学文网爆脾气常出现在第一个叛逆期
从儿童发展的角度看，2岁左右的宝宝开始逐步意识到自己的需要和主张，进入第一个叛逆期，让父母觉得特别有主意，好发脾气。在这个阶段，宝宝的自我意识开始萌芽、增强，不满足的情况时常发生。然而，受语言表达能力和自我控制能力所限，一旦不遂己愿，他们很难通过语言与大人沟通，想表达不满情绪，往往只能“大动肝火”。另一方面，有些宝宝由于先天神经系统的反应存在冲动、易激怒、活动水平高、不易转移等特点，因此比别的宝宝更易发脾气。
4招轻松给宝宝“熄火”
宝宝脾气暴躁，如果家长不及时引导，一味让他们用发脾气的方式宣泄不良情绪，必然有损宝宝身心健康，还将影响社会交往和家庭关系。所以，家长掌握几个小招数来给宝宝熄火，是非常重要的。
招数一：情绪分享法
超市的食品架前，3岁半的聪聪在大声哭闹，原因就是妈妈没有同意给他买带玩具赠品的糖果。妈妈的态度相当坚决，但聪聪也不甘示弱，他躺在购物车里哭闹、摔东西，引来不少人注目。
这个时候，家长可以走过去，用轻柔的语气说：“我知道宝宝不开心，看见你这样，我心里也不舒服。”这是一种分享情绪的办法。一开始，宝宝可能会拒绝你的关怀。你可以走开，过一会儿再回来，仍然用同样的方式跟他说话。用这种方式向宝宝表明，你理解和在乎他的感受糖果，但是他的要求不合理，你不会满足他。宝宝见你如此冷静，就可能觉得无趣而收敛了。
如果宝宝仍然无法安静下来，你可以果断地抱走他，等到了无人的场所，就让他哭够了自己安静下来吧。当然，这些要排除宝宝有疾病或饥饿、困倦的状况，如果是这几种状况的话则另当别论。
招数二：鼓励法
4岁的陶陶早上起床，妈妈要给她穿衣服，“不用，不用，我自己穿。”陶陶坚持要自己穿衣服。可是妈妈觉得陶陶自己穿衣服太耽误时间，强行帮她穿好衣服。纠缠之下，陶陶发脾气了，坐在床上哇哇大哭。
宝宝想自己穿衣服是一件好事，这说明他在行为上要求***，喜欢自己动手做事。可是当这种***要求受到阻碍，他们就常常用“不”来表示自己的***性。如果阻力加强，便会由于愤怒而发脾气。
其实，家长大可不必与宝宝发生正面冲突。一方面，家长不要过多限制宝宝的行为，不要提出过多规定和要求，因为宝宝逐渐发展着的***意识也是需要剂来维护的；另一方面，家长要多鼓励、引导宝宝，当他能力所限，做得不对时，家长应该积极给予帮助，帮他完成想要做的事情，并及时予以肯定和奖励。
招数三：体验法和转移注意力法
晚上，两岁半的小米和到家里做客的东东弟弟玩得很开心，突然两个孩子就争抢起来了，小米非要把东东从家里拿来的玩具小汽车抢到手，东东不肯给，小米于是大哭大闹，还咬了东东一口，表现得很霸道。
对身边事物的占有欲，是宝宝“自我中心”的显著表现之一。对于宝宝种种“强硬”表现，家长不妨明确自己的想法：你这样做，我很生气。这样一来，宝宝就能知道自己的霸道行为会给让别人不高兴。如果孩子依然情绪激动，家长还可以用转移注意力的办法，让孩子从当前事件中解脱出来，转而对其他事情产生兴趣。
招数四：同情法
瑞瑞正在拼***，拼着拼着就失去耐心了，哭闹着说什么也不肯拼了，“我怎么也拼不起来，妈妈，你来帮我……”妈妈当时正在厨房做晚饭，没能及时赶过来，瑞瑞哭得更是无法收场了。
宝宝的心非常简单和单纯，也非常脆弱，经不起一点打击。我们常常能看到当他努力搭建的积木房子倒塌的时候，宝宝会情绪低落，甚至哭起来。这时候，家长要告诉宝宝，积木倒了或者拼***拼不好是很正常的事情，其他小朋友也会遇到这样的情况，以此缓解宝宝的压力和自责的情绪。
家长的同情可以拉近与宝宝的距离。家长在此时一定要充分而真切地表达自己的情绪，可以轻吻一下宝宝或抱抱他，这都是让宝宝摆脱坏情绪的好方法。等宝宝情绪稍稍稳定后，再帮他找到失败的原因，一起完成刚才失败的任务。
温馨提醒
不要无原则溺爱。家长特别是爷爷、奶奶、外公、外婆过分疼爱宝宝，怕宝宝受委屈，为了博取宝宝的欢心，不管要求是不是恰当，都有求必应。“壮大”了宝宝以自我为中心的意识。
教育要有一致性。今天禁止的事，明天便允许去做；父亲认为是好事，母亲说不行；爷爷同意的事情，奶奶偏要阻拦。这样就会增加孩子的受挫感，导致烦躁和暴躁。
允许犯错。有的父母对宝宝要求过分严格，稍有过错或没有达到父母的标准，就严加训斥甚至动起手来。要知道，很多时候宝宝犯错误，是因为父母没有教他怎样做，或者没有说清这样做的坏处在哪里。这种情况下，如果一味指责宝宝，会让他无所适从，并且产生强烈的挫败感。
家长要控制情绪。家长要注意控制自己不乱发脾气，这对宝宝是很好的榜样教育。你也可以把这种冷静技巧教给宝宝，让他从小就学会管理自己的情绪。
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