走的。” 画面上，儿时的妙子从一个卧铺车厢里探出头，又缩了回去。成年妙子起身，回到铺位上，车厢的走道上，一群小学生飞快地跑过去。妙子的思绪被儿时的回忆缠绕，这些回忆时刻伴随着她。现实与回忆出现在同一个时间和空间，更恰切地表现出那种“此情无计可消除，才下眉头，又上心头”的心绪。
这段充满童年回忆、充满淳朴真情的描写感人至深，妙子内心的波澜和现实场景自然地融合在一起。
二、现实的声音和回忆的画面对位
例如去大野屋洗澡的一段回忆：新干线飞驰，成年妙子沉浸在回忆中，回忆中的儿童妙子和奶奶就坐在车厢里，和成年妙子隔开几排座位。画外音（成年妙子内心独白）：“那一次，姐姐们当然不会与我们一起同去热海。”画面切换到小时候：十岁妙子央求奶奶：“奶奶，咱们去浴场吧。”
奶奶：“不是刚洗完澡回来吗？”
妙子：“可是刚只洗了一个天鹅浴呀。”
十岁妙子打开一间浴场的门，发出一声惊呼—— 画外音（成年妙子内心独白）：“第一次进入奶油浴场，而且是我一个人。美人鱼浴场、柠檬浴场、三色紫丁香浴场。”画面依次出现这些浴场，最后出现一间宏伟的大浴场。十岁妙子：“好大啊！”成年妙子画外音：“我最后洗到罗马浴场时，已经热血沸腾，头眼昏花了。”
这段情节的声画对位很复杂，它利用成年妙子的画外音串联起这段回忆，声音是现在的，画面是过去的，两者交错而不杂乱，陈述过去而不脱离现在，处理得十分巧妙、到位。
三、画面的虚与实
回忆常为残缺的画面。妙子对儿时的回忆不可能十分清晰，记得最深的只有当时的一种心情。因此，在处理妙子记忆中的景物时，人物周边的景物被晕化成朦胧的白色，只出现“记得清”的景物，其它景物被省略掉。从内容上，既具有“往事如烟”的真实感，又以最少的视觉元素突出地表现了主人公的所思所想；从形式上，则产生了含蓄、空灵的视觉韵味。
四、用虚拟的叙述表现心理的真实
片中有一段表现少女妙子情窦初开的情节：少女妙子放学回家，和暗恋她的同班同学广田在胡同里相遇，广田紧张得脸红，结结巴巴地问了妙子一个问题，妙子也紧张起来，红着脸回答了他的问题。接下来，两人都呆在那里，然后男孩突然跑掉，妙子半天没有动，镜头也没有动。两个情窦初开的少年那紧张、窘迫、羞涩的心情在静止中得到了最恰当、最充分的表现。
接下来，妙子沉醉于“爱情”中，她跑起来，却不是在地上跑，而是跑到天上，在空中飘，她用双臂划着空气，缓缓地落在自家屋里，像一片羽毛一样，轻轻落到床上，穿上最漂亮的衣服，迷醉地看着镜中的自己，空中出现一个大大的红心……
为了表现一个少女初尝爱情滋味的奇妙心情，画面完全脱离生活的真实，却表现了心理的真实，手法高超，令人叫绝。
王国维在《人间词话》中把“境界”定性为美学的最高范畴和艺术的最高标准：“沧浪所谓兴趣，阮亭所谓神韵，犹不过道其面目，不若鄙人拈出‘境界’二字，为探其本也。言气质，言神韵，不如言境界。有境界，本也。气质、神韵，末也。有境界而二者随之矣。”[1]高畑勋导演此处的深思妙想可谓达到王国维所说的“境界”了。
五、有声与无声
影片中的音乐和音效非常少。从影片开始，出现的声音只有人物的对话、妙子的自言自语、必要的音效等。这是属于一个普通女孩的平淡无奇的生活。在影片结尾，当姑娘的内心决定放弃大城市的白领生活，投入真正热爱的乡村生活时，响起了深情的歌声，音乐和画面相映生辉，使影片的感情迅速达到高潮，主人公从幼年积累到青年的种种迷茫和困惑突然一齐化解，观众也在心灵的震撼中热泪盈眶！没有前面长时间的静思默想，最终出现的音乐也不会产生那么大的冲击力。
用最平实的情节去表现生活、用最妙手无痕的艺术手法去打动观众，不制造任何离奇、炫目、煽情的东西，这是最难的，《岁月的童话》做到了，并达到了巅峰。“一切艺术的美，以至于人格的美，都趋于玉的美：内部有光彩，但是含蓄的光彩，这种光彩是极绚烂，又极平淡。”[2]
参考文献：
[1]王国维.人间词话[M].香港：中华书局，2009：5.
[2]宗白华.美学散步[M].上海：上海人民出版社，1981：37.
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